職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)8篇【推薦】
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)1
一、基本情況
20xx年，首次組織本校教師參加中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽。經(jīng)過校內(nèi)比賽，選派三名班主任參賽。在5月19日的市級決賽中，兩名班主任分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績獲得市級一等獎。
二、背景描述
學(xué)校從未組織參加過班主任能力比賽，本次比賽是學(xué)校第一次參加，擬通過以賽促建，推動班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，提高教育教學(xué)、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導(dǎo)等方面能力，發(fā)揮班主任在學(xué)校實施教書育人、管理育人、服務(wù)育人和溝通學(xué)校、家庭、用人單位等方面的重要作用，提高學(xué)校學(xué)生管理和德育工作水平，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
三、參賽過程
（一）4月初接到市教體局舉辦20xx年中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽的通知，立即對照比賽方案和要求，制定了校內(nèi)的比賽培訓(xùn)方案。
（二）為推薦市級比賽選手，組織開展校內(nèi)比賽，全體班主任參加，4月底，校內(nèi)比賽完成，確定了三名班主任參加市級比賽。
�。ㄈ┯捎诘谝淮螀⒓樱狈�(jīng)驗，對比賽的`方式、內(nèi)容只能認真解讀文件。根據(jù)比賽內(nèi)容，成立了不同的工作組，配備了指導(dǎo)專家，群策群力，集思廣益，組織開展培訓(xùn)，全力支持三名班主任備賽。
（四）通過校內(nèi)展示，模擬比賽，專家點評等備賽準備，針對性的找出問題，并有效解決。
四、工作實效和分析
（一）工作實效
1.5月，兩名班主任進入市級決賽，分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績獲得市級一等獎。目前，正積極準備參加省賽，對學(xué)校辦學(xué)形象有正面影響。
2.通過以賽促建，促使班主任對工作梳理總結(jié)，系統(tǒng)化的謀劃班級建設(shè)和學(xué)生管理工作，提高班主任管理水平，推動班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。
（二）工作分析
1.高度重視，認真對待。充分發(fā)揮學(xué)校配套激勵機制的作用，有效調(diào)動參賽教師積極性；成立各類工作組，保障各類備賽準備，發(fā)揮團隊作用，集思廣益、群策群力，用集體的力量提升個人。
2.本次比賽是第一次參加，和市內(nèi)同類學(xué)校相較，存在經(jīng)驗缺乏的問題。通過認真解讀比賽方案，請教專家等方式有效解決了此問題。
3.營造氛圍，通過樹立優(yōu)秀榜樣，促進班主任隊伍成長，提升班主任工作積極性。
職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)2
本學(xué)年我擔(dān)當漢語三班的班主任，學(xué)生剛從初中升入職高，一切需要一個適應(yīng)過程，一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體。
1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，嚴防死守.認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識，學(xué)模范活動等;也根據(jù)本班的實際情況對學(xué)生進行各方面教育。比如，信心教育 ，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、確定學(xué)習(xí)目標，督促自己學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的'作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作，
三、創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個性
我強調(diào)職高階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展開展，也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的;強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學(xué)生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂。籃球比賽場鼓動全班同學(xué)熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，在一片繁忙的景象中，一學(xué)期的工作又已結(jié)束。回顧一學(xué)期來的班主任工作，感受頗深。而且這是我擔(dān)任班主任所帶的第四屆學(xué)生（又是春季入學(xué)的學(xué)生）由于他們沒有經(jīng)歷過中考，在很多方面都缺少鍛煉。說實話這確實比我以前帶的學(xué)生要難管很多，這主要表現(xiàn)在紀律、衛(wèi)生等方面，由其是對學(xué)習(xí)的積極性。這讓我感受到要當一名班主任并不簡單，由其是對春季入學(xué)的學(xué)生更需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。為了總結(jié)經(jīng)驗，提高班級管理水平，明確下學(xué)期的工作重點，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、重視專業(yè)思想教育，促進學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。
汽修專業(yè)由于其行業(yè)的特殊性，對從業(yè)人員有著較高的`要求。新生入校伊始，對專業(yè)方面的了解甚少，更談不上有什么專業(yè)意識，為此，我在班內(nèi)制定了專業(yè)思想教育工作計劃，針對當前形勢和學(xué)生實際情況，利用一切可以利用的時間和方法，對學(xué)生進行專業(yè)思想教育。向?qū)W生灌輸"干一行，愛一行，專一行"的思想，培養(yǎng)學(xué)生"嚴謹、細致"的工作作風(fēng)。努力使學(xué)生早日成為一名合格的行業(yè)從業(yè)人員。
二、抓好常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。
常規(guī)管理是班主任工作中重要的一環(huán)。由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)不統(tǒng)一，大部分學(xué)生以前都有一些不良嗜好，如：吸煙、泡網(wǎng)吧、不遵守學(xué)校規(guī)章制度等。針對本班的班情，堅持學(xué)校與家庭相結(jié)合，齊抓共管、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)動的學(xué)校綜合治理立交橋；堅持教師指導(dǎo)與學(xué)生自治相結(jié)合，自尊自律。法制教育與日常行為規(guī)范教育同步進行，培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀的自覺性，教育學(xué)生不要忽視"睡懶覺、不疊被、遲到早退、抽煙、賭博"等看似無關(guān)緊要的小節(jié)，漸漸積小成大，不小心便釀成大禍，走上違法犯罪道路。勸蔣文輝應(yīng)痛下決心，消除障礙，從小事做起，從點滴抓起，從"一日生活制度"的嚴格實施做起，徹底矯正不良行為，依法律己，依法做人，培養(yǎng)向上、向善、向美的優(yōu)良品格，在家做一個懂事孝順的好孩子，在校做個禮貌的好學(xué)生，在社會做一個遵紀守法的好公民。
三、強化班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標。
不難看出，職校學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等各方面都存在著許多的差距。要想在這樣一個差距懸殊的班級中建立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)來影響學(xué)習(xí)差的同學(xué)，使好的更好，差的有所進步，并不是一件容易的事。這學(xué)期，我經(jīng)常對學(xué)生加強專業(yè)思想的教育。教育學(xué)生對于中專生，我們重點培養(yǎng)的是動手能力，現(xiàn)在社會需要的技術(shù)人才。我們只要認真把自己的專業(yè)技能提高，再輔于一定專業(yè)理論知識，一定會比那些空有理論知識的大學(xué)生強。工廠老板喜歡的是能做事的能，并不是站著指揮的。平常上課，都是以夠用為主。消除學(xué)生聽不懂專業(yè)知識的心理壓力。平常讓他們完成一些難度適中的題，讓他們找回自己的成就感。只有有了成就感，才能談更大的學(xué)習(xí)目標。對于中專生而言我們的學(xué)習(xí)目標：做有一技之長的技術(shù)人員。
四、下學(xué)期的工作要點：
1）抓好常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；
2）專業(yè)思想教育；
3）法制教育和安全教育；
4）班團干部隊伍工作的指導(dǎo)；
5）班級學(xué)風(fēng)建設(shè)；
6）學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練。
職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任電算的班主任，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，經(jīng)過本人的努力，較為順利的完成了各項工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在班級管理中對學(xué)生進行德育教育工作
我校是一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的年齡階段也正值所謂的'“叛逆期”，大部分學(xué)生也都是遠離家長來到學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)校培養(yǎng)的目的是可以讓學(xué)生真正掌握一門技術(shù)，實現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè)，這些情況就決定了對學(xué)生德育工作必須與社會公德、家庭美德、職業(yè)道德相結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念、團隊意識、感恩情懷和禮儀修養(yǎng)；使學(xué)生成為會生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的社會主義建設(shè)者。因此，我根據(jù)現(xiàn)在社會上的熱點問題和他們的專業(yè)問題多和學(xué)生們討論，了解學(xué)生們的看法，并引導(dǎo)學(xué)生思想向積極的方面發(fā)展，告訴他們什么是好的，什么是不好的，樹立正確的人生觀和價值觀。
二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
三、建立適合的班級獎懲制度和班級管理制度
和學(xué)生們一起討論和制定各種班級管理制度。讓學(xué)生們共同參與到班級制度的制定當中，讓整個班級制度深入人心，并且使學(xué)生們自覺地去維護和遵守班級制度。
四、加強與家長的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)經(jīng)常與家長進行交流。
在班主任工作中，我做的還遠遠不夠，還存在有很多問題。在以后的班主任工作中我會更加注意去改進，多多借鑒其他人的經(jīng)驗，和管理方法，再結(jié)合自己班的實際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。
職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)5
一、基本情況
20xx年，我校首次組織了一場中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽，并在校內(nèi)選拔出三名優(yōu)秀的班主任參加。經(jīng)過激烈角逐，其中兩名班主任在5月19日的市級決賽中榮獲第一名和第二名，獲得市級一等獎的榮譽。這次比賽不僅展示了我校班主任的'才能，也促進了教師之間的認識與交流。
二、背景描述
本校班主任能力比賽是首次舉辦，旨在以比賽為契機，推進班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，提升其教學(xué)管理、人際溝通、職業(yè)指導(dǎo)等多方位能力。班主任在學(xué)校中擔(dān)負著組織管理、服務(wù)育人和溝通教育家長等重要角色，此次比賽將進一步發(fā)揮這些作用，促進學(xué)校德育工作水平，推動學(xué)生全面發(fā)展。
三、參賽過程
�。ㄒ唬�4月初接到市教體局舉辦20xx年中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽的通知，立即對照比賽方案和要求，制定了校內(nèi)的比賽培訓(xùn)方案。
�。ǘ橥扑]市級比賽選手，組織開展校內(nèi)比賽，全體班主任參加，4月底，校內(nèi)比賽完成，確定了三名班主任參加市級比賽。
（三）由于第一次參加，缺乏經(jīng)驗，對比賽的方式、內(nèi)容只能認真解讀文件。根據(jù)比賽內(nèi)容，成立了不同的工作組，配備了指導(dǎo)專家，群策群力，集思廣益，組織開展培訓(xùn)，全力支持三名班主任備賽。
（四）通過校內(nèi)展示，模擬比賽，專家點評等備賽準備，針對性的找出問題，并有效解決。
四、工作實效和分析
（一）工作實效
1、5兩位班主任在市級比賽中獲得杰出成績，分別榮獲第一名和第二名，并獲得市級一等獎。他們的優(yōu)異表現(xiàn)不僅為學(xué)校和社區(qū)帶來了榮譽，同時也對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。目前，兩位班主任正在為參加省賽做出充分準備，并將繼續(xù)為學(xué)校辦學(xué)形象打造正面形象。
2、通過以賽促建，促使班主任對工作梳理總結(jié)，系統(tǒng)化的謀劃班級建設(shè)和學(xué)生管理工作，提高班主任管理水平，推動班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。
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1、我們非常重視參賽活動并認真對待，因為它可以充分展現(xiàn)學(xué)校的實力和教育水平。為了有效調(diào)動參賽教師的積極性，我們將充分發(fā)揮學(xué)校配套激勵機制的作用。同時，我們成立了各類工作組，確保備賽準備工作的有序進行，并發(fā)揮團隊作用，集思廣益、群策群力，用集體的力量提升個人。
2、我們學(xué)校第一次參加這個比賽，和市內(nèi)其他同類學(xué)校相比，我們的團隊缺乏經(jīng)驗。為了解決這個問題，我們仔細閱讀了比賽方案，并向?qū)＜艺埥蹋罱K成功克服了經(jīng)驗不足的困難。
3、營造氛圍，通過樹立優(yōu)秀榜樣，促進班主任隊伍成長，提升班主任工作積極性。
職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)6
從7月份進校到現(xiàn)在已經(jīng)半年，回顧這一學(xué)期以來的教學(xué)工作和班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和快樂�？傊�，一學(xué)期以來的工作使我學(xué)到了很多�，F(xiàn)將本學(xué)期以來的工作做以下總結(jié)：
剛進校期間，我有幸參與了學(xué)校的申重工作，使我對職校的教學(xué)情況很快的得以熟悉。隨著新同學(xué)的到來，我在軍訓(xùn)期間擔(dān)任了連隊輔導(dǎo)員，對我校的生源情況有了進一步了解。
新學(xué)期開始，學(xué)校對我委以重任，擔(dān)任10級汽修（2）班的班主任，從機電部抽調(diào)到政教處擔(dān)任政教員，同時負責(zé)10級汽修（1）班、10級汽修（2）班、10級汽修（3）班的專業(yè)課程教學(xué)。
一、班主任工作
班主任擔(dān)負著十分重要的作用。首先，班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁，在學(xué)校的管理工作中起“上傳下達”的作用。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。我通過自己摸索和向前輩請教順利完成了本學(xué)期工作，本學(xué)期重點是提高學(xué)生專業(yè)認識，加深學(xué)生的集體團結(jié)精神，我班從開始一盤散沙到冬季運動會的全男子班第一就有了不少進步。學(xué)期結(jié)束后總結(jié)出很多不足，但務(wù)必要保持激情和創(chuàng)新精神，以便更科學(xué)的管理班級。
二、政教員工作
政教員的工作其實就是把班主任的.工作提高到管理全校每一個學(xué)生的工作來看待，需要耐心細致、嚴格要求，學(xué)會正確關(guān)愛。本學(xué)期，因為申重我們在學(xué)生常規(guī)方面抓的還不夠嚴格，在下一學(xué)期將嚴格標準執(zhí)行，讓每個學(xué)生都能通過學(xué)校教育后品學(xué)兼優(yōu)。
三、教學(xué)工作
1、在教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n、寫教案、聽課、評課。擔(dān)任技能大賽的裁判、參加期末考試的命題、閱卷、評卷。聽課10次。
2、課堂教學(xué)，我通過《汽車趣味常識》和《機械基礎(chǔ)》的相互結(jié)合教學(xué)，能讓學(xué)生提起興趣和加深理解。其次，盡量采用實物教學(xué)讓教學(xué)更生動。
3、針對專業(yè)教材我采取四個個方面的措施。一自身是加強學(xué)習(xí)。上網(wǎng)查閱相關(guān)備課資料，深化對專業(yè)概念的理解，拓寬知識面，挖掘知識點。二是鉆研教材教法，提高課堂效率。力爭用深入淺出的講解讓學(xué)生掌握知識，用靈活多變的形式培養(yǎng)學(xué)生的能力。三是加深對學(xué)生的了解，建立良好的師生關(guān)系，尤其注意把握好寬嚴的度。四是充分利用教材和課堂加強情感價值觀教育。
四、收獲和反思
1、通過一學(xué)期的工作，感受到幾點：一是自己一些專業(yè)知識上的盲點越來越少了，這些都是平時鉆研、查詢資料的結(jié)果，真的是教學(xué)相長。二是在考試研究和課題研究方面的能力得到一定的提高。三是對職教學(xué)生心理的認識和把握更到位了。
2、今后努力方向：繼續(xù)加強學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。在課堂教學(xué)的有效性方面、專業(yè)知識方面、試題研究方面、課題研究方面都要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，爭取讓自己的教育教學(xué)、科研水平能再上一個新臺階。
職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)7
身為一名班主任，不僅要時時刻刻教好學(xué)生，精神十足，還要努力和學(xué)生保持好關(guān)系，照顧們的生活，讓他們把精力放到學(xué)習(xí)上去，而盡量不要去把心思放到別的上去。我今年擔(dān)任本班班主任，我們班一共有47名學(xué)生，其中男生42人，女生5人，入學(xué)成績有高有低，參差不齊，但總體情況相對良好。這一學(xué)期中，我努力工作，總結(jié)起來，有得有失。
一、加強思想教育，上好入學(xué)后的第一課。
高一新生入學(xué)，初來乍到，對新的學(xué)校的一切都是那么陌生、好奇，這些學(xué)生告別了初中時的母校，對將要開始的新的學(xué)校生活，充滿著向往，但在新的環(huán)境下，該如何去做？如何使這些學(xué)生克服自己身上過去的一些大大小小的弱點，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，在新生入學(xué)后，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，制定班規(guī)，選出學(xué)生心目中的班干部，大小事情由班委會商定后解決，逐步增強相應(yīng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生在受到高中的文化教育之前，先受到如何做人的教育。
二、加強文明禮貌教育，展現(xiàn)新時代中學(xué)生風(fēng)貌。
一個好的班風(fēng)的形成，除了要求提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)自覺性以外，還體現(xiàn)在學(xué)生個人的精神面貌和學(xué)生對待老師的態(tài)度方面；可想而知，一個中學(xué)生精神萎靡、滿嘴穢語、校內(nèi)校外對人無禮的表現(xiàn)將會給大家以何種印象；因此，做作為班主任要教育學(xué)生有一種朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，做到在家尊敬、尊重父母，做好兒女，在校尊敬老師、團結(jié)同學(xué)做好學(xué)生，懂得“一日為師，終身為長”這個千年古訓(xùn)的哲理，懂得尊重別人的同時，實際就是在尊重自己，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本素質(zhì)和品性。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性。
學(xué)生要以學(xué)為主，對學(xué)生們進行的思想教育、紀律教育，建立良好的班風(fēng)，其共同目的都是為了要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，掌握更多的文化知識，使學(xué)生們懂得高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)的不同，不僅是知識的深度、廣度不同，而且更是學(xué)習(xí)自覺性的提高，對各種文化知識與技能由“學(xué)會”變?yōu)椤皶䦟W(xué)”，由學(xué)生自己的“聽懂”、老師的“講懂”變?yōu)閷W(xué)生個人的“想懂”，大大提高教學(xué)效果。
班主任工作是一門藝術(shù)，我當班主任的時間還不很長，需要學(xué)習(xí)得地方還有很多。我要用一顆謙虛心的心去對待班主任工作。我相信，在以后的班主任工作道路上我還會遇到很多問題，我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，掌握正確的工作方法，把我們的學(xué)生培養(yǎng)造就成新一代的新型技工人才。
職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)8
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標以及人文環(huán)境，構(gòu)成了研究班級管理的基本要素。作為班級管理的主體——班主任，應(yīng)該緊扣管理要素之間的緊密聯(lián)系，深入結(jié)合班級實際，創(chuàng)新工作思路。
一、樹立現(xiàn)代管理理念
首先，要樹立“人本管理”理念。以班級學(xué)生為本，以對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度和強烈的責(zé)任感，以科學(xué)的方式方法積極、主動地關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生、組織學(xué)生，啟動學(xué)生內(nèi)動力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
其次，要有每位學(xué)生都是人才的正確理念。相信他們在班級這個平臺上，都能成功扮演好不同的角色，并能塑造出“個性化自我”。要徹底摒棄從主觀意識出發(fā)，把學(xué)生分成三六九等的做法，避免對學(xué)生缺乏理性認識。走出“家長式”、“警察式”、“裁判式”等陳舊的、傳統(tǒng)的班級管理模式，重視學(xué)生個體差異背后的潛能和內(nèi)動力。要鼓勵學(xué)生充滿自信，積極參與班干部角逐、知識競賽、技能比武、文體活動、社會實踐等。啟發(fā)學(xué)生在人生的道路上，正確認識自我，樹立“自信即出色，努力則成功”的正確人生理念。
二、創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境
首先，學(xué)習(xí)環(huán)境宜溫馨和諧、舒適協(xié)調(diào)而有新意，并具有“個性化”特征。這種環(huán)境可豐富班級學(xué)生的思想情感，增加學(xué)生的想象力，激活思維細胞，使每位學(xué)生都能以愉快的`心情投身學(xué)習(xí)。
其次，要注重創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、科學(xué)、專業(yè)化的環(huán)境，并具有“親和力”特征。這種環(huán)境能使班級學(xué)生增強好奇心，迅速迸發(fā)求知、探索的欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使每位學(xué)生能夠全身心地以科學(xué)的態(tài)度，認真細心地進行操行練習(xí)。
再次，要注意構(gòu)建新型的人際環(huán)境，使之具有“和諧友善”特征。使每一位學(xué)生多一份“善、樂”，少一份“哀、怒”，應(yīng)成為每一位班級管理者潛心研究的課題。要注重營造新型的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師徒關(guān)系，增進交流和溝通，以增加理解和諒解。此外，要鼓勵班級學(xué)生學(xué)會溝通，善于溝通。要創(chuàng)造條件和環(huán)境讓學(xué)生打開心扉，擴大交流，活躍思維，豐富想象力和創(chuàng)造力。要針對班級實際，大膽設(shè)計有一定創(chuàng)意的集體活動和社會活動。通過活動，使學(xué)生體味團結(jié)、友善、協(xié)作的人際關(guān)系給自己帶來的無窮快樂。從而使班級學(xué)生能自覺地組織活動，積極地參與活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓每位學(xué)生都會營造和諧氛圍，珍惜和諧關(guān)系，享受和諧生活。
三、拓寬發(fā)展成才空間
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，文化基礎(chǔ)參差不齊，個人修養(yǎng)千差萬別。有的活潑有余，有的自卑自棄；有的頑皮成性，有的孤獨寡言；有的勤奮好學(xué)，有的貪圖安逸；有的天生要強，有的略顯懦弱。個性土壤的差異決定其后天發(fā)展的不同。學(xué)生時代的班集體，可謂是學(xué)生發(fā)展的搖籃，同時，也可成為扼殺學(xué)生個性化發(fā)展的泥潭，甚至將學(xué)生毀于一旦。因此，班主任要留心觀察，注重個性，變被動管理為主動引導(dǎo)。要精心編制規(guī)劃，積極采取措施，拓展成才空間。
首先，要有意識地將班級學(xué)生編入若干個有助于他們?nèi)姘l(fā)展的興趣小組，定期組織活動，有計劃、有目的地開展各種形式的競賽，積極為他們提供張揚個性、表現(xiàn)自我的空間。這樣的活動可使學(xué)生以優(yōu)促差，以動帶靜，增強學(xué)生間團結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的意識和競爭意識。
其次，要創(chuàng)造條件，組織班級學(xué)生走向社會，走向工廠，在實踐中學(xué)會做事，學(xué)會吃苦，學(xué)會鉆研，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作與交流，更重要的是讓學(xué)生在適應(yīng)社會的過程中，正確認識自己的個性，學(xué)會揚長避短。
職業(yè)學(xué)校與普通高中相比，有著一定的差別，作為班級管理者，只要認真研究班級學(xué)生現(xiàn)狀，樹立正確的管理理念，探索新思路，研究新方法，采取新舉措，定會收到令人滿意的效果。
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