教師書法培訓心得體會

　　有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的教師書法培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。

教師書法培訓心得體會1

　　為期一天的書法培訓學習結束了。在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深的感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的教師深知培訓的意義和此次書法學習的重要性。

　　在培訓中聆聽了書法名師講座，老師對書法方面專業(yè)知識精辟的講解與指導，使我對書法專業(yè)知識，有了較系統(tǒng)的了解和新的認識，這使我不僅學到了書法專業(yè)知識，而且從中也悟出了很多道理。同時認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。

　　中國文化博大精深和源遠流長，而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術之林的奇葩。

　　中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志又可陶冶情操，既反映個人的意志又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。

　　眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術，千百年來一直為人們欣賞和喜愛，人們之所以會喜歡它，正是因為它能示人以美，可以說：它是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈，它觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想。

　　學習書法不只是提高寫字的水平還能提高人的藝術修養(yǎng)和人的良好心理素質。如：練習書法可以陶冶情操，練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。如：學習王羲之秀美挺拔的字體，可使人的'性格變得開朗活潑，學習顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實厚重。

　　中國自古講究“文如其人，字如其人，”許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。魯迅曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。書法藝術的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的。

　　我國的漢字起源悠久，書畫同源。它的造型源于自然是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結構的藝術性是對立統(tǒng)一的，它不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美，所以學習書法要有良好的想象能力要與自然造物之美結合起來。練習書法，對于培養(yǎng)人的道德素質，身心素質，智能素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有極其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條，使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情，練習書法，實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。

　　雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者，我們在學習書法的同時不能急于求成，更不能一曝十寒。它是一個長期的細水長流的過程，既要注意人品的修養(yǎng)，還要富有刻苦踏實的學習作風，這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)，只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。

　　總之，此次書法培訓學習，不僅提高了教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修煉人的涵養(yǎng)素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動都具有十分重要的意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血，在今后一段時間中，要盡量擠出時間靜下心來認真思考，積極行動，盡快的消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承，做出應有的貢獻。

教師書法培訓心得體會2

　　這學期，我報名參加了長安區(qū)教師書法培訓，當時比較猶豫的是還要參加考試，但是為了多學些知識，多豐富自己，還是寧愿犧牲自己的雙休日的時間，也要強迫自己一下。目前考試已經(jīng)結束，我感覺特別受益，對自己的書寫，以及學生的書寫都有很大益處！

　　通過學習，我不僅使自己的書寫水平得到了相應提高，還是自己的書寫教學得到了很多的指導。

　　書法教學（解決教什么與怎么教）

　　教學內(nèi)容：姿勢（寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢）、筆畫技法、獨體字結構、偏旁部首、合體字結構、章法，要循序漸進、由簡到難。

　　1、雙姿教學：每節(jié)課課前進行雙姿訓練、重復雙姿要領，課中進行個別糾正，雙姿訓練貫穿整個書法教學過程。

　　2、筆畫教學：對所有基本筆畫的三要素（起筆、行筆、收筆）和筆畫五度（角度、力度、長度、弧度、速度）分析講解到位。

　　3、結構教學：

　�。�1）整齊平正、布白均勻是基本規(guī)律。

　　（2）獨體字結構規(guī)律：布局均勻（勻）、主筆突出（主）、因字立形（形）、收放均衡（衡）。

　　（3）合體字結構規(guī)律：要處理好各個組成部分之間的比例、長短、高低、大小、寬窄關系，伸讓、主次關系；左右結構突出伸讓有序，上下結構突出重心對正，包圍結構要包容相稱。整體達到均勻、緊湊。

　　（4）連續(xù)各異、格調(diào)統(tǒng)一是書法藝術較高層次的'要求。

　　4、章法教學：處理好章法三要素（正文、落款、印章），處理好行列、留有天地、左右。落款的書體一般比正文的書體要活潑，款字的字徑應小于正文的字徑。

　　硬筆書法教學方法：

　�。�1）減輕學生寫字負擔，少留家庭作業(yè)，并重視平時作業(yè)書寫質量。

　�。�2）培養(yǎng)興趣為主。提高觀察能力。一年級重點抓好書寫姿勢、執(zhí)筆姿勢和基本筆畫。

　�。�3）開展寫字活動：辦展覽、樹榜樣、舉辦師生書法賽、現(xiàn)場漢字書寫節(jié)、參加校外書法賽。

教師書法培訓心得體會3

　　通過參加這次的書法培訓，讓我體會到了中國書法藝術的博大精深和源遠流長。中國書法是以漢字為基礎，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號藝術。

　　書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，它在今天仍占據(jù)著重要的地位。練習書法能豐富自己的頭腦，提升人的整體素養(yǎng)。

　　練一手好字，可以讓自己受益終生。常言道，字如其人。一個人的字的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。一個人連字也寫不好，其他的事辦成功的幾率也就不大。練習書法可以修身養(yǎng)性。學習書法可以改變一個人毛躁、急功近利的.壞毛病，養(yǎng)成耐心、細心和毅力等良好的品質。練習書法還可以陶冶情操，練習書法要求練習者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學習熱情，日復一日的堅持下去。

　　如何練習書法呢？練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去。其次，練習書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風格和特點。最后，練習書法，還要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。

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