教師的經典座右銘
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都接觸過一些經典的座右銘吧，歷史的長河流到了今天，座右銘蘊涵的警示意義仍給人以深刻的啟迪。那什么樣的座右銘才算得上是經典呢？下面是小編為大家整理的教師的經典座右銘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師的經典座右銘1
1、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
2、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
3、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
4、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
5、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
6、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
7、一切為了學生。
8、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
9、人不可以瞧不起自己。
10、靜心的做老師，盡心的教學生。
11、從零開始，持之以恒。
12、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
13、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
14、冰凍三尺，非一日之寒。
15、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
16、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
17、書本學習是體驗別人的`經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
18、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
19、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
20、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
教師的經典座右銘2
1、傳道靠師德，授業(yè)靠真知，解惑靠方法。
2、努力就有希望，耕耘就有收獲。
3、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
4、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。
5、讀書須具乾坤眼，育人常懷雨露心。
6、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
7、以誠感人者，人亦誠以應。
8、用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子；用愛的行動引領孩子，把愛的權力交給孩子。
9、教育加贊賞等于教育的平方。
10、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
11、照顧孩子氣，感受真愛并欣賞孩子氣。
12、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
13、教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。
14、那一個個學生的名字從來都不是一串冰冷的字符，他們會隨每一個平淡的日子融入到我的生命里，成為我一生的記憶。
15、教師是人類的靈魂工程師。
16、走下講臺給學生講課。
17、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。
18、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
19、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
20、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
21、責任改變態(tài)度，誠信奠定美好。
22、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
23、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
24、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
25、學生的滿意，是最大的幸福。
26、優(yōu)秀的學生并不在優(yōu)秀的成績，而在于優(yōu)秀的思維品質。
27、不愛讀書的家長要培養(yǎng)出愛讀書的孩子，比較困難。
28、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
29、教師的使命在于挖掘學生的閃光點，并使之熠熠生輝。
30、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。
31、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
32、關愛學生，讓學生快樂成長。
33、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
34、授子女以錢財，僅供一時之需；傳后代以德才，方可終生受益。
35、教育的唯一工作與全部工作，可以總結在這一概念之中。
36、采用良好的榜樣，施用溫和的言詞，并且不斷誠懇地關心學生。
37、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。
38、抬頭做人，低頭做事。
39、公正辦公，做廉潔教師；探索教學，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
40、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
41、對學生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養(yǎng)。
42、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
43、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
44、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
45、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
46、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
47、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
48、吾愛吾師，吾更愛真理。
49、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
50、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
51、給你的孩子一縷陽光，孩子就會給你一個陽光！心，愛，努力做到最好！
52、踏踏實實做人認認真真做事。
53、學海無涯苦作舟。
54、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
55、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
56、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
57、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
58、教師是創(chuàng)造奇跡的人，是教育神話的創(chuàng)造者。
59、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應有的觀察、思維和感受能力。
60、教師不應是燃燒自己的.蠟燭，而應做點燃學生希望、智慧之火的打火機，激發(fā)學生的學習激情。
61、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
62、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
63、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
64、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。
65、辛苦著并快樂著。
66、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。
67、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
68、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
69、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
70、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。
71、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
72、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
73、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
74、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
75、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
76、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。
77、師生之間心與心的交匯之處，是愛的圣地。
78、眼中有孩子，心中有目標。
79、踏踏實實做人、認認真真做事。
80、愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。
81、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
82、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
教師的經典座右銘3
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
3、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
4、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
5、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
6、學生的需求，我們不懈的追求。
7、奉獻人生，付出才會有收獲。
8、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
9、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
10、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
11、學生的滿意，是最大的幸福。
12、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
13、喜歡孩子，善待孩子。
14、努力把自己當成一個孩子。
15、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
16、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
17、愛是教師與孩子心靈溝通的`橋梁。
18、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
19、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
20、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。
教師的經典座右銘4
1、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
2、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。
3、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
4、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
5、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
6、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
7、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
8、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
9、教師的人格形象是無價的教育資源。
10、有所嘗試，就有所作為。
11、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
12、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
13、明天的路在今天，今天的路在腳下。
14、努力讓學生的每一天都充滿希望。
15、辛苦著并快樂著。
16、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
17、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
18、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
19、教師應是最優(yōu)秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
20、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
21、在學習中積淀在實踐中成長。
22、生以求知為樂，師以從教為榮。
23、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
24、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
25、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
26、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
27、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
28、心系學生進步路，情系學生身邊事。
29、站一天講臺，奉畢生真情。
30、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
31、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
32、常懷律己之心，常思為學之道。
33、獨物之教風，以盡匹夫之責。
34、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
35、一切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
36、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
37、播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一種習慣。你會收獲一個個性：播種一個個性，你會收獲一個命·運。
38、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
39、愛是走進學生心靈最近的路
40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
41、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
42、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
43、與孩子交心，就是與未來對話
44、師愛為魂，學高為師，身正為花。
45、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
46、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
47、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
50、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
51、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
52、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
53、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
54、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
55、智慧求真知，實踐長才干。
56、走進學生心靈，多為學生喝彩。
57、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。
58、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
59、教育無小事，教師無小節(jié)。
60、擁有寬容將一生收獲笑容。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
62、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
63、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
64、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
65、嚴格才是真正的愛護。
66、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
67、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
68、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
69、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
70、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
71、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
72、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
73、教師的微笑是學生心中的'一米陽光，有愛，教育才他效。
74、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
75、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
76、沒有真愛，就沒有真教育。
77、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
79、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
80、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
81、視教如名，愛生如子。
82、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
83、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
84、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
85、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
86、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
87、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
88、愛聲如愛己出，育人為己任。
89、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
90、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
91、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
92、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
93、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
94、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
95、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
96、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
97、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
98、愛是教師發(fā)自內心的對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛后，便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。
99、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。
100、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
101、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
102、以聲問本，素質教育，學分管理，融會中西；誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、內存一份愛，外顯一個笑。
105、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。
106、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
107、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
108、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
109、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心110、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
111、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
112、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
113、給我一個學生，還你一個棟梁。
114、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
115、以身示范，以德育人。
116、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
117、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。
120、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
121、教師不是一個職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
122、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
123、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
124、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
125、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
126、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
127、在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。
128、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。
129、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
130、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
131、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
132、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
133、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
134、在平凡的生活中追求卓越。
135、不自滿者受益，不自是者博聞。
136、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
137、愛心無限，潤雨無聲。
138、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
139、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
140、教育是一門藝術，教育過程是創(chuàng)造美的過程。
141、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。
142、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
143、用細心指導行為，用耐心培養(yǎng)習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
144、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
145、認知識育知識，認人格育人格。
146、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)147、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
148、真心待人，踏實工作。
149、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
150、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷151、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
152、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
153、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。
154、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
教師的經典座右銘5
一、失敗的是事，絕不應是人。
二、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
三、勿求天才，爭做人才。
四、如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。
五、不要怕別人求助，幫助別人就是幫助自己。
六、理想的高低決定成就的大小。
七、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
八、垃圾筒：靠近一點投，命中率會更高。
九、讓智慧點亮我們的眼睛。
十、起跑在今天，收獲在明天。
十一、錯而不知則渾，知而不改則廢。
十二、只要有信心，人永遠不會挫敗。
十三、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
十四、用微笑面對生活，讓知識點亮未來。
十五、相信命運沒有錯，但生活屬于強者。
十六、若要別人誠信，先要自己誠心。
十七、勵志鼓舞人生，學習改變命運。座右銘
十八、關愛換回真情，平安帶來幸福。
十九、除了時間，什么也不屬于我
二十、沒有行動，再好的想法也結不出果實。
二十一、校園：好學生，愛學校，勤學習。
二十二、文明是美，誠信是金，平安是福。
二十三、時間是沒有聲音的銼刀。
二十四、世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
二十五、人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
二十六、光陰易逝，豈容我待。
二十七、如果說工作有捷徑可走，那也一定是勤奮。
二十八、心中銘記安全，行動不忘平安。
二十九、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
三十、失去了才去珍惜，那是徒勞的。
三十一、只要你熱愛生活，生活永遠都有希望。
三十二、青青草地，莫留足跡。
三十三、游手好閑會使人心智生銹。
三十四、與其事后懊悔，不如事先謹慎。
三十五、細節(jié)成就夢想，拼搏續(xù)寫神話。
三十六、抓住今天，盡可能少的信賴明天。
三十七、游戲人生的結果是被人生游戲。
三十八、信心是前提，能力是基礎，努力是根本。
三十九、我們受教育的目的是成為一個幸福的人。
四十、多一份奉獻，就多一份從容。
四十一、興趣是智者的`鑰匙。
四十二、春風融化冰雪，教育溫暖心靈。
四十三、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
四十四、鳥靠雙翼飛天空，人憑智慧上月球。
四十五、生命不可輕賤，安全重于泰山。
四十六、生命不僅要追求長度還應該活出它的寬度。
四十七、時間一點一滴凋謝，猶如蠟炬漫漫燃盡。
四十八、健康的心，幸福一生。
四十九、時間是一味能治百病的良藥。
五十、熱情點燃希望，真情溫暖校園。
五十一、獲取知識需要學習，走向成功需要奮斗。
五十二、忘卻傷痛的最佳方式是憧憬未來。
五十三、體育運動是人生大餐的調味品。
五十四、今日披星戴月，明日夢想成真。
五十五、走自己的路，讓他人去說。
五十六、浪費了一生就等于夭折。
五十七、零碎的時間實在可以成就大事業(yè)。
五十八、教育有了愛，猶如禾苗有了陽光雨露。
五十九、進步在于探索。
六十、失敗只有一種，那就是半途而廢。
六十一、文明禮貌你我他，互相關愛是一家。
六十二、平安、健康、快樂是一生的幸福。座右銘
六十三、善良的光亮雖然微弱，卻能溫暖整個世界。
六十四、工作是幸，奉獻是樂，快樂是福。
六十五、默默的行動永遠勝過豪言壯語。
六十六、成功須得有三心：恒心、細心與信心。
六十七、書籍是橫渡時間大海的航船。
六十八、浪費時間是一樁大罪過
六十九、今日節(jié)約一張紙，明朝建造一幢樓。
七十、忘記今天的人將被明天忘記
七十一、要把事做好，就得好好做。
七十二、生命有了奮斗的目標才會越發(fā)璀璨。
七十三、獨特的個性，成就不凡的人生。
七十四、你必須百分之百的把自己推銷給自己。
七十五、決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。
七十六、真誠教誨，慈祥教化。
七十七、一師一天地，一生一乾坤。
七十八、珍惜時間可以使生命變的更有價值。
七十九、每一件事都要用多方面的角度來看它。
八十、以誠感人者，人亦誠而應。
八十一、得到時間，就是得到一切。
八十二、你若需要時間，還得自己把他造出來。
八十三、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
八十四、做學生喜愛的老師。
八十五、模仿是進步的捷徑，思考是成功的鑰匙。
八十六、人總是在期盼中成長。
八十七、把微笑帶進課堂，把激勵留給學生。
八十八、靠正氣樹新形象，靠人氣團結興旺。
八十九、做樸實的人，做樸實的事。
九十、讓身邊見不到垃圾，讓身后只留下足跡。
九十一、鼓勵成就孩子的理想。
九十二、幸福源于你的熱心，快樂出自你的溫情。
九十三、多鍛煉促你健康，勤讀書使你智慧。
九十四、人只要不失去方向，就不會失去自己。
九十五、懶惰是人進步的最大障礙。
九十六、美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
九十七、與其強求容顏，不如修養(yǎng)身心。
九十八、追求幸福比幸福本身更幸福。
九十九、自信方可成功，毅力成就輝煌。
教師的經典座右銘6
一、淡泊以明志，寧靜而致遠。
二、把每件簡單的事做好就是不簡單。
三、開心過好每一天。
四、快樂工作，健康生活。
五、誠實做人，認真做事。
六、靜心的做老師，盡心的教學生。
七、人活著就要快樂。
八、誠實做人，踏實做事。
九、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
十、認真工作，快樂生活。
十一、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
十二、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志。
十三、默而識之學而不厭誨人不倦。
十四、上善若水，厚德載物。
十五、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
十六、愛是一切美的源泉。
十七、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
十八、追求夢想，不懈努力。
十九、誰無暴風勁雨時，守得云開見月明。
二十、做好人，做好事。
二十一、外師造化，中得心源。
二十二、做孩子們成長道路上的`良師益友。
二十三、教書育人，功德無量。
二十四、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。
二十五、事勿忙，忙多錯;勿畏難，勿輕略。
二十六、打造適合學生的教學模式，而不是“模式化”的學生。
二十七、抬頭做人，低頭做事。
二十八、無需言，做自己。
二十九、愛己之心愛人，律人之心律己。
三十、播種希望，收獲明天。
三十一、己所不欲，勿施于人。
三十二、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
三十三、努力就有希望，耕耘就有收獲。
三十四、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。
三十五、要有夢想，即使遙遠。
三十六、多一份賞識，就多一份成功的希望。
三十七、讀書一刻，馨香一生。
三十八、做人橫平豎直，事心中有數，求學青出于藍。
三十九、快樂應該是美德的伴侶。
四十、幼吾幼以及人之幼。
四十一、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。
四十二、以誠感人者，人亦誠以應。
四十三、一分耕耘，一分收獲。
四十四、學習不是為了適應外界，而是為了豐富自己。
教師的經典座右銘7
一、努力把自己當成一個孩子。
二、踏踏實實做人、認認真真做事。
三、人不可以瞧不起自己。
四、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
五、為人要正直，做事重責任
六、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
七、教育無小事；教師無小節(jié)。
八、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
九、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
十、有所嘗試，就有所作為。
十一、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
十二、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
十三、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
十四、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
十五、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
十六、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
十七、行為比語言更有說服力。
十八、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
十九、喜歡孩子，善待孩子。
二十、生命正因為風雨而變得精彩。
二十一、冰凍三尺，非一日之寒。
二十二、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
二十三、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
二十四、我們的每一個孩子都是好孩子。
二十五、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
二十六、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的.創(chuàng)傷。
二十七、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
二十八、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
二十九、眼中有孩子，心中有目標。
三十、多一份賞識，就多一份成功的希望。
三十一、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。
三十二、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
三十三、老老實實做人，認認真真教書。
三十四、關愛童心、欣賞童趣。
三十五、教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
三十六、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
三十七、不自滿者受益，不自是者博聞
三十八、堂堂正正做人，認認真真做事。
三十九、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
四十、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
四十一、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
四十二、智者樂水，仁者樂山
四十三、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
四十四、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
四十五、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
四十六、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
四十七、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
四十八、獨物之教風，以盡匹夫之責。
四十九、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
五十、耐心、細心、恒心。
五十一、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
教師的經典座右銘8
1、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
2、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。
3、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
4、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
5、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
6、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
7、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
8、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
9、老師的人格形象是無價的教育資源。
10、有所嘗試，就有所作為。
11、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
12、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
13、明天的路在今天，今天的路在腳下。
14、努力讓學生的每一天都充滿希望。
15、辛苦著并快樂著。
16、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
17、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
18、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
19、老師應是最優(yōu)秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
20、高尚的道德情操是老師人格力量的重要內涵。
21、在學習中積淀在實踐中成長。
22、生以求知為樂，師以從教為榮。
23、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
24、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
25、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
26、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
27、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
28、心系學生進步路，情系學生身邊事。
29、站一天講臺，奉畢生真情。
30、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
31、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
32、常懷律己之心，常思為學之道。
33、獨物之教風，以盡匹夫之責。
34、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
35、一切關涉靈魂的.事業(yè)都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
36、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
37、播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一種習慣。你會收獲一個個性：播種一個個性，你會收獲一個命·運。
38、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
39、愛是走進學生心靈最近的路
40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
41、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
42、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
43、與孩子交心，就是與未來對話
44、師愛為魂，學高為師，身正為花。
45、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
46、鳥兒需要奮飛，老師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
47、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
50、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
51、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
52、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
53、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
54、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
55、智慧求真知，實踐長才干。
56、走進學生心靈，多為學生喝彩。
57、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。
58、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造老師心目中的偶像和崇拜者。
59、教育無小事，老師無小節(jié)。
60、擁有寬容將一生收獲笑容。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
62、做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
63、一個人只有依托集體，才能實現價值。
64、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
65、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
66、教書育人是一種享受。
67、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
68、追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
69、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
70、學習英語敢張口，成功便向你抬手。
教師的經典座右銘9
1、講臺三尺表衷腸，喻古論今教學忙。
2、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
3、三尺講臺樹人才，桃李天下親手栽。
4、五湖四海皆桃李，兩袖清風萬樹春。
5、教棒一根揮上下，講臺三尺度春秋。
6、嘆興衰，三國兩晉成煙云；論成敗，七雄五霸斗鋒芒。
7、秋花有恨新結在，春樹無言老葉存。
8、扣籃板，伸手趕超火箭隊；踢足球，邁腳奪取世界杯。
9、隨手輕揮，空間平面盡出；妙語微點，體積面積都解。
10、代數幾何，方程空間無限暇思；直線平面，函數極限不盡暢想。
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。
12、預知天氣變化，把握正確航向；探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生。
13、小小課堂，盡觀古今中外；大大世界，全看成敗榮辱。
14、師步有云隨，師情唯鶴知。
15、上通天文，斗轉星移盡胸中；下曉地理，風起云涌皆意間。
16、先生廬結處，可否拾枯枝。
17、甘為蠟燭日月明，獻身教育滿情懷。
18、秋風欲起添衣裳，九月師恩秋水長！
19、談歷代，王侯將相誰主沉�。豢唇癯�，工農學兵各系盛衰。
20、以史為鑒，宋元明請勝與衰；同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。
21、愛問幾何，點線角面關系到底如何；喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣。
22、三更披瘦月，四季傲清霜。
23、手執(zhí)粉筆，解世事代數；胸懷壯志，問人生幾何。
24、解惑傳知默默投，勤耕奮墾育苗稠。
25、微意何曾有一毫，空攜筆硯奉龍韜。
26、五尺羸軀燈影里，千辛授業(yè)講臺前。
27、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
28、日月星辰盡藏胸中，能上九天；魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。
29、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
30、落其實者思其樹，飲其流者懷其源。
31、諄諄授業(yè)垂師范，矻矻求真重德修。
32、啟蒙每從頑童起，終身獲益謝師恩。
33、清風到處洗凡塵，輕撫三更夜不深。
34、偶應非熊兆，尊為帝者師。
35、授業(yè)解疑駐講臺，辛勤勞苦未覺哀。
36、寄望后來者，成功報師尊。
37、一生教書匠，嫩芽成棟梁。
38、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
39、三尺講臺授古今，師經歲月我經春。
40、年年桃李竟芬芳，不忘先生鬢滿霜。
41、豎子至此多感化，幼苗精剪可成蔭。
42、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
43、站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文；握一支粉筆，授孔孟老莊學問。
44、一日飛騰窮九域，三年得意垢塵清。
45、授人學之初，樹起人生路。
46、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
47、飽讀詩書為育人，晨昏不倦墨成鄰。
48、縱今桃李滿天下，依舊含辛耕寸田。
49、講臺傳知識，燈下閱文章。
50、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
51、廿載耕耘慨也慷，衷心未改盡傾囊。
52、學而不厭，誨人不倦。
53、四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。
54、傳道授業(yè)解惑心，瀝血耕耘育樹人。
55、絲盡春蠶應體念，再謝恩師鞠躬忙。
56、桃禮不言，下自成蹊。
57、忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。
58、上通天文，好與日月星辰為伴；下知地理，喜與江河湖海作友。
59、學富五車，通曉詩書禮易；才高八斗，熟習琴棋書畫。
60、汗水滋桃李，丹心育棟梁。
61、喜談唯物論，實際客觀看事物；善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題。
62、鵬程萬里憑師帶，腹有詩書內涵升。
63、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
64、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
65、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
66、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
教師的經典座右銘10
1. 用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
2. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
3. 我們用雙手和愛心，珍視，呵護每棵幼苗。
4. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
5. 心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
6. 用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用手托起明天的太陽。
7. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
8. 以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
9. 教師的最大幸福就是將一群群孩子送往理想的彼岸。
10. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
11. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
12. 教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
13. 書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
14. 燃燒自己，照亮別人。
15. 學生沒有教師，就好像生活沒有陽光。
16. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
17. 愛心微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
18. 把愛帶給每位學生。
19. 微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
20. 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
21. 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
22. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
23. 用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。
24. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
26. 愚蠢的.教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現真理。
27. 踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。
28. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
29. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
30. 教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
31. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
32. 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
33. 讓青春在幼教事業(yè)中閃光。
34. 真心體味幼教事業(yè)之美，愛心澆灌每顆希望幼苗。
35. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
36. 教師是學生的鏡子。
37. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
38. 愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。
39. 想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
40. 在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
41. 教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到許多。
42. 好筍出好竹，好師出好徒。
43. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
44. 不求盡善盡美，但求無愧于心！
45. 老老實實做人，認認真真教書。
46. 育人鑄魂益智強能。
47. 把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
教師的經典座右銘11
座右銘之一：
千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
座右銘之二：
對孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
座右銘之三：
熱愛生活、積極生活，創(chuàng)造性地生活，成為生活的主人。
座右銘之四：
教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。
座右銘之五：
用愛譜寫教育的樂章。
座右銘之六：
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
座右銘之七：
千里之行，始于足下。
座右銘之八：
拿起鏡子，對著自己微笑；走進田野，對著大地歡呼；登上高山，擁抱大自然。我堅信生活著就是幸福。
座右銘之九：
教師的威信建立在責任心上。
座右銘之十 ：
凡是不關于摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會成為良好的教師。
座右銘之十一：
一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來桃李滿天下。
座右銘之十二：
放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。
座右銘之十三：
孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。
座右銘之十四：
我愿與孩子們一起成長。
座右銘之十五：
愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的.孩子能輕松愉快地飛。
座右銘之十六：
鋪路作石子，護花化春泥。
座右銘之十七：
人的一生可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫。
座右銘之十八：
好心情并不來源于一帆風順，而是生長于一種從容和堅定的勇氣中。
座右銘之十九：
機會不是等來的，要靠自己創(chuàng)造。
座右銘之二十：
不經歷風雨，怎能見彩虹。
座右銘之二十一：
沒有做不到的，只有想不到的。
座右銘之二十二：
在游戲的快樂中培養(yǎng)孩子們樂觀自信、積極向上。
座右銘之二十三：
蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育。
座右銘之二十四：
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
教師的經典座右銘12
1. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
2. 老老實實做人，認認真真教書。
3. 志于道，據于德，依于仁，游于藝。
4. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
5. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
6. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
7. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
8. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
9. 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
10. 愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
11. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
12. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
14. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
15. 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
16. 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
17. 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
18. 良好的'師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
19. 在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
20. 教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
21. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
22. 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
23. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
24. 生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
25. 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
26. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
27. 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
28. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
29. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
30. 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
教師的經典座右銘13
1、關愛學生，師德的靈魂，關愛學生就是要求教師熱愛學生，誨人不倦的情感和愛心。
2、當老師就是要有德行，要感動，要愛。
3、做真實的自己，善待他人，以美示人，時刻保持童心，做孩子的好朋友。
4、老師是風，孩子是鄭。風箏的高度決定了風的大小，我想要最大的風會把風箏綻放在最高點。
5、在孩子面前，愛會有責任感，責任心總會付出愛的行動。
6、愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
7、在平等和諧的環(huán)境中，用愛呵護孩子的純真，讓每一朵“祖國之花”綻放燦爛。
8、在學習上少批評，多鼓勵；在活動中少批評，多指導；生活中，少一點抱怨，多一點信任。
9、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
10、一個會心的微笑，一個贊許的眼神，會給孩子帶來一種不同的心境。
11、從心底里，我關心每一個學生，滋養(yǎng)每一顆心。
12、要學生動手做事，動手做事；學習學生的知識，動手學習；像學生一樣遵守規(guī)則。
13、教育的根是苦的`，但其果實是甜的。捧著一顆心來，不帶半顆草去。人生本就是一場修行！不爭朝夕，靜待花開。要相信愛的力量，用心澆灌，靜待花開。
14、我盡最大努力為孩子們提供一個滿意的環(huán)境，讓他們在活動中快樂，讓他們做任何事都充滿熱情。
15、世界那么大，空間無邊無際，歷史那么長，時間是無限的。人們見面是不容易的。我們應該在相互尊重中分享這寶貴的空間和時間。
教師的經典座右銘14
1、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
2、成功之秘訣，在始終不變其目的。
3、一切為了孩子，為了孩子一切。
4、立足三尺講臺，塑造無悔人生
5、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
6、嚴格是真正的愛護。
7、認知識育知識，認人格育人格。
8、一味地挖苦、貶低，會導致孩子的`反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。(布魯諾、
9、陳秀娟:以智慧教書，用情感育人。
10、人生就像回力標，你扔出的是什么，收獲的就是什么。(陳雪欣、
11、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。(、
12、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
13、沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。
14、不自滿者受益，不自是者博聞。
15、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
16、得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。(孫金娥、
17、辛苦著并快樂著。
18、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
19、寬容他人，就是善待自己。(張秀苗、
20、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。
21、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
22、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
23、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
24、天行健，君子以自強不息。(趙建軍、
25、多一份賞識，就多一份成功的希望
教師的經典座右銘15
1、那些已經犯過的錯誤，有一些是正因來不及，有一些是正因刻意躲避，更多的時候是茫然地站到了一邊。咱們就這樣錯了一次又一次，卻從不曉得從中汲取教訓，做一些反剩
2、人民教師，人類靈魂的工程師，教書育人，解疑釋惑，崇高的職業(yè)！
3、在線輕松搜索，實時找到需要應對的情況模板。
4、從孩子進學校的第一天起，就要善于看到和鞏固和發(fā)展他們所有的好東西。
5、一個愛崗敬業(yè)的教師，不會滿足于僅僅依靠經驗教育人，他會發(fā)現并按教育規(guī)律的要求科學施教。教師不應拘泥于前人成果，無論是備課上課，還是批改作業(yè)，管理班級，都應將自我的教育行為置于科學認識的洞察之中，在教育規(guī)律限定的范圍內科學地規(guī)劃組織實施，因材施教。
6、海蒂出生在風光優(yōu)美的阿爾卑斯山腳下的一個小山村，從小就失去父母，由阿姨帶到五歲。后來阿姨為了自己的生計，把她送到山上的爺爺那兒。從此，海蒂就每天與小羊倌彼得一起去山上放羊，觀看阿爾卑斯山壯麗的落日和自由翱翔的雄鷹……很快，她就愛上了山上的一切�？梢虌層职阉偷匠抢锏腵一戶人家去陪伴有殘疾的小姐。海蒂在塞斯曼先生家里鬧出了一串令管家羅特麥耶哭笑不得、心神不寧的笑話，同時也給先生家的殘疾小女兒克拉拉原本枯燥乏味，平淡無奇的生活帶來了樂趣。不幸的是，那里雖然衣食無憂，但女管家對她非常嚴厲，女仆也瞧不起她，最主要的是沒有大山和自由，海蒂由此患上了思鄉(xiāng)病。最后，海蒂終于又回到山上，并且，還創(chuàng)造了一個又一個的奇跡：純潔善良的她用燦爛的微笑使心情壓抑、性格古怪的爺爺重新煥發(fā)出生命的活力；使體弱多病的克拉拉戰(zhàn)勝了疾病，重新站了起來；使雙目失明的老奶奶心中充滿了陽光……
7、滄桑雙手織天地，講臺之上譜春秋。樸素講桌講天下，粉筆一支逍遙游。
8、教學認真，教育踏實。你以一種有尊嚴的方式幫助別人。
9、養(yǎng)成良好的習慣，生活才更精彩。
10、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，努力嚴格地要求自己，勤奮執(zhí)著地追索成功，你的生命之樹一定會開出鮮艷的花，結出豐碩的果。釋放自己的激情吧，留給你的時間很有限，希望下學期能見到嶄新的你！
11、其優(yōu)教化，美風俗，育人材，襄發(fā)展，淳世風，慧黎民，篤學積習，溫良恭儉。教痕博雅，文溪潺潺，流長源遠。
12、老師鼓勵我,讓我好好努力,我一定會成功.
13、正因異鄉(xiāng)夢，是滾滾紅塵中難以抗拒的誘惑，還正因，生活在遠方�？傄詾檎嬲匾凰依硐氲姆窃谔煅�，不斷一尋，就是多年。正因夢會醒，戲會落幕，紅塵中的誘惑會失掉魔力。還正因，性命對于我，早已不再是一次旅行，而是一場漫游。
14、你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重；同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，學習努力，虛心好問。希望你今后繼續(xù)保持，對自己提出更高的要求，老師等著你的好消息！。
15、真心愛了，才會吃醋。真心愛了，才會胡思亂想，懷疑不代表不信任，傻瓜，你明白嗎?
16、厚德者，教師！學為人師，行為世范；安貧樂道，兩袖清風。甘當人梯，鐵肩擔道義；丹心若泉，只手布芬芳。崇真育美兮，人文楚翹；誠以正心兮，道德為本。捧著一顆心來，萬千學子沐春風；不帶半根草去，百代園丁繪彩虹。為人師表,罄翠竹而寫意；大愛師魂，簿青史而流芳。石上清泉，聞自然之鳴佩；波光云影，見高潔之冰心。
17、古往今來有許許多多的仁人志士都能含笑面對生活中的苦難，例如：司馬遷忍辱寫《史記》、貝多芬耳聾以后繼續(xù)發(fā)表音樂作品、霍金在半殘疾的情況下成為了世界上打字最快的人------我們要向他們學習。微笑著面對生活，不向狂風暴雨低頭，在困難中磨練，相信自己一定可以攀上生活的高峰。人生的道路都是由你自己選出來的，相信自己的眼光，在生活中展示自己，超越自我，成為一個堅強的人。
18、想人之善，促人成長，量人之難處，補人之過。十年樹木，百年耕耘。
19、一年一度教師節(jié)，為人師表萬人頌，解疑釋惑開心智，桃李滿天傳美名-------教師節(jié)感懷。
20、以誠照心，以博學深。高尚的人格，這是成為一名偉大教師的三個要素。
21、天地之悠悠，誨人之諄諄。人才濟濟，教育如春風；桃李芬芳，師道似雨露。師之神圣，太陽底下光輝業(yè)；師之自豪，人類靈魂工程師�？茖W安邦，三尺講臺定乾坤；教育興國，一園春雨杏花紅。師者，樂也。
22、三尺講臺馥，四方碩果妍。名虛肝膽赤，薪薄愛纏綿。
23、我在你心里的地位從“絕無僅有”到“似有若無”，最后變成“可有可無”。
24、一天做一件事，一個月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意義的事。
25、好習慣是人在某些神經系統(tǒng)中所擁有的道德資本，它的價值在不斷地增加，而且人一生都喜歡它。
26、當你不愛一個人的時候連她臉上有顆痣都能成為分手的理由。
27、性命不好求咱們做最好的，只要求咱們做最大的發(fā)奮。
28、聽老師的話，照老師的辦，自我的事情自我干。
29、不要因為今天囊中羞澀而抱怨自己貧窮，要知道貧窮的口袋里沒有HDD
30、一支粉筆，書寫人生答卷；三尺講臺，描繪千秋愿景。
31、為人師者，盡忠誠，心清靜，志高潔!不諛媚物外，不悲喜自己!借紅燭之志，達精神之魂，世人仰嘆!足矣!
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