考試管理制度（優(yōu)秀）
在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會使用到制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的考試管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試管理制度1
考試工作是學校教學工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學成果，激勵學生不斷改進學習，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理，規(guī)范考試過程，形成科學、嚴謹、高效的工作作風，根據(jù)新課程改革的有關精神，結合我校實際，特制定以下考試管理制度。
第一部分：單元質(zhì)量檢測工作。
一、命題和印制
1、單元測試題使用區(qū)命題試卷，使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現(xiàn)的錯誤要做好勘誤。
2、每個單元測試結束后都要根據(jù)測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練習，如果需要大量印制，請到文印室印制。
3、注意收集和整理試題和補償練習的電子稿，存入學校電子檔案。
二、考試和判卷
1、語文、數(shù)學、英語學科考試應盡量在相同或接近的時間內(nèi)進行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導學生養(yǎng)成良好的答題習慣。
2、在組長的主持下，組內(nèi)教師要對試卷的答案和可能出現(xiàn)的問題進行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見和評判標準后再進行判卷。
3、測試成績卷面不準出現(xiàn)分數(shù)，一律釆用等級評價，一般情況按A、B、C、D四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。
三、分析和補償
1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據(jù)學生考試情況，反思教學、總結經(jīng)驗。
2、任課教師要及時將本班學生考試成績進行認真分析統(tǒng)計，及時填寫《單元檢測分析表》根據(jù)分析情況制作補償練習，由任課教師批改補償練習。
第二部分：期末質(zhì)量檢測工作
一、命題和印制
1、一般情況下，語文、數(shù)學、英語、科學、道法學科的期末考試均采用區(qū)統(tǒng)一命題的試卷，特殊情況需學校自行命題時，另行通知。
2、考試過程中相關責任人要認真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學科的《課程標準》、教材和教學要求，了解學生實際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結構等負有全部責任，確保命題質(zhì)量。命題人要寫出參考答案和評分標準，以便統(tǒng)一閱卷。
二、組織和監(jiān)考
1、期末考試由教研中心統(tǒng)—組織安排，要在考試一周前將考務工作安排通知相關人員�？紙霭才诺冉M織工作由各單位教務處負責組織落實。各教室座位按照橫8豎N排列形式調(diào)整為單人單座單列，凡與學生學習有關的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內(nèi)。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，上報學校領導。
2、每個考場安排兩名監(jiān)考教師。監(jiān)考人員必須于開考前10分鐘到崗，其中一名教師到考場檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教務處領取試卷，然后直接到達監(jiān)考教室。開考前5分鐘宜布考試時間并當場拆發(fā)試卷，提醒學生將姓名、學號寫在試卷指定的位置。
3、考場內(nèi)必須保持安靜，不準喧嘩�？荚囍�，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷。
4、監(jiān)考教師要認真執(zhí)行考場規(guī)則，兩位監(jiān)考教師分別位于教室的前后。考場內(nèi)不準閱讀書報和談笑，不撥打或接聽電話，不準擅離職守，不做與監(jiān)考無關的.事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應用粉筆抄在黑板上，不準以
任何方式提示考生（報時除外）。一年級試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說明。
5、考試結束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學生并注意合理安排時間�？荚嚂r間終止時，應立刻收卷，認真查點試卷份數(shù)，準確無誤后及時送交教導處。
6、期末考試時分別安排專人負責全校和年級組的巡考，巡考人員全程關心試卷領用及監(jiān)考職責發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時解決考試中出現(xiàn)的各種問題。巡考人員應事先了解當次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的有關規(guī)定，嚴肅認真地執(zhí)行巡考任務。
三、裝訂和批閱
1、考試結束后，由監(jiān)考老師教統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴格按規(guī)定操作，將姓名、班級、學號訂嚴，不能漏頁、倒頁。
2、由學校領導組織安排閱卷工作，分年級分學科在閱卷組長的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長負責，先學習研究試題答案，對照標準答案定出統(tǒng)一評分標準，然后進行閱卷。閱卷過程中要嚴格參照統(tǒng)—的評分標準批閱學生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學科組討論，并由學科分管行政人員確定。判卷過程中要做到標準統(tǒng)－—，給分有理，扣分有據(jù)。任何個人無權自行修改評分標準。
3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。
任何教師無權擅自更改既有的分數(shù)。確需更正的，須報請組長批準后，本項判卷人和組長分別簽字才能生效。
4、期末閱卷過程中要進行復判。復判教師要嚴格復查首閱人的所有判卷內(nèi)容。復查中發(fā)現(xiàn)錯漏，集體研究，及時糾正。需要糾正的事項，由復查人與首閱人溝通，由首閱人修改并與組長、復查人三方簽字。若有分歧由判卷組長裁定。如發(fā)現(xiàn)判卷過程中出現(xiàn)重大失誤，嚴肅追究相關人員的責任。判卷人和復判人要在卷封的相關欄目中簽字。
5、試卷復查完畢不存在異議后進行拆封，由教研中心統(tǒng)一安排教師進行成績錄入，拆封后，試卷中存在的問題原則上一律不再更改。
四、試題分析
1、考試結束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數(shù)登統(tǒng)和量化分析，做好分析總結，完成所任班級質(zhì)量分析報告。
2、質(zhì)量分析報告分為書面報告和分數(shù)的成績統(tǒng)計兩部分，書面報告—般從“取得成績”、“存在問題”、“改進措施”等方面分析總結。教師在認真分析試卷過程中應體現(xiàn)其實用性，要反映出教學的得失，形成改進措施并積極改進。
3、學校以年級學科為單位將試題分析報告至教研中心。
考試管理制度2
中學考試管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 保障教育公平：通過規(guī)范考試流程，確保所有學生在同一標準下接受考核，避免因人為因素導致的.不公平。
2. 提升教學質(zhì)量：通過嚴格的考試，教師能了解教學效果，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。
3. 培養(yǎng)學生誠信：嚴格的考試紀律有助于培養(yǎng)學生的誠實守信品質(zhì)，為社會輸送合格人才。
4. 激勵學習動力：公平的考試結果能激發(fā)學生的學習積極性，促進個人發(fā)展。
考試管理制度3
為了嚴肅考風、考紀，體現(xiàn)師生公平、公正的考試原則，使每位學生都能正常地發(fā)揮自己的水平，使每位教師都能真實地了解自己教學成績，特制定本制度：
一、監(jiān)考人員
1.監(jiān)考工作由教導處統(tǒng)一安排，教師必須嚴格遵守執(zhí)行，如遇特殊情況須向教導處聲明，不能參加監(jiān)考的老師，須提前向校長請假簽批后及時告知教導處。
2.監(jiān)考教師不得擅自調(diào)換監(jiān)考考場，特殊情況須由教導處統(tǒng)一調(diào)換，監(jiān)考期間不到其它考場去，不準其它考場監(jiān)考教師到本考場。
3.監(jiān)考教師按要求提前10分鐘到達考務室領取試卷，不得代領。
4.監(jiān)考老師監(jiān)考前應做好充分的`準備工作，遲到、早退、中間離場扣5分，缺一場扣10分。
5.監(jiān)考老師領取試卷后應直接到相應考場，并要求考生對號入座，保持安靜。
6.監(jiān)考教師考前要檢查考生是否將課本、工具書、參考書、筆記本、手機和其它帶字紙張帶入考場，如已帶入，一律放在指定地點。
7.考前5分鐘監(jiān)考教師要將試卷有次序發(fā)放到學生手中，督促學生寫好自己班級、考號、姓名，并告知本學科試卷頁數(shù)，發(fā)現(xiàn)學生試卷缺頁殘損，及時調(diào)換。
8.監(jiān)考教師必須認真負責,若同一考場有兩名監(jiān)考教師，要求一前一后，監(jiān)考期間不得打瞌睡、接打電話、玩手機、吸煙、看書報、做題、談笑等做與考試無關的事情，若違犯一項一次扣1分，監(jiān)考前教師應做好充分的準備工作，監(jiān)考期間不得擅自離開考場。
9.嚴格按照考試時間規(guī)定準時領卷、發(fā)卷、收卷。不能讓考生提前答卷或拖延考試時間，學生如無特殊情況，監(jiān)考教師不得允許學生中途離開考場或提前交卷。制止不了的，記在監(jiān)考記錄上。
10.考試期間，監(jiān)考教師必須維持好本考場紀律，制止學生違反考試紀律的行為(不允許考生使用計算器及相互之間借用具)，監(jiān)考教師如發(fā)現(xiàn)考生作弊先提出口頭警告，如嚴重違犯考試規(guī)則，作弊形成事實或考場上出現(xiàn)問題時，記在監(jiān)考記錄上，不沒收、撕毀學生試卷，并在考試結束后及時報教導處。
考試管理制度4
醫(yī)療管理制度是指醫(yī)療機構為確保醫(yī)療服務的質(zhì)量、安全和效率，通過制定和執(zhí)行一系列規(guī)則、程序和標準，對醫(yī)療活動進行規(guī)范和管理的體系。它涵蓋了醫(yī)療質(zhì)量控制、患者權益保護、醫(yī)護人員行為規(guī)范、醫(yī)療資源分配等多個方面。
內(nèi)容概述：
1.醫(yī)療服務質(zhì)量管理：設定和維護醫(yī)療服務質(zhì)量標準，包括診斷準確率、手術成功率、患者滿意度等指標。
2.患者權益保障：確�；颊咧橥鈾�、隱私權、醫(yī)療信息保密等基本權利不受侵犯。
3.醫(yī)護人員行為規(guī)范：規(guī)定醫(yī)護人員的職業(yè)道德、操作規(guī)程、繼續(xù)教育要求等。
4.醫(yī)療資源管理：合理分配醫(yī)療設備、藥品、人力資源，提高資源使用效率。
5.風險與安全管理：建立應急預案，預防和處理醫(yī)療事故，降低醫(yī)療風險。
6.醫(yī)療信息管理：保護電子健康記錄的.安全，規(guī)范信息共享和使用。
7.法規(guī)合規(guī)性：確保所有醫(yī)療活動符合國家法律法規(guī)和行業(yè)標準。
考試管理制度5
考試管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 保障公正性：通過規(guī)范化的考試流程，消除人為因素對考試結果的影響，保護每個考生的.權益。
2. 提升教學質(zhì)量：通過科學的考試設計，可以反映出教學的真實效果，促進教師改進教學方法。
3. 培養(yǎng)誠信意識：嚴格的考試紀律培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)，為社會輸送誠信人才。
4. 促進學習動力：公正的評價體系能激發(fā)學生的學習積極性，提高學習效率。
5. 維護教育公平：統(tǒng)一的考試標準和流程，避免教育資源的不公分配，確保教育公平。
考試管理制度6
為了全面貫徹教育方針，正確地使用考試方式，發(fā)揮考試的積極作用，幫助學生正確地認識自己在態(tài)度、能力、知識等方面的.成就和不足，并切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康發(fā)展，提高教學素質(zhì)，現(xiàn)結合我校具體情況，訂出如下規(guī)定，希全體教師認真執(zhí)行：
1.由教導處統(tǒng)一安排，每學習進行期中、期末考試各一次，由備課組集體命題，教研組長審批。由備課組流水閱卷。平時各科采用練習或考查形式。
2.各科的平時練習都應在課內(nèi)進行，一般不得調(diào)課、不得占用其它時間、不得提前通知學生，以保證正常的教學秩序。教研組進行質(zhì)量檢查，須經(jīng)教務處統(tǒng)籌安排，原則上每學期不得超過一次。
3.體育課成績按省教委中學生體育鍛煉合格標準有關規(guī)定綜合考核評定。
4.綜合實踐活動的考核和成績的評定由學校另行規(guī)定。
5.正確對待考試結果。教師要指導每個學生認真分析考試結果，幫助學生改進學習，進一步提高學習成績。不允許公布學生的考試成績和名次。
考試管理制度7
為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署求，嚴格規(guī)范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展健康成長，特制定學�？荚嚬芾碇贫热缦拢�
一、準確把握考試功能
必要的考試是學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)。義務教育學�？荚嚸鎸Φ氖俏闯赡陮W生，主要發(fā)揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質(zhì)量等方面功能。學校要準確把握義務教育學�？荚嚬δ芴攸c，認真落實《義務教育質(zhì)量評價指南》，統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面關系，完善義務教育評價體系，科學合理安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、大幅壓減考試次數(shù)
小學一二年級不進行紙筆考試，三四五年級由學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗、限時練習、學情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
三、規(guī)范考試命題管理
學校期末考試命題要嚴格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，體現(xiàn)素質(zhì)教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。要加強命題研究評估和教師命題能力培訓，不斷提高教師命題水平。
四、合理運用考試結果
學校期末考試實行等級評價，分ABCD共4個等級�？荚嚱Y果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”。教師要運用考試結果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校要加強對考試結果的.整體分析，對教學質(zhì)量作出科學判斷，針對性地加強教師教學指導和培訓。
五、完善學習過程評價
學校要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學的教育評價觀，綜合考慮學生學科考試成績與其他表現(xiàn)，科學全面評價學生。要完善學習過程評價與考試結果評價有機結合的學業(yè)考評制度，加強學生學習過程評價，鼓勵實踐性評價，可以釆用課堂觀測、隨堂練習、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學生學習情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。要注重學生綜合素質(zhì)、學習習慣與學習表現(xiàn)、學習能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。要創(chuàng)新評價工具手段，積極利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術，探索開展學生各年級學習情況全過程評價、德智體美勞全要素評價。
六、完善管理監(jiān)督機制
建立學�？荚嚾粘１O(jiān)管制度，不得簡單將考試結果作為評價教師的依據(jù)。對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)考試行為，要教師追查問責，列入師德考核。嚴禁校外培訓機構面向?qū)W生開展或與學校教師聯(lián)合開展考試。學校加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結果，為促進學生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
考試管理制度8
信貸管理制度的重要性不容忽視，它直接影響著金融機構的資產(chǎn)質(zhì)量、盈利能力和聲譽。良好的信貸管理制度可以：
1. 控制風險：通過嚴格的`風控措施，防止不良貸款的產(chǎn)生，保障資產(chǎn)安全。
2. 保障合規(guī)：遵守監(jiān)管規(guī)定，避免因違規(guī)操作導致的法律風險。
3. 提高效率：標準化流程減少決策時間，加快資金周轉(zhuǎn)，提升服務質(zhì)量和客戶滿意度。
4. 促進穩(wěn)健經(jīng)營：為金融機構的長期發(fā)展提供穩(wěn)定的基礎，增強市場競爭力。
考試管理制度9
1、每科開考前15分鐘，一名教師組織學生入場，另一名教師領取試卷。
2、組織學生入場后，檢查教室內(nèi)有無與所考學科有關的書籍和內(nèi)容并清點學生人數(shù)，有特殊情況及時向考務組匯報。
3、開考前5分鐘分發(fā)試卷（以哨聲為準），如發(fā)現(xiàn)試卷有問題應立即請示學�？紕战M，不要擅自作出處理，要注意試卷袋中是否有無“試卷說明”或其他要求，如有按要求辦理。
4、考生得到試卷后，監(jiān)考教師應指導學生在規(guī)定的位置填寫班級、姓名等。
5、開考時間到，由學校信號員統(tǒng)一發(fā)信號，監(jiān)考教師宣布開始答卷。
6、監(jiān)考教師對試題內(nèi)容不要做出任何解釋，學生對試卷印刷有誤提出的詢問，教師應當眾答復（特殊情況反映到考務組處理）。
7、監(jiān)考教師應嚴肅認真，忠于職守，不談笑，不讀書報，不抄題、做題，不檢查學生答題情況，不提前和拖延考試時間，不做與考試無關和違反監(jiān)考紀律的事。
8、監(jiān)考教師不準中途離開考場，如有特殊情況，須等服務人員到后辦好交接方可離開。
9、收交試卷與領取試卷數(shù)量相吻合，如有缺考要查明原因，向考務組匯報并把空白試卷送交學�？紕战M。
10、考試結束前10分鐘，教師應提醒學生注意掌握時間。（無信號，各班主任注意各班鐘表的.電池及時間的校對）
11、考試結束信號發(fā)出后，教師應讓學生立即停止答卷，按學生序號立即收取試卷，并認真清點、核對學生答卷。
12、監(jiān)考教師要把試卷及時送到指定地點，經(jīng)裝訂人員驗收合格并做好記錄后方可離開。出現(xiàn)漏裝試卷、錯裝試卷、不按順序收交試卷等行為，視為教學事故。
13、以上條款如有違犯，視情節(jié)輕重嚴肅處理。
考試管理制度10
為了規(guī)范學分認定和考試管理行為，保證學分認定的真實性、嚴肅性，促進學生全面主動發(fā)展，現(xiàn)結合我校教學實際，制定威海二中考試管理制度。
一、考試種類：
考試分為：階段測驗，模塊考試，期末統(tǒng)一考試。
二、考試評分標準：
除期末統(tǒng)考由市教研中心統(tǒng)一命題外，學校組織的`階段考試、模塊考試其語文、數(shù)學、英語三科滿分為150分，其他各科施行百分制，各科滿分值的百分之六十為及格。經(jīng)過補考及格的科目，無論卷面分值多少，只能以及格分60分計入總成績。
三、考試的組織、命題：
1、階段測驗、模塊考試：階段測驗由各備課組長組織出題，各級部統(tǒng)一組織考試。各級部根據(jù)教學實際情況每學期組織2—3次。以口試、筆試，課外研究論文三種形式均可，但教師必須公正認真評分。模塊考試每學期2次，其中一次由各備課組組織出題，各級部統(tǒng)一組織考試，另外一次參加市教研中心組織的統(tǒng)考。
2、期末統(tǒng)一考試由教務處組織實施。
四、考試試卷
1、試題由各備課組命好后，命題人要嚴格校對，確認無誤并經(jīng)各級部主任簽字后，方可由教務處組織打印。
2、試卷為機密性文件，必須提前一天打印好，打印好的試卷由教務處統(tǒng)一保管。
3、試題出錯誤由命題人負責；打印有錯誤由文印室負責，計一次工作失誤。
4、考試試卷分發(fā)、收取由教務處和各級部負責。
五、考試考場、時間及監(jiān)考
1、階段、模塊測驗，由各級部統(tǒng)一編排考場，30人一個考場，單人單桌，學生按規(guī)定對號入座，級部統(tǒng)一安排教師監(jiān)考。
2、期末統(tǒng)一考試，考場由教務處統(tǒng)一安排，采取單人單桌，學生按規(guī)定對號入座，監(jiān)考教師由教務處統(tǒng)一安排。
3、監(jiān)考教師要嚴肅認真，堅守崗位，嚴格執(zhí)行考試紀律。若有違紀考生，要填寫《違紀學生記錄單》，階段、模塊考試上報級部，期末統(tǒng)一考試上報教導處。
4、監(jiān)考教師除印刷不清外，不解答考生任何問題。
5、按時發(fā)卷，按時收卷，嚴格遵守考試時間。
6、執(zhí)行領卷，交卷制度。
7、凡出現(xiàn)不按時開考，延長考試時間，考場秩序混亂，監(jiān)考空崗等問題，由監(jiān)考教師負責，記一次工作失誤。
8、監(jiān)考教師負責阻止除巡視員外其他人進入考場。
六、考試巡視
1、階段、模塊考試設巡視員，由各級部安排。期末統(tǒng)考巡視員由市上統(tǒng)一安排，學校由教務處、各級部主任負責督考。
2、巡視員有權對考生、監(jiān)考、試卷等工作進行檢查。
3、巡視員要認真，公正，忠于職守，發(fā)現(xiàn)問題及時批評，提出改正意見。
七、考試紀律
1、考生必須按時參加考試，對號入座，凡遲到15分鐘后不準進入考場，該科成績?yōu)榱惴�；考試進行半小時后，考生方可交卷，否則以違紀處理。
2、考生除允許的文具外，其他物品一律不許帶入考場，否則以作弊處理。
3、考生必須認真作答，保持考場肅靜，不準交談、作暗示、打手勢、傳紙條、攜夾帶、偷看抄襲，或有意讓人抄襲，否則以違紀處理。
4、考生若有問題，舉手得到允許后，可提問有關試卷字跡不清，卷面破損、污染等問題。
5、違紀考生視情節(jié)輕重，根據(jù)《違紀學生處罰條例》給予記過、留校察看等處分，其試卷按零分記。3、試題出錯誤由命題人負責；打印有錯誤由文印室負責，計一次工作失誤。
八、閱卷工作：
1、階段、模塊考試由級部組織備課組集體閱卷。期末統(tǒng)一考試閱卷由市上統(tǒng)一組織，教務處統(tǒng)一安排。
2、閱卷要嚴肅公正、認真及時，對參考答案有異議須集體議定，不得擅自更改。
3、閱卷結束后，各任課教師須對試卷進行認真評析，各備課組長在集體討論的基礎上寫出試卷分析，以進一步改進教學工作，并上交教務處歸檔。
考試管理制度11
小學考試管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 保障教育公平：通過制度化管理，確保所有學生在同一標準下接受評價，減少人為因素的影響。
2. 提升教學質(zhì)量：通過考試反饋，教師能了解教學效果，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。
3. 培養(yǎng)良好習慣：嚴格的考試制度有助于培養(yǎng)學生誠實守信、認真對待學業(yè)的`態(tài)度。
4. 促進學生發(fā)展：考試成績是學生自我認知和改進學習方法的重要參考。
考試管理制度12
盲板管理制度，是一項針對化工、石油、制藥等行業(yè)中設備檢修和維護過程中，用于隔離介質(zhì)流動的關鍵管理措施。它涉及到盲板的選用、安裝、拆除、登記、檢查等多個環(huán)節(jié)。
內(nèi)容概述：
1.盲板的規(guī)格與選型：明確不同工況下適合的盲板材質(zhì)、厚度、尺寸及密封要求。
2.安裝與拆卸流程：規(guī)定詳細的`操作步驟，確保安全無誤。
3.監(jiān)管與記錄：建立盲板位置圖，實行嚴格的登記制度，保證每一處盲板都有跡可循。
4.檢查與維護：定期對盲板進行檢查，確保其性能和密封狀態(tài)。
5.應急預案：制定突發(fā)情況下的處理辦法，如介質(zhì)泄漏等。
考試管理制度13
為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規(guī)范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強義務教育學校考試管理的通知》（教基廳函〔20xx〕34號）和省教育廳相關通知精神，我們修改制訂了我�？荚嚬芾碇贫取�
首先，我們要準確把握考試的功能�？荚囍饕l(fā)揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質(zhì)量等方面功能，而不應該具有甄別、選拔功能。我們需要處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面的關系，科學合理地安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。同時，我們需要通過多種措施、方法，引導教師、學生、家長正確認識考試。
其次，我們要嚴格壓減考試次數(shù)。一、二年級不進行紙筆考試，其他年級學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練、學情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
第三，我們要科學運用考試結果。考試實行等級評價，一般分4至5個等級�？荚嚱Y果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校對考試結果進行整體分析，根據(jù)分析對教學質(zhì)量作出科學判斷，針對性地對教師教學進行指導和培訓。
第四，我們要規(guī)范考試命題管理�？荚嚸}要嚴格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。
最后，我們要完善研究過程評價。
為了推進全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學的教育評價觀，學校應該綜合考慮學生的學科考試成績和其他表現(xiàn)，進行全面評價。我們需要摒棄“一考定成績”的評價機制，建立研究過程評價和考試結果評價有機結合的學業(yè)考評制度。學校應該加強學生研究過程評價，鼓勵實踐性評價，例如采用課堂觀測、隨堂練、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學生研究情況的即時性評價，并通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。此外，我們也需要注重學生綜合素質(zhì)、研究慣與研究表現(xiàn)、研究能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。
為了規(guī)范考試過程，加強教學管理，我們需要建立考試日常監(jiān)管制度。學校不應該給老師下達考試任務，也不應該簡單將考試結果作為教師業(yè)績評價的依據(jù)。此外，我們也應該嚴禁學校聯(lián)合開展考試，并加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結果，為促進學生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
針對單元質(zhì)量檢測工作，我們需要注意以下幾點。首先，單元測試題應該使用全縣統(tǒng)一印制的試卷，并且在使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現(xiàn)的錯誤要做好勘誤。其次，每個單元測試結束后都要根據(jù)測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練，如果需要大量印制，請到教委印制。同時，我們也應該注意收集和整理試題和補償練的電子稿，存入學校電子檔案。關于考試和判卷，語文、數(shù)學、英語學科單元考試應盡量在相同或接近的時間內(nèi)進行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導學生養(yǎng)成良好的.答題慣。在組長的主持下，組內(nèi)教師要對試卷的答案和可能出現(xiàn)的問題進行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見和評判標準后再進行判卷。最后，單元測試成績卷面不準出現(xiàn)分數(shù)，一律采用等級評價，一般情況按a、b、c、d四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據(jù)學生考試情況，反思教學、總結經(jīng)驗，并及時將本班學生考試成績進行認真分析統(tǒng)計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據(jù)分析情況制作補償練，由任課教師批改補償練。
考試管理制度14
考試工作是學校教學工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學成果，激勵學生不斷改進學習，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理，規(guī)范考試過程，形成科學、嚴謹、高效的工作作風，根據(jù)新課程改革的有關精神，結合我鎮(zhèn)實際，特制定以下考試管理制度。
第一部分：單元質(zhì)量檢測工作
一、命題和印制
1、單元測試題一律使用全縣統(tǒng)一印制的試卷，使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現(xiàn)的錯誤要做好勘誤。
2、每個單元測試結束后都要根據(jù)測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練習，如果需要大量印制，請到教委印制。
3、注意收集和整理試題和補償練習的電子稿，存入學校電子檔案。
二、考試和判卷
1、語文、數(shù)學、英語學科單元考試應盡量在相同或接近的時間內(nèi)進行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導學生養(yǎng)成良好的答題習慣。
2、在組長的主持下，組內(nèi)教師要對試卷的答案和可能出現(xiàn)的問題進行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見和評判標準后再進行判卷。
3、單元測試成績卷面不準出現(xiàn)分數(shù)，一律采用等級評價，一般情況按a、b、c、d四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。
三、分析和補償
1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據(jù)學生考試情況，反思教學、總結經(jīng)驗。
2、任課教師要及時將本班學生考試成績進行認真分析統(tǒng)計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據(jù)分析情況制作補償練習，由任課教師批改補償練習。
第二部分：期末質(zhì)量檢測工作
一、命題和印制
1、一般情況下，語文、數(shù)學、英語學科的期末考試均采用縣教研室小學部統(tǒng)一命題的試卷，特殊情況需學校自行命題時，另行通知。其他學科一般采用鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一命題的測試題。
2、考試過程中相關責任人要認真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學科的《課程標準》、教材和教學要求，了解學生實際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結構等負有全部責任，，確保命題質(zhì)量。命題人要寫出參考答案和評分標準，以便統(tǒng)一閱卷。
二、組織和監(jiān)考
1、期末考試由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織安排，要在考試一周前將考務工作安排通知相關人員。考場安排等組織工作由各單位教導處負責組織落實。各教室座位按照橫8豎n排列形式調(diào)整為單人單座單列，凡與學生學習有關的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內(nèi)。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經(jīng)學校教導處批準后報鎮(zhèn)教研室。
2、每個考場安排兩名監(jiān)考教師。監(jiān)考人員必須于開考前10分鐘到崗，其中一名教師到考場檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教導處領取試卷，然后直接到達監(jiān)考教室。開考前5分鐘宣布考試時間并當場拆發(fā)試卷，提醒學生將姓名、學號寫在試卷指定的位置。
3、考場內(nèi)必須保持安靜，不準喧嘩�？荚囍校粶式活^接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷。
4、監(jiān)考教師要認真執(zhí)行考場規(guī)則，兩位監(jiān)考教師分別位于教室的前后�？紙鰞�(nèi)不準閱讀書報和談笑，不撥打或接聽電話，不準擅離職守，不做與監(jiān)考無關的事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應用粉筆抄在黑板上，不準以任何方式提示考生（報時除外）。一年級試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說明。
5、考試結束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學生并注意合理安排時間�？荚嚂r間終止時，應立刻收卷，認真查點試卷份數(shù)，準確無誤后及時送交教導處。
6、期末考試時分別安排專人負責全校和年級組的巡考，巡考人員全程關心試卷領用及監(jiān)考職責發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時解決考試中出現(xiàn)的各種問題。巡考人員應事先了解當次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的`有關規(guī)定，嚴肅認真地執(zhí)行巡考任務。
三、裝訂和批閱
1、考試結束后，由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴格按規(guī)定操作，將姓名、班級、學號訂嚴，不能漏頁、倒頁。
2、由教研室組織安排閱卷工作，分年級分學科在閱卷組長的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長負責，先學習研究試題答案，對照標準答案定出統(tǒng)一評分標準，然后進行閱卷。閱卷過程中要嚴格參照統(tǒng)一的評分標準批閱學生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學科組討論，并由學科分管行政人員確定。判卷過程中要做到標準統(tǒng)一，給分有理，扣分有據(jù)。任何個人無權自行修改評分標準。
3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師無權擅自更改既有的分數(shù)。確需更正的，須報請組長批準后，本項判卷人和組長分別簽字才能生效。
4、期末閱卷過程中要進行復判。復判教師要嚴格復查首閱人的所有判卷內(nèi)容。復查中發(fā)現(xiàn)錯漏，集體研究，及時糾正。需要糾正的事項，由復查人與首閱人溝通，由首閱人修改并與組長、復查人三方簽字。若有分歧由判卷組長裁定。如發(fā)現(xiàn)判卷過程中出現(xiàn)重大失誤，嚴肅追究相關人員的責任。判卷人和復判人要在卷封的相關欄目中簽字。
5、試卷復查完畢不存在異議后進行拆封，由教研室統(tǒng)一安排教師進行成績錄入，拆封后，試卷中存在的問題原則上一律不再更改。
四、試題分析
1、考試結束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數(shù)登統(tǒng)和量化分析，做好分析總結，完成所任班級質(zhì)量分析報告。
2、質(zhì)量分析報告分為書面報告和分數(shù)的成績統(tǒng)計兩部分，書面報告一般從“取得成績”、“存在問題”、“改進措施”等方面分析總結。教師在認真分析試卷過程中應體現(xiàn)其實用性，要反映出教學的得失，形成改進措施并積極改進。
3、學校以年級學科為單位將試題分析報告至鎮(zhèn)教研室。
考試管理制度15
考試是檢測教學效果的重要手段，也是學校教學管理的重要環(huán)節(jié)。為加強對考試工作的管理，細化考試工作規(guī)程，嚴肅考風考紀，保證考試評價活動規(guī)范
有序進行，推進教風學風建設，促進學校教學質(zhì)量的提高，特制定本制度。
第一章考試管理機構及職責
第一條學校成立考試領導小組：校長任組長，分管校長與年級蹲點領導任副組長，教務處、學工處、年級、職教負責人等為成員。領導小組下設考務組和巡視組，成員由領導小組決定。每次考試，由領導小組統(tǒng)籌考試各項事務，考務組根據(jù)有關要求，具體安排考試時間、考場、監(jiān)考、閱卷、成績匯總和質(zhì)量分析等事宜。巡視組加強考試、閱卷期間的巡查，督促監(jiān)考、閱卷教師認真履行職責，監(jiān)督學生考試作弊，處理考試突發(fā)事件，保證考試有序進行。
第二章考試命題要求
第二條命題工作總原則是提高考試質(zhì)量、提升學生綜合素質(zhì)。第三條考試命題要依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，結合學生實際，既重視考查基礎知識，又重視考查理解問題和分析問題的能力(在目前情況下，非畢業(yè)年級的考試突出對基礎知識的考查)，力求使學生掌握知識技能與發(fā)展智能和諧統(tǒng)一，不出偏題、怪題、超綱題。
第四條題量和題目的難易程度要適中，試題難度比例一般為：基礎題:中等難度題:較難題=5:3:2。試卷難度系數(shù)盡量控制在0.60-0.70之間。高一初始階段各項考試難度值在0.65以上，以增加學生信心。高二各項考試考試難度值可
在0.60-0.65之間。高三模擬考試難度值可以與高考持平，保持在0.60左右。第五條試卷一律采用電腦打印，試卷格式由教務處統(tǒng)一規(guī)定。試卷分答題卷和試題卷，各卷分數(shù)比例參照高考試卷。
第六條考試命題應注意下列事項：
�、倜}教師在考前絕對不得以任何方式向?qū)W生泄露考試內(nèi)容。
�、诿}教師負責完成命題、電腦打印、校對及擬參考答案的工作，并按規(guī)定時間將試題、參考答案電子稿直接交到教務處備份。
③考前的試題除命題教師和審核人外，其他教師不得閱看、補充和刪除。
④命題教師的姓名必須標明在試卷左上角。
第七條每次命卷要有命卷人和審核人（教研組長或備課組長）。命卷人要完成試卷的“三校對”工作，即命題后校對，電腦打印后校對，印刷后校對。審核人必須對試題內(nèi)容進行仔細分析并再次校對，以確保試卷的科學性和準確性。每次考試，教務處和年級要對試題差、錯率較高、離既定目標相差甚遠的命卷者進行進行登記并點名批評。
第三章考試的組織和實施
第八條考試的組織和實施，堅持“平時象高考，高考象平時”的理念。每學期考試的科目與形式由學校教務處和年級根據(jù)學期教學計劃決定�？荚嚳颇颗c考試形式一經(jīng)確定不能隨意更改。
第九條期中、期末考試由教務處統(tǒng)一安排、調(diào)度，月考由年級組統(tǒng)一安排、調(diào)度。條件具備時，考場按高考考場要求設置。
第十條試卷的命題、印制、密封裝袋，自始至終要加強保密工作，嚴防竊卷、泄題現(xiàn)象發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)有試卷泄密現(xiàn)象的，應及時報教務處和年級作突發(fā)事件處理，經(jīng)查后要追究事故的責任人，并根據(jù)情況給予必要的紀律處分。第十一條所有考試試卷，在批閱前必須裝訂密封，然后交閱卷組長按流水形式批閱。
第四章相關工作職責
第十二條主考職責
1、全面負責當天的考試工作。
2、每科開考前30分鐘到達考務辦公室檢查考前準備工作，并對考務人員作出指示。
3、檢查和督促考務管理人員做好試卷的安全保密工作；監(jiān)督試卷發(fā)放；對請假的監(jiān)考員作調(diào)整，對曠工及遲到的監(jiān)考員作記錄并擬出處理意見。
4、安排副主考的責任管轄區(qū)。
5、劃分場外監(jiān)考人員的工作范圍，規(guī)定巡視人員的工作職責和責任管轄區(qū)。
6、小結上一科監(jiān)考工作，提出批評或表揚。
7、及時處理考試中發(fā)生的重大問題，對違反考試紀律的學生作出處分決定。
第十三條副主考職責
1、協(xié)助主考完成上述有關工作。
2、每科開考前30分鐘到達考務辦公室。
3、經(jīng)常巡視和監(jiān)督責任管轄區(qū)內(nèi)各個考場，對監(jiān)考不力的監(jiān)考員要嚴厲批評，及時發(fā)現(xiàn)和處理責任管轄區(qū)內(nèi)各考場發(fā)生的.一般問題，重大問題及時向主考匯報。
4、向主考匯報責任管轄區(qū)內(nèi)各考場考試情況。
5、驗收責任管轄區(qū)各考場的試卷。
第十四條巡視員職責1、準時到崗。各科考前30分鐘到達考務辦公室簽到，若遇特殊情況須提
前向主考請假。
2、若有監(jiān)考教師遲到或有其他原因未能參與監(jiān)考的，巡視員必須臨時替代，直至監(jiān)考教師到位。開考后，巡視員立即巡視整個考場，并攜帶余卷以應對突發(fā)事件（如試卷缺失、卷面有誤、卷面不清等問題）�？荚囘^程中，巡視員必須在考場周圍巡視，若有教師需要臨時替代的，必須積極配合；發(fā)現(xiàn)監(jiān)考教師違規(guī)的，應立即予以警告、制止并糾正；發(fā)現(xiàn)考試過程中的異常情況，應及時向考務組匯報。
3、巡視員還須承擔輔助考務組分發(fā)試卷、回收試卷、禁止學生提前進入（離開）考場、制止學生的違規(guī)行為等職責。
第十五條監(jiān)考教師職責
1、全體科任教師必須按教務處或年級的安排擔任監(jiān)考工作，無特殊情況不得請假。特殊者須經(jīng)校長批準并及時報告教務處和年級。
2、監(jiān)考教師在每科考試前20分鐘到考務辦公室領取試卷，考前15分鐘進入考場，組織考生對號入座，檢查違規(guī)物品，清理考場，考前5分鐘分發(fā)試卷，指導學生在規(guī)定位置填寫好學校、班級、考號、姓名、座位號，并在黑板上書寫：本場考試科目、時間及試卷總頁數(shù)，其中試題卷××頁，答題卷××頁。
3、試卷分發(fā)完畢，應宣布一下內(nèi)容：“請檢查一下，如試卷有缺張、漏印、破損、污染或字跡不清的請舉手報告。”遇到試題需更正的將勘誤內(nèi)容寫在黑板上，并告知考生。
4、開考信號發(fā)出后，監(jiān)考教師應宣布：“現(xiàn)在開始答題�！�
5、監(jiān)考人員在考場內(nèi)應集中精力，忠于職守。遵守考試紀律，監(jiān)考人員要準時到位，嚴禁私下調(diào)換監(jiān)考，如有急事需調(diào)換，應報告教務處或年級。不得擅離職守，不做閱讀書報、接打手機、聊天、打瞌睡等與監(jiān)考無關的活動，不得有影響考生正常答題的行為，不得擅自提前和拖延考試時間，不允許學生提前交卷，不以任何形式徇私舞弊。禁止任何無關人員進入考場。
6、監(jiān)考老師要嚴格維護考試紀律，制止違反考試紀律的行為，對有舞弊行為的考生進行警告，嚴重的要將考生信息、舞弊情況記錄在考場情況單上。
7、每科考試結束前15分鐘，監(jiān)考老師應提醒學生，考試結束鐘聲響后立即收卷；收試卷時一定注意按年級、科目分類，嚴禁試卷混裝、倒裝、錯裝，檢查無誤后迅速（考試結束后10分鐘內(nèi)）回考務辦公室裝訂。
第十六條閱卷教師職責
1、閱卷教師必須按照“當天考試、當天批閱、當天分析、及時反饋”的原則，在學校規(guī)定時間到達閱卷地點，不得遲到、早退、中途退場，閱卷期間不得做與閱卷無關的事情。聽從閱卷組長安排，不挑題撿題，不拈輕怕重，應有大局意識和協(xié)作精神，保證閱卷工作按時順利完成。
2、閱卷教師應認真、客觀、公正、高效、準確地批閱試卷，杜絕隨意給分現(xiàn)象。
3、閱卷時嚴格執(zhí)行“評分標準”，做到“給分有理，扣分有據(jù)，一把尺子量到底”。
4、閱卷教師一律使用紅色鋼筆或圓珠筆，按照規(guī)定的賦分方式評閱試卷，記分必須工整、清楚。
5、評分有爭議時由評卷組長和包組領導裁定并簽名。
6、閱卷人員在閱卷中不得拆動裝訂線，如發(fā)現(xiàn)有倒裝、密封不嚴等情況，應上報教務處和年級。閱卷人員要愛護試卷，防止損壞卷面和遺失，確保試卷完整無損。
7、閱卷組必須定員定點，集中流水閱卷，不得安排學生參與評卷、總分或登分等工作。
8、成績匯總登記后，任課教師不得擅自更改學生卷面分數(shù)，如有錯誤，須由評卷組長和年級主任簽字后到教務處和年級更正。
9、閱卷結束后，各位教師要認真分析試卷，做好試卷的質(zhì)量分析及評講工作。
第十七條班主任職責
1、班主任按要求布置好考場。黑板上要有“認真答卷、誠信考試”等警示語，桌凳要前后左右排放整齊，桌面上的書本等物品撤清，在各桌子右上角張貼清晰的座號。
2、班主任在考前要加強對學生的考紀考風教育、愛護公物教育和安全教育，組織學生學習有關制度，教育學生認真對待每一次考試，力爭考出真實、理想的成績。
3、班主任要加強考試期間的學生管理。要求學生按時來校參加考試，考試結束后組織學生在班上復習或放學，密切關注非考試時間內(nèi)學生行蹤，確保學生安全無誤。
4、班主任要加強考試期間的衛(wèi)生管理。每天都要安排值日生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，確�？紙龊托@整潔干凈；關鎖好門窗，注意防盜。
5、考試成績出來，班主任認真登分匯總，及時填寫本班學生成績表；召開專題班會，指導學生總結考試得失，做好學生的心理疏導工作，表揚先進，鞭策后進，幫助學生提升學習的信心和動力，促進良好班風、學風的形成。
第五章考試紀律（考生守則）
第十八條考生必須按時進入考場，并按學校規(guī)定，到指定的考場和考試位置入座。開考后15分鐘考生不得進入考場。
第十九條嚴禁攜帶各種無線通訊工具（如手機等）和有存儲記憶功能的計算器以及涂改液、修正帶等物品進入考場，違者視為作弊行為，將給予相應處罰。
第二十條開考信號發(fā)出后，考生才能開始答題，考生不得提前離開考場，交卷走出場后，不準再進入考場，也不得在考場附近逗留或交談。
第二十一條考生必須在規(guī)定的區(qū)域書寫姓名和準考證號，必須在答卷密封
線外或規(guī)定的區(qū)域答題，其它地方不準涂寫任何標記。在草稿紙上答題無效。
第二十二條有填涂要求，必須用2B鉛筆填涂，用圓珠筆、鋼筆等其它筆填涂無效。答題卷必須用藍、黑色墨水鋼筆（或圓珠筆）書寫，用其它顏色的筆或鉛筆書寫無效（用鉛筆作圖除外）。高三考生必須用黑色0.5毫米水筆作答，高一高二考生建議用黑色0.5毫米水筆作答。
第二十三條遇試題卷、答題卷分發(fā)錯誤及試題字跡不清等問題，考生可舉手詢問；但凡涉及試題內(nèi)容的疑問，不得向監(jiān)考人員詢問。
第二十四條考生必須遵守考場紀律，不準喧嘩、吵鬧；不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；考場內(nèi)不準自行傳遞文具等用品；不準傳抄答案或交換試卷、答卷；不準將答題卷帶出試場。
第二十五條學生因病或因其它原因不能參加考試，應經(jīng)過班主任或科任教師上報教務處或年級批準并備案。模塊考試缺考者必須要參加教務處統(tǒng)一組織的補考，補考合格者方可獲得模塊學分。
第二十六條考試結束信號發(fā)出后，考生立即停止答卷，整理好自己的答卷、試卷、草稿紙等，按監(jiān)考人員指令依次退出考場，不得在考場逗留。
第六章考試違規(guī)處罰條例
第二十七條考試中有下列行為之一者，監(jiān)考老師先提出警告，再違犯者，扣除該科考試成績20%：
�、排愿Q他人試卷。
�、平活^接耳或喧嘩。
�、遣唤�(jīng)監(jiān)考老師批準順便傳遞物品。
�、仍诳紙隼镫S便走動。
�、筛蓴_考試秩序，但情節(jié)不嚴重。
�、蕯y帶禁帶物品進入考場。
第二十八條考試中有下列行為之一者，取消該科考試成績，并記過一次處分：
�、懦u他人答案。
⑵讓別人抄襲自己的答案。
⑶傳遞紙條、資料。
�、炔话匆�(guī)定入座。
�、蓨A帶課本、資料入考場并偷看資料答案。
⑹利用其他手段和工具作弊。
�、烁蓴_考試秩序，情節(jié)較嚴重。
�、虜y帶手機等通訊工具進入考場，在開考前不上交監(jiān)考老師。
�、屠檬謾C、計算器等在考場內(nèi)或考場外作弊。
�、尾唤淮痤}卷，并將之帶出考場。
第二十九條考試中有下列行為之一者，取消該科考試成績，并給予留校察看處分：
�、鸥蓴_考試秩序，情節(jié)非常嚴重。
⑵威脅或漫罵監(jiān)考老師或有關工作人員。
�、峭黄诳荚囍斜挥涍^達三次。
第三十條有下列行為之一者，取消所有考試成績，并強令其轉(zhuǎn)學，情節(jié)嚴重的，開除學籍：
⑴盜竊試卷。
⑵不參與盜竊試卷但擴散或使用被盜試卷內(nèi)容。
�、菤虮O(jiān)考老師或有關工作人員。
�、韧黄诳荚囍斜挥涍^達四次以上。
第三十一條有下列情形者視為消極考試：
�、旁诳荚囍兄煌瓿蛇x擇題，主觀題一字不寫的考試情形；
�、崎_考后未看完試題即完成所有選擇題的情形；
⑶開考后即趴在桌上睡覺直至離開考場的情形；
�、瓤荚囘^程中亂涂亂寫，故意答非所問，考試成績明顯不真實的情形。凡被認定為消極考試者一律張榜批評，取消下一場考試資格，并通報家長，給予相應的處罰。
第三十二條本條例如有未列及的違規(guī)行為，其處罰標準由教務處會同學工處共同決定。
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