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假如我是一名舞蹈老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的假如我是一名舞蹈老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是一名舞蹈老師作文1
夢(mèng)想是我的翅膀,不管前方多么艱辛,我們都會(huì)追逐在天空翱翔,每個(gè)人都有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈老師。
在昨天上午我在我的畫(huà)畫(huà)班級(jí)看到了一位小姐姐,她畫(huà)的畫(huà)非常漂亮,我就去問(wèn)了,我那個(gè)小姐姐說(shuō)你的夢(mèng)想是什么,然后她笑著對(duì)我說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)一位大畫(huà)家,然后她問(wèn)我,我的夢(mèng)想是什么,我對(duì)她說(shuō)我還沒(méi)有想好。
在放學(xué)回家的路上想了好一會(huì)兒也沒(méi)有想到到了,今天我要去上舞蹈課在舞蹈課快要上完的時(shí)候突然來(lái)了兩個(gè)人也是跳拉丁舞的,但他們是專(zhuān)業(yè)校的,他們上來(lái)第一個(gè)跳的,是恰恰,那種美的舞姿是多么漂亮,突然我的心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭,就是我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師,我要努力的'實(shí)現(xiàn),我的這一個(gè)夢(mèng)想我決定,首先我每天堅(jiān)持練舞蹈,在上舞蹈課的時(shí)候,不缺一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)上課,在家也要多練習(xí)老師教的動(dòng)作,把老師教的動(dòng)作組合做得很標(biāo)準(zhǔn),在手機(jī)上一搜一些國(guó)外老師的教學(xué),他他們是怎樣把舞蹈跳的那么好要舞蹈班有活動(dòng)要主動(dòng)參加,在參加活動(dòng)中看到有人跳的舞得好也可以學(xué)習(xí)一下。
有夢(mèng)想,只要堅(jiān)持不懈就一定能成功夢(mèng)想,離你很近,但有離你很遠(yuǎn),你只要肯努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)別人床上,你的夢(mèng)想是那個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)成功,你要愛(ài)護(hù)你的夢(mèng)想,當(dāng)早上起床的時(shí)候不是鬧鐘叫醒了你,而是你的夢(mèng)想。
假如我是一名舞蹈老師作文2
俗話(huà)說(shuō)得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煹慕陶d像絲絲春雨,把我們澆灌長(zhǎng)大;老師的教誨像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師的教誨又像動(dòng)人的旋律,令我們陶醉。在這里,我想深情地對(duì)尊敬的老師們說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!”
當(dāng)一位稱(chēng)職的老師一直是我的夢(mèng)想,我希望把知識(shí)授給我的學(xué)生,希望他們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以,如果我是老師,我,會(huì)干些什么呢?
如果我是老師,我會(huì)告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)是一件充滿(mǎn)樂(lè)趣,令人開(kāi)心的事情,它就像一扇神秘莫測(cè)的大門(mén),一打開(kāi)它,就會(huì)給你意想不到的驚喜,當(dāng)然,它也是一個(gè)令你摸不透的“隱身人”,在你“不理會(huì)”它的時(shí)候,給你一記耳光。我會(huì)讓他們把學(xué)習(xí)看成一次充滿(mǎn)快樂(lè)的'旅游,帶你踏遍萬(wàn)水千山,游覽無(wú)限風(fēng)光。
如果我是老師,我會(huì)讓同學(xué)們珍惜這短短四十分鐘的課堂時(shí)間,帶他們走進(jìn)課本的大門(mén),感受古今中外的名人事跡、風(fēng)景名勝、愛(ài)國(guó)詩(shī)人……
如果我是老師,我會(huì)做好自己的準(zhǔn)備工作,如果他們犯了錯(cuò),我不會(huì)批評(píng)他們的過(guò)錯(cuò),而是耐心的教導(dǎo)、引導(dǎo)他們,讓他們受到心靈上的震撼。
如果我是老師,我會(huì)為同學(xué)們做很多很多。
我知道,只要老師把腳踏在講臺(tái)上的那一刻,就等于把畢生的心血都給了學(xué)生,但我愿意,因?yàn),教師的事業(yè)是偉大的。
假如我是一名舞蹈老師作文3
我從小就夢(mèng)想成為一名老師,因?yàn)槔蠋熅拖裥燎诘膱@丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵,她辛勤的工作著,換來(lái)的不就是我們一個(gè)個(gè)好成績(jī)嗎?
假如我是老師,我不會(huì)像別的老師那么嚴(yán)厲,我會(huì)把全班同學(xué)當(dāng)成我的小妹妹或小弟弟,上課時(shí)我會(huì)用溫柔的目光注視著同學(xué)們,生動(dòng)形象的給學(xué)生上好每節(jié)課。我不會(huì)給同學(xué)們留太多作業(yè),我要讓他們有一個(gè)自己玩耍的空間。
假如我是老師,下課時(shí),我會(huì)成為同學(xué)們的朋友,與她們玩玩跳皮筋、羽毛球、或者與她們玩玩老鷹抓小雞、捉迷藏……仿佛又回到了小學(xué)時(shí)代!假如我是老師,我會(huì)做同學(xué)們的知心姐姐,幫同學(xué)們解開(kāi)心結(jié),我也會(huì)努力地克制同學(xué)們之間的紛爭(zhēng),盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì)。讓他們一個(gè)健康的心理,能夠茁壯成長(zhǎng)。
假如我是老師,我會(huì)在教室的墻壁上設(shè)計(jì)一個(gè)知識(shí)角,同學(xué)們可以把自己知道的知識(shí)或想知道的'知識(shí)寫(xiě)上去,與同學(xué)們分享!可以寫(xiě)一些科普知識(shí),也可以寫(xiě)一些日常生活小常時(shí)。我也會(huì)幫同學(xué)解答他們不懂得知識(shí),我們相互交流,每周選出一位知識(shí)最淵博的同學(xué)成為本周的小博士!
假如我是老師……
我想成為一名老師,這個(gè)夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的,想要成為一名老師是必須要有行動(dòng)去努力,去完成!我要用實(shí)際行動(dòng)成為一名真正的老師!
假如我是一名舞蹈老師作文4
“單詞盤(pán)點(diǎn)抄3遍,一本日記,還有一張?jiān)嚲!這是你的周末作業(yè)!卑,現(xiàn)在的老師太死板了!要么抄單詞,要么抄試卷!還有自己的作業(yè)本!如果我是老師.
如果我是語(yǔ)文老師。我不會(huì)讓我的學(xué)生背課本上的一些古詩(shī)和優(yōu)美片段,也不會(huì)讓他們把那些枯燥的文字抄幾十遍;做同樣的練習(xí)不會(huì)讓他們犯困。相反,我愿意把上課地點(diǎn)移到與課文內(nèi)容相關(guān)的任何地方,讓他們能在那里,更好地理解課文中的每一個(gè)單詞甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我相信,鈴聲一響,他們就會(huì)不情愿地說(shuō):“繼續(xù),老師!不用下課!”
如果我是英語(yǔ)老師。我不會(huì)讓學(xué)生變成我手中的木偶。我教什么他們就做什么。他們可以大膽指出我的錯(cuò)誤,堅(jiān)持自己是對(duì)的`。他們還可以在課堂上自由交流,學(xué)習(xí)作文,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),還可以用英語(yǔ)交談,提高口語(yǔ)能力。即使對(duì)話(huà)的內(nèi)容只是“你好”或者“再見(jiàn)”,也沒(méi)關(guān)系,也不用拘泥于課本內(nèi)容。哈哈,即使下課了,他們可能還在興致勃勃地用英語(yǔ)交談!
如果我是理科老師,我會(huì)親自帶學(xué)生做有趣的小實(shí)驗(yàn)。他沒(méi)有拿著課本,而是說(shuō):“這一定很危險(xiǎn),不能用手碰!庇H自和他們做實(shí)驗(yàn),讓他們知道如果科學(xué)出錯(cuò)了,那就危險(xiǎn)了。只有這樣他們才能知道,在理科班,并不是混混那么簡(jiǎn)單,要好好學(xué)習(xí)。我也會(huì)在課前講一些科學(xué)故事,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)更感興趣。這樣,也許他們會(huì)通過(guò)科學(xué)故事自學(xué)!
如果我是老師,我一定會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!
假如我是一名舞蹈老師作文5
假如我是一名老師,我會(huì)認(rèn)真的備好每一堂課,激發(fā)學(xué)生的思維,帶領(lǐng)學(xué)生們做游戲,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。
假如我是一名老師,我會(huì)讓學(xué)生們也走上講臺(tái),開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力,使他們真正成為課堂上的小主人,遇到問(wèn)題我會(huì)集思廣益,讓學(xué)生互相交流,共同討論,尋求各種方法,把班級(jí)變成一幸福,快樂(lè)的大家庭。假如我是一名老師,我不會(huì)布置許多作業(yè),讓學(xué)生壓的喘不過(guò)氣來(lái),使他們沒(méi)有了自由,沒(méi)有了想象力,甚至校小小年紀(jì)就戴上了眼睛,沒(méi)有了快樂(lè)的童年,我要讓游樂(lè)場(chǎng),博物館,書(shū)店,萬(wàn)里長(zhǎng)城成為他們的`課堂。
假如我是一名老師,我會(huì)平等的對(duì)待我的學(xué)生,不會(huì)以嚴(yán)厲,驕傲的形像站在他們面前,我會(huì)親切的和他們說(shuō)話(huà),像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他們,這樣,他們會(huì)更加的喜歡我,也會(huì)更加熱泵愛(ài)學(xué)習(xí)。假如我是一名老師,我不會(huì)對(duì)任何人有偏見(jiàn)之心,學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生也會(huì)有缺點(diǎn),不好的學(xué)生也會(huì)有,閃光的一面。假如我是一名老師,我會(huì)利用課余時(shí)間和他們一起玩耍,老鷹捉小雞,踢鍵子,跳繩,拼七巧板,想要玩的東西真是太多啦,在這五彩繽紛的季節(jié)里,何不讓他們好好玩玩呢!我啊,想給予學(xué)生的真是太多太多了,說(shuō)上一千零一夜也說(shuō)不玩,我會(huì)好好學(xué)習(xí),去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,讓滿(mǎn)園的花朵鮮艷開(kāi)放。
假如我是一名舞蹈老師作文6
今夜,我的心又緊張又激動(dòng),因?yàn)槲揖鸵蔀橐幻蠋,走進(jìn)教室給學(xué)生講課了!懊魈欤乙鯓咏虒W(xué)生們上第一節(jié)課呢?明天我要怎么讓學(xué)生喜歡我呢?”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。唉,這真是太難了。我要好好準(zhǔn)備一下。
我想:明天,我一定要穿好看一點(diǎn),讓學(xué)生們一下子就喜歡上我了。進(jìn)教室要微笑,不讓學(xué)生怕我。再者也不能緊張,否則同學(xué)們會(huì)嘲笑我。站在講臺(tái)上,首先要自我介紹:“親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,我叫某某,從今天起,我將做你們的班主任,教你們語(yǔ)文,如果你們有不懂的'問(wèn)題可以直接找我。我相信我們一定會(huì)成為好朋友的。”我猜同學(xué)們一定會(huì)很高興。接下來(lái),我要給他們上課了。我用甜美的聲音說(shuō):“同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)第一課,請(qǐng)大家先默讀課文!比缓笪視(huì)先簡(jiǎn)單的講解,這篇課文主要講的是什么!然后提問(wèn)學(xué)生;他們從中學(xué)到了什么?還想問(wèn)什么?同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我新奇的教學(xué)方法感到興奮。接著,我會(huì)帶領(lǐng)他們讀重點(diǎn)段落,為他們解釋重點(diǎn)字詞。最后,我在讓他們分組用比賽的方式回答我的問(wèn)題…在這樣活躍的氣氛中,不知不覺(jué)一節(jié)課就結(jié)束了……
。∥以趺催@么激動(dòng),因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)站在講臺(tái)上說(shuō):“下課了。”從同學(xué)們的眼睛中,我知道他們很喜歡我的教學(xué)方式,他們都會(huì)覺(jué)得我是個(gè)好老師。你說(shuō),我怎么能不激動(dòng)呢?我笑了。
“起床了,起床了!”怎么會(huì)是媽媽?zhuān)繈寢屧趺磿?huì)在我的教室?我向四周望了望————哈哈,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)美夢(mèng)!
假如我是一名舞蹈老師作文7
老師,一個(gè)平凡的崗位,就像一朵野菊花,沒(méi)有牡丹的典雅富貴;玫瑰的芬芳撲鼻;月季的絢麗多彩;也沒(méi)有蒼松的挺秀高昂;白楊的高大威猛,它只是一朵平平凡凡的小花。這不正是老師平凡樸素的精神嗎?雖然現(xiàn)在有許多人鄙視老師這個(gè)職位,可我仍要拍著胸脯說(shuō):“我要做一名人民教師!”
假如我是一名老師,我會(huì)利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流,從而了解他們的生活習(xí)慣,才好“對(duì)癥下藥”。我還會(huì)在我的課上不時(shí)插入一些小故事,讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),笑聲中學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)效率得到提高。
假如我是一名老師,我會(huì)給學(xué)生們耐心講解,凡是有不懂的,可以隨時(shí)來(lái)找我,我隨時(shí)歡迎。不僅如此,我還會(huì)經(jīng)常跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通,了解他們?cè)诩視r(shí)的情況,和家長(zhǎng)們一起培育出國(guó)家的.棟梁!
假如我是一名老師,我不會(huì)讓我的學(xué)生成天在書(shū)堆里學(xué)習(xí),我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然,去領(lǐng)略陽(yáng)光明媚的初春,五彩斑斕的盛夏,碩果累累的深秋,還有銀裝素裹的嚴(yán)冬,去領(lǐng)略世界上一切美好的事物。
是啊,老師這個(gè)崗位是平凡的。老師教出的學(xué)生有的當(dāng)了工人,有的當(dāng)了醫(yī)生,還有的自己開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)……而老師還是站在這個(gè)崗位上默默將自己的知識(shí)繼續(xù)傳授給下一代,并毫無(wú)怨言。我要為我以后當(dāng)老師的夢(mèng)想加油!加油!再加油!
假如我是一名舞蹈老師作文8
當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛,首先,我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們;然后,我要告訴他們:“希望你們努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué),更不會(huì)誤解或冤枉他們,不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè);在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情,無(wú)論是大是小,我都會(huì)盡力去做,盡力去解決。
我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè),也不會(huì)布置一些死記硬背的`作業(yè),更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。
努力力地學(xué)習(xí),要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分,都考第一,只要他們盡力了,我要像我的老師一樣受人愛(ài)戴:像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生;像高春美老師一樣和藹可親;像付曉麗老師一樣積極主動(dòng);像曲淑華老師一樣干凈利索;像劉文紅老師一樣善解人意,像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。
假如我是老師,我就要當(dāng)這樣一名老師,受學(xué)生歡迎,受101學(xué)校歡迎,受社會(huì)歡迎。
再年底我容興的被評(píng)為優(yōu)秀老師,我的班也在這次期沒(méi)考試的時(shí)候得了年級(jí)第一,正當(dāng)我在要上臺(tái)講話(huà)呢?突然,耳邊響起了媽媽得聲音:“辰辰起床,上學(xué)了。”奧!原來(lái)是一廠(chǎng)夢(mèng)。
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