樂(lè)趣的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的樂(lè)趣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣的作文1
遠(yuǎn)處，山上潔白的雪在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。眼前是寬廣的深綠色草原，一塊宛如藍(lán)寶石的湖泊鑲嵌在其中，這就是著名的青海湖。
我們?cè)撟吡�，母親的催促把我從酒店里的旅游宣傳片里拉回到現(xiàn)實(shí)，一會(huì)兒還有五個(gè)小時(shí)的車程呢！待大伙都上了車，她大步跨進(jìn)車?yán)�，一把拉上車門就出發(fā)了。
進(jìn)入初中后，我便為學(xué)業(yè)忙碌起來(lái)。且不說(shuō)跟小學(xué)相比，生活枯燥了多少，單是那成堆的作業(yè)，就足以讓我變得疲憊麻木了。為了調(diào)整我的狀態(tài)，這個(gè)暑假父母帶我來(lái)青海轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想讓我換個(gè)環(huán)境放松放松，找點(diǎn)樂(lè)趣。
這里的天真藍(lán)，藍(lán)得豁亮；這里的云真白，白得耀眼；這里的空氣真好，好得呼吸都那么順溜。果然不同凡響，還沒(méi)到青海湖，這沿途已給了我一些莫名的.驚喜。
由于趕時(shí)間，還未等充分感受去青海湖這一路的遼闊與靜美，我們就匆匆趕往下一個(gè)地點(diǎn)了。五個(gè)小時(shí)的車程想來(lái)都可怕。原本充滿樂(lè)趣的青海湖之旅，似乎要變得相當(dāng)無(wú)趣，甚至索然無(wú)味了。我心里煩悶。時(shí)間仿佛緩慢得停止了似的，感覺(jué)在車上坐了好幾天，實(shí)際上才過(guò)了三個(gè)多小時(shí)。
窗外的陽(yáng)光不那么刺眼了，我拉開(kāi)車上窗簾的一角。青海湖像一幅美麗的藍(lán)色畫(huà)卷徐徐展開(kāi)在我面前了，湖邊石刻上青海湖，3200，中國(guó)最美的湖紅色字樣依稀可見(jiàn)。一池雋秀的湖水倒映著西邊的太陽(yáng)，一陣微風(fēng)吹皺了湖面，風(fēng)里夾雜著令人陶醉的淡淡的鹽味氣息。當(dāng)?shù)氐哪撩褛s著大群雪白的羊兒向遠(yuǎn)方奔去，太陽(yáng)仿佛著名的畫(huà)師豪爽地將一大把金粉撒向天空我不由得愣住，有了一種霎那間的震撼。親臨青海湖邊，盡收眼底的美景絢爛無(wú)比�？傻鹊铰眯幸唤Y(jié)束，結(jié)果又會(huì)迅即變得并不那么重要，甚至一切都那么短暫而無(wú)奈�；仡^看來(lái)，先前一路的漫長(zhǎng)艱辛和枯燥無(wú)比的車程，其實(shí)處處都充滿樂(lè)趣的。只是我們太關(guān)注青海湖這個(gè)目的地，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
來(lái)青海湖前，我繁重沉悶的初中生活何嘗不是如此？人生不同階段有不同的過(guò)程，不同的過(guò)程不同的精彩，不同的精彩鐫刻著不一樣的人生價(jià)值。
泰戈?duì)栒f(shuō)：天空沒(méi)留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。如果回到學(xué)習(xí)中，我要用一顆勇敢的心，用一團(tuán)善于感悟的跳動(dòng)的火焰，像去青海湖的沿途一樣，去解決一個(gè)個(gè)難題，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)挫折，欣賞那一片充滿樂(lè)趣的美麗風(fēng)景。
你克服了所有的學(xué)習(xí)困難又怎樣，你戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手又怎樣，你登上了學(xué)業(yè)的巔峰又怎樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，巔峰之上，還是一件件等待你處理的事，不如對(duì)學(xué)習(xí)和生活多一點(diǎn)耐心和達(dá)觀，樂(lè)趣依然，尋常活法。
樂(lè)趣的作文2
人，漂泊在無(wú)邊的汪洋之上，樂(lè)趣則像捕到的魚(yú)，給我們找到夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力。然而，樂(lè)趣不會(huì)憑空出現(xiàn)，而是需要一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找樂(lè)趣的心。也就是：只要發(fā)現(xiàn)自己所從事事業(yè)的樂(lè)趣，并為之付出努力與汗水就能成功。
“成功的秘訣在于興趣”，意思是說(shuō)：對(duì)于任何一件事，只要產(chǎn)生了興趣，那么就找到了屬于自己的那一扇成功之門。
陶淵明，晉朝詩(shī)人，他背離了廟堂之高，選擇了江湖之遠(yuǎn)，選擇了自然的恬適和舒暢。他對(duì)名和利毫無(wú)興趣，唯獨(dú)支隊(duì)那田園風(fēng)光，只對(duì)那自然地呼喚有了回應(yīng)，正因?yàn)槿绱�，他那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，與他那“阡陌交通，落英繽紛”的理想成為了千古的絕唱，帶來(lái)一陣陣天人合一的清香。為何僅僅只對(duì)田園生活感興趣呢？我想，正因他發(fā)現(xiàn)了恬適生活的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了那樣能夠親近自然的樂(lè)趣，他才能吟詠出如此哲學(xué)的絕唱。
錢鐘書(shū)老先生，一位寫(xiě)出《圍城》卻不接受任何采訪，一拒權(quán)，二拒錢，三拒利的學(xué)者。他把他的一生都用來(lái)做學(xué)問(wèn)。當(dāng)他與妻子被分到牛棚里居住的時(shí)候，他卻只抱怨沒(méi)有書(shū)。當(dāng)他的著作《圍城》出版后，人們涌去他家祝賀，他卻把所有人拒之門外，一心“啃書(shū)”。錢鐘書(shū)先生是發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的黃金屋，是在學(xué)海中發(fā)現(xiàn)了倘徉的樂(lè)趣，才會(huì)把知識(shí)都學(xué)到心里去，寫(xiě)出了轟動(dòng)一時(shí)的《圍城》等著作。
陶行知，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)平民教育的先河，偉大的人民教育家。他的一生可以用“一生清貧，兩袖清風(fēng)”來(lái)形容�！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”則是他畢生的信念和追求，后來(lái)也成為了千千萬(wàn)萬(wàn)的教師無(wú)怨無(wú)悔的不竭動(dòng)力。陶行知是因?yàn)榻逃臉?lè)趣，這種樂(lè)趣縱使他把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已，贏得了“萬(wàn)世師表”的`美譽(yù)。
樂(lè)趣引領(lǐng)成功，這些成功人士用他們的成功去詮釋著他們對(duì)待所從事事業(yè)的態(tài)度和善于與發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的心靈。也正印證了一句話“興趣是最好的老師”，只要發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，再遠(yuǎn)的路，再險(xiǎn)的山，再寒的天也一定能挺過(guò)去。生活亦是如此，任萬(wàn)物變遷，只要自己不動(dòng)搖，從中找到樂(lè)趣，才能使我們忘卻不愉快，樂(lè)在其中。
如果人生是正在航行的漁船，則樂(lè)趣就是傍晚燈塔照亮了前方的路，指明了成功的門。只要一直努力，它便會(huì)一直在前方引領(lǐng)直到成功的彼岸。
樂(lè)趣的作文3
一代人離開(kāi)了，卻又會(huì)有另一代人來(lái)了，就這樣，永不斷。
我就是那個(gè)古老而被人遺忘的小鎮(zhèn)——朱家角小鎮(zhèn)。
就在那個(gè)昏暗的日子里，一輛黑色的轎車?yán)锵聛?lái)了兩個(gè)風(fēng)度翩翩的男子，左手拿著一個(gè)公文包，直奔我的“心臟”，聽(tīng)說(shuō)要拆掉我的某些“器官”，要建造新的東西出來(lái)，而我只能忍痛不說(shuō)。
當(dāng)我剛剛屹立在那塊平地上的時(shí)候，老人、年輕人、孩子們都搬到這兒來(lái)，因?yàn)檫@兒算得上那時(shí)比較高檔次的了。那屋頂上的瓦片，那用石塊鋪成的路，就連造成的橋都讓他們一飽眼福。想必他們一定想不到，這結(jié)合了各國(guó)風(fēng)格的房子會(huì)變得古老。孩子們一定還記得那時(shí)幼稚地在墻上畫(huà)畫(huà)、在地上玩跳房子、玩老鷹抓小雞的`游戲的時(shí)光。而家長(zhǎng)們總是不厭其煩地站在家門口，大喊一聲“回家吃飯了”，便知道是哪家的孩子。在我的腦海記憶中最深刻的還是那對(duì)去夫婦，他們從不與鄰里交流，每次看到他們便是曬衣服，坐在椅子上曬太陽(yáng)，但自家做了些好吃的東西總是送給鄰里。有一次，他們竟拎著大包小包從外面回來(lái)，還敲開(kāi)了每家每戶的門，把包里面的禮物拿出來(lái)給鄰居。原來(lái)他們?nèi)ナ兄行耐媪艘惶�。后�?lái)他們還在自家的院子里挖了口井，時(shí)不時(shí)地會(huì)把水提出來(lái)給那些口渴的孩子們。可他們生了孩子后便離開(kāi)了我，搬去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的市中心。但是那把椅子、那口井，依然在那里，給鄰里留下了懷念，而他們是否還記得在這里的故事呢？
隨著時(shí)光的推移，那些人都離開(kāi)了這里，我的身體也變得傷痕累累，那些保留著人們美好記憶的古老房子都被拆掉了，那些低層小屋變成商業(yè)大廈，但那些住在古屋中的老人，他們了解我的塵世風(fēng)霜，了解我的苦難，以及那些被被稱為上海四大歷史文化之一的歷史。另一代人又來(lái)到了這里，那些棉花糖、那些糖人都還在賣，那些年輕人還在買。而那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的橋依然屹立在河中央，也許那對(duì)夫婦已經(jīng)不記得我了，但那口井、那把椅子卻總能引起我對(duì)他們的思念。
真希望最初的那一代人，能夠記得這里也有樂(lè)趣，畢竟他們最初的忘記在這里，多回來(lái)看看我……
樂(lè)趣的作文4
說(shuō)到偷菜，你們肯定會(huì)說(shuō)，偷菜？不就是那個(gè)QQ農(nóng)場(chǎng)嗎？但我要告訴你，正是因?yàn)檫@個(gè)游戲，我們?nèi)叶济陨狭�，還進(jìn)行了一次真正的偷菜。
（一）網(wǎng)絡(luò)上爆火的QQ農(nóng)場(chǎng)
一天，我在家無(wú)聊的看4399小游戲，想看看有沒(méi)有新的小游戲可以充填我的寂寞，我快速地翻看著那些熟悉到不能再熟悉的小游戲。忽然，一個(gè)名詞出現(xiàn)在我的'眼前——QQ農(nóng)場(chǎng)�！稗r(nóng)場(chǎng)”？不是應(yīng)該鄉(xiāng)下才有的嗎？而且一夜之間竟有三萬(wàn)多的點(diǎn)擊率。好奇心驅(qū)使我點(diǎn)擊了它，沒(méi)想到，我一玩兒，竟然就迷上了，離開(kāi)一秒也不行。這時(shí)，老爸老媽回來(lái)了，看我玩游戲玩地那么起勁，幾乎異口同聲地問(wèn)：“這是什么呀”“農(nóng)場(chǎng)！”“啊？！”“虛幻的啦！”我拍了拍老爸老媽的肩。然后老爸老媽就爭(zhēng)著這虛幻的農(nóng)場(chǎng)到底神馬樣子。沒(méi)辦法，只好輪流玩兒。轉(zhuǎn)眼間，便到了晚上11點(diǎn)，我們只好洗洗睡了。半夜三點(diǎn)，我起來(lái)上廁所時(shí)，竟然看見(jiàn)老媽正打著哈欠坐在電腦前偷菜、收菜。我躡手躡腳地走過(guò)去，拍了她一下肩，老媽大叫了一聲：“啊——！”這一聲大叫，竟然引來(lái)了正在做美夢(mèng)的老爸。我和老爸狠狠的罵了老媽。過(guò)了幾天，我對(duì)老爸老媽細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽，我想真正的去鄉(xiāng)下偷菜，行不行啊？”“行，但我們也想去！”
�。ǘ┱嬲耐挡�
天剛蒙蒙亮，我們做好了充分的準(zhǔn)備，坐著出租車去了外婆家，一路上，司機(jī)都在用奇怪的眼神打量著我們，我們不得不趕緊向窗外看去。到了外婆家，我們躬著腰，踮著腳，偷偷摸摸得進(jìn)了外婆家后面的菜園，生怕被發(fā)現(xiàn)進(jìn)了“賊”。我選了一個(gè)大白蘿卜，使勁地拔著，三分鐘過(guò)去了，大白蘿卜絲毫沒(méi)有想出來(lái)的感覺(jué)，好像底下生了根一樣，但是，我并不放棄，腳在泥土上使勁一踩，手則拉著它的胡須，媽媽看到了我這糗樣，趕緊用照相機(jī)拍了下來(lái)。
�。ㄈ┰愀猓话l(fā)現(xiàn)了
“哎喲”一聲，我栽了一個(gè)跟頭，正是我這一聲，招來(lái)了正在做早操的爺爺奶奶，我和媽媽見(jiàn)狀趕緊立正站好，爸爸則還在那里拔大白菜，爺爺悄悄走到他身后，說(shuō)：“偷菜偷得爽不爽��？”“爽！”正當(dāng)他感到聲音很熟悉時(shí)，一抬頭，見(jiàn)到爺爺奶奶，趕緊微笑，同樣也是立正站好。爺爺奶奶把我們拉到屋里，吐沫星子亂飛地罵了一頓狗血淋頭：“你說(shuō)你們倆大人，帶著孩子來(lái)偷菜，要菜直接跟我們說(shuō)嘛……”我們一家三口默契地一笑，滿載而歸地回了家。
�。ㄋ模┗貞�
至今回憶起那件事，我們家人的記憶同樣是記憶猶新，好像是昨天發(fā)生的一樣。
樂(lè)趣的作文5
人的樂(lè)趣各不相同，而我最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)啦。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，明白了許多道理，交到了很多朋友。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讓我變得懂事。以前，我脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)大小姐脾氣，弄得父母束手無(wú)策，整天唉聲嘆氣。三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了許多書(shū)，天天晚上給我講一個(gè)《365個(gè)故事》，那些精彩的故事深深吸引了我。有一天，我看了《二十四孝圖》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)孝悌故事讓我受到極大震憾。比如《臥冰求鯉》講述了晉人王祥，因?yàn)椴≈械睦^母求魚(yú)，不惜在寒冷的冬天，用自己的身體融化冰凍，求得鯉魚(yú)，為母治病。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事，如一杯杯佳釀，滋潤(rùn)了我的心田。古人那么孝順長(zhǎng)輩，而我為何動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣呢?真是太不應(yīng)該了。從此，我對(duì)父母改變了態(tài)度，遇事總是心平氣和地進(jìn)行溝通，父母也說(shuō)我比以前更懂事了。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讓我獲得智慧。過(guò)去我做事情，寫(xiě)作業(yè)只懂苦干，不懂巧干。自從讀了《田忌賽馬》的故事，讓我腦洞大開(kāi)，原來(lái)還帶這么玩的。兩組實(shí)力相等的馬匹，由于田忌善于排兵布陣，用上等馬對(duì)敵方的中等馬，用中等馬對(duì)敵方下等馬，取得了二勝一負(fù)的好成績(jī)。這說(shuō)明，一個(gè)人的情商很重要，遇事多動(dòng)腦筋，多思考就能取得好的效果。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讓我交到許多知心朋友。在同學(xué)們中經(jīng)常交流一些讀書(shū)心得，有了好書(shū)互相傳看，共同的愛(ài)好讓我們成為了知己和朋友。此外，讀書(shū)還讓我結(jié)識(shí)了很多書(shū)中的朋友。讀《安徒生童話》、《格林童話》讓我喜歡上了白雪公主和七個(gè)小矮人，讓我同情《賣火柴的`小女孩》的不幸遭遇，讓我為丑小鴨變成白天鵝而慶幸，讓我為灰姑娘最終得到幸福而欣慰。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有一次進(jìn)行語(yǔ)文考試，卷子上有一道題，問(wèn)《西游記》中哪個(gè)人最后被觀音收為善財(cái)童子，由于我讀過(guò)此書(shū)，知道內(nèi)容，便答了“紅孩兒”，所以這一題得了滿分。
古人說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以治愚�！�
書(shū)，是黑暗中的一縷光明;書(shū)，是草叢中的一朵鮮花;書(shū)，是寒冬里的一股春風(fēng)。
熱愛(ài)讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)趣的作文6
昨天是妹妹的生日，我們倆迫不及待坐上了各自嶄新的自行車，準(zhǔn)備和爸爸一起到公園大玩一場(chǎng)。剛一坐上自行車，我就發(fā)現(xiàn)原來(lái)騎自行車是這樣的……
難
也許時(shí)證實(shí)了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話吧，自行車好像不滿意我這個(gè)新主人似的，我想向左走，可它偏偏向右拐；我想掉頭繼續(xù)走，可它卻打個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)把我摔在地上�？粗妹媚菢虞p松自如的繞來(lái)繞去，而我卻不行，我一定得超過(guò)她。就這樣，我練著摔著，摔到了再爬起來(lái)，爬起來(lái)繼續(xù)練……終于，功夫不負(fù)有心人，我也能夠隨心所欲的控制自行車了，心中不覺(jué)一陣激動(dòng)。不過(guò)，做任何事都是有喜有悲，就像騎自行車，也存在著很大的……
險(xiǎn)
經(jīng)過(guò)我短期的練習(xí)，對(duì)于騎自行車也算是比較熟練了，于是，我便向自稱為“騎車高手”的妹妹宣戰(zhàn)――短路線飆車。盡管我只是一個(gè)初學(xué)者，可我相信，憑我剛剛的一段練習(xí)，一定能夠一舉奪魁�！�3，2，1，開(kāi)始！”“始”字音剛一落，我便沒(méi)了命似的向第一個(gè)拐彎處騎�！跋氤^(guò)我，還差得遠(yuǎn)呢！”
弟弟飛一般的趕來(lái)，我也不甘示弱，又加足了馬力，在第一個(gè)拐彎處奮力向前沖，沒(méi)想到半路“殺”出了輛自行車，眼看就要撞上了，我本能的一閃，與車上的爺爺擦身而過(guò)。“噓，好險(xiǎn)呀！”我原本急速的心跳終于漸漸平緩下來(lái)了，這次我可吸取了一個(gè)大教訓(xùn)。在后面的'“賽道”上我和自行車還都安然無(wú)恙，同時(shí)也讓我享受到了騎車特有的……
樂(lè)
現(xiàn)在，一切都還順利。微風(fēng)時(shí)不時(shí)推動(dòng)我前進(jìn)，好像給予了我最大的幫助與鼓勵(lì)。我的速度也像我的心情一樣輕松，明快。一會(huì)快得像離弦的箭，發(fā)泄一下心中小小的不快；一會(huì)騎得慢慢悠悠，沿途觀賞公園里的紅花綠柳相輔相襯的美景�？斓浇K點(diǎn)了！我使盡身上所有的力氣，大約在離終點(diǎn)20米時(shí)是最先沖到了終點(diǎn)，“耶！”我和老爸雙擊一掌，歡呼著“我贏了！”看來(lái)古人的話說(shuō)得確實(shí)沒(méi)錯(cuò)――巾幗不讓須眉。等我跳下車，才發(fā)現(xiàn)全身酥軟，真累！這時(shí)，騎車就在不知不覺(jué)中進(jìn)入了……
尾聲
騎車讓我體味到了生活的另一番樂(lè)趣，也不知何時(shí)才能在經(jīng)歷一次呢？
樂(lè)趣的作文7
爺爺奶奶給我買了美國(guó)“勞迪士”牌的女式自行車。
它“穿”著一件粉紅色的衣裳，顯得非常漂亮。它彎彎的車把，好像一對(duì)羚羊角。把手上有一對(duì)漂亮的把套，好似帶著一副藍(lán)白格的手套。線閘彎彎卷起，宛如兩條龍須纏繞在車把上，圓圓的車齡輕輕一按，聲音清脆悅耳。一根斜梁上用英文字母注寫(xiě)的商標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像幾只蝌蚪在水中相互追逐著。黑色的車座，坐上去好像坐在沙發(fā)上，很舒服。我的心像開(kāi)了花一樣高興！
我真想騎著它飛呀！
晚飯后，趁著夏夜的涼爽，我急不可待的學(xué)車。剛開(kāi)始學(xué)，爺爺讓我直接先學(xué)騎，我直接坐在車上，爺爺用手扶著前面車把，我坐在車上心驚膽戰(zhàn)，心里像有一只小兔子，一蹦一蹦的。我身子扭著，全身緊張的都在使勁，我的眼睛盯著車輪，不敢向前看，總害怕車子倒了。我坐在車座最前面，身子向前傾斜，使出全身力氣，往前騎呀騎呀。奶奶跟在后面沖我喊“上身坐直，往前看！”天熱，激動(dòng)加害怕，緊張混雜在一起，我的手心，頭上全是汗。爺爺呢，也累得夠嗆。他六十多歲了，跟在我后面跑，累的氣喘吁吁。騎了四五個(gè)來(lái)回后，爺爺認(rèn)為我有進(jìn)步了，便換了一種方式，改為只扶車子的'后座，我感覺(jué)不那么緊張了，身子也不扭了，腿上蹬起來(lái)也感覺(jué)自如了。一個(gè)跳舞的爺爺看我練車替我著急，便教我怎樣上下車：用左腳蹬住腳蹬子，滑幾步，順勢(shì)右腳蹬在右腳蹬上，就走了。還可以利用樓前的臺(tái)階上車。我試著練了練，還真行。我心里感嘆到：“學(xué)車也學(xué)到很多知識(shí)�！蔽矣崎e的騎著車，眼睛望向前方，一種前所未有的快感擠進(jìn)了我的胸膛。
事情并非像我想象的那樣簡(jiǎn)單。一天下午，我約好朋友出來(lái)練車，想顯示顯示。我提前來(lái)到廠門口，想學(xué)著繞圈。我騎在車上，小風(fēng)吹著我，那麼愜意！心里那個(gè)自豪呀。我正一群一圈的騎著，誰(shuí)想到樓前一個(gè)小臺(tái)階，我一下子沖了上去，連人帶車向下倒去，在那一瞬間，我想保護(hù)我那心愛(ài)的車，下意識(shí)本能的用手一撐。人，車一起摔在地上。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，爬起來(lái)扶起車，四周看看，沒(méi)人。我的臉紅了，再看看自己，眼鏡摔壞了，臉上擦破了皮，手也破了，我沮喪地站在那里，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我恢恢的忍著痛回家，后悔自己真不該忘乎所以。
我終于學(xué)會(huì)了騎車，成為一個(gè)“自由人”。
我既學(xué)會(huì)了騎車，又長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；既長(zhǎng)了知識(shí)，也懂得了人生的道理。我有過(guò)驚慌，有過(guò)害怕；有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)眼淚；有過(guò)內(nèi)疚，有過(guò)自豪；有過(guò)從容，有過(guò)自在。這就是我學(xué)車的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文8
打雨傘是一件很平常的事情，但是，那次打雨傘的經(jīng)歷，讓我感受到的是別樣的樂(lè)趣。
夏天的中午，陽(yáng)光刺眼，樹(shù)葉疲憊地低下了腦袋，知了也不再瘋狂地叫，水塘的水面一如平鏡，漣漪不知去向何方，天空中的云不緊不慢地飄，空氣顯得清澈透明。天像是被油漆匠新刷過(guò)一般，藍(lán)的'一望無(wú)際。風(fēng)吹來(lái)，其中夾帶著一股潮濕的氣味。
過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽一起出門吃飯。出門我習(xí)慣性地帶上一把雨傘。
飽餐一頓，一家人手挽手走出了餐廳。
天變涼了，天空陰沉這臉，似乎有多少惆悵與憂傷，綠油油的樹(shù)葉在枝頭嘩啦啦的響，好像是在慶賀某個(gè)重要的節(jié)日的到來(lái)。一滴……兩滴……三滴，冰涼的雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)沉重地落在了額頭上、肩上、腿上。
不一會(huì)兒，雨便淅淅瀝瀝地唱起了歌，跳起了舞。原來(lái)那幾滴沉重的雨點(diǎn)是一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。大街小巷頓時(shí)開(kāi)始綻放出五顏六色的花朵，仔細(xì)觀賞這個(gè)大花卉，真是別出心裁的百花爭(zhēng)艷。
我激動(dòng)的撐起了傘，在街上開(kāi)心的轉(zhuǎn)圈！雨并不是很大，但滴在身上仍感涼嗖嗖的。我讓爸爸媽媽都快躲過(guò)來(lái)，我把傘舉的高高的。我們仨肩并肩，腳跟跟腳尖地緩慢的往前走。我用力舉著打傘，不一會(huì)兒，胳膊就發(fā)酸了，傘在雨中搖擺不停、晃來(lái)晃去。我正想偷個(gè)懶，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，爸爸的左肩濕了一大片，媽媽的右肩也濕了一大片，獨(dú)獨(dú)“唯我不濕”！
我又著急又無(wú)奈。爸爸哈哈一笑，高興又感動(dòng)的拍了拍我的小腦袋，“爸爸是男子漢，刮風(fēng)下雨都不拍！”一邊說(shuō)一邊英勇的退出了堡壘。我和媽媽繼續(xù)打著傘，但是我心里還總是想著爸爸，看著爸爸用衣服緊緊的裹著自己、聳著肩，嘴里的牙上下打架，我心疼爸爸，時(shí)不時(shí)扭頭看他一眼。過(guò)了一會(huì)兒，雨大了，我心不甘情不愿地“拋下”了媽媽又去找爸爸。
心里放不下媽媽，又把傘舉在三個(gè)人的頭頂上。傘在雨中來(lái)回穿梭，爸媽的肩頭是濕了又干，干了又濕，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，自己也濕了！路上看著這有意思的情景，不由自主地笑了……
一路上陰雨綿綿，一路上，心有彩虹；一路上有說(shuō)有笑，一路上不忘彼此；一路上打傘樂(lè)趣，一路上家庭之愛(ài)……那把雨傘，那件濕衣，那種跑來(lái)跑去為爸媽打傘的特殊的樂(lè)趣，值得我去永遠(yuǎn)回味！
樂(lè)趣的作文9
“水陸草木之花，可愛(ài)者甚藩�！笨烧f(shuō)實(shí)話，對(duì)于我這種粗線條的男孩來(lái)說(shuō)，要說(shuō)對(duì)哪種花草感興趣，還真是說(shuō)不上來(lái)。我也從未想過(guò)這些花花草草會(huì)和我產(chǎn)生什么聯(lián)系。
但這個(gè)想法被媽媽知道了，她說(shuō)不愛(ài)花花草草的人一定是缺少生活情趣的。一天，媽媽從辦公室的綠蘿上剪了一段藤蔓帶回來(lái)。我按媽媽說(shuō)的，找來(lái)一個(gè)瓶子，裝上水，把這段藤蔓插進(jìn)去。它能活嗎？我靜靜地看著，這根藤蔓向右側(cè)逸出，幾片葉片隨意地伸展出來(lái)，或迎頭向上，或頷首低垂，可不是一幅靜謐而優(yōu)雅的畫(huà)面？
四五天后，我想差不多可以換水了。我把它連莖帶葉從水中拎出，我發(fā)現(xiàn)，藤蔓的底部已經(jīng)冒出了一些細(xì)細(xì)的根。噢，原來(lái)它莖上可以生根，怪不得取一莖就能成活，真是有趣。
以后的日子里，它就在我的.書(shū)桌前正式“安家”了。每天晚上，當(dāng)我埋頭在書(shū)本堆里苦戰(zhàn)時(shí)，一抬頭總能見(jiàn)到它，那一根莖蔓上鋪滿一片片心形的葉子，綠得蒼翠，綠得可愛(ài)，每一片葉子似乎都在踮著腳向上伸展，滿懷著希望。我也受其鼓舞，精神一振，繼續(xù)漫漫“征程”。
寒假中，我與媽媽去外婆家住了一陣。待我們回來(lái)時(shí)，我才想起我的綠蘿朋友已經(jīng)十幾天沒(méi)有換過(guò)水了。跑去一看，發(fā)現(xiàn)枝條都蔫了，耷拉在桌面上，原本碧綠的葉片不是長(zhǎng)出了黃斑，就是徹底干枯了。唉，我真糊涂呀，十幾天滴水不進(jìn)，任是生命力再?gòu)?qiáng)，也是抵抗不住的吧，好端端的綠蘿就因?yàn)槲业倪z忘，成了這樣。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：“要不，你試試把幾片實(shí)在不像樣的葉子剪去，再給它換上新水。也許還能救活。”我聽(tīng)后，趕緊一一照辦，我希望我能多少為它做些什么，來(lái)彌補(bǔ)些什么。
隔了兩天，我又去“探望”它，發(fā)現(xiàn)它竟然真的起死回生了。葉子上的黃斑竟都不見(jiàn)了，莖蔓有了向上攀生的意念似的，尾端微微翹起，有幾片小葉子冒出來(lái)。你用你的堅(jiān)韌不屈拯救了我的自責(zé)。謝謝你活著，我的綠蘿朋友。也謝謝你，讓我懂得置于絕處，也是能逢生的，只要努力奮斗。
由此，我對(duì)它刮目相看：它索取不多，不需天天澆水，不用曬太陽(yáng)、施肥等侍弄，卻有著頑強(qiáng)的生命力，還能凈化空氣，給人綠意護(hù)目。雖說(shuō)，它給予我的遠(yuǎn)比我給予它的多，但我終于還是明白了：養(yǎng)綠植，亦是一份責(zé)任，既然我決定養(yǎng)，就要負(fù)責(zé)，它的興枯榮敗就和我聯(lián)系在一起。把它照顧好，看著它盎然生長(zhǎng)，不也是一種樂(lè)趣？
樂(lè)趣的作文10
我是一個(gè)熱愛(ài)自然的人。在高樓林立的城市，大自然已快被現(xiàn)代化的東西代替，所以顯得特珍貴。我愛(ài)登山，尤其喜歡被青草溪流包圍的山。
在我八、九歲時(shí)，媽媽的單位組織旅游，還要去爬山，這讓我興奮了很久，爬山并不是旅游的第一站，我并沒(méi)有心情去看百年的建筑，我的心早已飄到了那座青山。
在我焦急地期盼下，我們終于到了那個(gè)我朝思暮想的地方。從遠(yuǎn)處看，群山環(huán)繞，每座山上都綠樹(shù)成蔭，還能看見(jiàn)幾條奔涌而下的瀑布，石頭小路上偶爾還會(huì)閃過(guò)幾道游客的影子。
我們終于到了山腳，它沒(méi)有黃山的險(xiǎn)，沒(méi)有泰山的雄偉，有的是高低不平的石頭，茂密的'大樹(shù)，綠油油的小草，銀河般的瀑布，一切是那樣的生機(jī)勃勃。因?yàn)橛惺^砌成的臺(tái)階，所以不用怎么費(fèi)勁兒。當(dāng)我們走到三分之一處時(shí)，一片竹林出現(xiàn)我們眼前，幽靜的環(huán)境，帶著泥土味的竹子的清新，鳥(niǎo)兒偶爾飛過(guò)，留下幾聲清脆的鳴叫。竹林旁邊是小溪，清澈而急促，還能看到下面被溪水沖刷得很干凈的鵝卵石，幾支柳條垂在水面上。岸邊，幾朵小花開(kāi)得正艷。
我正陶醉在這怡人的景色中時(shí)，幾滴清涼的水向我“飛”來(lái)，立刻把我拉回現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，好朋友們正在壞笑，之后又有水濺到了我的臉上，看見(jiàn)她水漉漉的“雞爪”，我忽然想起什么。然后，把手伸進(jìn)水里，涼絲絲的溪水柔軟地流過(guò)，我把滴著水的手灑向正在壞笑的朋友。
“站住，哈哈……”急促的腳步伴著歡聲笑語(yǔ)在山林中回蕩。
小心地穿過(guò)那窄的可憐的石縫，眼前的景象讓我驚呆了。從天而降的瀑布從山頂氣勢(shì)磅礴地沖下，流向山腳的大水潭里，哇，有幾十米高吧。瀑布邊沒(méi)有繩、網(wǎng)等安全措施，一座窄窄的鐵梯在瀑布邊伴著瀑布曲曲折折的往上伸展，那橋或者叫梯一次只容下一人攀爬行走，上面已經(jīng)有幾個(gè)人顫抖著前進(jìn)，很多人看了，搖搖頭，下山了。我一咬牙，走上了鐵橋。開(kāi)始，我緊緊抓著欄桿，后來(lái)慢慢放松了，水滴伴著清涼濺到我身上，很舒服。
我們幾人成功地穿過(guò)了鐵橋，登上山頂，在山頂上，有種一覽眾山小的感覺(jué)，我們一起拍了一張照片，照片上我們笑得很甜，很美……天空中，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，好像為我們歌唱，小草向我們祝賀，這里有我永遠(yuǎn)的紀(jì)念，在山林中快樂(lè)玩耍的紀(jì)念。
樂(lè)趣的作文11
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我深深地迷上了美國(guó)好萊塢大片，但凡電影院有大片來(lái)臨，我一般都不會(huì)錯(cuò)過(guò)！
前些年看過(guò)《20xx》、《阿凡達(dá)》、《蜘蛛俠》、《鋼鐵俠》、《蝙蝠俠》等等系列，一直印象很深，其中的主題曲讓我耳熟能詳，故事情節(jié)更是記憶猶新，這些影片伴隨我度過(guò)了快樂(lè)的童年，那段歲月讓我終身難忘！
這幾年主要流行《狂怒》、《星際穿越》、《忍者神龜》、《里約大冒險(xiǎn)2》、《天才眼鏡狗》等影片，制作更加精良，情節(jié)更驚險(xiǎn)刺激，比如《狂怒》雖然是描寫(xiě)二戰(zhàn)片，但拍攝的視角很新穎獨(dú)特，是從一個(gè)坦克新兵的戰(zhàn)斗生涯來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，其中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面異常慘烈刺激，與傳統(tǒng)的二戰(zhàn)片完全不同，一個(gè)新兵蛋子居然經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)鍛煉成為了坦克好手，并是最后唯一的幸存者，其命運(yùn)坎坷顛簸，隨戰(zhàn)爭(zhēng)而沉浮不定，讓人唏噓嗟嘆，感慨不已！
《星際穿越》是一部科幻片，可它又不同于常見(jiàn)科幻片的情節(jié)，是在地球接近災(zāi)難之時(shí)，促使人們?nèi)ヌ剿魍馓�，本為尋找求生和資源而去，誰(shuí)知艱險(xiǎn)重重，是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)和刺激之旅，讓人感到離奇的是，它的情節(jié)設(shè)置富含科學(xué)道理，“蟲(chóng)洞穿越”包含黑洞原理和超越時(shí)空理念，人類一下子從太陽(yáng)系穿越到河外星系居然在一瞬間能夠完成，而正常光速則需要上百億年，夠讓人不可思議的吧！更不可思議的是居然還能返回地球，這可是幾百億光年的時(shí)空差距啊，正常情況下人類如何能完成，只能說(shuō)是科幻中的`科幻了！
其中《里約大冒險(xiǎn)2》這部卡通片我尤其喜歡，它不同于《大冒險(xiǎn)1》，更富于童趣和搞笑，在影院里我發(fā)現(xiàn)很多成年人跟著我們一起笑得前仰后合，有些情節(jié)表現(xiàn)手法上像真人劇，逼真的讓人忘了它是卡通片，比如面部表情、眼神、話語(yǔ)神態(tài)活脫脫的不是真人勝似真人，這種卡通人物制作方法可真夠神奇，比國(guó)內(nèi)的《熊出沒(méi)》可形象逼真多了，所以我看后特別喜歡里面的人物造型，在睡夢(mèng)中腦海里常常浮現(xiàn)他們的形象，讓我久久難忘……
如此看來(lái)，美國(guó)大片給我人生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
樂(lè)趣的作文12
在記憶的長(zhǎng)河中有不少的事情都已經(jīng)被時(shí)間的激流沖刷而去，但也有許許多多的事情銘刻在我心中。如今回想起來(lái)，仍然歷歷在目，就好像是在幾分鐘前發(fā)生的一樣。
那一天，我拿著羽毛球拍和羽毛球跟著爸爸來(lái)來(lái)到樓下打起了羽毛球。左手拿球，右手拿拍子，我胸有成竹的發(fā)出了我平生的第一球。我滿以為我可以像電視上的羽毛球比賽一樣，經(jīng)過(guò)輕輕的一檔，羽毛球便像長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣輕盈的飛到了爸爸跟前。可事實(shí)并不像我想的那么簡(jiǎn)單，羽毛球不但沒(méi)有飛到老爸的那一邊，反而直接落到了腳下不遠(yuǎn)的地方。我很納悶，怎么回事？我忽然有了一種力不從心的感覺(jué)，但是，我還是在心里默默的鼓勵(lì)著自己：”孫靖！堅(jiān)持住，你一定行！別忘了，失敗是成功之母！這次一定可以的！“
經(jīng)過(guò)短暫的練習(xí)，我再一次把球有力往上一拋，然后使出吃奶的力氣，掄圓胳膊把球打了出去。這次，球總算歪歪扭扭飛到了爸爸的防區(qū)里，老爸往前一彎腰，輕輕一挑球又輕盈的向我飛來(lái)。我心里緊張極了，趕忙把球拍側(cè)拿，瞄準(zhǔn)羽毛球飛來(lái)的方向，用力打了一下，可小巧玲瓏的羽毛球好像一個(gè)調(diào)皮的`孩子，又從我的拍子旁邊飛了過(guò)去。也許是動(dòng)作太大，又沒(méi)打到球的緣故，老爸笑了：”別急，兒子！多練習(xí)就好了！“。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中想到：”這個(gè)小球還真是不好打，也許我真的應(yīng)該多練習(xí)了！“
我和老爸又”對(duì)壘“了幾次，我全部輸了，心中很不服氣，心想：”也許是老爸的拍子比較好，我們換一換就好了！“。于是，我和爸爸交換了球拍和場(chǎng)地�？赡苷娴氖切睦碜饔茫瑩Q了以后，運(yùn)氣也就來(lái)了。我使出獨(dú)門絕技——大力發(fā)球。用力的把球發(fā)了出去，心理也暗暗祈禱：”老爸，希望你接不��！“，可老爸還真是深藏不露，輕輕一檔就把球又打了回來(lái)。這次，我看見(jiàn)球又飛來(lái)回來(lái)，就使出絕招——”天魔亂舞“，飛快的揮動(dòng)著拍子，我就不相信，打不住球。終于，球被我打了回去�！毖�！“，我總算是松了一口氣。看來(lái)無(wú)論做什么都不容易，都是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力才能取得好成績(jī)。雖然，我這次的成績(jī)不理想，膽我相信經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，下次我會(huì)打得更好的！
就是這許多令人難忘的事情，組成了我五彩繽紛的童年生活。
樂(lè)趣的作文13
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對(duì)如山的作業(yè)，如海的習(xí)題，我想我們的答案是肯定的吧！但，其實(shí)……
樂(lè)在拼搏?如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話，那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對(duì)的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數(shù)、理、化，哪里會(huì)有樂(lè)趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說(shuō)我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽(yáng)”，那青春的代名詞是什么呢？我想應(yīng)該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動(dòng)感的辭藻嗎？因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們感受到充實(shí)的快樂(lè)，因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景，因?yàn)槠床�，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡。初三的拼搏，可能�?huì)讓我們“怒發(fā)沖冠”，但同樣會(huì)有“一覽眾山小”的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
樂(lè)在共享?“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話語(yǔ)用到我們初三的生活中同樣適用，因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥腵同學(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數(shù)的解析式，我們一起研究賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，當(dāng)然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個(gè)集體，我們是個(gè)和諧的大家庭，我們不僅共享知識(shí)，同樣在分享快樂(lè)。挫折時(shí)的一聲鼓勵(lì)，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)安慰，成功時(shí)的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
樂(lè)在感悟?初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開(kāi)始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，于是，我們開(kāi)始在心理設(shè)立了防線�？墒牵y道沒(méi)有看見(jiàn)，數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型，看上去和藹多了；難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師每次在我們考出好成績(jī)時(shí)，都會(huì)高興的像個(gè)孩子；難道沒(méi)有瞧見(jiàn)，英語(yǔ)老師開(kāi)始畫(huà)起了淡淡的妝容……其實(shí)，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛(ài)、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場(chǎng)上的老師吧！初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實(shí)實(shí)在在的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有快樂(lè)！
樂(lè)趣的作文14
雙手握緊，雙腿用力，隨著車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，眼前的風(fēng)景便如電影膠般快速切換——任微風(fēng)抑或雨露撲打著臉頰，呼吸鮮活的空氣，欣賞身邊的美景，探察迥異的人生，體悟生活的智慧，這便是騎行的樂(lè)趣。
公園，與陽(yáng)光微風(fēng)相伴，緩慢騎行。邊騎行邊觀望，嗬，好不熱鬧！幾個(gè)小孩子蹲在小池塘旁，好奇地用小樹(shù)枝輕輕地逗弄著池中游魚(yú)；膽大的孩子，直接將手伸下，被微涼的池水激得咯咯直笑。草坪上，幾家人帶著野餐籃，在陽(yáng)光照耀，輕風(fēng)吹拂間，享受著專屬他們的靜謐美好的午餐；亭中一位老人正站立，咿咿呀呀唱著戲，突然一聳眉，眼睛瞪得渾圓，正如那征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍，博得眾人喝彩。那唱腔極為響亮，圍繞亭間，久久不散……
圍繞著公園騎了幾圈，我向著下個(gè)目的地行去。紅燈亮，各式的'車停止、聚集，到了綠燈又各自離去。這是最短暫的邂逅，也是一座繁華城市獨(dú)特的風(fēng)景。未騎多久，便到一處古鎮(zhèn)。這個(gè)古鎮(zhèn)不大，江南的氣息卻很濃，白墻，黛瓦，時(shí)不時(shí)傳出吳儂軟語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一戶人家，嬉笑聲傳出，正是那“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑�！鼻屣L(fēng)推扁舟一葉，輕輕掠過(guò)湖面，一曲琵琶撩撥著我的心弦；上橋，極為別致的江南美女身著旗袍手中撐著把油紙傘娉娉婷婷走過(guò)，放慢速度擦身的那一刻的風(fēng)還是卷起了她們的發(fā)梢�！皼](méi)破壞她們盤的精致的頭發(fā)吧？”這么想著，我向小弄堂騎去。“賣玩具嘞——”一聲聲叫賣傳來(lái)，孩子們涌出，拿著那復(fù)古的波浪鼓、玻璃珠玩得不亦樂(lè)乎。老人站在旁邊，撫著胡子，只是笑。
一墻之隔，是現(xiàn)代商業(yè)街與江南古鎮(zhèn)的交融碰撞。墻的那邊是條繁忙的商業(yè)街，傍晚一到，各色的燈亮起，燦爛而又盛大，吸引著過(guò)路的人。忙碌了一天的工作族們?cè)谶@里放松片刻，褪下了嚴(yán)肅的表情，與相識(shí)之人調(diào)侃打趣；一對(duì)情侶停在一家小雜貨店前，進(jìn)去，再出來(lái)，仿佛沒(méi)什么不同，只是緊緊交握的手上多出了一條格外惹眼的紅繩；路口一個(gè)外賣小哥停下片刻買了份簡(jiǎn)單的飯菜，單腳撐地，頭盔掛在后視鏡上，正狼吞虎咽著……
奔到樓前，停好車，果然，媽媽正站在窗前張望，那燈光是如此溫暖——我已經(jīng)迫不及待要和家人分享那騎行的樂(lè)趣了。
樂(lè)趣的作文15
“柳貴乎垂，不垂則可無(wú)柳。柳條貴長(zhǎng)，不長(zhǎng)則無(wú)裊娜之致，徒垂無(wú)益也。此樹(shù)為納蟬之所，諸鳥(niǎo)亦集。長(zhǎng)夏不寂寞，得時(shí)聞鼓吹者，是樹(shù)皆有功，而高柳為最……”。這是李笠翁在對(duì)柳樹(shù)作了認(rèn)真細(xì)致而充滿人情味的研究之后所作出的論述。林語(yǔ)堂之所以引入這段以及后面李笠翁關(guān)于婦女服飾和睡眠的論述，是告訴我們什么是人生的樂(lè)趣。林語(yǔ)堂認(rèn)為人生的真正樂(lè)趣不是金錢、名譽(yù)、骯臟的政治、卑鄙的商業(yè)，是拋開(kāi)社會(huì)與公務(wù)的壓力，歇下自己手頭不得不干的事情，做自己所喜歡做的事情。只有這時(shí)才能顯露出一個(gè)人的真性情，所以林語(yǔ)堂認(rèn)為玩耍時(shí)的中國(guó)人要比干正經(jīng)事情時(shí)的中國(guó)人可愛(ài)得多。
人生的樂(lè)趣是什么？不同的人都會(huì)有各自不同的答案。即使同一個(gè)人在不同的時(shí)期也可能有不同的答案吧。
我也時(shí)常自問(wèn)我的樂(lè)趣是什么呢？是手游、綜藝嗎？不是，它們只能帶給我短暫的快樂(lè)，結(jié)束后只留下空虛。只有在閱讀時(shí)，才能讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里，給心靈以慰藉和滋潤(rùn)。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。正如楊絳先生的父親曾問(wèn)過(guò)楊絳，如果一星期不讓她看書(shū)會(huì)怎樣，楊絳回答：“一星期都白活了�！弊x書(shū)能夠祛除內(nèi)心的浮躁，讓一顆心在知識(shí)的海洋中充實(shí)起來(lái)�！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松?終點(diǎn)”。無(wú)論從事任何職業(yè)都要有高雅的氣質(zhì)、智慧的心靈。如果不堅(jiān)持閱讀，以閱讀這種方式來(lái)修身養(yǎng)性，提高學(xué)識(shí)，高雅就會(huì)走向低俗，智慧之花就會(huì)枯萎。一旦形成閱讀的習(xí)慣，閱讀就成了一種好的享受。沉浸在書(shū)的海洋中，任由靈魂自在遨游是一件非常愜意的事情。與名著相伴的日子，一點(diǎn)點(diǎn)真情感悟，一處處?kù)`犀相通都會(huì)讓你發(fā)出會(huì)心的微笑。長(zhǎng)此以往，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的內(nèi)涵在不斷擴(kuò)大，精神也被提升到一個(gè)更高的境界。你的人生寬度，你的人生終點(diǎn)可能從此逐漸改變。
做自己喜歡的事，尋找一份能帶給你真正樂(lè)趣的事情吧。有人說(shuō)過(guò)現(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。我們?yōu)槭裁床荒苡眯娜ヱ雎?tīng)、去感受這個(gè)美好的世界呢？雪花的生命雖然短暫，但它還能留得清白在人間。人的生命本就是一個(gè)奇跡。在我們漫漫人生之路上，沒(méi)有什么會(huì)比全心全意、百分百投入更動(dòng)人的事情了。無(wú)論是誰(shuí)，只要在你的內(nèi)心帶領(lǐng)下，找到這樣一件事情并且始終如一做下去，生命之花都會(huì)因此而炫爛多彩。我想，這就是人生的樂(lè)趣吧。
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