（精）小學(xué)科技節(jié)活動方案
為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的小學(xué)科技節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科技節(jié)活動方案1
一、 活動目的
1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
二、 活動形式
大隊(duì)活動（中隊(duì)綜合式系列性活動）
三、 活動主題
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來
四、 活動準(zhǔn)備
1、 學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、 研究制定學(xué)�？萍脊�(jié)活動計(jì)劃。
3、 學(xué)�；蛏傧汝�(duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)。
五、 活動內(nèi)容
1、 科技手抄報(bào)比賽。（3~6年級參加）
2、 科技小制作比賽。
3、 中隊(duì)科技黑板報(bào)評比。
六、 活動時間
第6周~~第8周
七、 具體安排
詳見各項(xiàng)比賽方案。
a 科技手抄報(bào)比賽方案
一、 活動目的
1、 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。
二、評比時間：第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報(bào)）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規(guī)則
1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長完成。
2、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
b 科技小制作比賽
一、 活動目的
1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。
二、 參賽對象：一至六年級
三、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的'生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。
5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計(jì)：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時間為第7周（周三、周四）
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c 中隊(duì)科技黑板報(bào)評比
一、黑板報(bào)主題由各中隊(duì)根據(jù)科技節(jié)主題自定。
二、活動目的：通過中隊(duì)板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。
三、評比時間：第8周（周五）
四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）
五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
小學(xué)科技節(jié)活動方案2
為了貫徹落實(shí)《XX市“兒童友好，賦能未來”第二十四屆青少年科技節(jié)活動方案》精神，推動我校青少年科技活動的開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)改革特色，發(fā)揚(yáng)博雅少年智創(chuàng)科學(xué)的熱情。經(jīng)研究，決定舉辦以“創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作”為主題開展本校第七屆科技節(jié)活動。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、目標(biāo)和內(nèi)容
1、活動目標(biāo)：堅(jiān)持學(xué)生為本、立足普及、重在參與、突出創(chuàng)新的原則，通過科技節(jié)比賽，為同學(xué)們搭建一個探索科學(xué)，展示科技能力的平臺，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、�？萍脊�(jié)活動主要內(nèi)容包括兩大主題板塊，分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。
二、組織實(shí)施
1、成立第七屆�？萍脊�(jié)組委會
組長：
副組長：
組員：
2、本次大賽以各班組織相應(yīng)活動為基礎(chǔ)，擇優(yōu)設(shè)立獎項(xiàng)，同時將評選優(yōu)秀組織獎。
三、科技節(jié)項(xiàng)目
補(bǔ)充：每個項(xiàng)目負(fù)責(zé)人注意活動記錄，照片6-10張上傳360云盤。
四、參賽項(xiàng)目具體要求
�。ㄒ唬┱搲鎵K——小學(xué)生趣味實(shí)驗(yàn)脫口秀
參加對象：4~6年級。各班級參賽數(shù)量不能超過1組。每班先在班級內(nèi)評選，選出1組進(jìn)行現(xiàn)場比賽。
比賽要求：內(nèi)容必須是演講者親身參與的原創(chuàng)趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，具體內(nèi)容不限，但必須健康向上，符合科學(xué)規(guī)律，不觸犯政策法規(guī)，不違反社會道德規(guī)范。脫口秀內(nèi)容需要呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的過程性、趣味性，登臺表演限定1~2人合作完成，時間控制在4分鐘以內(nèi)。
具體校內(nèi)比賽時間和地點(diǎn)：定于9月14日（周三）中午12：30在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1舉行，12：10報(bào)到抽簽。
注意事項(xiàng)：自帶比賽所需PPT課件與實(shí)驗(yàn)材料。推薦市賽的學(xué)生由班主任指導(dǎo)參賽。
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魔方6面還原挑戰(zhàn)
參加對象：4~6年級。
材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
比賽規(guī)則：比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。
開始時間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的時間限定在5分鐘內(nèi)。選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計(jì)時結(jié)束。停止計(jì)時后，計(jì)時裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。
每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。
比賽時間和地點(diǎn)：定于9月20日（周二）中午12：20在報(bào)告廳舉行，12：10報(bào)到抽簽。
氣球動力小車挑戰(zhàn)賽
參賽對象：4~6年級。每支隊(duì)伍可由2~3人組成。
材料要求和制作時間：組委會為每位參賽選手統(tǒng)一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。
提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連接軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。
參賽隊(duì)伍須在40分鐘內(nèi)，使用統(tǒng)一提供的材料現(xiàn)場設(shè)計(jì)制作一輛小車，以氣球驅(qū)動小車。
比賽規(guī)則：
比賽進(jìn)行兩輪，第一輪以小車行駛的長度來計(jì)算成績，第二輪以行駛的準(zhǔn)度來計(jì)算成績。
選手必須在指定區(qū)域內(nèi)發(fā)車，小車不能越線。小車駛離發(fā)車線后，選手不得觸摸小車。違反規(guī)則的，成績視為無效，并計(jì)作一次行駛。
車輛行駛的長度成績計(jì)算：組委會提供指定長條形跑道，從起點(diǎn)發(fā)車到小車停止運(yùn)動所行駛的長度來計(jì)算成績。小車在行駛過程中，如碰撞跑道邊緣擋板，每碰撞一次，成績減去20厘米。每支隊(duì)伍可行駛2次，取兩次行駛中最長的.一次成績名次乘以0.8納入總成績。
車輛行駛的準(zhǔn)度成績計(jì)算：選擇一個起點(diǎn)發(fā)車到達(dá)指定的圓心位置，每支隊(duì)伍可行駛2次，取兩次行駛中靠近圓心的一次成績名次乘以0.2納入總成績。
比賽時間和地點(diǎn)：定于9月27日（周二）中午12：20在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1舉行，12：00報(bào)到。
鐵絲陀螺
參賽對象：4~6年級。
比賽規(guī)則：
�、倜课贿x手共3次測試機(jī)會，取最高一次成績?yōu)閰①惓煽儯?/p>
�、趶挠�(jì)時0點(diǎn)開始計(jì)時至陀螺停止旋轉(zhuǎn)，單次時間長者成績高；
③計(jì)時0點(diǎn)前選手有30秒準(zhǔn)備時間，最后10秒進(jìn)入倒計(jì)時，計(jì)時0點(diǎn)陀螺必須處于旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，超時啟動者成績無效；
�、苡�(jì)時過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；
�、莠F(xiàn)場制作結(jié)束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。
�、匏羞x手必須在指定區(qū)域測試，測試過程中陀螺若旋轉(zhuǎn)或者掉落離開測試區(qū)域，計(jì)時立即終斷。
材料要求：由組委會統(tǒng)一提供鍍鋅鐵絲，具體規(guī)格——直徑：1.2mm，長度：20cm，制作工具不限制（選手根據(jù)自己制作需要自備），現(xiàn)場制作，獨(dú)立完成，樣式不限。
比賽時間和地點(diǎn)：定于10月11日（周二）中午12：20在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1舉行，12：00報(bào)到。
中小學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目征集
參加對象：4~6年級
征集要求：適合中小學(xué)生年段特點(diǎn)、源于學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上的科技創(chuàng)新活動項(xiàng)目，關(guān)注項(xiàng)目的合作和探究，適合1~3人能合作完成的項(xiàng)目為主。科創(chuàng)項(xiàng)目體現(xiàn)創(chuàng)新精神，且經(jīng)過實(shí)踐操作，具備可行性和可推廣價(jià)值。
作品要求：以學(xué)生個人名義或者學(xué)校班級名義申報(bào)科創(chuàng)項(xiàng)目。申報(bào)材料要標(biāo)注：項(xiàng)目題目、項(xiàng)目概述、組隊(duì)參賽說明、適合學(xué)生年段、制作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細(xì)則、場地要求（圖文）。同時請?zhí)峁?~2位學(xué)生作者信息（學(xué)校、班級、姓名）和1位本校指導(dǎo)師信息（姓名、職稱職務(wù)、聯(lián)系電話）。
申報(bào)時間：申報(bào)材料以“單位+學(xué)生姓名（或班級）+項(xiàng)目題目”打包命名，并在10月18日（周二）前發(fā)送到郵箱。
五、評獎
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發(fā)展創(chuàng)造章，并擇優(yōu)推薦參加第二十四屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽。
XX市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx年9月6日
小學(xué)科技節(jié)活動方案3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《科普法》，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)第15屆科技節(jié)。
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生，營造濃郁的`科學(xué)氛圍，著力推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題：中國夢·校園夢·科學(xué)夢
三、活動口號：體驗(yàn)成長快樂，放飛科學(xué)夢想
四、活動對象：2—6年級學(xué)生
五、活動時間：20xx年9—10月
六、組織機(jī)構(gòu)
組 長：黃文羆
副組長：黃章勛、彭永帆、林聰玲
組 員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張?jiān)洹⑷~世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項(xiàng)冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉
七、活動項(xiàng)目
本次科技節(jié)活動項(xiàng)目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項(xiàng)；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報(bào)制作比賽等4項(xiàng)。
小學(xué)科技節(jié)活動方案4
一、活動目的：
通過本屆科技節(jié)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，從而推動我校各項(xiàng)科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學(xué)知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識，細(xì)心觀察、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn)，力求創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動主題：
體驗(yàn)科學(xué)健康成長。
三、活動時間：
20xx年12月6日——12月底。
四、承辦部門：
大隊(duì)部、科學(xué)組。
五、活動對象：
全校1—6年級學(xué)生。
六、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅_展形式多樣、內(nèi)容豐富的.系列科普教育活動
12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊(duì)會，舉辦一期科普主題黑板報(bào)，12月24日進(jìn)行評比。
�。ǘ╅_展豐富多彩、實(shí)踐操作的系列科普比賽活動
1、四驅(qū)車比賽：12月10日（周五）下午社團(tuán)活動及隊(duì)會課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行學(xué)校第四屆四驅(qū)車競速比賽，車模、電池學(xué)生自備；
2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳布展，并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說員，17日下午兩節(jié)課進(jìn)行評比，并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）
3、組織學(xué)生參與市區(qū)級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模、四驅(qū)車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。
4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。
�。ㄈ┱匍_科技節(jié)代表大會（小主人大講堂活動）
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳，時間另定。
總結(jié)本屆科技節(jié)活動情況；表彰活動小專家，優(yōu)秀班集體。
小學(xué)科技節(jié)活動方案5
各班級:
一年一度的科技節(jié)是考察每個學(xué)�？茖W(xué)教育成果的一個競賽,更是檢驗(yàn)各校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一個契機(jī)。為了更好的迎接第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié),形成教育合力;為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境;為了讓每個學(xué)生能在活動中得到鍛煉發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定舉辦溫州市南城小學(xué)20xx學(xué)年科技節(jié)大賽,內(nèi)容包括:小發(fā)明、小論文、科學(xué)社會實(shí)踐、頭腦思維挑戰(zhàn)賽等。
具體安排如下:
一、電腦“手抄報(bào)”制作比賽
1.參賽對象:四、五、六年級學(xué)生
2.比賽作品上交時間:10月8日
3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報(bào)。主題要圍繞國慶的內(nèi)容,標(biāo)題自擬。要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標(biāo)注班級、姓名)。
4.比賽規(guī)則:
⑴從上交的作品中評出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報(bào)”制作比賽。現(xiàn)場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時間累計(jì)3個小時。比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報(bào)名額:南城小學(xué)4名。
5.負(fù)責(zé)老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)
府學(xué)巷校區(qū):zz(zz)
二、七巧板活動
1.參加對象:全校學(xué)生
2.比賽時間:10月底
3.要求與組織:凡有七巧板的學(xué)生均有機(jī)會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學(xué)組提供)。評選出優(yōu)秀學(xué)生5-8名參加校級輔導(dǎo)與復(fù)賽,最后按區(qū)級分配名額確定我校的參賽隊(duì)伍人數(shù)。
4.項(xiàng)目內(nèi)容:
⑴“智力七巧板組合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進(jìn)行。
⑵“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。(各班不限定上報(bào)作品數(shù),優(yōu)秀作品皆可上報(bào)校級比賽。最后按區(qū)級分配名額上報(bào)。)
5.比賽規(guī)則:
�、鸥黜�(xiàng)比賽評出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。有報(bào)5-8名的`班級加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報(bào)名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。
6.負(fù)責(zé)老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)
三、科技創(chuàng)新大賽
(一)“科技小發(fā)明、小論文”項(xiàng)目評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生。(1、2年級學(xué)生有作品亦可參加)
2.比賽作品上交時間:10月8日
3.要求:每班每項(xiàng)至少上交一份作品。
4.比賽規(guī)則:
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生區(qū)級比賽。
5.負(fù)責(zé)人:花柳塘校區(qū):z:zz(z)
府學(xué)巷校區(qū):孫忠潔
(二)“科技實(shí)踐活動”評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生(1、2年級的班級有參加意向均可報(bào)名參加)
2.比賽作品上交時間:10月19日
3.要求:每班每項(xiàng)至少上交一項(xiàng)有效科技實(shí)踐活動課題,由活動班級的班主任和科學(xué)老師共同完成。
4.比賽規(guī)則:
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生區(qū)級比賽。
5.負(fù)責(zé)人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)
府學(xué)巷校區(qū):zz
四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽
1.比賽題目:
降落傘定點(diǎn)賽
2.提供材料:
保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。
3.制作要求:
在40分鐘內(nèi),制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護(hù)雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。
4.工具要求:
自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。
5.比賽要求:
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊(duì)無成績。
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績,距離越近成績越好。
第一次成功的隊(duì)伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽?duì)的最終成績。
指定點(diǎn)為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。
6.比賽規(guī)則:
�、鸥靼喾峙梢恢�4人隊(duì)伍參加比賽后評出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。組建一隊(duì)加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生區(qū)級比賽。
7.比賽時間:11月上旬。
8.負(fù)責(zé)人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)
府學(xué)巷校區(qū)負(fù)責(zé)人:zz
小學(xué)科技節(jié)活動方案6
為豐富我校校園文化生活，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)�？萍冀逃馁|(zhì)量，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進(jìn)我校的青少年科技教育工作，在全校形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。經(jīng)研究決定，舉辦校20xx年校園科技節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動目的：
面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題：
創(chuàng)新、體驗(yàn)、分享
三、活動時間：
20xx年11月20日——12月17日
四、活動對象：
合肥市臨泉路第一小學(xué)全體學(xué)生
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：全體班主任及相關(guān)教師
六、活動要求：
1、組織落實(shí)：各項(xiàng)活動采取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的進(jìn)行全過程負(fù)責(zé)，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責(zé)任落實(shí)。
2、評獎方式：各項(xiàng)活動評比、競賽結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人將比賽結(jié)果匯總表（附件3）上報(bào)到科技活動處，以電子稿發(fā)送。
七、工作步驟：
1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學(xué)20xx年校園科技節(jié)方案，召開會議，布置安排相關(guān)工作。
2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發(fā)動；班主任組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新主題隊(duì)會，開展班級作品評比活動。
3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報(bào)工作；學(xué)校組織各項(xiàng)比賽活動。
4、評比階段（12月13日-17日）：由相關(guān)負(fù)責(zé)人組織好評比。
5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優(yōu)秀作品和班級進(jìn)行表彰。
八、活動要求：
1、各班須高度重視，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科技節(jié)活動為契機(jī)，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實(shí)有效的科技教育活動。
2、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊(duì)課、手抄報(bào)、繪畫等形式對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
4、活動圖片及相關(guān)活動過程，相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上傳到上傳文件20xx科技節(jié)文件夾。
5、各項(xiàng)比賽具體要求與細(xì)則請看各項(xiàng)比賽規(guī)程（附件1、附件2）。
6、為確保活動正常開展，請各班主任下載（附件3），填寫好班級上報(bào)名單，將報(bào)名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節(jié)）（班主任在上報(bào)時將文件名更改為班級名）。
九、評比獎勵方式：
1、個人獎：本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學(xué)生，每個競賽項(xiàng)目均設(shè)獎，學(xué)生以個人參賽。按年級設(shè)各單項(xiàng)獎。
2、團(tuán)體獎：舉行“科普先進(jìn)班級”評比，本屆科技節(jié)根據(jù)每項(xiàng)活動個人單項(xiàng)獎得分累計(jì)（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計(jì)總得分，分值最高的班級獲“科普先進(jìn)班級”，每個年段取前三名。
十、其它未盡事宜另行通知。
活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┦刈o(hù)未來——創(chuàng)意樹葉畫競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、比賽年級：一年級
競賽要求：為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然，熱愛生活的情感，結(jié)合我校青少年科技節(jié)活動，組織開展樹葉畫創(chuàng)作大賽。撿幾片落葉，捧起一顆愛國心，完成一幅樹葉畫的作品。一起行動，秀出創(chuàng)意，秀出童趣，留住美好！
（二）暢想未來——創(chuàng)意折紙大賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：二年級
競賽要求：通過選擇日常生活中的經(jīng)過設(shè)計(jì)的廣告宣傳紙、廢舊的可利用紙張等，將利用傳統(tǒng)的折紙技法，并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，進(jìn)行巧妙的折疊乃至藝術(shù)加工，形成全新的設(shè)計(jì)作品(甚至立體的.作品)，并借由此增強(qiáng)節(jié)約用紙的意識和行動。
�。ㄈ﹦�(chuàng)意未來——變廢為寶競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、比賽年級：三年級
競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
�。ㄋ模╋w向未來——紙飛機(jī)飛行競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：四年級學(xué)生
競賽要求：紙飛機(jī)必須由選手親自用手投擲，不能借助其他工具投擲。投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。每人投擲3次，取最遠(yuǎn)一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。
�。ㄎ澹┏休d未來——紙橋承重競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：五年級
競賽要求：用紙張搭建橋梁進(jìn)行承重，要求比賽選手用廢棄的A4紙和透明膠水或者雙面膠，搭建一個跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁；橋梁中央設(shè)計(jì)一個長度不小于10厘米、寬度不小于10厘米的承重平臺。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績。
（六）翱翔未來—空氣火箭競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：六年級學(xué)生
競賽要求：參賽選手制作一個紙火箭，大小、形狀無限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行，發(fā)射時可讓一名同學(xué)做助手。塑料瓶大小種類不限，不得預(yù)先充氣。發(fā)射裝置自帶。比賽進(jìn)行一輪，以飛行距離排定名次。
小學(xué)科技節(jié)活動方案7
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題：攜手科學(xué)，放飛理想。
三、活動目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動要求：
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。
五、活動對象：全校學(xué)生
六、活動時間：11月份
七、活動內(nèi)容：
1、“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(bào)（11月23日評比）。
2、科技健身活動
時間年級內(nèi)容組織人地點(diǎn)
11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機(jī)競賽z操場
11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場
11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室
3、科學(xué)幻想畫
全校每名同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學(xué)校科技教育小組對各班科學(xué)幻想畫進(jìn)行評選，分別評選一二三等獎若干名。
4、電腦制作活動：
時間年級內(nèi)容組織人地點(diǎn)
11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機(jī)室
11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機(jī)室
11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機(jī)室
5、微博英語
學(xué)校組成微博英語指導(dǎo)小組，指導(dǎo)老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔(dān)任，具體指導(dǎo)微博英語的創(chuàng)作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材準(zhǔn)備、照相、錄像及后期制作，并發(fā)布到學(xué)生微博和學(xué)校微群中。
6、學(xué)生博客評比
具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知。
八、活動規(guī)則：
（一）紙飛機(jī)競賽規(guī)則：
1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3、比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時間長短計(jì)算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計(jì)算。
（二）飛牌
要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。
（三）紙橋承重競賽規(guī)則：
用一張報(bào)紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
制作材料（現(xiàn)場提供）
報(bào)紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計(jì)分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：
（1）只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。
4、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時，兩張桌子的'間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗(yàn)各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。
成績評比
按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
�。ㄋ模┛茖W(xué)幻想畫
1、必須能體現(xiàn)對未來科學(xué)的展望或想象，要充分發(fā)揮自己的想象力。
2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進(jìn)步與人們生活、社會生產(chǎn)、環(huán)境、能源等方面的關(guān)系。
3、一律左上方寫明幻想畫的標(biāo)題，在右下角寫明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。
（五）電腦制作活動
1、電腦繪畫：自選主題，自由創(chuàng)作，繪畫有標(biāo)題、學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。
2、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字，用時少者優(yōu)勝，現(xiàn)場計(jì)時，完成者舉手向老師報(bào)告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0。5分鐘。
3、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期，形式不拘一格。
小學(xué)科技節(jié)活動方案8
金秋送爽，帶著秋風(fēng)的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時節(jié)。金秋，意味著豐收，意味著團(tuán)圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節(jié)，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報(bào)，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學(xué)在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。
今天，為了“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié)，其目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)的學(xué)生。為了進(jìn)一步組織好科技節(jié)活動，學(xué)校精心為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列內(nèi)容豐富的活動項(xiàng)目：“泡泡通關(guān)賽”，“挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項(xiàng)活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力，讓濃郁的科技?xì)庀浡谛@的每個角落；讓我們每個孩子都能成為一名小“科學(xué)家”。
孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因?yàn)�，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！
希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節(jié)里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風(fēng)中，好風(fēng)憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環(huán)境里，希望我們的xx成為培養(yǎng)下一代科學(xué)家的一方沃土！
活動行事簡歷
時間具體項(xiàng)目安排
9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務(wù)》6名代表
9月16日 周三 中國科學(xué)院老科學(xué)家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事
9月24日 周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年級段科普電影
9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影
9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影
一二年挑戰(zhàn)任務(wù)：種植幸運(yùn)草
9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
12：10—13：10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
12：30—15：30 四年級段科普基地考察
9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
12：30—15：30 五年級段科普基地考察
15：40—16：20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
9月24-30日 泡泡通關(guān)賽
10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文
10月9日 周五 全體學(xué)生上交科技小發(fā)明
10月23日 周五 全�，F(xiàn)場科幻畫比賽
10月28日 周三 全校七巧板比賽
10月29日 周四 全校美畫板比賽
上交七巧板多幅組合作品
備注：請同學(xué)們提前做好活動準(zhǔn)備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的感想與收獲。
科普電影級段組長從負(fù)責(zé)的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。
3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務(wù)每班選派六人參加，選出前四名。
第一天（9月24日）
時間 具體活動方案 地點(diǎn) 對象 負(fù)責(zé)人
8：55—9：05 開幕式：學(xué)生主持，《魔法泡泡秀》六名學(xué)生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學(xué)組
大隊(duì)部
12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽：按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡，成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實(shí)驗(yàn)室3 全體學(xué)生 科學(xué)組
學(xué)生代表
第二天（9月25日）
時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》 三、四年級段 教室 年級組長
xx
第三天（9月28日）
時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長
xx
中午 挑戰(zhàn)任務(wù)種植幸運(yùn)草：每位學(xué)生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運(yùn)草的種子，回家種植（注：鼓勵學(xué)生親自動手，家長只負(fù)責(zé)協(xié)助），等成功長出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡，持續(xù)種植成功開花的可到科學(xué)組領(lǐng)取小獎品。（種子科學(xué)組提供）一二年級 教室 xx
年級組長
各班主任
第四天（9月29日）
時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 賽車比賽
材料：小車、氣球（科學(xué)組準(zhǔn)備）、分?jǐn)?shù)區(qū)域噴繪圖
要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發(fā)跑到指定分?jǐn)?shù)區(qū)域（計(jì)分），統(tǒng)計(jì)班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段
實(shí)驗(yàn)室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、xx
12:10-13:10
挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 保護(hù)雞蛋
要求:賽前以班級為單位的合作設(shè)計(jì)、制作好雞蛋保護(hù)器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護(hù)器帶過來；派代表講述制作的過程原理；④教學(xué)樓不同樓層投擲并擲準(zhǔn)。綜合統(tǒng)計(jì)總分。六年級段 實(shí)驗(yàn)室1 陳鋒
潘秀媚
項(xiàng)樂樂
第五天（9月30日）
時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
12:10-13:10
挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 搭高塔
科學(xué)組提供吸管和牙簽，每班六名學(xué)生以合作的方式，在規(guī)定的時間內(nèi)搭出高又穩(wěn)的高塔，根據(jù)高度選出前四名。 四年級段 實(shí)驗(yàn)室2 楊曉曉（加評委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學(xué)生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠(yuǎn)得分越高。 五年級段 實(shí)驗(yàn)室1 鄭曉艷（加評委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、
項(xiàng)飛云、王峰、xx
說明：1.開幕式由xx老師負(fù)責(zé)，主持人為五年級段1名學(xué)生。所有參會同學(xué)注意服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。
2.活動當(dāng)天有科技主題作品展出，請同學(xué)們文明參觀。
3.七巧板多副組合的主題為“”。同學(xué)們閱讀或觀看一本中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)造，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項(xiàng)xx老師的QQ郵箱xxxx。
科普基地考察記錄（五六年級段）
時間： 地點(diǎn)：
我的.發(fā)現(xiàn)或感受：
10月23日周五
時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
12：30—15：30 科幻畫現(xiàn)場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級
xx樓二樓美術(shù)室（1）
xx樓 三四年級
xx樓二樓美術(shù)室（3）
xx五六年級
藝術(shù)樓美術(shù)室（2）
說明：科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題，學(xué)生根據(jù)主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。
10月8日周四
時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
8：10-12：00 上交科技小論文 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
10月9日周五
時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
七巧科技項(xiàng)目
10月28日（周三）
時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點(diǎn) 負(fù)責(zé)教師
12：10—13：30 一至六
年級 七巧板現(xiàn)場賽 低段（綜合樓
兩個實(shí)驗(yàn)室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1，美術(shù)室2） xx
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室3）xx（小）
10月29日（周四）
時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點(diǎn) 負(fù)責(zé)教師
12：10—13：30 一至六
年級 美畫板比賽 一低段（綜合樓美術(shù)教室）
二年級（兩個實(shí)驗(yàn)室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1） 余程樂
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室2） 項(xiàng)曉燕（�。�
12：10—16：30 全校學(xué)生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項(xiàng)xx
說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數(shù)。
2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。
科技表彰項(xiàng)目
10月29日（周四）
時間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
12:30—13:10 全體學(xué)生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室
10月30日（周五）
時間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)
8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場
說明：1.各班主任組織學(xué)生交流本次科技節(jié)活動感想，完成科技活動手冊的活動調(diào)查問卷，反饋至xx處。
2.學(xué)校閉幕式由五年級學(xué)生代表主持，對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個人進(jìn)行表彰。
我挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
1.我用到了 （ ）材料。
2.我挑戰(zhàn)的成績是： □擂主 □成功 □參與
3.挑戰(zhàn)前，我嘗試了（ ）次，最好的成績是（ ）。
4.本次挑戰(zhàn)活動，我要感謝：
5.我最欣賞（ ）的裝置。
6.我的感受：
科技節(jié)活動調(diào)查
1.我對本屆科技節(jié)的滿意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜歡的科技節(jié)項(xiàng)目（請?jiān)凇鮾?nèi)打√）
□開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) □科普基地考察
□科普電影 □閉幕式
3.班主任對我的評價(jià)：
活動參與: ☆☆☆☆☆
活動質(zhì)量：☆☆☆☆☆
4.關(guān)于科技節(jié)，我的意見和建議：
小學(xué)科技節(jié)活動方案9
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的`樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：
走進(jìn)創(chuàng)新 放飛夢想
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：陳樹森
副組長：李孟黨
組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪
四、活動時間：20xx年11月
五、參加對象：全體學(xué)生
六、評獎辦法：
1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。
2、積分累計(jì)辦法：單項(xiàng)獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。
七、活動內(nèi)容：
(一)前期熱身類
1、讀一本科普書籍
活動對象：全體學(xué)生
時間：11月
負(fù)責(zé)人：各班主任
專題閱讀：每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年
(1)分享科學(xué)家的故事
活動對象：1-3年級
時間：10月31日班隊(duì)課
負(fù)責(zé)人：各班主任
以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家
的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)
(2)科普知識小競賽
活動對象：4-6年級
初賽時間：10月31日班隊(duì)課
決賽時間：11月7日班隊(duì)課
負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃敏、各班主任
為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開展“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。
(二)展示評比類
1、出一份科普小報(bào)
參賽對象：3-6年級
負(fù)責(zé)人：羅曉倩
作品要求：
(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報(bào)交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。
(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名(報(bào)頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。
(3)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。
作品上交時間： 11月9日
2、畫一幅科學(xué)幻想畫
參賽對象：1-2年級
負(fù)責(zé)人：彭 拓
作品要求：
(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品要貼上標(biāo)簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。
作品上交時間：11月9日
3、科技小發(fā)明
負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃 敏、
活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。
4、智力七巧板
負(fù)責(zé)人：張 平、劉丹丹
活動要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓(xùn)工作。
2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。
(三)現(xiàn)場比賽類
總負(fù)責(zé)人：何詩婷
1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”
時間：11月14日
2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)：“人有多大膽，紙能有多長”
時間：11月15日
3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”
(二)：“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”
時間：11月16日
以上六項(xiàng)活動詳見具體活動方案。
(四)科技實(shí)踐類
總負(fù)責(zé)人：麥穎林
1、科學(xué)研究論文
負(fù)責(zé)人：毛玥、董春晶
活動要求：
(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報(bào)書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。
(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)
評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。
2、科技實(shí)踐活動報(bào)告
負(fù)責(zé)人：管杰、羅飛虹
活動要求：
1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報(bào)
書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。
(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)
評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。
小學(xué)科技節(jié)活動方案10
一、指導(dǎo)思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)參加20xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、活動主題、重點(diǎn)及口號
活動主題：放飛科技的夢想
重點(diǎn)：實(shí)踐探索合作競賽
口號：1.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進(jìn)步
2.提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量
3.科技——飛翔的翅膀
4.讓科技的光輝照耀校園
5.今日奇思妙想，明日碩果累累
6.科技創(chuàng)新，明天因你而精彩
三、活動時間：
20xx年10月31日～12月12日
四、活動內(nèi)容
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1.班班有科普黑板報(bào)
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報(bào)，進(jìn)行評比。
活動時間：20xx年年月10月10日～12月12日
2.人人聽科普講座
活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站”中，利用班會、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。
活動時間：20xx年年月10月31日～12月12日
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1.奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽（負(fù)責(zé)老師：鈕曉華）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時間：11月14日下午13：30～15：45
報(bào)名截止日期：11月9日
報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
競賽地點(diǎn)：少年宮大廳
評比要求：
四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。
跑表計(jì)時：以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計(jì)時。
自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計(jì)時，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達(dá)終點(diǎn)時停止計(jì)時。計(jì)算單位為秒，保留兩位小數(shù)。
比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。
評獎辦法：各校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團(tuán)體成績以3名學(xué)生的最好成績相加計(jì)算。
2.現(xiàn)場科學(xué)幻想畫（負(fù)責(zé)老師：秦奇）
參加對象：一～二年級學(xué)生
比賽時間：11月21日下午13：45～15：15
比賽地點(diǎn)：少年宮美術(shù)教室
報(bào)名截止日期：11月16日
報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
競賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等）。各班級同學(xué)應(yīng)全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽）。
評獎辦法：成品畫（30％）＋現(xiàn)場畫（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權(quán)。
3.現(xiàn)場電腦繪畫比賽（負(fù)責(zé)老師：鄒泓）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時間：11月21日下午13：00～16：15
第一場：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學(xué)生）
第二場：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學(xué)生）
比賽地點(diǎn)：少年宮a106、b116電腦房
報(bào)名截止日期：11月16日
報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫，最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為“d：7科技節(jié)繪畫”。
現(xiàn)場環(huán)境：人手一機(jī)，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在“d：7科技節(jié)素材”文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。
學(xué)校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學(xué)生代表參加比賽。
4.電子技師（電子拼版）比賽（負(fù)責(zé)老師：魏斌）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時間：11月28日下午13：30～15：30
競賽地點(diǎn)：少年宮b114、b115
報(bào)名截止日期：11月23日
報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
評比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實(shí)用價(jià)值的作品。
5.學(xué)�？萍脊�(jié)專題網(wǎng)站評比（負(fù)責(zé)老師：鄒泓、沈清）
評比要求：各校在10月31日科技節(jié)開幕式前做好科技節(jié)專題網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站要體現(xiàn)本次科技節(jié)的主題“放飛科技的'夢想”精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)組織機(jī)構(gòu)、活動計(jì)劃、成果展示、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，并在11月底完成。
評比方式：組委會評委將在科技節(jié)期間遠(yuǎn)程隨機(jī)查閱。
評比時間：11月30日。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新實(shí)踐（負(fù)責(zé)老師：鈕曉華、陳宇婕）
科技創(chuàng)新大賽作品和節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境科技作品評比：
作品上交截止日期：20xx年年11月28日
作品上交地點(diǎn)：少年宮a209
作品要求：各校要充分發(fā)動學(xué)生參與，在學(xué)生中開展利用日常生活、學(xué)習(xí)中的廢舊物品制作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經(jīng)過改進(jìn)后提高了它的工效、延長了使用壽命、擴(kuò)大了使用功能和范圍、改變了原有的用途，變廢為寶、廢物利用等。學(xué)校組織展示其中優(yōu)秀作品，并至少上交1件以上具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護(hù)環(huán)境科技作品參加本屆科技節(jié)評比，為參加省、市青少年創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備（作品需附16k紙說明，并標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等）。
�。ㄋ模┛萍脊�(jié)成果展示
1.校園景觀模型展（負(fù)責(zé)老師：沈清）
本屆科技節(jié)結(jié)合滄浪區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)，為充分展示學(xué)校風(fēng)貌，由師生共同合作，制作本校精致校園景觀沙盤模型一套參加展示。
作品要求：沙盤尺寸：100cm見方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型專用材料、模型外面加透明有機(jī)玻璃或玻璃罩，便于長期保存。
作品上交時間：12月10日
展示時間：12月12日
展示地點(diǎn)：少年宮廣場
2.機(jī)器人展示（負(fù)責(zé)老師：鈕曉華、魏斌）
學(xué)校根據(jù)機(jī)器人科技興趣小組開展的活動內(nèi)容，組裝具有創(chuàng)造性的各種功能的機(jī)器人進(jìn)行現(xiàn)場演示。
活動時間：20xx年年月12月12日
活動地點(diǎn)：少年宮大廳
3.科技節(jié)專題展板展示（負(fù)責(zé)老師：沈清）
展板要求：能反映學(xué)校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況匯報(bào)（包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等），學(xué)校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。
作品上交時間：12月10日
展示時間：12月12日
展示地點(diǎn)：少年宮大廳
4.本屆科技節(jié)將把“優(yōu)秀科學(xué)幻想畫作品”和“優(yōu)秀電腦繪畫作品”匯編成冊（負(fù)責(zé)老師：沈清）
五、活動進(jìn)程
本次活動分為三個階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：前期準(zhǔn)備階段（科技節(jié)系列活動宣傳階段：10月份）
學(xué)校組織、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校科技活動，廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與，要求達(dá)到每個學(xué)生至少參加一項(xiàng)科技活動。
1.由學(xué)校美術(shù)老師（秦奇）出兩幅科技節(jié)專題海報(bào)。（1.宣傳圖畫；2.宣傳口號及活動安排表。）
2.制作本屆科技節(jié)的橫幅。（陳國榮）
3.黑板報(bào)制作（或文字或圖畫或科普資料）。（各班班主任）
4.組織全校學(xué)生觀看本屆科技節(jié)科普專題講座的錄像。（各班班主任）
�。ǘ┑诙A段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實(shí)施階段：11月份）
�。ㄈ┑谌A段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：12月份）
友聯(lián)第二小學(xué)“20xx年滄浪少兒科技節(jié)”活動安排
時間
地點(diǎn)
內(nèi)容
參加人員
10月31日
少年宮劇場
開幕式暨“科技創(chuàng)新（一）”專題科普講座及參觀。
王曦華、沈清及
20名學(xué)生
11月2日
少年宮a102
“奧迪軌道四驅(qū)賽車”專題科普講座
鈕曉華及5名學(xué)生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板（一）”專題科普講座
魏斌及5名學(xué)生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板（二）”專題科普講座
魏斌及5名學(xué)生
11月7日
少年宮劇場
科技創(chuàng)新（二）”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學(xué)生
11月9日
少年宮劇場
“科技創(chuàng)新（三）”專題科普講座及參觀。
鈕曉華、陳宇婕及18名學(xué)生
11月9日
少年宮a102
校園景觀模型制作（一）”專題科普講座及參觀
沈清、鄒泓及
4名學(xué)生
11月14日
13：30～15：45
少年宮大廳
奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽
鈕曉華及5名學(xué)生
11月16日
少年宮劇場
“科技創(chuàng)新（四）”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學(xué)生
11月16日
少年宮a102
“校園景觀模型制作（二）”專題科普講座及參觀
沈清、鄒泓及4名學(xué)生
11月21日
13：45～15：15
少年宮美術(shù)教室
現(xiàn)場科學(xué)幻想畫
秦奇及10名學(xué)生
11月21日
13：00~14：30
14：45~16：15
少年宮a106、b116電腦房
現(xiàn)場電腦繪畫比賽
鄒泓及4名學(xué)生
11月23日
少年宮劇場
“科技創(chuàng)新（五）”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學(xué)生
11月28日
13：30～15：30
少年宮b114、b115
現(xiàn)場“電子技師（電子拼版）”比賽
魏斌及2名學(xué)生
12月12日
少年宮劇場
科技節(jié)閉幕式暨頒獎典禮及成果展示
王曦華、沈清及
20名學(xué)生
12月12日
少年宮大廳
校園景觀模型展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
機(jī)器人展示
鈕曉華、魏斌
12月12日
少年宮大廳
科技節(jié)專題展板展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
《優(yōu)秀少兒“科學(xué)幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集
沈清
小學(xué)科技節(jié)活動方案11
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的.樂趣，動手、動腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想
三、活動時間：20xx年4-6月
四、參加對象：全體學(xué)生
五、活動步驟及內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備（4月）
1.每個學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機(jī)，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學(xué)的祝福寄語。（活動當(dāng)天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想，每個學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī)，讀寄語并相互祝福）
2.每個學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。
3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽
1）、材料要求
�。�1）兩張A4的紙；
（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。
2）、紙結(jié)構(gòu)要求：
�。�1）利用兩張A4的紙制作一個結(jié)構(gòu)模型；
�。�2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。
3）、承重標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；
�。�2）能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
�。ǘ┱故驹u比：
5月15日-17日（好天氣）一個下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評分小組當(dāng)場進(jìn)行評比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。
集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書。
評分細(xì)則：（本次活動以普及為主）
1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強(qiáng)。
2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數(shù)計(jì)算）為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。
3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標(biāo)準(zhǔn)：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎評委：（活動領(lǐng)導(dǎo)小組）
z校長（組長）z校長（副組長）z主任（領(lǐng)導(dǎo)講話）z主任（學(xué)生獎狀老師獎品）z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想用雙手說話用頭腦賽跑)z（安全）
z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎品）z（學(xué)生獎狀，老師獎品）
z（本屆活動責(zé)任人、方案策劃、會議主持）
�。ㄔu分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）
個人獎：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。（發(fā)獎時間另定）
評分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報(bào)學(xué)�？萍冀M。
活動結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。
附科技節(jié)活動程序：
1.升國旗儀式
2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話
3.學(xué)生代表發(fā)言
4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕（放飛夢想）
5.按照1--6年級順序觀摩學(xué)習(xí)（評委評分）
6.活動結(jié)束（各班排隊(duì)回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結(jié)）
小學(xué)科技節(jié)活動方案12
一、活動目的
通過本次科技節(jié)，修建校園濃厚的科技氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常生活、普及科學(xué)知識、拓展科學(xué)視野，酷愛科學(xué)。讓師生通過科技節(jié)感受科學(xué)教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！
二、活動主題
本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養(yǎng)學(xué)生科技愛好，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新才能。
三、活動時間
20xx年11月1日——11月30日
四、參加對象：
1——6年級學(xué)生。
五、活動內(nèi)容安排：
1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。
2、級部主題科技活動。
一、二年級：科技手工小制作
作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學(xué)科學(xué)知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年級：科技小報(bào)創(chuàng)作（手抄報(bào)）
作品要求：搜集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等相干內(nèi)容。以8開紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。
五、六年級：科技小發(fā)明
作品要求：意在能利用已學(xué)知識和技能動手設(shè)計(jì)制作富有創(chuàng)意的`作品，重在對學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進(jìn)行參賽）。
3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學(xué)校評比并標(biāo)明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)
a、新奇、實(shí)用、創(chuàng)新。
b、選題、設(shè)計(jì)原理、制作的科學(xué)性。
六、活動進(jìn)程
本活動分為三個階段
�。ㄒ唬┑谝浑A段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）
（二）第二階段：活動實(shí)施階段（11月8日—11月24日）
1、各班組織具體實(shí)施階段。
2、班主任組織實(shí)施，科學(xué)、美術(shù)等老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在某些內(nèi)容上進(jìn)行輔導(dǎo)。
�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)表彰階段（11月25日—11月30日）
1、舉行各類作品展覽。
2、評選科技小明星及科技班級（單項(xiàng)獎、集體獎）。
七、作品上交截止時間
20xx年11月20日（作品同一交到教務(wù)處）
八、科技作品展覽時間和地點(diǎn)
20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）
小學(xué)科技節(jié)活動方案13
一.活動時間：20xx年9月-12月
二.活動宗旨：
展開人人都能動手、人人都能動腦的科技活動；舉行人人都想?yún)⒓�、人人都能參加的科技�?jié)。
三.活動原則：人人動手，班班參與。
四.活動對象：全校學(xué)生
五.活動內(nèi)容及要求：
（一）集體比賽
1.活動項(xiàng)目：
（1）科技現(xiàn)場賽
比賽時間：9月15日-11月30日(其中七巧板比賽時間為10月15日，魔方比賽時間為10月22日，其余各校區(qū)在10月22日前完成)
一年級：紙飛機(jī)留空賽
規(guī)則：現(xiàn)場提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機(jī)，飛機(jī)的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機(jī)飛出。兩輪比賽后，留空總時間長者獲勝。
參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人參加校區(qū)比賽
二年級：七巧板拼搭賽
規(guī)則：現(xiàn)場提供七巧板拼搭的圖案一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人參加校區(qū)比賽
三年級：魔方大比拼
規(guī)則：學(xué)生自備魔方，提早兩天交給各校區(qū)大隊(duì)部，由專人打亂。比賽當(dāng)天，現(xiàn)場發(fā)下魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人參加校區(qū)比賽
四年級：氣火箭比賽
規(guī)則：2人一組，學(xué)校提供氣火箭的箭體， 學(xué)生自備發(fā)射的飲料品及制作工具，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場裝搭，同一發(fā)射。兩輪比賽后，總射程遠(yuǎn)的這一組獲勝。
參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人組成5組，參加校區(qū)比賽
五年級、六年級比賽內(nèi)容及規(guī)則等區(qū)里通知
（2）科技實(shí)踐活動
上交時間：10月23日
4-6年級每班展開一次科技實(shí)踐活動，并上交一份活動方案及報(bào)告。
（3）科學(xué)日記
上交時間：11月3日
1-3年級積極組織展開寫科學(xué)日記活動，并推薦優(yōu)秀日記上交。
2.活動要求及獎項(xiàng)設(shè)置：
�。�1）各班班主任本著人人動手、人人參與的原則，組織展開本班的科技節(jié)活動。
�。�2）4-6年級積極組織展開集體的科技實(shí)踐活動，有參與的得5分，不參與不得分，并擇優(yōu)參加區(qū)級評比。
�。�3）1-3年級積極組織展開寫科學(xué)日記活動，每班推薦1份優(yōu)秀的科學(xué)日記交各校區(qū)大隊(duì)部，有參與的得5分，不參與不得分。
�。�4）各年級段的比賽按參賽人數(shù)的10%、20%、30%設(shè)獎 ，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。
（二）個人比賽
1.活動要求：
�。�1）班主任要充分發(fā)動學(xué)生參與區(qū)級的科技節(jié)活動，學(xué)�？萍冀M、美術(shù)組、信息技術(shù)組對學(xué)生的科技作品進(jìn)行篩選、指導(dǎo)，推薦參加市、區(qū)級的比賽。
�。�2）個人比賽項(xiàng)目不作為班級科技節(jié)的成績計(jì)算，但是學(xué)生在區(qū)級及以上獲獎的可以在期末班主任考核中作為學(xué)生個人獎項(xiàng)加分。
2.活動內(nèi)容：
（1）小發(fā)明(作品上貼上標(biāo)簽，注明校區(qū)、班級和姓名)
科技創(chuàng)新大賽的主題為“創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長”，詳見《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的.通知》（見溫鹿科協(xié)文件）。
（2）小論文
科技創(chuàng)新大賽的主題為“創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長”，詳見《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（見溫鹿科協(xié)文件）。
�。�3）少兒科學(xué)空想畫（作品背面貼上標(biāo)簽，注明校區(qū)、班級和姓名）
科技創(chuàng)新大賽的主題為“創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長”，詳見《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（見溫鹿科協(xié)文件）。
�。�4）Scratch現(xiàn)場編程比賽
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供利用軟件、相干素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場編程，最后將源文件和天生的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。利用軟件：比賽電腦裝有Windows XP、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請?jiān)趫?bào)名時提供軟件光盤，由信息處同一安裝。
（5）少兒“七巧科技”系列活動
�、� “智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的情勢進(jìn)行。
�、� “智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“我是小小故事王”，要求瀏覽或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部份情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種情勢進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上。內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更跌宕起伏、更出色、更有趣味性， 利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提早預(yù)備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上，可以配上色采、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。
�、� “智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽（現(xiàn)場命題）。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90CM×120CM）進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計(jì)，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘。作品可以添加背景和色采。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，假如添加色采必須均勻調(diào)和。作品可以附帶文字說明。備注：區(qū)級比賽以校區(qū)為單位5名學(xué)生一組組隊(duì)。
（6）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展現(xiàn)活動
作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡融會科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch或Processing編程、單片機(jī)（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
參展方式：請有相干經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或?qū)⒁延凶髌罚ㄜ浖蜍浻布髌罚┥蠄?bào)參展， 直接填報(bào)市級科技節(jié)活動相干表格（見附件3），于20xx年10月25日前學(xué)校同一報(bào)送至鹿城區(qū)教育信息中心直接報(bào)送市級展出。聯(lián)系人：朱佩瑤，電話：88262821，報(bào)名表發(fā)至朱佩瑤OA郵箱。
（7）青少年三模錦標(biāo)賽
具體由新村校區(qū)負(fù)責(zé)。
（三）家庭實(shí)驗(yàn)室
各班要充分發(fā)動學(xué)生，充分發(fā)動3-6年級的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機(jī)會，研究進(jìn)程與成果可通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志、小論文等情勢進(jìn)行顯現(xiàn)；使學(xué)生能將課堂上所構(gòu)成的探究能力、科學(xué)素養(yǎng)延伸到課外。
（四）科技進(jìn)校園活動
12月1日至12月5日是全區(qū)的科技活動周，各校區(qū)要展開以“科技進(jìn)校園”為主題的“五個一”科普活動：1.班班開一次科普講座；2.班班開一次主題晨會；3.班班舉行一次科普知識比賽；4.生生參與一次科技實(shí)踐活動；5.生生寫一篇科技論文或觀察日記等。12月6日各校區(qū)大隊(duì)部將活動表格交陶鷗老師處。
小學(xué)科技節(jié)活動方案14
時間：20xx年3月22日14：40
一、 參賽對象
1-2年級學(xué)生自主到班主任處報(bào)名，3-6年級到科學(xué)老師處報(bào)名，截止日期3月21日。
二、項(xiàng)目組織
三、競賽規(guī)則
1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比賽雷速登遙控車需運(yùn)動員自帶，家長、班主任、同學(xué)等請不要闖入警戒線影響比賽。
3、為防止互相干擾，運(yùn)動員應(yīng)在競賽前30分鐘，將遙控器（含備用遙控器）交指定地點(diǎn)保管，未按時交送遙控器的運(yùn)動員將取消競賽資格（每個遙控器上必須有明顯的班級和姓名）。
4、運(yùn)動員每輪競賽結(jié)束后，必須及時將遙控器送到指定地點(diǎn)，違者取消競賽成績。當(dāng)所有運(yùn)動員競賽結(jié)束后，才能取回自己的遙控器。
5、賽前由裁判根據(jù)頻率互不干擾原則進(jìn)行編組，每組2——3名運(yùn)動員，按序進(jìn)行競賽。
6、裁判員用倒計(jì)時“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始，提前觸及起點(diǎn)線的模型將被記犯規(guī)并加罰10秒鐘（由裁判長告知運(yùn)動員本人）。
7、每輪競賽的圈數(shù)為5圈，所用時間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈，則該名運(yùn)動員的'該輪成績?yōu)?80秒。
8、在競賽過程中，運(yùn)動員必須在規(guī)定的操縱地點(diǎn)操縱模型，模型必須按照競賽的指定路線行駛，只有按規(guī)定路線行駛的圈數(shù)才計(jì)算成績。
9、模型在行駛中出現(xiàn)故障，允許運(yùn)動員進(jìn)行修理。故障排除后，允許模型在發(fā)生故障處重新投入競賽，并在原有的有效圈數(shù)上繼續(xù)計(jì)算圈數(shù)，但維修時計(jì)時不停止。
10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置（秒表不停），之后繼續(xù)比賽。
11、競賽進(jìn)行2輪，第1輪前60%進(jìn)入第二輪，以該輪成績?yōu)樽罱K成績。
12、競賽規(guī)則如有更改，以補(bǔ)充規(guī)則為準(zhǔn)。
13、行駛路線圖：
四、人員安排
裁判長：（濮）許炯（萬）藍(lán)虹
計(jì)時裁判：（濮）周租青、邵時松、王會麗（萬）曾自宏、楊曉、吳學(xué)俊
遙控器裁判：（濮）陳靈蕓、高飛（萬）韓燕、孫燕玲
攝影：（濮）周延明（萬）陸柯請兩位老師提前做好準(zhǔn)備
帶隊(duì)：各班主任
電子屏：（濮）徐群偉（萬）林薇薇
�。▋�(nèi)容）
創(chuàng)新少年低碳達(dá)人——杭州濮小教育集團(tuán)科技節(jié)
勇往直前風(fēng)馳電掣
雷速登遙控車競速賽
時間：14：40-16：00
地點(diǎn)：操場
人員：只要你有雷速登，就可以報(bào)名！
五、 評獎和獎勵
不分年級、班級，按總?cè)藬?shù)30%評為陽光北斗星，30%評為科技北極星。
小學(xué)科技節(jié)活動方案15
一、活動目的：
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動，更好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，推動我�？破战逃�.發(fā)展。
二、活動主題：
科技給我力量，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢想
三、活動形式：
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動
四、活動要求：
1、時間：9月27日
2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求
1）統(tǒng)一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。
2）紙結(jié)構(gòu)要求
A、利用兩張A4紙制作一個結(jié)構(gòu)模型。
B、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。
C、一個小時內(nèi)獨(dú)立完成。
3）測試承重要求
A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時裁判開始計(jì)時（總的承重操作時間為4分鐘）
B、往有機(jī)玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計(jì)時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計(jì)算成績），舉手計(jì)算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。
C、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績。
獎項(xiàng)設(shè)置：每個年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委：全體美術(shù)教師
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