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  • 藝術(shù)作文

    時(shí)間:2024-08-06 17:14:53 藝術(shù) 我要投稿

    (必備)藝術(shù)作文15篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的藝術(shù)作文,希望能夠幫助到大家。

    (必備)藝術(shù)作文15篇

    藝術(shù)作文1

      我的臥室里,放著好幾個(gè)亮閃閃的獎(jiǎng)杯,這都是我參加各類鋼琴比賽獲得的。每當(dāng)看到它們,我就會(huì)想起學(xué)琴之初的故事。

      六年前的一個(gè)下午,幼兒園老師為小朋友們播放動(dòng)畫片《貓和老鼠》,小朋友們整整齊齊坐在電視機(jī)前觀看。我至今仍清楚地記得其中一集叫《貓兒協(xié)奏曲》:湯姆上臺(tái)了,它像一位高傲的紳士,身著黑色的燕尾禮服,昂著頭,閉著眼,挺起胸脯大步邁上舞臺(tái)。接著,它“嗖”的一聲撩起燕尾,端正地坐在琴凳上。在炫黑的三角鋼琴前,湯姆穩(wěn)穩(wěn)按下的`第一個(gè)音符,就扣住了我的心弦。那忽急忽緩的琴音,像充滿了魔力一般,讓我的心隨之起起落落。

      回到家里,我就搬著小凳子,坐在電視機(jī)前,邊看邊學(xué)湯姆演奏的神態(tài)和動(dòng)作。湯姆在電視機(jī)里演奏,我就在沙發(fā)上舞動(dòng)。由此我愛上了鋼琴,走上學(xué)琴之路,這一學(xué)就是六年。

      一路走來,我的學(xué)琴之路有喜有憂,有苦有樂。別的小朋友在小區(qū)玩耍時(shí),我卻在練琴,一練就是三個(gè)小時(shí)。如果遇到比賽,練琴的時(shí)間還會(huì)延長。我的努力沒有白費(fèi),這兩年時(shí)間里,捧回了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)杯。

      日復(fù)一日的單調(diào)重復(fù)的練琴生活中,周杰林的《聽媽媽的話》也曾給我莫大的鼓舞。“小朋友,你是否有很多問號(hào),為什么別人在看漫畫,我卻在學(xué)畫畫,對(duì)著鋼琴說話。”“長大后,我開始明白,為什么我比別人跑得快,飛得比別人高……”

      現(xiàn)在,我依然愛著鋼琴,心底的那個(gè)鋼琴家夢一刻也沒有改變過。真希望有一天,我能坐在維也納金色大廳彈奏鋼琴,把最好的音樂帶給全世界觀眾。

    藝術(shù)作文2

      我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的,它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能,一是用來當(dāng)擺設(shè),二是用來儲(chǔ)蓄。

      唐老鴨歪著頭,二手叉腰,張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真,栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽,二只眼晴睜得大大的,嘴巴噘得扁扁的,好像在生氣,又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心,胸前還系著一個(gè)綠色的'領(lǐng)結(jié),顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞,錢幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣,總會(huì)往它的背上放。

      每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),我都看看它,它好像在監(jiān)督我,也好像在問我:“今天的作業(yè)做

      好了沒有?”這時(shí),我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè),我又會(huì)去觀賞它,這時(shí),它好像在對(duì)我微笑,好像在說:“嗯,干得不錯(cuò)。”它天天陪伴著我,所以它成了我的知心朋友,親密伙伴。

      這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄,又可以做工藝品,我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。

    藝術(shù)作文3

      世界上,藝術(shù)無處不在,你的一句話語是藝術(shù);一個(gè)字是藝術(shù);做事的作風(fēng)是藝術(shù)?晌易钚蕾p的藝術(shù)還是國畫和書法。

      記得上個(gè)星期六,我的書法老師從杭州請(qǐng)來了國畫老師給我們上課。我很是喜愛國畫,所以還在路上就開始想著老師要教我些什么。國畫老師很漂亮,畫技高超。

      老師準(zhǔn)備教我們的是國畫中的精細(xì)活兒——“撞水撞粉。”

      “撞水撞粉”的準(zhǔn)備工作很繁瑣。對(duì)老師來說,不過是一、兩個(gè)小時(shí)的事,對(duì)我們這樣從來沒有做過的,卻要準(zhǔn)備三四個(gè)小時(shí)。大家別以為是我太慢了,而是真的需要時(shí)間。

      畫畫前,先要有一塊平整的木板和一張四邊比木板長一些的熟宣紙,如果是生宣,那可就畫不好。首先把一張你想要畫的無色模板紙?jiān)谀景迳瞎潭ㄗ。欢ㄒ,然后再將熟宣紙包在木板外,用漿糊固定住,再拿一個(gè)噴水壺向有圖的那一面噴少許的水,再用刷子輕輕地刷平,在平整干燥的地方放幾個(gè)小時(shí),準(zhǔn)備工作才算完成。

      開始畫了,我畫的.是石榴。老師讓我們自己調(diào)出石榴的顏色,我想了想平日石榴的顏色——偏粉紅色。所以,我把曙紅加硃砂兩種顏料混在一起,加了一些水,調(diào)出的顏色真的太好看了,于是我開始畫了。

      石榴有很多粒籽,要一粒一粒的畫,一粒一粒的“撞”水。畫的時(shí)候要先給石榴籽一顆顆描邊,再用同樣的顏色把里面涂滿,這樣每顆石榴籽就會(huì)有個(gè)清晰的邊。

      一顆顏色涂完,用另一支畫筆吸滿水,在石榴籽中輕輕點(diǎn)一下,水要多于石榴籽里的水份,不然就撞不起來。撞好的籽兒很是可愛,鼓起它的大肚子,水靈靈的,等干了就很像真的石榴,中間的籽兒很是透,又不失紅。

      經(jīng)過兩節(jié)課的努力,我的第一副“撞水撞粉”的石榴圖完成了,國畫老師因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系也要回杭州了。我們約定,有機(jī)會(huì)我一定會(huì)去杭州看她,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      國畫是一門藝術(shù),書法是一門藝術(shù),我愛藝術(shù),愛這個(gè)獨(dú)具特色的藝術(shù)。我堅(jiān)信,在不久的將來,我一定會(huì)創(chuàng)造出屬于我的藝術(shù)

    藝術(shù)作文4

      最近一段時(shí)間頗見了些藝術(shù)青年——搞音樂的、搞美術(shù)的、搞電影的、搞文學(xué)的——反正是和藝術(shù)沾邊蹭身的。雖然說其門類不相同,但他們的打扮卻大相契合,不是長發(fā)飄飄就是光頭閃閃,酗酒香煙不在話下,對(duì)異性尤其是熱愛藝術(shù)的異性充滿猖狂的熱情,并喜好時(shí)不時(shí)拋出一些危言聳聽又經(jīng)不住推敲還要拼命去敲的狠話。呵呵,縱然以上幾點(diǎn)不算感動(dòng)天地,但也稱得上驚世駭俗。

      沒錯(cuò),這個(gè)世界的.確變了,變得太猛太快,花花草草、金銀珠寶、白云蒼狗、月光寶盒……或者說沒有美麗可以私藏,沒有愛情可以阻擋。甚至于“另類”這個(gè)名字成了新的坐標(biāo),新的高度,彪炳在星空供人瞻仰。無數(shù)對(duì)于美的追求及渴望造就了新時(shí)代的文化氣象,陷入狂潮。

      真不明白我們,我們自己做了什么,中國漫漫上下五千年,其深厚的文化底蘊(yùn)承傳至今?僧(dāng)古典美遇現(xiàn)代美時(shí),我們做了什么!

      但想現(xiàn)今的藝術(shù)青年是不屑于竹賢七林這樣的老朋克的,他們的靈感完完本本來自萬里之外的波西米亞青年們。

      啊,波西米亞,多么憂傷的一個(gè)詞。從何時(shí)起,對(duì)藝術(shù)的熱愛被歪曲成跟自己過不去呢。我知,這肯定非藝術(shù)的錯(cuò)。扭曲的是我們對(duì)自身藝術(shù)的把度,我們癡癡地向西化靠攏,靠啊靠,幾乎恨不得粘在一起,連為一體。不成熟的我們,以為這便到了至高的境界。

      畢加索有過許多女人,好了,那我們是否動(dòng)搖傳統(tǒng)性道德;凡高自殺了,我們對(duì)生活有了絕望;貓王砸過guitar,我們連音箱也毀了;列儂唱“大麻葉,大麻葉,我們都愛你”,那我們沾點(diǎn)白面粉也可以?

      錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!

      這里的另類的確能讓人關(guān)注好久,但這不是真實(shí)的藝術(shù)。僅僅是被人關(guān)注引起騷動(dòng)什么的并不說明一切。波西米亞的藝術(shù)行為僅借于觀賞,一笑了之。

      邯鄲學(xué)步告訴我們別人的優(yōu)秀并不一定能變成你的,也不一定適何你。

      東施效顰自取其辱則說明別人的美不可模仿,別人的病更不可模仿。

      該如何正確對(duì)待藝術(shù)——我的親愛,你懂了么?

    藝術(shù)作文5

      你們聽說過雞蛋藝術(shù)嗎?當(dāng)然,雞蛋藝術(shù)就是在雞蛋上畫畫,所以乒乓球藝術(shù),就是在乒乓球上畫畫。我就畫了一個(gè)。

      首先,我拿來一個(gè)乒乓球涂上了粉紅色,然后,畫畫了一個(gè)表情,可是我還是覺得少了些什么,于是,我拿來一張卡紙,在上面畫了手、腳、衣服和裝飾物。并剪下來,一一貼在乒乓球上,不一會(huì)兒,一個(gè)可愛的小女孩就做好了,我再按照這樣的做法,做了兩個(gè)小男孩。

      它們還有各有的名字。女孩叫粉粉,那兩個(gè)男孩分別叫綠綠和白白,其中最可愛的是白白。我還給它們每人給了個(gè)職位,粉粉和綠綠是跳舞家。白白是歌唱家,我還特意給它們遍排了一個(gè)節(jié)目呢!

      節(jié)目是這樣的。首先跳舞者手拉手站在前面,歌唱家站在后面,然后跳舞者散開在兩邊,歌唱家便往前開始唱歌,跳舞者們就在后面跳起舞來。節(jié)目結(jié)束后,歌唱家站在原地,而跳舞者便站在后面手拉著手舉起來做一個(gè)拱橋的樣子,就謝幕了。怎么樣這個(gè)節(jié)目還不錯(cuò)吧!

      這就是我的'乒乓球藝術(shù),你做的呢?拿出看看吧。

    藝術(shù)作文6

      生活中的我們,總是喜歡催促人。大人經(jīng)常催:快點(diǎn)吃飯,等下冷了!同伴經(jīng)常催:走快點(diǎn),等下只能坐二排了!就連幺妹都經(jīng)常催:哎呀,小妹呀,你怎么這么不聽話,不能這樣……

      在教書的這些年來,我卻體會(huì)到了慢的好處。有些事情,需要趕緊做。有些事情,卻必須慢慢來。我總覺得,快即是慢,慢也是快。

      就拿習(xí)字來說,家長們經(jīng)常吼自己的娃娃們:快去寫字,你看你的字像個(gè)啥子喲!孩子倒是離開了家長的視線,但是,真正用心的孩子不多。這樣的每一次催促,每一次快的要求,仿佛都在折損著孩子們的耐心,也打擊著家長的信心。其實(shí),這些就是無用功。這樣的快其實(shí)就是慢。我教孩子們練習(xí)毛筆字的時(shí)候,曾經(jīng)要求過學(xué)生們寫一個(gè)字至少要安排一分鐘:20秒看帖,20秒寫字,20秒對(duì)比寫好的字與原帖的異同。大部分孩子都很快地完成了書寫,本來一頁24格子需要20多分鐘的習(xí)字,結(jié)果他一分鐘內(nèi)就“涂”完了。另外一小部分則能夠堅(jiān)持10分鐘,能夠?qū)憥讉(gè)像樣的字。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生能夠完全按照規(guī)定認(rèn)真觀察、書寫和再次觀察,在慢慢地觀察和書寫中,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。練習(xí)了半學(xué)期,習(xí)慣性應(yīng)付的基本上就不練習(xí)了,習(xí)慣于半認(rèn)真的也三天打魚兩天曬網(wǎng)了,只有慢慢練習(xí)的學(xué)生開始在自己的進(jìn)步中體會(huì)到了慢慢練習(xí)的好處和快樂!都說練字是有好處的,幾乎人人都曉得這個(gè)道理,可是,堅(jiān)持下來的人并不多。最后,真正慢慢練習(xí)的孩子們?cè)?0xx年的各項(xiàng)比賽中大放光彩。從教學(xué)生習(xí)字過程中,我體會(huì)到了慢就是快的道理,也收獲了慢的性格。

      或許,我生來就反應(yīng)遲鈍,比別人都慢一拍,于是養(yǎng)成了慢的習(xí)慣。但是,在我教書的'過程中我卻意外地發(fā)現(xiàn)了慢的藝術(shù)。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生很多,但他們也不是一無是處,相反,他們本來是很優(yōu)秀的,只是,他們的想法太多而沒有專注于自己想做的事情上,換句話說就是:想得多,做得少。這樣的情況也發(fā)生在我們成年人身上。想做的事太多太多,都是必須要做好的,都是希望盡快達(dá)成的目標(biāo),可是,卻沒有這么多時(shí)間和精力。因此,我們只能有所舍棄,這也是我體會(huì)到的慢的藝術(shù)。當(dāng)我們放下心中的執(zhí)念而專注于一件事情時(shí),我們最容易讓自己在這方面優(yōu)秀,也就是讓自己慢下來學(xué)習(xí)和體悟,讓自己真正獲得某項(xiàng)技能或者知識(shí)。當(dāng)我們一件事完成后,再去認(rèn)真干另外一件事情,你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來,我也干得漂亮!慢慢地干,干好了,接著又干,又干好了,再進(jìn)行其他項(xiàng)目。其實(shí),這也是聰明人的選擇:在看似慢的成長中積累下來的成功不容小覷,最終會(huì)幫助你獲得大的收獲!

      這就是慢的藝術(shù):慢就是快!

    藝術(shù)作文7

      上周老師讓我們帶餅干來學(xué)校,這時(shí)我在想老師叫我們帶餅干來干什么呢?是讓我們品嘗餅干的味道嗎?還是讓我們拼出圖形呢?令我疑惑。今天上課了,老師在黑板上寫出“咬出來的藝術(shù)”時(shí),我才恍然大悟,原來老師讓我們用牙齒在餅干上咬出不同的形狀。

      活動(dòng)開始了,只見老師在黑板上畫出三角形、正方形、桃心形、五角星形......讓我們參照用牙齒在餅干上咬出自己喜歡的圖形。咬什么圖形呢?我冥思苦想,有了,我突然想到媽媽喜歡花,我就送給媽媽一朵花吧!于是,我開始咬餅干了。我一咬“咔”的一聲,餅干碎了,我再拿起一塊重新咬.......十分鐘過去了,我終于咬出了一朵漂亮的餅干花。就這樣,我不停的咬著,幾個(gè)我喜歡的圖形在我的嘴上誕生了。

      各種圖形咬好后,老師叫我們把咬好的餅干放在一張白紙上,然后開始展示。哇,不看不知道一看嚇一跳,同學(xué)們的創(chuàng)意真是令我大開眼界!他們有的咬出了一個(gè)大蘋果;有的'咬出了一個(gè)小動(dòng)物;還有的用幾塊餅干咬出的圖形拼成了一幢房子.......展示完以后,老師就開始發(fā)獎(jiǎng)品了。由于我沒掌握好咬餅干的技巧,所以沒有得獎(jiǎng)。

      活動(dòng)結(jié)束了,讓我明白了藝術(shù)可以畫出來,可以雕出來,也可以咬出來,所以藝術(shù)無處不在。

    藝術(shù)作文8

      古往今來,人類從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過程中,體現(xiàn)出了人類的積極上進(jìn)與爭強(qiáng)的好勝之心。然而,“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。

      “好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”,那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水,也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí),如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物,成功看作是生成物,而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件,那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

      當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動(dòng)下完成的,孟德爾的這次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展與當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O果為什么會(huì)掉下來的情況下,他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究,最終得出了“萬有引力”這個(gè)定律,為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明,具有很強(qiáng)的勇于探索的心理,最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇,并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。

      顯而易見,由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的.發(fā)展上,都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。

      希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對(duì)他的弟子說過:““好奇心”的正確使用與否,往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一!边@個(gè)說法完全正確,其實(shí)從一個(gè)人的生長里程來說,人的一生基本就是在成長,在不斷的突破與創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的,那便是“好奇心”了。因?yàn),人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物,而在了解了你所想知道的事物之后,就必然會(huì)選擇你心中的命運(yùn)。

      所以,我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。

    藝術(shù)作文9

      我們要懂得進(jìn)退。

      說白了進(jìn),便是不畏艱難,奮發(fā)向上,寬闊出歸屬于自身的一片乾坤。但是進(jìn)也是有心浮氣躁冒進(jìn),像以前的和人民公社化健身運(yùn)動(dòng)一樣,不但沒有前行,反倒倒退很多,因小失大。

      說白了退,不僅是膽怯,怯懦小學(xué),持續(xù)抵毀自身的人生理想,滅自身威武,長他人志氣。退有時(shí)候也可以造就大業(yè)。古話有退避三舍,欲擒故縱,又何嘗不可呢?這也是一種保護(hù)自己的方式。

      因此,我們要懂得進(jìn)退。

      例如一千多年前的楚漢戰(zhàn)爭。最初,項(xiàng)羽整體實(shí)力強(qiáng)勁,不可一世,密封西楚霸王,他的`確是一位英雄。但是他便是由于這心浮氣躁冒進(jìn)的爆脾氣而斷送了他垂手可得的河山。而漢高祖劉邦則就是我賞析的角色。他盡管是市井無賴出生,但他堅(jiān)信自己,智勇雙全,還懂得忍讓。之前他的軍力與項(xiàng)羽對(duì)比,微不足道的如沙漠中的浮塵,因此他學(xué)會(huì)放下自身的鐵架子,勤奮順從項(xiàng)羽,使項(xiàng)羽釋放壓力了警醒,他便能夠在背后招賢納士,博觀而約取,一步步踏入人生道路的頂峰,造就大業(yè)。

      垓下之戰(zhàn)因?yàn)槲移炔坏靡烟帷_@時(shí)的楚漢整體實(shí)力早已產(chǎn)生了巨大的差距,地痞流氓出生的漢高祖劉邦早已離帝位一步之遙了,而項(xiàng)羽早就風(fēng)景已不,只落個(gè)些殘兵敗將。退到烏江時(shí),他徹底還有機(jī)會(huì)度過烏江,重頭再來,可他卻以一句無顏見江東的父老而告一段落自身年青的性命。唐朝大作家杜牧以前感嘆過江東區(qū)徒弟多人才輩出,重新來過不可知。項(xiàng)羽的不成功非常值得我們?nèi)ネ聪矗?/p>

      我們要懂得進(jìn)退。

      我國自古以來就注重中庸思想,就是一個(gè)事情必定有他的雙面,如同進(jìn)與退,我們要么進(jìn),要不退,二者只擇其一,而舍棄另一面。這類觀念早就在大家的腦海中里不可動(dòng)搖。大家現(xiàn)如今應(yīng)革除這類觀念,熟練掌握事情的多面性,要懂得怎樣進(jìn)退,什么時(shí)候進(jìn)退,更要挖掘大家人們的無盡聰慧,不必導(dǎo)致進(jìn)退左右為難的局勢。都不應(yīng)經(jīng)常進(jìn)退,變成兩邊倒的墻頭草,見風(fēng)使舵,反倒害了自身,不靠譜的選擇。

      因此,我們要懂得進(jìn)退。

    藝術(shù)作文10

      腦外表加上一個(gè)可愛的小熊保護(hù)罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視,其實(shí)說白了,這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù),不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù),也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿快樂和平實(shí)。篇二:關(guān)于藝術(shù)的作文我學(xué)“工藝制作”

      每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí),我總是萬分羨慕,總是希望自己有一天也能用我的雙手,制作出一件令自己感到驕傲的作品。

      終于,這個(gè)機(jī)會(huì)來臨了。上星期,我們學(xué)校組織我們?nèi)趧?dòng)基地學(xué)習(xí)。我們?cè)诨乩矬w驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦,剪紙藝術(shù)的有趣,最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

      記得那天早上,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,來到“工藝制作”的'教室里,只見老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌,攪拌均勻后,就把這些石膏倒在一個(gè)模具里,待到將模具填平時(shí),再把模具輕輕搖晃,這樣,這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里。過了大約4至5分鐘,就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出。這不,一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。

      看了老師的示范后,我們就自己動(dòng)手作了起來,當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是1:2,將水與石膏粉都裝了一樣多,稀得成了糊糊,根本不能成型。后來我將水與石膏粉的比例調(diào)好后,我把水倒進(jìn)石膏中,這回,又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻,這是怎么回事呢?我起初還以為是水倒得太快了,于是,我重新試了一遍,得到的結(jié)果還是與上回一樣。沒辦法,我只好請(qǐng)教老師了,我向老師說明了為什么會(huì)攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說:“你其中的一個(gè)步驟做錯(cuò)了,你不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里,而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里!甭犃死蠋煹闹v解,我恍然大悟,果真,這樣一來,我很快將這些石膏攪拌好了。然后,我便將這些石膏倒進(jìn)模具里,最后把它搖均勻,等了許久過后,我的作品“問世”了。雖然還沒有涂上顏色,可我仍然是十分高興。

      下午,我們迫不及待地來到另外一間教室,給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時(shí),就手握毛筆,給這件作品上色,因?yàn)槲业倪@件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面,所以一定要用淺藍(lán)色作為基色,可是桌上的這五種顏料中,并沒有淺藍(lán)色,怎么辦呢?這時(shí),老師走了過來,我再次請(qǐng)教老師,老師仍然是笑著告訴我:“這五種顏色中,你可以將它們調(diào)配在一起,這樣,就會(huì)有新的顏色出現(xiàn)!惫,我將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一起,淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了。后來我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色。不一會(huì)兒,我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧,灰色的花邊襯托著淺藍(lán)色的“海水”,水中兩只小魚自由自在地游來游去,兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊,給人一種賞心悅目的感覺?吹竭@件作品,我不禁感到十分自豪。

    藝術(shù)作文11

      談到藝術(shù),定然很多人就會(huì)名人名畫,若是思維緊密點(diǎn)的,或許會(huì)想到“愛”。

      藝術(shù)能否體現(xiàn)一個(gè)人的愛?答案是不能。因?yàn)槿伺c人之間都有一層隔膜,那層薄紗也似的隔膜,無法用蠻力撕開,需要時(shí)間的消磨、軟化?蛇@實(shí)現(xiàn)愛的當(dāng)中,要付出自己的真心?捎衷趺磁c藝術(shù)扯上關(guān)系呢?

      藝術(shù)是一種對(duì)生活的向往以及追求。對(duì)生活有要求、品味高的人,對(duì)生活中細(xì)節(jié)方面往往講究“藝術(shù)”,這就是高潔情懷。

      藝術(shù)是大自然創(chuàng)造萬物的奇跡,不僅創(chuàng)造了,而且還造就了一處處驚天地,泣鬼神的風(fēng)景奇觀,有桂林山水,黃山異石,三峽猛浪……能不驚嘆?

      未入山門身是客,隨云隨波隨泥漚;甫入山門身是誰?問天問地問乾坤?

      藝術(shù),是一種文字,是一種心聲……我為藝術(shù)驚嘆,驚嘆他的神奇,驚嘆他的.厲害。世界若沒了藝術(shù),將會(huì)失去色彩,失去艷麗的光彩。

      藝術(shù),不如技術(shù)一般,可以機(jī)械地復(fù)制。她不能,她是無法復(fù)制的,她是一種思想。

      一個(gè)擁有藝術(shù)的人,就等于擁有了無比寬闊的思想,能用筆墨,一紙書筏,寫下自己無垠又美麗的世界……

    藝術(shù)作文12

      在我們家眾多精美的手工藝品中,最杰出的是我父親從意大利帶回來的威尼斯游艇模型。這艘游艇外形獨(dú)特,結(jié)構(gòu)精巧,風(fēng)格古老。它具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

      這艘豪華游艇由塑料制成,長40厘米,寬10厘米,高15厘米。它由船體和底座組成。底座呈圓錐形,紅色,圖案精美。上部與船底相連。船底是黑色的,船身是金黃色的,船頭是尖的。機(jī)艙和船頭之間有一盞可以裝卸的小燈。這盞燈用于夜間照明。因?yàn)檫@是一件工藝品,所以燈里沒有真正的燈泡。小屋前面有一個(gè)基座,基座上的小孔里有一個(gè)小舞者。這個(gè)小人雖然外表小,但在制造上卻一絲不茍。她穿著一件銀色的夾克,一條紅色的舞裙,腰間系著一條藍(lán)色的腰帶。她以跳舞的姿勢舉起雙手。她的上半身和雙腿由兩個(gè)銅環(huán)相連。腿垂直向下,懸掛空。船艙是船的主要部分。這是一個(gè)半圓形屋頂?shù)娜S梯形。前墻、后墻、左墻和右墻都是空。各種大大小小的圖案雕刻在邊框上。有些是魚的形狀,有些像花...它們栩栩如生。就像魚兒在水中嬉戲,駿馬在草原上奔馳,鮮花在鮮花中盛開,這個(gè)精致的.小屋依然可以打開!兩個(gè)后棱的底部各有一個(gè)可移動(dòng)的螺絲,可以把整個(gè)艙蓋抬起來。我想這是艙門的裝置。還有一個(gè)船夫站在船尾。他戴著一頂黃色的小帽子,穿著白色的睡衣,衣領(lǐng)上系著一條藍(lán)色的緞帶,腰間系著一條紅色的腰帶,舉止優(yōu)雅,雙手握著槳。這是威尼斯水手的特點(diǎn)。他用槳?jiǎng)澊。他似乎仍然非常擅長劃船。

      這艘閃閃發(fā)光的船不僅可以用作工藝品,還可以用作玩具。一個(gè)插頭連接到船的底部。當(dāng)船體和小人安裝好,電源接通后,船可以掉頭,跳舞的小人開始一圈又一圈地跳舞。機(jī)艙內(nèi)的壁燈亮了,接著是優(yōu)美的音樂?,看,我好像真的到了威尼斯。這美麗的舞蹈和音樂讓人陶醉,就像做夢一樣。

    藝術(shù)作文13

      清晨,暖暖的陽光灑在正在熟睡的鏡羽純身上,如瓷娃娃般的面孔留下了一滴淚,隨著眼角流進(jìn)了細(xì)密烏黑的頭發(fā)。

      這一美好的瞬間消失的太快,羽純騰地坐了起來,“藍(lán)允澈,我還是沒忘記你,是你抱著我在草地上許下誓言,說你藍(lán)允澈此生對(duì)我鏡羽純不離不棄?山Y(jié)果呢,你攔著別的女生的肩膀親了她,說你只不過是玩玩而已,呵呵,我真是傻呢,像我們這種家庭背景的人有什么愛情可言,結(jié)婚了在外人看來還是經(jīng)濟(jì)聯(lián)姻。

      “我狠狠哭了一整個(gè)冬天,把你留在昨天做紀(jì)念,一個(gè)人反反復(fù)復(fù)、、、、”手機(jī)響了!拔,哥,我在日本呆的好好地,不想回去。爸媽要我回去?好吧,明天早上在機(jī)場接我,掛了。

      要回去了么?好吧,回去吧,藍(lán)允澈,我會(huì)讓你知道,沒有你的存在,我鏡羽純活得比以前更快樂。

      收拾了回去的行李,羽純?cè)谒按蛄穗娫挘骸拜,今晚將我們‘紫馨殿’帶進(jìn)中國,我明天要回去了,拜”沒等萱說完,羽純便掛了電話。

      我回來了呢,你們想我嗎。冰冷的夜晚,冰冷的房子,羽純躲在被子的哭泣著,這一年的冰冷使她從一個(gè)純真的公主變成了一個(gè)冷血的.女王,這一蛻變很疼,使她的心被一層厚厚的冰包圍著,誰能使她重新感受那似毒藥又似甜蜜的糖果般的愛情呢?

      請(qǐng)看下章——羽純初遇男主

      我不太會(huì)描述,但我可以精心書寫。

      我不太會(huì)贊美,但我可以欣賞藝術(shù)。

      ——題記

      我把每一篇作文看做一件藝術(shù),不論是好是壞。我不知這個(gè)比喻是否正確,但我知道一件完美的藝術(shù),也會(huì)有遺憾之筆;一件平常的工藝,也會(huì)有可取之筆。

      正如題記所言,我不太會(huì)描述。我作品的靈感大多來自欣賞。我會(huì)去欣賞每一個(gè)人的作品,我回去贊美每個(gè)人的創(chuàng)新,但我也會(huì)去批評(píng)一些人的抄襲,痛斥某些人的言行,指出某些人的缺陷。以為每個(gè)人都可以創(chuàng)造出完美的藝術(shù),而這些藝術(shù),絕不可以被復(fù)制,被玷污。

      我經(jīng)常收到很多同學(xué)的作文本,我可以在上面為他們批改,評(píng)論。他們信任我而我,則不會(huì)埋沒藝術(shù)。作文的好壞并不因成績的高低而評(píng)論,藝術(shù)的優(yōu)劣也絕不因創(chuàng)作者地位的高低而遭到冷漠。對(duì)于每一篇作文,我會(huì)做到認(rèn)真審視,正如對(duì)待一件藝術(shù),小心仔細(xì)。遇到好詞佳句,我會(huì)默默贊賞,遇到錯(cuò)詞錯(cuò)句,我會(huì)一一改正。

      但通常情況下,我不會(huì)給太多人高分,哪怕是名列前茅的學(xué)生。

      我不欣賞那些太多華麗的詞藻,這會(huì)使文章感到空虛,正如一件完美的藝術(shù),不需要精美的彩繪,雕刻。真正的藝術(shù)精品來自內(nèi)心,如我所想,如我所繪。我同樣不欣賞華而不實(shí)的文章。盡管他們構(gòu)思精巧,語言優(yōu)美。我更愿意花更多的時(shí)間去體會(huì)那些看似平凡的文章,體會(huì)平凡中的偉大,體會(huì)平凡中的藝術(shù)。

      也許一些文章沒有十分優(yōu)美的語言,正如一件藝術(shù)沒有色彩,但平凡的語言讓人感到真實(shí),蘊(yùn)藏著內(nèi)芯深處的感動(dòng)。正如一件平凡的藝術(shù),也有他們平凡的價(jià)值。

      我不是藝術(shù)家,但我尊重藝術(shù);沒有誰可以創(chuàng)造出最完美的藝術(shù),但可以創(chuàng)造出最真實(shí)的藝術(shù)。

    藝術(shù)作文14

      說起夢想小鎮(zhèn)這個(gè)詞匯,我又想起來在我們上區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課的時(shí)候,老師就布置了一個(gè)作業(yè),就是讓我們用自己的角度去主觀的分析夢想小鎮(zhèn)這個(gè)政策。

      其實(shí)在絕大多數(shù)的農(nóng)村應(yīng)該都有過建立夢想小鎮(zhèn)的,這個(gè)政策和說法或者是多多少少的提起來過。其實(shí)在我的想象當(dāng)中,夢想小鎮(zhèn)應(yīng)該是符合那種情懷的`。

      當(dāng)然現(xiàn)在很多商家也不僅僅是銷售情懷,他們?cè)谧约旱匿N售戰(zhàn)略當(dāng)中還蘊(yùn)含著很多的戰(zhàn)術(shù)還有技巧,也許作為消費(fèi)者的我們從來都不知道,在這樣的過程當(dāng)中,那種銷售至上,消費(fèi)至上的情懷到底有意味著什么?

      因?yàn)樘拇迪M(fèi)的重要性了,所以現(xiàn)在很少有人看重儲(chǔ)蓄的重要性。先是在年輕人這個(gè)群體當(dāng)中顯得尤為重要。假如你一直待在你自己小小的房間里,蝸居在那里,不從出門去,不曾鍛煉身體,不曾去遇見那些更廣闊的世面,那么也許你的視野甚至你的思維就一直停留在了這個(gè)角度。

      How:那坐井觀天的青蛙,大家都一直嘲笑他,但實(shí)際上這樣的存在在生活當(dāng)中真的是數(shù)不勝數(shù),就好像在小時(shí)候,爸爸媽媽給我講了那些可笑的寓言故事,但是長大之后發(fā)現(xiàn)社會(huì)上也同樣存在著這樣的人,并且不足為奇。

      比如說刻舟求劍,邯鄲學(xué)步。這些其實(shí)本來都是在生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)看到的。

      我們?cè)诓煌臅r(shí)間點(diǎn)去尋找著一件事情,即便是我們?cè)缇鸵呀?jīng)知道他已經(jīng)流逝了,不可能回到過去了,破鏡難以重圓了,但是我們?nèi)耘f放不下內(nèi)心的那一份執(zhí)念。

      在生活當(dāng)中有時(shí)候看透是非常重要的一門藝術(shù)。

    藝術(shù)作文15

      你的心,決定你看見的。

      ——題記

      如果那天我不買下這本書,我保證,我會(huì)后悔一輩子。在茫茫書海中,我在一架書柜的角落發(fā)現(xiàn)了它——《我在雨中等你》。翻開此書,便被作者以狗的口吻的寫法所吸引,幽默風(fēng)趣的語言,樸實(shí)無華的'文字,還有那只老以為自己是人,而且滿肚子大道理的狗——恩佐。

      恩佐就像一臺(tái)攝像機(jī),記錄著雨主人丹尼和他家庭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從認(rèn)識(shí)丹尼,看著丹尼戀愛,結(jié)婚,到生下女兒,妻子伊芙得腦癌死去,再到為爭奪女兒卓伊的撫養(yǎng)權(quán),與岳父母反目成仇,然后被岳父母陷害,是他不能與女兒相見,變賣家產(chǎn),生活窘迫,到最后,贏得官司,恩佐也離開人世………

      恩佐,一只狗的眼光,人的語言訴說了他的一生。恩佐的人生格言是——你的心,決定你看見的。因?yàn)槟愕难劬ν睦锟,車子就往哪里去。這有點(diǎn)像那句老話:“生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑!焙芏嗳吮г股畹目鄲,事業(yè)的不順,但是當(dāng)你的眼光向光明的方向望去,一切都會(huì)柳暗花明,就像天空突然下起了大雨,我們不應(yīng)該抱怨它打濕了你晾干的衣服,而應(yīng)該感謝他滋潤了你幾天沒澆水的花兒。我們是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。

      這本書的英文名字叫《The ar to fra cing in the rain》,直譯可翻譯為——《賽車是雨中的藝術(shù)》。書中主人公丹尼是一名賽車手,他擅長在雨中駕駛,即使雨是賽車手最大的天敵,“賽車手不應(yīng)該怕雨,應(yīng)該擁抱雨”,這句話沒錯(cuò)。人生會(huì)經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨,我們所要選擇的是前進(jìn),而不是逃避,“把失敗當(dāng)作成功的墊腳石”,丹尼在要在快崩潰之時(shí),是恩佐讓他重新振作起來,“去擁抱雨”,所以,最終丹尼贏得了撫養(yǎng)權(quán),得到了彩虹。

      本書給了我最大的兩點(diǎn)啟示:樂觀面對(duì)人生和用于接受挑戰(zhàn),雖然以前很多文字有過這樣的思想,但這一次卻刻骨銘心。

      小說的感動(dòng)在最后,恩佐即將死去,我卻回憶起恩佐自以為是人的時(shí)光,他認(rèn)為狗死了,下輩子會(huì)是人,現(xiàn)在,他卻不愿成人,因?yàn)樗朐倥闩愕つ,在看看卓伊,再想想伊芙?/p>

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