- 相關(guān)推薦
三年級三班班級文化建設(shè)解說詞全文
在不斷進步的時代,越來越多人會去使用解說詞,解說詞讓觀眾在觀看實物和形象的同時,從聽覺上得到形象的描述和解釋,從而受到感染和教育。相信許多人會覺得解說詞很難寫吧,下面是小編幫大家整理的三年級三班班級文化建設(shè)解說詞全文,歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
您們好!歡迎來到三三班指導工作,我叫,我給大家介紹我們彩虹班的班徽,圖案主體是一本翻開的書,一棵新苗,一道美麗的彩虹,它意味著我們這一棵棵幼苗在飄逸書香的班級中茁壯成長。學習道路上有苦有甜,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?那光彩奪目的彩虹,象征著成功、希望。這是我們共同的追求。走進教室,(全班熱烈鼓掌)迎接您們的是71張活潑可愛的笑臉,同學之間和睦相處,學習氛圍良好。請看黑板上方是鮮艷的五星紅旗和我們班的班訓。我們的班訓是(請大家用響亮的聲音回答)。請看門后的信息張貼欄,展示了作息時間,課程表,清潔打掃值日表,他多像一位溫情的長者,默默地提醒我們做好課前準備,珍惜時間,履行職責。請看右墻我們師生共同創(chuàng)辦的中隊角,我們的中隊口號是:我學習,我成長,我快樂。ㄈ帻R誦),我們的隊訓:生活像彩虹一樣五彩斑斕,學習像陽光一樣健康快樂!我們中隊的隊風:書聲瑯瑯潤心田,筆桿搖搖伴童年。這里有輔導員徐老師與我們共同擬定的中隊活動計劃,這里有特色隊員活潑可愛的身影,他們是小書法家魏心悅,鋼琴家賀小軒同學們除了學好功課外,他們在課余還苦練絕招,爭當多才多藝的特色隊員呢。我叫,我給大家介紹我們班的風采欄目,這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地,我們的作品每隔一段時間換一次,有時是班里評選出的優(yōu)秀書法作品,有時是繪畫或手工優(yōu)秀作品。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品。剪紙是我們中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,千百年來流行全國,名揚海外,它是世界藝術(shù)瑰寶。剪紙的主要材料是紙。剪紙藝術(shù)可以培養(yǎng)學生的多種能力,特別是對學生動手動腦能力的培養(yǎng),而且可以啟發(fā)學生的想象力,促進我們動手創(chuàng)作能力的產(chǎn)生。我們要用自己靈巧的小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品,我們要把中華民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)發(fā)揚廣大。
請大家繼續(xù)欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭星榜”,在這個充滿競爭的陣地中,同學們在學習,紀律,勞動,衛(wèi)生方面,你追我趕,比比誰得的紅星最多,爭取讓自己的爭星樂園收獲滿眼紅星,爭當每月最佳小明星。
這里是我們班的榮譽欄,上面貼著我們班所得的獎狀和個人參加各項活動獲獎證書,每當大家看到這些獎狀時,心中有著強烈的自尊心和集體榮譽感,都會滿懷信心地迎接新的挑戰(zhàn)。正應了這句話:我自信,我成功,我快樂!
再過來是我們共同遵守的《班級公約》、《中小學生守則》,他們就像一面鏡子,時刻幫助我們規(guī)范自己的言行,為形成良好的班風,學風創(chuàng)造條件。教室右墻貼著名言警句,是我們集體的座右銘。我們班每個孩子座位旁邊都寫有自己喜愛的名言,用以勉勵自己,鞭策自己。
教室的左上角是我們班的圖書角,一個不算大的圖書柜,卻裝滿了各種各樣的圖書,書籍為我們打開了知識的大門。圖書角全天開放,我們充分利用課余時間讀書,記讀書筆記,保證每天讀書時間不少于一小時。讀書,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識。
回眸我們的班級文化,我們是班級的主人,我們堅信:在我們共同努力下,三年級三班這個集體會越來越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一處學習樂園而幸福。最后請領(lǐng)導,老師給我們?nèi)喟嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴意見,謝謝大家!
【三年級三班班級文化建設(shè)解說詞全文】相關(guān)文章:
班級文化建設(shè)解說詞07-20
班級文化建設(shè)解說詞(精選)07-06
(精選)班級文化建設(shè)解說詞08-02
班級文化建設(shè)解說詞【熱】12-20
【精】班級文化建設(shè)解說詞12-24
【薦】班級文化建設(shè)解說詞06-15
班級文化建設(shè)解說詞【熱門】06-15
【熱門】班級文化建設(shè)解說詞06-15