給周老師的信
給周老師的信1
周老師：
您好！這一學期您教我們語文，我非常喜歡您。您還記得教我找日記題材的事情嗎？
那是一個風和日麗的下午，您說我們組的日記要輪到我寫了，我一聽心里非常著急。我低下頭，暗想：我不會寫啊，連題材都沒有！我連忙去請教班里作文寫得好的同學，但他們都忙著寫作業(yè)，根本沒有時間回答我。我更著急了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我絞盡腦汁，右手一直拍著額頭，好讓自己馬上想到題材。怎么辦？怎么辦？如果寫不出好的日記，肯定會被同學們?nèi)⌒�，說不定連周老師也會小瞧我呢！
就在這時候，一只溫暖的手伸了過來，搭在了我的肩膀上。我回頭一看，是您，周老師！您微笑著對我說：“我已經(jīng)看出了你的心思，是不是沒有找到好的題材呀？來吧，到我辦公室，我來教你，你身邊有一個很好的題材�！蔽衣犃�，心花怒放，于是跟著您去了語文辦公室。
我拿著草稿本，站在您旁邊。您拿著紅筆，對我說：“你奶奶對你多關心啊，為什么你不把奶奶關心你的事寫出來呢？”我朝老師笑了笑，心想：對呀，我怎么沒想到呢？你接著對我說：“這次日記的題目就叫《我的.奶奶》，你可以把奶奶關心你的事情選一件或幾件寫下來�！闭f到這里，你開始在白紙上指導我列提綱：“我們先暫定5個小節(jié)，你看，除了開頭和結尾，你可以把一件事分三小節(jié)來寫，也可以選擇三件事情分三節(jié)來寫，你自己來定……”聽著您的指導，我豁然開朗，連聲對您說：“老師，我會寫了！”然后，我像飛一般地跑進教室開始寫起來。
但寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)我剛才沒有向您道謝。當我寫好作文想去辦公室跟您道謝時，發(fā)現(xiàn)你不在，我有些后悔，后悔當時沒有說出“謝謝”二字。
第二天，我的日記得到了您的表揚，同學們也都笑著夸獎我。我知道，正是您的指導，讓我有了題材，寫出了佳作。感謝您，周老師！
祝您身體健康、工作順利！
給周老師的信2
親愛的周老師：
你好！
好久不見你還好嗎？你還是像以前一樣生龍活虎嗎？如今他已經(jīng)上中學了，也有了新的老師和朋友，不過你那“老頑童”般的性格和笑臉我依然記憶猶新。
在我的記憶里，你是一個愛笑的“朋友”，你對我們來說不僅是個體育老師，還是知心的朋友呢！平常上體育課時，你不會擺著老師的架子，會聽取我們的意見并且一起與我們做運動，玩游戲。我們闖禍了你也不會大發(fā)雷霆，而是一笑而過。我們班的體育很差，差到是全校最后一名，可你卻沒有失望而是更加充滿信心的.給我們加油打氣。
記得有一次我們要迎來期中考試了，體育課和其他服可都被取消了而你卻不放棄，變著法兒為我們加油打氣。每天早上會起得比誰都早，在學校門前吹著“神笛”，那優(yōu)美的笛聲總會讓我們打起精神，來迎接枯燥的復習。終于要考試了，你還是不放過機會，竟當上了監(jiān)考老師考試期間天氣很熱，你就會為我們點開電風扇，看到有人已經(jīng)考完試全在打瞌睡。你不會氣呼呼地把他們叫出門外，而是會站起來打太極拳，讓那些人被吸引住，從而不再打瞌睡，好好檢查。所以，您永遠都是我心中最好的老師！
此致
敬禮
你的學生：余夢
給周老師的信3
敬愛的周老師：
您好！我知道一位好的老師可以影響他學生的一輩子。的確��！是您肯定了我的寫作水平，使我在作文上有很大的進步。
在我進入六年級那天，我知道我們的班主任由牟老師換成了周老師，我非常的舍不得牟老師，因為她對我很好，同時我也在猜測您是怎樣的，當我見到您時，您慈祥，和藹。我腦子里對您所有的印象都打破了。
周老師，在當您布置我我們寫第一個作文時，我感覺到很苦惱，因為當時我的作文很差，得優(yōu)的機會很少，更別說被當做范文讀了。就在第二天您在我絞盡腦汁才寫下的`作文后寫了個“優(yōu)”，當時看著那個紅紅的“優(yōu)”字我很激動，也很感謝您。但是我還是不怎么肯定自己的寫作水平，認為前一次只是一次巧合罷了。但就在寫下第二個作文《我想對詹天佑說》后，您竟然奇跡般的把我的作文當做范文讀了。周老師，我想您對我的這次鼓勵使我拜托了作文寫的差的陰影，使我又重獲了對寫作的信心。謝謝您，周老師，謝謝您對我的鼓勵。
周老師，還記得那次寫《快樂的回憶》的長篇作文嗎？那篇作文是我獨立完成，并且也是自己改的，其實從那以后我的作文都是自己在改。
周老師，我的作文水平是你賦予我的，如果沒有你，就沒有我如今的好文章。感謝您那“無心”的鼓勵。
祝您：身體健康，青春永駐
此致
敬禮
您的學生：張鳳君
給周老師的信4
給周老師的一封信
尊敬的周老師
您好！
當您收到這封信的時候，您可愛的孩子們已經(jīng)上初中了�？墒俏覐奈赐浳覀冊谝黄鸬目鞓窌r光。老師，我還想告訴你:“我們不會害怕初中的生活，我相信初中的生活一樣靚麗！”所以，老師，你不必為我擔心！
大家都說:“一位好老師能讓他的學生將此人銘記，能奪得大家的喜愛�！钡拇_如此，老師，我們會銘記你的！
那一天，我們分別的那一天。每個人都流下了晶瑩的淚珠。每個人的心里，都充滿了喜悅和說不清的.難過。為什么會感到難過呢？因為，我們再也不能當您的學生了，再也不能見到您的音容笑貌了，再也不能聽見你略帶磁性的閱讀聲了……你要知道，我們是愛你的！
如今，我們已經(jīng)長大，已經(jīng)告別了多彩的童年，從稚幼慢慢的走向成熟，也不再是懵懂的小孩子。一個個都成為了好學生，當年無論是多么差的學生，您都是手把著手教�，F(xiàn)在我們已經(jīng)破殼而出，已經(jīng)茁壯生長。而您頭上卻已經(jīng)有了不少白頭發(fā)。
可以想象，有多少條白頭發(fā)是為我們而生的？這些白頭發(fā)是老師們辛勤的見證��！
我們才知道，您已經(jīng)老了。我們?nèi)螒{時間長河的沖刷，都不愿意撒開手，都緊緊擁抱在一起�？墒�，命運之神不愿再此等待，把我們隔離開。就這樣，我們永別了�？墒�，周老師，你知道嗎？我多么想叫你一聲媽媽呀！我知道，在別人眼中，我只是一個不起眼的孩子�？墒蔷彤斘乙呱掀缤�，走向黑暗的時候，您用那溫暖的大手，牽著我，帶我回到了光明，讓我明白了，除了我還有別人更需要幫助！世界上的關愛還是有很多的！我是那么的敬佩您。
可是如今，我再也做不了您的學生了。我心里如此的傷心，難過。雖然我們永別了，但請不要忘記，您的學生，永遠愛您。
祝您身體健康！
萬事如意。
20xx年8月23日
愛您的學生
給周老師的信5
敬愛的周老師：
您好!
今年的學習生活快結束了，在新學年即將到未之際，我一一昔口的“爛冬瓜”，禁不住要跟您說幾句話。
老師，我坦率地承認，我不是一個好學生：不聽話，笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥先飛”的方法，我全忘了。老師，我真對不起您。
還記得去年下半年期末考發(fā)生的事吧?我考試的時候心里緊張，連名字都忘了寫，考試結束后，您對我說：“你干什么吃的'我心里突地‘驚，我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話一一笨蛋!
從那以后，您從沒有正眼看過我。我向您請教問題，您愛用不理的；有時給我一個嚴峻的目光，使我膽怯地冋到座位上。我在課后偷偷地流淚。看到您對我的同桌小剛慈祥的目光，我就更加傷心，但我不敢吭盧。我怕您，更怕我的父親。原來還不錯的成績一下子垮下來了。后來，我成您批評成績差的學生的代用閡廣像笑仙一樣，沒用!像個‘爛冬瓜’!”
我受不了這樣不公平的對待。原來，我有理想，想將來當名教師，可現(xiàn)在，我動搖了，我覺得當教師并不好，我從您身上看到了我將來的影子，更何況我現(xiàn)在還是個沒用的“爛冬瓜”。
老師，期末考試結束了，我沒勇氣去看我考得怎樣。真的，因
為我已經(jīng)喪失廣信心!
我家后園那棵梔子樹開花了，白白的一片，香極了，每天清晨都要給我送來一陣陣清香。媽媽讓我給您送幾枝，我采廣一手帕送到了您的窗前，但愿您能見著……
此致
敬禮!
學生張笑笑
20xx年x月x曰
給周老師的信6
敬愛的周老師：
您好!
從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月的時間了，我和班里的不少同學都能友好和睦相處，也交了幾個要好的朋友，我們在一起學習進步，有空的時候也會一起相約出去玩，這讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們?nèi)缱约汉⒆拥哪�，更讓我感到開心了。
以前的我一直是一個非常害羞沉默的學生。在以前讀書時，課堂上有老師叫我起來回答問題時，總批評我說：“同學你的聲音太小了，再大點兒!”。的確如此，有時我的聲音小得甚至連自己都聽不見。老師和同學們都說我太害羞了，并且回答問題也不是很規(guī)范。于是我無數(shù)次的一心想改掉這個壞毛病，但最終都失敗了。敬愛的周老師，您認為我該怎樣改掉我這個壞毛病呢?
接下來我和您說說我的家鄉(xiāng)吧，一說到我的.家鄉(xiāng)，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉(xiāng)的人們靠種地種樹為生，收入微薄，現(xiàn)在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風景區(qū)，這是因為我的家鄉(xiāng)有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著清澈見底的小溪“聽泉”，還有怪石“飛鳥巖”，幽深的“夢谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時歡迎您的到來。
祝身體健康，工作順利!
您的學生：XX
給周老師的信7
尊敬的周老師
你好！
匆匆的一年，還沒來及享受，就這樣虛度的過去了，當聽到下學期你不回來了消息，難過與悲傷扎根于我們同時，我們像是針刺般的疼痛，一句話也說不出口，因為你要走了，“ 那一天，聽到你要走了，我們卻一句話也沒有說，當午夜的鐘聲敲痛離別的心門，卻打不開我們每個人深深的沉默，老師你要走，千言萬語我們只留在心底里，曾經(jīng)在大學課堂里的喜怒哀樂，此刻，只有真誠的祝福你:周老師，祝你一路順風。
曾經(jīng)的`你是那樣的迷人眼目，關愛學生，我們?nèi)缤桥笥岩粯樱瑹o論什么東西或事情都會去問問你，而你也是洗耳恭聽，聆聽著我們的故事。老師，花開有您的溫柔，春來有您的盎然；邂逅有您的徘徊。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，我們滿是對您的敬意。
一年的大學生活，彈指一揮間，就過去了。曾經(jīng)的我們些許彷徨，些許迷茫，我們還是共同快樂的走過了大學第一年的青春，將來的我們依舊需要堅定步伐，勇往直前，這也?是我們?nèi)松凶铋_心的一段時光。但也很落魄，因為沒有一個好的學習環(huán)境，和一個好的大學生活條件，很開心在迷茫的時候有老師們耐心的指導，在這里我們衷心感謝良師益友們助我成長。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
殘陽的光輝，
照不到東方的天空。
艷郁的花朵，看不到來年的開春
人生的道路，總會有坎坎重重。
而你我人生，要像那騰飛的巨龍。
但總要為自己說一句，
帶著流血傷口，
一路走，不回頭。
一切的過去都會變成我們最親切的懷念，一切逝去了的我們才方知其可貴?我們懷念您帶我們走過的分分秒秒，真的很開心，每天的付出都將是我們的目標方向。最后，祝愿老師您身體健康，工作順利，家和萬事興，一路順風�！兑宦讽橈L》
你的學生：XXX
XX年XX月X日
給周老師的信8
親愛的周老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把自己的青春都貢獻給了我們。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
我記得在一次上課的時候，全班同學對一個知識點沒有理解透，為了我們對這個知識點理解更透徹，您便利用僅有的下課時間來給我們講解，一步一步的'把我們往正確的方向領過去，給我們的道路點亮路燈，為暴雨中的我們打上了雨傘。
您是我最親愛的老師，有一次，我考砸了，只得了82分。是您鼓勵我，安慰我，一次又一次地幫助我。讓我充實了信心，在下一次的數(shù)學考試中得了一個漂亮的滿分。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些21世紀的少年才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們有現(xiàn)在的成就。
最后，祝愿您身體健康，萬事如意。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日 星期x
給周老師的信9
周老師：
您好！
五年級的學習生活即將開始，周老師，我們又要在一起生活、一起學習、一起快樂的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說幾句心里話。
周老師，我承認，我不是個好學生：不聽話、笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥先飛”的學習方法，我總是忘記。老師，我真對不起您。從今年開始，我一定會好好學習，我一定不會辜負您的期望。
周老師，還記得去年下學期考試發(fā)生的`事情吧！我考試的時候心里緊張，連作文都忘了寫。考試結束后，您把我叫到辦公室，很嚴厲的指著我試卷作文欄的空白處問道：“怎么回事？”我心里一驚，隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分數(shù)的“拖油瓶”。當時我精神恍惚，心里想只是一次考試，只是一次一二單元的測試，不用那么在意。
可是，從那以后，您從沒正眼看過我。我課間走向講臺向您請教問題，您愛理不理的，有時給我一個嚴峻的目光，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過。看到您望向我同桌 X X 同學慈祥般的目光，使我更加傷心，我也不敢吭聲，我怕您，更怕同學們對我的輕視。后來，本來還不是很差的成績一下子一落千丈，我成了被您批評成績差的同學的口頭禪：“像 X X X一樣，沒腦筋！”
周老師，我受不了這樣不公正的對待。難道僅僅因為一次考試，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的痛苦嗎？請您公正的看待我，好嗎？
周老師，馬上要升六年級了，六年級的分班我一點信心都沒有，請您用溫暖、充滿愛心的目光和話語給我以及所有的后進生一份信心、一份來自于啟蒙老師的真誠鼓勵，好嗎？
老師，請您相信我，我一定不會拖全班分數(shù)的。也請您相信我，我一定會好好學習。我期待您的關愛于理解，周老師！
祝您萬事如意，心想事成！
您的學生：祁宏濤
給周老師的信10
敬愛的周老師：
您好！
我是以前五（ 4 ）班的黃依蘭，幾個月沒見您還記得我嗎？我很想您，但我們班同學更想您。雖然你剛來給我班上英語課時，我班同學都不喜歡你，有些調(diào)皮搗蛋的同學在課堂上胡作非為，可您總有辦法制止他們，還像一位魔術師，把那些生疏的字母拼成單詞教我們，還會和我們一起做有趣的小游戲。您上的課真是趣味無窮。
有時侯您布置的作業(yè)稍多了點，同學們就議論紛紛，還用您的稱呼給您取了一個綽號“棉絲豆”。當然我不由自主的'說過幾次，那時想想挺有意思的，可現(xiàn)在意識到這是錯誤的，在這里，我代表全班同學向您道歉，希望您不要生氣。
周老師您過得好嗎？我班同學在許老師帶領下特別愉快。有一次班隊課，我班舉行了水果品拼盤活動，那次水果拼盤做得特別好極了！那一盤盤水果拼盤生龍活虎，栩栩如生。有“飛龍在天”、“萬眾一心迎奧運”等等。不過您可以到網(wǎng)上去看一看照片，因為許老師帶了數(shù)碼照相機給我們拍了許多照片，還把照片上傳到網(wǎng)上了。
周老師您發(fā)給許老師的短信息我們也知道了，當許老師要讀這條短消息時，您知道我班同學是什么表情嗎？各個同學坐得端端正正，洗耳恭聽。我們很高興能聽到您發(fā)的信息。您在短信息中寫了我班的寫作水平高。的確是很好，但我們不會驕傲，我們一定會向前沖，許老師常說“百尺竿頭，更進一步”，我們會繼續(xù)努力。
不知您現(xiàn)在教的學生是否像以前的我班，聽說您在一所小學的五年級當班主任，一年以后才回到我們學校。這是為什么？憑什么不是下半學期回來，而是一年以后回來，我們很想見見您，您什么時候來看我們，如果您要來就請您先通知一下，好嗎？我們想給您一個驚喜。祝您！
身體健康！工作順利！
您的學生 黃依蘭
20xx 年 10 月 31 日
給周老師的信11
親愛的周老師：
您好!
六年的小學生活很快就要結束了大了，長得更高了。在你和其他老師的指導下，我從課堂上學到了很多知識。再過一個多月，我就要離開日夜相處的同學和老師，不舍之情油然而生然而，我最不情愿的人是老師。
你還記得嗎？五一前一天，我得了重感冒引起的發(fā)燒，請病假沒來，便去醫(yī)院看病。后來看完醫(yī)生，我接到了你的電話，你打電話給我去門衛(wèi)那里。回家后拿到作業(yè)，才知道為了這件事，原來意幫我抄了作業(yè)。突然，我感激的淚水溢滿了我的眼睛。老師，謝謝你，是你給了我最真誠的關心，最真誠的關心。你的關心讓我感激不已，同時也感到溫暖。
當我在學習上遇到困難時，你鼓勵我，給了我最大的幫助。當我在學習上取得一點進步時，你在課堂上表揚了我的進步，這讓我感動，給我在學習的`道路上增添了信心，讓我繼續(xù)努力工作，明確目標，努力實現(xiàn)我的理想。
在我心中，你就像一支蠟燭，照亮別人，燃燒自己。你是知識的源泉，灌溉和培養(yǎng)了我們一代又一代的學生。
六年來，在這六年里，無論我遇到什么，老師都會和我一起面對。老師為我付出了太多，像大海一樣深，像藍天一樣高。老師，我感謝你。我終于明白了：春蠶到死絲，蠟炬成灰眼淚的真理。因為老師你的事業(yè)是未知的奉獻和無私的犧牲，你的精神感動了我。我衷心感謝你：老師！
謝謝你為我所做的一切！
祝你身體健康，萬事如意！
你的學生：xxx
20xx-xx-xx
給周老師的信12
親愛的蔣老師：
您好！
我是您的學生。我想：您是在為我們的學習成績擔心，在為我們的課堂記錄煩惱吧！蔣老師，其實我是很喜歡聽你上課的：你上課時充滿了情趣，讓同學們有精神、有樂趣；您吧細節(jié)講的很深入，你一字一句的會重復好幾遍，就怕我們沒聽懂。我很喜歡你的要求：你為了把我們班的成績提起來，也為了讓我們把以前沒學好的知識補起來，要求我們幾點鐘必須得到校，沒按時到的就算遲到，就得抄課文。我最開始的時候很不習慣，但是我發(fā)現(xiàn)您也來得很早，而且我也發(fā)現(xiàn)了好處——我以前吃飯總是很慢，您又有這樣的.要求，我只好自己“加速”，不久后我便發(fā)現(xiàn)自己吃飯比原來快多了。您讓我養(yǎng)成了做事快與早睡早起的好習慣。
蔣老師，我記得有一次，您來學校時，發(fā)現(xiàn)我們班上很多同學鬧成了一團，您一進教師就皺著眉頭，版著臉，一雙生氣的眼睛看著我們，我們知道了事情的嚴重性，全都管好了自己的“麻雀”嘴，老師您不管三七二十一，也不點鬧的人的名字進行懲罰就讓我們?nèi)w抄課文，我們聽了，全都傻了眼，晃過神后，趕緊掏出筆，拿出本子來抄課文呀！否則，再惹惱了您，我們后果就自負不起了。老師，您一視同仁，讓我感受到了您的氣質(zhì)。
老師，您一直不喜歡我們這個班，就是因為我們不聽話，但是您是嘴里一套，手里一套。上課時，您沒有曠課，而是照常來給我們認真的講課。您對我們苦口婆心，而我們卻不知好歹，讓您無可奈何。每天聽寫時，都有人會照著書上抄，我想您一定不會不知道吧！您也許是讓我抄一遍，也有印象，這樣也行，不然來硬抓您抓不到，對我們會感到無可救藥。
老師，我想對您說一聲謝謝，謝謝您一直以來都對我們那么好，謝謝您對我們的堅持，讓我們的成績好起來。
六年級:李盈蓁
給周老師的信13
敬愛的周老師：
您好！
轉眼已是初夏時節(jié)，回想著6年前的9月，一群剛離開幼兒園的伢兒投入您的懷抱，如今這群大孩子即將離開您去更廣闊的'天地了，我有太多不舍要對您傾訴。
周老師，還記得嗎？有一次課間，五班的一個同學飛奔而過，撞到了我。我一下子摔在地上，頓時，膝蓋鮮血直流，痛得我眼淚“刷”地一下流了出來。這時，您剛好從走廊上走過，您看到了，緊張地跑過來，扶起我，把我背到辦公室。
您俯下身子摸了摸我的頭，溫柔地安慰我：“沒關系，勇敢一點，不要哭。”我點點頭。您蹲下身子，打開柜子，拿出幾個棉球，沾了一點兒消毒液，親切地說：“會有一點疼，忍一下�！闭f完，便把棉球輕輕地按在我的傷口處。
我的傷口開始痛起來，但您的聲音像是快速止痛藥，不一會兒，疼痛似乎就消失得無影無蹤了。
周老師，您還記得我們?nèi)昙壞谴翁罄K比賽嗎？比賽前我很緊張，手心冒汗，腿發(fā)抖。您看到了，微笑著過來對我說：”不要緊張，你可以的，相信自己！”你溫柔的話語拂走了我的緊張。從您的瞳孔中，我看到了鼓勵。后來我們班竟得了第一名。您當時一定很激動吧？因為您擁著我們，笑著，和我們一起鼓掌。
老師，我對您要說的話，千言萬語道不盡，萬語千言說不完，希望您能和一茬一茬的采荷學子幸福地工作和生活著。
祝您身體健康，永遠年輕漂亮！
您的學生：小周
20xx年xx月xx日
給周老師的信14
老師教我們了一年，而今，我們走進了中學的校門。老師，我好想您，并且感謝你教了我們一年，感謝您對我的教育和關心。
上小學的時候，我喜歡徐老師您上報紙，喜歡徐老師您的課堂。您的課堂很快樂，很好玩，我學會了好多知識，還學會了關心同學。
您讓我們認真寫字，讓我們認真打掃衛(wèi)生。我記得第一次打掃衛(wèi)生，您走得晚，走到我們跟前，看了看，夸我們衛(wèi)生搞得很干凈，說我們是認真的人。這其中八個人就有我，我感覺自己很幸福。
還記得第一次發(fā)書的.時候，沒有我的書，我有點不高興，以為我被老師遺忘了�？赡髞硐氡M辦法，你給我發(fā)了新書，我當時多么感激您啊。您送給我的不只是新書，更是對一個敏感學生的溫暖。
老師，明天就是教師節(jié)了，我多么想念您，在這里，我祝老師年年平安，我想對老師說：“在新的校園里，我會繼續(xù)做一個學習、生活都認真的人�！�
給周老師的信15
親愛的周老師：
您好!
雖然您離開我有一段時間里，但我們依然想念著您。還記得在我們?nèi)昙墪r，您曾經(jīng)說過，只要我們努力學習，您就永遠留在我們班，但即使我們想把您挽留住，可命運的安排還是把我們分開了。不過我相信您當時的心里也是不舍的吧。
和您說一說新的班主任把。她和您一定認識，她姓胡，我們叫他胡老師。她的教學法很細致。單是筆記就寫滿整本書，講課也用到《教材全解》、《教材解讀》這類工具書，凡時都安排得井井有條。不過他普通話不標準，有時也犯糊涂。比如“八仙過海，各顯神通”。被她忘記得一干二凈，在她的話中只有“什么來著”這句被重復著，也比如說魯迅先生的名言“時間就像海綿里的水，擠一擠總是會有的�！北凰f成“時間是擠出來的`�！薄半y得糊涂”這類話就應該在說胡老師這種人吧。另外她主張我們閱讀，作業(yè)也布置的少，即使是早讀課她也毫不吝嗇地讓我們閱讀。
告訴您一個好消息，我們班在冬季運動會中奪得了團體第一名，我們班的肖洋也在跑步比賽中拿了第一名，這使我們感到驕傲和自豪。
我們?nèi)嗤瑢W都很想念見見您，待您有空時來看看我們。
祝
天天開心!
您曾經(jīng)的學生李X
20xx年12月2日
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