英語口語考試15篇(優(yōu)秀)
英語口語考試1
一、盡早回答
閱讀和聽力的部分要盡早回答。因為托福聽力是機考，所以如果回答晚了的話會受到別人回答使的干擾。如果中間有休息時間，那就盡可能的延長。如果休息時間比較短的話，那么會在寫作的時候受到別人口語回答的干擾。所以大家在做題的時候，一定要遵循先快后慢的原則。
二、口語部分教材的練習
如果練習的過程中覺得自己對口語已經(jīng)有點感覺了，建議大家可以把口語部分的教材拿出來進行練習，這樣對于考生來說能夠發(fā)散思維。這樣考生在考試的過程中，看到題目之后，能夠更加快捷的有解題思路，能夠給考生帶來很大的優(yōu)勢。
三、注意語音和語法
很多考生認為英語流利的表現(xiàn)就是語速快，但是這樣的結果會是你的發(fā)音混淆不清。可是會有很多的考官考察的就是考生的發(fā)音到不到位，用詞會不會簡單，信息的'含量。發(fā)音不到位，用詞簡單，信息含量低，這些都會直接影響到考官對你的打分。
口語考試的時候一定要注意避免尷尬，如果雙方都沒有人講話的話，那么就會很尷尬。怎樣才能避免這種場面呢?
1、“UHMM”，是美國人最常用的語氣詞，這個詞用來告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”。
2、“I mean”，這個其實對于很多講著講著就扯遠了的同學來說，是非常有用的。很多考生在回答問題的時候，說著說著就跑題了，然后無法自圓其說。所以，如果一旦反應過來了，這個是非常有用的。
3、“You know”，很多看美劇的同學對于這個詞匯都是非常熟悉的，在口語表示當中并不是詞語表面所含有的意思。但是提醒大家，這個詞使用之后，就要繼續(xù)闡述自己的觀點。
英語口語考試2
1.關于建立和保持商務聯(lián)絡：
涉及問候;自我介紹;詢問對方身份特征;表達喜惡;邀請;表達感謝和欣賞以及請求和提供幫助等。
2.關于談論工作：
涉及：工作任務;公司情況;介紹產(chǎn)品;比較不同產(chǎn)品的性價;發(fā)表觀點;提出、接受和拒絕建議;表達需要和要求等。
3.關于制定計劃和安排工作方面：
主要涉及：商務會議召開的目的，議題，人選;商務會議日程安排;商務旅行預定飯店房間以及預定機票乘火車旅行等。
評分標準：
BEC的'分數(shù)由聽說讀寫四部分組成，各占總分的25%。每部分批評分標準不盡相同，比如說聽力和閱讀都是每道題為一個原始分，然后按照一定標準折算，比較復雜，在這里就不再贅述，這里以口語為例：評分標準測試依據(jù)發(fā)音、準確性、流利程度以及交流能力四個部分來判定。具體標準如下：
1.發(fā)音(包括聲音大小、重音、語調(diào)、語氣)
2.準確性(包括語法、用詞及說話方式)
3.流利程度(包括語速、長短句搭配)
4.交流能力(包括獨立性、靈活性以及對談話方式的把握)
如何劃分等級：
劍橋商務英語分三個等級：初級，中級，高級。
BEC初級(BEC Preliminary)：難度相當于我國大學英語四級，就劍橋英語考試系列來說，它介于入門英語考試(Key English Test)和初級英語考試(Preliminary English Test)之間。
BEC中級(BEC Vantage)：介于我國大學英語四、六級之間，相當于劍橋第一證書英語考試(First Certificate in English);
BEC高級(BEC Higher)：介于我國大學英語六級和英語專業(yè)八級之間，相當于劍橋熟練英語證書考試(Certificate of Proficiency in English)。
筆試考試內(nèi)容：包括閱讀、寫作和聽力。
閱讀：閱讀短篇消息、廣告、論文、報告等不同文體材料，回答多項選擇形式的閱讀理解題;把圖表或 字母與相應的描述連接起來;填空題：考核考生對文章結構的理解;填空題：考核考生對詞匯及語法知 識掌握的準確性;改錯。
寫作：寫短篇消息;寫信函或報告。
聽力：根據(jù)所聽材料填補全文中所缺內(nèi)容;把摘錄和相應的主題或要點連接起來;根據(jù)對話、采訪或報 告，回答多項選擇形式的理解題。
英語口語考試3
大題型分類：
1.短文填空：注意連讀、爆破、前后鼻音、舌邊音、卷舌音、弱讀、定冠詞的兩種讀法、語音語調(diào)的`抑揚頓挫。
2. 情景反應：聽力與口語的結合，難度沒有聽力考試的大，答案直接可從對話中聽到，邊看題目邊聽，回答完整句型。
3. 口語表達：寫作與口語的結合，思路與寫作一樣，表達出提綱意思并用適當連詞連接，尤其是開頭和結尾，如in my view, in a word等口語式的連詞。但忌用復雜句型。
考試期間內(nèi)考生要保持沉著、冷靜、自信!
英語口語考試4
全國大學英語四、六級考試--口語考試 College English Test--Spoken English Test
全國大學英語四、六級考試口語考試（College English Test-Spoken English Test, 簡稱CET-SET）是全國大學英語四、六級考試的一個組成部分。以下為CET-SET的相關信息。 一、CET-SET考核的能力范圍及評分標準
CET-SET主要考核學生英語口頭表達能力，其中包括：就一
般性話題進行比較流利的會話能力；表達個人意見、情感、觀點等的能力；陳述事實、理由和描述事件的能力。評分依據(jù)以下標準：
1.準確性：指考生語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準確程 度；
2.語言范圍： 指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍； 3.話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的'貢獻、講話的 多少；
4.連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言； 5.靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力；
6.適切性：指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的能力。 二、考試內(nèi)容及形式
1. 考試內(nèi)容
CET-SET 考試內(nèi)容分為三個部分，考試總時間為15 分鐘；相關信息見下表。
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四.考試內(nèi)容及形式
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CET-SET主要考核學生的英語口頭表達能力，具體為：就熟悉話題進行比較流利的會話能力;表達個人意見、情感、觀點的能力;陳述事實、理由和描述事件的能力�？荚嚥捎糜嬎銠C化考試�？忌谟嬎銠C上進行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動。請?zhí)崆暗卿浫珖髮W英語四、六級考試網(wǎng)站()，熟悉考試流程。
2.考試形式
CET-SET考試采用計算機化考試，考生在計算機上進行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動。
三、考試報名
1. 報名資格
考生報名資格為參加過20xx年6月及以后各次CET筆試（含網(wǎng)考），且CET4成績?yōu)?00分及以上或CET6成績?yōu)?25分及以上。
2. 報名方式
采用全國網(wǎng)上集中報名方式，考生可在全國范圍內(nèi)選擇考點；繳費和領取準考證由考生在網(wǎng)上自主完成。CET 管網(wǎng)在每次考試前公布口語考點。
四、成績等級
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五、考試成績
1.考試成績發(fā)布
與筆試成績同時在網(wǎng)上發(fā)布。
2.考試成績單
向成績達到C 等及以上的考生發(fā)放成績報告單，報告單上分別注明口語和筆試兩部分考試成績。
3. 成績查詢
口試成績可在網(wǎng)上查詢�？忌恍柙诓樵兿到y(tǒng)中輸入口試的準考證號或筆試的準考證號即可查詢到其口試成績。查詢系統(tǒng)既顯示口試的成績，同時也顯示筆試的成績。
全國大學英語四、六級考試--口語考試樣題
College English Test--Spoken English Test
Sample Paper
Topic Area: Social Issues
Topic: Food Safety
Part 1 (3 minutes)
Examiner:
Part 2 (10 minutes)
Examiner:
Card A Card B
英語口語考試5
1、馬上就要考試，還是開不了口，有沒有什么訣竅？
復述練習最簡單也是最有效的口語學習方法，從治本上攻克英文的方法,特別適合初學者和中級學者,用自己的話背誦所聽的英語故事或文章短文,應該大量地練習。
3分鐘口語作文此法適用于強化訓練。找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音。聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓練,效果不俗。
大家一起練英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經(jīng)驗,開拓視野,提高英語學習興趣。當然，提前要做一些準備，比如有關你感興趣的話題等。同時還可以加強你的聽力訓練。另外，聽用英語解釋英語的課程講解也是相當不錯的途徑。
2、求語音糾正高招！
作為非英語專業(yè)的考生，因為很少能接受正規(guī)的語音訓練，對于英語語音知識沒有系統(tǒng)的了解，語音語調(diào)方面難免存在這樣或那樣的問題或錯誤。例如，在以輔音/b/， /d/， /g/， /p/， /t/， /k/等結尾的單詞后多加/з/； /s/與//，/ts/與/t/，/dz/與/d/，/r/， /l/， /n/等的發(fā)音容易混淆。之所以出現(xiàn)這些問題，主要是因為英漢兩種語言發(fā)音方式或發(fā)音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發(fā)音中的錯誤，首先要弄清自己發(fā)音中是否存在問題，問題的根源是什么，是否是因為家鄉(xiāng)話所致。找到原因后再對癥下藥。
語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因為這些都是英語中所特有的語音知識，要想把英語說得標準，必須過好語音關。
3、口語考試的.時候是說得越快分數(shù)越高嗎？
許多考試往往認為表述的速度越快越好，事實是，根據(jù)考試評分標準的要求，考試注重內(nèi)容的表達及流利程度�？荚囘^程中盡量用適中的、均勻的速度進行表述。因此，表述過程中只要不出現(xiàn)過多的停頓就沒有多大的關系。考生在思考措詞時，如要進行短暫的思考，盡量用交際功能性表達法中常用的如：well…、yousee…、Imean……、thatis…等來過渡，以避免表述過程中不自然的中斷。
英語口語考試6
中考英語口語考試應重視日常話題
黃侃（南京市英語學科帶頭人，南京一中高級教師）
20xx年，南京市再次將口試納入英語中考并記入總分（滿分為10分），口試的時間是20xx年4月22－24日。由各區(qū)、縣組織考試。
口試的內(nèi)容將由“朗讀短文、回答問題、情景對話和話題簡述”4部分組成。
“朗讀短文”要求學生能比較流利地朗讀一篇所學課文或難度略低于所學語言材料的內(nèi)容。著重考查學生的語音、句子重音、連讀、不完全爆破、意群和停頓、升調(diào)和降調(diào)以及流暢程度。
“回答問題”要求學生能根據(jù)所給情景回答所提問題。著重考查學生對日常交際用語的掌握情況。
“情景對話”要求學生能根據(jù)所給情景提示進行交談，不少于5句話，盡管此題也是考查學生對日常交際用語的掌握情況，但要求明顯高于“回答問題”。
“話題簡述”要求學生能按題目和提示要點連續(xù)說一段話，清楚地表達主要意思，不少于7句。著重考查學生按題目連續(xù)說話的能力。
應試對策：每天用英語敘說身邊事
首先要重視《初中學生英語口語等級測試訓練材料》。熟讀并背誦該材料所提供的30篇短文、200多組簡單對話、20段情景對話和20個話題。
因為在進行口語測試時，主考教師將在《初中學生英語口語等級測試訓練材料》所提供的'短文中，選取一篇作為朗讀測試材料，選取5組簡單對話作為回答問題，選取一段對話作為情景對話題，選取一個話題作為話題簡述題。
其次要堅持使用英語，提高使用英語的能力�！杜＝虺踔杏⒄Z》作為新一代的英語教材在部編教材的基礎上進行了很大的改進和創(chuàng)新并充分體現(xiàn)了《新課標》的諸多精神。
筆者認為熟讀課文是非常重要的同時也是行之有效的方法。因為在口語測試中，考生要能比較連貫地朗讀所學課文或難度略低于所學語言材料的短文，這就要求學生平時能抽出一定的時間進行課文以及其他材料的朗讀。
在朗讀的過程中，學生不僅要注意語音語調(diào)，意群停頓和流暢程度，而且更重要的是領悟文章內(nèi)容，習得語言以外的知識如異域文化、人生真諦、生活常識等。熟悉這些材料還能提高學生在筆試中的閱讀理解能力。還要重視日常生活話題，熟悉此類話題，盡量用流暢的語言來敘述這類話題。學生可利用每天睡前10分鐘，堅持用英語口頭敘說身邊發(fā)生的事情。
第三，英語口語考試表面上看是考查學生的口語能力，實際上同樣也考查學生的聽力。如果一個學生沒有好的聽力，很難與別人對話，表達自己的思想。因此聽力至關重要。
學生可以在這段時間內(nèi)多聽配套磁帶，跟著模仿以創(chuàng)設英語情景，也可自助錄音進行比較，找出不足之處。
英語口語考試7
一般英語口語考試考什么
1、自我介紹：時間為1分鐘，要求舉止大方、語調(diào)自信。
2、考官問答：一般為三道題，由考官提問，學生回答。
3、話題陳述：考生在題庫中隨機抽取題目，進行敘述。�？嫉脑掝}有環(huán)境污染、氣候現(xiàn)象、教育現(xiàn)狀等。
口語考試考什么內(nèi)容
第一部分：自我介紹
在英語口語考試中，部分就是自我介紹，通常時間設定為一分鐘。在這一分鐘里，要求做到舉止大方，語調(diào)自信，舉手投足間能展現(xiàn)出自己的風采。要想在短短的一分鐘內(nèi)拿下高分，首先要做到自我介紹與眾不同有新意，能給主考官們留下深刻的印象，印象的好壞可能會直接影響接下來的考試環(huán)節(jié)。
第二部分：考官問答
令考生心驚肉跳的`環(huán)節(jié)就是考官問答部分。該部分一般設置為3道題。之所以讓大家頗感擔心是因為問題的主動權不在我們手里，并且?guī)в幸欢ǖ闹饔^色彩。對于考試易緊張的同學而言，考官的態(tài)度甚至能直接影響考生問答環(huán)節(jié)的答題狀態(tài)。
第三部分：話題陳述
在英語口語考試中，話題陳述環(huán)節(jié)是比較容易拉開考生間分數(shù)差距的。一般考生會在題庫里隨機抽取，考試的話題相對也比較難，并非生活中的話題。經(jīng)常考的類別包括環(huán)境污染、氣候現(xiàn)象、教育現(xiàn)狀等等。所以，提醒同學在備考過程中多積累一些相關的必背句子，在考試中就能直接使用了。
英語口語考試8
考試在北京教育考試招生服務中心、北京財貿(mào)職業(yè)學院、北京勞動保障職業(yè)學院等34個考點舉行�？忌筛鶕�(jù)自己的英語水平報名參加任一級別的考試。這34個考點中，部分考點同時接受初級、中級、高級三個級別的報名，個別考點只接受中級報名。考生報名前要選好考點。
4月12日前，考生可登錄北京教育考試院網(wǎng)站填報信息、上傳照片和網(wǎng)上繳費�？荚嚥扇】脊賹忌粚σ坏男问�。考試分3個級別。
考生可于6月8日登錄報名網(wǎng)站查詢成績�？荚嚭细裾邔@得北京英語口語證書培訓考試領導小組、北京市教育委員會、北京教育考試院統(tǒng)一印制的北京英語口語證書。
該考試項目由北京教育考試院自主開發(fā)，自開考以來已有55萬多人次參加考試，得到了社會的認可，也推動了中高級英語教學改革和“雙證書”人才培養(yǎng)模式的構建。
“學校實行定點加油政策后，方便又省時，節(jié)約了不少油費和交通費�！鄙綎|中醫(yī)藥大學司機王師傅拿著油票對記者說。像這樣的節(jié)約措施，在山東中醫(yī)藥大學還有很多。3年來，山東中醫(yī)藥大學開展節(jié)約型校園建設進課堂、進學生課外實踐、進學生管理（簡稱“三進”）卓有成效，節(jié)儉節(jié)約蔚然成風。
通過節(jié)約型校園建設，在20xx年至20xx年的3年里，學校年生均水耗由161元降到112元，年生均電耗由366元降到322元，年生均暖氣費由484元降到449元。行政接待費3年來減少34.8%，交通費用減少41.6%。
簡便驗廉，弘揚節(jié)制理念
早在20xx年，山東中醫(yī)藥大學就將建設節(jié)約型校園作為治校方略之一。3年來，特別是中央提出八項規(guī)定以來，學校緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，大力實施節(jié)約型校園“三進四建”活動。
“三進”活動首先要進課堂�！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化概論》《中華傳統(tǒng)美德概論》等課程，大力弘揚“仁愛”“節(jié)儉”等中華傳統(tǒng)美德，已成為全校學生喜聞樂見的課程，幾乎場場爆滿�！啊啽泸灹褪窃\斷簡單，治療、用藥方便，治療有效，治療費用廉價�！被A醫(yī)學院一名老師在講中醫(yī)思想。以“節(jié)制”求“中和”是中醫(yī)題中應有之義，這與學校倡導建設節(jié)約型校園的目標不謀而合。
現(xiàn)代通訊，大幅節(jié)省經(jīng)費
學校將節(jié)約的理念貫穿于學生管理全過程。學校充分利用網(wǎng)站、QQ群、飛信、微博、微信等新媒體，提高工作效率，降低管理成本，僅20xx年就業(yè)率統(tǒng)計工作通過QQ群、飛信等形式節(jié)約經(jīng)費數(shù)萬元。校園里，隨處可見“節(jié)能，我能”等節(jié)能環(huán)保中選出的優(yōu)秀標語；教學樓內(nèi)，環(huán)保手工藝品制作大賽的.獲獎作品正在展出。
學生管理方面，學校創(chuàng)新模式，積極推動學生資助管理，建設節(jié)約型校園。學生自發(fā)成立文明督查崗和餐廳“光盤”崗，對水電餐飲浪費等不文明行為進行監(jiān)督檢查和宣傳教育；成立“潤園物業(yè)管理公司”校園模擬公司，對學生管理區(qū)域自己組織物業(yè)管理。
長效機制，防止浪費反彈
為配合“三進”活動，山東中醫(yī)藥大學通過開展建立過程控制與結果控制相結合的目標管理機制，建立目標明確、科學合理的獎懲激勵機制，建立有利于節(jié)約的監(jiān)督約束機制，建立有利于節(jié)約的技術支撐體系的“四建”活動，探索建立節(jié)約型校園建設的長效機制。
學校將過程控制與結果控制相結合，制定了加強作風建設厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費的實施意見，將節(jié)約型校園建設列入黨風廉政建設綜合目標責任制管理。學校積極探索建立節(jié)約考核獎懲機制，在20xx年制定的節(jié)約型校園實施方案中，對完不成節(jié)約型校園建設目標任務的單位和個人，實行“一票否決”。學校還成立由黨委書記和校長任組長的厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的領導小組，明確各部門、單位的責任，堅決整治浪費現(xiàn)象，有效防止反彈。
目前，山東中醫(yī)藥大學節(jié)約型校園建設已從以教職工管理為主轉向以師生教育為主，從以制定節(jié)約措施為主轉向以建立長效機制為主，從以財物為中心的節(jié)約轉向以人為本的節(jié)約。
9日，泰安市東平縣接山鎮(zhèn)遂城幼兒園，57歲的園長谷秀峰仍在忙著制作兒童畫，明年或后年她就要退出教育崗位了。上個月，她將價值21萬元的幼兒園資產(chǎn)無償捐給鎮(zhèn)政府，用于發(fā)展幼教事業(yè)。雖然家境并不富裕，但她仍然堅持捐贈，用她的話說，只是想讓孩子們接受更好的教育。
捐贈？村民以為聽錯了
9日，在泰安東平縣接山鎮(zhèn)遂城幼兒園里，57歲的園長谷秀峰正緊張地制作兒童畫。加上谷秀峰，這里只有6名老師，其中還有兩人不常來上課，制作兒童畫的任務幾乎全部交給谷秀峰和老伴王愛臣完成。
“這項工作主要是根據(jù)考核要求，迎接縣里檢查�！惫刃惴逭f，為此她已忙活了一周時間，連上周末也是在幼兒園度過的。
在鄰居鄒承云看來，谷秀峰對教育似乎有著魔般的瘋狂�！拔矣浀糜幸淮未謇镩_會，她病得不輕，還打著吊瓶，但到了上課時間非要趕回去，說害怕耽誤孩子上課�！碑�?shù)夭簧俅迕穸贾拦刃惴寰礃I(yè)，誰家因為有事耽誤了接孩子，谷秀峰一準兒會把孩子接回自己家。
11月18日，在接山鎮(zhèn)政府和遂城小學280名學生及家長的見證下，谷秀峰把經(jīng)營11年價值21萬元的資產(chǎn)無償捐贈給遂城小學幼兒園，用于幼兒園的建設和發(fā)展，自己則準備在明年或后年退出教育崗位。但由于不是正規(guī)編制，可能還將面臨沒有退休金的窘境。
“我當時以為學校再給她21萬元�！贝迕窀唛L安說，他一開始以為聽錯了，沒想到真的是捐贈�！八私�20年心血在幼教事業(yè)上，這個捐贈行為不是一般人能做出來的，給我思想上很大的震撼�！睎|平縣接山鎮(zhèn)遂城小學校長李凡說。
她將兩間房的幼兒園擴建到十間
谷秀峰1995年從東平縣職專畢業(yè)后，來到當時由遂城小學管理的幼兒園工作，專業(yè)是農(nóng)學的她一下子愛上幼師工作，短短幾年時間就取得了優(yōu)秀教師、先進工作者等榮譽稱號。20xx年，遂城幼兒園面臨建設規(guī)范化幼兒園的契機，谷秀峰和家里人商量后，決定把幼兒園接過來。
谷秀峰說，她和遂城小學簽訂了30年的合同，幼兒園就歸她管理了。剛接手時條件不好，只有兩間房，根本沒法容納四五十個孩子。為此，她自掏腰包擴大校園規(guī)模，先后蓋了八間房。
遂城幼兒園雖是一所鄉(xiāng)村幼兒園，設施卻很先進。教室內(nèi)有空調(diào)、電視、投影儀、電腦、消毒柜等，連廚房里也裝上了紫外線消毒燈，這些設施都是谷秀峰出錢購買的。在教室外墻上，懸掛著縣級規(guī)范化幼兒園、安全文明幼兒園等獎牌，幼兒園一度容納100多個孩子同時上課。
為改造幼兒園，女兒貸款上學
用谷秀峰的話說，遂城幼兒園既是一項事業(yè)也是一項產(chǎn)業(yè)，但這項產(chǎn)業(yè)并沒讓谷秀峰發(fā)大財，每年只有兩三萬元的收入。20xx年，谷秀峰的女兒王晴天考上了泰山學院，因為剛向銀行貸款2萬元用于幼兒園規(guī)范化建設，谷秀峰實在沒有多余的錢交學費，無奈之下，她第一次把家庭情況告訴了女兒�！斑@是我唯一一次把家庭情況告訴孩子，按說大人應該承擔的東西不能讓孩子承擔，要不小孩還怎么安心學習�！�
捐贈是為了娃們 接受最好教育
女兒向學校申請了助學貸款，勉強渡過了難關，兒子王龍興也在20xx年考上了山東警察學院，第一年學費加服裝費總共7000元，谷秀峰東借西湊才交上�！白罾щy的時候，我每天都到附近掃樹葉，用土爐子燒火，只有孩子回來的時候才燒煤塊�！�
作為一名教育工作者，谷秀峰是成功的，兩個孩子不僅都考上大學，還捧上了“鐵飯碗”。女兒王晴天現(xiàn)在肥城市國稅局工作，兒子王龍興也考上了泰安市公安局的公務員。
在谷秀峰眼中，兩個孩子特別省心，“我記得龍興上高二時從家回學校，手里就拿著100塊錢，我一個月后去看他，發(fā)現(xiàn)他頓頓吃火燒，心疼得我直掉眼淚�！�
可是這個“省心”的兒子剛開始并不理解捐贈行為。“這是父母經(jīng)營一輩子的資產(chǎn)，如果賣掉也值20多萬，我和姐姐并不富裕，我每月要還3000多元房貸�！倍刃惴宸驄D的好友郭慶株也曾經(jīng)跟谷秀峰商量，認為捐贈行為并不是最佳選擇。
但是谷秀峰堅持自己的想法，“我今年57歲了，恐怕以后沒有太多精力經(jīng)營幼兒園，20xx年遂城幼兒園變成了公辦性質(zhì)，我們干了一輩子教育，特別熱愛幼教，也想讓幼兒園獲得更好發(fā)展機會，讓娃兒們接受最好的教育�！惫刃惴逭f。
“我現(xiàn)在對他們的行為不意外了，他們一直就是認真和負責的人�！蓖觚埮d說，現(xiàn)在生活水平高了，人們有了更高層次的追求，自己的父母是思想進步的人，會帶動大家。
臨別時，記者詢問5歲的小朋友段延偉為什么舍不得園長離開，“因為她愛我們�！倍窝觽ビ弥赡鄣穆曇粽f。
英語口語考試9
Attention！Boys and girls!
“這兒是什么地方？”
你會不會翻譯成“where is here?”
我喜歡紅色。
你的第一反應是不是“I like red color?”
“我不舒服。”
用英文說是“I am not comfortable.”嗎？
這是孩子們口中典型的中式英語�。�
Chinglish就是中式英語，蹩腳的英語，一般可以理解為中式的思維，英文的表達。
那么地道的表達應該是什么呢？
這是什么地方？地道的.表達法是where are we?
我喜歡紅色。就是 I like red.
我不舒服。主要要表達的意思是自己感覺不好，通常指身體不適。英文表達是“I don't feel well.”
在小升初擇�？荚囍�，很多學校設置英語口語考試，很多小勇士都被what color do you like ?這個簡單的小問題所難倒，因為回答時小勇士們總會脫口而出i like XX color. 這個問題要足夠重視哦~~~正確表達就是i like XX
英語口語考試10
1、考試對象：
大學英語四、六級考試口語考試(CETSpokenEnglishTest，簡稱CET-SET)用于考察大學生運用英語進行口頭交際的能力。CET-SET報考對象為獲得全國大學英語四、六級證書且成績達到一定分數(shù)線的在校大學生。
教育部規(guī)定，四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試。
2、考試時間及地點：
四、六級口語考試為一年兩次，分別在5月和11月�？荚嚨攸c在考生報名的考點，具體考場在考生報名后隨機編組確定。
3、報名流程：
全國大學英語四、六級考試委員會根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定，在有關城市設立若干個考點。考生到所在考試中心指定的考點報名并參加考試，報名時須隨身攜帶身份證、二寸報名照一張及報名費用。
注意事項
考生須攜帶本人的準考證和身份證準時到規(guī)定的候考室報到，逾時15分鐘不得進考場。
考生如發(fā)現(xiàn)準考證上的姓名有誤，請在正式開考前將修改后的準考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對并簽名確認。
如中途無故退場，將作自動放棄考試處理，成績一律記為不合格。
自備飲料;不得攜帶手機、拷機等通訊工具進入候考室。
考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經(jīng)同意不得隨意離開候考室。
考試期間，必須遵守考場紀律，服從管理人員安排。
考試結束時，必須將準考證交給主考，同時記下自己的準考證號。
考試結束后，必須立即離開考區(qū)。
4、考試形式及試題構成：
CET-SET考試采用面對面的形式，每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成
CET-SET考試分三部分：
第一部分是考生和CET授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。包括考生自我介紹、回答問題等。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進一步提問。時間約5分鐘。
5、考試成績及合格證書：
口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為A、B、C三個等級，C等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有CETSpokenEnglishTest成績等級的CET證書，成績低于C等的不發(fā)給證書。
大學英語四、六級考試口語考試能力等級標準如下：
等級等級描述
A等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難
B等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際
C等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際
D等尚不具有英語口頭交際能力
6、評分標準
CET-SET主考在評分時使用以下標準：
a.準確性指考生的'語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準確程度
b.語言范圍指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍
c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d.連貫性指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言
e.靈活性指考生應付不同情景和話題的能力
f.適切性指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的能力
英語口語考試11
口語考試是各類外語考試的重頭戲，也是體現(xiàn)考生外語水平的重要指標。但中國考生偏重讀寫，口語能力相對較弱，要想順利通過口語考試，有一定難度。俗話說“熟能生巧”，口語考試雖是道難關，但只要考生認真練習，掌握一定的技巧，完全能達到對答如流的水平。模仿練習與復述練習是攻克英語口語考試的兩大法寶，能幫助考生糾正不良發(fā)音，了解英語表達習慣，提高語言流利程度，從而全面提升口語能力。 如何進行模仿練習 模仿的原則：考生必須主動、有意識、有目的地去模仿。模仿時要放開嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時糾正說不好的.單詞、短語等。純正、優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿就能達到的，需要考生長期堅持鍛煉，一般來說，至少需要半年時間。
模仿的標準：模仿到什么程度才算好呢?簡單地說就是要“像”，考生的語音、語調(diào)等都很接近模仿對象。如能更進一步，在語音、語調(diào)等方面都達到逼真的效果，則更為成功。
模仿的方法：第一步，語音模仿。剛開始模仿時，速度不要過快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎后再加快速度，用正常語速反復多練幾遍，直到自如表達意思。對于讀不準或較陌生的單詞，要反復多聽幾遍，逐一進行單獨模仿。第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎，這一步就容易多了�？忌闹攸c要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習連讀、同化等語音技巧。第三步，段落及篇章模仿。聽英語
文章錄音或英語新聞，并跟著模仿，重點在于提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語言的流利程度。
模仿練習時要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對話時�？朔@種心理障礙，是學好口語的前提。
如何進行復述練習 復述的原則：復述練習一定要循序漸進，從一兩句開始，聽完后用英語表述說出來。剛開始時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦。但基礎逐漸好起來后，就會慢慢放開，此時要注意用活語言，如改變句子結構，精減內(nèi)容，甚至僅復述大意或內(nèi)容概要�？忌谶x擇復述內(nèi)容時，盡量選一些內(nèi)容生動的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。有了基礎后，再適當擴大題材范圍。 復述的方法：學英語離不開記憶，復述練習就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。復述有兩種常見的練習方法：一種是閱讀后復述，另一種是聽磁帶后復述。后一種方法更為有效，在鍛煉聽力、口語表達能力的同時，還可幫助考生提高注意力，進行有效記憶，克服聽完就忘的毛病。
英語口語考試12
1.How come… 怎么回事，怎么搞的。
2. I see． 我明白了。
3. I quit! 我不干了!
4. Let go! 放手!
5. Me too． 我也是。
6. My god! 天哪!
7. No way! 不行!
8. Come on． 來吧(趕快)
9. Hold on． 等一等。
10. I agree。 我同意。
11. Not bad． 還不錯。
12. Not yet． 還沒。
13. See you． 再見。
14. Shut up! 閉嘴!
15. So long． 再見。
16. Why not? 好呀! (為什么不呢?)
17. Allow me． 讓我來。
18. Be quiet! 安靜點!
19. Cheer up! 振作起來!
20. Good job! 做得好!
21. Have fun! 玩得開心!
22. How much? 多少錢?
23. I'm full． 我飽了。
24. I'm home． 我回來了。
25. I'm lost． 我迷路了。
26. My treat． 我請客。
27. So do I． 我也一樣。
28. This way。 這邊請。
29. After you． 您先。
30. Bless you! 祝福你!
31. Follow me． 跟我來。
32. Forget it! 休想! (算了!)
33. Good luck! 祝好運!
34. I decline! 我拒絕!
35. I promise． 我保證。
36. Of course! 當然了!
37. Slow down! 慢點!
38. Take care! 保重!
39. They hurt． (傷口)疼。
40. Try again． 再試試。
41. Watch out! 當心。
42. What's up? 有什么事嗎?
43. Be careful! 注意!
44. Bottoms up! 干杯(見底)!
45. Don't move! 不許動!
46. Guess what? 猜猜看?
47. I doubt it 我懷疑。
48. I think so．我也這么想。
49. I'm single． 我是單身貴族。
50. Keep it up! 堅持下去!
51. Let me see．讓我想想。
52. Never mind．不要緊。
53. No problem! 沒問題!
54. That's all! 就這樣!
55. Time is up．時間快到了。
56. What's new? 有什么新鮮事嗎?
57. Count me on 算上我。
58. Don't worry． 別擔心。
59. Feel better? 好點了嗎?
60. I love you! 我愛你!
61. I'm his fan。 我是他的影迷。
62. Is it yours? 這是你的嗎?
63. That's neat． 這很好。
64. Are you sure? 你肯定嗎?
65. Do l have to 非做不可嗎?
66. He is my age．他和我同歲。
67. Here you are． 給你。
68. No one knows . 沒有人知道。
69. Take it easy． 別緊張。
70. What a pity! 太遺憾了!
71. Any thing else? 還要別的嗎?
72. To be careful! 一定要小心!
73. Do me a favor? 幫個忙，好嗎?
74. Help yourself． 別客氣。
75. I'm on a diet． 我在節(jié)食。
76. Keep in Touch．保持聯(lián)絡。
77. Time is money． 時間就是金錢。
78. Who's calling? 是哪一位?
79. You did right． 你做得對。
80. You set me up! 你出賣我!
81. Can I help you? 我能幫你嗎?
82. Enjoy yourself! 祝你玩得開心!
83. Excuse me，Sir． 先生，對不起。
84. Give me a hand! 幫幫我!
85. How's it going? 怎么樣?
86. I have no idea． 我沒有頭緒。
87. I just made it! 我做到了!
88. I'll see to it 我會留意的。
89. I'm in a hurry! 我在趕時間!
90. It's her field． 這是她的本行。
91. It's up to you．由你決定。
92. Just wonderful! 簡直太棒了!
93. What about you? 你呢?
94. You owe me one．你欠我一個人情。
95. You're welcome． 不客氣。
96. Any day will do． 哪一天都行夕
97. Are you kidding? 你在開玩笑吧!
98. Congratulations! 祝賀你!
99. T can't help it. 我情不自禁。
100.I don't mean it. 我不是故意的。
101. I'll fix you Up． 我會幫你打點的。
102. It sounds great!． 聽起來很不錯。
103. It's a fine day。 今天是個好天。
104. So far，So good． 目前還不錯。
105. What time is it? 幾點了?
106. You can make it! 你能做到!
107. Control yourself! 克制一下!
108. He came by train． 他乘火車來。
109. He is ill in bed． 他臥病在床。
110. He lacks courage． 他缺乏勇氣。
111. How's everything? 一切還好吧?
112. I have no choice． 我別無選擇。
113. I like ice-cream． 我喜歡吃冰淇淋。
114. I love this game． 我鐘愛這項運動。
115. I'll try my best． 我盡力而為。
116. I'm On your side． 我全力支持你。
117. Long time no see! 好久不見!
118. No pain，no gain． 不勞無獲。
119. Well，it depends 噢，這得看情況。
120. We're all for it．我們?nèi)纪狻?/p>
121. What a good deal! 真便宜!
122. What should I do? 我該怎么辦？
123. You asked for it! 你自討苦吃!
124. You have my word． 我保證。
125. Believe it or not! 信不信由你!
126. Don't count on me．別指望我。
127. Don't fall for it! 別上當!
128. Don't let me down． 別讓我失望。
129. Easy come easy go． 來得容易，去得快。
130. beg your pardon． 請你原諒。
131. I beg your pardon? 請您再說一遍(我沒有聽清)。
132. I'll be back soon． 我馬上回來。
133. I'll check it out． 我去查查看。
134. It's a long story． 說來話長。
135. It's Sunday today． 今天是星期天。
136. Just wait and see! 等著瞧!
137. Make up your mind． 做個決定吧。
138. That's all I need． 我就要這些。
139. The view is great． 景色多么漂亮!
140. The wall has ears． 隔墻有耳。
141. There comes a bus． 汽車來了。
142. What day is today? 今天星期幾?
143. What do you think? 你怎么認為？
144. Who told you that? 誰告訴你的?
145. Who's kicking off? 現(xiàn)在是誰在開球?
146. Yes，I suppose So． 是的，我也這么認為。
147. You can't miss it 你一定能找到的。
148. Any messages for me? 有我的留言嗎?
149. Don't be so modest． 別謙虛了。
150. Don't give me that! 少來這套!
151. He is a smart boy． 他是個小機靈鬼。
152. He is just a child． 他只是個孩子。
153. I can't follow you．我不懂你說的。
154. I felt sort of ill. 我感覺有點不適。
155. I have a good idea! 我有一個好主意。
156. It is growing cool． 天氣漸漸涼爽起來。
157. It seems all right．看來這沒問題。
158. It's going too far． 太離譜了。
159. May I use your pen? 我可以用你的筆嗎?
160. She had a bad cold． 她患了重感冒。
161. That's a good idea． 這個主意真不錯。
162. The answer is zero． 白忙了。
163. What does she like? 她喜歡什么?
164. As soon as possible! 越快越好!
165. He can hardly speak． 他幾乎說不出話來。
166. He always talks big． 他總是吹牛。
167. He won an election．他在選舉中獲勝。
168. I am a football fan． 我是個足球迷。
169. If only I could fly． 要是我能飛就好了。
170. I'll be right there． 我馬上就到。
171. I'll see you at six．我六點鐘見你。
172. IS it true or false? 這是對的還是錯的'?
173. Just read it for me． 就讀給我聽好了。
174. Knowledge is power． 知識就是力量。
175. Move out of my way! 讓開!
176. Time is running out． 沒時間了。
177. We are good friends． 我們是好朋友。
178. What's your trouble? 你哪兒不舒服?
179. You did fairly well! 你干得相當不錯
180. Clothes make the man． 人要衣裝。
181. Did you miss the bus? 你錯過公共汽車了?
182. Don't lose your head。 不要驚慌失措。
183. He can't take a joke． 他開不得玩笑。
184. He owes my uncle $100．他欠我叔叔100美元。
185. How are things going? 事情進展得怎樣?
186. How are you recently? 最近怎么樣?
187. I know all about it． 我知道有關它的一切。
188. It really takes time．這樣太耽誤時間了。
189. It's against the law． 這是違法的。
190. Love me，love my dog． (諺語)愛屋及烏。
191. My mouth is watering． 我要流口水了。
192. Speak louder，please． 說話請大聲點兒。
193. This boy has no job．這個男孩沒有工作。
194. This house is my own． 這所房子是我自己的。
195. What happened to you? 你怎么了?
196. You are just in time. 你來得正是時候。
197. You need to workout．你需要去運動鍛煉一下。
198. Your hand feels cold． 你的手摸起來很冷。
199. Don't be so childish. 別這么孩子氣。
200. Don't trust to chance! 不要碰運氣。
英語口語考試13
一、時間安排
報名時間：20xx年2月22日至3月3日;
二、報名地點
湖北省各市(州、林區(qū))、縣(市、區(qū))教育考試機構及其指定的報名點。
三、報考對象
20xx年應屆高中畢業(yè)生，其他在校學生和社會人員亦可自愿報考。
四、報名步驟及要求
1.考生本人憑第二代居民身份證原件到指定報名點報名�？忌匆筇顚憟竺�，保證信息真實準確。
2.報名點審查考生第二代居民身份證原件與報名信息是否相符，并使用統(tǒng)一的“湖北省英語口語等級(三級)考試報名系統(tǒng)”采集考生報名信息(含照片)，打印“考生報名信息確認單”。
3.考生核對“考生報名信息確認單”，確認信息無誤后簽字并交費。
英語口語考試14
考試過程編輯口語部分(General Training和Academic試卷一致)
11-14分鐘的一對一談話(考生與主考官)。對談主題非�？谡Z化、生活化，輕松但也有一定程序，對談大致上分三小段(不是明顯的`區(qū)分，中間并無間斷);
第一段：會面，寒暄一番，主考官會鼓勵(引導考生)多談談一般話題(生活作息上、文化習慣上、個人興趣等等)，考生應勇敢發(fā)言(約4-5分鐘)。
第二段：主考官抽出一張題卡，卡上寫明某話題，考生有一分鐘準備時間，之后須根據(jù)要求對該話題進行2分鐘個人觀點闡述(約3-4分鐘，包括1分鐘準備時間)。
第三段：考官就第二部分所提及的話題與考生進行更深入的雙向討論，或者考官就其他話題與考生進行雙向討論。此階段討論內(nèi)容靈活各異，視情況而定(約4-5分鐘)。
英語口語考試15
10級
交際能力
第一部分：自選話題
●講述自選話題，有內(nèi)容、不空洞、結構層次分明。
●講述中，語篇連貫，要點突出，因果緣由舉例說明。
第二部分：自選話題討論
●請考官就講述的內(nèi)容提問或評述
●與考官就所講內(nèi)容中的某幾個問題進行討論
●應根據(jù)考官的要求對話題的某些內(nèi)容或觀點作進一步的解釋或闡述。
●若有必要，應能為自己的觀點答辯，深入闡述觀點。
第三部分：互動交流
●考生應在互動交流中起主導作用
●相互問答、對話，使互動交流自然順利進行。
●交流中所述內(nèi)容應與考官的回答相關
第四部分：聽力
●聽懂聽力材料，準確理解其含義。
●根據(jù)上下文、語法、詞語所提供的信息，判斷作者或說話者的態(tài)度、心態(tài)及意圖，從而對上下文的內(nèi)容作出判斷。
●運用語法、詞匯和語域方面的知識對聽力材料所涉及的場所或人物作出合理判斷。
第五部分：對話
●積極主動與考官交流
●交流中引導談話走向
●交談中語言表達自如
新增對話題目
●家庭成員在家中的地位、作用、影響力等。
●國際上發(fā)生的事件
●以強凌弱
●男女均等機會
●學校的課程設置
●社會問題
●青年人的行為表現(xiàn)
●地球的未來
●互聯(lián)網(wǎng)的使用
●科學發(fā)展成果
●品牌商品
●壓力應對
語言功能
●論述觀點
●辯護、申辯觀點。
●表達看法
●非正式、不作明確地表達觀點。
●歸納信息材料、觀點、論點。
●推斷、推論
新增語法項目
●熟練運用6級以下所列的句子基本結構。
●難度大于7、8、9級所要求的語言結構。
詞匯
●與自選話題及第五部分對話中所選話題相關的詞語。
●修飾副詞，如：basically,quite,certainly
●增強語氣的`副詞，如：absolutely,completely,totally
●推測性的話語，如：Imaybewrongbut…,Don’tyouthinkitmightbe…
●表示先后的詞，如：firstly,finally
語音
●所用詞語發(fā)音正確
●發(fā)音盡量少受母語的影響
●運用重讀、語調(diào)及音調(diào)高低使考官在對話中持續(xù)保持興趣。
特別提示：除上述要求外，本級考試中還包括前面各級別的所有要求。
11級
交際能力
第一部分：自選話題
●講述自選話題，有內(nèi)容、不空洞，結構層次分明。
●講述中運用語篇連詞和手法連接上下文
●講述中，語篇連貫、要點突出、因果緣由舉例說明。
●能運用其他論點補充說明主要觀點，最后將各講述點歸納總結后結束全文。
第二部分：自選話題討論
●就講述中某些見解或觀點作進一步說明或闡述
●請考官對講述中某些見解或觀點作出評論或發(fā)表意見
●應對考官針對某些內(nèi)容或觀點的提問或質(zhì)疑
第三部分：互動交流
●積極主動把握交流走向，例如：若某一方面無法再深入時。
●適時中止并轉入另一內(nèi)容，使交流持續(xù)進行。
●互動交流自然結束
第四部分：聽力
●根據(jù)來自語音方面的信息，推斷出所聽材料中某些隱含的意思。
●具有識別慣用表達法及口語體的能力
第五部分：對話
●預測談話方向，并能根據(jù)談話內(nèi)容的變化作出相應的反應。
●從對方含糊、不很明確的用語中理解對方的意思。
●如有必要，對考官的看法、觀點提出個人的看法和意見或質(zhì)疑。
新增對話題目
●獨立自主
●媒體
●抱負志向
●廣告
●陳規(guī)舊習
●生活方式
●榜樣人物
●藝術
●競爭
●個人權利
●青年權利
●經(jīng)濟問題
語言功能
●證明看法、意見正確有理。
●推斷
●委婉提出想法、意見。
●表示謹慎
●表示異議或不同的看法
●評估不同觀點
●表示保留
新增語法項目
●完全掌握并運用6級以下各級別的句子基本結構。
●使用難于7、8、9級的語言結構。
詞匯
●用于不同意他人意見時的一些表達法，如：That’sagoodpointbut…,
●PerhapsIdidn’texplainmypointclearly…
●表達委婉語氣的一些詞語，如：It’squitedifficult,IfIcouldjustask
●用于連接上文的用語,如：I’dliketobeginwith…,Ontheotherhand…,Sotosumup
●表示謹慎的用語，如：Ittendstobe,Itseemsasif
●含糊、不明確的用語，如：abitmore,ahundredpeopleorso
語音
●所用詞語發(fā)音正確
●運用重讀、語調(diào)、音調(diào)等手段，表示意義、態(tài)度上微妙的變化。
特別提示：除上述要求外，本級考試中還包括前面各級別的所有要求。
12級
交際能力
第一部分：自選話題
●講述內(nèi)容比較復雜的自選話題，文章組織結構清晰、層次分明，語言正規(guī)、規(guī)范，能按考官要求靈活組織、調(diào)整話題的內(nèi)容。
●講述論點時，邏輯性強，要點突出。
第二部分：自選話題討論
●討論時能有效地應對考官的評述、質(zhì)疑和疑難的提問。
●積極有效地與考官共同開展討論。
第三部分：互動交流
●自始至終積極主動進行交流
●主動使考官參與交流
●不突然結束交流
第四部分：聽力
●聽懂抽象復雜的，可能屬于特定領域的考生所不熟悉的話題。
●完全聽懂以自然速度讀出的一段話語。
●理解隱含的意思
第五部分：對話
●不受語言制約自如地進行討論。
●相互交流中主動、積極
●當不能記起某些詞語時，能自如地用別的詞語替換并保持原意不變。
新增對話題目
●本級不設話題，考官可以任意選擇前面各級別的話題或其他話題與考生進行討論。
語言功能
●宣稱、斷言
●否認
●表達同情、同感。
●反駁、否定、不同意他人意見。
●暗指、暗示。
●肯定、確認。
新增語法項目
●熟練運用英語構思，并能有重點、清晰確切地表達意思。
●運用不同語言結構表達思想，體現(xiàn)意義上微妙的變化。
詞匯
●能運用相當數(shù)量的慣用表達法及口語體表達法。
●表示同感或同情他人的話語，如：Iseewhatyoumeanbut…,
●Thatmusthavebeenverydifficult…
●用于表達與他人意見相左的話語，如：Well,Idon’tseeitlikethat…,
●Thatmaybetrueforyou…
語音
●除個別音外，單音應能為考官聽懂。正確運用規(guī)范的英語重讀及。
語調(diào)規(guī)則，使聽者準確地聽懂自己的真實意思。
特別提示：除上述要求外，本級考試中還包括前面各級別的所有要求。
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