- 相關(guān)推薦
高中家長會科任老師發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的高中家長會科任老師發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中家長會科任老師發(fā)言稿1
各位家長:
晚上好!首先感謝各位家長百忙中抽空參加今晚的家長會。我們知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,也是一個爬坡的時期,更是一個分水嶺,所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。
關(guān)心孩子,應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有學(xué)校與家庭一起努力,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子才能交出令人滿意的答卷。
下面我主要從三個方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、起跑線——做好預(yù)習(xí)工作
預(yù)習(xí)是學(xué)好一堂課的前提,因此預(yù)習(xí)的作用是不可小覷的。有效的學(xué)習(xí),能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性,可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中,當(dāng)孩子作業(yè)完成以后,有時間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓孩子課前就對知識有所了解。
2、過程——認(rèn)真聽好每一堂課
課堂何其重要,這不言而喻。上好每一堂課是知識掌握的關(guān)鍵。這里的聽講,應(yīng)該包括兩方面的意思:一是說課堂上要會聽,精力要集中,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作,要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo),要抓住新知識的生長點(diǎn),新舊知識的練習(xí),弄清公式、法則的來龍去脈,還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,對他人的觀點(diǎn)、回答能做出評價和必要的補(bǔ)充。二是敢講。當(dāng)問題出現(xiàn)時,孩子首先是要深思熟慮,然后就要敢于發(fā)言。只有當(dāng)孩子學(xué)會了聽講、學(xué)會了上課,他們才會學(xué)得輕松,才會事半功倍。
3、沖刺——認(rèn)真完成作業(yè)
。1)作業(yè)是檢查學(xué)生對當(dāng)天知識的掌握情況,學(xué)生的很多不足與優(yōu)缺點(diǎn)在作業(yè)上表現(xiàn)的很明顯。因此,可見作業(yè)的重要性。
。2)現(xiàn)在,數(shù)學(xué)作業(yè)都重在質(zhì)上,而不再一味地強(qiáng)調(diào)量,所以,孩子們在這少量的作業(yè)面前更要認(rèn)真對待。目前我們班上同學(xué)作業(yè)完成的情況不是太理想,可能其中有多種主觀和客觀原因存在。但希望在老師和家長們共同的監(jiān)督、指導(dǎo)下,孩子們能有明顯的`進(jìn)步。
如何幫助學(xué)生提高做作業(yè)的效率
1、注意力集中 學(xué)生做作業(yè)時,身邊最好不要出現(xiàn)一些干擾,分散注意力的物品,比如玩具等。
A、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。
B、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人,又無法避開的,寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,或?qū)腿苏f明原因,請求諒解。一邊聊天一邊做,得不償失。
C、提醒各位家長,不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子,這樣一來教育無效,二來作業(yè)效率底下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
2、定時定量 讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成定量的作業(yè),可以很好的提高孩子完成作業(yè)的效率,同時幫助學(xué)生改掉拖拉的壞習(xí)慣。必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè),時間一到,馬上就做到桌前去。漸漸地,大腦就會形成條件反射,一到時間,和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動起來,做作業(yè)的效率也就高了。可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時間(當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時間)。結(jié)束作業(yè)的時間一到,就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時,可能會有一些困難,平時做作業(yè)拖拉的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象,但只要堅(jiān)持不懈,做作業(yè)的速度就會提高。(保證孩子的睡眠時間)
3、適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo) 必要時,家長給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)(但不能只把作業(yè)的答案告訴孩子,這樣會弊大于利),或者適當(dāng)?shù)臋z查。檢查包括檢查作業(yè)的完成情況(作業(yè)內(nèi)容,書寫),也包括完成作業(yè)過程的表現(xiàn)(坐姿,認(rèn)真態(tài)度)。
借此機(jī)會,我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
從某種意義上講,養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起:
1、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣。
要讓學(xué)生自主探索,獨(dú)立思考。有些家長每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時就非常心急,馬上要把答案告訴孩子,這樣一來往往就變成了書記員,聽寫工,這些家長固然是對孩子很負(fù)責(zé),但方法不是很適當(dāng),因?yàn)殚L期以往,會使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理,遇到難題總想找人幫忙,不能獨(dú)立解決問題。
2、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合,注重實(shí)踐的習(xí)慣。
皮亞杰認(rèn)為:“思維是從動作開始的,切斷了動作和思維之間的聯(lián)系,思維就得不到發(fā)展。”因此我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的良好習(xí)慣。家長在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。比如:最近我們學(xué)的測量,有些變式題就需要孩子先動手量一量,比一比,再進(jìn)行列式計(jì)算。有時孩子一下子想不出來的或想不通的,也許通過親身的實(shí)踐操作便會豁然開朗了。
高中家長會科任老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
大家好!我們又見面了。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、成績匯報
各位家長,大部分學(xué)生成績不高是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),知識結(jié)構(gòu)有些混亂,還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問題,也就是心不在學(xué)習(xí)上,這樣的孩子是有的。考試只是教學(xué)的一種方式,主要目的是對學(xué)習(xí)知識的鞏固和促進(jìn)。小學(xué)不是什么高深的學(xué)科,只是訓(xùn)練孩子一些最基本的知識和技能,而影響孩子的學(xué)習(xí)重要的是他的習(xí)慣和態(tài)度,如果態(tài)度端正,在加個好習(xí)慣,想要好成績是件容易的事,有困難反復(fù)練習(xí)即可,就像走路一樣,多走幾次一定會。
二、存在的問題
我班還存在一些問題。如:個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少等。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的'。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知
不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫等。這是態(tài)度問題,會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。
高中家長會科任老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
首先對大家的光臨,表示歡迎和感謝!感謝你們對學(xué)校工作的支持,感謝你們對孩子成長的關(guān)注。
下面談一下學(xué)生成績的問題。
有一部分家長提出,孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,為什么到了高中,成績不令人滿意,甚至有些失望呢?現(xiàn)在,我們一起來分析一下各個學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),小學(xué)時以賞識教育為主,要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,因此考試分?jǐn)?shù)會很高。初中則是以普及教育為主,考試會照顧到大部分學(xué)生,因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是,高中教育,特別是在以高考為終極目的的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,試題的難度與深度會有很大的提升,得分率就會下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí),是不合適的。
孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實(shí)只是暴露出他們在高考面前所存在的問題,分?jǐn)?shù)是他們問題的所在,而不是他們退步了。
家長們也許會問,孩子為什么會這樣,其實(shí)因素很多,這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),學(xué)生的`學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,高三的很多學(xué)生嘆息,我們不是不想學(xué),也不是不會學(xué),而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,備考的時候,只能是心有余而力不足。
為使學(xué)生提高成績,要跟大家談三個問題:
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),著重于以下幾個習(xí)慣的養(yǎng)成:
(1)自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程,一堂課能否學(xué)習(xí)好,其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),才能對知識點(diǎn)有自己的判斷,老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo),所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。
(2)討論探究的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,學(xué)會合作,是一個成功社會人必須具備的素質(zhì),這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,預(yù)習(xí)結(jié)束之后,由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題,這樣不僅教會學(xué)生探究新知知識,更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個問題,對知識點(diǎn)的理解再表達(dá),從而完成對知識的學(xué)習(xí)和掌握。
2、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),其他各科老師在上課時也自覺得對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。
他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,希望家長和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況,以便老師針對性地實(shí)施教育
為此,我向各位家長提出幾點(diǎn)建議:
1、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u。如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),這些規(guī)定和紀(jì)律,是學(xué)生提高成績的保證,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說是一種傷害,也有損于班級體的榮譽(yù),對其他同學(xué)也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議:
1、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練,重視課堂認(rèn)真聽課,按時完成作業(yè)。
2、胸懷大度、心胸寬廣,要做一個光明正大、誠實(shí)的人。小事不要放在心上,一個斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助,相互關(guān)心。
3、遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。
4、學(xué)會感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報,感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多:一個問候,生日一個小小的禮物,當(dāng)父母不快樂時陪陪父母,或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。
作為教師,我們會盡自己的一切力量,做好本職工作,不辜負(fù)家長的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長,對孩子少一點(diǎn)溺愛,多一點(diǎn)嚴(yán)格;少一點(diǎn)呵斥,多一點(diǎn)關(guān)愛;少一點(diǎn)居高臨下,多一些了解鼓勵,積極配合學(xué)校,盡到家長對孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學(xué),你們每一位的父母都不容易,他們對你們傾注了所有的愛心和努力,你們就是他們的希望,你們就是他們的全部。我們要學(xué)會感恩,要懂得感恩。感恩有三種方式:一種是藏在心里,一種是放在嘴邊,一種是付諸行動。同學(xué)們,你們選擇哪一種呢?你們的人生之路還很長,每走一步都應(yīng)該無愧于自己,無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人!
祝各位家長萬事順心,祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成!
【高中家長會科任老師發(fā)言稿】相關(guān)文章:
科任老師家長會發(fā)言04-27
科任老師家長會發(fā)言05-12
科任老師家長會發(fā)言14篇07-01
科任老師家長會發(fā)言匯編[15篇]08-14
小學(xué)數(shù)學(xué)科任老師家長會發(fā)言02-04
家長會科任老師的發(fā)言稿08-09
家長會科任老師發(fā)言稿03-27
科任老師對學(xué)生寄語02-27
科任老師家長會發(fā)言稿03-22