個(gè)人剖析材料10篇【集合】
個(gè)人剖析材料 篇1
個(gè)人剖析材料 篇2
開展作風(fēng)整頓活動(dòng)以來,我積極參與到這次活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的問題
日常工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，完成了本職范圍內(nèi)的'工作，但是對(duì)照作風(fēng)整頓活動(dòng)查找問題階段的實(shí)施方案還存在不少問題，在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：
1、業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。
2、與同事的交流較少。
3、工作中存在懶散現(xiàn)象。
4、日常工作按部就班，創(chuàng)新服務(wù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、政治理論方面缺少深入的思考，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
二、存在問題的原因
經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。
一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。
二是認(rèn)識(shí)上有待提高，對(duì)于高速公路路政管理認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些工作沒有做細(xì)。
三、整改措施和努力方向
針對(duì)自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。
2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名高速公路路政員，我將進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問題，加強(qiáng)與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，扎實(shí)工作。
4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、勤奮工作。
5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。
總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足。
個(gè)人剖析材料 篇3
×××自開展“樹正氣，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”集中教育活動(dòng)以來，按照黨總支的統(tǒng)一安排部署，我認(rèn)真進(jìn)行了第一階段的學(xué)習(xí)。在查擺問題階段，針對(duì)工作中存在的問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查�，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下:
一、存在的問題及表現(xiàn)
�。ㄒ唬┰趯W(xué)習(xí)上：
學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用不活。由于自己理論功底不深厚，業(yè)務(wù)水平提高慢，所以在理論與實(shí)踐相結(jié)合上出現(xiàn)了不足，很難做到自如地學(xué)以致用。在處理工作時(shí)，常有理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，總認(rèn)為從理論上這樣做是可行的，但在實(shí)際工作中卻出現(xiàn)很多意想不到的問題。這就說明自己沒有找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，沒有靈活運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的'良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；
（二）在思想上：
理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。
�。ㄈ┰诠ぷ髯黠L(fēng)上：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績，但是工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。深入基層的調(diào)研少，有些工作浮于表面。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)，由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問，有時(shí)，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷。對(duì)工作的熱情度不夠，
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而
放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。做為一個(gè)干部，直接與基層群眾接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。
3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力的方向及改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會(huì)議精神，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和同事們相互交流，共同促進(jìn)工作水平的提高。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)宗旨觀念
全心全意為人民服務(wù)是我們必須牢記的宗旨，也是我們最目標(biāo)。工作中，自己始終要圍繞為人民服務(wù)這一偉大宗旨，嚴(yán)于律已，愛崗敬業(yè)，一絲不茍地干好本質(zhì)工作。多抽時(shí)間深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認(rèn)真為群眾辦實(shí)事，辦好事，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，增強(qiáng)為人民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
3、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)
將“樹正氣，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”貫徹到每一項(xiàng)工作中去，樹立科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神。為此，自己首先要勇于剖析自己，對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；其次，按照“樹轉(zhuǎn)促”要求，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
個(gè)人剖析材料 篇4
這次市總機(jī)關(guān)“三比三看”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部思想作風(fēng)建設(shè)的有效載體，是推動(dòng)工會(huì)各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力源泉。在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中，本人堅(jiān)持按照規(guī)定的程序與步驟，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真查擺問題，積極落實(shí)整改，特別是通過梳理思想，反思工作，聯(lián)系實(shí)際，觸及靈魂，感到收獲很大。
一、個(gè)人存在問題
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和刻苦鉆研精神有欠缺。在學(xué)習(xí)與工作相沖突、相矛盾的時(shí)候，自覺不自覺地忽視理論學(xué)習(xí)。往往認(rèn)為工作是硬任務(wù)，學(xué)習(xí)缺了還可以補(bǔ)上，有意無意地忽視了自己政治理論與學(xué)養(yǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)再造。真正靜下心來，深入系統(tǒng)地、有計(jì)劃地讀書學(xué)習(xí)做得不夠，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)的情況較多，有時(shí)理論與實(shí)際脫節(jié)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用脫節(jié)，更談不上把實(shí)際問題上升到理論高度去把握，在理論指導(dǎo)下解決實(shí)際問題。缺少對(duì)基層創(chuàng)新實(shí)踐的總結(jié)完善與推廣提高，缺少對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的消化吸收和為我所用。表現(xiàn)在起草文稿時(shí)對(duì)上級(jí)精神往往大而化之地照搬照抄。
�。ǘ┕ぷ髯黠L(fēng)漂浮，工作拖拖拉拉。工會(huì)工作的性質(zhì)要求必須眼睛向下、重心下移，密切聯(lián)系基層與職工，研究室工作也需要加強(qiáng)對(duì)基層生動(dòng)實(shí)踐的深入調(diào)研，恰恰在這方面做得不夠。在精神狀態(tài)上，責(zé)任意識(shí)差，缺乏壓力感、緊迫感，表現(xiàn)為思想上自由散漫，工作上被動(dòng)應(yīng)付，對(duì)上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作能拖就拖，能應(yīng)付就應(yīng)付，有時(shí)不到火燒眉毛不動(dòng)手，不到最后期限不完成。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏爭創(chuàng)一流的勇氣和精神。
�。ㄈ┩瓿深I(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)上，往往循規(guī)蹈矩，按部就班，上行下效，缺少創(chuàng)新舉措。對(duì)新鮮事物、新鮮經(jīng)驗(yàn)缺乏敏感，不善于捕捉亮點(diǎn)，以致分擔(dān)的工作起色不大。表現(xiàn)在文字工作上，有時(shí)浮皮潦草，馬虎大意，出現(xiàn)一些不應(yīng)有的失誤。由于工作缺少創(chuàng)新，往往只滿足于按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，在效率、質(zhì)量上仍有欠缺，更談不上為領(lǐng)導(dǎo)決策服好務(wù)，起草的文稿在思想高度、理論深度、文字提煉及綜合能力上離工作需要和領(lǐng)導(dǎo)要求還有較大差距。
二、原因分析
這次“三比三看”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，在深入剖析問題的同時(shí)，本人也認(rèn)真查找了存在問題的思想根源。盡管有些問題出在表面上，但往深處想一想，從根上找一找，感到問題還是出在思想上，出在事業(yè)心和責(zé)任感上。由于責(zé)任意識(shí)弱化，自我要求放松，工作標(biāo)準(zhǔn)降低，以致滋生了許多問題。比如，學(xué)習(xí)不刻苦、作風(fēng)不深入，缺乏工作熱情和激情，等等，這些問題都能從責(zé)任意識(shí)弱化上找到根源。
三、整改措施
針對(duì)查找的問題，制定以下整改措施和努力方向。
一要著眼大局,強(qiáng)化責(zé)任,自覺提升工作標(biāo)桿。政研室工作,不論信息、統(tǒng)計(jì)、調(diào)研、工會(huì)理論研究還是綜合文稿,各項(xiàng)工作都應(yīng)從大局出發(fā),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量。今后不論哪項(xiàng)工作，都要自覺服從和服務(wù)于市總中心工作，增強(qiáng)主動(dòng)性,強(qiáng)化責(zé)任感，自覺提升標(biāo)桿,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)細(xì)節(jié)不能含糊懈怠,不能心存僥幸,麻痹大意,要確保工作無缺失、辦事高效率、服務(wù)保質(zhì)量。
二要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),更好地適應(yīng)新時(shí)期工會(huì)工作需要。要認(rèn)真學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī)，尤其要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作。同時(shí)，工會(huì)文字工作必須懂得專業(yè)、熟悉業(yè)務(wù),要求觀念更新穎,思路更開放,眼界更寬廣,這對(duì)辦文輔政提出了更高的.要求,而自己恰恰在專業(yè)知識(shí)上有欠缺,今后要抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué),向?qū)＜覍W(xué),向?qū)嵺`學(xué),向群眾學(xué),時(shí)時(shí)虛心，處處留心，事事用心，扎扎實(shí)實(shí)做好所分擔(dān)的工作,盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心省心。
三要認(rèn)真細(xì)致、扎實(shí)工作,努力提高本職工作質(zhì)量與水平。對(duì)分工的工作,要早籌劃、早動(dòng)手,能今天辦完的,不能拖到明天辦,對(duì)上手的每項(xiàng)工作都要確保干一件成一件，件件有交代，項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí),做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在手中延誤，不讓需要辦理的文稿在手中積壓，不讓到政研室聯(lián)系工作的同志在這里受到冷落，不讓市總機(jī)關(guān)的形象在這里受到影響，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)好研究室主任的領(lǐng)導(dǎo)與管理,維護(hù)好政研室的整體形象。
個(gè)人剖析材料 篇5
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及省市關(guān)于開展師德教育活動(dòng)的文件精神和淮教字【20xx】65號(hào)文件精神，結(jié)合當(dāng)前全縣開展的“抓干部作風(fēng)建設(shè)，促突出問題解決”活動(dòng)，以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為載體，按照教體局要求我校自7月15日至7月21日，深入開展“學(xué)習(xí)身邊的張麗莉，做人民滿意教師”暑期師德主題教育和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集中培訓(xùn)活動(dòng)。
根據(jù)我�！稁煹屡嘤�(xùn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集中培訓(xùn)》方案要求，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，現(xiàn)自查自糾如下：
一、存在的問題及具體表現(xiàn)
1、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，時(shí)緊時(shí)松，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠精。在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的'問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。
2、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)不夠，在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。
3、在學(xué)生工作方面再耐心些細(xì)致一些。尊重學(xué)生，與學(xué)生平等交流是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，但在實(shí)際工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批評(píng)學(xué)生，甚至呵斥，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）應(yīng)該要再耐心些。
二、整改的措施和今后努力的方向：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論，改進(jìn)教育意識(shí)；
第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；
第三是要在學(xué)習(xí)中結(jié)合實(shí)際深入思考，并利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
李鎮(zhèn)西老師曾說，“反思”絕不僅僅是“想”，而是與一系列的“做”相聯(lián)系。對(duì)一個(gè)教師來說，推動(dòng)其教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)該有兩個(gè)輪子，一個(gè)叫做“情感”，一個(gè)叫做“思考”。教育情感使他熱愛學(xué)生，忘我地工作，并從中體驗(yàn)到奉獻(xiàn)的自豪；教育思考使他明確自己的教育方向，科學(xué)而理性地設(shè)計(jì)、實(shí)施自己的教育，同時(shí)不斷地總結(jié)、提煉、升華自己的教育實(shí)踐。因此，做一個(gè)反思型教師，在反思中提高自己的專業(yè)化水平，應(yīng)該成為我們的不懈追求。
3、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到“身正為范”。
在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，保持平和心態(tài)，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。在對(duì)待學(xué)生時(shí)，要平等、公正。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。
個(gè)人剖析材料 篇6
自中心開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)以來，我按照規(guī)定積極參與學(xué)習(xí)，并圍繞工作目標(biāo)，認(rèn)真對(duì)照自己實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作、學(xué)習(xí)、生活方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，促使自己不斷進(jìn)步，工作取得新的進(jìn)展。
一、存在的主要問題和不足
1、政治理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性不夠。
理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：
①政治水平和思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高，對(duì)理論學(xué)習(xí)沒有擺到相應(yīng)的高度；
�、趯W(xué)習(xí)流于表面，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和把握；
�、郜F(xiàn)實(shí)工作與理論學(xué)習(xí)相脫節(jié)，不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，很好地解決實(shí)際問題。
2、工作責(zé)任心，工作積極性、主動(dòng)性有差距
自己一直在思索這樣一個(gè)問題：作為中心一名工作人員，對(duì)工作，對(duì)自己所從事的事業(yè)究竟應(yīng)該持何種態(tài)度？是得過且過，應(yīng)付了事；還是始終保持積極向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)？自己是否保持了一貫的工作熱情和工作勁頭？一系列的問題讓自己意識(shí)到自身存在著以下一些問題：缺乏立足本職、開拓創(chuàng)新精神，使工作責(zé)任心和工作熱情降低；滿足狀態(tài)，放松了對(duì)自己的更高要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等多方面上一個(gè)臺(tái)階，結(jié)果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險(xiǎn)！
3、工作中存在一定的保守思想。
主要表現(xiàn)在：
�、賯�(gè)人認(rèn)為工作辛苦，時(shí)間緊，頭緒多，有一些厭煩情緒，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；
�、诓磺笥泄Γ鬅o過的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不能積極主動(dòng)，放開手腳地開展工作；
�、酃ぷ鞣e極性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。
二、整改措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的`精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，迎造出一門心思干事業(yè)。牢記使命，在自己的崗位上釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。
�。ǘ┨岣咦陨硭刭|(zhì)。必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
與其坐而論道，不如起而行事。在今年機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作中，我將本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，做好表率，以新的工作作風(fēng)做好本職工作。
個(gè)人剖析材料 篇7
尊敬的評(píng)委老師，各位參會(huì)嘉賓:
首先感謝大家能夠抽出時(shí)間，親臨本次會(huì)議。今天，我將為大家分享一些關(guān)于典型案例剖析會(huì)的個(gè)人發(fā)言材料。
對(duì)于一次成功的典型案例剖析會(huì)，我認(rèn)為其中最重要的一點(diǎn)就是“重視案例的選擇”。在確定案例之前，我們需要從多個(gè)維度進(jìn)行分析和考慮。首先，看案例是否與研究主題和議題相關(guān)。其次，是否具有一定的代表性和典型性。最后，必須考慮案例數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可信度。只有在充分考慮以上因素的前提下選擇合適的案例，才能保證典型案例剖析會(huì)的真實(shí)性和有效性。
除了選擇合適的案例，主持人的能力也是決定典型案例剖析會(huì)成功與否的關(guān)鍵因素之一。主持人不僅需要具備豐富的知識(shí)背景和專業(yè)技能，還需要有良好的溝通和引導(dǎo)能力。在會(huì)議過程中，主持人需要積極引導(dǎo)與會(huì)人員參與討論，協(xié)調(diào)會(huì)議的時(shí)間和進(jìn)度。更重要的是，主持人應(yīng)該對(duì)案例進(jìn)行深入分析和探討，挖掘案例的內(nèi)在邏輯和隱藏信息，從不同角度全面剖析案例，促進(jìn)會(huì)議的高質(zhì)量展開。
與會(huì)嘉賓的積極參與和貢獻(xiàn)也是典型案例剖析會(huì)成功的重要因素。作為一名嘉賓，我們應(yīng)該積極參與討論，提出自己的看法和思考，貢獻(xiàn)自己的`專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，要敢于質(zhì)疑、思考和嘗試新的方法和理念，促進(jìn)更深層次的思考和交流。只有各位嘉賓能夠真正參與到討論中來，才能產(chǎn)生更為廣泛和深入的討論效果，從而使會(huì)議取得更好的效果。
最后，我認(rèn)為我們應(yīng)該提高典型案例剖析會(huì)的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。通過案例的深入剖析和探討，我們能夠更好地了解和認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化自身的工作方法和模式。因此，我們應(yīng)該將典型案例剖析會(huì)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際工作中運(yùn)用所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提升自身的工作效率和業(yè)務(wù)能力。
以上就是我對(duì)于典型案例剖析會(huì)的個(gè)人發(fā)言材料。在這里，我希望各位能夠共同關(guān)注典型案例剖析會(huì)的重要性和價(jià)值，并在以后的實(shí)踐中加以應(yīng)用和創(chuàng)新，為推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。謝謝！
個(gè)人剖析材料 篇8
通過參加鳳翔學(xué)區(qū)這次師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利我在今后的平時(shí)工作中改正自身的不足之處。
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：
第一、缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
第二、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。
第三、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。
第四，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
第五、工作協(xié)調(diào)性差�？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第六 、在教研學(xué)習(xí)中，教學(xué)管理論和教育政策，法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠用心，對(duì)案例分析研究膚淺。
分析其問題產(chǎn)生的根源
1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。
2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
3、在教師服務(wù)的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生”，“一切依靠學(xué)生”，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)表明，堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生觀念。
4、工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠。
因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí)；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國的.花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立幾個(gè)意識(shí)：
�。�1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。
（5）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
�。�6）牢固樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)， 正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人剖析材料 篇9
根據(jù)縣委縣政府對(duì)脫貧攻堅(jiān)民主生活會(huì)要求，結(jié)合自己脫貧攻堅(jiān)工作開展情況，進(jìn)行了深刻的自我剖析，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:
一、存在的主要問題
1、政治站位不高，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求不嚴(yán)，認(rèn)識(shí)不足，自上而下的壓力傳導(dǎo)不到位。
2、思想認(rèn)識(shí)不到位，在打贏脫貧攻堅(jiān)面臨的困難和問題認(rèn)識(shí)不足，在長期作戰(zhàn)中產(chǎn)生松懈厭戰(zhàn)情緒，對(duì)工作中存在的一些問題得過且過、拖而不決。
3、貧困戶退出條件、程序宣傳不到位，在實(shí)際的走訪過程中，個(gè)別貧困戶對(duì)自己退出的條件、程序不清楚。
4、對(duì)激發(fā)貧困戶脫貧內(nèi)生動(dòng)力認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，方法單一，措施不實(shí)。
5、走訪貧困戶次數(shù)較少，與貧困戶交談次數(shù)較少，解決他們實(shí)際困難方面還有一定差距。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、宗旨意識(shí)有所弱化。工作中沒有做到時(shí)刻把貧困戶冷暖放在心上，主觀上淡化了對(duì)貧困戶的感情。深入實(shí)際，聯(lián)系貧困戶的時(shí)間少，盡管內(nèi)心想為貧困戶多做點(diǎn)事情，但在考慮工作時(shí)站在貧困戶角度、體察貧困戶的感受還不夠，設(shè)身處地解決貧困戶的困難做的還不夠。
2、缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)。對(duì)脫貧工作熱情有所減退，缺乏干勁，只求過得去，不求過得硬，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)有所放松，要求也有所降低。在思想上，自滿松懈的想法多了。在工作中，考慮個(gè)人得失多，大局意識(shí)消減。得過且過、維持現(xiàn)狀的想法多，開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，這些問題的存在，歸根到底是缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)文件不夠，思想上不夠重視。平常除了脫貧攻堅(jiān)，還有農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等工作，對(duì)脫貧攻堅(jiān)重視程度不夠，反思起來，還是沒有把脫貧攻堅(jiān)當(dāng)做嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓、研究安排不夠，落實(shí)責(zé)任不夠。
4、脫貧攻堅(jiān)政策了解不精準(zhǔn)，宣傳不到位。主要表現(xiàn)在部分政策只知道個(gè)大概，一遇到具體問題就要打電話，臨時(shí)詢問。導(dǎo)致貧困戶對(duì)政策也不了解，有時(shí)只知道卡上多了一些錢，但問具體的就說不清。
5、脫貧攻堅(jiān)缺乏主動(dòng)性，習(xí)慣于會(huì)議開了、要求提了、文件發(fā)了、材料報(bào)了日常業(yè)務(wù)工作，缺乏創(chuàng)新扶貧方式，貧困戶內(nèi)生動(dòng)力不足，脫貧沒有建立起長效機(jī)制。
三、今后努力的方向和改進(jìn)措施
根據(jù)中省市最新脫貧攻堅(jiān)精神，對(duì)存在問題認(rèn)真反思、找準(zhǔn)癥結(jié)、突出重點(diǎn)、抓緊解決。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。始終做到從大局出發(fā)，在富平縣脫貧摘帽的`關(guān)鍵時(shí)刻，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自我黨性意識(shí)，盡快把近期中省市有關(guān)脫貧攻堅(jiān)的精神學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策，掌握精準(zhǔn)脫貧政策，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中省市縣的各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)決策部署。
2、端正脫貧攻堅(jiān)工作態(tài)度。以良好的心態(tài)對(duì)待脫貧工作，以飽滿的熱情開展脫貧工作，端正好工作態(tài)度，建立真切的干群關(guān)系，做到行動(dòng)上自覺、措施上明確，切實(shí)解決脫貧不精準(zhǔn)等問題，力爭把扶貧工作做到更精準(zhǔn)。
3、進(jìn)一步做好宣傳工作。認(rèn)真開展走訪調(diào)研，深入貧困第一線，與貧困戶面對(duì)面談心，想群眾所想，急群眾所急，有針對(duì)性的把脫貧政策宣傳到每家每戶，切實(shí)幫助貧困戶解決實(shí)際困難。
個(gè)人剖析材料 篇10
根據(jù)“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)環(huán)繞”，結(jié)合工作實(shí)際，積極查找作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，深入分析原因，認(rèn)真制定整改方案。
一、存在的問題和不足
1、在工作中存在重具體工作輕理論學(xué)習(xí)的問題，在學(xué)習(xí)中存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治理論學(xué)習(xí)的問題。在履行職能方面，需要進(jìn)一步提高效能建設(shè)水平，工作人員的服務(wù)意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，服務(wù)水平需要進(jìn)一步提高，要突出解決好辦事拖拉、效率低下的問題。
2、在組織紀(jì)律和生活作風(fēng)方面，要進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，嚴(yán)格辦事程序，提倡勤儉節(jié)約，堅(jiān)決杜絕貪圖享受，奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象。
二、存在問題的原因
1、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學(xué)習(xí)得不夠深透，沒有很好地利用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法在改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，沒有運(yùn)用理論指導(dǎo)好教育工作。在學(xué)習(xí)過程中，滿足于一知半解，只求過得去，不求過得硬，沒有從講政治的高度來看待理論學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
2、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)。思想不夠解放，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的觀念不強(qiáng)，在開展工作上作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)有些工作只抓了表面，而抓得不夠深入。
三、整改措施
1、提高素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，進(jìn)一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型相關(guān)活動(dòng)。完善學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取靈活多樣的`學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，同時(shí)抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，熟練掌握環(huán)保工作的有關(guān)法律法規(guī)和工作程序，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。
2、改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的精神。為確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，按照年初目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高工作效率，以務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
總之，在今后的工作中，將繼續(xù)按照上級(jí)要求，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，務(wù)求在解放思想上有新突破，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，在服務(wù)水平上有新提升，在效能建設(shè)上有新提高。
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