幼兒園慶祝新年活動總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的幼兒園慶祝新年活動總結，歡迎大家分享。
幼兒園慶祝新年活動總結1
20xx年xx月xx新年來臨時，日，xx市xx區(qū)實驗幼兒園幼兒園開展了迎新年·家長開放日慶祝元旦。
為了讓孩子們充分感受節(jié)日的快樂，幼兒園以班級為單位，精彩的詩歌朗誦、歌舞、節(jié)奏音樂、跳繩展示等活動贏得了家長們的掌聲。展示孩子在幼兒園學到的各種技能，體現(xiàn)孩子的自信和慷慨。展示區(qū)域活動、親子游戲、親子制作等活動為家長提供了更多與孩子互動的機會，讓父母親身體驗成長的快樂。
啟夢班的.“區(qū)域活動”的展示，通過豐富的操作材料，以及各種角色的體驗，充分展示了孩子自主學習的能力，家長們也積極參與其中和孩子們一起做“生意”、搭建主題公園、玩的不亦樂乎。水晶班乒乓球特色游戲：吸音樂、看誰準確、繞障礙接力等游戲，充分調(diào)動了家長的積極性和參與熱情，很快與孩子們一起玩。明珠班的舞蹈太空漫步讓孩子們體驗穿越太空的感覺。星屋的朱慶瑞先生組織孩子們與家長進行體育互動，家長們充當體育的教具，讓孩子們興奮好奇，增加了對游戲的興趣。
在這次展覽中，每個班都有自己的特點，孩子和父母之間的互動和合作進一步增強了父母和孩子之間的關系。讓通常沒有時間陪孩子的父母有機會和孩子一起玩，快樂的氣氛充滿了整個幼兒園。
通過本次活動的發(fā)展，加強了家之間的溝通，縮短了幼兒園與家長的距離，讓家長了解了先進的教育理念，為家庭共同教育搭建了溝通平臺，為家庭互動增添了強烈的色彩。
幼兒園慶祝新年活動總結2
xx月xx上午，我們幼兒園慶祝元旦·新年快樂晚會，為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日，我們已經(jīng)開始利用業(yè)余時間準備慶�；顒�。為了突出我們公園的特點，讓孩子們大膽地表達自己，讓父母看到孩子的進步和成長，我們結合各個領域的展覽活動，連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
上午9點左右，我們開始給孩子們化妝。10點的新年晚會在孩子們的祝福中正式開始。我們在舞蹈室與芒果檸檬班、歌曲表演、游戲、舞蹈、識字比賽等活動舉行了一個多小時的晚會。那天孩子們真正的微笑和甜蜜的話語讓我們感受到了新年的快樂和成長的快樂！
下午，我們舉行了家庭晚會活動。為了讓孩子們有一個快樂難忘的節(jié)日，孩子們手工制作皺紋紙來裝飾教室。他們還讓孩子們把窗花剪在玻璃上。五點鐘，家長們一個接一個地來到公園。家庭晚會活動在孩子們的祝福中開始。我們有古文朗誦、歌曲表演、識字游戲、英文歌曲表演、數(shù)學游戲等。
本次活動主要是家長和孩子的合作。每個班的活動室都擠滿了孩子和家長，把活動推向了高潮。各種形式的游戲活動展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。父母給予熱烈的掌聲和鼓勵，孩子們充分體驗到了成功的驕傲。
最后，所有的父母都參與了我們精心設計的親子游戲活動，讓愛給我們的'母親，我們的親子活動是獨一無二的。親子游戲不僅讓父母和孩子一起體驗節(jié)日的樂趣，而且加深了孩子和家人在互動過程中的感情。
在我們的家庭聚會活動中，我們還獎勵孩子們更積極地努力工作，從而激發(fā)他們的興趣。這個動作的展示，讓孩子們充分體驗，感受節(jié)日帶來的快樂。
快樂的時光總是過得很快。是時候離開幼兒園了。我們看到父母滿意的微笑時，我們也有一種成就感。在活動中，我們遵循所有的孩子，這樣每個孩子都可以鍛煉和表演，這樣父母就可以看到他們的孩子也被老師重視和喜歡。整個活動充滿了活力和激情。父母留言中表達的許多建議已經(jīng)成為我們未來工作的動力和方向。
幼兒園慶祝新年活動總結3
12月31日，我們幼兒園舉行了“慶元旦”家園聯(lián)誼活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用課余時間準備慶�；顒印�
1、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合各方面領域編排了許多精彩節(jié)目。孩子們那天真的笑容和甜甜的.話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅。
2、在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得特別快�？吹郊议L們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。這也成為我們以后工作的動力和努力的方向。
幼兒園慶祝新年活動總結4
12月31號的下午，在歡喜的氣氛中我們小班孩子們迎來了“慶元旦、迎新年”親子同樂活動，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動。
1、在此之前老師們緊鑼密布的組織著，從孩子的節(jié)目排練到活動室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓家長和孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。
2、下午兩點，聯(lián)歡會準時開始，孩子們排好隊，給爸爸媽媽表演了在幼兒園學到的歌曲、兒歌和打擊樂，還有快板，家長看到孩子的精彩表演，由衷的.感到高興。
3、雖然有些舞蹈動作有些不整齊，有些小朋友的音樂節(jié)奏跟不上，但是我們小班的小朋友們都付出了自己所有的努力。在老師的眼里，你們是最棒的。：
幼兒園慶祝新年活動總結5
20xx年xx月xx上午，我們班舉辦了慶祝新年親子文藝活動。我們班得到了園區(qū)和孩子家長的大力支持，活動非常成功。本次活動滿足了家長的需求，反映了孩子的進步，受到了家長的高度贊揚�；顒咏Y束后，我總結了以下幾點：
1.在環(huán)境創(chuàng)造方面，我們選擇氣球和花朵來營造節(jié)日氣氛。我們還在課堂上展示平時的繪畫和手工制作，讓家長一來就能欣賞到孩子們美麗的作品。
2.活動開始時，班級思維主持人何新年拉開帷幕。通過家長和孩子參加歌舞藝術表演，不僅增進了家長和孩子之間的感情，也讓家長感受到了幼兒園老師的耐心。
3.在親子游戲節(jié)目中，我們充分發(fā)揮與父母的互動作用。在游戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓孩子和家長聽音樂。當我們聽到乖乖地和媽媽相愛時，孩子們跳進媽媽的.懷里，讓媽媽抓住椅子。這時，大灰狼出來演奏音樂。一個中產(chǎn)階級的孩子扮演大灰狼。當我們聽到一聲槍響的音樂時，大灰狼倒下了，學得栩栩如生。
4.在游戲中，父母的參與度特別高。我假裝頑皮地描述每一位參與游戲的父母和祖父母。快樂的微笑，害羞的微笑，捂著肚子微笑……突然間，似乎每個人都回到了充滿笑聲的童年，正如一位家長在最后所說：很少有時間如此快樂地陪孩子玩一會兒！
作為幼兒園老師，當我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足。雖然有的在表演中忘記了動作，有的在玩搶椅子，有的在走錯位置。但是冷靜下來想想。孩子剛進公園什么都做不了。現(xiàn)在他會唱歌、跳舞、繪畫和手工制作……不都是老師們辛勤的回報嗎？孩子們，老師為你感到驕傲。沒有你，無論老師的舞蹈有多好，都是假的。是你把老師的舞蹈帶給了父母、叔叔和阿姨，是你精彩的表演換來了觀眾的掌聲和掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的！這次表演是老師和家長最好的新年禮物。我們期待著孩子們在新的一年里取得更大的進步！
幼兒園慶祝新年活動總結6
新年將至，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，一起迎接新年的到來，12月29日上午，幼兒園以班級為單位舉行了“慶元旦，迎新年”親子聯(lián)歡活動。
1、此次活動各班準備充分，活動內(nèi)容豐富多彩。為了烘托節(jié)日氣氛，班級教師充分裝飾了各自的班級，五彩的氣球和拉花讓每個班級都開滿了五顏六色節(jié)日的花朵，喜慶歡快的音樂使整個幼兒園洋溢著歡聲笑語。
2、元旦親子晚會給每個孩子一個充分的`展示自我的機會，讓孩子充分體會到節(jié)日帶來快樂和喜悅。形象生動的情景劇，抑揚頓挫的古詩誦讀，精彩紛呈的親子表演贏得觀眾們的熱烈掌聲，親子小游戲是家長和小朋友們最喜歡的環(huán)節(jié)，《愛我你就抱抱我》的游戲可以說是百玩不厭的了，《踩氣球》《我做你猜》的游戲不僅增進了親子關系，更鍛煉了家長和幼兒的配合及反應能力。
3、親子小制作“節(jié)日賀卡”，使得親子關系更進一步，家長和寶寶一起設計賀卡內(nèi)容，老師提前準備好了一些材料，家長也帶來一些材料，在大家的共同努力下，一張張精美的賀卡誕生了。
4、與家長一起搟餃子皮、包餃子、煮餃子、吃餃子整個活動會場變成了歡慶的海洋。在歡聲笑語中大家一起迎接新年的到來。
幼兒園慶祝新年活動總結7
能在今年開始的時刻，收獲來自幼兒園家長對我們的肯定，是我們這次活動最成功的地方。很多家長給我們反應，孩子們通過這次的元旦節(jié)活動都更加開朗了，連不怎么愛說話的孩子，在家里也開始和家長們溝通了。這正是我和我們園的老師一起策劃這次元旦活動的用意!
1、本來元旦的活動，我們起初以為還是往年那種唱唱歌跳跳舞就結束了的文藝匯演，但老師提出來的創(chuàng)意，讓我們一致認為這樣的創(chuàng)意才更能體現(xiàn)我們園的教育以及每年活動展開的意義。老師提議我們在元旦節(jié)的活動不簡單的只是讓孩子們唱唱歌跳跳舞，把活動由孩子們自己來定!一開始，我們同意這個創(chuàng)意后，還有點擔心孩子們會定不下來具體的節(jié)日活動要做些什么，沒想到當我上課時候和孩子們溝通時，那些玩游戲玩出了經(jīng)驗的孩子們都各自有了主見，后來讓他們經(jīng)過投票，選出了這次元旦節(jié)活動的游戲，我們就正式開始通過游戲來展現(xiàn)孩子們自己的活動準備了!從收到家長們的肯定來看，我們這次的活動是非常成功的。
2、我記得在活動當天，我們園的孩子們好像都比平時多了一份集體榮譽感，我看他們平時還會打打鬧鬧什么的，那天我看見的卻是他們互相給對方整理節(jié)日的服裝，互相提醒著正式上場做游戲的時候應該做些什么、注意些什么。這是我連我自己也沒有想到，其他老師也沒能想到的`收獲。讓我們不斷地感嘆，創(chuàng)新才可以更好的進行教育。這一次對元旦這種舉國同慶的節(jié)日活動進行的改革也是我們教育的一種改革，以后在園里的教育工作，我們都會沿著這樣創(chuàng)新的思路來進行和開展，這樣不僅可以得到孩子們的歡心，而且還可以讓孩子們通過活動學到一些什么。這比只是唱唱跳跳有意義太多了，不是說唱唱跳跳不好，而是很多沒有文藝細胞的孩子也能夠在節(jié)日的活動里找到存在感了，而那些愛好唱唱跳跳的孩子也沒有不喜歡今年的活動，反而更加積極活躍了!
3、當然，今年的活動還是有一點小不足的。雖然這個不足如此的微不足道，可我還是希望記在活動總結上，以便未來更好的開展類似的活動。是活動結束之后，我們才意識到，其實我們也可以把家長們加入到我們的活動中，而不是讓他們依舊做一個在園外接送孩子的人。這是我們大意了的一點，下一次再舉行活動的時候，我們會想辦法把家長也設計參與進孩子們的游戲活動的，親自互動是對孩子的教育。
幼兒園慶祝新年活動總結8
12月30日上午，伴隨著孩子們的歡聲笑語，實驗幼兒園星光部和御景部開展了以班級為單位的“慶元旦，迎新年”聯(lián)歡活動。
1、為了烘托節(jié)日氣氛，教師們對班級室內(nèi)、室外環(huán)境進行了布置，有紅彤彤的燈籠、彩色氣球、精美的拉花、還有年味十足的鞭炮和窗花等等。各班級還開展了關于元旦的主題教育活動，孩子了解了元旦的來歷、習俗文化等知識，通過畫、剪、粘、貼將主題墻布置得喜氣洋洋，整個幼兒園處處都蘊含著濃郁的新年氣氛。
2、上午九時，實驗幼兒園的操場上熱鬧非凡，新年姐姐來到幼兒園給小朋友們送上新年祝福和新年禮物，孩子們興奮不已，全園也開始沸騰起來。
3、班級聯(lián)歡會上，幼兒節(jié)目表演也精彩紛呈。孩子們表演了自己最拿手的節(jié)目，有動感十足的舞蹈;有詼諧幽默的.幼兒故事;還有趣味橫生的游戲穿插其中，教室里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影。表演過后，孩子們開始分享他們從家里帶來的美味零食，游戲的同時體驗著分享帶來的快樂。
在大家的歡聲笑語中，聯(lián)歡會圓滿結束。通過主題聯(lián)歡活動的開展，讓孩子們充分的`體驗到節(jié)日帶來的快樂和喜悅。新年新氣象，祝愿所有的寶貝在新的一年里身體健康、快樂成長!
幼兒園慶祝新年活動總結9
我們公園舉行的“期末親子晚會”在父母的贊揚和幸福的微笑中圓滿結束。從活動前的精心準備，到活動的穩(wěn)定進行，最后反思活動的過程，真的感覺很多。
在活動之前，我們已經(jīng)精心準備了孩子們的活動，以確保每個孩子都有一個展示自己的舞臺。我們用愛和耐心來表達我們對他們的關心和鼓勵。晚會是老師向家長展示孩子信心和能力的'機會。我們努力讓每個孩子都能自信地站在大家面前。讓父母覺得把孩子放在這里是放心的！本次活動以服務家長、受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和道德教育為目標，以“親子聚會”的形式呈現(xiàn)孩子們本學期學到的知識。幸福和諧，親情盡現(xiàn)，自然和諧。
在演出過程中，老師根據(jù)孩子的不同特點安排節(jié)目，充分挖掘每個孩子的亮點，讓孩子站在自己的舞臺上，享受快樂。晚會分為兩部分：兒童節(jié)目展示和親子音樂活動，家長和孩子也積極準備親子節(jié)目，感謝家長的積極參與。
當我們看到孩子們在過去六個月里發(fā)生的巨大變化時，孩子們的參與熱情大大提高，表現(xiàn)更活躍，信心更充分，作為一名老師，我們感到非常高興！這次表演是你給老師和父母的新年禮物。我們期待著孩子們在新年里取得更大的進步！
幼兒園慶祝新年活動總結10
的內(nèi)容，可以定一個大主題，幾個月完成，也可以定一個小主題。主題活動的靈活性也決定了主題活動總結報告文本的靈活性，下面是小編在活動總結頻道為大家整理的各類優(yōu)秀主題活動總結范文，歡迎大家前來參考。
在小朋友和家長們的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶�！被顒印�
本次活動從下午2：00開始，一直到4：20結束，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長1：30就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動。
活動開始，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項活動的目標，介紹了本學期的主要工作、班級環(huán)境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長配合的工作，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項工作。在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動，家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中，我們將這種情景用相機記錄下來，作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點，也有不足，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚，不足也會不斷地改進�；顒幽軌驁A滿的結束，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注，非常感謝提出這樣意見的'家長。這也是我們幼兒園一直在強調(diào)的重點，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習。
在本次活動中，我從中總結了幾點經(jīng)驗：
1、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3、活動中，每個環(huán)節(jié)，我們都應該安排得當，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。
本次活動，無論是孩子還是家長，都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過本次活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
活動結束后，我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ斕斓幕顒舆M行分析和反思。我們的活動是成功的，家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好！
幼兒園慶祝新年活動總結11
元旦來臨之際，為了增強孩子們的交際互動、統(tǒng)籌與計劃的能力，讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶，增進家園的溝通和聯(lián)系，12月24日—28日，幼兒園開展了“慶元旦迎新年”系列活動。
1、幼兒園各班級組以“主題課程推進”的形式，分別開展了各具特色的迎新年活動。
大班級組以“小鬼當家美食大集匯”為主線開展了由幼兒完全獨立進行的“美食計劃、食材準備、美食制作、獎狀設計、美食分享、美食評選”等系列活動。中班組以“我的元旦我做主”為主題，幼兒通過自主分工，招募演員、報幕員、化妝師、制作道具、布置環(huán)境等完成前期準備，隨后齊聚一堂，相繼開展了“口才秀”“歌舞表演”“茶話會”等系列活動。小班組邀請爸媽來園組織了“甜甜蜜蜜一家親”親子聯(lián)歡活動。剛?cè)雸@三個月的萌寶們?yōu)榘謰寕儽硌萘司实?節(jié)目，家長們參與了“動感模特秀、搶帽子、護蛋、大力士”等親子游戲。
2、本次元旦主題系列活動，放手讓孩子們在過程中學習、在游戲中成長。他們勇敢展示、盡情自信表達，享受到了新年的快樂。同時，幼兒園還通過一系列家園有效互動方式，進一步讓家長們了解到節(jié)日活動所蘊含的教育價值，增進了親子關系，密切了家園合作。
幼兒園慶祝新年活動總結12
20xx年元旦即將來臨，在此辭舊迎新之際，為了讓孩子們充分感受到新年的喜慶氣氛，20xx年xx月xx上午，隨著孩子們的笑聲，實驗幼兒園星光部和御景部開展了以班級為單位的慶祝元旦、迎新年聯(lián)歡活動。
為了襯托節(jié)日氣氛，教師們布置了班級的室內(nèi)外環(huán)境，包括紅燈籠、彩色氣球、精致的拉花、新年鞭炮和窗花。各班還開展了元旦的主題教育活動。孩子們了解元旦的起源、習俗和文化，通過繪畫、剪輯、粘貼和粘貼布置主題墻。整個幼兒園充滿了濃厚的新年氣氛。
上午9點，實驗幼兒園的操場非常熱鬧。新年姐姐來到幼兒園給孩子們送新年祝福和新年禮物。孩子們非常興奮，整個幼兒園開始沸騰。
在班級晚會上，兒童節(jié)目的表演也很精彩。孩子們表演了他們最好的節(jié)目，動態(tài)的舞蹈；幽默的兒童故事；有趣的游戲，教室里到處都是孩子們快樂的微笑，活潑的身影。表演結束后，孩子們開始分享他們從家里帶來的美味小吃，體驗分享帶來的快樂。
在大家的`笑聲中，晚會圓滿結束。通過主題晚會活動的發(fā)展，讓孩子們充分體驗節(jié)日帶來的快樂和快樂。新年的新氛圍，祝所有的寶寶在新年健康快樂地成長！
幼兒園慶祝新年活動總結13
家園互動人心暖，群星閃耀情意濃，在新的一年來臨之際，西河路小學附屬幼兒園舉行了“迎新年慶元旦”大型親子運動會，主要的目的是增進親子間的'情感，增強孩子的競爭意識，激發(fā)孩子的榮譽感。
1、本次活動主要以游戲為主，內(nèi)容可謂豐富多彩，有“接力拍球”、“接力滾輪胎”、“闖關小勇士”、“親子接力合作跳圈”、“親子接力大力士”“家長代表拔河”等。孩子們和家長們都踴躍參加活動，他們在爸爸媽媽的陪伴下表現(xiàn)得非常出色。游戲進行時，各班人員本著“友誼第一，比賽第二”的態(tài)度，齊聲為班級加油。
2、運動健兒們在賽場上拼搏，聽著那一聲聲的加油聲，越發(fā)激動，競爭意識和表現(xiàn)欲也得到了加強�；顒咏Y束后，各班孩子整齊劃一地回到班級，家長也非常配合地在原地等待。
3、本次活動后，家長們一致反映，這樣的活動很有意義，通過親子活動，不僅使孩子和家長體驗到了參與游戲的快樂，更重要的是讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
幼兒園慶祝新年活動總結14
xx月xx日是元旦的傳統(tǒng)節(jié)日，元旦到了，吃餃子是中國的傳統(tǒng)習俗。這一天，實驗幼兒園邀請家長上課，和孩子們一起包餃子，一起慶祝這個具有中國特色的節(jié)日。
孩子們對活動充滿期待，父母和朋友也支持活動，從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等。在活動現(xiàn)場，我看到父母和朋友搟面團，包餃子，我們的孩子不閑著，幫父母按皮，撒面粉……場面溫馨感人，歡樂融融。
吃餃子更精彩。父母喂孩子吃餃子，孩子喂父母吃餃子……快樂和感激在每個參與者心中回蕩了很長一段時間。在活動中，幼兒園教師也適當?shù)卮┎逵H子游戲，家長和孩子互動游戲，真的是一場盛大的親子盛宴。
元旦餃子活動再次為幼兒園家庭溝通搭建了良好的平臺，贏得了家長和朋友的一致好評，稱贊幼兒園考慮周到細致，工作認真負責，餃子更美味！
俗話說元旦餃子碗不端，沒人管凍耳朵。12月22日，新密市第三幼兒園組織全體師生開展以包餃子快樂，過元旦快樂為主題的實踐活動。
清晨，廚師們早早來到幼兒園，準備好美味的餃子餡和五顏六色的餃子面。9點20分，活動準時開始。首先，老師們向孩子們解釋了新年的.起源和習俗；然后，各班的老師和家長委員會的成員和孩子們一起快樂地包餃子，慶祝中國特色節(jié)日。你看，有的切，有的搟，有的捏，大家各行其事；有的說，有的笑，有的討論，場面開心。老師和家長做了一會兒督導，一會兒卷起袖子，加入了包餃子的強大陣營。老師和孩子們快樂的溫暖令人耳目一新。孩子們包的餃子種類繁多，包括綠色、紅色、紫色和白色，以及堅固、厚重、獨特和精致，以及四種不同。看著一盤別出心裁卻充滿愛意的餃子，看著一張掛滿面粉卻笑容燦爛的面條，吃著不一樣卻香噴噴的餃子，不一樣的元旦喜慶。
元旦餃子活動不僅讓孩子們了解元旦的起源，了解中國傳統(tǒng)文化，也讓孩子們體驗勞動的快樂，感受深厚的感情，讓每個孩子在活動中快樂成長。
元旦到了，吃餃子是中國的傳統(tǒng)習俗，12月xx日元旦那天，武城實驗幼兒園邀請家長和孩子們一起上課包餃子，一起慶祝這個具有中國特色的節(jié)日。
孩子們對活動充滿期待，父母和朋友也非常支持活動，從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等。在活動過程中，父母和孩子都很高興，忙著：有些搟面團，有些做模特，有些捏蕾絲，雖然包餃子不同，形式不同，但從父母和孩子臉上的微笑可以看出，他們的心是多么快樂！
本次活動為幼兒園家庭溝通搭建了良好的平臺，贏得了家長和朋友的一致好評。他們稱贊幼兒園體貼細致，工作認真負責，餃子更美味！
幼兒園慶祝新年活動總結15
掛紅燈籠，寫紅春聯(lián)，貼紅福字，吃香餃子，新年快到了。xx幼兒園充滿了歡樂和吉祥的氣氛，這是孩子們在新園度過的第一個新年。xx月xx至xx日，我園各級部門根據(jù)孩子的年齡特點，開展了一系列不同主題的新年活動，讓孩子們度過一個美麗、快樂、有意義的節(jié)日。
小中班結合新年活動主題，通過兒童說唱童謠、快板串燒、古詩新唱、家長童話劇表演、繞口令等方式，將我園本學期的語言教學成果Pk、親子語言游戲完美呈現(xiàn)，童謠，古詩詞，精彩節(jié)目，掌聲，孩子們的表演贏得了父母的一致好評，孩子們體驗了節(jié)日快樂，充分感受各種語言活動的差異和魅力。
大班結合傳統(tǒng)文化和語言特點，精心組織，通過獨立投票選擇小導游，帶領小團隊兒童參與整個活動，組織寫春節(jié)對聯(lián)、猜謎、跳橡皮筋、新年辯論等活動，充分展示兒童辯論、寫作、科學探索、體育成長進步，讓兒童感知中國傳統(tǒng)文化，在濃濃的年味中與家長共同分享童年的快樂與甜蜜。
新年活動形式多樣，精彩紛呈。孩子們在說唱和玩耍中感受到了親子互動的甜蜜，提高了他們的語言表達能力。同時，建立了家庭互動的.溫暖紐帶，讓家長見證孩子的成長和進步，凝聚班級的共同努力，感受師的教育智慧和專業(yè)魅力。
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