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  • 電路實驗心得體會優(yōu)秀

    電路實驗心得體會優(yōu)秀(通用7篇)

      當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編幫大家整理的電路實驗心得體會優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    電路實驗心得體會優(yōu)秀(通用7篇)

    電路實驗心得體會優(yōu)秀1

      通過一周的電子設(shè)計,我學(xué)會了如何將書本上學(xué)到的知識應(yīng)用與實踐,學(xué)會了一些基本的電子電路的設(shè)計、仿真與焊接,雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩,但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì),這次設(shè)計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心,鼓舞了自己,更是一次興趣的培養(yǎng)。

      這次電子實習(xí),我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”,當(dāng)拿到選題時,我認(rèn)為這個不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時,我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題,他所牽涉的知識比較多的,比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件,它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計時也在不斷的學(xué)習(xí),了解每一個器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運用。經(jīng)過與搭檔的多次交流,我們才確定了最后的電路方案,然后在多次的電路仿真之中,我們又進(jìn)行了更加完善的修改,以達(dá)到萬無一失。

      第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計的電路板。開始,我們都充滿了好奇,畢竟這是第一次走進(jìn)實驗室去焊接電路板。不過才過了一天,所有的好奇心都煙消云散,換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心,并且要有一定的耐心,因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經(jīng)過一兩天的堅苦奮斗,終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y試時卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查,但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產(chǎn)生差錯,畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

      所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過,想想那幾天過的真的好累,在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄,但最后還是堅持下來。經(jīng)過多次調(diào)試,最后還是得到正確的`結(jié)果,那一刻,我感覺如釋重負(fù),感覺很有成就感。 一個星期的電子實習(xí)已經(jīng)過去,但是使我對電子設(shè)計有了更的了解,使我學(xué)了很多,具體如下:

      1、基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程,了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法;

      2、熟悉了有關(guān)電子設(shè)計與仿真軟件的使用,能夠熟練使用普通萬用表;

      3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍,能夠靈活的運用

      4、增強自己解決問題的能力,利用網(wǎng)上和圖書館的資源,搜索查找得到需要的信息;

      5、明白了團(tuán)隊合作的重要性,和搭檔相互討論,學(xué)會了怎么更好解決問題。

    電路實驗心得體會優(yōu)秀2

      一個長學(xué)期的電路原理,讓我學(xué)到了很多東西,從最開始的什么都不懂,到現(xiàn)在的略懂一二。

      在學(xué)習(xí)知識上面,開始的時候完全是老師講什么就做什么,感覺速度還是比較快的,跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析,實驗報告寫了很多,但是真正掌握的確不多,到最后的回轉(zhuǎn)器,負(fù)阻,感覺都是理論沒有很好的跟上實踐,很多情況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是,一定要先弄清楚原理,在做實驗,這樣又快又好。

      在養(yǎng)成習(xí)慣方面,最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理,想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電,有很多種情況,有中線,無中線,三角形接線法還是Y形接線法,在這個實驗中,如果選擇恰當(dāng)?shù)捻樞蚓涂梢詼p少很多接線,做實驗應(yīng)該要有良好的習(xí)慣,應(yīng)該在做實驗之前想好這個實驗要求什么,有幾個步驟,應(yīng)該怎么安排才最合理,其實這也映射到做事情,不管做什么事情,應(yīng)該都要想想目的和過程,這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定,實驗報告也累計了很多,第一次感覺有那么多實驗報告要寫,在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的.,這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間,我應(yīng)該從這件事情中吸取教訓(xùn),合理安排自己的時間,完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實驗都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實驗中,我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好,又浪費時間,又沒有效果,在這個實驗中,有很多線,很容易插錯,所以要特別仔細(xì)。

      在最后的綜合實驗中,我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器,雖然不是特別準(zhǔn)確。我和我組員分工合作,各自完成自己的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機,和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的,但是數(shù)碼顯示特別需要細(xì)致,由于我自己是一個粗心的人,所以數(shù)碼管我檢查了很多遍,做了很多無用功。

      總結(jié):電路原理實驗最后給我留下的是:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認(rèn)真,爭取一次性做好,人生沒有太多時間去浪費。

    電路實驗心得體會優(yōu)秀3

      在實驗具體操作的過程中,對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解,真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實踐,實踐檢驗理論的目的。

      實驗操作中應(yīng)特別注意的幾點:

     。1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標(biāo)芯片一定要與實驗板上的芯片相對應(yīng)。

      (2)連接電路時要注意保證線與端口連接好,并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。

     。3)頂層文件的實體名只能有一個,而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。

      (4)保存波形文件時,注意文件名必須與工程名一致,因為在多次為一個工程建立波形文件時,一定要注意保存時文件名要與工程名一致,否則不能得到正確的仿真結(jié)果。

     。5)仿真時間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào),否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。

      剛接觸使用一個新的軟件,實驗前一定要做好預(yù)習(xí)工作,在具體的實驗操作過程中一定要細(xì)心,比如在引腳設(shè)定時一定要做到“對號入座”,曾經(jīng)自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的,這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉,總之這次實驗我獲益匪淺。

      數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科,如果光靠理論,我們就會學(xué)的頭疼,如果借助實驗,效果就不一樣了,特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗,能讓我們自己去驗證一下書上的理論,自己去設(shè)計,這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力。

      通過數(shù)字電子技術(shù)實驗,我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學(xué)會實驗技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法,即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等,掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。

      在數(shù)字電子技術(shù)實驗中,我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設(shè)計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。

      在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中,我們也遇到了各種各樣的問題,針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決,比如:

      1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;

      2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?捎靡约八念愋停

      3、在一些實驗中會使用到示波器,這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器,通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察,如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù),如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中,我們能夠讀出多諧振蕩器的Tpl、Tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間Tw,還有有時是因為接入線的問題,此時可以通過換用原裝線來解決。

      同時,我們也得到了不少經(jīng)驗教訓(xùn):

      1、當(dāng)實驗過程中若遇到問題,不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉,然后又重新連接一遍,這樣不但浪費時間,而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的.。

      此時,我們應(yīng)該靜下心來,冷靜地分析問題的所在,有可能存在哪一環(huán)節(jié),比如實驗原理不正確,或是實驗電路需要修正等等,只有這樣我們的能力才能有所提高。

      2、在實驗過程中,要學(xué)會分工協(xié)作,不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。

      3、在實驗過程中,要互相學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處,同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教,當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。

      數(shù)字電子技術(shù)實驗,有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法,有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性,增強自信心,有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力,有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐,我收獲了許多!

    電路實驗心得體會優(yōu)秀4

      本周主要進(jìn)行電工實驗設(shè)計和指導(dǎo),經(jīng)過一周時間,我們在輔導(dǎo)老師和辛勤幫助指導(dǎo)之下,完成了這次的實驗任務(wù),本次實驗設(shè)計一共進(jìn)行了四項,在進(jìn)行實驗之前,一定要把課本先復(fù)習(xí)掌握一下,以方便實驗的經(jīng)行和設(shè)計。我分別設(shè)計了對戴維南定理的驗證試驗,基本放大電路的實驗,邏輯電路四人表決器的設(shè)計實驗和六進(jìn)制電路的設(shè)計實驗,首先,在進(jìn)行戴維南定理實驗設(shè)計的時候,經(jīng)過自己的資料查找和反復(fù)設(shè)計,排除實驗過程中遇到的一些困難,最終圓滿的完成了實驗任務(wù)及要求,在進(jìn)行放大電路設(shè)計時就遇到了一定困難,也許是由于這些實驗是電工教學(xué)中下冊內(nèi)容,在知識方面掌握還是不夠,所以遇到了較多困難,通過老師指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,一步一步進(jìn)行改進(jìn)和設(shè)計,在設(shè)計過程中也學(xué)到了許多放大電路的知識,更加深入的體會到有關(guān)放大電路的基本原理。設(shè)計6進(jìn)制的`時候要了解芯片的作用,懂得該芯片的原理,最后設(shè)計的就是邏輯電路實驗,每個實驗的設(shè)計都經(jīng)歷許多的挫折,產(chǎn)生許多的問題,我們在出現(xiàn)的問題上對實驗設(shè)計進(jìn)行一步步的修改,這樣還幫助我們弄懂了很多的問題。

      實驗過程中,從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題,無不讓我們更加明白和學(xué)習(xí)到電工知識的不足,讓我們更加深入透徹的學(xué)習(xí)掌握這些知識,我認(rèn)為,這次的實驗不僅僅更加深入的學(xué)習(xí)到了電工知識,還培養(yǎng)了自己獨立思考,動手操作的能力,并且我們學(xué)習(xí)到了很多學(xué)習(xí)的方法,這些都是今后寶貴的財富。通過電工實驗設(shè)計,從理論到實際,雖然更多的是幸苦,但是學(xué)完之后,會發(fā)現(xiàn)我們收獲的真的很多,所以這些付出都是值得的。

      本次實驗我們還利用了EWB軟件繪圖,這是一項十分有作用的軟件,我們電工學(xué)學(xué)習(xí)此軟件對今后學(xué)習(xí)幫助十分重大,所以這也是一項重大的收獲。本次實驗花了我較多時間,但是又由于實驗周與考試安排較近,所以做的又有一定的匆忙性,實驗設(shè)計上的缺陷還是很明顯的,所以經(jīng)過了老師和同學(xué)的批評指正,十分感激大家的幫助,我想這次的實驗設(shè)計所收獲的點點滴滴,今后一定能對我們起到重要的幫助!

    電路實驗心得體會優(yōu)秀5

      一、學(xué)習(xí)前

      數(shù)字電路實驗是研究和檢驗數(shù)字電路理論的實驗。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實驗課程。在選課的時候就感覺對于不擅長動手的我這會是一門很難的課程。

      然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科,如果光靠理論,我們可能會二丈和尚摸不著頭腦,在毫無實踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實驗,效果就不一樣了,特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗,能讓我自己去驗證一下書上的理論,自己去設(shè)計,這有利于培養(yǎng)我的實際設(shè)計能力和動手能力。

      任何事情都是從不會到會,沒有人一出生就會,雖然我的動手能力比較差,但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí),自己可以得到跟好的鍛煉。

      二、學(xué)習(xí)中

      數(shù)字電路實驗課,我們先學(xué)習(xí)了使用Multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點都不懂,都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實驗任務(wù),但后來做的多了慢慢就會了,雖然開始比較糟糕,但后來還是迎頭趕上了。利用這個軟件,我們設(shè)計電路的時候可以先在電腦上做一個仿真演習(xí),要是設(shè)計出了問題我們就可以先改進(jìn),不至于不必要的燒壞元器件,大大的減少了資源的浪費。學(xué)會仿真后我們就進(jìn)入了實驗室進(jìn)行一系列的“真槍實戰(zhàn)”,剛開始的時候也是一樣,手忙腳亂不知所措,還燒壞了兩個元器件。主要原因還是自己太粗心了,總是把電路接反,以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此,我深感抱歉!老師說“不怕你燒壞元件,就怕你不敢動手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵!久而久之,在實驗中我也慢慢找到了樂趣,尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路,很害怕接觸與“電”相關(guān)的實,哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動手去焊電路,開始時只是抱著試試,玩玩的態(tài)度,拿著電烙鐵的時候手都在發(fā)抖。但慢慢的,慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實驗時,雖然結(jié)果失敗了,小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來,但真正的完成了一個電路耶,真的太棒了!

      三、學(xué)習(xí)后

      時間過得很快,數(shù)電實驗課已接近尾聲,回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點經(jīng)驗:

      1、線路不通可以運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路,導(dǎo)線沒有接好。

      2、在實驗過程中切記焦躁,在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉,然后從新連接,這樣不但不能鍛煉自己動手動腦的目的而且很浪費時間。此時應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考,冷靜分析問題所在,及時修改。

      3、在實驗過程中,要互相學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處,同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教,當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。

      4、在實驗過程中,要學(xué)會分工協(xié)作,不能一味的.自己動手或是自己一點也不參與其中。

      四、教學(xué)意見

      彭老師的幽默,為課程增添了許多的樂趣,他讓我們在輕松愉快地氛圍下,完成了實驗任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實驗課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路,也培養(yǎng)了我們的動手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程!

      要說這么課程有什么不足,我唯有一點小小的意見,就是在分組的時候能不能兩人一組,這樣的話就不會有人濫竽充數(shù),每個人都能投身于焊電路的快樂之中。一個學(xué)期的實驗課程學(xué)習(xí),讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識又增加了一些信心,焊電路其實也不是很難,只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)!

    電路實驗心得體會優(yōu)秀6

      電路實驗,作為一門實實在在的實驗學(xué)科,是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識,激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。在大二上學(xué)期將要結(jié)束之際,我們進(jìn)行了一系列的電路實驗,從簡單基爾霍夫定律的驗證到示波器的使用,再到一階電路——,一共五個實驗,通過這五個實驗,我對電路實驗有了更深刻的了解,體會到了電路的神奇與奧妙。不過說實話在做這次試驗之前,我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣,操作應(yīng)該不會很難,做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完,直到做完這次電路實驗時,我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單,天真的以為自己把平時的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實驗,事實證明我錯了,當(dāng)我走上試驗臺,我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗,難度很大,但我知道這個難度是與學(xué)到的知識成正比的,因此我想說,雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難,但最后的成績還是不錯的,因為我畢竟在這次實驗中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,終究使我在這次實驗中受益匪淺。

      下面我想談?wù)勎以谒龅膶嶒炛械男牡皿w會:

      在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用,根據(jù)所畫原理圖,連接好實際電路,測量出實驗數(shù)據(jù),經(jīng)計算實驗結(jié)果均在誤差范圍內(nèi),說明該實驗做的成功。我認(rèn)為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的,但實際操作起來并不是很簡單,至少我覺得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼,所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學(xué)知識掌握情況的考察,更是對你的耐心和眼力的一種考驗。

      在戴維南定理的驗證實驗中,了解到對于任何一個線性有源網(wǎng)絡(luò),總可以用一個電壓源與一個電阻的`串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動勢Us等于這個有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓Uoc,其等效內(nèi)阻Ro等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明,我認(rèn)為其實質(zhì)也就是在闡述一個等效的概念,我想無論你是學(xué)習(xí)理論知識還是進(jìn)行實際操作,只要抓住這個中心,我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗,我想我們應(yīng)該注意一下萬用表的使用,盡管它的操作很簡單,但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的,是你整個的實驗前功盡棄!

      在接下來的常用電子儀器使用實驗中,我們選擇了對示波器的使用,我們通過了解示波器的原理,初步學(xué)會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形,并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數(shù)。

      總的來說,通過此次電路實驗,我的收獲真的是蠻大的,不只是學(xué)會了一些一起的使用,如毫伏表,示波器等等,更重要的是在此次實驗過程中,更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現(xiàn)象,需要我們仔細(xì)的觀察,并且分析現(xiàn)象的原因。特別有時當(dāng)實驗現(xiàn)象與我們預(yù)計的結(jié)果不相符時,就更加的需要我們仔細(xì)的思考和分析了,并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。

    電路實驗心得體會優(yōu)秀7

      在實驗具體操作的過程中,對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解,真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實踐,實踐檢驗理論的目的。

      實驗操作中應(yīng)特別注意的幾點:

     。1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標(biāo)芯片一定要與實驗板上的芯片相對應(yīng)。

      (2)連接電路時要注意保證線與端口連接好,并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。

     。3)頂層文件的實體名只能有一個,而且注意符號文件不能與頂層文件的`實體名相同。

     。4)保存波形文件時,注意文件名必須與工程名一致,因為在多次為一個工程建立波形文件時,一定要注意保存時文件名要與工程名一致,否則不能得到正確的仿真結(jié)果。

     。5)仿真時間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào),否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。

      心得體會:剛接觸使用一個新的軟件,實驗前一定要做好預(yù)習(xí)工作,在具體的實驗操作過程中一定要細(xì)心,比如在引腳設(shè)定時一定要做到“對號入座”,曾經(jīng)自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的,這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉,總之這次實驗我獲益匪淺。

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