高中技術(shù)相框設(shè)計(jì)方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的高中技術(shù)相框設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀與收藏。

高中技術(shù)相框設(shè)計(jì)方案1

　　一、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易相框的來源。

　　為人們?cè)O(shè)計(jì)一種輕巧，美觀穩(wěn)固，便于攜帶，容易取放照片的相框。

　　二、明確設(shè)計(jì)相框要解決的技術(shù)問題。

　　鑒于人們對(duì)相框的需求，設(shè)計(jì)應(yīng)解決各種技術(shù)問題，使相框具有以下功能

　　(1)具有自重輕、體積小的功能特點(diǎn)。

　　(2) 具有易擺放，易攜帶，易取放照片的功能。

　　(3) 具有美觀好看，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，可隨意轉(zhuǎn)換的功能。

　　(4) 具有符合社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益，綜合效益，成本效益原則的功能。

　　三、明確設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單。

　　的條件

　　時(shí)間：30天

　　調(diào)查需求與明確問題10天，收集信息與整理信息5天，設(shè)計(jì)方案，制作樣品，優(yōu)化方案與完成最終設(shè)計(jì)共15天

　　經(jīng)費(fèi)(略)

　　設(shè)備：各種木工加工設(shè)備，少量的金屬加工設(shè)備，還有安裝工具等等

　　四、明確設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易相框的限制

　　成本限制：總成本不超過5元

　　環(huán)境限制：適合當(dāng)?shù)氐臏囟�，濕度等條件

　　五、相框材料的選擇

　　(一)材料的分類

　　(1) 天然材料，如竹，木，石等

　　(2) 金屬材料，如鐵，銅，鋁等

　　(3) 化學(xué)材料，如塑料，涂料，油漆等

　　(4) 復(fù)合材料，如各類合金，玻璃纖維等

　　(二)材料的特性：塑性，彈性，耐腐蝕性等

　　(三)材料加工的方式：鋸，刨，磨，鉆，鍛壓，拼接，粘接，鑄造等

　　六、方案的比較，權(quán)衡和決策

　　(一) 相框的設(shè)計(jì)方案

　　初步設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)方案，見圖

　　(二) 相框設(shè)計(jì)方案比較

　　對(duì)相框其中的兩個(gè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較，具體情況見下表

　　相框設(shè)計(jì)方案比較表

　　(三) 相框設(shè)計(jì)方案的權(quán)衡與決策

　　通過相框的兩個(gè)方案的比較，權(quán)衡各個(gè)方案的特點(diǎn)，綜合考慮各方面因素的影響，最后決策選定第一個(gè)方案。

　　七、相框的.制作

　　(一) 零部件加工：切削，成型，鑄型

　　(二) 裝配工藝

　　(三) 表面涂飾

　　八、測(cè)試(安全測(cè)試，性能測(cè)試，功能測(cè)試，壽命測(cè)試，產(chǎn)品適用性測(cè)試和結(jié)構(gòu)測(cè)試等)

　　(1)，確保相框達(dá)到設(shè)計(jì)所承諾的功能

　　(2)，確保相框應(yīng)滿足性能和效率的要求

　　(3)，確保相框應(yīng)適應(yīng)用戶環(huán)境

　　九、優(yōu)化

　　(一)，方案優(yōu)化

　　(二)，改良設(shè)計(jì)

　　(三)，外觀潤(rùn)色

　　2, 手工相框怎么制作方法

　　手工制作相框工具、原料：廢紙

　　手工制作相框方法：

　　首先先準(zhǔn)備一張紙，包裝紙彩紙可以，剪下一個(gè)四方型來

　　接著把紙分成兩份就可以折出兩個(gè)相框了取其中一個(gè)彩紙疊相框，這么在一端折成一個(gè)三角型，另一端也折成一個(gè)三角型，是反著折得

　　接著把其中得一個(gè)三角型再向里折一下

　　接著把另一個(gè)長(zhǎng)三角折過來，折在小三角型得上邊接著翻過來得樣子此時(shí)就能看見這小三角型里有一個(gè)口，接著咱們把那個(gè)大三角插進(jìn)這口里去插好后得樣子

　　為了使它能夠立起來不倒，咱們需要把它這么對(duì)折一下這么多做幾個(gè)，把它悶插在相片上。

　　3, 怎么填農(nóng)村住宅通用設(shè)計(jì)圖集方案選型表

　　SolidWorks 草圖線條過粗 尋求更改方法：

　　第一步：

　　用鼠標(biāo)控制光標(biāo)移動(dòng)到【工具】點(diǎn)擊設(shè)置(線型工具)，操作方法在，如圖：1所示，SW界面【工具】彈條框架列出： 選擇：【自定義】-》【線型】 “工具欄”界面框架下會(huì)顯示【線型】

　　第二部：

　　(使用方法)舉例如圖2所示：先選擇圓形線條，然后鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到左下角的線形工具進(jìn)行線形選擇，立即就能顯示你所想的線形尺寸或形態(tài)，此致!

　　相框

　　相框(Frame)類似一個(gè)正方形，內(nèi)部扣空，空白處剛好放常用的相片。相框可分為木制類、塑料類、數(shù)碼類、玻璃類。它主要是用于相片的四邊定位及加強(qiáng)它的美觀性。也利于保護(hù)相片的質(zhì)量;像帶有玻璃的相框，可以防止相片變色發(fā)黃等。

　　設(shè)計(jì)方案

　　設(shè)計(jì)方案，是指標(biāo)定一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的大方向。使一個(gè)大型、繁瑣、復(fù)雜的工作可以有條理，有順序，有效率的實(shí)施。設(shè)計(jì)方案能盡最大可能的降低工作過程中的返工、錯(cuò)誤與偏差。使所生產(chǎn)出的產(chǎn)品，能夠很好的完成它所應(yīng)完成的任務(wù)，達(dá)到它所應(yīng)達(dá)到的功能。應(yīng)包含該項(xiàng)目的目標(biāo)、要求、步驟與具體的任務(wù)劃分。

高中技術(shù)相框設(shè)計(jì)方案2

　　第一步，在頂部方框內(nèi)畫出初始端口。

　　第二步，流程畫出第二項(xiàng)開啟流程。

　　第三步，由第二流程向右延伸出分支流程，解決對(duì)應(yīng)流程中的問題。

　　第四步，依次向下畫出第三階段流程。

　　第五步是從第三過程中分解分支，整理解決這個(gè)問題的過程。

　　第六步，畫出最后的流程，整體結(jié)束。

　　1.設(shè)計(jì)目的。

　　設(shè)計(jì)5英寸(12.7×8.9cm)的照片，簡(jiǎn)高雅，成本低。

　　2.設(shè)計(jì)方案。

　　方案①：

　　以木條制作矩形外框并以彩色涂料進(jìn)行裝飾;以防火板制作相框背板;以梯形木塊與背板黏接形成具有穩(wěn)定三角支撐的簡(jiǎn)潔木質(zhì)相框。

　　方案②::

　　用有機(jī)玻璃或不銹鋼裁剪、彎曲制成矩形框架和底座一體化、現(xiàn)代感強(qiáng)的'框架。

　　3、設(shè)計(jì)原理。

　　遵循實(shí)用、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)的原則，綜合考慮原料的獲取和手工加工難度，決定選擇方案①。

　　4、工具、材料。

　　材料:木條、膠水、彩色涂料。

　　工具:尺子、鉛筆、鋸子、銼刀、壁紙刀、砂紙、刷子。

　　5.制作步驟。

　　1、根據(jù)預(yù)定尺寸切割木條、背板和支撐木塊。

　　2、用膠水黏接成相框。

　　3、用彩色涂料粉刷裝飾相框。

　　6、成本估算。

　　木板和背板10、玻璃30、膠水5、涂料5。

高中技術(shù)相框設(shè)計(jì)方案3

　　設(shè)計(jì)要求

　　1. 能放入5寸照片（12.7cm×8.9 cm）、美觀大方、形式多樣、色彩豐富。

　　相框材料選擇

　　一·材料分類：木，竹

　　金屬材料

　　塑料

　　復(fù)合材料

　　二·材料特性：塑性，彈性，耐腐蝕

　　三·加工方式：鋸，刨，磨，粘接

　　設(shè)計(jì)分析

　　方案一：

　　1．以木條為基本支架。

　　2．外形為矩形，穩(wěn)定而又簡(jiǎn)潔大方。

　　3．為保證框架穩(wěn)定，支架用木塊與外框相連成三角支撐架。

　　草圖：

　　方案二：

　　1． 以玻璃為基礎(chǔ)，透明簡(jiǎn)潔。玻璃表面鑲上金色金屬條紋顯得高貴大方。

　　2． 相框外形為矩形，背后用薄塑料形成5寸大的矩形，以放入照片。

　　3． 利用鑲嵌形底座更加穩(wěn)固。

　　草圖： 底座：

　　方案二中玻璃加工較為困難，且玻璃為主材料，保存較困難

　　選擇方案一

　　設(shè)計(jì)原理

　　遵循了道德原則，實(shí)用原則，經(jīng)濟(jì)原則。

　　工具和材料

　　木條，502膠水，木塊

　　設(shè)計(jì)步驟

　　1·將木條鋸成幾段。

　　2·用502膠水粘合成矩形。

　　3·制作底座。

　　材料成本估算

　　木條及木塊1元 ? ? 502膠水1元

　　總計(jì)2元

高中技術(shù)相框設(shè)計(jì)方案4

　　第一步，在頂部方框內(nèi)畫出初始端口。

　　第二步，流程畫出第二項(xiàng)開啟流程

　　第三步，由第二流程向右延伸出分支流程，解決對(duì)應(yīng)流程中的問題

　　第四步，依次向下畫出第三階段流程

　　第五步，從第三流程拆解出分支，并且解決該問題的流程梳理

　　第六步，畫出最后流程，整體結(jié)束。

　　1、設(shè)計(jì)目的

　　設(shè)計(jì)一種能放入5寸(12.7×8.9cm)照片、簡(jiǎn)潔大方、低成本的相框。

　　2、設(shè)計(jì)方案

　　方案①：

　　以木條制作矩形外框并以彩色涂料進(jìn)行裝飾;以防火板制作相框背板;以梯形木塊與背板黏接形成具有穩(wěn)定三角支撐的簡(jiǎn)潔木質(zhì)相框。

　　方案②：

　　以有機(jī)玻璃或不銹鋼經(jīng)裁剪、彎曲制成矩形外框與底座一體的、現(xiàn)代感強(qiáng)烈的相框。

　　3、設(shè)計(jì)原理

　　遵循實(shí)用、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)的'原則，并綜合考慮原料的獲取和手工制作的加工難度，決定選擇方案①。

　　4、工具、材料

　　材料：木條、膠水、彩色涂料。

　　工具：直尺、鉛筆、手鋸、銼刀、壁紙刀、砂紙、刷子。

　　5、制作步驟

　　1、根據(jù)預(yù)定尺寸切割木條、背板和支撐木塊。

　　2、用膠水黏接成相框。

　　3、用彩色涂料粉刷裝飾相框。

　　6、成本估算

　　木板和背板10、玻璃30、膠水5、涂料5

高中技術(shù)相框設(shè)計(jì)方案5

　　一、培訓(xùn)計(jì)劃

　　20xx年9月21——23全縣進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，為了學(xué)校全體教師實(shí)現(xiàn)更好的運(yùn)用多媒體進(jìn)行備課授課，我校將進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們將創(chuàng)新培訓(xùn)方式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　二、培訓(xùn)宗旨

　　我校對(duì)本校的全體教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查后，結(jié)合我校實(shí)際情況，擬定開展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動(dòng)培訓(xùn)、以培訓(xùn)促進(jìn)課題研究”的“研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)活動(dòng),在我校培養(yǎng)一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的科研型探索者，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神的'個(gè)性化實(shí)踐者。

　　三、培訓(xùn)對(duì)象與目標(biāo)要求

　　(一)培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校所有的教師

　　(二)培訓(xùn)目標(biāo)要求：

　　總體目標(biāo)：

　　了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)特別是教育領(lǐng)域中的地位與作用，樹立應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的意識(shí);掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，初步具備將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力;建立科學(xué)的、基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育思想和觀念，初步掌握繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)新知識(shí)的能力。

　　具體目標(biāo)要求：

　　1、掌握flash的使用，能編排和演示教學(xué)內(nèi)容，能獨(dú)立制作flash課件。

　　2、能夠應(yīng)用photoshop軟件進(jìn)行各類圖片的綜合處理，為flash課件的制作準(zhǔn)備素材。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、flash軟件的基本操作。

　　2、ps圖片處理技術(shù)。

　　五、培訓(xùn)措施

　　1、堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重培訓(xùn)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)用性，從實(shí)際出發(fā)，采用靈活多樣的形式實(shí)施培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效。

　　2、在做好周密培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真引導(dǎo)教師自學(xué)自練，利用多種渠道完成全員培訓(xùn)任務(wù)。

　　3、在培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持按需施教的原則，根據(jù)不同對(duì)象組織培訓(xùn)活動(dòng)，采取講授、上機(jī)操作與研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。一般應(yīng)以上機(jī)操作為主、講授為輔，原則上上機(jī)操作時(shí)間應(yīng)不少于信息技術(shù)培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的三分之二。

　　4、信息技術(shù)培訓(xùn)還應(yīng)結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)，注重更新教育思想、觀念，加強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，使教師能學(xué)以致用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，在各自的學(xué)科教學(xué)中積極使用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　六、培訓(xùn)具體安排

　　(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　(二)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

　　培訓(xùn)時(shí)間：

　　9.26—9.28 flash軟件的基本操作

　　10.11—10.14 ps圖片處理技術(shù)

　　培訓(xùn)講師：

　　培訓(xùn)地點(diǎn)：微機(jī)室

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