（熱）小班中秋節(jié)活動方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班中秋節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。
小班中秋節(jié)活動方案1
活動過程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師："呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂活動目標(biāo)：
1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂。
3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。
活動準(zhǔn)備：
字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。
磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動過程：
一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的'寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。
3、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。
1、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問：
(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動作幫助理解和掌握。
(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細(xì)聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼。
3、我們來唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對我們的喜歡。
4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?
5、真好!一點(diǎn)也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢?
6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?
7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。
三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點(diǎn)，把誰吵醒了?出示卡片"星星"，問：星星會干嗎?
2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作。
3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?
錯誤時(shí)再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題?
4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?
5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。
7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?
8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。
9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。
四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。
活動三靜夜思涉及領(lǐng)域：語文活動目標(biāo)：
1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。
2.能夠背誦古詩，同時(shí)感受古詩美的韻律。
3.理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。
活動準(zhǔn)備：
1.打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動過程：
1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?
(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。
(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。
2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。
(1)師：在古詩中你聽到了什么?
(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。
3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》
(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。
(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩歌中的韻律。
(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。
4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作，并進(jìn)行朗誦表演。
活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。
2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。
3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
活動過程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。
二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。
2、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。
1、介紹游戲規(guī)則。
師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃�？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊?
2、開始游戲。
四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?
2、引導(dǎo)幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)五、活動結(jié)束
小班中秋節(jié)活動方案2
一、設(shè)計(jì)意圖
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
三、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┗顒有问剑喊嗉壖w活動環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
�。ǘ┘议L工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動的展開。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。
活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程：
1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？
2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。
�、�、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
�、�、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
①、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
②、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：制作月餅
1、活動要求
�。�1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
�。�2）進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
�。�3）、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
（4）、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
2、活動過程
（1）、孩子和家長一起制作月餅。
�。�2）、將做好的月餅放入烤箱中。
�。�3）、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
（4）、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
�。�5）、品嘗月餅。
小班中秋節(jié)活動方案5
活動目標(biāo)：
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動成果
活動準(zhǔn)備
實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的.嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
（一）、幼兒園世界無車日的活動方案
（二）、幼兒園中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動方案
（三）、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動方案
（四）、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動方案
�。ㄎ澹�、大學(xué)同學(xué)聚會有創(chuàng)意的活動策劃方案
（六）、大學(xué)同學(xué)聚會的策劃方案與活動細(xì)節(jié)
（七）、中學(xué)生九一八事變紀(jì)念日活動方案
（八）、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動主題方案
（九）、學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動主題方案
�。ㄊ�、最新的安康杯競賽活動方案范文精選
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自我做的月餅帶回家。
小班中秋節(jié)活動方案3
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶水果和月餅。
2、集體活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
三、活動過程：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不斷變化的.。
四、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
�。�1）共同品嘗自帶的月餅和水果。
�。�2）說說自己所帶的食品。
小班中秋節(jié)活動方案4
1.活動準(zhǔn)備：
彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動過程：
經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)
制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。
將邀請卡帶回家，送給家人。
3.注意事項(xiàng)：
對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的`話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一起哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”
“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
小班中秋節(jié)活動方案5
指導(dǎo)思想
幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的互動與合作；培養(yǎng)孩子的'實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望，理解“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展�！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：
活動時(shí)間
周日上午
活動位置
幼兒園操場
活動對象
幼兒園的孩子和家長
活動主題
“月餅寶盒，改變”
活動目的
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對地球的保護(hù)，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長的主動性和參與性，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項(xiàng)活動反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動的過程，以提高兒童的環(huán)境意識，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建和諧社會”的意識。
工作要求
1、制作材料：
廢月餅盒
2、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班
小班中秋節(jié)活動方案6
一、主題活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義，幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道中秋節(jié)的習(xí)俗有：“賞月、拜月、舞火龍、玩花燈、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統(tǒng)慶�；顒�。
3、了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。
4、建議家長帶幼兒過一個(gè)有意義的中秋節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
5、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié)，喜歡參加一些節(jié)日的慶�；顒�。
6、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國傳統(tǒng)的節(jié)日。
7、參與中秋節(jié)的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。
9、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。
10、培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
二、主題網(wǎng)絡(luò)圖
三、活動區(qū)域
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻飾：掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂氣氛的'花燈、賞月等，張貼各的布置。（中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、賞月、拜月、吃月餅、等）
五、家長工作
1、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片或資料。動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。
2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂。
3、與孩子共同用不同的材料制作龍舟。
4、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習(xí)俗。
5、與家長取得聯(lián)系，請家長進(jìn)來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動，感受中秋節(jié)的民族文化。
6、協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料。
7、請家長在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩，親身感受節(jié)日氣氛。
8、家園共同開展“用廢舊物品來制作燈籠，看誰做的好”
六、活動課程網(wǎng)絡(luò)圖
小班中秋節(jié)活動方案7
一、活動背景
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
二、 活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的'來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂。
三、活動時(shí)間：
xxxx.9.4
四、活動準(zhǔn)備：
面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠
五、活動過程：
1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2、．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。
我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?
3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
(1)認(rèn)識材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示范，了解制作的過程。
4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清楚。)
小班中秋節(jié)活動方案8
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗活動過程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷
讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"
了解月亮是不斷變化的.。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
小班中秋節(jié)活動方案9
一、活動目標(biāo)
1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。
二、活動準(zhǔn)備
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機(jī)或電腦，音箱。
2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
三、活動過程
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
★指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺？
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
★指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。
3.邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。）
4.嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。
一、活動目標(biāo)
1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的`團(tuán)圓節(jié)。
2.體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
三、活動流程
介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗
四、活動過程
1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。
2.欣賞故事聽故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3.談話品嘗
A.中秋節(jié)吃什么？
B.分享共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊你又長胖了�。⒉每p師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。＂原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
小班中秋節(jié)活動方案10
簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶�；顒印W(xué)會用恰當(dāng)?shù)?方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)
1、環(huán)境：
教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；
制作各種燈籠；
張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。
教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
�。�1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
�。�2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動：
請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
�。�1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
�。�3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”�？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨�(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
小班中秋節(jié)活動方案11
一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力。
并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：
二、活動時(shí)間
20xx年x月xx日上午
三、活動地點(diǎn)
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的`
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準(zhǔn)備
20xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xxx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來。
八、作品要求
1、制作材料：廢舊的月餅盒子
2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；
在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；
在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；
小班中秋節(jié)活動方案12
活動目標(biāo)
1、知道當(dāng)你長大后，你應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感
活動準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程：
1、討論如何成為兄弟姐妹
�。�1）孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢？我能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，疊被子等（2）遇到困難時(shí)該怎么辦
2、制定幫助計(jì)劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，并在全班進(jìn)行交流
3、實(shí)踐活動。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動，與弟弟妹妹交朋友。
3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
�。�1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事
（2）我會做一個(gè)小向?qū)�。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標(biāo)志，并學(xué)會向工作人員問好
（3）我會幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西，并讓他們上廁所和洗衣服
小班中秋節(jié)活動方案8
活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。
活動準(zhǔn)備
1、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。
3、懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
活動過程
1、以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎？
2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。
�。�1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。
�。�2）教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的'故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。
教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？
4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師：“呀！小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢？”
幼兒：交流自己獲取知識的渠道。
小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識、方法及渠道。
小班中秋節(jié)活動方案13
活動目標(biāo)
1、知道當(dāng)你長大后，你應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感
活動準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程：
1、討論如何成為兄弟姐妹
（1）孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢？我能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，疊被子等（2）遇到困難時(shí)該怎么辦
2、制定幫助計(jì)劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，并在全班進(jìn)行交流
3、實(shí)踐活動。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動，與弟弟妹妹交朋友。
3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
�。�1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事
�。�2）我會做一個(gè)小向?qū)�。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標(biāo)志，并學(xué)會向工作人員問好
�。�3）我會幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西，并讓他們上廁所和洗衣服
小班中秋節(jié)活動方案4
一、主題目標(biāo)
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的`來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2.了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂。（事先發(fā)放記錄單）。
三、區(qū)域活動
開開心心來中秋
1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3.美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4.制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
四、家園共育
1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
小班中秋節(jié)活動方案14
活動目標(biāo):
1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2.喜歡聽中秋節(jié)的'故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3.初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)于中秋節(jié)來歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識。
2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。
3.月餅的簡筆畫。
活動過程：
1.介紹節(jié)日
向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，并播放視頻故事《嫦娥奔月》，知道中秋節(jié)的由來。
2.了解風(fēng)俗
給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)要吃月餅，要全家聚在一起，在晚上還可以賞月，看花燈等。
3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲
老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。如《爺爺為我打月餅》。
4.畫月餅
老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。
活動延伸：
老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅，讓幼兒掌握捏，搓，揉，壓的本領(lǐng)。
小班中秋節(jié)活動方案15
一、活動意圖：
中秋節(jié)是我國一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
二、活動目的：
1、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié)。
三、活動準(zhǔn)備：
彩筆、月餅圖片、故事。
四、活動過程：
1、介紹節(jié)日.
介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、討論中秋節(jié)吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢？
4、手工制作：涂色月餅�；顒友由欤�
請家長在“中秋節(jié)”時(shí)帶孩子一起欣賞月亮，吃月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂的氣氛。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了�！�
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
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