雷鋒事跡范文
在我們平凡的日常里,說到事跡,大家肯定都不陌生吧,事跡是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作,對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢?下面是小編幫大家整理的雷鋒事跡范文,歡迎大家分享。
雷鋒事跡范文 篇1
有一次,張書記下鄉(xiāng)蹲點(diǎn),雷鋒背著行李隨行。走到路上,看到路中有顆螺絲釘,雷鋒不經(jīng)意地將其一腳踢開,張書記卻走上前去,將其撿起,擦干凈之后放到上衣口袋里。
雷鋒特別納悶,張書記要這顆小小的螺絲釘做什么?
過了幾天,雷鋒要到一個(gè)工廠去送信,臨走前張書記叫他:“把它也一塊送去吧。”說著從口袋里掏出上次路上拾到的那顆螺絲釘,慎重地將它放在雷鋒手中,然后說:“別小看一顆螺絲釘,咱們國(guó)家剛解放,社會(huì)主義正在發(fā)展的過程中,家底還很薄,艱苦奮斗還是要發(fā)揚(yáng)的,螺絲釘雖小,可機(jī)器少了它就不能運(yùn)轉(zhuǎn)了!
到此刻,雷鋒才恍然大悟,這就是張書記把螺絲釘拾起來的`原因啊!張書記的話對(duì)雷鋒而言真是字字珠璣,他將這些話牢牢地記在心中,這件小事深深地教育了他,在以后的歲月中,他腦海中時(shí)常會(huì)想起“螺絲釘雖斜這句話。在這句話的鞭策下,他時(shí)刻告誡自己,要像一顆螺絲釘一樣,在平凡的工作崗位上盡到自己應(yīng)盡的職責(zé)。
雷鋒事跡范文 篇2
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí),被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí),同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低,雷鋒就手把手地教他認(rèn)字,學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞,雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后,把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子,輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說:“為了給你補(bǔ)褲子,雷鋒半宿都沒睡!”
特殊的星期天
一九六零年初夏的一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥。開藥回來后,見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒找工地的`管理員爺爺以軍裝作借條借了一輛小車,加入到運(yùn)磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他,問他為什么來,叫什么,哪個(gè)部隊(duì)的,他說:“我是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份力盡一份力!睕]有留下自己的姓名就接著干活去了。廣播員廣播了有位解放軍戰(zhàn)士在休息日來幫忙的這件事,工人們受到鼓舞,一個(gè)個(gè)都更賣力的干起來,還與雷鋒比賽。于是這天下午提前了兩個(gè)小時(shí)完成了當(dāng)天的任務(wù)。他干完活還了車取了軍裝不留姓名就走了,其實(shí)管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾了一封他替王大力捎的一封信,爺爺當(dāng)雷鋒是王大力,引起了場(chǎng)誤會(huì)。
雷鋒事跡范文 篇3
小時(shí)候,媽媽總會(huì)對(duì)我講雷鋒的故事,教育我做個(gè)像他那樣樂于助人的人。只要是關(guān)于他的故事,我總是百聽不厭的。借此機(jī)會(huì),我仔細(xì)閱讀了《雷鋒日記》這本書?粗、看著,雷鋒形象在我心中更是高大起來,民間流傳著“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的佳句不正是他可貴品質(zhì)的真實(shí)寫照嗎?
從《雷鋒日記》中我了解了以前不知道的故事。如:1960年8月?lián)犴樀貐^(qū)遭遇了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,解放軍將士要奔赴抗洪第一線,但此時(shí)的雷鋒腸胃炎發(fā)作,身體十分虛弱,可他仍強(qiáng)烈要求連長(zhǎng)讓他去第一線,并趁衛(wèi)生員不注意時(shí)“偷偷”與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)在抗洪一線……這樣的事太多太多。聯(lián)想到我自己,真是慚愧極了。平時(shí)有點(diǎn)小病就不去上學(xué)或者去課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)了,這怎么能和雷鋒叔叔相比呀!于是,我下定決心:平時(shí)小病堅(jiān)持上學(xué);學(xué)習(xí)時(shí)也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔“不怕苦”的精神,遇到困難,迎難而上,相信一定能幫助我更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。讀著他的事跡,讓我還不禁想起了世博園里熱心的“小白菜”們。看,那世博園里活躍著的一個(gè)個(gè)綠色的背影,不就是一個(gè)個(gè)“小雷鋒”嗎?回首中華民族悠久歷史的'長(zhǎng)河中,關(guān)愛、毅力、堅(jiān)持等崇高的中華傳統(tǒng)美德不正是這樣一代代傳承下去的嗎?我聽爸爸說,在美國(guó)西點(diǎn)軍校,雷鋒的照片是放在榮譽(yù)室最醒目的地方。
為此,我為炎黃子孫感到驕傲,我也要和小伙伴們一起為祖國(guó)的發(fā)展盡好自己的一份力,讓當(dāng)年的“小白菜”精神永不消逝,不斷煥發(fā)出新的活力。
雷鋒事跡范文 篇4
有一個(gè)人,從小就成孤兒,飽經(jīng)艱苦磨難;有一個(gè)戰(zhàn)士,總是把別人的利益看得很重,并且總是戰(zhàn)斗在最艱苦的地方;有一個(gè)英雄,一直工作到生命的最后一刻……這個(gè)人、戰(zhàn)士、英雄,就是雷鋒。
雷鋒,一個(gè)家喻戶曉的名字。他樸素、憨厚,為人老實(shí)。他樂于助人的事跡伴著風(fēng)兒飄遍神州,飄進(jìn)億萬華夏兒女的心中。今天,我懷著無比崇敬的心情閱讀《雷鋒的故事》這本書。
雷鋒,一九四○年十二月十八日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉(xiāng)一個(gè)叫簡(jiǎn)家塘的小村子。那時(shí),中國(guó)仍未解放,地痞流氓、市井無賴、大地主橫行霸道,欺壓百姓。雷鋒家是佃戶,受盡地主的欺負(fù)。雷鋒的爸爸被日寇打死,雷鋒的哥哥也因過度勞累患上肺結(jié)核,不治而亡;后來,雷鋒的媽媽也因故自殺,雷鋒成孤兒。他的六叔祖母收養(yǎng)他,與他相依為命。可以說,小小的雷鋒已飽經(jīng)世間的險(xiǎn)惡。
后來,共產(chǎn)黨來。小小的雷鋒加入兒童團(tuán),向無惡不作的地主討回血債。經(jīng)過多年磨煉,他終于百煉成鋼,成一名光榮的共產(chǎn)黨員。作為共產(chǎn)黨員,他不知疲倦的'工作,身上總有一股螺絲釘精神,黨把他插在哪就在哪起作用。后來他當(dāng)上汽車兵,用不懂就鉆研的釘子精神克服一個(gè)個(gè)困難。他助人為樂,為高尚的事業(yè)奮不顧身。大壩搶修時(shí),可以看到他洋溢活力奔跑的身影;公路塌方時(shí),總能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運(yùn)送任務(wù)時(shí),雷鋒
不幸被一根大木樁擊中,為祖國(guó)獻(xiàn)出自己年輕的生命,年僅二十二歲。
讀完書后,我不禁陷入沉思:雷鋒那種懷仁心于天下,為人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的精神,被人們稱為“雷鋒精神”。而中華民族千年的歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來的嗎?從古至今的仁人志士,不都是懷著一顆“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的心嗎?“雷鋒精神”,是中華民族智慧的精髓,是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富。
我們當(dāng)代的青少年,不僅要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”,也要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘”精神和“釘子”精神。在學(xué)習(xí)上,我們要一步一個(gè)腳印,扎實(shí)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時(shí),更要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透。
雷鋒常說:“不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹;不受百煉,難以成鋼。迎著困難前進(jìn),這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必由之路。,理想有出息的青年人,必定是樂于吃苦的人!弊屛覀冦懹涍@名話:將“雷鋒精神”發(fā)揚(yáng)光大,為把我國(guó)早日建設(shè)成為世界強(qiáng)國(guó)而奮斗!
雷鋒事跡范文 篇5
“幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè),讓貧困孩子家里日子好起來,這是我們當(dāng)教師的責(zé)任。”這是xx教師說的最多的一句話。3月1日,xx教師騎車30多里,再次作通了xx鎮(zhèn)xx村輟學(xué)在家的學(xué)生家長(zhǎng)工作,并帶著學(xué)生重返到該鎮(zhèn)xx初中上課,這已是他7年310多次上門接送學(xué)生上學(xué)了。
xx老師從學(xué)生上小學(xué)一年級(jí)開始,濟(jì)困幫扶,助人為樂,照顧該貧困學(xué)生生活、學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)該生上學(xué)、回家接送,還幫扶他家擺脫貧困,盡管該生已升入初中,不在他所在的小學(xué),但他仍不間斷,一如既往幫助學(xué)生的事跡,在全鎮(zhèn)師生中引起了強(qiáng)烈反響。他的事業(yè)已受到xx區(qū)電臺(tái)百姓零距離、xx市電臺(tái)走基層欄目的關(guān)注,他被xx鎮(zhèn)學(xué)校師生們親切的稱為雷鋒教師。
xx老師從教30年,十分熱愛教師職業(yè),總是細(xì)心關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),當(dāng)他得知與自己同村、同組的xx鎮(zhèn)xx村的學(xué)生因貧困上不起學(xué),將面臨輟學(xué)尷尬局面時(shí),就主動(dòng)上門作家長(zhǎng)工作。他知道xx同學(xué)有輕微智障,母親患精神疾病,姐姐還在讀中專,全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房?jī)?nèi),全靠父親打零工維持生計(jì)。貧困的現(xiàn)狀,不得不使父親王正才放棄孩子讀書的念頭。xx老師看在眼里,記在心上,與學(xué)生父親多次溝通,說明沒有文化將影響孩子一生道理,并對(duì)孩子上學(xué)面臨的困難提出相應(yīng)的解決辦法,離校遠(yuǎn)上學(xué)難,沒有交通工具,由他上班、下班騎摩托車一同往返,時(shí)間、安全都有保障,缺錢由他申請(qǐng)學(xué)校及上級(jí)部門納入貧困資助對(duì)象,不足部分由他和通過他作通學(xué)校工作幫助解決。通過他的努力,終于圓了上學(xué)夙愿。
為了鼓勵(lì)xx同學(xué)生克服困難努力學(xué)習(xí),每學(xué)期開學(xué),xx老師都要為他買雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學(xué)習(xí)用品,有時(shí)他還動(dòng)員自己親戚和其它教師為捐獻(xiàn)衣物。他積極為爭(zhēng)取政策,現(xiàn)在已被納入全鎮(zhèn)貧困資助學(xué)生對(duì)象資助,學(xué)校還專門為他減免了生活費(fèi)。
有輕微智力障礙,生活自理能力比較差,經(jīng)常不說話,xx老師就鼓勵(lì)他要大膽自信,并把他帶到自己家里,親自給他洗頭、洗澡。前年冬天,在騎摩托車與該生一同回家途中,天氣冷,孩子衣衫單簿,凍的直打哆嗦,xx老師干脆脫下自己棉衣讓穿上御寒,結(jié)果他自己卻得了重感冒。
為了使家庭盡早擺脫貧困局面,他積極向上反映情況,在xx鎮(zhèn)政府、xx村委會(huì)支持下,20xx年他家建起了一層三間磚瓦新房,結(jié)束了住土坯屋的歷吏。建房時(shí)xx老師幫助設(shè)計(jì),還無償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材,自己的妻子幫助他家建房工人做飯20多天,指導(dǎo)他家多發(fā)展柑桔樹,使他家基本擺脫了貧困。
盡管xx同學(xué)已讀完小學(xué)六年已上了初中,作為小學(xué)教師的xx老師,從情理上已盡到了應(yīng)盡的義務(wù),但他知道,讀完初中仍然需要?jiǎng)e人的幫助,否則依然會(huì)輟學(xué),這才有了開頭的一幕。
如今的',說話大膽了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,自己的事自己做,逐漸長(zhǎng)大成人。正如父親感激所言,沒有xx老師對(duì)我孩子的幫助,我的孩子將永遠(yuǎn)是一個(gè)文盲,一生面臨著貧困。時(shí)代需要行動(dòng)者,社會(huì)需要熱心人。xx老師從自己職業(yè)身邊小事做起,把學(xué)生的困難當(dāng)作自己的困難,真心付出,七年如一日,從不間斷,他用實(shí)際行動(dòng)譜寫了新時(shí)期人民教師彰顯出雷鋒精神和高尚的職業(yè)情操,詮釋了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,成為了新時(shí)期校園里師生學(xué)習(xí)的活雷鋒形象,他以雷鐸教師的表率作用,構(gòu)筑起了我們時(shí)代的精神家園!
雷鋒事跡范文 篇6
雷鋒,一個(gè)孤兒,一個(gè)普通的人民解放軍戰(zhàn)士,一個(gè)僅僅經(jīng)歷過二十幾個(gè)春秋的年輕生命,用他短暫的一生為我們譜寫了最壯美無私的人生之歌,創(chuàng)造了一個(gè)為人民服務(wù)的時(shí)代象征。雷鋒,之所以令人難忘,因?yàn)樗o社會(huì)留下了最真誠(chéng)的財(cái)富。
50年前,“雷鋒”還只是一個(gè)普普通通的人民解放軍戰(zhàn)士的名字。50年來,“雷鋒精神”一次次被時(shí)代解讀,一次次被賦予新的意義,他被當(dāng)作助人為樂精神的象征,被人們紀(jì)念和學(xué)習(xí)。50年后的今天,雷鋒精神尤在。
雷鋒把人生的目標(biāo)確定為做一個(gè)高尚、有價(jià)值和對(duì)人民有用的人。雷鋒把人生價(jià)值和個(gè)人幸福與社會(huì)主義事業(yè)需要結(jié)合起來,找到了人為什么生活和怎樣生活的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),并將其升華為一種道德自覺和道德需要。在工作上,雷鋒干一行,愛一行,鉆一行,他每干一行,把實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的`起點(diǎn)定在經(jīng)歷的一切平凡的崗位上,不好高騖遠(yuǎn),不見異思遷。實(shí)踐證明,事業(yè)的成敗、人生的價(jià)值不在于干了什么,而是怎樣去干。雷鋒不平凡的一生啟發(fā)我們?nèi)ニ伎既松囊饬x在哪里,生命的價(jià)值是什么,怎樣才能獲得真正的幸福。
雷鋒精神,被不同的時(shí)代賦予了不同的意義。
60年代,雷鋒等于真善美,在那個(gè)吃不飽穿不暖的社會(huì),雷鋒精神體現(xiàn)了人性,體現(xiàn)了溫情。
70年代,雷鋒等于愛憎分明。在階級(jí)斗爭(zhēng)的年代,雷鋒精神依然存在。
80年代的雷鋒精神,雷鋒精神又叫做大公無私。人們生活開始改善,一方有難,八方支援。
90年代,雷鋒精神叫做助人為樂。的天災(zāi)罹難,讓雷鋒精神也如卸了閘的洪水一般,滿滿的澆灌了每一顆受傷了的心。
21世紀(jì),雷鋒精神等于做好人。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,社會(huì)需要的不再是越來越多的免費(fèi)服務(wù),而是日趨繁多的個(gè)性服務(wù);社會(huì)生活中的諸多困境,已無法靠同情或互助來解決;做好人好事也需要更多的精力或資金了。因此,若把“學(xué)雷鋒”一成不變地定格為“放下手頭工作,專做好人好事”的傳統(tǒng)模式,就必然降低了“學(xué)雷鋒”的社會(huì)效益,增加了“學(xué)雷鋒”的實(shí)踐難度。
50年來,在學(xué)習(xí)雷鋒的進(jìn)程中,發(fā)生過形式主義、運(yùn)動(dòng)式等偏差,甚至有過為了做好事而把原本不過馬路的老奶奶硬攙過去的怪事,也有過把一些重要的精神口號(hào)化、簡(jiǎn)單化、表面化的做法。隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)科學(xué)理論、人文精神的科學(xué)化發(fā)展日益突出,以雷鋒精神為代表,越來越多的人認(rèn)識(shí)到,簡(jiǎn)單地做一兩件好事,過高地喊出一兩個(gè)“偉大的”口號(hào),既不是雷鋒精神的實(shí)質(zhì),也不是今天的青年所樂于和能夠接受的。
雷鋒事跡范文 篇7
他,一個(gè)十分平凡的人;他,一個(gè)助人為樂的人。他,就是永存我們心中的——雷鋒!雷鋒,他雖然已不在人世,但他的精神,卻一代代發(fā)揚(yáng)下去。雷鋒精神,是祖國(guó)天空中閃爍的星星;雷鋒精神,是祖國(guó)綠地盛開的鮮花;雷鋒精神,是我們心中茂盛的大樹!
愿雷鋒精神永放光彩!這是我看了影片《雷鋒的故事》后出自內(nèi)心的真實(shí)感受。雷鋒同志是一個(gè)普通的汽車兵,然而他在平凡的工作崗位上,做出了不平常的業(yè)績(jī)。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合起來,用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng),表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神,做一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人,是黨和國(guó)家對(duì)我們廣大未成年人的殷切期望;做一個(gè)有道德的人,是未成年人健康成長(zhǎng),全面發(fā)展的根本利益所在;做一個(gè)有道德的人,也是億萬家庭對(duì)未成年人的心愿。
學(xué)雷鋒貴在從身邊的小事做起,簡(jiǎn)單的微笑;一句問候一樣也是學(xué)雷鋒。黨中央決定“深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng),采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化”,這里說的'“常態(tài)化”就是“平常人,正常心,尋常事,經(jīng)常做”。
雷鋒是平常人的典范,他沒有久戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄壯舉,也沒有超凡的天才發(fā)明,雷鋒不是圣人。學(xué)雷鋒常態(tài)化,首先要認(rèn)識(shí)到雷鋒是平凡人,他是全國(guó)人民特別是青年人都可以學(xué)習(xí)、都可以效仿的道德楷模。
宣傳雷鋒事跡要有正常心!袄卒h不是筐,什么都能裝!毙麄骼卒h精神要實(shí)事求是,隨意的渲染、異化會(huì)損害雷鋒的形象,讓人們覺得不可信,不可信則不可學(xué),則難以常態(tài)化。
學(xué)雷鋒要從尋常事做起。學(xué)雷鋒要從身邊事做起,要從小事做起。學(xué)雷鋒,扶老攜幼,就從讓座位這樣的尋常身邊事學(xué)起。從節(jié)約一粒米,一滴水,一度電,一張紙的小事做起,不揮霍浪費(fèi)。
學(xué)雷鋒要經(jīng)常做。學(xué)雷鋒不能搞“一陣風(fēng)”,做好事要成為自己的一種習(xí)慣。我們要做到“勿從善小而不為,勿以惡小而為之”。積硅步,以至千里;匯小流,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細(xì)小而不足為。
人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。學(xué)習(xí)雷鋒,重在踐行。為此,我們廣大青少年要從身邊的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,履行道德規(guī)范,增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)努力使自己成為一個(gè)有道德的人!
最后,我認(rèn)為自己作為一名團(tuán)員更要學(xué)習(xí)吸取雷鋒的那種為夢(mèng)想堅(jiān)持,為人民服務(wù)的精神,帶動(dòng)更多的人加入到學(xué)雷鋒的隊(duì)伍中來,讓更多的人知道雷鋒的精神!同學(xué)們,人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,讓我們把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去吧!
愿雷鋒精神永駐人間!
雷鋒事跡范文 篇8
雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了,不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵,并搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的`左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上……
立志參軍
一九四九年八月,中國(guó)人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖,還幫助老鄉(xiāng)挑水,掃地.買柴買菜按價(jià)付錢,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長(zhǎng),堅(jiān)決要當(dāng)兵,當(dāng)連長(zhǎng)得知他苦難的身世后告訴他還小,等長(zhǎng)大了才能當(dāng)兵,并把一支鋼筆送給了他,鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國(guó)。
參加兒童團(tuán)
一九五零年,鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會(huì),進(jìn)行了土地改革,雷鋒積極投入了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng),當(dāng)了兒童團(tuán)長(zhǎng),站崗,放哨.巡邏,防止敵人破壞,他還學(xué)會(huì)了說快板,搞宣傳。
學(xué)生時(shí)代
一九五零年夏天,鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費(fèi)讀書。一九五六年夏天,從荷葉壩小學(xué)畢業(yè),幾年里,雷鋒克服困難,勤奮學(xué)習(xí),受到師生的的一致好評(píng)。他幫助落后的同學(xué),愛護(hù)集體的糧食,并與壞份子做斗爭(zhēng),受到學(xué)校老師、同學(xué)和鄉(xiāng)親們的一致好評(píng)。在畢業(yè)典禮上,他上臺(tái)發(fā)言,毅然要求留在農(nóng)村,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
雷鋒事跡范文 篇9
在閱讀《雷鋒的故事》之前,我就已經(jīng)了解雷鋒是一個(gè)英雄模范人物。每年3月5日,甚至整個(gè)三月里都會(huì)有濃濃的“雷鋒”情結(jié);我們常說“學(xué)雷鋒”,那就代表“做好事”;我們說某人“活雷鋒”,那就是“做好人”。讀了這本書后,我對(duì)雷鋒的精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),他不僅僅是一位平凡的革命戰(zhàn)士,更是一位偉大的人物,他的平凡中體現(xiàn)了不平凡,他的“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動(dòng)了我。
雷鋒是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士,是一個(gè)大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。他的生命短暫,只有22年的人生歷程,驚天動(dòng)地的大事不多,只是默默無聞地做了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事,體現(xiàn)出他的“毫不利己,專門利人”革命螺絲釘精神,正如雷鋒日記中所說:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)中,“要學(xué)習(xí),時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的`。由此看來,釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和鉆!
我們每天都在抱怨爸爸媽媽,他們?cè)诓煌5膰Z叨,每天逼著我們學(xué)習(xí)。但有誰知道,父母每天上班都很辛苦,下班后還要忙我們的學(xué)習(xí),這些都是為我們好,我們不應(yīng)該再抱怨,不應(yīng)該再讓父母操心,而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母和老師。學(xué)習(xí)是我們份內(nèi)的事情,我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神,充分利用課堂內(nèi)外時(shí)間,將學(xué)習(xí)成為自我行動(dòng),自覺地做好自己每一件事,樹立起自己正確的人生觀和價(jià)值觀,學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng),為偉大祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
雷鋒事跡范文 篇10
有一個(gè)人,從小就成了孤兒,飽經(jīng)艱苦磨難;有一個(gè)戰(zhàn)士,總是把別人的利益看得很重,并且總是戰(zhàn)斗在最艱苦的地方;有一個(gè)英雄,一直工作到生命的最后一刻……這個(gè)人、戰(zhàn)士、英雄,就是雷鋒。
雷鋒,一個(gè)家喻戶曉的名字。他樸素、憨厚,為人老實(shí)。他樂于助人的事跡伴著風(fēng)兒飄遍了神州,飄進(jìn)了億萬華夏兒女的心中。今天,我懷著無比崇敬的心情閱讀了《雷鋒的故事》這本書。
雷鋒,一九四○年十二月十八日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉(xiāng)一個(gè)叫簡(jiǎn)家塘的小村子。那時(shí),中國(guó)仍未解放,地痞流氓、市井無賴、大地主橫行霸道,欺壓百姓。雷鋒家是佃戶,受盡了地主的欺負(fù)。雷鋒的爸爸被日寇打死,雷鋒的哥哥也因過度勞累患上了肺結(jié)核,不治而亡;后來,雷鋒的'媽媽也因故自殺了,雷鋒成了孤兒。他的六叔祖母收養(yǎng)了他,與他相依為命?梢哉f,小小的雷鋒已飽經(jīng)世間的險(xiǎn)惡。
后來,共產(chǎn)黨來了。小小的雷鋒加入了兒童團(tuán),向無惡不作的地主討回了血債。經(jīng)過多年磨煉,他終于百煉成鋼,成了一名光榮的共產(chǎn)黨員。作為共產(chǎn)黨員,他不知疲倦的工作,身上總有一股螺絲釘精神,黨把他插在哪就在哪起作用。后來他當(dāng)上了汽車兵,用不懂就鉆研的釘子精神克服了一個(gè)個(gè)困難。他助人為樂,為高尚的事業(yè)奮不顧身。大壩搶修時(shí),可以看到他洋溢活力奔跑的身影;公路塌方時(shí),總能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運(yùn)送任務(wù)時(shí),雷鋒不幸被一根大木樁擊中,為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己年輕的生命,年僅二十二歲。
讀完書后,我不禁陷入沉思:雷鋒那種懷仁心于天下,為了人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的精神,被人們稱為“雷鋒精神”。而中華民族千年的歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來的嗎?從古至今的仁人志士,不都是懷著一顆“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的心嗎?“雷鋒精神”,是中華民族智慧的精髓,是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富。
我們當(dāng)代的青少年,不僅要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”,也要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘”精神和“釘子”精神。在學(xué)習(xí)上,我們要一步一個(gè)腳印,扎實(shí)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時(shí),更要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透。
雷鋒常說:“不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹;不受百煉,難以成鋼。迎著困難前進(jìn),這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必由之路。,理想有出息的青年人,必定是樂于吃苦的人!弊屛覀冦懹涍@名話:將“雷鋒精神”發(fā)揚(yáng)光大,為把我國(guó)早日建設(shè)成為世界強(qiáng)國(guó)而奮斗!
雷鋒事跡范文 篇11
作為xx雷鋒文化名片,學(xué)校努力傳承雷鋒精神,深化學(xué)雷鋒活動(dòng)與志愿服務(wù)的有機(jī)結(jié)合,致力打造雷鋒文化。我們認(rèn)為:傳承雷鋒精神,打造“雷鋒文化”,能夠?qū)崿F(xiàn)教育過程中的具有價(jià)值意義的生命享受;“學(xué)雷鋒”不只是做好事。雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵在于它在平凡與偉大、個(gè)人與社會(huì)、生活與理想之間找到了最佳結(jié)合點(diǎn)。
一、傳承雷鋒精神歷史回溯
xx年2月,雷鋒雕像落成典禮在洪高校園舉行,xx志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生;
xx年3月,xx建起了xx省首個(gè)校園“雷鋒館”,雷鋒文化打造開始;
xx年,學(xué)校以雷鋒塑像為核心,投資建造了xx高中校園雷鋒廣場(chǎng)(占地4200平方米),可供近1000人參加活動(dòng);
xx年10月,xx雷鋒館被市委宣傳部授予“xx市愛國(guó)主義教育基地”,來校參觀團(tuán)體絡(luò)繹不絕;
xx年3月:“感動(dòng)xx人物”開始評(píng)選,“從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大,在感動(dòng)中浸潤(rùn)靈魂”;
xx年5月:學(xué)校開啟“閃燈行動(dòng)”,有私家車的老師和家長(zhǎng)義務(wù)接送學(xué)生;
xx年3月:xx志愿服務(wù)隊(duì)被省委宣傳部授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”,xx雷鋒文化業(yè)已成為xx學(xué)雷鋒名片。
二、傳承雷鋒精神課程彰顯
自雷鋒館和雷鋒廣場(chǎng)建成之后,學(xué)校致力于傳承雷鋒精神的課程開發(fā),雷鋒精神在洪高校園落地生根:教師們愛崗敬業(yè),育人不倦,從生活、學(xué)習(xí)、心理各方面無私關(guān)愛每名學(xué)子;學(xué)生們刻苦專研,勤奮學(xué)習(xí),積極參加各種“學(xué)雷鋒活動(dòng)”;學(xué)校開展諸如“學(xué)雷鋒”演講比賽、“雷鋒精神”辯論賽、“雷鋒之星”評(píng)比、“閃燈行動(dòng)”等雷鋒精神傳承活動(dòng),典型案例1:雷鋒館、雷鋒廣場(chǎng)、雷鋒塑像服務(wù)高中課程
學(xué)校利用雷鋒館、雷鋒廣場(chǎng)、雷鋒塑像等資源,將校本資源課程化,落實(shí)了校本課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)就是滿足學(xué)生的需求,把課程設(shè)計(jì)與教學(xué)管理上都給學(xué)生留下空間,例如“雷鋒館”內(nèi)容的更新通過研究性學(xué)習(xí)課程,讓學(xué)生自主探究獲得資料和結(jié)論,再將學(xué)生的資料匯總成冊(cè),從而形成了《仰望精神的星空》、《雷鋒精神研究》等校本課程。這樣給予學(xué)生課程主人的地位,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
典型案例2:“感動(dòng)xx人物”評(píng)選
xx年開啟的“感動(dòng)洪高人物”評(píng)選活動(dòng),旨在挖掘身邊更多的優(yōu)秀人物和感人事跡,弘揚(yáng)至真、至善、至美的人性之美,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。大家在尋找感動(dòng)的過程中,共享著感動(dòng),匯聚著力量,凝聚著人心,感召激勵(lì)xx人進(jìn)一步形成踏實(shí)勤勉、進(jìn)取圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),做新時(shí)代的雷鋒,共同譜寫著“共建和諧校園,共享品質(zhì)教育”的美麗詩(shī)篇!
典型案例3:愛心傳遞——閃燈行動(dòng)
xx年,由于學(xué)校周邊進(jìn)行“城中村”改造,從xx大街到學(xué)校還有850米的距離,使老師同學(xué)每天進(jìn)出時(shí)陷入“晴天一身灰,雨天一身泥” 的困境。為此,學(xué)校向有私家車的老師和家長(zhǎng)倡議“閃燈行動(dòng)”,每天進(jìn)出“泥灰巷”時(shí),車上有空位可以打開“雙閃燈”,示意同學(xué)們隨時(shí)可以搭上便車。
閃燈:閃亮的是告知,表明本車有空位,并且愿意幫助!
閃燈:閃亮的是關(guān)愛,這個(gè)世界不能沒有愛!
閃燈:閃亮的是低碳生活理念:車的利用率高些、地球的負(fù)擔(dān)就小些!
典型案例4:志愿團(tuán)隊(duì)禮待四方,雷鋒精神蕩滌心靈
有句名言是這樣說的:世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容,世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻(xiàn)。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
十二年時(shí)光荏苒,xx學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊(duì)從當(dāng)初的xx名志愿者發(fā)展到如今xxx余人。他們秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的當(dāng)代雷鋒精神,開展了大量富有特色的志愿者活動(dòng)。志愿團(tuán)隊(duì)的`高中生們,在成長(zhǎng)中無私奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)起來,體味人生的意義,書寫了洪山高中學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊(duì)絢麗的青春華章:
xx年,志愿團(tuán)隊(duì)與學(xué)校對(duì)口的xxx社區(qū)一起開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng),志愿團(tuán)隊(duì)的高中生們,用自己的零花錢給留守孩子們買來學(xué)習(xí)用品。
xx年3月,志愿團(tuán)隊(duì)走進(jìn)xx社區(qū),宣傳雷鋒精神,倡導(dǎo)社區(qū)居民文明守禮,文明生活,為xx市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市和全國(guó)衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)力量。同年,志愿團(tuán)隊(duì)與學(xué)校外教一起走上街頭,體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工勞動(dòng)與生活;顒(dòng)為《xx日?qǐng)?bào)》、《xx都市報(bào)》、《xx金報(bào)》和《xx晚報(bào)》等爭(zhēng)相報(bào)道。
xx年3月,志愿團(tuán)隊(duì)走進(jìn)光谷,向市民發(fā)放“綠色生活,文明出行”倡議書,引導(dǎo)行人文明交通,倡導(dǎo)市民綠色出行,為xx市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)了自己的汗水。
三、傳承雷鋒精神價(jià)值凸現(xiàn)
在打造雷鋒文化的過程中,學(xué)校舉辦雷鋒精神流動(dòng)展覽30多場(chǎng)次,吸引了省內(nèi)外大批黨團(tuán)組織、學(xué)校和各界人士來校指導(dǎo)學(xué)習(xí),每年接待參觀的社會(huì)各界人士及國(guó)外友人xxxxx人次左右,其中包括全國(guó)各地教育局長(zhǎng)代表團(tuán)、各地教育代表團(tuán)、省內(nèi)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),在漢各個(gè)高校學(xué)子、區(qū)內(nèi)中小學(xué)校師生、學(xué)校周邊社區(qū)居民,以及來自美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、新西蘭、馬來西亞、印尼、新加坡、韓國(guó)等各國(guó)訪問團(tuán)體。中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、xx日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、xx晚報(bào)、xx都市報(bào)、xx晨報(bào)、xx金報(bào)、xx電視臺(tái)、xx教育電視臺(tái)、xx經(jīng)視等幾十家媒體對(duì)其進(jìn)行了突出報(bào)道。學(xué)校學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊(duì)被省委授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”,學(xué)校評(píng)為“xx省學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“xx市有效德育先進(jìn)單位”、“xx市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。
面向未來,學(xué)校將進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用雷鋒文化感召時(shí)代精神。我們要在“學(xué)雷鋒、我行動(dòng)”的實(shí)踐探索中找到更多激發(fā)人性光輝的燃點(diǎn),在今后的實(shí)踐中為更多的孩子、更多的家長(zhǎng)、更多的社會(huì)團(tuán)體和更多的海內(nèi)外各界人士提供“雷鋒文化”的學(xué)習(xí)和傳承的空間,讓更多的人成為雷鋒精神星火相傳的接力手,去點(diǎn)燃自己和他人絢爛而有意義的人生!
雷鋒事跡范文 篇12
自從我看了《雷鋒故事》之后,我對(duì)雷鋒那助人為樂的精神又有了進(jìn)一步地了解!
有一次,雷鋒要回?fù)犴樀牟筷?duì)去,在人流中,雷鋒看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘,一手拄著拐杖,一手拿著個(gè)大包,正吃力地走著。雷鋒趕緊跑上前去問那個(gè)大娘要去哪兒,原來大娘也要去撫順,她要去看兒子。一聽就是和自己同路,雷鋒立刻接過大娘的包袱,攙扶著大娘一起上了火車。下火車后,雷鋒又帶著大娘東打聽,西打聽,找了兩個(gè)多小時(shí)才找到了大娘的兒子家,大娘的兒子拉著雷鋒的手,一再感謝……
雷鋒所做的好事真的是怎么說也說不完!
雷鋒這種助人為樂的精神已經(jīng)深深地影響了我們身邊每個(gè)人,深入到我們的.日常生活當(dāng)中。
就像有一次,我們小區(qū)在三樓平臺(tái)放了一場(chǎng)電影,到第二天早晨大家才發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上留下了許多垃圾。那天剛好就是星期天,只有一個(gè)清潔工在打掃衛(wèi)生,這個(gè)清潔工已累得滿頭大汗了。小區(qū)居民見到這種情況,不約而同帶上自家的清潔工具,紛紛跑下來幫助打掃,清潔工的臉上露出了感激的笑容!
我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒這種助人為樂的精神,多做好事,這樣我們的世界將會(huì)變得更溫暖,更美好!
雷鋒事跡范文 篇13
馬,男,漢族,1980年10月出生于云南玉溪樸實(shí)的農(nóng)民家庭。1998年12月入伍,20xx年7月入黨,20xx年12月轉(zhuǎn)為一級(jí)士官,現(xiàn)為福泉市公安消防大隊(duì)中隊(duì)一班班長(zhǎng),二級(jí)士官,駕駛員。在平凡的崗位上,為部隊(duì)正規(guī)化建設(shè),為保衛(wèi)生命財(cái)產(chǎn)安全了的力量。自入伍,新兵三個(gè)月的訓(xùn)練后分配到都勻市公安大隊(duì)工作,擔(dān)任給養(yǎng)員,炊事員,副班長(zhǎng),駕駛員,二次榮立三等功,三次評(píng)為“優(yōu)秀士兵”,得各級(jí)嘉獎(jiǎng)7次。20xx年十月因工作需要調(diào)入福泉市公安消防大隊(duì)中隊(duì)工作.工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),了大、中隊(duì)和新老兵們的好評(píng);一名二級(jí)士官,他用的行動(dòng)忠實(shí)了“全心全意為服務(wù)”的宗旨和思想。
入伍8年來,對(duì)家庭并不富裕的他來說,平時(shí)非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個(gè)月給家里寄一點(diǎn),自存一點(diǎn),剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學(xué)兒童中花光了.扶助殘疾“戰(zhàn)友”
常聽馬提起他的“戰(zhàn)友”,別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當(dāng)過兵,一問才知道,原來他所說的戰(zhàn)友指和他的小學(xué)同學(xué),身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友,他要和一起同命運(yùn)抗?fàn),的人生價(jià)值,每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。20xx年春節(jié)前夕,他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米,10袋白面,由殘聯(lián)把米面送到每個(gè)殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來,一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵(lì),就象大家庭在歡聚。
盡力扶貧
的'家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū),貧困人口較多,要幫,每人給點(diǎn)錢,,只是個(gè)戰(zhàn)士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的,他苦思冥想,終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說:大羊下小羊,三年五只羊。兩年可產(chǎn)三胎.20xx年3月,他花了20xx多元,探親的時(shí)候從養(yǎng)殖場(chǎng)買回10只小尾熱羊,送到了村里最窮的10戶農(nóng)民家中,并請(qǐng)來縣里的技術(shù)員各講課,一年繁殖下來,,10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動(dòng)發(fā)展,使更多的貧困戶幫助。
捐資助學(xué)
馬從小家庭的貧困,沒能高中學(xué)業(yè),但他深知知識(shí)和人才的,他常說:沒啥沒文化,苦誰苦學(xué)生。他帶戰(zhàn)士在馬場(chǎng)坪責(zé)任區(qū)水源熟悉時(shí),到這里有好優(yōu)秀的學(xué)生考入了高校,但因?qū)W費(fèi)卻著落而被迫輟學(xué),他心痛極了。20xx年12月11日,由馬場(chǎng)坪辦事處的的同志帶隊(duì),他和中隊(duì)?wèi)?zhàn)友給學(xué)生送去500元的學(xué)費(fèi),名叫艷艷的學(xué)生,被貴州大學(xué)錄取,可她的父親是長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诖驳牟∪耍有姐姐也在讀書,家里媽媽勞動(dòng)力,面對(duì)現(xiàn)實(shí),艷艷決定放棄讀書的念頭,在家?guī)蛬寢寔聿俪旨?可她怎么也不會(huì)想到剛剛才沒來幾天的消防兵會(huì)來到家里,給送來學(xué)費(fèi),她媽媽握著馬手激動(dòng)得說不出話來,她爸爸泣不成聲,那情景讓在場(chǎng)的每個(gè)人都流下了眼淚,F(xiàn)在被馬資助的女孩都走進(jìn)了高等學(xué)府的大門,經(jīng)常寫信給他,,表達(dá)她的崇敬之情.她的信寫得很感人:“眼看就要開學(xué)了,我感到?jīng)]了希望,就時(shí),您來到了我家,給我送來了學(xué)費(fèi),我用謝謝兩個(gè)字就能表達(dá)出我對(duì)您的感激敬佩之情的,看到了您,我感到是多么渺小啊!我本來絕望的心復(fù)活了,我感到這世界充滿了愛,有像您的好人,我發(fā)誓今后要是我有錢了,我會(huì)幫助更多的貧困學(xué)生。我會(huì)加倍地努力,勤奮苦讀,用優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)您和父母的恩情。”
這只是許許多多來信中的一封,表達(dá)了的心愿:感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學(xué)生中有大學(xué)生、中學(xué)生,小學(xué)生,約有五,六個(gè)人,馬相信今后孩子會(huì)社會(huì)的棟梁。
雷鋒事跡范文 篇14
年年歲歲花相似,又到一年雷鋒日。今年的雷鋒日與往常不同,因?yàn)槲覐氐椎厝チ私饬死卒h,觀看了《雷鋒的故事》電影,將我自己融入進(jìn)一種樂于助人的心態(tài)氛圍中去。
《雷鋒的故事》這部電影,主要講了雷鋒在舊社會(huì)備受地主欺凌,長(zhǎng)大后在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下,積極為人們做貢獻(xiàn)的故事。
故事的開頭是雷鋒冒雨背著一個(gè)孩子跑,后面跟著一個(gè)老奶奶,雷鋒背著孩子一直跑到了醫(yī)院,在醫(yī)院里經(jīng)過醫(yī)生的搶救,孩子轉(zhuǎn)危為安,雷鋒安慰老奶奶:“大娘,你的孫女沒事啦!你老人家放心吧!”說完沒留姓名就走了。我想如果當(dāng)時(shí)雷鋒不幫老奶奶,只有老奶奶一個(gè)人抱著孩子頂著大雨走,一定很困難,我覺得雷鋒這種助人為樂的精神很值得我們來學(xué)習(xí)。
故事中出現(xiàn)了雷鋒賣力的在醫(yī)院拖樓梯的身影,大家開始以為他是醫(yī)院的服務(wù)員,后來才知道雷鋒和他們一樣都是來體檢的,只是雷鋒利用等待的時(shí)間來幫助醫(yī)院拖地。這時(shí)有一個(gè)人很早來到醫(yī)院,由于沒有吃飯他餓得難受,雷鋒便把自己的早餐讓他吃,那個(gè)人再三推辭,拗不過雷鋒還是把雷鋒的飯吃了,我想這個(gè)時(shí)候那個(gè)人一定是懷著感激之情吃下那些飯的,我覺得雷鋒可能在想:這個(gè)人不餓肚子了,他一定不難受了。
在宿舍里,雷鋒的戰(zhàn)友王大力發(fā)現(xiàn)了一件縫補(bǔ)過的白襯衣,不知道是誰的',后來戰(zhàn)友告訴他,是他扔進(jìn)垃圾箱的那件白襯衣,雷鋒撿回來給他縫補(bǔ)的。無意中王大力看見雷鋒的床鋪上有一雙襪子,這雙襪子被一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)丁蓋住了,已經(jīng)看不出以前是什么顏色了,王大力把襪子扔了,恰好被鄰居的大娘見到了,還給了雷鋒,雷鋒說,不能好了傷疤忘了疼,王大力說雷鋒小氣,舍不得花錢買襪子,其實(shí)雷鋒一直在暗暗攢錢,把錢全部捐給了公社用來幫助別人。
這個(gè)故事中,雷鋒做的好事多的我都記不清了,但是卻有件事令我印象深刻,難以忘卻。夜里雷鋒睡不著,他看著天上的星星,把自己比作一顆流星,把人們比作無邊無際的銀河,他說:人的生命是有限的,可是,為人們服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人們服務(wù)中去。
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