中國書法作文2篇【必備】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中國書法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中國書法作文1

　　中國書法是一門古老的藝術(shù)，它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展。世界上，擁有書法藝術(shù)的民族屈指可數(shù)，中國書法，具有悠久的歷史。

　　書法作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，具有很深的玄妙。 從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，到東漢、魏、晉時期，草書、楷書、行書、諸體基本定型，書法時刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛。

　　書法，是在潔白的紙上，靠毛筆運動的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑跡相，在紙面上形成有意味的黑白構(gòu)成，所以，書法是構(gòu)成藝術(shù)；書家的筆是他手指的延伸，筆的疾厲、徐緩、飛動、頓挫，都受主觀的驅(qū)使，成為他情感、情緒的發(fā)泄，所以，書法也是一種表現(xiàn)性的藝術(shù)；書法能夠通過作品把書家個人的生活感受、學識、修養(yǎng)、個性等悄悄地折射出來，所以，通常有"字如其人"、"書為心畫"的說法；書法還可以用于題辭、書寫牌匾，因此，也是一種實用性的藝術(shù)。總之，書法，是具有更強的綜合性藝術(shù)，是更傾向于表現(xiàn)主觀精神的藝術(shù)。書法比較集中地體現(xiàn)了中國藝術(shù)的基本特征。正像在西方美術(shù)中建筑和雕塑統(tǒng)領(lǐng)著其他門類造型藝術(shù)一樣，書法和繪畫則統(tǒng)領(lǐng)著中國美術(shù)的其他門類，而列為中國美術(shù)之首。當把書法與繪畫并提時，又將書法擺在繪畫前面，稱之為"書畫"，如"書畫同源"、"琴棋書畫"、"書畫緣"、"能書會畫"等等。書法與傳統(tǒng)中國畫的關(guān)系是十分密切的特別是在宋元文人畫出現(xiàn)以后，繪畫用筆講究從書法中來，水墨寫意與書法的行草意趣相通。中國古代雕塑中也蘊含著書法的特征。中國古代雕塑的紋理即是線的組合，造型的裝飾性與書法中的'篆隸保持著內(nèi)在聯(lián)系。中國古代建筑從布局到主體的梁柱結(jié)構(gòu)，都遵循對稱、均衡、主從關(guān)系等法則，園林建筑中的含蓄、借景，以及亭、臺、樓、榭追求的空靈、飛動等都與書法的結(jié)體、章法和節(jié)奏、氣韻密切相關(guān)。至于工藝美術(shù)和民間美術(shù)，也不同程度地受到書法的影響。書法可以視為中國美術(shù)之魂。

　　中國書法歷史悠久，藝術(shù)青春常在。在每個時代，社會環(huán)境不同、人們的審美欣賞角度不同，又隨著文化地發(fā)展容入，書法有著自己的特點，并不斷完善。瀏覽歷代書法，"晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚態(tài)"為精辟的總結(jié)：

　　晉人尚韻--晉代書法流美妍媚，風流瀟灑，反映了士大夫階級的清閑雅逸，流露出一種嫻靜地美。

　　唐人尚法--唐代書法法度嚴謹、氣魄雄偉，表現(xiàn)出封建鼎盛時期國力富強的氣派和勇于開拓的精神，具有力度美。

　　宋人尚意--宋代書法縱橫跌宕、沉著痛快的書鳳，正是在"國家多難而文運不衰"的局面下，文人墨客不滿現(xiàn)實的個性書法，以書達意，表達一種心境。

　　元、明以來，中國封建社會停滯不前，江河日下，反映在書法上則是崇尚摹古，平庸無奇。

　　至于明末書壇"反流俗"的狂飚，以及清代后期崇尚碑版金石之風的興起，正如地下奔突的巖漿，黑夜中閃掣的電光或是火石，折射出一個社會巨大變動的征兆。真所謂"披圖幽對，思接千載"。

　　追尋三千年書法發(fā)展的足跡，我們可以清淅地看到他與中國社會的法發(fā)展同步，強烈的反映出每個時代的精神風貌。中國書法是我們民族永遠值得自豪的藝術(shù)瑰寶。它具有世界上任何藝術(shù)都無與倫比的深厚的群眾基礎(chǔ)和高級藝術(shù)的特征。書法藝術(shù)在群眾中以逐步普及，也愈加受到大家的青睞。

中國書法作文2

　　我面對這沒有盡頭的大路，我所做的，只有一直向前走，才會走出人的巔峰！——題記

　　法國作家大仲馬曾經(jīng)說過“人生沒有理想就像航海沒有了指南針”。每個人都有理想，有的人的理想是當畫家，有的人想當一名優(yōu)秀的面包師，有人想當一名濟世救人的醫(yī)生，有的人想當……而我想當一名優(yōu)秀的書法家。

　　在不同人的成長路上，都有屬于自己不為人知的秘密，它坎坷，輕松，或是為之不易�？蓻]有了這條路，就不可能實現(xiàn)夢想。這好比數(shù)學考試每個題目沒有了過程，答案做的再對，也沒有分數(shù)。夢想的道路亦是如此。為了我的書法夢，我風雨無阻。每當爸爸媽媽沒有空送我時，我便自己走路去學書法。有時遇到刮大風，我便頂著風賣力的向書法教室騎去，當下大雨時，我便披上雨披向書法教室走去。我一年一年的堅持了過來。

　　流逝的歲月，流逝我的“神話”，回首我曾經(jīng)走過的路，我曾經(jīng)做過的事，原來——我是多么地執(zhí)著。

　　小時候，我字寫不好，可以說寫得很難看，最先發(fā)現(xiàn)問題的人是我的母親，之后我便開始了我的練字生涯。起初教我寫字的是一個年輕的男老師，我在他家里練字，他也手把手地教我用鉛筆寫字，他教我寫得是多么地慢，我一會兒就會分心，思想很快就打瞌睡了。可在冬天，是那么得冷，受凍的我便不再想起睡覺這件事，只是我的手連筆都拿不好，只有專心拿著鉛筆，才能一筆一劃地寫好字，無論冬夏，他依舊慈祥地指導(dǎo)我，根本不對我大打出手，我也很順從地聽他的話。

　　他算是我第一個教我寫字的老師。第二個便是小學時候的那個長滿胡子老師，他寫的字在學校里數(shù)一數(shù)二的，在我眼里，除了古代的王羲之以外，就屬他寫字最好了。在他的建議下，我由鉛筆字轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗣�筆字。剛開始，毛筆對我來說是個新事物，我也不知道如何使用，就連握筆我都握不好，寫出來的字很花，所以我每次都挨打、挨罵，為了不讓自己再挨打受罵，每天都練習書法。我為此還哭過，可老師依舊鼓勵我，說我起筆落筆快點，字就不會寫那么花了，他還說，一個男同學不要婆婆媽媽的.，連個女同學都比你好嘞。我因此很愧疚，但這也成為了我的目標，給了我動力。我一直謹記他的教導(dǎo)，老師講課的時候，我便記下老師所講的，同時我也認真地聽著，絲毫不敢懈怠。我漸漸地熟能生巧，我掌握了寫書法的一些要領(lǐng)，就是“準、細、耐”這三個字�！皽省笔蔷珳�，寫書法一定要準確，不能有任何錯誤的筆畫；“細”是細心，寫書法是一定要細心，要看好每一個筆畫的粗細、長短和字體的結(jié)構(gòu)；“耐”是耐心，寫書法一定要有耐心，比如說寫一張小楷書法時一定要有耐心，如果沒有耐心就沒辦法使這一張書法一氣呵成，寫出來的書法也就不好看，所以一定要細心。正因為我掌握了書法的要領(lǐng)，所以后來老師罵我的次數(shù)開始慢慢減少，每次我拿出作業(yè)讓老師看時，老師都贊許的點點頭。

　　直到六年級，由于要升學考試，因此便不再寫毛筆字了，就因為我練了毛筆字，自己的書寫也變得越來越好，越來越工整，因此我語文成績比同等級的人要高出那么幾分。

　　如今，同學們叫我來寫毛筆字，我便是委婉地拒絕了，我心中只是想：當年的練習還不夠，技術(shù)還不能像別人那樣展示，否則太丟人了。

　　我用筆來書寫我的路，這處于我的努力與不屑，辛與刻苦，沒有了這條路，我也只是個無名小卒，有了這條路，我便是個躍龍門的鯉魚。

　　每個人都有自己的理想，當一名杰出的書法家是我的理想，我正在一步步向它靠近。當你已經(jīng)觸摸到它時，也許就意味著你成功了，而我還在努力之中。在這長滿荊棘的道路中，我可能會被荊棘劃傷，但我披荊斬棘，最終更多的是品嘗到了酸甜可口的酸棗。

　　此刻，回望我書法之夢的行走歷程，有冬練三九的寒苦，也有夏練三伏的汗水，但是，更多的是收獲和欣慰。瞻首前程，距離我的書法大師之夢仍舊迢迢，前路依舊遙遠，但是行走在理想的大道上，這個夢想將激勵著我不斷努力。我相信，前方一定是一片光明!

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