小制作的作文優(yōu)秀(3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小制作的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小制作的作文 篇1
今天下午的第二節(jié)課數(shù)學課上了半截,有一位老師進來說讓老師帶我們?nèi)⒂^我們學校學生做的小發(fā)明小制作。數(shù)學老師立刻帶我們?nèi)ト龢菂⒂^。往常都是自己做手工,而這次則是去參觀別人的制作,大家聽了都非常激動。
我們排列著整齊的隊伍,在老師的帶領下我們進了展覽室。我們來也許是有些同學太高興了,有點管不住自己的嘴巴,一會和你說這個;一會和你討論那個……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴,很認真地看著這些栩栩如生的手工制作品。
這些手工制作品千奇百怪,有瓦楞紙改造成的機器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有多姿多彩的.雕刻品,都做得很漂亮,很精致。
其中有一個小板凳做的很精致,讓我贊不絕口。經(jīng)過老師一番介紹,我才知道,這材料是兩個月餅盒蓋子子,和許多廢舊書報用膠粘制而成的,都是家里都有的東西。里面還能儲存東西,很方便也很實用,我就想:回家多做幾個,反正也方便還實用。
看著這些精妙絕倫的手工制作品,我們仿佛走進了燦爛輝煌的藝術殿堂!
小制作的作文 篇2
老師讓我們制作一個小簡易潛望鏡。我心里有按耐不住的喜悅,這樣就可以用自己制作的潛望鏡來觀察事物了。
我迅速瀏覽了書上的制作說明,就匆匆照著圖樣做了起來。因為,我迫不及待地想擁有一個自己制作的潛望鏡,來驗證一下是否可以通過它看到物體。
我按照圖樣在一個牙膏盒上開好口,將另一個同樣的牙膏盒從中間剪成兩段,然后去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內(nèi)的小鏡。
老師看看我開好口的牙膏盒,對我說:“牙膏盒上的口不是隨意開的,應該和牙膏盒的橫截面一樣大,那樣牙膏盒才能無縫對接在一起。科學小制作要有精準的尺寸。”
我一比對,可不是,兩個牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙?磥,科學小制作并不是不能隨隨便便來做的。
我重新找來材料,仔細閱讀了制作說明,嚴格按照尺寸裁剪、開口、制作?墒,我制作的潛望鏡里一片漆黑,什么也看不到。我疑惑的去找老師看是什么問題。
老師接過我的'潛望鏡仔細端詳了一會兒,說:“開口雖然吻合了,小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的簡單模仿是不行的,要講究科學!
由于不懂科學小制作的精髓,缺乏科學精神,雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦制作出來了作品,卻只是一個“贗品”。通過這次制作使我明白,科學小制作不是依樣畫葫蘆的簡單模仿,而要有一絲不茍的科學精神,明白其中的科學道理才行。
小制作的作文 篇3
看,這一神氣十足、炮管舉起的小坦克便是我的.小制作。
說說我的制作過程吧!最先,我就用翠綠色橡皮泥做成一大一小2個正方形,用水果刀把兩邊削平,再把二塊疊在一起。那樣,小坦克的人體就做好。
隨后,我找了張綠紙卷成管形,用脫干粘好。炮管就做好了。
然后,該做車胎了,我還在一張紙上畫了好多個車胎,剪開預留。
最終,該拼裝了。我還在重型坦克頂層斜坡挖了個小圓孔,把炮管插到小圓孔里,再把做好的車輪子粘在重型坦克正下方的兩邊。小坦克做好了。
看見自己制作的小坦克,內(nèi)心極其開心,也使我懂得了:在勞動者中,也可以尋找快樂。
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