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幼兒園音樂課活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常會被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園音樂課活動方案,歡迎大家分享。
幼兒園音樂課活動方案1
活動目標(biāo):
能選擇合適的樂器為歌曲伴奏。
情感目標(biāo):
感受歌曲中活潑、詼諧的性質(zhì),會用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
活動重點:
能用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
活動難點:
會選擇合適的打擊樂為樂器伴奏。
活動準(zhǔn)備:
前經(jīng)驗準(zhǔn)備嘗試過用打擊樂器給歌曲伴奏物質(zhì)準(zhǔn)備歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的.音樂、蝸牛與黃鸝鳥各一個、節(jié)奏圖譜一張、鈴鐺和木魚幼兒人手一個
活動過程:
導(dǎo)入:
一、通過故事,引出課題。
(出示蝸牛與黃鸝鳥)對,有一天,小蝸牛背著重重的殼來到了一顆葡萄樹下,這時候一只黃鸝鳥高高興興地也飛過來了停在了葡萄樹上,但是這時候發(fā)生了一件事情,到底發(fā)生了什么事情呢,接下來我們來聽一聽音樂就知道了!
基本環(huán)節(jié):
二、聆聽歌曲使幼兒第一次感受歌曲的節(jié)奏。
一、(出示圖片)
1、小蝸牛也想爬到哪里去呢?它有又是怎樣爬的呢?
師:同時引導(dǎo)幼兒唱一唱、學(xué)一學(xué)蝸牛的動作師:這時候黃鸝鳥是怎樣做的,有對它說了些什么呢?
幼:阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了同時引導(dǎo)幼兒唱一唱
三、看圖譜用動作表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏
1、“其實蝸牛與黃鸝鳥也給我們準(zhǔn)備了很多動作,咦,躲到哪里去了呢?”
2、(出示圖譜)圖譜上面畫了些什么呢,請你找一找幼:有拍手、搭肩、跺腳
師:原來蝸牛和黃鸝鳥想讓小朋友也來學(xué)一學(xué)它們的動作。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖譜做動作,教師邊示范做動作。
4、接下來我們聽著音樂一起來學(xué)一學(xué)蝸牛和黃鸝鳥吧!(全體幼兒一起跟著音樂做動作)
5、幼兒互相合作打節(jié)奏(面對面拍手)結(jié)束:
四、打擊樂合奏
幼兒園音樂課活動方案2
游戲目標(biāo):
1、讓幼兒感受春天的美麗,激發(fā)幼兒表演的欲望。
2、幼兒扮演歌曲中不同的角色,學(xué)會四散表演的方法。
3、感受音樂節(jié)奏,樂意參與音樂游戲活動,體驗游戲的快樂。
4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。
游戲準(zhǔn)備:
蝴蝶、小兔子頭飾
教師形象有趣的表演
游戲過程:
歌表演:春天
1-2小節(jié):小碎步,雙手自三位向身體兩側(cè)落下。
3-4小節(jié):小碎步往左右移動兩手做小花狀經(jīng)上舉落下,半蹲。
5-6小節(jié):小碎步,雙手在身前上下撩動。
7-8小節(jié):左右移動重心,手臂上舉左右擺動。
1-2小節(jié):做蝴蝶飛,一拍一次。
3-4小節(jié):做蜜蜂飛。
5-8小節(jié):做小兔跳。
教學(xué)反思:
在這次教學(xué)活動中,難點在角色表演中解決了,又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符,因為幼兒在教學(xué)活動中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒,飽滿的`精神和歌唱的興趣,透過幼兒動聽的歌聲,準(zhǔn)確的節(jié)奏,我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣,我想這就是藝術(shù)活動最大的樂趣。
幼兒園音樂課活動方案3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。
2、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。
3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、對農(nóng)場(村)的動物及叫聲有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(經(jīng)驗)
2、幼兒已學(xué)過歌曲《小豬睡覺》(經(jīng)驗)。
3、農(nóng)場背景圖一張,以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片,和節(jié)奏卡兩張(×○×○,×××—)。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》
1、 幼兒復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。提問:小豬住在那里?(引出歌詞:小豬在農(nóng)場里,同時出示農(nóng)場背景圖,以及小豬)
2、 教師引導(dǎo)幼兒說出小豬的叫聲:嚕嚕。
二、學(xué)唱新歌。
。1)幼兒學(xué)唱小豬的叫聲。(出示節(jié)奏卡)
1、小豬吃飽了就睡,睡著了還要打呼嚕,問:打呼嚕時的叫聲應(yīng)該怎么樣?引出節(jié)奏卡(×○×○),讓幼兒學(xué)念其中的歌詞:嚕嚕。
2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲,同時出示節(jié)奏卡(×××—),幼兒學(xué)念嚕嚕嚕。
3、幼兒跟隨教師學(xué)說其中的歌詞,注意掌握休止節(jié)奏。
。2)通過領(lǐng)唱齊唱等方式幼兒完整學(xué)唱歌曲。
1、幼兒邊看圖,邊聽教師完整范唱歌曲。
2、用領(lǐng)唱齊唱方法幼兒學(xué)唱歌曲,并模仿相應(yīng)的'動作。
3、引出歌曲名稱《在農(nóng)場里》,同時出示“在農(nóng)場里”四個字寶寶。
三、創(chuàng)編新歌詞。
1、幼兒遷移經(jīng)驗,說出在農(nóng)場的其他動物及其叫聲,并編進(jìn)歌曲里唱一唱。
2、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來,大家跟著學(xué)唱。
3、用新編的歌詞進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱。
四、結(jié)束談話。
表揚幼兒能積極動腦,并給創(chuàng)編歌曲的幼兒將一朵小紅花,鼓勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。
幼兒園音樂課活動方案4
教學(xué)設(shè)想:
音樂是聲音的藝術(shù),是聽覺的藝術(shù),它以其自身的藝術(shù)魅力,陶冶著人們的情操,凈化著人們的心靈。作為音樂活動的開展,在實施素質(zhì)教育過程中,有著其他學(xué)科所不可替代的作用。在本課教學(xué)中,通過樂曲及歌曲的音響特點,指導(dǎo)幼兒在聆聽中學(xué)習(xí),于創(chuàng)編中發(fā)展,讓幼兒在參與聽及唱的過程中,感悟音樂的情緒及情感,培養(yǎng)幼兒歌唱的審美能力。設(shè)計本次活動,是想讓幼兒像小鴨子一樣,養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容:
1、音樂所表達(dá)的故事,引起幼兒興趣。
2、幼兒大膽演唱,并且想象音樂所表述的畫面,大膽做動作。
3、游戲《大魚和小鯊魚》,吸引幼兒用動作來表現(xiàn)小動物。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過音樂故事的理解,能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。
2、用愉快的情緒喜歡并能夠大膽為歌曲創(chuàng)編表演動作。
教學(xué)重難點:
1、準(zhǔn)確的記住小鴨子在故事中洗澡部分的順序。
2、歌曲中的附點。
教學(xué)課時安排:一個課時。
教具:故事圖片、音樂(老師唱)。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入新課(從歌詞入手)
1、老師:“小朋友們看,這是誰來了呀?”出示圖片一(圖片上有小鴨子和一個池塘)幼兒“小鴨子”老師“小鴨子怎么叫的'?”幼兒“呷呷呷呷”老師:“小鴨子走起路來怎么樣?”幼兒“搖來搖去”小鴨子全身臟了,要去水里洗澡了!
2、出示圖片二(圖片上的小鴨子在水里游)老師“小鴨子洗起澡來身體好,又洗又擦可干凈啦!”
3、出示圖片三(圖片上有好多小鴨子一起玩。)老師“小鴨子在干什么呢?”幼兒“玩,洗澡!背鍪緢D片四(小鴨子們在家里睡覺了)老師“回到家里去睡覺!
2、新課教學(xué)。
1、欣賞音樂,體驗交流。
老師:“老師今天帶來了一首好聽的音樂”(音樂起)
提問:請小朋友說說,從音樂中感覺到了什么?幼兒“很開心,快樂??”
2、再次欣賞音樂,請小朋友嘗試用動作來表達(dá)自己的心情。老師“現(xiàn)在,請小朋友一起來表現(xiàn)自己的開心吧!”(邊放音樂邊出示圖)
3、老師:“小朋友們,小鴨子到河里洗澡可舒服啦!你們都是怎么洗的呀?”幼兒“搓手,搓腳,洗臉,洗頭??”老師“是呀!我們要把全
身都洗干凈,才能和別的小鴨子一起玩是不是呀?”(是)老師(那我們再聽著音樂洗一遍吧。ㄒ魳贩牛白⒁庑▲喿觽冊趺慈ハ丛瑁赐暧指陕锪四?”
4、大膽表現(xiàn),嘗試歌唱。
提問:“哪個小朋友告訴老師,小鴨子洗澡前和洗澡后都做了什么呢?”幼兒“小鴨子洗澡前在走路,然后洗澡,然后就睡覺了!”“恩!小朋友聽得很仔細(xì),那還有哪個小朋友補充?洗完澡,然后一群小鴨子?”“一起玩”“對啦!哈哈笑是不是呀?”(音樂起)“我們看一看小鴨子是不是像小朋友說的那樣”
5、“老師發(fā)現(xiàn)有好多的小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了,本領(lǐng)真大!其實這是一首好聽的歌曲。名字叫《小小鴨子》。小鴨子是個愛干凈想小寶寶,我們也是愛干凈的小寶寶,是嗎?”“是!”(跟隨音樂大膽表現(xiàn)小鴨子洗澡及哈哈笑搖擺的各個動作,鼓勵幼兒歌唱,邊唱邊想象)
3、拓展游戲《小魚和大鯊魚》
“呀!看我們的小鴨子們洗的多干凈呀!開心嗎?(開心)我們一起來做游戲。”幼兒隨音樂游戲:
請一個洗的最干凈的乖寶寶來做大鯊魚,請其他小朋友做小魚;請小朋友聽音樂做游戲,要求小魚要跟著音樂做動作。當(dāng)音樂變成鯊魚的音樂,小魚馬上變成石頭或草不動,鯊魚跟在音樂做動作;當(dāng)音樂又變回小魚的音樂,鯊魚游走了,小魚又變回來跟著音樂做動作。
總結(jié):今天,小朋友們都是洗的干干凈凈,快快樂樂的小鴨子,我們以后也要做個愛干凈的小寶寶噢!(在游戲中結(jié)束了這堂課)
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