新年的朗誦稿優(yōu)選15篇
在平日的學習中，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編精心整理的新年的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新年的朗誦稿1
這雪來得悄然
只將小城淡淡裝點
我在這飄渺的雪夜漫步
我愛這情、這景
這是寂遼的深夜
無人、無風、無塵
有的只是黯然的我
再蒼茫中黯然的銷魂
也許只有這樣的夜晚
我才會這樣的想起你
你是誰，我嗎?
我迷失在雪中
這世界太過浮華
我因而變成了你
將淚水吞進肚中
原本脆弱的心鍍上堅定
太多本不該年輕的擁有
添了太多本不該的憂愁
在這超脫的雪夜
我沉思、懺悔、沉思、懺悔
現(xiàn)實中我在遮掩什么
是對知音的'思念
對姐妹的回思
還是對天使的愛戀
對、都對，是、都是
有、還有……
可為什么、為什么、那時的我要回避
那時的我，還是我嗎?
我不知道，不知道
讓我想想，好嗎
人總該有些面子
不、是這個世界總該有些虛偽吧
雪夜寂遼
無人無風無塵
迷失迷離迷惘
我在這雪夜走著思著戀著……
新年的朗誦稿2
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又迎來了新的一年，我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間，甚至來不及把心口焐熱的話語仔細推敲，斟酌長短;
真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;
讓我迫不及待地要把這新年獻禮捧到各位面前。我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的'靈感。我只是千萬教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。而今，發(fā)揚傳統(tǒng)，在務實中前進;與時俱進，在創(chuàng)新中發(fā)展。多少個黎明，牽著朝霞做伴;多少個黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。青春不悔，生命無憾!總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下此時的誓言!我要教會學生：
學真理，不欺、不瞞、不騙;用真情，不腐、不爛、不酸;似真金，不熔、不化、不軟;做真人，不瘋、不癲、不懶。理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。作為一名青年教師，我一定做到：不浮、不虛、不假，用真誠;不媚、不諛、不諂，講真言;不炫、不妄、不夸，有真學;不驕、不躁、不餒，是真干。為了中國教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前!
新年的朗誦稿3
年真是一位慈祥的老人
提著燈籠
不遠萬里
不懼黑暗
踏著春風
來接引我們
邁進x年大門
踏上新春的365里征程
用祥瑞之手在千家萬戶的大門上
貼上了福壽安康的.春聯(lián)
您不辭辛勞的降臨
為我們抖落舊歲的風塵
撫平了曾經(jīng)的傷痛
堅強勇敢的孩子們
快快伸過手來
我將帶你們跨過這舊歲之河
過去的一年
無論成功與否
無論是否歡欣
都已隨風而去
那沐浴陽光鋪滿鮮花的己亥坦途上
散發(fā)著芬芳
閃耀著光芒
我們簇擁著年老人
手牽手歡歌笑語
走進新年的春風里
新年的朗誦稿4
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
xxxx年是充滿希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們?nèi)w師生用誠摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福！
師：每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情和暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的學校，我的學生。聽，教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚；看，校園里，一群群可愛的孩子正在奮發(fā)學習，健康成長！
銓：每當我踏著晨光走進令人神往的課堂，心中便涌起無限的激動和夢想！
男：作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級，我的老師，我的同學！
女：在這知識的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢想！
生合：我們要和太陽一同升起，我們要和時間一起賽跑，我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌！
師：每當我踏著朝陽走進校園，抬頭凝望，那初升的太陽啊，竟和同學們的笑臉一樣燦爛！
生合：每當我踏著晨曦走進教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩行！
師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個問題，我們冥思苦想；多少個日夜，我們穿街過巷，為了某個同學，我們?nèi)ゼ以L。一個個問題被解決，一個個學生健康成長，就算再苦再累，我們也無比欣慰！
翔：敬愛老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無聞，您不辭勞苦，您兩袖清風！難道您就不曾后悔嗎？
師：不，永遠不！因為你們延續(xù)了老師的生命，成為老師人生最華彩的'樂章。我們并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在身旁，當一張張賀卡雪片般飛來……這就是最寶貴的財富，一種無比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領導的關懷，家長的期望，溫暖著每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔子的分量！社會、家長那一雙雙殷切關注目光，激勵著我們努力工作，奮發(fā)向上！
生合：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生愉快學習、健康成長；讓您的學生考上全國名校，走遍大江南北！
師：是啊，我們愿化作一縷春風，吹開滿園桃李！人就該有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創(chuàng)新，你們奮勇向上！當所有名校都有我們莘莘學子的時候，我們會感到無限的驕傲與榮光！
女：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔！
男：：在學校，我們完善了人格，張揚了個性，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀！
生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠是我們魂牽夢繞的地方！
師：五年的光陰，轉瞬而過，我來到學校已整整五年了，校園的每一個角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來，我播灑著汗水，收獲了希望！
生合：五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們良好校風，遠大的理想！讓我們學會求知，學會發(fā)展，學會做人！讓我們向著明天，向著太陽，共創(chuàng)輝煌！師：對！我們期待！
女：我們期待！
男：我們期待！
生合：我們期待，學校不斷進步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——
師：在xx
女：在xx
男：在xx
生合：在全國……
師生合：永遠高高飄揚！
新年的朗誦稿5
讓遙往的風帆鼓滿風浪，讓探索的舟槳鋪翅翱翔，新的一年
給我們帶來新的但愿。
早醒的小鳥，跳躍在春的枝頭，但愿之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；
那嫩綠的小草，頂著露珠，為我們展好一張
綠色的床；
明亮的小河，像一根銀色的'琴弦，伴著我們加進那春天的合唱。
啊，春天的陽光多么充足，春天的藍天多么寬闊，無絕的寶躲，像山野的鮮花，等待我們往采集；
科學的門路，在聰明的花園里，等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈給我們的春裝。
我們要往播種呀，播下但愿，播下理想；
我們要往收成呀，把累累碩果裝滿行囊。
莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新糊口的海洋……
新年的朗誦稿6
男師1(張建海)：(1)當我第一次踏著晨光走進美麗的二中，走進這令人心馳神往的課堂，心中便涌起無限的激情與暢想
女生1(雷菲)：(1)當我第一次踏著晨光走進這魂牽夢縈的地方，走進這知識的殿堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。
女師1(柳麗萍)：我欣喜于二中的文化底蘊，折射出行勝于言的主體精神。
男生1(周煥)：我陶醉于青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹紅墻。
男師2(胡友金)：(2)作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。
女生2(潘靈安)：(3)作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。
女師2(李友萍)：(4)教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一艘艘荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。
男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知，操場上，揮灑青春，一只只懷揣夢想的雛鷹正在這里蛻變掙扎，振翅飛翔。
男師1(張建海)：懷著希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會伴隨你們一起磨礪成長。
女生1(雷菲)：帶著留戀，夾著叛逆，我們告別高一的快樂時光，學生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。
女師1(柳麗萍)：曠課逃學、抽煙上網(wǎng)、考試舞弊，看著部分同學偏離了學習的方向，老師黯然神傷。
男生1(周煥)：無視朋友，無視老師，無視家長，年少的我們青春躁動，偶爾也會和您頂嘴抬杠。
女生2(潘靈安)：老師啊，是您用耐心，用真誠，像燈塔一樣指引著我們的航向，我們開始重新用知識填滿空虛，重新斗志昂揚。
男生2(丁薇)：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾后悔過嗎?
男師1(張建海)：(1)每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續(xù)了我的'生命，成為我人生最華彩的樂章。
女師1(柳麗萍)：(2)我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
男師2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。
在二中這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那殷切的關注，滋潤著我們的成長。
四師合：我們能夠做到的，就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
女生1(雷菲)：老師，知道嗎?當我聽說張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺，我哭了!
男師1：(張建海)：同學，知道嗎?當我聽說汪斌同學身患絕癥大家紛紛獻愛心，真誠祈禱，我感動了。
女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業(yè)精神，點燃了我追尋夢想的勇氣!
男師2(胡友金)：同學，正是你們的勤奮刻苦，激發(fā)了我敬崗愛生的熱情!
男生1(周煥)：(1)老師，您說您有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想?
女師1(柳麗萍)：(1)我愿化做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。
男生2(丁薇)：(2)老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔
女師2(李友萍)：(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。
新年的朗誦稿7
��！又是一年過去了，新的一年即將開始。
時間過得很快，歡樂的時光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的.新年，也許，元旦是春天，
春姑娘聞風而動，帶來一場綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。 新的一年有許多新的希望，高年級學生正在為考民辦中學做充分的準備，
決定期末考試一鳴驚人。 即將過去，馬上到來，讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A吧！
新年的朗誦稿8
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴它們驚喜地叩響了春天的第一道門扉白云銜來溫暖的思念久違的.問候
又為我們帶來了新年的祝福那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲一杯烈酒盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁在迎風的早晨把我醉倒漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步我所熱愛的少女已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)默默地長成了蠶繭趁春風還早，我要快快趕路好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，開出花來元旦晚會詩歌朗誦稿
新年的朗誦稿9
領1：我問小樹，新年是什么? 小樹說：新年是長出嫩嫩的樹葉。
領:2：我問大山，新年是什么？大山說：“新年是披著縷縷的春裝�！�
領3：我問春風，新年是什么?春風說：新年是把種子遍地撒播。
領4：我問鋼琴，新年是什么?鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。
領:5：我問老師，新年是什么?老師說：新年是更美好的生活。
齊領：小鳥小鳥，我知道了，
齊：新年是無限的期待與歡樂!
男領齊：大地，又迎來一個新春，
女領齊：小樹，又增加一個年輪，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：哦，可愛的紅領巾，當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進?
領1：過去的半年，文明之風吹遍我們美麗的校園;“謙謙君子班”的流動紅旗，正是我們努力的結晶。
齊：在新的一年里，我們要做精神文明的學生。讓祖國高興地稱贊她的孩子;
領2：過去的半年，墻報欄上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。一枚枚君子幣讓我們魂牽夢縈，
齊：在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領巾;要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。
領3：過去的半年，老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。我們和操場的感情越來越深。跳繩、賽跑，個子長高了一寸，古詩，誦讀，快樂增加了幾分。
齊：在新的.一年里，我們要通過體育鍛煉;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。像戰(zhàn)士，攻下一個個碉堡，向文化山勝利進軍。
領4：過去的半年，我們向少先隊靠攏，
齊：在新的一年里， 我們更珍惜胸前的紅領巾。讓她更加閃耀光明。
男領齊：我們是二十一世紀中國的新主人!在金色陽光照耀下，我們要向二○一五進軍。 女領齊：我們今天努力創(chuàng)造，學好本領，讓爸爸媽媽微笑著說;
齊：好孩子!
領齊：讓老師高興的點頭說： 齊：好學生!
領齊：讓老爺爺放心地說：
齊：好接班人!
領1：啊!當大地迎來又一個新春，
領2：當小樹又增加一個年輪，
齊:：紅領巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門! 飛進新年的大門!
新年的朗誦稿10
甲：伴著紛紛揚揚的雪花度過一個極富情趣的元旦佳節(jié)，側耳傾聽，新年春節(jié)的腳步聲便近了。
乙：翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：新年，你好！
丙：新年是過去一年的終點�；仡欉^去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過來了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點。
就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”的時候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。
甲：是的，面對新年，我們都是勝利者！
回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過、進取過、失敗過，也成功過。
乙：我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶了，正如普希金在一首詩中所說的：“而那過去的，都會染上莫名的相思�！辈皇菃�？
丙：新年也是新的一年的起點。春節(jié)是時光的一個里程碑，在春節(jié)這一天，我們更多的是暢想未來，展望未來的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂誘惑著我們。
于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。
甲：新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？
乙：是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火，萬木蔥蘢的夏日就在前面。
丙：那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風里一碧萬傾的麥田、清清的小河……就等待在時光之河的前方向我們招手。
甲：人生的華章雖還沒有完全譜就，理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩飄過了……
是的`，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前。
因為我們的事業(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無需別人的理解與喝彩！
乙：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年的到來，總是會觸動我們心靈深處的一些東西的。諸如時光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。但不管怎么說，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。
丙：讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了！
甲：新年來了！
站在春節(jié)這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：
甲乙丙：新年，你好！
摘過來的，有一點點修改，幫你分好角色了，具體你自己再去醞釀吧~
新年的朗誦稿11
溫馨的陽光，洋溢著許多風流。
是啊，點滴著許多嶄新夢想在一支支含羞的枝頭上。
浪漫地撫摸著一顆顆翹首翩躚的音符。
在我和你的心目中豪情滿懷。
是啊，飽滿圓潤的嫩芽熱烈地剪彩著。
許多新奇的`景象和新奇的版圖深情地清唱著天地之間的那一曲曲流行歌和那一首首生命的歌謠。
新年的纖手，打開了你和我心靈的門窗與思緒。
一切都在風和日麗當中舞蹈翩躚，
一切都在那些分秒必爭里風流萬千，
一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷。
又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢想與追求，在發(fā)展的足聲里回味無窮。
伴隨著那些彩旗所招展的詩情畫意，青春美妙了許多心愿。
歌舞升平的景象里浪漫著我和你的那一份激情。
新年的朗誦稿12
主持人丁曼卿，李家蔚，劉明浩，陳子豪
李�。河H愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的同學們
李�。阂磺_門紅敲開了新年的大門
劉陳：一曲開門紅帶我們走進了日思夜想的2011
丁：2011五環(huán)旗將在中國北京高高飄揚
劉：2011世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)
李：2011全世界的目光將注視著北京
陳：2011中國健兒將再創(chuàng)輝煌
合：親愛的同學們
李�。盒履甑哪_步悄悄地來到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養(yǎng)育我們的父母
李�。壕呐嘤覀兂砷L的老師說一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
�。簨寢�，在日照市實驗學校這所美麗的校園里，我學會了感恩，
劉：爸爸，在二年級一班這個溫暖的大家庭里，我學會了愛
李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識的風帆，奔向理想的彼岸
李�。河H愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的老師
李�。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導之恩我們一定銘記心房
丁：今天這臺詩歌朗誦演出就是我們報答的心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李；雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的.表白
丁：我宣布：日照市實驗學校二年級一班慶元旦迎奧運詩歌朗誦演出現(xiàn)在正式開始。
1、劉：大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞李政秦曉艷申家豪為我們朗誦《飛進新年的大門》
2、陳：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。請欣賞付曉月付千禧丁一鵬嚴世龍為我們朗誦《感恩的心》
3、感謝父母給了我生命，感謝大地哺育我成長。請欣賞《感謝》，由秦康龍邱曉玉為我們朗誦。
4、�。簨寢屢惶煲惶斓慕o我洗腳，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮，接下來，請聽顧柏瑗、孫乙博兩位同學為我們朗誦《腳》
5、李：媽媽，我有一個請求，請你答應我，好嗎？下面，請欣賞李睿思、李艋同學為我們朗誦《請求》
6、劉：是誰引領我們在知識的海洋里翱翔，是您，親愛的老師。請欣賞《老師，辛苦了》，由馬兆陽、張淑婧朗誦。
7、陳：春去秋來，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。請欣賞李晨、王志航為我們朗誦《老師，我們愛您》
8、陳：我們生活在一個美麗的星球上，這里到處青山綠水，鳥語花香，請欣賞《我愛美好的生活》，由秦志豪姜曉涵朗誦。
9、丁：在這廣大的世界上，孩子是最美的花束一樣。請欣賞由申家榮魏鑫同學為我們朗誦《最美的花束》
10、李：我想什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么，多快樂��！請欣賞《就我一個人的時候》，由安洋鄭毅同學朗誦。
11、劉：小朋友們，你們想不想和我一樣，做一個快樂的小精靈啊。下面，請欣賞馬夢楠張博欽同學為我們朗誦《快樂的小精靈》
12、陳：我想把自己種在春天的土地上，變小草，綠得生輝，變小花，開13、得漂亮。請欣賞詩歌《我想》，由田哲王藝霏同學朗誦。
14、�。喝齻�孩子看浪花，說說笑笑忘了回家，請欣賞《看浪花》，由王榮徐寶熙朗誦。
15、李：接下來，請欣賞一組兒童詩歌（《秋天到》《走山路》《捉浪花》）陳姿伊陳姿含、蘇香凝、王恩民等同學朗誦。
16、劉：誰沒看見過風，不用說我和你了。請欣賞《風》，由李馨惠張煒昊同學朗誦。
17、陳：四季的腳步悄悄地向我們走來的時候，你是否感受到它們帶給你的快樂。請欣賞《四季的腳步》，由張書琦畢祥凱同學朗誦。
18、丁：寒冷的冬天就要從我們身邊溜走，你是否感到了春的消息。請欣賞《春的消息》，由秦意琳李陽朗誦。
19、李：冬天的小路是我抽陀螺的響鞭，那春天的小路，夏天的小路又是我的什么呢？請欣賞《小路》由安豐凱秦亞倩朗誦。
20、劉：我有許多小秘密，你別問我為什么？請欣賞《你別問為什么》，由厲鵬飛陸?zhàn)┰吕收b。
21、陳：你雖然是一個石頭小姑娘，但你也有一個美麗的生命。請欣賞《一個石頭小姑娘》，由王睿聰梁晨朗誦。
22、�。荷钪杏泻芏嗟氖虑槲覀円獙W會記住，學會記住，就懂得了珍惜。請欣賞詩歌《記住》，由陳姝運董妍朗誦。
23、劉：踩著鞭炮聲響，伴著雪花向我們走來的人是誰？請欣賞劉加皓左文哲同學為我們朗誦《日歷老人》
24、李：五環(huán)旗迎風飄揚，北京城神采飛揚。2010五環(huán)旗在中國大地上飄揚。請欣賞《五環(huán)旗迎風飄揚》，由蘇峻童苗萌彭心禹朗誦。
李�。和粋�世界
劉陳：同一個夢想
25、合：讓我們一起來《暢想2010》
�。河H愛的同學們，本學期我們在老師的帶領下，一起走進中國五千年的經(jīng)典文化，
劉：我們徜徉其中體味唐詩宋詞的風韻，
李：在《弟子規(guī)》中學習敬老愛老，處事做人。
陳：下面，我們就來展示一下一學期來的讀書成果吧。
首先，讓我們一起來背誦《弟子規(guī)》
�。航酉聛磉M行的是古詩詞背誦
1、《將進酒》安洋
2、《滿江紅》邱曉玉
3、《回鄉(xiāng)偶書》李政
4、《贈汪倫》安豐凱
5、《春江花月夜》丁曼卿李家蔚劉明浩陳子豪
6、集體背誦古詩詞
新年的朗誦稿13
歲末時分，用年夜飯的溫度將新一年的自己喚醒。
他扯了扯領帶，側入
一節(jié)車廂。天氣預報說
今日的.云雨會格外稠密。
帶絨的衣物何時都是贅余的。
在暖氣很足的劇場，
華彩的默劇準點放映。
他把頭歪向一邊，想象一只
紅色的鳥飛來，不作聲地
將翅膀張開，撲打，點燃。
他也知道，十五分鐘后
這種蕭條就會被禁止。
停與走的銜接像一條皮帶。
反復地咀嚼著這一幕，而眼神在
車廂閃過一家餐館時亮了一下：
陰綿的人被茶水的燙喚醒。
新年的朗誦稿14
當細雨纏綿的日子爬過額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑
當北風蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時光。
當清晨的第一縷陽光，穿過云層，跳過窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的.陣陣芬芳。
候鳥掠出了線影
年輪增添了新紋。
新的一天，新的一年，新的起點，新的心情。
日出東方是新，破繭而出是新
站在這冬春交替的路口，回望我們走過的歲月，有綠洲，有沙漠；有繁華，有荒涼；有風吹雨打，有鳥語花香。
回望20xx年，我們自管會更是有雨有風，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽。
一間間實驗室設備齊全
一部部空調夏涼冬暖
時X新聞演繹著時代的發(fā)展
盞盞路燈映紅了可愛的笑臉。
自管會的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞。
和風吹綠柳，時雨潤春苗。
小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動聽的旋律
空竹的轟鳴喚醒了勃發(fā)的青春活力
一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢想
一支支畫筆盡展祖國山河的嬌美壯麗。
自管會在創(chuàng)新中發(fā)展，自管會在巨變中輝煌。
自管會人更加自信，自管會人更加向上。
創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的舉措引領自管會巨變。
我們對未來充滿熱望
我們呼喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚
創(chuàng)新的春天，生機盎然，朝氣蓬勃
創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開拓的快樂中享受累累碩果
自管會這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬里驕陽
自管會這只大船已經(jīng)起航，風帆激蕩，順風順水，志氣昂揚
奮進吧，自管會人，讓我們奏響春天的樂章！
奮進吧，自管會人，迎接我們的定是彼岸的輝煌！
新年的朗誦稿15
領：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，根是不是扎得更深？當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？
甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領：請問大地，怎樣迎接新春？報春花會不會開得更鮮？小蜜蜂會不會更加辛勤？
乙：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，可愛的紅領巾，當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進？
甲：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動人心；老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要更加努力學習本領。像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，我要向知識的殿堂勝利進軍。
乙：過去的一年，文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學生。讓祖國高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。
甲：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領巾；要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。
乙：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標準；像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。領：��！回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。把眼光放得更遠些吧，二十一世紀，中國的新主人！
甲：對！在金色陽光照耀下，我們要向二○○八進軍。
乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，讓社會主義大廈高聳入云。
甲：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天更加輝煌；
乙：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。領：用勞動的心血，
齊：灌溉一個又一個黃昏；領：用勝利的預言，
齊：召喚一個又一個早晨。領：爸爸媽媽微笑著說；
甲乙：好孩子！領：老師高興的點頭說：
甲乙：好學生！領：老爺爺放心地說：
齊：好接班人！
領：�。‘敶蟮赜瓉碛忠粋�新春，當小樹又增加一個年輪，
齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門！老師，辛苦了
甲：是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
乙：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的.嫩苗。
甲：是誰－－把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
乙：是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
甲：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
乙：是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。
甲：您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
乙：您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！
合：您辛苦了，老師！老師我們愛您
甲：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，
乙：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。
甲：離開小小的家庭，來到美麗的校園，
乙：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。
甲：春去秋來，年年歲歲，
乙：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。
甲：日出日落，云飛霞舞，
乙：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。
合：我們熱愛您，親愛的老師，
甲：用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情
合：我們贊美您，辛勤的園丁，
乙：用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。
甲：多少回酷暑嚴寒，
乙：多少個不眠之夜，
甲：多少次苦口婆心，
乙：親愛的老師，您把小調皮聰明機靈，懂事明理
甲：假日里，您帶我們走出校園，
乙：到大自然收集七彩陽光；
甲：課堂上，您教我們學知識、學做人
乙：在心靈中開采理想的寶藏。
甲：您在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝艘黄饷鳌?/p>
乙：您在我們前進的道路上，架起了彩虹般的橋梁。
合：感謝您，親愛的老師您辛苦了！我們永遠愛您！
甲：爺爺奶奶曾這樣對我說孩子，你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關愛里
乙：我想對爺爺奶奶說：是呀，這得感謝您，為我們奉獻了一切而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼
甲：爸爸媽媽曾這樣對我說孩子，你們都是幸運的一代天天生活在溫暖的陽光里
乙：我想對爸爸媽媽說；是呀，這得感謝您為我們創(chuàng)造了一切而您的額頭，卻布滿了皺紋
甲：老師也曾這樣對我說同學們，你們都是快樂的一代天天無憂無慮，自由自在，展開理想的翅膀翱翔在知識的海洋里
乙：我想對老師說：是呀，這得感謝您為我們付出了多少的心血，而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。此時此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花開放在爺爺奶奶窗前，讓微笑永遠留在您的臉上
甲：此時此刻，我多想化作一縷不倦的涼風給爸爸媽媽帶去清涼，不再讓汗水揮灑
乙：此時此刻，我多想化做一杯清茶，讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞
合：此時此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，深深地說一聲：謝謝你們！詩歌朗誦《感恩的心》
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
丙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
�。憾嗌倩睾袆拥臏I花暢想未來
甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩的心，一腔感激的情，卻永駐我們的心間
甲乙：常懷感恩之心的人是最幸福的
丙�。撼迅屑ぶ榈纳钍亲钐鹈赖�
甲：感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
丙：感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
�。焊屑の抑車囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長空間
合：xxx
甲：有一個詞語最親切
乙：有一聲呼喚最動聽
丙：有一個人最要感謝
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