小制作的作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小制作的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小制作的作文 篇1

　　這禮拜教師在布置作業(yè)的情況下，布局了一樣獨(dú)特的工作，無(wú)需寫只是要?jiǎng)邮帜芰�進(jìn)行的工作。

　　為了更好地進(jìn)行這一工作，我打算做一個(gè)筆桶。我先和媽媽一起喝了一瓶可樂，再把玻璃瓶上邊的`一部分剪去，隨后用強(qiáng)力膠把玻璃瓶外邊涂上，再拿紙平的給它包一圈，把紙分離的一部分用強(qiáng)力膠沾到。

　　筆桶的模樣早已出來(lái)，我剛開始用簽字筆在粘上去的紙上畫動(dòng)物、綠色植物、藍(lán)天白云草地和太陽(yáng)光，我再用水粉給小花披著綠衣，給蒼穹穿上藍(lán)袍，給彩蝶灑上漂亮的紅粉……一個(gè)漂亮的筆桶就制成了。

　　我盡管把無(wú)需的玻璃瓶變?yōu)橐粋�(gè)漂亮的筆桶，可是也有許多 缺陷。之后我想多多的動(dòng)手能力，廢物利用，做一些好看的小制作。

小制作的作文 篇2

　　種植黃豆的第一步，就是給黃豆一個(gè)舒適的家，成長(zhǎng)的空間——種植瓶。我是這樣做的.：

　　第一步：在廢棄的紙箱里個(gè)1。25升的瓶子。（由于沒有酷兒的飲料瓶，就用了大可樂瓶。）

　　剝?nèi)グ�裝紙，用清水洗干凈，沒有一丁點(diǎn)飲料。

　　第二步：取1號(hào)瓶用裁紙刀把底部割去。一開始，刀很不聽話，老是劃到玻璃桌上。后來(lái)，我知道了，只要一用力，刀就能把塑料瓶割一個(gè)大口子，那樣就容易多了。

　　第三步：取2號(hào)瓶在離底五分之二處隔斷。這個(gè)五分之二處可難找了，一會(huì)兒找到一個(gè)點(diǎn)，太高，一會(huì)兒找到另一個(gè)點(diǎn)，又太低，實(shí)在不好找呀！但是，我覺得廢水儲(chǔ)存器要大一點(diǎn)，就把離底多一點(diǎn)，高一點(diǎn)的地方割下來(lái)。

　　第四步：取2號(hào)瓶剩下的戴蓋子的部分，在由粗轉(zhuǎn)細(xì)的地方割斷。這步比較容易，很快就做好了。

　　第五步：用剪刀修平3個(gè)有效部件的割口，用電工膠布粘剪口防止割傷手指。

　　最后一步就是組裝了。

　　這是我自己做的，我相信黃豆一定能長(zhǎng)好的。

小制作的作文 篇3

　　今天，我自己動(dòng)手做了一個(gè)小制作——乒乓球賽。只要你用手轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄，兩個(gè)活潑可愛的小男孩就會(huì)打起乒乓球來(lái)，你一顆，我一顆，還真難分出勝負(fù)。

　　乒乓球臺(tái)是用一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒做成的，我先把紙盒拆開，沿著折痕向外反疊一次。然后在盒蓋的兩端各割開一個(gè)橫向的小開口，并在紙盒兩端的中心各剪一個(gè)小圓孔。接著用細(xì)鐵絲比著紙盒的長(zhǎng)度彎曲成又曲軸，使曲軸的彎曲處對(duì)準(zhǔn)盒蓋上的兩個(gè)小開口。最后，用硬紙片剪成兩個(gè)手拿球拍的人，在他們的腳上各鉆一個(gè)小孔。

　　安裝時(shí)，我先把兩個(gè)人從盒蓋上的兩個(gè)橫向小開口插進(jìn)去，再將曲軸穿過他們腳上的`小孔，然后把盒子合好，用又面膠粘牢。最后在人上面畫出衣服和五官。

　　瞧，我做的小制作還可以吧。如果你也要做，請(qǐng)一定要注意曲軸彎曲的高度喲。

小制作的作文 篇4

　　今天，我和媽媽出去逛街，看見五顏六色、形態(tài)各異的拖鞋�；氐郊依�，我就想制作一雙小拖鞋，我迫不及待的準(zhǔn)備好要用的'材料。吃完午飯，我就去制作小拖鞋。首先我把剪刀、彩紙、膠棒準(zhǔn)備好；然后在把彩紙對(duì)折，在彩紙上畫出拖鞋的底部、鞋幫、裝飾的花兒，用剪刀把它們剪下來(lái)；最后把鞋底和鞋幫粘貼在一起，把花瓣和花芯貼在鞋幫上，這樣一雙手工制作的小拖鞋就完成了。我喜歡我親手制作的小拖鞋，因?yàn)樗�給我的生活增添了色彩。

小制作的作文 篇5

　　今天，我在媽媽的幫助下做了一幅毛線畫。

　　我準(zhǔn)備了好多材料，有大白紙，彩色毛線，水彩筆和鉛筆�？淳W(wǎng)上的小朋友畫得可多了，有的畫大樹，有的畫鉛筆盒，還有的畫大熊貓……我決定做一幅海洋世界的畫。

　　開始動(dòng)手了，我先用鉛筆畫了一條大大胖胖的魚，魚嘴旁還畫了一串泡泡；又畫了幾只大蝦和水母。圖畫畫好后，開始粘毛線。我先粘好魚頭，左粘右粘就是粘不好魚身子，真不好粘��！紙都快破了，但我不放棄，終于粘得令人滿意了。魚旁邊的泡泡最好粘了。我用藍(lán)色毛線卷成一個(gè)小球，很輕松地粘上去了。然后開始粘大蝦，我先用水彩筆涂好大蝦的腿，再用綠色毛線卷成一個(gè)小球，再粘在大蝦身上，一只綠色的大蝦就做好了。

　　通過毛線畫的`制作，我深深感到制作的快樂。

小制作的作文 篇6

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，已經(jīng)到夏令營(yíng)的尾聲了。今天的手工課上，每人都需要制作一頂畢業(yè)帽，在夏令營(yíng)的'畢業(yè)典禮上使用。

　　老師先給我們每人一條黑紙，上面用鉛筆畫了一條線還用剪刀剪出了鋸齒型三角。再把這條黑紙繞頭上一圈，把多余的剪下，然后按照老師的樣板，也把它剪成鋸齒型。接著，沿著那條線把三角往里折。最后粘在有張黑色方塊紙的正中間，等它粘牢，畢業(yè)帽就做好了。

　　我躍躍欲試，先用黑色紙條圍了一圈，再把多余的剪下。然后咦？剪刀怎么不見了？我四處尋找，怎么也找不著，只好向老師求助�！癝orry， I have no more sissors。”老師遺憾的說(shuō)。我趕緊向其他同學(xué)借了把剪刀繼續(xù)我的手工作業(yè)。

　　我再次拿起膠水試圖把帽沿和帽頂粘在一起，并用書包壓著。五分鐘后，我興奮的拿起帽子準(zhǔn)備試戴�！芭距�”一聲，帽子沒有粘牢，整個(gè)“分家”了。我感到很沮喪，心想，好不容易完成的帽子，怎么能沒有粘牢？哪兒出問題了？是膠水不好嗎？一個(gè)個(gè)問號(hào)從腦子里閃過。想來(lái)想去，我決定換一種膠試試。于是，我找老師要了有點(diǎn)玻璃膠，然后左一條，右一條的總算是把它粘牢了。

　　“yeh！我的畢業(yè)帽完成了！”我情不自禁地喊出來(lái)。

　　我戴上畢業(yè)帽，心里滿是驕傲和歡喜。因?yàn)檫@頂畢業(yè)帽是我完成的。

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