國學經典心得體會最新[集錦15篇]

　　當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的國學經典心得體會最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國學經典心得體會最新1

　　中華文化源遠流長，博大精深，是我們炎黃子孫賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學經典則是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn)，民族精神的重要載體，中國人的文化根基，是中華生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。誦讀國學經典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質的現(xiàn)代中國人，是我們共同的使命。

　　“學而不思則惘，思而不學則怠”。這是儒家最經典的.一句話，告訴我們：學習是一個過程，也是一個自我完善的過程。人，只有不斷地學習，自己才會完善。在社會不斷進步、競爭一天比一天激烈的今天，你不好好學習，就跟不上時代的步伐，必然會被社會淘汰�！皩W”要學的精，“學”要學老，學到底。只有堅持到底才會得到勝利；只有學以致用，為我所用，才算是真正的學。

　　修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。師德是師業(yè)之魂——教師一定要修好社會公德，堅守職業(yè)道德，科學嚴謹、認真求實；為人坦蕩、光明正大、誠實守信，先人后己；廉潔奉公，端莊穩(wěn)重，平易近人；知識豐富、語言生動、儀表整齊、舉止文明，以實際行動感召、帶動和影響廣大學生，要以大愛之心關愛每一位學生�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄凹核�不欲，勿施于人。”自己不想做的事情，千萬不要強迫別人干；不能把學生當做自己的私有財產，更不能把學生當做自己的出氣筒。因而，教師要加強自身的人格修養(yǎng)，樹立師表形象。師德是師才之本——“師德養(yǎng)人，師才育人；德才兼?zhèn)浞綖樯鐣�棟梁�！苯處煛皞鞯朗跇I(yè)解惑”，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生怎樣處事，怎樣做人。師德是師風之根——教師的一舉手、一投足、一笑一顰、一喜一怒都無聲無息地影響著學生。良好的師德會形成一種良好的風氣，一種良好的習慣，是保證我們教育百年樹人最重要的根。

國學經典心得體會最新2

　　x月x日—xx日，在x校長的帶領下，我有幸參加了為期兩天的國學培訓。通過短短兩天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，我的思想更是得到了一次更新。

　　在這兩天的緊張的學習中，我聆聽了xx實驗學校和xx附小的`幾節(jié)國學課。給我印象最深的是xx實驗學校的xx老師教授的漢字啟蒙課。因為我是一名低年級的語文老師，識字教學是低年級語文教學的重要內容，也是教學的難點，因此我對xx老師的課非常感興趣，與傳統(tǒng)識字教學不同的是，他們的識字是以部件來認識生字，這種方法非常有效，我們的教學就應該教給他們識字方法，培養(yǎng)識字能力。

　　由于漢字具有“拼形”和“表意”的特征，很多漢字字形是可以拆開，加以拼組的。學生在掌握了一些基本筆畫和部首之后，就可以較快掌握其它形狀相近的漢字。拿xx老師的課來說，xx老師教授“木”這個部首時，引出以木作為偏旁的“林、沐”等字，通過字義的講解，學生很容易把舊知識與新內容聯(lián)系起來，“讀、寫、義”也就很容易掌握了。大多數(shù)漢字是形聲字，其形符表意，聲符表音。從形、音、義三者的統(tǒng)一上進行教學，可以起到事半功倍的效果。再通過引導學生多組詞，以強化記憶。

　　識字是閱讀和表達的基礎，我想xx老師教授的識字方式能讓學生準確而牢固地識記字的音，形，義，形成一定識字能力的途徑。

　　雖然這次學習時間很倉促，但我感觸良多，我想在接下來的識字教學中，我會借鑒這種利用部件來教授漢字的方法。這種識字方法一定能使小學語文識字教學進入一個嶄新的階段。

國學經典心得體會最新3

　　中華古國，悠悠五千載；中華文明，綿綿無千年；中華經典，浩浩五千卷。中華經典的星空里，群星閃耀。詩情融花意一體，智慧與激情齊飛。閱讀經典就猶如與先哲同行，聆聽他們對世界、對歷史、對人生的感悟，就會被那蓉智的思想靈光所感染，比如，《三字經》中的凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉的言而有信；恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長的廣闊胸襟；《道德經》中的道可道，非常道。

　　名可名，非常名。無名，萬物之始也；有名，萬物之母也的宇宙萬物的奧妙……厚德載物、達濟天下的廣闊偉略，大道之行，天下為公的社會理想；其中不僅蘊含著崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀著一個偉大民族不朽的靈魂。毋庸置疑，國學經典已經成為我們民族精神約定俗成的輔助教學書，成為一種長效的民族素質滋養(yǎng)濟，更是當代學生學習的模范用書。

　　是這本書教會了我何為真誠，讓我領略了真誠的無限魅力！以言語溫暖他人也是泛愛眾。人生有限，可祝福別人的機會屈指可數(shù)，利用好自會喜悅。當老師以真誠心幫助學生，昔日視若無睹的機會驟然間變得清晰可見、觸手可摸。方知沒有哪種職業(yè)會比國學經典更有功勞、最愉快，漸漸在享受經典。原來我的生活習慣不節(jié)儉，現(xiàn)在的習慣令人贊嘆，這一切佳績源于《弟子規(guī)》潛移默化間教會學生逐漸形成高尚的品德、強烈的責任感，嚴謹細致、團結守信、處處為人著想的待人處世方法，鍥而不舍、善思好學的態(tài)度。德育和教學并駕齊驅，相得益彰。

　　我喜歡眼見為實。一本《弟子規(guī)》讓我明白立身處世接物的道理，耳濡目染于圣賢光明正大的智慧思想中，慶幸圣賢與己如影隨形。懂得經典是拿來做的，不知何時起贏得了家長從未有過的尊敬，只因我請了古圣先賢來幫我。

　　樹的本是根，人的本是孝。孝是我們做人的根，是我們成長的根。我們一定要從小做起，把根扎牢，讓世世代代的人都知道做人要孝順父母，尊敬老師，把孝永遠傳下去。我向善啟孝心的國學經典致敬，是你為我們扎下了正確做人的深根。雞蛋原理中，因為雞蛋是幼小的生命，在破碎的那一刻，我們一定會心靈傷痛。我們要喚醒和保護他們那一顆生命同體的仁愛之心。那是一種很清晰的感覺——心靈得到了深深的凈化，同時，又把自己深藏在心底好久都沒有去關注的東西給喚醒了。

　　我相信，我們班的.每個同學，自小就讀過很多中國儒家的名句和文章，而且很多都是在課堂上經過老師講解的，深諳其中的道理，印象都應該很深刻�？墒沁@些寶貴的東西，在重復的考試和自我的奮斗中，離我們越來越遠，已經和那些染塵很久的器皿一樣，被埋沒了。

　　現(xiàn)在，系又把國學經典強調走進我們日常生活，又一落到很現(xiàn)實的行為點上。修身，對古代人而言是人生的終極追求。但對于現(xiàn)代人又何嘗不是呢？處在全球化的時代里，我們更身處在一個多元文化所交匯的國家里。日復一日快節(jié)奏的生活，使我們變得急功近利，忘了去關注自己本質的東西�？墒菕伒舾�本，我們會變得一無所有。

　　古人的話語值得我們好好去聆聽。因為這些話語歷經千年，依然如珍珠般奪目。不學禮，無以立，中華民族自古就有禮儀之邦的美譽，禮儀一直被當做人生的基礎課程而備受重視。在人類邁進二十一世紀的今天，講究禮儀已上升成為一個國家或民族進步、開化與興旺的標志。而我們要做社會的文明人，更需要學習和講究禮儀。以平等心對待別人，干什么事情都不要有很強的優(yōu)越感或自卑感。

　　真是令人自豪，中國人在幾千年前就領悟到了這個道理；可是也令我們感覺有些悲哀，我們趨之若鶩地去搜尋、閱讀那些外國人士寫的成功之道，卻忽視了自己祖宗留下的東西，甚而將它拱手給了別人。看看現(xiàn)在國外越來越熱鬧的中國文化研究潮，我們真該反省了。

國學經典心得體會最新4

　　自從小學開始學習國學以來，我受益匪淺。國學是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它代表著我們國家的精神和智慧。在國學小學的學習過程中，我深切體會到國學的價值和意義，增強了我對中華文化的自豪感和歸屬感。

　　國學小學注重培養(yǎng)學生的品質和修養(yǎng)，使我們不僅在知識上得到了充實，同時也受到了道德和品行的熏陶。通過學習古詩詞和經典故事，我們了解了許多優(yōu)秀的人物和他們的品質。例如，孔子教導我們“攻乎異端，斯害也已”，告訴我們要始終保持對正義的執(zhí)著追求，堅守真理。伍子胥則讓我們明白了要堅持正義，不怕強權。這些教育使我們懂得了什么是對的，什么是錯的，讓我們一直都能從容地面對挑戰(zhàn)和考驗。

　　學習國學讓我們更好地了解我們的傳統(tǒng)文化，并通過不斷地傳承和創(chuàng)新將其發(fā)揚光大。國學小學注重經典的學習和閱讀，我們在課堂上接觸到了《論語》、《詩經》等殷實古典著作。這些經典不僅僅是古人的智慧結晶，更是一塊塊文化的基石。通過學習這些經典，我們擴展了思維，豐富了內涵，也更好地理解中華文化的底蘊。

　　國學小學不僅注重對學生思維的培養(yǎng)和啟發(fā)，還注重孩子們的實踐和運用。我們經常舉行古風藝術表演，參觀古跡和博物館，學習古代樂器和書法等。這些活動提供了很好的實踐機會，使我們能夠更好地了解和體驗古人的生活方式和文化藝術，鍛煉了我們的創(chuàng)新能力和表達能力。

　　通過學習國學，我感受到了很多變化和收獲。首先，我對自己的國家有了更深的認同感，我為中華文化的博大精深感到自豪。其次，我也更加明白了什么是真正的文化自信，它并不只是空洞的口號，而是通過真正的學習實踐，培養(yǎng)品格和傳承文化來體現(xiàn)的'。最后，國學的學習使我對自己的人生目標和價值觀有了更深刻的思考，我希望通過發(fā)揚國學精神，將其融入自己的行動和言語中，成為一個擁有健康品格和積極向上的人。

　　國學小學讓我們在學習中體驗國學的價值和意義，培養(yǎng)了優(yōu)秀的品質和修養(yǎng)，提升了對傳統(tǒng)文化的認識和理解，鍛煉了實踐能力，讓我們不斷進步。通過國學的學習，我深感國家和民族的偉大，我相信只有通過傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們才能更好地成為中華民族的棟梁之才。

國學經典心得體會最新5

　　幼兒園三年，不僅幫助孩子入學做準備，更重要的是為人生做準備。胡華園長用了很多案例，如：“尋找彩虹小學”、“吐槽大會”等，讓我們更真實的聽到了孩子們對于上小學的想法。讓我印象深刻的是案例“一分鐘的討論”，“對課間十分鐘的討論”：從課間十分鐘是什么，可以做什么，到體驗十分鐘，孩子能真實的`感受到十分鐘的意義，可以去做什么，更加有靈動性。

　　從孩子的角度出發(fā)，傾聽孩子的聲音，給爸媽準備的“入學準備”清單。用更具未來的眼光，用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式，回到兒童的立場，重新審視入學準備。

國學經典心得體會最新6

　　我是一名小學生，最近有幸在學校開設的國學課程中學習到了許多有關中國傳統(tǒng)文化的知識。通過參加這門課程，我深深感受到了國學的魅力，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

　　首先，在國學課程中，我學到了中國古代經典的閱讀和解讀方法。以《論語》為例，我們通過課堂上的講解和自主閱讀，深入了解了其中的道德、倫理和智慧。通過分析思考，我們可以理解孔子的教誨，并將其運用到自己的生活中。這種思辨和運用的能力將在今后的學習和生活中對我產生重要影響，幫助我在困惑和抉擇時找到正確的方向。

　　其次，國學課程還教會了我如何修身養(yǎng)性。國學注重個人修養(yǎng)和品德塑造，尤其強調的是行為的內在動機和內心的凈化。我們在課堂上學習了“禮義廉恥”的核心理念，明白了做人要有自律和自省的品質。只有自己首先要以一個謙虛、善良、有擔當?shù)娜藶槟繕�，才能在日常生活中真正展示出這些美德。通過國學的修身養(yǎng)性，我也希望成為一個對社會產生正面影響的人。

　　再次，國學課程讓我更好地了解了中華傳統(tǒng)文化。在國學課堂上，我們接觸了許多傳統(tǒng)的`文學作品，如《紅樓夢》、《水滸傳》等。通過解讀這些經典作品，我打開了了解古代中國社會和人民的窗口。我從中明白到，中華文化博大精深，以其悠久的歷史和獨特的哲學思想聞名于世。這種了解不僅讓我對自己的國家感到自豪，也激發(fā)了我進一步探索和傳承中華傳統(tǒng)文化的興趣。

　　此外，國學課程也提供了一個交流和合作的平臺。在課堂上，我們會進行小組討論和團體活動，與同學們分享我們的理解和觀點。這樣的互動不僅幫助我們更深入地理解課程內容，也促進了我們的交流和團隊合作能力。通過與同學們的討論和合作，我發(fā)現(xiàn)了班級的力量，意識到只有通過集體的智慧和力量，我才能更好地實現(xiàn)個人的發(fā)展和進步。

　　最后，參加國學課程讓我更加明白教育的重要性。在課堂上，我們不僅獲得了知識和技能，更加體會到了教育的深度和廣度。我認識到，只有通過全面而基礎的教育，我們才能真正理解世界，明白自己的位置和責任。國學課程拓寬了我的視野，幫助我更好地看待世界和生活。在參加這門課程的過程中，我從老師和同學們身上學到了許多，也漸漸明白了自己學習和成長的方向。

　　總之，參加國學課程給我留下了許多寶貴的心得和體會。通過學習中國傳統(tǒng)經典，我提高了理解和思考的能力，學會了修身養(yǎng)性和正確面對困難的態(tài)度。同時，我也更加深入地了解了中華傳統(tǒng)文化，體會到了教育的重要性和團隊合作的力量。這些經歷將對我未來的學習和生活產生深遠的影響，成為我成長道路上的重要支持和指引。我相信，通過國學的啟蒙和教育，我將能夠更好地實現(xiàn)自己的人生價值，為社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。

國學經典心得體會最新7

　　國學經典是中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶，其中蘊含著深邃的智慧和博大精深的思想。作為一本引導人們修身齊家治國平天下的經典之書，《國學經典》給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。在閱讀的過程中，我深切地感受到了其中的文化價值、人生智慧以及時代意義。下面，我將分五個方面向大家分享我對《國學經典》的心得體會。

　　首先，《國學經典》中的文化價值令我深受啟發(fā)。漢代文學家劉向曾說過：“士者，不出于大家�！边@句話道出了讀書人的修養(yǎng)和責任�！秶鴮W經典》不僅教導人們如何做一個稱職的人，更是深刻揭示了中華民族傳統(tǒng)文化的豐富內涵。這些經典作品包括《論語》、《大學》等，它們無一不是集中著中華民族優(yōu)秀思想的光輝。通過閱讀這些經典，我對中華民族的文化傳統(tǒng)有了更加深入的了解，對中華民族文化的價值也有了更加清晰的認識。

　　其次，中華民族傳統(tǒng)文化中的人生智慧是《國學經典》給我留下的寶貴財富。通過大量的閱讀，我深刻地體會到了《國學經典》中的智慧，比如《大學》中講述的“格物致知”和“修身齊家治國平天下”，通過實踐、經驗和學習來提升自己的修養(yǎng)和智慧。這些智慧讓我認識到了做一個有擔當、有情懷的人的重要性，也激勵著我去追求自己的夢想，為社會做出貢獻。

　　第三，《國學經典》中的`時代意義讓我深思。盡管這些作品距今已經數(shù)千年，但其中的智慧和思想依然具有強大的現(xiàn)實意義。比如《論語》中的“學而時習之，不亦樂乎？”和《大學》中的“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，都給現(xiàn)代人們提供了重要的啟示。正是這些經典理念的指導，能夠讓我們在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會中找到前進的方向。

　　第四，閱讀《國學經典》也讓我更加了解自己。通過讀書，我對自己的關注點和價值觀有了更加明確的認識，也明確了自己在人生道路上的目標和愿景�！墩撜Z》中的“學而不思則罔，思而不學則殆。”給予了我內心的沖擊，讓我意識到只有不斷地學習和思考，才能不斷進步和成長。

　　最后，閱讀《國學經典》對我個人的成長具有重要的推動作用。它不僅提高了我的思辯能力和文化修養(yǎng)，也讓我更加深刻地認識到國學思想對于我自己的發(fā)展是多么重要。讀經典是一種修身養(yǎng)性的過程，也是一種文化傳承和民族精神的弘揚。在接下來的學習中，我會更加努力地去閱讀、學習、理解《國學經典》，以便更好地將它的思想運用到實際生活中去。

　　總之，通過閱讀《國學經典》，我深深地感受到了其中所蘊含的文化價值、人生智慧和時代意義。這本經典之書不僅為我提供了寶貴的智慧財富，更是指引我成長的燈塔。我相信，在今后的人生道路上，我會一直秉持著《國學經典》中的真理和智慧，不斷修煉自己，為社會做出更多的貢獻。

國學經典心得體會最新8

　　國學是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，經過千余年的發(fā)展和演變，形成了獨特而豐富的學術體系。在大學四年的學習中，我接觸了不少國學經典，如《詩經》、《論語》、《周易》等，通過對這些經典的研讀和思考，我深深感受到了國學的博大精深以及其對個人品行的塑造和道德觀念的啟迪。

　　首先，學習國學幫助我建立了對傳統(tǒng)文化的尊重和自豪感。中國的歷史文化源遠流長，涵蓋著豐富多元的思想和智慧。通過研讀國學經典，我逐漸了解到中國古人的智慧和見解，并深刻體會到我們當代人的各種問題和困惑并非新鮮事物，而是歷史不斷演繹的結果。這種認識讓我更加珍惜我們的文化遺產，并且理解到文化的傳承和發(fā)展的重要性。

　　其次，學習國學培養(yǎng)了我的人文關懷和社會責任感。國學強調儒家思想中的仁愛和孝道，這些是我們在成長過程中亟需強化的品質。通過閱讀《論語》，我明白了什么是“己所不欲，勿施于人”，意識到自己在與他人相處中的理應以心平氣和的態(tài)度對待他人，學會尊重和包容。國學教育的一個重要目的就是讓我們成為有責任感的社會成員，為社會的良好發(fā)展做出努力。

　　盡管國學有著豐富的'思想和智慧，但面對現(xiàn)代社會和教育系統(tǒng)的前景仍不容樂觀。傳統(tǒng)的國學教育注重傳授知識和道德，而現(xiàn)代教育則更多關注知識面的拓展和技能培養(yǎng)。然而，這不意味著國學就不再有意義。相反，我認為將國學與現(xiàn)代教育結合起來，可以形成更為全面和有力的教育模式。比如，通過研讀《周易》，我們可以讓學生培養(yǎng)邏輯思維能力和對抽象概念的理解能力；通過閱讀《詩經》，我們可以鍛煉學生的文學鑒賞力和表達能力。

　　對我個人而言，通過學習國學，我不僅僅增加了文化知識的儲備，更重要的是提升了人文素養(yǎng)和道德品質。在讀《論語》時，我特別受益于其對修身齊家治國平天下的教導。這讓我明白到，一個人優(yōu)秀與否，不僅僅決定于她的學術成就，更關乎她的道德水平和為人處世的能力。通過不斷研讀國學經典，我漸漸養(yǎng)成了勤奮努力、誠信守約的習慣，并且意識到在自我成長的同時，也應該把更多的精力投入到社會實踐和服務上。

　　面對以科技為核心的現(xiàn)代社會，我們不能忽視國學所帶給我們的根本價值。透過國學的思考和實踐，我們可以培養(yǎng)品德修養(yǎng)和勤奮好學的傳統(tǒng)美德。同時，我們還可以將國學與創(chuàng)新和現(xiàn)代價值觀相結合，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，在未來的發(fā)展中，我們應該更加注重國學的教育，通過培養(yǎng)傳統(tǒng)文化的認同感和批判思維，為建設文明、和諧、包容的社會做出貢獻。

　　綜上所述，國學的學習給我們提供了一個獨特的視角，來理解和參與到現(xiàn)代社會。它不僅是我們傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是我們培養(yǎng)個人品格和社會責任感的重要途徑。因此，我們應該高度重視國學教育，通過學習和實踐，讓國學的精華融入我們的日常生活，與現(xiàn)代教育相結合，為我們自身的成長與發(fā)展，以及構建更加美好的社會做出貢獻。

國學經典心得體會最新9

　　20xx年9月，重慶市中小學教師開展了學習《國學經典與教育》，學習分為四個教學視頻。原來我對國學僅僅是了解一些比較膚淺的知識，經過此次的學習，我對國學有了進一步的認識，感受到國學中的不可言傳只可意會的經典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

　　曹廷華教授在“國學經典與師德修養(yǎng)”中說到：國學是從明初到晚清這一段時期所提出的虛擬性概念。是相對于“西學”而提出來的。國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓。從古到今，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結晶。

　　國學大師翟鴻曾經說過：“相由心生，改變內在，才能改變面容。一顆陰暗的心拖不起一張燦爛的臉，有愛心必有和氣，有和氣必有愉色，有愉色必有婉容�！边@話對我們教師來說，說得太對了。我們教師應加強自身的道德修養(yǎng)，要有信仰，要有追求。對學生付出了愛心，你就會感受到教書育人的樂趣。就會感受到學生對你的愛。魯迅曾經說過，不讀《道德經》就不知道人生的真諦。學習了《國學經典與教育》，我心中不斷提醒自己加強自身的道德修養(yǎng)，就像曹教授說的，對學生就要像對待剛出生的嬰兒一樣，對他們百般呵護，關心有佳。真正做到“大愛無疆”。

　　看完熊篤老師所講的國學經典與教育藝術，使我懂得了“一張一弛，文武之道�！痹诮虒W過程中，不搞題海戰(zhàn)術，學習要和豐富的課間活動相結合。勞逸結合，才能取得事半功倍的效果。如果把國學精髓運用到工作、生活實際之中，就能指導其人生觀、價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性的功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。人們總是面對著來自工作生活等方面的壓力。競爭越是激烈，越是需要調整心態(tài)，調適與他人的關系�！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。

　　現(xiàn)在年輕人，漠視禮儀，不尊重長輩老師前輩的都有，直到踏上了社會、工作崗位、吃到了苦頭才意識到了“禮”的重要性。校園中有些出口成“臟”的同學是否也該引起重視，把逞一時口快的'壞習慣給改改，養(yǎng)成基本的道德素質。國學中有許多的標準就算是在現(xiàn)代看來也還是絕不失色的。

　　現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來越快，人與人之間的關系越來越功利�，F(xiàn)代化提高了國人的生活節(jié)奏，但并沒有從根本上帶給人們快樂，反而帶給人們更大的壓力。當人們的心靈面對這煩躁的社會，不知道如何生活了，心中少了那份寧靜與自在。當大家只是以物質為基礎，而精神上卻一片荒蕪時，這是很危險的事情。是我們該靜下心來，研讀下我們圣賢的教誨時候了。讀讀這些經典的語句就知道，“學而不思則惘，思而不學則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關于學習，事業(yè)，人生的簡單而深刻的道理我們祖先早就歸納在國學中了，而且到現(xiàn)代業(yè)一樣的適用，不僅現(xiàn)在而且在以后綿長的歲月里也一樣適用。如果我們不好好珍惜自己的文化，讓這些指導我們人生的哲理從我們身邊白白溜走，然后還抱怨生活的不如意，真是怪不了別人。

　　國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。其中，孔子的教育思想在很多方面還是很有見地的，對于學習方法，教育方法以及一些教育規(guī)律方面的闡釋還是值得我們反思和借鑒。今后，我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。

國學經典心得體會最新10

　　國學作為一種傳統(tǒng)文化的重要組成部分，深受廣大小學生的關注和喜愛。在學習國學的過程中，我體會到了許多的樂趣和收獲。下面我將結合自己的學習體會，分享一些關于小學國學的心得體會。

　　首先，學習國學可以培養(yǎng)孩子的文化自信心。國學是中華民族的瑰寶，是中國五千年文化發(fā)展的集中體現(xiàn)。通過學習國學，我了解到了中國傳統(tǒng)文化的深邃內涵和豐富內在。我從國學中學習到了許多的道德和價值觀念，比如“格物致知”、“君子之交淡如水”等。這些傳統(tǒng)的價值觀讓我感到自豪，也讓我更加深入地了解了中國的文化傳承。通過學習國學，我對自己的文化有了更加明確的了解，也增強了自信心，使我更加有底氣面對未來的挑戰(zhàn)。

　　其次，國學的學習可以培養(yǎng)孩子的修身與養(yǎng)性的意識。國學不僅僅是一門學問，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過學習國學經典，我們可以學習到許多的道德和理念，比如“以德治國”、“修身齊家治國平天下”等。這些理念有助于我們養(yǎng)成良好的品質和道德，提高自身的修養(yǎng)。通過學習國學，我明白了做一個有品德的人是多么重要，更懂得了要做到道德高尚、知行合一。這種修身與養(yǎng)性的意識的培養(yǎng)不僅對個人的成長有好處，也對社會的和諧發(fā)展具有積極的意義。

　　第三，學習國學可以培養(yǎng)孩子的文學修養(yǎng)。國學作為中國古代文化的重要組成部分，其中包含許多經典的文學作品。通過學習國學，我接觸到了《論語》、《大學》、《周易》等經典之作。這些文學作品的閱讀對我提升了文學修養(yǎng)。我深深體會到了古人的智慧和境界，感受到了他們的情感和思想。這對于我培養(yǎng)審美情操、開拓眼界非常有幫助。同時，國學的學習也讓我更加懂得如何欣賞古代文學作品，提高了自己的審美能力。

　　第四，學習國學可以培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質。國學所倡導的道德觀念和價值觀念，對于我們孩子來說都是一種很好的教育和引導。通過學習國學，我懂得了誠實守信、友善分享、勤奮努力的重要性。例如《論語》中就有講到：“君子之過于父母，也可以為圣人也”，這就教會了我們要孝敬父母�！洞髮W》中講到：“敏而好學，不恥下問�！边@就告訴我們要保持學習的心態(tài)。這些價值觀的引導，對于孩子的品質提高是非常有益的。

　　最后，學習國學可以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。國學經典的'學習需要我們進行思考和理解。通過學習國學，我學會了思考問題，學會了分析問題，也學會了多元化的思維方式。這培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。當我解讀一首古詩，分析其中的意境和內涵時，我需要思考古人真正要表達的思想和情感。這種思維的訓練對于我來說非常有幫助，不僅提高了我的語文素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我獨立思考的能力。

　　總之，通過學習國學，我不僅僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的道德修養(yǎng)、品質素質和思維能力。國學是一門獨特的學問，它蘊含著深厚的文化底蘊和智慧。我想在以后的學習中，我會更加用心去學好國學，更加深入地了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，做一個有道德、有修養(yǎng)、有責任感的人。同時，我也會將國學所教的價值觀和智慧融入到自己的生活中，用國學的智慧和美德去為社會做出更多的貢獻。

國學經典心得體會最新11

　　近年來，隨著教育改革的深化，越來越多的學校開始開設國學課程，強調培養(yǎng)學生的民族自豪感和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。國學小學作為一種傳統(tǒng)文化教育的探索，將孩子們培養(yǎng)成為具有良好道德修養(yǎng)和文化素質的人才。在我參觀國學小學的過程中，我深受其中的獨特魅力所吸引，不禁產生了許多感慨和思考。

　　首先，國學小學在教育理念上強調“德育為先”。他們將品德教育置于至高無上的地位，通過誦讀經典，講述歷史故事，教育孩子們養(yǎng)成儒家思想的核心價值觀念。在傳統(tǒng)教育的影響下，孩子們在學校里不僅學習了文化知識，也接受了高尚的品德修養(yǎng)。他們懂得尊師重道，樂于助人，始終保持著一顆純真善良的心。正是這種深厚的道德底蘊，使得他們不僅追求美好生活，更注重與他人和諧相處。

　　其次，國學小學注重培養(yǎng)學生的情感教育。他們鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，提高審美能力。孩子們學習傳統(tǒng)文化的同時，也學會用心體會詩詞中的豐富情感。他們在誦讀經典的過程中，感悟到其中的喜怒哀樂，培養(yǎng)了對美的獨特審美觀。這種培養(yǎng)不僅讓孩子們對文學更加感興趣，也讓他們更加懂得珍惜生活中的美好。

　　再次，國學小學重視學生的思維培養(yǎng)。他們注重培養(yǎng)孩子們的思辨能力和創(chuàng)新思維。在學習傳統(tǒng)文化的同時，孩子們被鼓勵思考其中的含義，并通過討論、寫作等方式表達自己的`觀點。這種培養(yǎng)方式激發(fā)了孩子們獨立思考的能力，讓他們從小就具備了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。

　　此外，國學小學注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。他們鼓勵孩子們通過集體活動培養(yǎng)團隊合作意識，并通過學習經典中的團隊故事，教育孩子們懂得團結合作的重要性。這種教育方式使得孩子們不僅關注個人的發(fā)展，更能理解集體和社會的需要，成為一個有社會責任感的人。

　　最后，國學小學重視培養(yǎng)學生的審美修養(yǎng)。他們通過誦讀經典，學習傳統(tǒng)音樂和舞蹈，培養(yǎng)孩子們對音樂和藝術的獨特眼光。在這樣的環(huán)境中，孩子們能夠潛移默化地感受到文化的瑰寶，更能從中找到自己的文化歸屬感。這種審美修養(yǎng)將伴隨他們一生，讓他們在面對世界的時候看待事物更加清晰和深入。

　　總之，國學小學的教育方式給我留下了深刻的印象。他們注重培養(yǎng)孩子們的道德修養(yǎng)、情感教育、思維培養(yǎng)、團隊合作精神和審美修養(yǎng)，為孩子們成為一個有道德情感和文化修養(yǎng)的人鋪墊了道路。這不僅對孩子們個人的發(fā)展有著積極的影響，也對整個社會產生著深遠的影響。

　　盡管國學小學在教育中具有獨特的價值，但我們也應注意不要過分強調傳統(tǒng)文化教育，而減少了對其他學科的重視。在當今社會，知識的碎片化和多元化是不可回避的潮流，我們應該保持對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承的同時，也要培養(yǎng)學生適應現(xiàn)代社會的能力。只有在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相互融合的基礎上，我們才能真正培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

國學經典心得體會最新12

　　國學經典是我國優(yōu)秀的文化遺產之一，它包括了《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》等經典著作。這些經典不僅是中國古代思想的代表，也是現(xiàn)代中國人思考問題、實踐生活的重要依據(jù)。通過對國學經典的學習和研究，不僅可以提高個人文化素養(yǎng)，還能夠從中獲取寶貴的人生智慧和思想啟示。

　　學習國學經典需要我們克服很多困難。首先，由于這些經典著作的古文句式非常繁瑣，涵義又深奧難懂，所以要花費大量的時間和精力去理解和掌握。其次，由于經典著作的內容十分廣泛，我們需要把握其核心內容，提煉出其中的精髓，使之更好地服務于現(xiàn)代的`學習和生活。最后，我們需要借助于一些優(yōu)秀的解讀資料或者名家講解，通過講解的方式把學習的內容內化成自己的、活生生的思想和認知。

　　學習國學經典不僅需要花費大量的時間和精力，還需要我們在學習過程中不斷思考、領悟。在我的學習過程中，我深刻地認識到，國學經典蘊含了中國古代人民對于人生價值和行為規(guī)范的深刻思考和精神寄托。在現(xiàn)代社會中，我們也需要從中吸取真諦，進行反思，探索出適合于當代人的生活和人生方式，更好地應對生命中各種挑戰(zhàn)和困境。同時，學習國學經典也讓我領悟到，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要地位和價值，具有鮮明的民族特色和時代意義，是我國文化自信的重要來源之一。

　　隨著社會的發(fā)展，國學經典的現(xiàn)實作用越來越受到重視。它不僅可以幫我們更好地理解傳統(tǒng)文化的精神和價值，還能夠有助于我們更好地理解當代社會和生態(tài)環(huán)境的變化，更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。比如，中庸作為中國傳統(tǒng)文化中的經典之一，更是對現(xiàn)代社會中關于和諧、平衡以及“中庸之道”的思考和探究提供了新的思路和方向。

　　第五段：結論。

　　總之，學習國學經典不僅可以幫助我們更好地從歷史中獲取人生的智慧，還能夠幫助我們更好地認知、探索和實踐。它是我們思考問題、認識自我、實踐生活的重要依據(jù)，是中國歷史文化傳承和中華民族精神的重要體現(xiàn)。因此，我們應該高度重視并認真學習國學經典，不斷激發(fā)我們的創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維和實踐能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻我們的力量。

國學經典心得體會最新13

　　國學經典是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，歷經千百年來代代相傳。作為當代青年，我們應該更加重視國學經典的學習和研究，并將其融入到我們的日常生活中。最近，我參加了一次關于國學經典的講座活動，深受啟發(fā)，在此與大家分享我對國學經典的聽說體會。

　　首先，國學經典弘揚了傳統(tǒng)的價值觀念和道德準則。在講座中，講師重點強調了《論語》中的“仁者愛人”和《大學》中的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。這些經典思想反映了儒家文化的核心精神，并指導著人們如何做一個有道德觀念、有責任感的人。通過學習國學經典，我明白了道德的重要性，并深刻體會到，只有以人為本，關心他人，才能建立一個和諧的社會。

　　其次，國學經典中蘊含著豐富的生活智慧和人生哲理。在講座上，講師引用了《周易》中的“八卦”理論，解釋了人生中的各種境遇和變化。我領悟到，人生就像一場千變萬化的卦象，我們需要靈活應對各種挑戰(zhàn)。而《老子》則告訴我，天下萬物雖然各有不同，但都應該保持自然之道，不要追求虛榮和功利。這些智慧和哲理幫助我更好地面對困難和挫折，堅定了我的人生信念。

　　第三，國學經典對培養(yǎng)審美情趣和感悟力有著重要作用。講座中講師詳細解讀了《紅樓夢》中的詩詞和藝術描寫。通過聽誦一些古詩詞，我感受到了文字的美妙和意境的深遠。同時，解讀《紅樓夢》中的細節(jié)描寫，我認識到每一個細節(jié)都有其特殊的意義，需要我們用心去體會。這些藝術上的鑒賞讓我更加懂得欣賞古代文學作品，擁有了更加開闊的審美眼光。

　　第四，國學經典能夠提高我們的學術修養(yǎng)和思考能力。國學經典是我國古代智慧的結晶，其中蘊含著深刻的道理和獨特的思維方式。經過深入學習和思考，我發(fā)現(xiàn)國學經典中的思想理念對我的學術思維和創(chuàng)造力有著巨大的啟發(fā)。例如，我在《論語》中讀到了關于教育的`智慧，這讓我更好地認識到教育的本質和目標。通過研讀國學經典，我對自己的學術修養(yǎng)有了更為清晰的認識，也更加深入地思考了自己的未來發(fā)展方向。

　　最后，國學經典具有強大的精神力量和凝聚力。國學經典是中華民族獨特的文化象征，擁有濃厚的國家認同感和民族自豪感。無論是面臨困境還是外部挑戰(zhàn)，通過研讀國學經典，我們能夠找到信念和力量。在講座中，講師引用了《禮記》中的“有朝一日，還要屈身再求而不得”的精神，鼓勵我們堅定信念，勇往直前。這種強大的精神力量和凝聚力將激勵著我和其他青年努力奮斗，為中華民族的復興貢獻力量。

　　綜上所述，參加關于國學經典的講座活動讓我受益匪淺。通過學習國學經典，我不僅學到了傳統(tǒng)的價值觀念和道德準則，還汲取了生活智慧和人生哲理。同時，我的審美情趣和感悟力也得到了提高，思考能力和學術修養(yǎng)更上一層樓。最重要的是，國學經典給了我強大的精神支持和凝聚力，讓我能夠以更為堅定和自信的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過學習國學經典，我們能夠更好地傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，為推動國家的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

國學經典心得體會最新14

　　小學六年屬于人生中最為珍貴的六年之一。在這六年里，我們經歷了很多，學到了很多，經歷了初生牛犢不怕虎的幼兒園畢業(yè)，到急躁與浮躁的小學生活，然后到六年級的優(yōu)秀學生，最終有些累了，卻始終懷著一顆感恩的心。終于，當我們邁出小學校園，即將迎來新的學習生涯時，我們不禁會回首，回顧自己的小學生涯，總結心得，做一次自我修正和反思，這是一場值得邁進新學階段必不可少的心路歷程。

　　在小學時期，我們學習的主要目的是打好各學科基礎知識，為以后的學習打下牢固的基礎。在這個過程中，我們要扎實基礎，了解學科知識，不要將眼光僅放在成績上，應當注重理解和應用知識。對于缺乏興趣的課程，可以選擇對應的輔導班進行學習，提高自身的學習效率。此外，從讀書中獲取知識，提高文章興趣，培養(yǎng)持續(xù)學習的力量，這些都將對日后的學習產生重要影響。

　　小學時期，身體和思維都處于發(fā)展的關鍵時期，我們應該注重全面發(fā)展，培養(yǎng)自己的興趣。體育、音樂、繪畫等各種活動都很重要，可以幫助我們在思維和身體上得到全面的發(fā)展。在小學時期，我們可以嘗試各種各樣的活動，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點，同時也可以結交多個友好的同學。

　　品德修養(yǎng)在小學時期顯得尤為重要，在品德上的積累將會對以后的人生產生巨大的影響。在小學時期，選擇好的交友圈子很重要，應當與優(yōu)秀的同學或以德為先的人成為朋友，更應當注重誠實守信、積極向上、樂于助人、有愛心等品質的'養(yǎng)成。這些品質的養(yǎng)成，在未來的人生中其實是最重要的保障。

　　在小學時期，我們需要樹立積極向上的心態(tài)，做好各方面的準備。讀書、學習、生活、思考等，都需要積極向上的態(tài)度來面對，特別是在困難時，更要堅持信念，認為困難中包含機會和啟示。除了積極向上的心態(tài)，我們也需要有堅韌不拔的毅力和執(zhí)著精神，這些都是以后成長道路中必不可少的因素。

　　回顧小學生涯，我們會想起那些點點滴滴的時光，那樣純真、美好的回憶。我們要總結自己在小學時期的學習方法和認識，查缺補漏，在未來的生活中不斷追求進步。接下來的階段，我們需要攜帶這顆感恩的心，堅定邁進的步伐，在全新的校園中創(chuàng)造屬于自己的光芒。

　　總之，小學的六年是人生中很重要的一段歷程，帶給我們許多珍貴的生活體驗和學習經歷。在小學時期，我們應該努力學習、全面發(fā)展、培養(yǎng)品德和積極心態(tài)，這些都將在以后的人生中起到很大的作用。參加了小學的這段經歷，不僅僅是學習，更是人生的啟蒙，它帶我們走向更為宏偉的未來。

國學經典心得體會最新15

　　誦讀國學經典是一種弘揚傳統(tǒng)文化、強化道德修養(yǎng)的有效方式。在這個快節(jié)奏、碎片化的時代，通過誦讀國學經典，我們可以提升自己的文化素養(yǎng)、培養(yǎng)正確的價值觀。在此，我將分享我對誦讀國學經典的心得體會。

　　首先，誦讀國學經典能夠豐富我們的人生閱歷。這些經典作為古代智慧的結晶，蘊含了詩、書、禮、樂、易等多個領域的經驗和智慧，包含了豐富的歷史、文化和哲學內涵，讀者通過學習國學經典，可以了解到各個時期的人文與風景，感受到先賢們的智慧與藝術。比如讀《論語》可以了解到孔子的修身齊家治國平天下的思想，讀《史記》可以感受到司馬遷的史家風范。這些經典作品文筆優(yōu)美，語言簡練，通篇都充滿著智慧和真理，仿佛在與先賢們對話，使人受益匪淺。

　　其次，誦讀國學經典有助于培養(yǎng)我們正確的價值觀�，F(xiàn)代社會價值觀多元化，而我們的眼界和認識是受限制的，不少人以自我為中心，只關注眼前利益，缺乏遠大的理想和崇高的道德標準。而國學經典中弘揚的是崇高的人生理想和正確的道德觀念，讓我們明白何為人之為人。譬如《論語》中“己所不欲，勿施于人”，告訴我們如何與他人和諧相處，以及寬容、禮讓之道；《孟子》中“仁者愛人，愛人者眾，愛人者善”，告訴我們如何做一個仁者，關愛他人，以及為人處事的原則。通過誦讀國學經典，我們可以接受正能量的洗禮，培養(yǎng)起健康的心靈和崇高的品格。

　　此外，誦讀國學經典也有益于提升我們的文化素養(yǎng)。國學經典是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中蘊含著中華民族的智慧與靈魂。誦讀國學經典可以使我們更加了解中華歷史文化的淵源，理解中華民族的.精神追求。讀經典不是為了簡單的記住一段文字，而是要從中體悟其中的智慧，與之對話，不斷深化自己的思考，提升自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)。經典中的成語、典故、格言等，都蘊含著豐富的哲理和人生道理，通過誦讀國學經典，我們可以豐富自己的文化背景，增強自己的自信心。

　　最后，誦讀國學經典以養(yǎng)正心安氣、修身立志為目的，可以淡化世俗之欲，使人心境平和，遠離塵囂。當我們沉浸在古代先賢智慧的海洋中，心情逐漸澄明起來，我們會發(fā)現(xiàn)生活中的瑣碎煩惱不再那么重要，心胸變得更加開闊，思考問題也更加深刻。國學經典教會我們修身養(yǎng)性，明辨是非，面對挫折和困難時，我們能堅守信念，耐心等待，懂得如何從容面對人生的起伏。

　　總之，誦讀國學經典不僅可以豐富我們的人生閱歷，提升我們的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)我們正確的價值觀，還可以讓我們遠離塵囂，凈化心靈。對于現(xiàn)代人來說，誦讀國學經典既是傳承文化的方式，也是磨礪自我的途徑。相信只有真正從內心認同并實踐國學經典中的智慧，我們才能夠以更好的姿態(tài)走好人生的每一步。

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