[優(yōu)]我的書法之路作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的書法之路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的書法之路作文1

　　小時候，每當春節(jié)來臨，家中總有很多鄰居拿著一條條紅紙兒，排著隊等著我父親給他們依次編詞兒寫春聯(lián)。那情，那景，那人，尤其父親寫字時的專注神情，那只毛筆在紅紙上時而彳亍而行，時而跳躍奔舞，任四十多個春秋滄桑而去，我都難以忘懷

　　也就是從那個時候起，書法這一美麗儒雅，祥和而又神秘的藝術(shù)魂靈，深深地根植于我的生命之中。舊式軍人出身的慈愛的父親在他的生命中最后幾年對我人生的教誨，對書法領(lǐng)域的理解，我都永遠銘刻在心。

　　開始信筆涂鴉時，父親告訴我：任何事，都有法。農(nóng)民種地有法，軍人打仗有法。你看京劇舞臺上滿臺武打，混戰(zhàn)一場，可混而不亂，雙方大將，這個長矛猛戳，那個大刀飛舞，打得天翻地覆，你看雙方?jīng)]有受傷的。為什么？因為有法。干什么都要依照法則。寫字，更要有法。一輩子持之以恒。因而我有了生命長河中循序漸進的描紅，填黑，映格，脫格，臨寫，背臨，以至日后的創(chuàng)作。其間的酸甜苦辣，伴我度過了無數(shù)個日日夜夜，尤其在那段長長的“像條河”的蹉跎歲月中。在那枯寂的日子里，我把生命放在了藍天上，放在了曠野中，書法伴我左右，撫慰我心，不管外邊世界如何，自身有如天空，曠野一樣寧靜，遼闊而豐富。那時我確認書法真的是我一輩子永遠醒著的幸福美麗，充滿詩意的夢。

　　在亦步亦趨臨帖學字的時日里，父親見我躁，告訴我：書法學習，開始時要求“無我”，末了一定要求“有我”。就是說凡是一門藝術(shù)，決不能終身“寄人籬下”，書法學習也是如此，最后要求有自己面目。歷史上從來都是淵源相繼，各自成家。顏真卿學褚遂良，可畢竟顏真卿是顏真卿，褚遂良是褚遂良。先是“拿到”，后來是“去掉”，形成自己獨特的風貌。入門時要下死功夫，好比韓信的“背水列陣”，置之死地而后生，結(jié)果還是要寫活它。這才叫勝利。時隔四十余載，脆弱的生命隨時可以消失，一切都可能轉(zhuǎn)瞬即空，歸于破滅，唯有逝者的靈魂和對書法的`參悟是永遠的存在。父親講的話，引著我拜帖為師，“定時”，“定數(shù)”地完成每天自定的任務(wù)。夜深人靜之時，我徜徉在浩瀚深邃的歷史中，漸漸沉醉在書法世界的神秘玄妙之中，以至今天我可以揮毫潑墨，表我情懷，訴我心聲。

　　現(xiàn)在,書法給我好多知識~

我的書法之路作文2

　　書法對我有著神奇的吸引力。

　　剛滿三歲時，我便和書法結(jié)下了不解之緣。我的爺爺十分熱愛書法。爺爺寫毛筆字時，我便會趴在他的身邊，細細打量著他執(zhí)筆的姿勢，拿一支小號毛筆學得像模像樣。爺爺寫毛筆字行云流水，短短一分鐘的時間，一行龍飛鳳舞的漢字就躍然宣紙上了。每當這時，我都會兩眼發(fā)光地看著宣紙。“這是用書復印出來的吧？”我總是這么想。趁爺爺不在時，我會偷偷翻出毛筆、墨水，模仿起爺爺?shù)臉幼樱�小心翼翼地下筆。

　　小學一年級，我對書法愈加熱愛。我要求父母給我買了一本字帖，課余時間，便掏出字帖。我先是觀察字形，再看它的筆順，然后一筆一畫地寫，沒寫好的就擦掉，再寫。

　　八歲時，我開始學習毛筆字。我有一位書法老師。這位書法老師姓謝，他的'眉毛很打眼，像濃墨寫的“一”字；他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，也像是濃墨涂上去的一般。學寫毛筆字之前，爺爺一反平常的慈祥和藹，嚴肅地對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。學習書法要有毅力！不要以為學習書法很容易，你一定要集中精神！”

　　后來，很長的一段時間，我在寫毛筆字。謝老師告訴我，要寫好毛筆字，首先寫字姿勢要正確。他讓我先把姿勢擺好，再開始寫。起初，我落筆時，手一直在發(fā)抖，寫出來的字歪歪扭扭，十分難看。在沮喪之時，我又會想起爺爺對我說的話，咬緊了牙關(guān)，繼續(xù)努力著。每天，我都會抽出一大部分時間寫毛筆字，手腕又酸又痛。

　　很快，我的毛筆字有了很大的進步。一直到現(xiàn)在，我學習毛筆書法已經(jīng)有三年了，我依然堅持著。我也有了幾幅作品，看著自己寫的春聯(lián)，我的心中就會涌起一股喜悅之情。

　　我的書法之路就如一爐火，煉就了我的毅力。

我的書法之路作文3

　　書法是我們中華民族璀璨的國粹，它博大精深，既可培養(yǎng)品格，又能鍛煉意志，我們有義務(wù)將它永遠傳承。

　　我從小學三年級開始接觸書法。學校開設(shè)了興趣活動小組，我毫不猶豫地報了書法班，因為我覺得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫著一首首古詩，他寫得很慢很慢，而且在寫字的過程中，從來不說一句話，一個學期如一日地堅持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。

　　于是，每節(jié)書法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛，似一絲絲冬日的雪沫；課上，也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲，像春蠶啃食桑葉，有著一種別樣的韻味。書法的韻味，就是如此淡雅寧靜吧。

　　“寫字的時候慢一點，再慢一點，一定不要急，欲速則不達�！边@是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導下，慢慢地學會了很多練習書法的要領(lǐng)，我開始熱愛這門藝術(shù)！每天我都會在書房里練幾頁書法字，我也像老師一樣，寫得很慢，聽著小蠶嚼著桑葉的聲音，我的心中便泛起一種自信的愉悅。

　　但后來，不知為什么，我對書法的熱愛竟一天天少了，練字也不再那么勤奮了。這時我才明白一個人要持之以恒地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的。

　　又到了上書法課的日子，和往常一樣，老師無言，我們靜靜地練字，我一筆一劃地寫著，看著一個個漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上，一種久違的感覺涌上心頭，就在那一刻下定了決心：我要找回那個熱愛書法的'自己。

　　后來，不管學習再忙再累，我都堅持每天練習幾頁書法字。家里并沒有齊全的練字用品，但我只需要一支筆，一頁紙，一道墨，便可體會到練習書法的無限快樂�，F(xiàn)在，我作業(yè)本上的字跡也一天天工整起來。

　　時光仍舊每天匆匆流逝，但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權(quán)剛勁有力的書法字跡，更加激發(fā)我對書法的熱愛與向往。

　　的確，我愛書法，在探索、追尋它的路上我學到了太多太多……

我的書法之路作文4

　　從小我就對書法情有獨鐘，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說：“我想學寫字！”

　　于是我就和書法結(jié)下了不解之緣。在我讀二年級的時候，媽媽就給我報了書法班。第一天，老師試著讓我們寫一下，我像拿蠟筆似的拿毛筆，衣服不一會兒就弄臟了，還弄得滿臉是墨。第二天，老師正式教我們練書法，可我寫的字歪歪扭扭，活像一條條長長的毛毛蟲在紙上爬，又像一條條隨風飄擺的.柳枝。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字個個秀麗端莊，活像一個個漢字精靈在紙上玩耍。我像泄了氣的皮球，緩緩地放下筆，不想再寫了，可是一看到那些大姐姐大哥哥寫得一手好字，我就羨慕不已，我暗暗下定決心，一定要練好書法。每當我寫得手酸時，羨慕成了我的動力，就算再冷，也會看到凍得通紅的小手在紙上劃過�；氐郊依飼r，我總會抽出一點時間用來寫書法。但是在練書法的時候，我總寫不出漢字那獨有的韻味，但我沒有向困難低頭，仍一筆一畫地寫著。漸漸的，我的字寫得越來越好，原本歪歪扭扭的字變成了方方正正的字，方方正正的字變成了秀麗端莊的字，秀麗端莊的字變成了像歡快的精靈在紙上嬉戲。

　　學書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，它讓我明白了，做任何事都要堅持不懈，這樣才會贏得勝利！

我的書法之路作文5

　　書法是我的一大愛好，不管在什么時間我都不會忘記書法，因為書法已經(jīng)成為我心目中一朵永盛不衰的奇葩。

　　在我一年級的時候，我就受到了外祖父的感染，開始寫起了書法，走上了書法之路。剛剛開始的時候，并不是很順利。寫著寫著就走了模樣，寫的明明是橫，卻差點寫成了蟲子；寫的明明是點，卻差點寫成了圓圈。幾天過后，我就對書法失去了興趣，外祖父笑著看看我，說：“寧寧呀！怎么剛剛開始就氣餒啦。”我撅著小嘴，滿不在乎地說：“書法怎么啦！有什么了不起�！蓖庾娓嘎牶蟛�沒有生氣，而是語重心長地對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，只要你堅持不懈，迎難而上，那么你將來迎接的會是美好的明天。”聽了外祖父的一番話后，我非常慚愧，懂得了“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處”的真正含義。從此，我刻苦學習書法，練習書法，有時一練就是好幾個小時，并仔細研究每一個字的每一個筆畫，細心揣摩同一個筆畫在不同的字體里有何不同的寫法�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過我的刻苦練習，我的書法果然有了很大的提高，橫也不再像小蟲子了，點也不再像圓圈了。當我拿起原來寫的字和現(xiàn)在的'字對照時，簡直判若兩人。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，學習書法已經(jīng)有六個年頭，六年中我的作品曾經(jīng)無數(shù)次的被老師表揚過，在學校展覽過�，F(xiàn)在，每當我拿起毛筆寫字時，都會情不自禁地想起剛練字時的情景，如果沒有外祖父的耐心教誨，我也不會有今天這么大的成就。

　　“一分耕耘，一份收獲�！毕胂脒^去的苦和累，今日的成功和喜悅，我感到十分的欣慰，沒有往日的苦，哪有今日的甜。書法帶給我的是成功、喜悅、充實、智慧和歡樂。我永遠都不會忘記書法——因為它已經(jīng)成為我的一部分。

我的書法之路作文6

　　從小，我對書法有著特殊的感情。

　　記得三年級的時候，媽媽覺得我的字有待提高。媽媽就問我愿不愿意去學習書法，我很好奇，于是就有口無心地答應了，這樣我就和書法結(jié)下了不解之緣。

　　次日，媽媽帶我來到了書法練習班，交好了學費后，我拿起鋼筆和紙，滿懷信心和笑容跑進了教室。我選好位置，拿起筆，模仿老師在黑板上的字寫了起來，寫的還挺像。五分鐘不到，我“多動癥”的毛病又犯了，開始東張西望，在紙上亂涂亂畫，一不小心又把墨水打翻了……回到家后，我把自己在學校里那狼狽的樣子和媽媽“發(fā)泄”了一翻。媽媽卻沒有像平時溺愛嬌寵地安慰我，她是用嚴肅地表情對我說：“女兒，每一個人都有像你這樣的時候，而你才剛學，怎么能輕易放棄呢？在我眼里你可不是這樣的哦�！蔽艺J真地聽完了媽媽對我的教導，回到房間，心里在想著媽媽剛才說的話，我拿起鋼筆，調(diào)好精神，在書房里一筆一畫地把今天的功課溫習了一遍。一段時間后，我的書法大有提高，我也因此酷愛書法了。正在我開心之際，來了個令人意想不到的事------書法晉級。那時正好是冬天，我的手凍得僵硬，但還是阻擋不了我獲獎的決心，就這樣，我一天比一天刻苦，期待著那天的到來。晉級的日子到了，我來到現(xiàn)場，這里有許多評委和對手，他們個個都是高手，我看他們寫的字好像比我還好，我有點忐忑不安。媽媽好像看穿了我的心思，便拼命的鼓勵我。我勇敢的“上陣”了，我努力的發(fā)揮著我的水平，寫出來的字筆走龍蛇。比賽結(jié)束時，我把字放到評委面前，評委仔細地欣賞我的.作品，忽然，他說：“這個肯定能得二等獎！”我聽完后，興奮地差點跳起來，現(xiàn)場的工作人員把我的作品貼了出來，媽媽她一直在笑，在夸我。我回想自己學了近四年的書法，也很想哭，因為我為我的成功感到嬌傲。

　　學了書法，我懂得了一個道理：只有努力付出，你才會有回報。在我開心時，我會用書法寫下我的歡樂；在我難過時，我會用書法寫下我的煩惱。書法可以陪伴我一生，我熱愛它，因為它使我懂得了堅強。

我的書法之路作文7

　　我，姓蔡名圣男，是一名六年級的小學生，我的愛好是寫毛筆字。我本來是不喜歡寫毛筆字的，我之所以喜歡寫毛筆字，是因為我喜歡它那龍飛鳳舞，筆走龍蛇的字體。

　　那是一個暑假的晚上，也是一個夜黑風高的夜晚。那時，我正在家里看電視。突然傳來一聲：“男男！我?guī)�你去學寫毛字�！闭f完，沒等我同意，就一把把我給拉上了電瓶車，這簡直就是“綁架”��！

　　到了那里，走進門，就看見一位德高望重的.“老頭子”坐在那里。他見到我進來了，就簡潔的做了自我介紹，比如說：他姓李，寫毛筆字已經(jīng)50多年了……

　　等他介紹完，他就遞給我了一支毛筆，并且教了我怎樣拿筆。他先寫了個“一”字，可我覺得那不單單是“一”字。有時使我覺得像兩頭粗中間細的大蛇，有時我覺得像一根黑色的毛蟲。

　　如果你仔細看它，你會懷疑墨汁真的在里面流動。

　　我見了這“變化多端”的字，忍不住動筆試試看了。我拿起筆，裝模作樣地寫了起來。雖然說寫的很認真，但是寫好后就覺得像一根小木棒，像一條凍僵了的小蛇一樣。如果拿李老師的字來比較，簡直是一個在天上，一個在地下啊！頓時，我的信心大降，覺得自己不是一個寫毛筆字的料。又有些羞愧，恨不得找個地縫鉆進去。

　　李老師仿佛看透了我的心思，便對我說：“寫毛筆字不但要具有恒心，而且還要多寫多練，這樣才會寫得更好�！蔽衣犃死罾蠋煹脑�，信心就像火焰一樣又燃燒起來……經(jīng)過幾年的刻苦訓練，我的毛筆字也可以用筆走龍蛇來形容了。

　　學寫毛筆字不僅增加了我的耐心，也使我的書法作品變得栩栩如生，學寫毛筆字真好，我喜歡學習寫毛筆字！

我的書法之路作文8

　　喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術(shù)。它會讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感覺。直到現(xiàn)在，我還堅持練書法。

　　從小，我寫的字就不好，簡直是鬼畫符。老師、家長經(jīng)常批評我，這讓我很傷心，但聽說練習書法能使書寫變得漂亮，于是，我決定去報名學書法。

　　記得那是20xx年寒假，我終于如愿以償以報了書法興趣班�？晌覄倢W幾天就覺得辛苦，老師又讓我們背書法相關(guān)的知識點，還讓我們記寫字體結(jié)構(gòu)。我想：“真難��！我還是不學好了，繼續(xù)鬼畫符！”

　　回到家后，我與媽媽說起我想放棄學書法的想法，媽媽一聽，便用鼓勵的語氣對我說：“世上無難事，只怕有心人�！甭爧寢屵@么一說，我又重新找回了自信。當我遇到困難，我都會想起媽媽對我說的話，只要有心，什么事情都能做好的.。

　　一天，我們幾個人湊在一起，比誰寫的字丑。我拿鋼筆寫了一個“微”字，把部首寫得一上一下，把“山”寫到外面去了，“幾”字寫到“山”的旁邊 … …我們幾個還沒寫完，老師就進來了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說了一頓。聽了老師的批評，我恨不得找個什么地方鉆進去。老師說得太對了，為什么我們就不能好好學書法呢？

　　之后，我的字越寫越好，老師和同學向我投來贊賞的目光……

　　辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)�來了學習的動力。從學習書法中我學到了：堅持就是勝利！

我的書法之路作文9

　　時光飛逝，我學會了游泳、溜冰、吹豎笛……不過，書法令我情有獨鐘。

　　在我八歲時，看到表姐書法寫的很好看，所以我向媽媽請求去學書法。媽媽看到我興趣濃厚，給我報了課外班，并叮囑我不可半途而廢。

　　在課外班，老師先教我握筆。老師出示投影，給我們進行示范。我覺得并沒有多大難度，兩下子就學會了，得意極了。接著，老師讓我們學習筆順：寫基本的筆畫�？雌饋砣菀�，做起來難。我開始寫橫。毛筆根本不聽我的使喚，手不聽發(fā)抖，筆下的橫像一條條毛毛蟲，坐在我身旁的小胖突然探出頭來，看了看我的字大叫道：“大家快來看啊，毛毛蟲爬到了紙上了�！蓖瑢W們一窩蜂地涌過來，對我的字指指點點，我十分慚愧，臉羞得像大關(guān)公，恨不得找一個洞鉆進去呢！

　　回到家后，我情緒低落。媽媽看了我悶悶不樂，就問我今天發(fā)生了什么，我把今天發(fā)生的事一字不落地告訴媽媽，媽媽笑了笑，鼓勵我：“兒子，做事不能因為遇到困難，就放棄，要堅持到底，不要怕被嘲笑，盡力而為�！甭犃藡寢尩脑�，我如同鼓足了勁的船帆。于是每天一有空，就會練習，直到累了。

　　幾個星期后，老師看到我寫的筆順很有筆鋒，在班上表揚了我，我的勁頭更足了。后來，老師開始讓我們學習單字練習。在寫一個字時，有許多細轉(zhuǎn)粗，粗轉(zhuǎn)細的筆畫我寫得并不流暢，而且許多細節(jié)都很難掌握。老師讓我寫一個“李”字，要寫成“瘦”字，我由于對我字的結(jié)構(gòu)并不了解，再加上第一次寫單字，導致重心不穩(wěn)東倒西歪，顯得十分無力。老師手把手地教我，給我悉心講解漢字的結(jié)構(gòu)，看到老師寫的一手好字，我羨慕極了。我的信心更加堅定了，一回到家，我總會堅持練字一個小時。漸漸的，我寫的`字也有模有樣了。今年學校舉行書法大賽，我的作品獲得了一等獎，在學校展覽區(qū)進行展覽，看到黑壓壓的一群人欣賞我的作品，我的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。

　　閑暇之余，練練書法，已經(jīng)成為我生活中的一部分。書法，讓我感受到了成功的喜悅。

我的書法之路作文10

　　各有賦，當我認為自己一無是處的時候，我開始逼迫自己去學習，學習畫畫，學習唱歌，學習鋼琴，學習舞蹈。但是成長中我不斷摸索，畫畫，我總是畫不出圓滑的曲線，就連一道彩虹也畫不出;唱歌，我沙啞的喉嚨怎么都哼不出美妙的歌聲;剛琴，多少次被老師勸慰放棄吧，舞蹈，我怎么都扭不出那曼妙的舞姿。

　　我開始自卑，失落，因為上帝給我關(guān)上了一扇門，并沒有為我打開一扇窗。我常想，為什么上天這么不公平，我沒有美麗的外表，以至于從事學開始，一直被喊著“花臉貓”苦過了八年，難道我真的就這么不堪么?

　　我站在門前思索，那司空見慣的對聯(lián)是爺爺手中的毛筆刷出來的，村里人每每快春節(jié)的時候都會上門來找爺爺給寫上一副對聯(lián)，然后遞上一個紅包。是啊，爺爺是村里的書法家呀，我想，我畫畫不行，唱歌不行，鋼琴不行，舞蹈不行，那么還有書法呢?我還沒有嘗試過書法呢?當我嚷嚷著要爺爺叫我我書法的時候，爺爺說我笨，什么都學不好，何況那書法那么難的.東西。

　　爺爺每天都會練字，不服氣的我都會在旁邊看，即使我看的再入迷，爺爺也不會理睬我，我就一直在旁邊看著，看著。后來，我是在忍不住了，就半夜偷偷地拿著筆在房間里寫，不知道有沒有人發(fā)現(xiàn)我把練的紙全部藏在了床底下，日積月累，終于爺爺發(fā)現(xiàn)了，他的紙少了兩打，他只問我有沒有拿，我開始矢口否認我沒有拿，一向嚴厲的爺爺說要拿棍子來打我，可把媽媽給嚇著了，她到我的房間搜出了被我畫滿黑色字體的紙，不知道是哪感動了她，她看著我寫的紙張就流下了眼淚。媽媽說我寫的字很好，也不知道那是真還是假，但爺爺說差極了。

　　那時起，爺爺開始指點我，但是沒有過多的教我，就連寫字的姿勢也是我照著他樣子做的，他沒有說過我做的對還是錯，我想那是對的吧，后來就一直這么坐了下去，寫了下去。

　　寫著寫著，我從7歲就長大成了15歲，那么多年，我每天堅持三個小時去練書法，終于等到一個表現(xiàn)自我的機會了。市里的某次書法比賽中，我為學校班掙得了第一。從那以后我甩掉了“花臉貓”這個花名，成為了“書法家”，那時是初三。

　　頒獎的那天，我隱約看見臺下爺爺為我鼓掌的樣子，我站在燈光璀璨的舞臺上領(lǐng)取那份榮譽，我向所有人證明了我并不是一無是處。

　　我的書法之路并不是那么容易就走了過來，昔日，我為了使一筆寫的完美，廢寢忘食。我報名參加市里書法比賽的時候，有人說我是個禍害，去到只會給我們學校丟臉，有人笑我傻，站在舞臺上那么丑一定沒人為我鼓掌。

　　今天爺爺在另一個地方看著她的孫女傳揚著我們民族的文化，我回到了這個曾經(jīng)讓我起飛的地方-----我的故鄉(xiāng)，我要分享我的過程和我的果實，這是我的書法之路，相信我在這會一直走下去。

我的書法之路作文11

　　在我的成長相冊里，保留著許許多多完好無損的照片，它們都見證著我的成長痕跡。不過，每當我看到在賽場上揮毫潑墨的照片時，我都會回想到以前，我那艱辛的書法之路。一路上，我歷經(jīng)的滋味如打翻了五味瓶—酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　第一味—苦

　　記得大班的一個暑假，我和媽媽散步時，路過一個毛筆書法班，媽媽看著我那羨慕的目光，便慈祥地說：“兒子，你是不是很羨慕那些哥哥姐姐？他們一個個字寫得龍飛鳳舞，清秀端莊，贏得了大家的贊賞。要不，你也去遨游一下“書法的海洋？怎么樣？”“好啊好��！”那時天真的我聽了，連連點頭。剛上第一節(jié)課，老師便教我們寫“一”，我看了，心想：原來寫書法那么簡單�。】催@個“一”字就一筆劃過去就行了，過不了多久，我就能寫出清秀漂亮的字了！我自信滿滿地提起筆，往紙上一寫，咦？怎么回事？寫出來的怎么不是太歪就是太斜？結(jié)果，沒有一個字令老師滿意的。沒辦法，我的自滿得到了報應，我的家庭作業(yè)比別人多了整整一倍。寫著寫著，我的手臂又酸又麻，眼睛也疲倦了。唉，學毛筆字果然不簡單，好苦呀！

　　第二味—酸

　　上完課后，老師一下子布置了五張書法作業(yè)，五張！這個數(shù)字說多不多，說少也不少，對于那時的我來說，真是比登天還難。無奈之下，我為了早點出去玩，只好隨隨便便涂了幾下，草草了事。第二天，同學們看了看我的作業(yè)，“哈哈，哈哈……”頓時，笑聲充滿了整個教室。有的說寫得像泥鰍，有的說我寫了甲骨文，有的說我寫得扭扭捏捏，像女生寫得一樣，有的說……同學們的一陣陣嘲笑，使我的心里酸溜溜的。

　　第三味—辣

　　每當我在家里練習時，媽媽的批評便會一大波一大波地向耳邊傳來�！澳氵@幾節(jié)課怎么學的，怎么像狗看爪寫得一樣……”我被媽媽罵得抬不起來，心里真不好受，我想到媽媽那嚴厲的目光，想到媽媽那尖銳的話語，我又回想起以前，因為自己寫字時心不夠靜，寫出來四不像，媽媽為此還撕了我的毛邊紙，說了一時氣話：“你以后別去學習了，學什么學！”唉，學書法可真難呀，寫得不好就要被罵。想著想著，我的心里就火辣辣的！

　　第四味—咸

　　暑假了，同學們都在外面盡情地玩耍，或捧著課外書和電視樂不思蜀。而我呢，卻獨自一人在家中練習書法。這時，耳邊傳來了一陣陣歡聲笑語，聽了心里直癢癢，我連忙放下筆，快速地跑到窗前，原來是鄰家的孩子在草坪上玩耍，我恨不得把毛筆扔掉，沖下樓去，和他們一塊兒玩。可這時，我想到了我的書法之夢，便只好無奈地走回桌前，無精打采地提起筆，可我還是忍不住想到了同學們都在陽光下玩耍，踢足球，淚水便不禁奪眶而出。老天爺啊，為什么，我學了毛筆字難道連一點兒自由也沒有嗎？我呆呆地望著毛邊紙，嘆了口氣，沒辦法，只好刻苦練習。練著練著，豆大的汗珠從臉頰滑過。啊，是咸咸的味道！

　　第五味—甜

　　艱辛的日子終究會離去，幸福的日子終會來到。就這樣日復一日，年復一年地刻苦練習。有一天，媽媽帶我去駱駝街道比賽。一走進那個大廳，啊，多明亮��！多寬敞啊！我仔細一年，許多燈光對準了大廳，比賽的人匯成了一片海洋，十分壯觀�！伴_始！”我迅速調(diào)好墨汁，在宣紙上揮灑自如，寫起了練習已久的行草作品。只見選手們一個個都屏氣凝神，握著手中的毛筆沉著應對。有的坐在自己的`座位上，調(diào)好墨汁，慢慢地運行著毛筆�！靶Q頭燕尾”、“橫平豎直”，在他們的作品上體現(xiàn)得淋漓盡致。有的挺直了背，端莊地坐在座位上，一筆一畫，始終是起筆、運筆、回鋒，寫出來的字是那么渾厚有力。有的站著，右手懸空，提起了筆，行云流水地寫起了行書。哪里該連筆，哪里要寫得虛一點兒，都是那么純熟。而我也不敢放松，于是提起筆流暢地寫了起來。轉(zhuǎn)筆，實一點兒，這些老師說的要領(lǐng)我都牢記于心。一邊寫，我的腦海邊會出現(xiàn)以往的情景：我為了練習這張作品，我花了整整一個暑假的時間，運筆、回筆、連接、落鼓……經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的困難。終于，我成功了！比賽結(jié)束了，三天后，媽媽激動地對我說：“兒子，你得了一等獎！”“真的！”我簡直不敢相信自己的耳朵。我在心里默默地想著：五年，整整五年的努力，終究沒有白費。今天，我成功了，我享受到了成功的喜悅。真甜��！

　　當我今天再去看那張照片時，我便會思緒萬千。這張照片，使我回想起了學習書法過程中的酸甜苦辣咸，回想起了我曾經(jīng)走過的“書法之路”。

我的書法之路作文12

　　談起藝術(shù)，我基本上是個“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了�，F(xiàn)在回想起來，我練字的過程也是一段艱辛之路。

　　小時候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲。老師曾經(jīng)當眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面�？墒遣恢獮槭裁�，筆一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來越難看。

　　后來，我離開父母打工的城市回老家上學，沒有父母庇護，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領(lǐng)。我寫的字時常受到老師表揚，人也開朗多了，每天都有了干勁。

　　四年級時，我們班來了一個教書法的老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的.一筆一畫，說的每一句教導，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習和運用，探索其中的奧秘。

　　可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開了。我的心里無比失落。我沒事時，也會拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當看著我筆尖下的文字，我的心中就會有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。

　　書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來刻苦練習。我愛書法！

我的書法之路作文13

　　記得是在一個暑假，旁人嫌我的字跡太丑、太亂，勸我去練練書法。剛開始我打心眼里不愿意，迫于壓力，無奈，只得硬著頭皮試了試。

　　我沒有請過專門的書法老師來輔導我寫書法，一切皆是自學成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧！媽媽買了本字帖供我練習。開始的那段時間，我還心不在焉，寫一會兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎么也集中不起來。媽媽見我如此地不認真，是氣不打一處來：“你練字就要認真一點嘛！不然你就別玩了�！�

　　一聽這話，我哪敢分神？只得一心一意地握筆寫字。一個個生動的漢字筆畫就好似一個個漢字寶寶。每個字都是一副奇妙的圖畫！寫到“春”字，我眼前仿佛出現(xiàn)了鳥語花香的情景；寫到“秋”字，落葉紛飛的`畫面又仿佛閃現(xiàn)在我眼前；那寫到“冬”字呢？又仿佛下了一場鵝毛大雪，煞是好看……

　　正當我沉浸在漢字的美妙世界中時，屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來：汽笛聲、叫賣聲、音樂聲響成一片。這些聲音就仿佛一個個來阻擋我書法道路的“敵人”，它們張牙舞爪地朝我撲過來，試圖擾亂我寫字的節(jié)奏。我并沒有踩進它們預先設(shè)備好的套路之中，而是把它們當空氣浮云般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……

　　記得一次練字，仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般，不知從什么時候突然冒了出來。我當做沒看見似的，實則是一邊練字一般悄悄地觀察她的表情，我倒是看出來了，她雖然表面上不露聲色，心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心里這樣夸獎我：嗯，不錯！

　　頓筆、慢寫、少連筆是我對書法的追求，媽媽也時常對我的字進行指點。慢慢的，我的字終于有了些起色，真是“功夫不負有心人”��！

　　可惜暑假過去了，我也不再練字。字也恢復成原來的樣子了。想起這段過往，依舊歷歷在目！或許這字就是見證時光流逝最好的印記吧……

我的書法之路作文14

　　我的爸爸是一個書法的高手，爸爸也會教我寫書法，但是因為我不夠努力，斷斷續(xù)續(xù)地學，所以我的書法至今都還不怎么樣。

　　我以為是在家里練幾本《書法練習簿》才沒有什么長進，心想如果到書法培訓班參加培訓就能學得好。

　　有一次，我跟爸爸說：“爸爸，我要到書法培訓班那里學習。我同學就是去書法培訓班學習，她的字才寫得很漂亮。在家里只寫幾本《書法練習簿》是沒有好成績的�！卑职致犃�，語重心長地對我說：“好孩子，你必須想想，你為什么寫字水平?jīng)]有長進，是因為你沒有持之以恒天天練寫，才使你的字寫得不漂亮�！蔽衣犃耍�還是不大相信，自己決定明天去請教那位參加書法培訓的同學。

　　那天上學，我便問那位同學：“你練書法的時間有多長？”同學回答說：“已有好幾年了。”我聽后心里想：原來如此，而我連半年的.學習時間都不到，五本練習簿還寫不完，難怪我的字寫不好。這時，我終于相信了爸爸的話�；氐郊�，我對爸爸說：“爸爸，我不再想去書法培訓班，因為我的同學學了很長時間，字才寫得這么漂亮。就算我在外邊學，如果沒有恒心，也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅持練習吧！”爸爸微笑地點著頭，好像在說：“你懂得這道理就好了�！�

　　從那以后，我繼續(xù)了我的書法之路，我在家練習書法的次數(shù)也增加了，我相信只要我足夠努力，堅持不懈，我一定可以寫出一手漂亮的書法的！

我的書法之路作文15

　　夢想，人人都會有，即便是小到一只螞蟻。沒有夢想的人內(nèi)心是空虛的。老師、發(fā)明家......誰說這些只是單單純純的幻想呢？

　　——題記

　　從小時候起，我就愛寫字，經(jīng)常拿著水彩筆照著爸爸媽媽的字在墻上寫著，雖然不像，也不好看，但看著滿墻的“杰作”，也情不自禁地笑了，心里有的小小的成就感。

　　直到上了小學，媽媽見我如此熱愛書法，便在我上二年級時給我報了書法培訓班，我每天堅持練習書法，從橫、豎、撇、捺......這些簡單的筆畫練起，再到難度較大的簡體字、繁體字，楷書、隸書......從歪歪斜斜倒工整端正。夏練三伏，冬習三九，漸漸地，我的書法越來越好，許多比賽我都獲得了名次，今年參加學校里的藝術(shù)節(jié)，還捧回了冠軍呢！

　　可是，虛心使人進步，驕傲使人落后，許多人就是在不知不覺中，沉浸于驕傲自滿中，使別人超越了自己......

　　三年級時，我不再堅持練習書法了，培訓班也不想去了，平時比我差的同學都趕上來了。漸漸地，作業(yè)本上的`三星沒有了；本子上的A不見了；比賽中的第一名，也無聲無息地離我而去了。

　　記得在那段時間，我被老師叫去參加一次重要的比賽，那時，就連作業(yè)本上自己都潦草的我，在寫字時手一直在不斷的抖，再加上沒有堅持練習，退步了，我沒拿到名次！那可是一場極其重要的比賽��！我仿佛看到勝利的曙光在我的面前一點一點的消失，最終，變得一絲光也沒有，整個世界仿佛都灰暗暗的，天上的白云似乎也在嘲笑我，空氣中就好像充滿了嘲笑的聲音，在嘲笑我，嘲笑我......

　　重新振作起來很偶然，那是在一次看書時，得知了王羲之堅持不懈，成功寫完十八缸水的故事，我心想：書法寫得好難道是天生的嗎？經(jīng)常用的鑰匙難道會生銹嗎？不經(jīng)常練習書法難道不會退步嗎？

　　”書法家”這三個字雖然還離我很遙遠，在這條泥濘小路上或許還會痛痛快快地摔一跤，可這又算得了什么呢？從哪里跌倒就從哪里爬起來，這就像一只正在順利前進的船只突然碰到了狂風暴雨，只要你不肯低頭折節(jié)，勇敢前進，堅持不懈，那勝利一定就是屬于你的！

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