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硬幣的奇妙冒險(xiǎn)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的硬幣的奇妙冒險(xiǎn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
硬幣的奇妙冒險(xiǎn)作文1
我正把壓歲錢放入錢包中，忽然，一枚硬幣“�！钡囊宦暤袅顺鰜�。我望著這枚硬幣，仿佛在做一個(gè)夢(mèng)――
一般人養(yǎng)蠶都是為了繅絲，然而我家養(yǎng)蠶是為了讓我寫觀察日記。連續(xù)養(yǎng)了五年，蠶自然成倍成倍地增長(zhǎng)，漸漸地，家里蠶多為患了，于是，我和媽媽選了一些蠶去賣。為了省去叫賣的羞澀，我在一塊紙板上寫上五個(gè)大字：賣蠶，10條/元。
然而，當(dāng)我們?cè)诠珗@里擺好攤位后，很快發(fā)現(xiàn)，事情并沒有想象中的那么容易――來公園里散步的人雖然不少，可沒有一個(gè)人往我們這邊看一眼。我不禁有些心灰意冷了。
這時(shí)，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩跑了過來，興高采烈地說：“媽媽，我要養(yǎng)蠶！”我一聽，不禁心里一喜。“不買不買，蠶可難養(yǎng)了�！彼膵寢岊D時(shí)給我潑了一盆冷水�！拔乙欢〞�(huì)養(yǎng)好它們的。”小男孩乞求道。“不買！”他的媽媽斬釘截鐵地決定道，并把小男孩連拖帶拽地弄走了。
這時(shí)，一位四十歲左右的中年婦女走了過來，看見了盒子里正在蠕動(dòng)的蠶，問她的兒子：“要不要買？”還不等她的兒子回答，她就掏出了一元錢，買了十條。
我們非常感激并感動(dòng)，連聲道謝。那位中年婦女卻毫不在意地說：“不要緊，我兒子也養(yǎng)過蠶，我也知道養(yǎng)蠶的麻煩�！苯又�，她便和媽媽一見如故，兩人一起聊了一會(huì)兒，接著就離開了。從此，我們?cè)僖矝]有遇到“顧客”……
晚上，在家里，媽媽微笑著把那一元錢遞給我說：“這是你自己賺來的錢哦！”我接過錢，鼻子酸酸的.，并鄭重其事地把它放進(jìn)了我的錢包里。
是啊，這珍貴的一元錢，我怎么會(huì)舍得讓它丟失呢？
硬幣的奇妙冒險(xiǎn)作文2
今天下午上課的時(shí)候，天氣慢慢暗了下來，快要下雨了。
老師在講臺(tái)上講課，我拿出兩枚硬幣在手里捏著玩，翻來覆去仔細(xì)觀察它們。這是兩枚普通的一元硬幣，年代雖不久遠(yuǎn)，卻也發(fā)黑了。
我在想，硬幣最初是誰發(fā)明的呢？這兩枚硬幣到底是哪間造幣廠制造的？據(jù)我所知，全國(guó)有沈陽、南京、上海三家硬幣制造廠，這上面我左看右看看不出來。
還有，這些硬幣是怎么流通到我手上的呢？?jī)蓧K錢又能買到什么東西呢？……硬幣的作用可大了，除了能買東西，還經(jīng)常被我用來做題，一枚硬幣的重量是多少呢？……
就這樣，我邊想邊玩，老師看到了，提醒我上課要認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，我不以為然。趁老師不注意，我把硬幣拋了起來，想掂量一下一枚硬幣到底有多重，結(jié)果硬幣掉在了地上，發(fā)出清脆的響聲，再一次成功引起了老師的注意。老師的.眼光看向我，我心里七上八下，十分緊張。老師走了過來，沒收了我的兩枚硬幣。
回到家，我深刻反省了自己的行為，初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)要重得多，課堂上不好好把握，成績(jī)肯定沒保障。況且，我上課玩東西，也會(huì)影響到別的同學(xué)。我一定要改正上課思想開小差、手上玩東西的壞毛病。希望老師嚴(yán)格要求我，窩也會(huì)嚴(yán)格要求自己。
最后想問一句：老師，可以把兩枚硬幣還給我嗎？這是我一周零用錢的一部分，很少的，媽媽不會(huì)另外補(bǔ)兩塊錢給我。謝謝老師！
硬幣的奇妙冒險(xiǎn)作文3
去年春天，我和爸爸、媽媽一起去成都參觀了杜甫草堂。其中有一件事情使我受到了深刻的教育。
正當(dāng)我們游覽詩圣的故居，欣賞詩詞、書畫的時(shí)候，一位美國(guó)游客走了進(jìn)來，他金黃色的頭發(fā)，藍(lán)色的眼睛，身穿筆挺的西服，一邊游覽，一邊聽著導(dǎo)游的講解。忽然有一枚硬幣從他口袋里掉到了地上，這位美國(guó)游客看了一眼，似乎覺得這枚硬幣不算什么，就繼續(xù)往前走。這時(shí)，一位英俊的`男輕人快步走到美國(guó)人面前，只見他嚴(yán)肅地向美國(guó)人敬了一個(gè)軍禮，彬彬有禮的說：“先生，請(qǐng)你把硬幣撿起來，不要行人踩踏�！泵绹�(guó)人一愣，笑了一下，用生硬的漢語說：“啊，一角錢算什么，我不想要了。不過，只要你說一個(gè)理由，我立刻撿起來�！蹦贻p人嚴(yán)肅的說：“這是我們中國(guó)的人民幣，上面有我們的國(guó)徽，國(guó)徽是國(guó)家的象征，你是中國(guó)人的朋友，也應(yīng)該像中國(guó)人那樣熱愛祖國(guó)，珍愛中國(guó)的人民幣！”美國(guó)人聽了，露出驚喜的目光，拍了拍年輕人的肩膀，說：“好樣的！你真是一位優(yōu)秀的中國(guó)人！”隨后，他立刻撿起硬幣。
望著年輕人的身影，我心中的敬意油然而生。這位年輕人真是智勇雙全，他不僅讓美國(guó)游客認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，還機(jī)智地維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。我回頭望望那位美國(guó)游客，只見他還在激動(dòng)不已地端詳著那枚硬幣，那一刻，硬幣上的國(guó)徽仿佛顯得更加耀眼了。
硬幣的奇妙冒險(xiǎn)作文4
在我一年級(jí)時(shí)，有個(gè)姐姐幫我找到了那一元錢，讓我印象深刻。
剛開學(xué)時(shí)，媽媽怕我渴，特地把1元錢放入我的褲兜，讓我買水喝。
正巧，那時(shí)候我的口袋有一個(gè)小破洞，不過錢出不去。可我課間與同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，那一塊錢不知怎么的，從我的口袋里蹦了出來。玩累了，口渴了，本想照著媽媽說的話，去賣水的'阿姨那買一瓶百歲山礦泉水，可當(dāng)我的小手往那口袋里一摸，卻是空無一“幣”的時(shí)候，密密的汗珠滲下來，我開始慌了：錢……怎么不見了？我緊張地往教室跑去，不安地坐在座位上，扭來扭去，我同學(xué)走過來，看我這樣子，疑惑不解地問：“你怎么啦？”
“錢不見了啦！”我沒好氣地說。
要是錢丟了，媽媽一定會(huì)說我“沒小學(xué)生的樣”。我越想越害怕，身體不由自主地顫抖起來。
我想了想，覺得應(yīng)該去找找，于是走到外面四處尋找，可絲毫不見錢的蹤跡。這時(shí)，一個(gè)大概是四年級(jí)的大姐姐走了過來，握著一枚硬幣，很溫柔地說：“小妹妹，這錢是我的吧？拿好了，下次可別再丟嘍！”
我的心里那叫一個(gè)激動(dòng)�。〗舆^錢，正想說聲“謝謝”，可人卻不見了。
我把錢放進(jìn)書包，用水壺把別人的手倒了一點(diǎn)在我杯里，口渴的問題就解決了。我很想找到她，對(duì)她鄭重地道謝�？伤砩衔ㄒ灰坏臉�(biāo)志是一個(gè)牌子，但并不是校牌，直到現(xiàn)在，我才知道，她是管理一年級(jí)的值日生。
后來，當(dāng)我競(jìng)選上值日生，去管理年級(jí)低的小朋友時(shí)，我突然意識(shí)到了，那一元硬幣的意義，不僅僅是拾金不昧，這其中蘊(yùn)藏令人受用一生的道理：雪中送炭是多么讓人溫暖。它如此深刻，如此讓我銘刻在心。
硬幣的奇妙冒險(xiǎn)作文5
我，是一枚銀色硬幣，薄薄的，硬硬的。正面硬著數(shù)字“1”，背面印著牡丹花紋，是專門用來交換貨物的。小主人得到我可真不容易。
那天，我被小主人的媽媽放在一個(gè)小黑袋里，里面有許多我的伙伴。后來，那個(gè)小黑袋被小主人的妹妹發(fā)現(xiàn)了，于是他們幾個(gè)把我們瓜分了。其中，我和三個(gè)同伴被小主人擁有。小主人為什么會(huì)選擇四個(gè)呢？我猜想跟她的幸運(yùn)數(shù)有關(guān)。此后，我天天待在主人的包里�？纱中牡闹魅讼匆路藱z查，我被卷進(jìn)洗衣機(jī)的縫里，我光滑的臉上有了傷痕。唉！想想我以前帥氣的樣子，真是好難過。
我變得更加羞害，主人也更加珍惜，我靜悄悄地藏在主人的'粉色小禮盒中。小主人一有時(shí)間，她就會(huì)將我擦拭一次，要么搖幾下小禮盒，聽著我和同伴碰撞的聲音，檢查我們是否還在。夏日，艷陽高照，天氣十分悶熱，我待在這兒卻很涼快�？墒怯袝r(shí)也會(huì)有很慘的時(shí)候，我的小主人在遭受打擊時(shí)，容易拿我當(dāng)出氣筒，一扔，我就被冷落在墻角或床角，我的臉蛋變成了小花貓，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，不想蘇醒……
不注意時(shí)、小主人又把我放在兜里了，我陪著她去逛街，我的腦袋被繞暈了。在幾條街的交叉處，小主人停了下來，有人喊著：“小姑娘，能給我八元錢嗎？我身上只有兩元，我的家離這兒很遠(yuǎn)，不夠錢坐車呀？”原來是一位衣衫襤褸的老爺爺，他的家人太不孝順了，上了年紀(jì)，耳朵又不好，看起來挺可憐的。小主人二話沒說就把我和另外幾個(gè)小伙伴給了老爺爺。小主人無私，友愛的精神讓我感動(dòng)，此后我在人群之間流動(dòng)著……
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