學(xué)習(xí)感想和心得體會[推薦]

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)感想和心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)感想和心得體會1

　　一、引言（介紹主題的背景和意義）。

　　作為普通職工，每到節(jié)前，我們都會參加單位的安全教育。這是為了在節(jié)日期間減少因為安全事故帶來的不必要的損失。在本次的單位節(jié)前安全教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)和安全知識，也深刻領(lǐng)會到安全意識在工作中的重要性。下面，分享我的一些學(xué)習(xí)心得。

　　二、加強安全意識的必要性。

　　本次安全教育中，我最大的收獲就是學(xué)會了如何加強安全意識。在學(xué)習(xí)中，我們了解到，單位的安全責(zé)任和義務(wù)并不只是一些規(guī)定、章程、制度的單純枚舉或要求。單位安全教育最主要的目的是向每一位員工普及安全知識，讓員工深刻認識到工作中的安全重要性，以及防止和避免事故對自身、單位和家庭帶來的損失。加強安全意識不僅能保障單位的整體安全工作，更有助于逐步改變?nèi)珕T的思想觀念，從而提高工作效率。

　　三、提高自我防范意識。

　　在日常工作中，往往因為一些簡單而罕見的過失導(dǎo)致了意外事故的發(fā)生。哪怕是一些微不足道的失誤，也可能會帶來不可預(yù)測的影響。在本次安全教育中，我們不僅了解了工作中可能遇到的危險因素，也通過案例學(xué)習(xí)了如何提高自我防范意識。我們學(xué)會了注意事項、用品的安全使用和預(yù)防措施等方面。諸如遵守規(guī)定、認真履行崗位職責(zé)、定期更新安全知識等等這些身處崗位的工作細節(jié)，都是防范安全事件的.關(guān)鍵。

　　四、加強集體防范的重要性。

　　安全是人人有責(zé)，事故頭號損失的往往是個人，但單位和社會也會遭受巨大的損失。在我們的生產(chǎn)、生活中，沒有任何一個人可以獨自為所欲為。因此，在學(xué)習(xí)中，我們也強調(diào)了加強集體防范的重要性。通過工作流程、崗位安全管理、日常自查和互查、應(yīng)急預(yù)案制定等方法，以降低安全事故的概率和減輕事故后果，以單位整體的利益和和諧穩(wěn)定為出發(fā)點和目標(biāo)。

　　五、總結(jié)和感悟。

　　通過本次安全教育，我深刻認識到了安全工作的重要性，也對安全管理和自防自救有了全新的認識。在平常的工作中，我將遵循所有安全制度，提升自己的安全防范意識；同時也加強團隊協(xié)作，提高集體安全防范和應(yīng)急處理能力。加強安全教育，也是為了讓我們不僅能夠保障自己安全，更能夠為單位、為社會作出自己的貢獻。讓安全這一概念貫穿我們的日常工作和生活之中，才能夠達到安全高效的目的。

學(xué)習(xí)感想和心得體會2

　　隨著城市化進程的加快，橋梁作為城市發(fā)展的重要組成部分，承擔(dān)著交通運輸?shù)闹匾�角色。作為道路橋梁專業(yè)的學(xué)生，我有幸接受了系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，并在學(xué)習(xí)中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在道路橋梁專業(yè)學(xué)習(xí)中的收獲和體會。

　　道路橋梁專業(yè)是現(xiàn)代交通工程的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)，我意識到道路橋梁不僅承擔(dān)著人們?nèi)粘Ｍㄐ械墓δ�，還保障著城市的正常運行。在大城市的道路橋梁方案設(shè)計下，水下隧道的結(jié)構(gòu)設(shè)計顯得尤為重要，使我意識到了道路橋梁專業(yè)的重要性和責(zé)任感。

　　第二段：掌握了道路橋梁的基礎(chǔ)理論。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我充分理解了橋梁結(jié)構(gòu)的力學(xué)原理。學(xué)習(xí)橋梁的靜力學(xué)，在學(xué)習(xí)計算橋梁結(jié)構(gòu)時，我學(xué)會了如何分析不同力的作用，通過應(yīng)力、變形、安全系數(shù)等方面的分析，從而正確地計算橋梁的結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)習(xí)過程還包括橋梁的材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計等內(nèi)容，為我今后的工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

　　第三段：了解了橋梁施工技術(shù)的實踐應(yīng)用。

　　學(xué)習(xí)道路橋梁專業(yè)不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，還需要掌握實踐技能。通過參觀實地施工現(xiàn)場，我對道路橋梁的工程施工過程有了深入的了解。了解了常用的施工方法、材料選擇、施工流程等。還參與了橋梁的設(shè)計、制圖和規(guī)劃等工作，提高了我在實踐中應(yīng)用專業(yè)知識和技巧的能力。

　　第四段：了解了橋梁養(yǎng)護與維修的.重要性。

　　學(xué)習(xí)中，我了解到橋梁的養(yǎng)護與維修工作同樣重要。經(jīng)過多年的風(fēng)吹雨淋、車輛沖擊等，橋梁難免會出現(xiàn)損壞和老化的現(xiàn)象。因此，及時的養(yǎng)護與維修是保證橋梁安全和延長使用壽命的重要措施。學(xué)習(xí)橋梁養(yǎng)護與維修，我了解到常見的養(yǎng)護方式，如噴涂防腐、拆除更換受損部位等，通過加強對橋梁的養(yǎng)護，能夠保障其在使用過程中的安全性。

　　第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃。

　　通過道路橋梁專業(yè)的學(xué)習(xí)，我對自己未來的工作和發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的道路橋梁工程師，為社會、為城市的交通建設(shè)，做出更多的貢獻。我將進一步提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的工作技術(shù)和理論知識，為道路橋梁的安全和發(fā)展盡力做出自己的努力。

　　總結(jié)：道路橋梁專業(yè)學(xué)習(xí)帶給我深刻的認識和體驗。我意識到道路橋梁專業(yè)的重要性，并在學(xué)習(xí)中掌握了基礎(chǔ)理論和實踐技能。我也認識到橋梁的養(yǎng)護與維修同樣重要，能夠延長其使用壽命和提高安全性。未來，我將進一步提高自己的素質(zhì)和專業(yè)能力，為道路橋梁的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)感想和心得體會3

　　第一段：引言

　　在春節(jié)即將到來的時候，醫(yī)院針對員工的安全進行了教育。我參加了這次安全教育的培訓(xùn)，并且受益匪淺。我們應(yīng)該認識到，在春節(jié)期間，我們的工作將會變得更加繁重，我們需要更加注重自身的安全。

　　第二段：安全防范

　　在醫(yī)院工作，醫(yī)療事故的發(fā)生概率是存在的，而春節(jié)是全年事故發(fā)生率較高的時間段，因此我們應(yīng)該更加注重安全防范。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)會了如何對醫(yī)療設(shè)備進行安全維護，如何避免交叉感染和操作風(fēng)險，以及如何快速應(yīng)對意外情況。只有這樣，我們才能夠保證在春節(jié)期間安全度過。

　　第三段：交通出行

　　在春節(jié)期間，交通出行是一個比較棘手的`問題，很多人會選擇自駕或坐公交。因此，醫(yī)院在培訓(xùn)中強調(diào)了交通出行的重要性。我們必須要提前做好交通出行規(guī)劃，保持良好的心態(tài)和情緒，避免在路上發(fā)生意外。同時，在開車過程中，不要疲勞駕駛，注意交通安全，保證自己和他人的生命安全。

　　第四段：煙花爆竹

　　春節(jié)期間，煙花爆竹是少不了的節(jié)日元素。然而，煙花爆竹的燃放卻帶來了很多安全隱患。醫(yī)院強調(diào)了煙花爆竹的危害，我們要牢記不要私自燃放煙花爆竹，不要觀看燃放煙花爆竹的現(xiàn)場，以及避免去出現(xiàn)安全隱患的地方。保護好自己，也是對他人的負責(zé)。

　　第五段：總結(jié)

　　在這次醫(yī)院節(jié)前安全教育的培訓(xùn)中，我意識到安全教育的重要性。春節(jié)期間，我們要注意防范醫(yī)療事故、保持安全出行、避免煙花爆竹等危險行為。個人的安全，也是家庭和社會的安全。我們需要把安全意識融入生活的方方面面，并且持續(xù)提高自身的安全素質(zhì)。

　　總之，醫(yī)院的這次安全教育，讓我更加了解春節(jié)期間的安全保障問題，讓我意識到安全是我們這個群體所要關(guān)注和重視的首要問題。我相信，只要我們持續(xù)提高安全意識，牢記安全教育，就一定能夠度過一個安全、和平、健康的春節(jié)。

學(xué)習(xí)感想和心得體會4

　　謎語是一種古老而有趣的言語藝術(shù)形式，它既是智慧的結(jié)晶，也是文化的傳承。解密謎語需要智慧和耐心，以及對語言和文化的理解。作為一種獨特的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)謎語不僅能培養(yǎng)思維能力，還能拓展知識面，下面是我的學(xué)習(xí)謎語心得體會。

　　首先，學(xué)習(xí)謎語需要培養(yǎng)一種靈活的思維方式。解謎語時，需要通過對問題的分析和思考，找到隱藏在文字中的線索，進行推理和判斷。這種過程需要我們不斷跳出常規(guī)思維的禁錮，培養(yǎng)靈活的思維方式。例如，有一道謎語：“十學(xué)生，九馬鞭，弟兄滿門競逞能�！逼鸪�，我看到謎底的關(guān)鍵詞“學(xué)生”，就按照字面意思去解答。但當(dāng)我認真思考，并把“學(xué)生”與其他信息進行綜合、研究后，我發(fā)現(xiàn)“學(xué)生”其實指的是國家和地區(qū)。通過不斷分析和思考，我解答出這道謎語指的是“中國”。

　　其次，學(xué)習(xí)謎語還能拓展知識面。謎語常常涵蓋各個領(lǐng)域的知識，包括歷史、地理、文化、科學(xué)等。為了解答謎語，我們就會去查找相關(guān)的知識，從而增加了我們的知識儲備。比如謎語：“一位曾吃蟲子的動物，如今卻身披細毛，一百天一眼也不瞑，蓋童話生成故事�！蓖ㄟ^分析謎底中的關(guān)鍵詞“蟲子”、“細毛”和“一百天一眼也不瞑”，我明確了謎底以及它的背景知識：狼。這讓我對于狼養(yǎng)分和生活習(xí)性等方面有了更深入的了解。

　　此外，學(xué)習(xí)謎語還能提高我們的語言表達和理解能力。謎語是一種簡練而富有意象的表達方式，它常常利用語言的多義性和幽默感來向我們傳達信息。因此，學(xué)習(xí)謎語能夠鍛煉我們對語言的理解能力，提高我們的.語感和表達能力。例如，“一個大建筑，做的很有檔次，上面開會，請不起來�！边@道謎語的答案是“鐵薄膜”，通過揭示“請不起來”等關(guān)鍵信息，我們能夠理解謎底是指電梯。這樣的學(xué)習(xí)過程能培養(yǎng)我們對語言的敏感性，提高我們的文字表達能力。

　　最后，學(xué)習(xí)謎語還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。解謎語是一個需要反復(fù)琢磨和思考的過程，并不總能一蹴而就。尤其是那些具有較高難度的謎語，需要我們長時間思考和探究才能找到答案。例如，“繡花的姑娘美麗極，不能嫁給王子醜也且�！边@是一道相當(dāng)難的謎語，它的答案是“眼睛”。我曾經(jīng)經(jīng)歷了多次失敗和挫折，但是我沒有放棄，而是堅持不懈地進行嘗試和思考。最終，當(dāng)我總結(jié)前面的解題經(jīng)驗后，我終于解答出了這道謎語。這個過程使我明白了堅持和毅力的重要性，以及在困難面前不放棄的決心。

　　綜上所述，學(xué)習(xí)謎語不僅能培養(yǎng)思維能力，還能拓展知識面，提高語言表達和理解能力，以及培養(yǎng)耐心和毅力。謎語是一種有趣而富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)形式，通過學(xué)習(xí)謎語，我們能夠在破解謎底的過程中提高自己。同時，學(xué)習(xí)謎語也帶給我更多樂趣，使我進一步愛上這種古老而神秘的藝術(shù)形式。

學(xué)習(xí)感想和心得體會5

　　當(dāng)我讀完了，《責(zé)任心是金》這本書后，責(zé)任心的概念更深刻了!責(zé)任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責(zé)任就是對自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守。責(zé)任心又是什么?責(zé)任心是一種精神，在智力和實踐經(jīng)驗相近的情況下，責(zé)任心就表現(xiàn)出專業(yè)精神來;責(zé)任心是一種動力，是聰慧、悟性和實戰(zhàn)經(jīng)驗的高度結(jié)合，是需要加以修煉的;責(zé)任心更多的是敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。

　　所以，我們無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢?就是要每位教師在自己的崗位上竭盡心力。因為不盡職，學(xué)生絕對教不好。我們工作做不好，就直接影響到教學(xué)效果，甚至教育前程。

　　責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有了責(zé)任心才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有責(zé)任心才能夠正視困難勇往直前，只有有責(zé)任心才能夠得到別人的尊重，樹立高尚人格。我們每一個人的工作都應(yīng)看做任重道遠，如果每位教師沒有強烈的責(zé)任心，不能以忘我工作為己任，就不能把責(zé)任落實到教學(xué)工作中，到頭來自己的工作沒有進展，責(zé)任心也就成了空談。

　　由此可見責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的教師所必需的。責(zé)任心對于一個人來說是極其重要的。梁啟超曾說過：“ 凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的'一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任�！蔽覀兠恳晃唤處熞惨蛟摼哂羞@樣的責(zé)任心吧。自己的份內(nèi)之事，我們就必須做好;教育的進步也要在我們共同努力下達到的。

　　工作是安身立命之所，既然有了一個施展才能的平臺，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個人的崗位不同，所擔(dān)負的責(zé)任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開強烈的責(zé)任心。有了責(zé)任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做;有了責(zé)任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣;有了責(zé)任心才能進取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步。

　　所以說，責(zé)任心是金。我們每一個人都應(yīng)該清醒的意識到自己的責(zé)任，并勇敢的扛起它，無論對于自己對于學(xué)生還是對于社會都能做到問心無愧。

學(xué)習(xí)感想和心得體會6

　　近來，我對身邊勤奮同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了更深刻的認識，他們給予了我很多啟示和借鑒。而通過觀察和借鑒，我對此有了自己的心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享并探討如何向勤奮同學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。

　　首先，勤奮同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們對待學(xué)業(yè)充滿了熱情和積極態(tài)度。不論是課堂上還是課下，他們都絲毫沒有放松對學(xué)習(xí)的重視。與此同時，勤奮同學(xué)們也用正確的學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)效果。他們會采取主動的學(xué)習(xí)方式，積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如總結(jié)經(jīng)驗、制作思維導(dǎo)圖和找到學(xué)習(xí)的重點等。從中我學(xué)到了，對待學(xué)業(yè)應(yīng)該端正態(tài)度，找到屬于自己的最佳學(xué)習(xí)方式。

　　其次，勤奮同學(xué)習(xí)得很有計劃。他們將時間分配得井井有條，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。他們會制定學(xué)習(xí)計劃，列出時間表，明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且嚴(yán)格執(zhí)行。他們深知時間的寶貴，懂得合理分配時間，并充分利用碎片化的時間進行學(xué)習(xí)。通過與他們的交流，我明白了學(xué)習(xí)計劃的重要性，學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計劃和高效時間管理的方法。

　　其次，勤奮同學(xué)習(xí)得很有毅力。無論是學(xué)習(xí)中遇到的困難，還是考試中的挫折，他們都能堅持到底。他們不畏艱難，不怕失敗，總是勇往直前。在他們身上我看到了堅韌不拔的品質(zhì)，看到了失敗并不能擊垮他們的精神。他們相信，只要付出努力就一定會有收獲。通過與他們的交流互動，我學(xué)會了怎樣面對困難與挫折，學(xué)會了在沒有動力的時候如何通過堅持與自我激勵來戰(zhàn)勝自我。

　　最后，勤奮同學(xué)習(xí)得很有方法。他們在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。他們通過讀書筆記、寫作總結(jié)、討論交流等方式，將學(xué)到的知識進行歸納和總結(jié)，并通過反復(fù)練習(xí)鞏固記憶。在他們身上，我看到了方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)會掌握學(xué)習(xí)方法是取得好成績的基石。他們總結(jié)出適合自己的.方法后，能夠高效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)他們的方法，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，并嘗試調(diào)整方法，從而取得了更好的學(xué)習(xí)效果。

　　總結(jié)來說，向勤奮同學(xué)學(xué)習(xí)給了我很多啟示和幫助。我學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計劃和高效地管理時間，學(xué)會了在困難面前堅持不懈的毅力，學(xué)會了找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并善于總結(jié)。正是通過向勤奮同學(xué)學(xué)習(xí)，我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，取得了更好的學(xué)習(xí)成果。因此，我相信只要我能夠堅持不懈地努力，不斷向勤奮同學(xué)學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績。

學(xué)習(xí)感想和心得體會7

　　做為教師，不但要教書育人，更要率先垂范，做學(xué)生的榜樣，這就要求我們時刻以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷修煉自己，提高自己，隨著社會的發(fā)展和進步，師德對教師又提出了新要求，要求教師要有“三心”。

　　一是擁有一顆平凡心，在當(dāng)今商業(yè)迅猛發(fā)展，人們生活水平不斷提高的今天，對于收入還相對較低的我們來說是一種心靈上的挑戰(zhàn)，是追求名利在前，還是安于平凡?我們要深深思考。我們從事的是育人事業(yè)，是功德千秋的美業(yè)，一味地想辦法追逐利益，不好好上課，怎么對得起我們祖國未來的花朵?靜下心來，我們該好好敬業(yè)、調(diào)整心態(tài)，教好孩子，將來桃李滿天下，那該多么自豪。

　　二是對工作要有一顆事業(yè)心。要求我們由傳授知識向指導(dǎo)方法轉(zhuǎn)變。這對我們現(xiàn)代教師提出更高的要求，這點我體會很深，學(xué)生們越來越聰明，接受的信息越來越多，我們再像過去那樣教學(xué)生，只灌不行，培養(yǎng)出來的學(xué)生又怎么適應(yīng)社會的發(fā)展?我不斷鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新理論，把素質(zhì)教育盡量落實�？捎袝r候還力不從心，多媒體教學(xué)的引入，對我來說還是一個挑戰(zhàn)，今后，我還將繼續(xù)努力，在適當(dāng)機會，爭取學(xué)習(xí)機會，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　教學(xué)中還要求我們由單科向全面發(fā)展進行轉(zhuǎn)變。這對于培養(yǎng)綜合型人才起著至關(guān)重要的作用。做為班主任，雖然我們對音、體、美等藝術(shù)科知識很缺乏，但學(xué)校組織的活動都和這些科息息相關(guān)，這就要求我們懂得更多，今后我還會在其它科方面多學(xué)些理論知識，同時把它們?nèi)谌胝Z文、數(shù)學(xué)學(xué)科知識中，或是組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，把學(xué)生的表達能力、思維能力、表演能力、組織能力、活動能力等都有利地進行培養(yǎng)。

　　三、對教育事業(yè)有一顆責(zé)任心。做為家長，我們要有養(yǎng)育孩子的責(zé)任，做為教師，我們更要有對這份事業(yè)的責(zé)任心;做為班主任，我們更該把每個孩子培養(yǎng)好，盡力做到全面發(fā)展。面對臟兮兮、不愛學(xué)習(xí)、打架罵人、甚至家長放棄的孩子，我們怎樣對待?如果放棄，只會給社會造成負擔(dān)，所以不管孩子學(xué)習(xí)怎么差，孩子多難教育，我都盡力去體諒他們、幫助他們、教育他們。但有時還缺乏一些耐心，學(xué)習(xí)師德新內(nèi)涵之后，我感到了自己肩上責(zé)任的重大，今后，我會更加耐心地對待每一個孩子，孩子從小教育好了，將來就是參天大樹，我們的后代會把祖國建設(shè)更美好，我們沒有理由放下“責(zé)任”，只有堅定教育事業(yè)的信心，在這條路上我們不斷努力，才能收獲更多。當(dāng)前，教育改革正在深入進行，素質(zhì)教育觀念正日漸深入人心，新課程改革帶來了教育教學(xué)思想與教育教學(xué)方式的深刻變革，這對于每一個有“成名成家”意識的教師都絕對是一個良好的發(fā)展機遇。每一個教師都應(yīng)該努力放棄一些消極的觀念，滿懷激情地躍入到教育改革的大潮之中，建功立業(yè)，為構(gòu)建富有中國特色的'基礎(chǔ)教育體系添磚加瓦。

　　做負責(zé)任的教育者，實為職責(zé)所系。教育者須為人師表，率先垂范，應(yīng)關(guān)注教育細節(jié)，發(fā)揮榜樣示范作用。在教育生活中事必躬親，伸手彎腰保護環(huán)境，主動積極參與或處理校務(wù)，哪怕是關(guān)閉了一盞燈、一扇窗子，拾起地上一張廢紙等，也必將影響和帶動同事以及學(xué)生向上的熱情。新世紀(jì)的教師應(yīng)具有完美的職業(yè)道德，高尚的情操，言傳身教，以身垂范。愛學(xué)生應(yīng)是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種。教師的愛會使學(xué)生受到感動，感召而引起模仿，使他們產(chǎn)生“應(yīng)像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴(yán)厲的批評。

　　做一名教師必須時刻以師德為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，加強自身修養(yǎng)，使自己具有高尚的職業(yè)道德，只有這樣，才能以堅定的信念去激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，以高尚的情操去陶冶學(xué)生的心靈，以巨大的力量去鼓舞學(xué)生天天向上;也只有這樣，才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，盡一名教師之職 。

　　總之，教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，因此他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán)，教育事業(yè)需要這樣的教師，他們是教育事業(yè)的脊梁，是國家和民族的希望。

學(xué)習(xí)感想和心得體會8

　　學(xué)習(xí)，是我們走向成功的橋梁，也是通往智慧的門徑。每一個學(xué)習(xí)過程都是一段寶貴的旅程，它讓我們不斷成長，不斷進步。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性，也汲取到了一些寶貴的教訓(xùn)和體會。

　　首先，學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我們需要定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己要達到什么水平和成果。只有明確了目標(biāo)，我們才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和時間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和無效性。例如，在學(xué)習(xí)英語時，我的目標(biāo)是要能夠自如地使用英語進行交流。為了達成這個目標(biāo)，我制定了每天堅持背單詞、閱讀英文文章以及參加英語角等學(xué)習(xí)計劃。通過明確目標(biāo)，我不斷進步，逐漸提高了我的英語水平。

　　其次，學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)的效果起到至關(guān)重要的`作用。它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)的時間浪費。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)的時候，我并沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，總是被一大堆的學(xué)科知識淹沒，無從下手。后來，我不斷摸索、學(xué)習(xí)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，制定學(xué)習(xí)計劃和進行時間分配是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。并且，邊學(xué)邊做筆記、做練習(xí)也能幫助我更好地記憶知識，加深對知識的理解。因此，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和運用。

　　再次，學(xué)習(xí)需要有持之以恒的堅持。學(xué)習(xí)是一個漫長而艱苦的過程，需要我們有足夠的耐心和毅力。很多時候，我們會遇到困難和挫折，甚至?xí)�有想要放棄的念頭。但是，只有堅持下去，才能戰(zhàn)勝困難，取得成果�；仡櫸业膶W(xué)習(xí)歷程，我曾經(jīng)在高中時遇到過很多困難，尤其是面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和復(fù)習(xí)內(nèi)容。但是，我從未放棄，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，積極尋求幫助和解決問題的方法。最終，我通過努力，順利通過了高考，并進入了理想的大學(xué)。正是因為堅持不懈，我才能跨過學(xué)習(xí)的鴻溝，收獲成功。

　　最后，學(xué)習(xí)需要與他人的交流和合作。學(xué)習(xí)不只是個體的行為，它也需要與他人的交流和合作。與他人交流可以讓我們開闊眼界，互相學(xué)習(xí)。與他人合作則可以鍛煉我們的團隊協(xié)作能力和交流能力。通過與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我明顯感受到了團隊合作的重要性。我們可以相互鼓勵和幫助，一起解決問題和攻克難關(guān)。而且，通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們可以從中得到不同的觀點和方法，拓寬自己的思維和學(xué)習(xí)途徑。因此，我會在以后的學(xué)習(xí)中積極與他人交流和合作，成為一個更加全面和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。

　　綜上所述，學(xué)習(xí)是一段有趣而又富有收獲的旅程。它需要我們明確目標(biāo)、掌握學(xué)習(xí)方法、堅持不懈、與他人交流和合作。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠，取得更大的成就。讓我們用學(xué)習(xí)的智慧和知識點亮人生的道路，走向更加輝煌的未來。

學(xué)習(xí)感想和心得體會9

　　最近，我認真學(xué)習(xí)了《心中常存責(zé)任感》一文，感受非常深刻。對于一般人來說，往往認為只要準(zhǔn)時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業(yè)了，就可以心安理得地去領(lǐng)工資了。其實，敬業(yè)所需要的工作態(tài)度是非常嚴(yán)格的。一個人不論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該“心中常存責(zé)任感”，敬重自己的工作，忠于職守、盡職盡責(zé)。

　　每個人來到這個世界上，都肩負著責(zé)任。無論對社會、對單位、對工作、對家庭、對親人、對朋友，對所有和自己有關(guān)聯(lián)的人和事情，我們都有一定的責(zé)任。

　　工作就意味著責(zé)任。每一個職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任。做工作就意味著責(zé)任。我們每個人都應(yīng)該對所擔(dān)負的責(zé)任充滿責(zé)任感。

　　責(zé)任感與責(zé)任不同。責(zé)任是指對任務(wù)的一種負責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任感則是一個人對待任務(wù)、對待公司的態(tài)度。責(zé)任感是簡單而無價的。 一個人的責(zé)任感強弱，決定了自己對待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，這也決定了他做事的好壞。如果你在工作中，對待每一件事都存在責(zé)任感，工作質(zhì)量就好，就會少出問題甚至不出問題。即便是出現(xiàn)問題，也絕不推脫，而是設(shè)法改善，而是勇敢的擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

　　當(dāng)我們對工作充滿責(zé)任感時，就能從中學(xué)到更多的'知識，積累更多的經(jīng)驗，就能全身心投入工作，就能在工作找到快樂。工作上投機取巧，敷衍應(yīng)付，陽奉陰違，也許暫時會蒙蔽一部分人，最終卻可以毀掉自己的一生。

　　這就是搬起石頭砸了自己的腳!

　　工作生活中這樣的例子比比皆是。這樣的人一般都認為自己聰明，心眼多，喜歡捉弄人，最終既害了單位，也害了自己啊!從歷史上說，從大處說，一些赫赫有名的耍兩面派的人，都是這樣的;從小處說，我們每個單位，或多或少都存在這樣的例子。說話的時候，誰也不如他會說，干事的時候，哪里輕松，往那里鉆;有責(zé)任的時候，盡量推給別人，有功勞的時候，則拍著胸脯盡量的夸大自己之能是。但最終漏了馬腳，會被領(lǐng)導(dǎo)和同事所不齒，從而失去了工作的資格。

　　責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。失去責(zé)任感，即使是做我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。

　　或許有人說，只有那些有權(quán)力的人才需要很強的責(zé)任感，而自己只是一名普通員工，只要把事情做完就行了，至于責(zé)任感有無皆可。事實上，企業(yè)是由每一個人組成的，大家有共同的目標(biāo)和共同的利益，企業(yè)里的每一個人都負載著企業(yè)生死存亡、興衰成敗的責(zé)任，因此無論職位高低都應(yīng)當(dāng)有同舟共濟的思想，都應(yīng)當(dāng)有齊心協(xié)力把事業(yè)做大做強的責(zé)任感。

學(xué)習(xí)感想和心得體會10

　　最近學(xué)習(xí)了張光義同志的《增強責(zé)任感主動負責(zé)任》這篇文章，我覺得這篇文章寫得很好，問題分析的也很透徹，使我受益匪淺。

　　工作中主動負責(zé)，是我們每個人都應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。通過這篇文章的學(xué)習(xí)，必將促進我們的工作，促進我們在工作中主動負責(zé)任的意識，能夠切實防止和糾正不負責(zé)任的現(xiàn)象，在政治上、事業(yè)上、作風(fēng)上、工作上做到自覺負責(zé)、高度負責(zé)。在工作中如何做到負責(zé)任、有作為不是一句簡單的空話、套話，而是具體的、實實在在的東西，體現(xiàn)在工作中就是使工作順利地開展，并且開展的有聲有色、有條不紊，從而帶動其他各方面工作圓滿完成。下面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

　　一、工作中為什么要主動負責(zé)任

　　工作固然是為了謀生，但是比謀生更可貴的，就是在工作中充分發(fā) 掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情。如果工作僅僅是為了面包，那么生命的價值也未免太低俗了。人吃飯是為了活著，但活著并不只為了吃飯。人生的追求不僅僅只有滿足生存需要，還有更高層次的需求，有更高層次的動力驅(qū)使。人要證明自己的人生價值，人總要為社會做些什么。不但要做，而且要做得最好，這就要我們在工作中主動負責(zé)任，克服各種不利因素，兢兢業(yè)業(yè)。

　　二、怎樣主動負責(zé)任地工作

　　1、首先要敬業(yè)

　　敬業(yè)就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度。

　　一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該盡心盡責(zé)，盡自己的最大努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義。不論做什么事，我們都應(yīng)該用心地去做，把細節(jié)做到完美的境界。如果你不能做一棵高山上挺拔的大樹，就做一棵山谷中的灌木，但要做一棵最好的灌木。如果一個人輕視自己的工作，將它當(dāng)成低賤的事情，那么他決不會尊敬自己。因為看不起自己的工作，所以倍感工作艱辛、煩悶，自然工作也不會做好。當(dāng)今社會，有許多人不尊重自己的工作，不把工作看成創(chuàng)造一番事業(yè)的必由之路和發(fā)展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價，是無可奈何、不可避免的勞碌。那些看不起自己工作的人，往往是一些被動適應(yīng)生活的人，他們不愿意奮力崛起，努力改善自己的生存環(huán)境。對于他們來說應(yīng)該有一個更好的職位，工作時間更自由。他們總是固執(zhí)地認為自己在某些方面更有優(yōu)勢，會有更廣泛的前途，但事實上并非如此，他們往往連一點小事也做不好。

　　2、其次工作要勤奮

　　勤奮，比才能更重要。一個有才能的人，不去工作，就不能體現(xiàn)出他的'才能。勤奮是做事的基礎(chǔ)，勤奮最大的天敵一個是懶惰，另一個就是找借口不做事或敷衍了事。

　　懶惰之人的一個重要特征就是拖沓。把前天該完成的事情拖延敷衍到后天，這是一種很壞的工作習(xí)慣。對一位渴望成功的人來說，拖延最具破壞性，也是最危險的惡習(xí)，它使人喪失進取心。一旦開始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到變成一種根深蒂固的習(xí)慣。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，那些被認為一夜成名的人，其實在功成名就之前，早已默默無聞地努力了很長一段時間。成功是一種努力的累積，不論何種行業(yè)，想攀上頂峰，通常都需要漫長 時間的努力和精心的規(guī)劃。

　　無論做什么事，都不要給自己找借口不去完成。它要求我們要想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口�！皼]有任何借口”看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會對自己的一切行為負責(zé)!借口給人帶來的嚴(yán)重危害是讓人消極頹廢，如果養(yǎng)成了尋找借口的習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的借口。其潛臺詞就是“我不行”、“我不可能”，這種消極心態(tài)剝奪了個人成功的機會，最終讓人一事無成!

學(xué)習(xí)感想和心得體會11

　　第一段：引言

　　實訓(xùn)是大學(xué)生們接觸職場的重要途徑，通過實踐操作，增加實際工作經(jīng)驗，培養(yǎng)實際解決問題的能力。實訓(xùn)之路如同連接學(xué)習(xí)與職業(yè)之間的橋梁，將我們從書本知識走向?qū)嶋H操作，讓我們更好地了解職場工作，提高實踐動手能力。本文將從實訓(xùn)中的成長經(jīng)歷、實訓(xùn)對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響、實訓(xùn)帶來的困惑與挑戰(zhàn)以及實踐中的收獲四個方面，對實訓(xùn)心得進行分享。

　　第二段：成長經(jīng)歷

　　實訓(xùn)過程中，每次遇到困難和挑戰(zhàn)時，我們都要克服內(nèi)心對未知的恐懼和困擾，面對問題，學(xué)會自主思考，尋找解決方案。一次我參與的實訓(xùn)中，我負責(zé)一個復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，一開始我覺得無從下手，但是在團隊的幫助下，我勇敢地面對困難，充分利用學(xué)過的數(shù)據(jù)處理方法，最終成功完成任務(wù)。這次經(jīng)歷使我意識到，在實訓(xùn)中，我們要勇于挑戰(zhàn)自己，不斷超越自我，只有這樣才能不斷成長。

　　第三段：實訓(xùn)對職業(yè)規(guī)劃的影響

　　實訓(xùn)不僅讓我們積累實踐經(jīng)驗，還對職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。在實訓(xùn)中，我們會接觸到真實的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，了解自己所學(xué)專業(yè)在實際應(yīng)用中的具體情況。通過實訓(xùn)，我意識到我對數(shù)據(jù)分析和處理這個領(lǐng)域有濃厚的興趣，對此我進行了深入的學(xué)習(xí)和研究，甚至參加了相關(guān)的比賽和競賽。實訓(xùn)讓我們更有針對性地選擇自己的職業(yè)道路，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　第四段：困惑與挑戰(zhàn)

　　在實訓(xùn)過程中，我們往往會遇到各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。首先，實訓(xùn)通常是在一個模擬環(huán)境下進行的，與真實情況相比，缺少一定的挑戰(zhàn)性。而對于某些實驗技巧的掌握來說，單純模擬訓(xùn)練無法達到最佳效果。其次，實訓(xùn)往往需要團隊合作，但是團隊合作中可能會出現(xiàn)溝通不暢、意見不合等問題，影響了任務(wù)的'進展。最后，實訓(xùn)中遇到的問題與真實職場中的問題可能存在差異，解決方法也會有所不同，這讓我們感到困惑。然而，正是通過挑戰(zhàn)和困惑，我們才能發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高自己。

　　第五段：實踐中的收獲

　　實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實踐我們能夠真正理解和運用所學(xué)的知識。實踐中我們會通過觀察、實操、反思等方式，不斷提高自己的技能和能力。實踐不僅可以增強實際動手的能力，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團隊協(xié)作精神。在實訓(xùn)過程中，我學(xué)會了如何與他人進行有效溝通，如何協(xié)調(diào)團隊成員的工作，這些都是在課堂上無法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。最重要的是，實訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的自信心和解決問題的勇氣，為我們未來職業(yè)生涯的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

　　總結(jié)

　　實訓(xùn)是一條連接學(xué)習(xí)與職業(yè)的橋梁，在實訓(xùn)中，我們不僅可以獲得實踐經(jīng)驗，還能深化對職業(yè)規(guī)劃的認識。同時，實訓(xùn)中也存在一定的挑戰(zhàn)和困惑，但正是通過克服這些困難，我們才能不斷成長。實踐并不僅僅是為了應(yīng)付學(xué)業(yè)，更是為了成長為一個更好的自己，實踐中的收獲將伴隨我們一生，成為我們創(chuàng)造未來的砥柱和力量源泉。

學(xué)習(xí)感想和心得體會12

　　有責(zé)任心才是做好護士工作的前提。這"責(zé)任心"的"心"字，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇"意識"，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個"心"有別。工作上的"心"(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，

　　不夾私心離班，這樣專"心"之致，就能做好護理工作。身為年青的護士，對剛接手的工作有時是"心有余而力不足"，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責(zé)任心，無論是新護士，還是老護士，都不會做好護理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會有好的結(jié)果。

　　歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，"差之毫厘，失之千里"，歪打是不會正著的。加強責(zé)任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點。當(dāng)然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的'環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了差錯。"好心辦錯了事"是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復(fù)雜，也很有講究。對護士來說，護理工作有個業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種"錯"容易被防止和克服。如果不該出錯而因責(zé)任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用"出錯"來塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)任意識對護士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。責(zé)任意識與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。

　　前者屬自我意識、自我要求，強調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強制要求，具有硬性的一面。"硬性"是工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)，"軟性"是個體工作的靈魂，"硬性"好比骨骼，"軟性"恰似血肉。

學(xué)習(xí)感想和心得體會13

　　隨著春節(jié)的臨近，大家都希望能夠早日和家人團聚，享受溫馨的團圓節(jié)日。然而，對于醫(yī)護人員來說，這是他們最忙碌的時段之一，因為春節(jié)期間的醫(yī)院情況通常會非常緊張。為了確保求醫(yī)者與醫(yī)護者的安全，醫(yī)院新增了一系列的節(jié)前安全教育，這次我有幸參加了其中一場，現(xiàn)在和大家分享一下我的心得和體會。

　　1.病房內(nèi)防火安全：遮擋插座、不私拉亂接電線；病人如需使用電器，請將電器交給醫(yī)護人員安全使用；如有病人因故外出，需關(guān)閉所有用電器，嚴(yán)禁單獨留用電器。

　　2.防范傳染病：如何做好常見感染病的預(yù)防工作，如流感、病毒性肝炎等，醫(yī)護人員應(yīng)具備正確的防護知識，如消毒、隔離等方法。

　　3.醫(yī)療事故預(yù)防：醫(yī)院應(yīng)建立和完善各項病患安全工作機制，加強對醫(yī)療質(zhì)量和藥品管理的監(jiān)測與控制。醫(yī)護人員經(jīng)常召開病例會診，探討病例的潛在風(fēng)險，掌握麻醉、手術(shù)、輸血等各項診療技能。

　　4.突發(fā)事件處置：醫(yī)院應(yīng)加強對突發(fā)事件的處置能力，各科室應(yīng)急預(yù)案應(yīng)得到及時修正和完善。針對重點科室的特定疑難病例、手術(shù)、麻醉等需進行全面辯證的評估和重點監(jiān)測。醫(yī)護人員應(yīng)了解各科室應(yīng)急疏散預(yù)案、危急情況的處置方法等。

　　這次參加了醫(yī)院的節(jié)前安全教育，讓我深感到醫(yī)院作為一個特殊的工作環(huán)境，對醫(yī)護人員要求很高，每一個小細節(jié)都可能對病人造成影響。只有提高醫(yī)療工作的'質(zhì)量和安全，才能加強醫(yī)院的公信力和社會形象。同時，我也意識到作為醫(yī)護人員要認真學(xué)習(xí)和掌握各種預(yù)防和處置技能，時刻將病患的安全放在第一位，這是我們職業(yè)道德的要求。

　　第四段：如何提高醫(yī)院安全管理。

　　提高醫(yī)院安全管理，需要統(tǒng)籌整合多方資源，從管理到技術(shù)、從制度到工作流程，做到“全員參與，科學(xué)管理”。其次，要加強對各類風(fēng)險隱患的分析和判斷能力，及時掌握疾病的新進展、新突破，做好預(yù)判和應(yīng)對工作。此外，醫(yī)院應(yīng)該加強與其他行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)的合作，建立良好合作機制，實現(xiàn)資源共享、協(xié)同創(chuàng)新、深度融合。建立醫(yī)院的安全管理團隊，不斷提高醫(yī)護人員的安全意識和職業(yè)素養(yǎng)，加強對外界風(fēng)險防范和應(yīng)急處理能力，形成更有效的管理模式，提高醫(yī)院整體防范能力。

　　第五段：結(jié)語。

　　安全無小事，醫(yī)院更是如此。醫(yī)護人員作為生命的守護者，在春節(jié)這樣重要的時間為患者提供貼心的關(guān)懷，是醫(yī)護人員的職責(zé)所在。作為職業(yè)人員，我們應(yīng)該時刻保持警覺，加強自身實力和素質(zhì)的提高，做好病患安全的保障工作，為社區(qū)的健康奉獻力量。

學(xué)習(xí)感想和心得體會14

　　在許多人眼中，責(zé)任心的問題是個不值一談的老問題，一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”更是數(shù)百年來時常掛在人們的嘴邊。但是，責(zé)任心的問題又是一個企業(yè)、一個員工每天面臨的問題。

　　人生因責(zé)任而有意義，“克勤于邦，克儉于家�！庇诩矣趪�，我們每一個人因責(zé)任而活著，但是，責(zé)任與責(zé)任心是二回事，責(zé)任是客觀的，責(zé)任心是主觀的，養(yǎng)家糊口是應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，尊老愛幼卻需要責(zé)任心，捐糧納稅是應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，馬革裹尸卻需要責(zé)任心，因此，筆者認為責(zé)任心就是社會人對應(yīng)承擔(dān)義務(wù)認知后的主觀能動性，通俗地說，責(zé)任心就是責(zé)任人把事情做得圓滿的主動性。

　　日本前郵政大臣野田圣子早年在東京帝國酒店做服務(wù)員，工作崗位是清洗廁所，工作要求是每次必須把馬桶抹洗得光潔如新，一位前輩看到她工作中的猶豫，不聲不響地洗了起來，當(dāng)他把馬桶洗好后，為了表明工作達標(biāo)了，他從馬桶中舀了一碗水喝了下去，野田圣子的心靈震動了，她從這碗水中看到了對待工作的態(tài)度，看到了什么是責(zé)任心，從此，她不止一次地喝過她洗過的馬桶里的水，這種追求完美的一絲不茍的工作精神使她走了成功的人生之路。多年之后，重溫這個故事，依然讓人為野田圣子第一次喝下從馬桶中舀出的水的勇氣和信心而喝彩。有責(zé)任心的人不一定是一個完美主義者，但一定會盡力把責(zé)任內(nèi)的事情辦好，他所追求的是“無愧”二字，在家無愧于親人，在外無愧于友人，在單位無愧于同仁，因此，他也能獲得尊嚴(yán)。從道德的角度來說，責(zé)任心與個人的品行修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)有關(guān)，品行修養(yǎng)好、道德水準(zhǔn)高的人責(zé)任心比品行修養(yǎng)差、道德水準(zhǔn)低的人強，因為責(zé)任心總是與仁義、博愛、謙遜、忍辱、助人等緊密聯(lián)系的;從執(zhí)行力的角度來說，有沒有責(zé)任心是一個人能不能干好工作的前提，責(zé)任心比個人的能力或文憑更重要，能力稍差或文憑不高的人，只要責(zé)任心強，就會逐漸勝任自己責(zé)任內(nèi)的事情，像龜兔賽跑中勝出的烏龜，而責(zé)任心不強的人，哪怕能力再強或文憑再高，就會把責(zé)任內(nèi)的事情辦得一團糟，像龜兔賽跑中失敗的兔子，因為沒有責(zé)任心的人做事總是被動應(yīng)付，而有責(zé)任心的人做事總是積極主動。

　　有人說，員工的責(zé)任心，是企業(yè)的防火墻，員工責(zé)任心的強弱，關(guān)系企業(yè)的生死存亡。是的，員工責(zé)任心差的'企業(yè)，其工作氛圍必定懶散、怠慢，缺乏向上的動力，執(zhí)行力就弱，責(zé)任內(nèi)的事應(yīng)做100，他可能只做97或98，這樣的企業(yè)不是死于產(chǎn)品質(zhì)量下降就是死于事故不斷，而員工責(zé)任心強的企業(yè)，其工作氛圍必定敬業(yè)、嚴(yán)謹，充滿向上的動力，執(zhí)行力就高，責(zé)任內(nèi)的事應(yīng)做100，他一定不會只做99，而是精益求精地做得更好，這樣的企業(yè)一定生于過硬的產(chǎn)品質(zhì)量、一定生于朝氣蓬勃的企業(yè)精神。而對于企業(yè)來說，有責(zé)任心的員工永遠不嫌多，某公司要裁員，下崗的名單公布了，規(guī)定一個月后離崗，同是內(nèi)勤的小李和小張榜上有名，見榜后，小張心中憋氣，一個月中破管子破甩，該干的事也不干，而小李在難過了一夜之后，依然認認真真地履行本崗的工作職責(zé)，一個月過去了，小李意外地留了下來，科長宣布了公司留下小李的理由：“像這樣有責(zé)任心的員工公司永遠不嫌多!”

　　在基層建行，員工整天與客戶打交道、與錢接觸，每天重復(fù)著程序化的工作流程，時間一長，難免產(chǎn)生懶性，滋生消極應(yīng)付的情緒，工作責(zé)任心就下降了，以至工作無法按時完成或是錯過營銷機會。因此，建立行之有效的責(zé)任考核機制，經(jīng)常進行責(zé)任心教育，讓員工明白自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，讓員工認知到責(zé)任心在日常工作的意義，養(yǎng)成一絲不茍的工作習(xí)慣，是很有必要的。其實，基層行員工的責(zé)任心更多體現(xiàn)在日常工作的一些“小”事中，如客戶丟下的一個煙頭，桌子上的一聲電話鈴，客戶的一個咨詢，進賬單上的一個小數(shù)點等等，但工作無小事，一個“0”的增減就是十倍的差距，正如警言所說“我的微小疏忽，可能給客戶帶來很大的麻煩;我的微小失誤，可能給建行帶來巨大損失;貪欲、失德、腐敗必然給自己、親人和建行帶來恥辱”。1967年8月23日，科馬洛夫駕駛“聯(lián)盟一號”宇宙飛船完成任務(wù)之后準(zhǔn)備返航，卻發(fā)現(xiàn)降落傘無法打開，飛船因無法減速而爆炸，科馬洛夫犧牲，事后查明造成這次事故的原因就是地勤人員責(zé)任心不強，忽略了一個小數(shù)點，印證了“道釘雖小、足以傾覆一列火車，星火雖微、足以毀掉一片森林”的道理。

　　另一方面，責(zé)任心也需要我們有敢于承擔(dān)任務(wù)、不怕困難的精神，羅文中尉是《致加西亞的信》中的主人翁，他沒有杰出的才能，但他有高度的責(zé)任心，他勇敢地接受任務(wù)，沒有討價還價，馬上行動，積極去完成，這種責(zé)任心正是《致加西亞的信》成為美國西點軍校必讀文章的原因，這點也正是我們每一個人要學(xué)習(xí)的。

　　只有大家的責(zé)任心增加了，執(zhí)行力才能提高，各項業(yè)務(wù)才能長足發(fā)展，支行的明天才更美好。就我個人而言，增強責(zé)任心、提高執(zhí)行力還要做到以下幾點：

　　一是保持對支行的愛心。支行雖然因地理位置的原因，有的業(yè)務(wù)開展暫時有點難度，相比而言大家的工資收入偏低，但支行有一個好班子，有一群好同事，這一切都值得我珍惜，保持一顆愛行之心，用愛心激發(fā)自己的責(zé)任心。

　　二是保持向上的敬業(yè)心。認清自己的崗位職責(zé)，保持一顆敬業(yè)心，腳踏實地干本職工作，不給領(lǐng)導(dǎo)和同事添麻煩。

　　三是保持澹泊的平常心。平凡的工作，最需要的就是澹泊，面對每天太陽的起起落落，要做到不以物喜、不以已悲，不讓眼前的得失影響工作的心情。

　　四是保持承擔(dān)責(zé)任的勇氣之心�！叭朔菆蛩�，誰能盡善。”對于工作中的過失，不推諉，不回避，聞過必改，以提高日后的執(zhí)行力。

學(xué)習(xí)感想和心得體會15

　　勤奮學(xué)習(xí)是每個學(xué)生必須具備的素質(zhì)，是成為一個優(yōu)秀人才的必要條件。只有通過勤奮學(xué)習(xí)，才能積累豐富的知識，提高自己的學(xué)業(yè)成績，同時也為個人未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我深深體會到了勤奮學(xué)習(xí)對自己的重要性，也悟出了許多有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的心得和體會。

　　在勤奮學(xué)習(xí)中，堅定的學(xué)習(xí)信念是至關(guān)重要的。只有有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和堅定的信念，才能真正投入到學(xué)習(xí)中去，做到專心致志。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗。同時，我們還要時刻提醒自己，堅信“天道酬勤”，憑借堅定的信念，才能有更多的動力去奮斗、前行。

　　在我們進行學(xué)習(xí)過程中，總會遇到種種困惑、阻礙，這時候需要我們保持積極樂觀的心態(tài)，不退縮不放棄。與此同時，我們還要尋求有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，打破困惑，更好的`前行。例如，在做題時，我們應(yīng)該通過反復(fù)練習(xí)來熟練掌握解題技巧；在學(xué)習(xí)中文，我們應(yīng)該多進行閱讀，通過閱讀多樣化的內(nèi)容來積累知識。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勤奮學(xué)習(xí)的重要保障。只有通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓學(xué)習(xí)的效率事半功倍。如：定時復(fù)習(xí)，合理安排時間，保證充足的休息和運動時間等等。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，控制手機使用時間等等優(yōu)良習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣逐漸融入了我的生活，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。

　　在學(xué)習(xí)路上，任何知識的只是都無法替代靈活的實踐，這是一個真實掌握知識的過程。我們要在學(xué)習(xí)中強調(diào)“知行合一”的理念，將所學(xué)的知識直接、實時應(yīng)用到生活實踐當(dāng)中。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們要運用它來解決現(xiàn)實生活中的問題；在學(xué)習(xí)外語時，我們要多和外國人交流，才能更好的掌握語言。只有更多地實踐，才能真正讓學(xué)習(xí)扎根于我們的生活之中。

　　勤奮學(xué)習(xí)，讓我們成就彩虹的夢想。在學(xué)習(xí)路上，我們要始終保持堅定的信念，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勇于打破困惑，并將知識真正貫徹到生活實踐當(dāng)中。只有這樣，才能真正做到掌握知識，駕馭未來，同時也能帶來更多的彩虹。

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