元宵節(jié)作文(必備3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)作文4篇，希望對大家有所幫助。
元宵節(jié)作文 篇1
一年一度的元宵節(jié)又到了，家家戶戶都開心地忙碌著。他們都在忙什么呢？哦！原來是在包餃子、餛飩……于是，我們全家人也行動起來了，一起包餃子。
首先，媽媽買來了一袋面粉，一股腦兒地把它們倒進了一個盆子里。然后拿來一杯水，均勻地倒在面粉上，再把它們揉成團。過了一會兒，她揉好了，奶奶摸了摸面團，點點頭，笑著說：“可以了！”接著，媽媽又把面團揉成長長的圓柱體狀的一條，她又用刀把條切成一小段一小段，再用手把它們壓扁，用棒子把它們搟成薄薄的`面皮。這時，只見奶奶拿起一張面皮，放在手心里，再用筷子夾起一塊肉餡兒攤在面皮上，就這樣，一個個像月牙似的水餃產生了。最后，只剩下蒸煮了，奶奶輕輕地把一個個晶瑩剔透的水餃放入沸騰的水中，蓋上鍋蓋。這時候，饞得直流口水的我，只能靜靜地等待著；我不由地感嘆道：“哎！等待是多么漫長啊！”
終于，可以開鍋了。只見奶奶拿起鍋蓋，那一個個白胖胖的水餃上下翻滾，看得我再也控制不住我的口水，哎！滴答滴答地往下流。此時的我大叫：“奶奶，水餃好了沒有��？”
奶奶看著我的饞樣，笑著說：“小饞貓，還不能吃呢！”又過了好一會兒，屋子里熱氣騰騰，這時，奶奶說：“小饞貓，水餃好了，好吃了！”
奶奶的話音未落，我就迫不及待地拿起筷子，狼吞虎咽的大吃起來。
就這樣不知不覺，我們過完了這一天。這就是我今年的元宵節(jié)，它讓我體會到：開心的時光總是那么地短暫！
元宵節(jié)作文 篇2
今天是農歷的正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。元宵節(jié)起源于二千多年前的漢朝， 按中國民間的傳統(tǒng)，這一天人們要合家團聚吃元宵，出門賞月、賞燈、燃放焰花、猜燈謎、同慶佳節(jié)。
清晨，同學們一走進教室就感受到了節(jié)日的氣氛：教室里掛滿了同學們帶來的`五彩繽紛的小燈籠。早上的升旗儀式，屬牛的老師們一起來到領操臺上，祝福大家在新的一年里學業(yè)進步，身體健康！看到有這么多“牛老師”，操場上頓時響起了熱烈的掌聲。就連午會課也離不開元宵節(jié)，廣播里播放的是元宵節(jié)的來歷和傳統(tǒng)，讓我們更了解了這一傳統(tǒng)節(jié)日。
傍晚，窗外就響起了陣陣響亮的爆竹聲，“開出”了一朵朵美麗的煙花。這讓我想起了零六年在城隍廟渡過的元宵節(jié)。那天我也和大家一樣，手里提著小彩燈和可愛的兔子燈，走上九曲橋賞燈，橋下是彩燈做的布景：有天鵝湖、青蛙王子、阿里巴巴等故事場景。走過九曲橋，迎面就看到了一大片紅燈籠，這就該猜燈謎了。我也猜出了一個呢，給你二秒鐘來猜猜看：小小掃帚，一手握牢，白石縫里，天天打掃。
到了晚上，全家聚在一起，就該吃元宵了。元宵由糯米制成，有實心的，也有帶餡的。餡可有多種，比如芝麻、豆沙、白糖、豬肉等，食用時煮、煎、蒸、炸都可以。起初，人們把這種食物叫“浮圓子”，后來又叫“湯團”或“湯圓”，這些名稱和 “團圓”字音相近，所以有團圓的寓意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此寄托對未來生活的美好愿望。
牛年元宵節(jié)正好是我們新學期的第一天，我也祝愿同學們在新的一年里牛氣沖天，牛！牛！牛！
元宵節(jié)作文 篇3
元宵節(jié)吃湯圓，團團圓圓，合家安康。過了元宵節(jié)就等于過完了新年，在這一天，我們都會猜燈謎、舞龍、舞獅子，為元宵節(jié)增添許過節(jié)日的氣氛。
今天，我和老爸老媽早早的就來到了姥姥家，姥姥一看我們來了，就跑到廚房忙了起來，除了煮湯圓，姥姥還做了一些非常拿手的.菜。我們很快就吃完飯了。姥姥說：“咱們猜謎語吧！”
我回答道：“好�。 庇谑抢牙涯贸鲆粡埣�，在上面寫上了謎語，拿到了我們的面前。謎語是這樣的：站是坐，睡也是坐，走也是坐（打一動物）“這是什么呀，好奇怪的動物？”姥姥說：“一點也不奇怪，很好猜的。”我想了想，突然想到了。于是，我拿起筆，把答案寫在了紙上。姥姥說：“答對了！”因為我答對了，所以，該我出謎語了，于是，我在紙上寫道：早不說晚不說（打一字）姥爺姥姥、老爸老媽一直盯著這張紙，在認真的想著。我說：“這可是限定時間的哦！”老媽突然笑了起來，看著我說：“是不是許這個字��？”
我笑著對老媽說：“恭喜老媽，答對了！”姥爺突然問起來：“許，為什么？”老媽答到：“早不說晚不說，那他只能中午說啊，‘許’剛好是有中午的午，還有言字旁。”
就這樣，我們一直猜到了六點半，才開始吃晚飯的。
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