考試的作文[經(jīng)典6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的考試的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的作文 篇1

　　在這次期末考試中，自我感覺良好，但是，這次考試有著非常驚險的`歷程。

　　考試開始了，我非常緊張。先考語文�！罢埍O(jiān)考老師紛發(fā)試卷”聽到這句話，同學(xué)們都做好，教室里安靜極了，連掉一根針都能聽見�？荚囬_始了，我緊張極了，用84分鐘把卷子做完了，可有一道題 ，難住了我：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。寫一句這樣的詩句。那時，我先判斷，哦，這是擬人句，后來，我冥思苦想，還是沒想到 。時間如流水，一轉(zhuǎn)眼就過去了。等考完后，我翻了翻語文書，呀，輕 風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。在考失中，我怎么沒想到，唉，這讓我白白失了分。真后悔啊，可世上沒有后悔藥，考后四棵一定要細(xì)心！

　　在考后四科是，我很細(xì)心，吸取了教訓(xùn)，一會，考試完畢。��！解放了。

考試的作文 篇2

　　“哦！終于來啦！太好啦！”昨天晚上，我歡快地喊出自己喜悅的心情。

　　你想知道為什么嗎？且聽我慢慢道來。

　　我考試進(jìn)入了前10名，媽媽兌現(xiàn)對我韻獎勵承諾，在網(wǎng)上為我買了一條項鏈。是我最喜歡的動畫片《巴啦啦小魔仙》里美琪經(jīng)常戴著的，叫魔仙變身器。已經(jīng)買了三天了，我是天天盼，日日想呀，每天都催促媽媽查下什么時候能收到，今天終于到貨啦，你說我能不開心得大叫嗎？

　　這條項鏈的墜子是用塑料做成的蝴蝶狀，兩邊是一對大大的翅膀，是閃亮的白色。里面有一層金黃色的漆。項鏈中間是漂亮的藍(lán)色，是一顆大大的心形，把扇動的翅膀圍攏起來，別提有多精神了！下面還有兩顆粉色的鉆石呢，項鏈墜里面還暗藏機關(guān)，要是你按下項鏈中間的小翅膀，整個變身器就會發(fā)出紅色的光芒，閃呀閃呀的`，充滿了魔幻色彩。天啊，實在是太漂亮啦！

　　我又犯難啦．！因為要想戴上它并不是那么容易的。項鏈墜要用鏈子穿上才能戴。項鏈的鏈?zhǔn)巧⒌�，需要手工穿起來。包裝盒子里為我準(zhǔn)備了‘好多中間帶孔的藍(lán)色小珠子，還有一條透明的絲線，我要用絲線把小珠子一顆一顆地穿起來，再打上結(jié)，連接到搭扣上然后把項鏈墜連上才能戴上昵。天啊，太麻煩啦！

　　求媽媽幫忙吧，媽媽說她沒時間，求爸爸吧，老爸把眼睛一瞪：“自己的事情自己做！”唉！自己做就自己做！

　　說干就干！我把小珠子都放在一個盒子里，拿起絲線把線頭對準(zhǔn)小珠子中間的小孔，一顆一顆地穿起來。哎，可真麻煩呀！做了一會兒手就酸了，線頭也對不準(zhǔn)珠子的小孔了，有時候一個小珠子要穿幾次才能穿進(jìn)去；有的小珠子就好像和我作對一樣，拿著拿著就不聽話地掉到了地上，害得我趴在地上睜大了眼睛才找到。爸爸走過來神秘地對我說：“一句忠告，只說一次啊，聽好了：心急吃不了熱豆腐！”

　　我靜下心來，左手拿絲線，右手拿珠子，一顆一顆認(rèn)真地穿著，終于把項鏈的鏈子穿好啦！連上搭扣，穿上項鏈墜，哈哈，終于完工啦。

　　我迫不及待地把項鏈戴在脖子上，嘿嘿，不大不小，剛剛好！我跑到鏡子前面，照呀，照呀，開心極了！媽媽跟我開玩笑：“嗯！看來我大姑娘很有穿珠子的天分呀！”

　　我特別高興，心里有種說不出來的喜悅！因為我不僅僅得到了考試的獎勵，而且我還明白了一個道理：凡事只要細(xì)心些，耐心些，用心些，你就一定會成功的！

考試的作文 篇3

終于到了期末考試的日子，今天我們考了數(shù)學(xué)、語文、和英語。因為這兩個星期我都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以我在答題的'時候沒有感到困難。我真希望能考三個一百分回家，媽媽就會實現(xiàn)我的兩個愿望。我對這次考試充滿期待。

　　明天還要考語文的綜合能力考試，我一定要努力！我也希望我們一八班的同學(xué)們都考出好成績。讓我們一起努力，一起加油！

考試的作文 篇4

　　11月9日是我們期中考試，早早起來媽媽把我送到學(xué)校。然后我們就吃完早飯，就開始了數(shù)學(xué)，語文，英語，我不知道我考得怎么樣，但是我心里想我一定加油能考個好分?jǐn)?shù)。我要更加努力，聽老師的話和媽媽的話，專心聽講，按時完成作業(yè)。做一個優(yōu)秀的好學(xué)生！

考試的.作文 篇5

　　星期二那天，我睜開睡眼朦朧的雙眼，慢慢的看著鐘……突然！我定下神，媽呀！7：40了！快遲到了！我慌慌忙忙的.吃完早飯，三步并作一步?jīng)_向?qū)W校……

　　你們猜猜，結(jié)果怎么樣？哎！別提了，挨罵了唄。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師讓我們考試，考完了竟然當(dāng)堂改卷子，我等著我的卷子，那時真是驚心動魄每秒鐘啊，“徐康，89。5分”“汪睿，93分”“董炎，78。5分”“徐泊靜，97分”我想“耶！耶！耶！97哦！不錯，總算是滿載而歸了�！蔽倚睦锵氲�。卷子發(fā)下來后，班里的同學(xué)全來問我：“請問，你是怎么考到97分的？”“這個嘛，保密�！彪S后，很多同學(xué)想問我考到97分的秘訣，但我的同桌卻不給我留面子，上課時同桌馬遙說：“神氣什么？不就是97分嗎？至于那么驕傲嗎？”“你考多少？”我問到�！�79分。“79也不錯，但是低了點�！蔽因湴琳f道�！�79是低，但是我會努力，我一定會名列前茅的！”他說話時語氣有點不同，我沒敢和他說了，他的語氣有點嚇人。晚上，我在暗暗努力，學(xué)數(shù)學(xué)，到了9：30。

　　第二天，老師又要考試了，也是當(dāng)堂改卷。我是95。5分，馬遙90。5分，果然，他努力了，我想和他道歉，因為我說了他是考不高的，也許我傷害了他。我想去和他道歉但是沒機會……

考試的作文 篇6

　　今天的心情不錯，學(xué)生的考試成績出來了，總體很好，考試后的反思。記得開學(xué)接班的時候，三個班是全年級的5、6、7名，那個時候真的是很頭疼，三個班中最好的成績與年級中的最高分相差11分之多。面對學(xué)生這樣的成績，心里既擔(dān)心又著急，上課看看學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，心里涼涼的，開學(xué)的那段時間，每天上課都要鼓勵學(xué)生認(rèn)真聽課，慢慢的學(xué)生有了一點起色，但學(xué)生不能堅持，時好時壞。兩個月的時間過去了，看看學(xué)生的成績，相比之下好了很多，反超了最高分，這是在生日之際學(xué)生送給我的最好的生日禮物了。

　　雖然成績不錯，但學(xué)生的'卷面上也反映出了不少的問題�？纯催@份試卷，題很簡單，而且是日常教學(xué)中經(jīng)常舉的實例，甚至有的是講過的原題，但也有很多學(xué)生一個字都不寫，這充分反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和上課的聽課效率，看著卷子上講了兩遍的實驗探究題學(xué)生空著不填，心里有種說不出的滋味，是學(xué)生的問題還是老師的問題，我們在授課的過程中有沒有真正關(guān)注到每一位學(xué)生？我們的課堂學(xué)生還有沒有興趣？這是我們不得不深思的問題。

　　我們現(xiàn)在實行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，但學(xué)生卻沒有真正投入到這樣的學(xué)習(xí)方式中來，學(xué)案仿佛是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，他們不會用學(xué)案，第一天的預(yù)習(xí)任務(wù)完不成，第二天上課的時候就拉了一節(jié)，留時間讓學(xué)生預(yù)習(xí)，一節(jié)課的內(nèi)容至少要兩節(jié)課；另外，小組合作給我的感覺也是一種形式，學(xué)生不習(xí)慣傾聽別人說話，別人說的時候自己卻在看下一題，目的是早點知道答案得分，這就違背了小組合作的目的，這都是我們在現(xiàn)在的教學(xué)中急需解決的問題。出去看了人家的學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂，真的是比較適合我們學(xué)生的一種課堂模式，這樣的課堂學(xué)生多少能有一些收獲，而傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽，可能學(xué)生一節(jié)課什么也學(xué)不會。

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