幼兒園舞蹈搖擺舞中班音樂(lè)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園舞蹈搖擺舞中班音樂(lè)教案，歡迎閱讀與收藏。

　　“豐收節(jié)到來(lái)了，讓我們一起隨著音樂(lè)跳起來(lái)吧!”這是一節(jié)與豐收有關(guān)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)跳雙圈集體舞，學(xué)習(xí)交換舞伴的方法，感受樂(lè)曲輕松、愉快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，嘗試有節(jié)奏的創(chuàng)編部分動(dòng)作。

　　2.初步學(xué)跳雙圈集體舞，學(xué)習(xí)交換舞伴的方法，并能配合游戲完整的表演舞蹈。

　　3.感受樂(lè)曲輕松、愉快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂(lè)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試有節(jié)奏的創(chuàng)編部分動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能聽(tīng)清指令交換舞伴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉《搖擺舞》的音樂(lè)旋律。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《田納西搖擺舞》音樂(lè);紅色和黃色手腕花各 8 個(gè);活動(dòng)室椅子排成圓形。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲?qū)�入，熟悉并感受音�?lè)的旋律。

　　1.隨音樂(lè)手牽手進(jìn)教室。

　　“豐收節(jié)到來(lái)了，讓我們一起隨著音樂(lè)跳起來(lái)吧!”

　　2.聽(tīng)音樂(lè)玩“老狼游戲”，并隨音樂(lè)表達(dá)簡(jiǎn)單的節(jié)奏型。

　　提問(wèn)：剛才聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)慶祝豐收節(jié)的時(shí)候，心理感覺(jué)怎么樣?音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

　　二、 單圈玩“照鏡子”的游戲，發(fā)揮想象創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1.采用“領(lǐng)袖游戲”模式，教師做“拍、拍，扭一扭”的動(dòng)作讓幼兒模仿。

　　提問(wèn)：我剛才做了什么動(dòng)作?

　　2.引導(dǎo)幼兒用其他動(dòng)作替換“拍”的動(dòng)作，啟發(fā)幼兒互相學(xué)習(xí)。啟發(fā)式提問(wèn)：你還可以用那些動(dòng)作來(lái)替換“拍”的動(dòng)作呢?

　　重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用日常生活的動(dòng)物或幼兒熟悉的游戲動(dòng)作……來(lái)替換

　　“拍”的動(dòng)作。如：“喵喵，扭一扭”“跳跳，扭一扭”等。

　　3.全體幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作，邀請(qǐng)幾名幼兒輪流來(lái)做領(lǐng)頭人。

　　三、雙圈玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人的配合。

　　1.提取幼兒最喜歡的兩個(gè)動(dòng)作，玩“照鏡子”游戲，體驗(yàn)動(dòng)作的方向要一致。

　　提問(wèn)：小朋友，你們照過(guò)鏡子嗎?在照鏡子時(shí)都發(fā)現(xiàn)了什么?

　　2.初步嘗試兩人配合跳雙圈舞，教師隨時(shí)注意檢查糾正幼兒動(dòng)作。

　　四、隨音樂(lè)做動(dòng)作交換舞伴跳舞。

　　1.講解交換舞伴的規(guī)則。

　　2.隨音樂(lè)交換舞伴跳舞。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在舞蹈過(guò)程中，能與同伴目光對(duì)視、微笑等姿勢(shì)相互交流，充分體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)。

　　五、完整隨音樂(lè)跳雙圈集體舞。

　　1.師幼共同遷移已有經(jīng)驗(yàn)梳理舞蹈結(jié)構(gòu)。

　　2.師邀請(qǐng)一名幼兒演示，引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)人玩“老狼游戲”時(shí)的動(dòng)作變化。

　　3.引導(dǎo)幼兒把這些動(dòng)作連起來(lái)嘗試跳雙圈舞。

　　4.全體幼兒隨音樂(lè)完整跳雙圈舞。

　　延伸活動(dòng)

　　1.表演區(qū)：將樂(lè)曲投放到表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)時(shí)間繼續(xù)與舞伴共同創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)。

　　2.戶外活動(dòng)：也可在戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)跳雙圈集體舞。 改編自《山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書(shū)》大班下《搖擺舞》

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