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  • 喜歡音樂的作文

    時(shí)間:2024-07-12 10:38:42 音樂 我要投稿

    喜歡音樂的作文大全14篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的喜歡音樂的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    喜歡音樂的作文大全14篇

      喜歡音樂的作文 篇1

      我喜歡音樂,并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來快樂。而是因?yàn)樗材芙o人帶來希望,戰(zhàn)勝困難。

      記得小學(xué)的時(shí)候,每節(jié)課的音樂課都是我最開心的時(shí)候。老師總會教我們幾首新歌,留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂團(tuán),那時(shí)的大家一起努力一起合唱......

      現(xiàn)在到了初中也有音樂課。可是老師不是不在,就是教室沒有修好。所以去看音樂的夢想一直沒有實(shí)現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會是什么樣子呢有鋼琴嗎?有電子琴嗎?有吉他嗎?還是......

      抱著期待的心情,我們來到了音樂教室,教室不大,但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴,只不過都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是,是那個(gè)老師他!他居然是個(gè)老頭!這些也就算了,沒關(guān)系?墒撬形覀兂杞o我們聽的歌居然是我站在草原望北京!我簡直是要哭了!這是多古老的歌啊!頓時(shí),同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝!

      我站在草原望北京,一望無際草原平地.....老師給我們聽著聽著居然唱了起來。我們真心不想聽那么古老的歌,可是老師唱的那么起勁,我們也不能掃了老師的`興。于是乎,同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。

      一節(jié)音樂課結(jié)束,我們都逃了回去。真沒想到音樂課居然也能那么可怕,簡直就是魔音穿耳!和老師之間有了深深的代勾,哦不,三代溝。。!,F(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂課了。

      老師呀老師,愛國是好,請您趕上潮流啊!

      喜歡音樂的作文 篇2

      音樂既美妙又神奇,美好的音樂帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂,喜歡聽歌,享受歌曲帶給我的快樂。

      勁爆的歌讓人一聽到就振奮起來,全身在的細(xì)胞都被調(diào)動,立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心,讓你在心煩意亂的時(shí)候冷靜下來,在生氣或焦燥的時(shí)候不妨聽一曲舒緩的歌曲,讓自己靜下來。而歡快的'童歌總能讓你想起最愉快的童年,洋娃娃、小鳥、貝殼,一切好的事物在腦中展露無遺。也有悲調(diào)的情歌,讓人聽了不禁潸然淚下,感嘆著命運(yùn)無常……

      一首歌曲的背后總會有一段故事,或許這些故事很平凡,但總是會帶著笑與淚。要是聽一首歌聽進(jìn)去的話,你會發(fā)現(xiàn)歌詞不僅僅是一句詞,而是一段傾訴,這樣伴著背景音樂,流露到人的心坎里。

      總有那么一首歌,會讓你覺得唱出了你說不出口的心聲;總會有那么一首歌,讓你單曲循環(huán);總有那么一首歌,你開心了聽,無聊了聽,難過了聽。它伴著你過過一段又一段的旅程,見證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌,那么其它歌曲在你眼里都會默然失色。這是歌曲的魅力,也是聽歌的樂趣。

      歌曲可以讓你心情愉悅,也可以讓你放松身心,更多的是,它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大,或許可以試試“音樂療法”,音樂的樂趣,需要用心聆聽,這樣音樂之聲,才會時(shí)時(shí)縈繞在你耳邊。

      當(dāng)然,好聽的歌曲也應(yīng)該與朋友分享,在閑暇之時(shí),與朋友聚到一起,吃點(diǎn)兒點(diǎn)心,聊聊天,再放上一曲美妙的歌曲,既陶冶情操,又增進(jìn)友誼,朋友要是認(rèn)為好聽,自然也會去下載。這樣,看著她們聽著喜歡,自己心中自然很高興。

      讓我們一起愛上聽歌,尋找屬于自己的那首歌!

      喜歡音樂的作文 篇3

      《風(fēng)居住的街道》顯而易見,歌曲表達(dá)的就是風(fēng)居住的街道?墒,風(fēng)是無形又無影的,它變幻莫測,無時(shí)無刻都在運(yùn)動,風(fēng)真的會停留在某一處嗎?答案是不知道。

      歌曲響起,立馬帶我進(jìn)入了一個(gè)新的世界。溫柔的鋼琴聲作為開頭。深秋暮時(shí)4點(diǎn)半,夕陽停留在水平線之上,一條水泥路曲曲折折地鋪在地面,水泥路左邊是一排的梧桐樹,樹上只有一點(diǎn)是綠色,地上落滿枯黃地葉子,右邊是一排房屋,農(nóng)村地小平房,白墻綠瓦,幾扇門開著。梧桐樹的左邊是一條通往另一個(gè)村莊的'小溪,一切都是那么地靜謐。

      鋼琴聲緩緩變輕。畫風(fēng)一轉(zhuǎn),取而代之地是二胡,一陣說大不大,說小也不小地風(fēng)幽幽地蕩過來,雖說不大,但依然刮下一片梧桐葉,更添一份凄涼。

      舒緩地鋼琴聲聯(lián)合著二胡慢悠悠地起奏。一個(gè)背著沉甸甸的書包的小男孩踏在梧桐葉上,剛落下來的梧桐葉還沒有風(fēng)干,走上去沒有痕跡。小男孩無所事事地走在梧桐葉上,抬頭望望紅黃相映的天空,太陽還在不斷下墜,天也在漸漸變暗。又來一陣風(fēng),把平整鋪在地上的梧桐葉打亂,吹到街上的另一頭,打個(gè)轉(zhuǎn),又吹回來。不知男孩心中所想,踮起腳,手在空中亂舞,好似想抓住什么東西,可就是抓不到。男孩嘟嘟嘴,放下了手臂,重新踩在了梧桐葉上。男孩向街一旁的房屋走去,把書包甩在小水泥臺階上,窗子上還貼著春節(jié)的“倒!保泻㈦p手托下巴,凝望著梧桐樹,好似在期待風(fēng)的下一次來臨。男孩從包里拿出一個(gè)木制口琴,望著不知是梧桐樹頂還是天空,或者是風(fēng)的影子,緩緩吹出琴音。凄涼的二胡聲就像是男孩心里的情緒。

      琴音流入空中,宛如在召喚風(fēng)。吹著吹著,男孩陶醉地閉著眼睛。果真,風(fēng)又來了,風(fēng)這次比以往大些,把男孩額前碎發(fā)吹的往耳朵飛,男孩隨風(fēng)搖晃身體,嘴角不知不覺向上揚(yáng),等回過神來,風(fēng)不知已經(jīng)去了哪里,也不知何時(shí)回來,或者從未離開,只是等著被召喚。

      歌曲結(jié)束,我還未回過神來,腦海中的畫面還久久停留在那里。

      喜歡音樂的作文 篇4

      又到了我最喜歡的音樂課了,不知道今天“超級瑪麗”又會教我們唱什么歌兒?

      什么?《地道戰(zhàn)》?紅歌啊,沒勁。我懶洋洋地抄完了歌詞,馬麗老師開始范唱了——“地道戰(zhàn),地道戰(zhàn)嘿地道戰(zhàn),埋伏下神兵千百萬,嘿埋伏下神兵千百萬……”說也奇怪,馬老師剛唱了兩句,剛才還吵吵嚷嚷的教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙眼發(fā)亮,凝神聆聽。好一首節(jié)奏明快,激情豪邁的歌曲!和著馬老師的演唱節(jié)奏,我們不知不覺地拍起了手掌。高昂的歌聲,清脆的掌聲,教室內(nèi)一下子熱烈起來……馬老師唱畢,掌聲、歡呼聲響成一片。

      “好聽嗎?”“好聽——”“想學(xué)嗎?”“想——”“超級瑪麗”果然不同凡響,小露一手便把我們的'胃口吊得高高,就連平日里那些搗蛋鬼都正襟危坐,精神抖擻!扒f稼漢嘿莊稼漢,武裝起來千千萬,嘿武裝起來千千萬,一手拿鋤頭一手拿槍桿,英勇頑強(qiáng)神出鬼沒展開了地道戰(zhàn)……”全班同學(xué)跟著老師一起學(xué)唱,那聲音響遏行云,鏗鏘有力。這雄壯的歌聲,這鏗鏘的節(jié)奏,使我熱血沸騰,仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛,硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時(shí)期——冀中平原上,蜿蜒曲折的地道里,埋伏著千萬神兵,神出鬼沒,打得日本鬼子抱頭鼠竄,聞風(fēng)喪膽……我們勝利了!頓時(shí),我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲!叭窠员,全民參戰(zhàn),要把侵略者徹底消滅完、消滅完!”振奮人心、慷慨激昂旋律在教室內(nèi)回蕩,全班同學(xué)唱得如癡如醉,熱情高漲。

      “叮鈴鈴——”快樂的時(shí)光總是過得很快。這節(jié)音樂課結(jié)束了,但那催人奮進(jìn),擲地有聲的歌曲還在我的耳畔久久縈繞。

      喜歡音樂的作文 篇5

      最喜歡的一堂課,最真摯的一堂課……

      “以后我可能不會再教大家了,由++老師來教……”

      站在講臺上的音樂老師,微笑著,對我們說出了這句話,有點(diǎn)澀澀的味道。

      這猶如晴天霹靂,令人不愿相信的話語,在空氣中回蕩著,留戀,不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂。如電影一般,以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑,一起唱歌,一起體驗(yàn)音樂的`真諦,一起感受人生的哲理,那是多么美好,多么快樂!但現(xiàn)在,這一切都將化為回憶……

      再看看同學(xué)們,有的低頭不語,有的抬頭望著老師,眼里充滿了詫異,還有的把頭埋在桌子上,小聲啜泣。

      本以為這種場面會一直持續(xù),但音樂老師的神奇就在此處——

      正當(dāng)大家愁眉苦臉,感到悲傷時(shí),一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r(shí)間抬起頭,目光轉(zhuǎn)向了音樂老師。哦!是她在唱歌!

      如果是以前,大家有會唱的肯定和她一起唱了。但今天不同,我們選擇了沉默,每個(gè)人都靜靜地,享受著老師的歌聲與情感……

      唱完了,老師開口了:“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛,大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),唱歌我聽哦!”

      “好——”我們一同呼喊,聲音十分響亮,十分堅(jiān)定。

      每個(gè)人都是那么認(rèn)真,每個(gè)人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子,指正錯(cuò)誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念,不斷地改正錯(cuò)誤,爭取做得更好。小Y臉上布滿汗珠,小Z不停的補(bǔ)充水分,使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課,盡最大的努力,唱出最動人的歌……

      終于,我們的努力沒有白費(fèi),我們達(dá)到了目標(biāo),我們把最動聽的音樂唱歌了老師,我們唱出了最真實(shí)的情感,我們看到了最美的微笑,聽到了最欣慰的祝!

      最后一堂音樂課,我們盡力了,我們每個(gè)人都展現(xiàn)了堅(jiān)定與執(zhí)著!

      也許,我們是悲傷的,是不舍得,但我們依然去微笑,去祝福,我們每個(gè)人都流露出了最美,最真摯的感情。

      最后一節(jié)音樂課,我最喜歡的一堂課……

      喜歡音樂的作文 篇6

      幾天前,我讀了最有趣的動植物文章“10萬個(gè)為什么”和“植物喜歡聽音樂嗎?”“這篇文章。當(dāng)我看到這個(gè)話題時(shí),我覺得它非常有趣。植物也能聽音樂嗎?我忍不住好奇,一口氣讀完了。

      直到我讀到它,我才知道。事實(shí)證明,不僅我們喜歡音樂,植物也喜歡音樂。我真的不知道這個(gè)。科學(xué)家們做了一些實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)完全相同的實(shí)驗(yàn)地里種植同樣的蔬菜,給同樣的蔬菜施肥,給同樣的蔬菜澆水。唯一不同的是,一塊地里的蔬菜經(jīng)常聽美妙的音樂,結(jié)果,這塊地里的蔬菜長得很好?茖W(xué)家們還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來聽蔬菜發(fā)出的各種刺耳的.聲音。結(jié)果,蔬菜要么生長緩慢,要么死亡。

      我急忙跑過去告訴媽媽,植物喜歡聽美妙的音樂,聽了美妙的音樂后會長得很好,聽了噪音后會慢慢長。媽媽說,那你應(yīng)該為我們的植物聽更多優(yōu)美的音樂,讓它們長得更好。我很快播放了我剛學(xué)會用媽媽的手機(jī)唱的兒歌《粗心的小畫家》,并把它放在漂浮窗戶上的花盆旁邊,這樣我家的花就能聽我唱的歌,長得很漂亮。

      聽著我唱的歌,我媽媽說人和植物是一樣的,他們都喜歡聽美妙的音樂,美妙的音樂會讓人放松和快樂。我說,是的,媽媽,難怪我上音樂課的時(shí)候這么開心。還有,媽媽,你知道嗎?有時(shí)候當(dāng)你和你父親吵架時(shí),我很不開心。我不在乎誰對誰錯(cuò),但我只是不想聽你的爭吵。

      媽媽停下來說,我們吵架的時(shí)候,就像噪音一樣,對你的成長不利,就像植物長得很慢,你不會健康成長,對嗎?我說,是的,我最不喜歡你的爭吵。我不想聽他們一次。

      我媽媽想說,雖然我們只是偶爾吵架,但它仍然影響著你。我媽媽再也不會和我爸爸吵架了。她一次也不會吵架。它會給你一個(gè)良好的成長環(huán)境。你會監(jiān)督它嗎?我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,想起了媽媽的話。

      我看著漂浮窗戶上的花盆,唱著我新學(xué)的兒歌:丁丁說他是一個(gè)小畫家和一把彩色鉛筆。......

      喜歡音樂的作文 篇7

      那天,深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的明月。夜晚我躺在床上,忽然我心里有著一種強(qiáng)烈的音樂感,我打開手機(jī)聽起李榮潔的一首歌曲《爸爸媽媽》。

      剛開始聽這首歌時(shí),感覺拋下了一切孤單,傷心的事情。一開始這首歌悠揚(yáng)舒緩的開頭:"我曾經(jīng)很想知道,同樣的話要說多步次才好”我仿佛回到了以前,當(dāng)我考試沒有考好時(shí),媽媽用溫和的話語對我說"好好學(xué)習(xí),下次考好一點(diǎn)。"當(dāng)我得了重感冒爸爸徹夜未眠在我的身邊,這些一句句話語就像是歌曲里的開頭一樣。寫出了爸爸媽媽對我的愛。

      到了中間部分,旋律逐漸增強(qiáng)了。從"很少主動擁抱,靦腆的笑。穿過的.布料,我贈送的外套,過時(shí)也不丟掉!边@句歌詞中我仿佛看到了媽媽蹲在洗衣機(jī)旁洗衣服的情景;看到爸爸沒有找到工作時(shí)在校門口擺地?cái),那時(shí)我情不自禁地流下淚水。

      樂曲進(jìn)入了高潮,旋律突然爆發(fā),漸漸地我的情緒由傷心變的平靜了,從"哦爸爸媽媽給我的不少不多。足夠我在這年代奔波,足夠我生活。年少的輕狂不能用來揮霍,只曾像朋友一樣和我訴說”。

      從高潮的歌曲中我情不自禁想道“每個(gè)年代的父母與孩子都曾經(jīng)經(jīng)歷過的那段成長經(jīng)歷,看似平凡微不足道,卻是世間最值得歌頌的偉大。我想起了許多的事情,爸媽吵架把碗摔落在地上,我把爸爸的一只鞋藏起來……我不禁撲向爸爸媽媽,訴說父母對我們的愛,那些不少不多的付出。

      這首歌曲讓我感覺到,李榮語是個(gè)不敢去直面表達(dá)的人,我們應(yīng)該在青春的階段里好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)孝敬父母。這首高歌告訴我們,所有人必定有坎坷,但你去面對了,坎坷也不過如此。

      喜歡音樂的作文 篇8

      如果音樂是那指引方向的燈塔,那我就是在大海中迷失方向的船只;如果音樂是一幅美麗的油畫,那我就是里面可愛的小動物;如果音樂是山中那潺潺的小溪,那我就是里面悠閑自在的小魚兒。音樂和我是密不可分的,電視上、廣播中,甚至是路邊的商店,都有音樂,也在那次,我與音樂邂逅。

      小時(shí)候,音樂在我的生活中具有極大的比例,家中無時(shí)無刻都播放著音樂,每當(dāng)我聽到音樂,我就會開心的手舞足蹈,也在那時(shí),我在心中偷偷的`許下愿望:我一定要學(xué)音樂。就在我六歲那年,我的美夢成真,我終于可以坐在鋼琴前面,盡興的彈著我最喜歡的音樂。

      在學(xué)音樂的過程中,我遇過了許許多多的挫折,也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩,我就會比別人更加的努力,因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我,手不像別人一樣大,我的手很小,只要遇到合音,我就會非常吃力,而我也只能花比別人更多的心血和時(shí)間來練習(xí),這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過時(shí),音樂就像我的好朋友,靜靜的聽,我藉由琴聲對他訴說著心理的話,我的心情也隨之高低起伏,在彈完的那一刻,我的心情就會變的平靜。

      胡適曾經(jīng)說過:“要怎么收獲,就先那么栽。”在初二的才藝競賽,我和好朋友四手聯(lián)彈,準(zhǔn)備的過程中,遇到了許多困難,默契不佳,無法彈出美妙的旋律,我們也更努力的練習(xí)。終于,我們嚐到了甜美的果實(shí),我們得到了第三名。

      音樂和我,是密不可分的,是音樂造就了我的自信心,如果在那次偶然的音樂哩,沒有與音樂的邂逅,那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂雖不是一個(gè)實(shí)體,但我還是要跟你說:“音樂,感謝讓我遇見了你!”。

      喜歡音樂的作文 篇9

      活潑開朗,我喜歡做很多事情,比如看書,游泳,看電視...我最喜歡的事情之一是聽音樂。

      音樂對我的生活不可或缺。我喜歡在不同的時(shí)間聽不同的音樂,讓自己放松和快樂。

      當(dāng)我在做某件事情時(shí)遇到困難,當(dāng)我因考試成績不理想而感到沮喪時(shí),我會演奏一首激動人心的音樂,它充滿激情、雄壯、充滿血腥味。你聽,飽滿而熱情的旋律,有時(shí)像一條奔流的河流,洶涌澎湃,破浪翻滾;有時(shí)它就像一條溫柔的小溪,溫柔而有力,讓我產(chǎn)生一種溫暖的感覺。此時(shí),我將重拾信心,勇往直前。

      當(dāng)我學(xué)習(xí)或閱讀累了的時(shí)候,我會演奏一首鄉(xiāng)村音樂,它是安靜的,安詳?shù),和平的。我聚精會神地聽大自然的聲音,不知不覺中我已經(jīng)被它們陶醉了。聽完之后,我會覺得神清氣爽。音樂早已掩蓋了剛才的疲憊。當(dāng)我打開相冊,重溫童年的沉浮,我會播放一首兒歌。雖然它很幼稚,但它有著童心。它像一朵純潔的可愛的花;像一盆鮮花,充滿誘人的香味;就像一個(gè)夢,它象征著對未來的美好憧憬。每當(dāng)我聽到這些,我似乎又回到了童年。

      然而,我最喜歡的音樂是流行音樂,充滿瘋狂和活力。張韶涵的《隱藏的`翅膀》和容祖兒的《長翅膀的女孩》是我的最愛。在優(yōu)美的音樂旋律中,體會其中的含義——無論我們遇到多么困難或困難,我們都必須堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對和解決問題,并且心中永遠(yuǎn)有翅膀。

      雖然我不知道如何作曲,但我能感受到音樂的魅力。朋友們,我相信當(dāng)你把所有的感情都投入到音樂中時(shí),你一定會感受到很多東西,讓你陶醉。

      喜歡音樂的作文 篇10

      我喜歡大自然,原因是因?yàn)樗拖褚晃灰魳芳遥恍拍懵牎?/p>

      “春天來啦,春天來啦!”小燕子在樹上報(bào)著信。小溪迫不及待的“跳”出來:叮咚,叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌:沙沙沙,沙沙沙。許多鳥兒也放開了歌喉,談著自己冬天的見聞:嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳。

      春姑娘很快就回家了,夏哥哥帶著扇子來了。你聽,知了在樹上不停地叫:知了、知了。好像在說:“熱死我了,熱死我了,誰能給我買根冰棍?”聽到知了說話,雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過來了,一直“轟隆——轟隆——”地響著,好像在說:“抱歉,抱歉,我來晚了!被蛟S是因?yàn)橛曷曁,把夏雨從睡夢中驚醒,“嘩——嘩——嘩——”的.下了起來。雨停了,夏天自然就成了小朋友的樂園。只聽一陣“撲通”一聲,水花四濺。小朋友呢?早鉆到水里去了,只是水面上還不時(shí)傳來一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見小朋友拿著剛做好的刨冰,一蹦一跳的回家去了。

      夏哥哥感覺天氣太熱,想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出,秋妹妹就淘氣的來了!皳渫ā,一個(gè)又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個(gè)豐收年,只見辛苦了一年的農(nóng)民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開心的笑容。落葉看見果實(shí)寶寶都掉了,也急忙往下跑:沙啦啦,沙啦啦……像一曲無字的歌謠,神奇的從四面八方飄然而起……這時(shí),秋風(fēng)來了,把落葉吹向天空,就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏,只見大雁們在天空中擺成人字形,“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏。

      秋妹妹可不想在這呆了,她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時(shí),冬爺爺邁著沉重的腳步來了。北風(fēng)“呼呼”地吹著,雪“刷刷”地下著,大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的,接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng),讓自己飄起來,就像裝飾品一般落到地上。

      大自然就像一位音樂家,每時(shí)每刻都在歌唱著。

      喜歡音樂的作文 篇11

      我想推薦的歌曲是電視劇《陳情令》的主題曲《無羈》。

      樂曲開頭先是用一小段笛聲引入,然后鋼琴等樂器紛紛加入,給人帶來畫面感,仿佛可以看到鏡頭從黑變亮,最終云深不知處的恢弘景象入框。接著主人公之一的魏無羨唱起了第一句,為他伴奏的主要樂器還是笛子,然后在藍(lán)忘機(jī)演唱時(shí),加入了古琴的表現(xiàn)。鋼琴一直作為底色伴隨其中,沒有搶去主角笛子和古琴的風(fēng)采,還讓旋律更加連貫。奏至高潮,加入了和音,整體讓人感受到熱血沸騰,也對應(yīng)著故事中主角恣意灑脫的少年時(shí)代。第一部分至此結(jié)束,中間以敘事般的笛子、琵琶、古琴等樂器聲,步步引入,漸漸高昂,最后加入鼓點(diǎn),進(jìn)入第二部分。一直到第二部分的高潮都有鼓點(diǎn)伴奏,讓人感受到緊張與力量,讓人聯(lián)想到主人公向理想努力靠近卻遭受磨難的歲月。鋼琴聲漸促,將歌曲引入高潮。第二部分高潮與第一部分的相比而言,情感更加強(qiáng)烈,這一段展現(xiàn)出了主人公們分開的十余年中的心酸與思念。最后將高潮重復(fù)一次,鋼琴所帶的旋律更加明顯,講述了他們重逢后一起鋤奸扶弱的`經(jīng)歷。最后再來一句“天涯一曲共悠揚(yáng)”,樂聲減弱,只留鋼琴,以漸弱漸慢的琶音結(jié)束,給人意猶未盡的感覺,同時(shí)也仿佛讓人看到了魏無羨與藍(lán)忘機(jī)最后共同在云深不知處愜意生活的場景。

      整首歌曲與音樂與歌詞緊密結(jié)合,古風(fēng)濃郁又不落俗套,巧妙地將中國傳統(tǒng)樂器與鋼琴等西洋樂器融合起來,呈現(xiàn)出了一幅大氣磅礴的江湖畫卷,又細(xì)膩地表現(xiàn)出魏無羨和藍(lán)忘機(jī)的真情實(shí)感,讓人感概萬千。

      “山高水遠(yuǎn),又聞琴響”,我們來日方長。

      喜歡音樂的作文 篇12

      最喜歡的一堂課,最真摯的一堂課……“以后我可能不會再教大家了,由++老師來教……”站在講臺上的音樂老師,微笑著,對我們說出了這句話,有點(diǎn)澀澀的味道。

      這猶如晴天霹靂,令人不愿相信的話語,在空氣中回蕩著,留戀,不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂。如電影一般,以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑,一起唱歌,一起體驗(yàn)音樂的真諦,一起感受人生的哲理,那是多么美好,多么快樂!但現(xiàn)在,這一切都將化為回憶……

      再看看同學(xué)們,有的低頭不語,有的抬頭望著老師,眼里充滿了詫異,還有的把頭埋在桌子上,小聲啜泣。本以為這種場面會一直持續(xù),但音樂老師的神奇就在此處——

      正當(dāng)大家愁眉苦臉,感到悲傷時(shí),一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r(shí)間抬起頭,目光轉(zhuǎn)向了音樂老師。哦!是她在唱歌!如果是以前,大家有會唱的肯定和她一起唱了。但今天不同,我們選擇了沉默,每個(gè)人都靜靜地,享受著老師的歌聲與情感……

      唱完了,老師開口了:“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛,大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),唱歌我聽哦!”“好——”我們一同呼喊,聲音十分響亮,十分堅(jiān)定。

      每個(gè)人都是那么認(rèn)真,每個(gè)人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子,指正錯(cuò)誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念,不斷地改正錯(cuò)誤,爭取做得更好。小Y臉上布滿汗珠,小Z不停的補(bǔ)充水分,使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課,盡最大的.努力,唱出最動人的歌……

      終于,我們的努力沒有白費(fèi),我們達(dá)到了目標(biāo),我們把最動聽的音樂唱歌了老師,我們唱出了最真實(shí)的情感,我們看到了最美的微笑,聽到了最欣慰的祝福……

      最后一堂音樂課,我們盡力了,我們每個(gè)人都展現(xiàn)了堅(jiān)定與執(zhí)著!也許,我們是悲傷的,是不舍得,但我們依然去微笑,去祝福,我們每個(gè)人都流露出了最美,最真摯的感情。

      最后一節(jié)音樂課,我最喜歡的一堂課……

      喜歡音樂的作文 篇13

      “你的委屈的淚水,有人給你擦”這句話一直回響在我的耳邊,因?yàn)檫@段歌詞和我現(xiàn)在的情況一樣,爸爸給我講題目,但我覺得不對,就和爸爸犟,結(jié)果爸爸大發(fā)雷霆,把我揍了一頓,我委屈的在屋里哭,媽媽過來安慰我,幫我擦眼淚,我就想起了,前幾天我聽到一首音樂,《母親》。

      剛開始旋律非常低沉,讓人覺得這首歌不好聽:“你入學(xué)的新書包,有人給你拿;你雨中的花折傘,有人給你打啊,這個(gè)人就是娘;啊,這個(gè)人就是媽”聽到這里,我仿佛看到了這樣一幅畫面:一個(gè)孩子剛剛?cè)雽W(xué),新書包是一個(gè)慈愛的母親背的.;下雨了,孩子高高興興的望著雨點(diǎn)一蹦一跳地走在回家的路上,而后面則是和藹可親的母親拿著沉重的步伐,手里拿著一把花折傘,嘴巴一張一合的,好像在說:“孫子,走慢點(diǎn),奶奶快跟不上了”

      漸漸地,樂曲進(jìn)入高潮,聲音就上來了,讓我思緒萬千,想起媽媽對我的愛,對我的好,思緒之間,我回到了小時(shí)候,媽媽給我擦難過的淚水;為我包,我最喜歡的三餡餃子,我在一旁認(rèn)真的看,認(rèn)真的學(xué),準(zhǔn)備以后包給媽媽吃

      樂曲已進(jìn)入高潮,我已被歌曲深深的吸引住了,開始發(fā)呆,歌唱的人已經(jīng)哭了,但他還在用哭腔唱著,旋律開始變得婉轉(zhuǎn)深情,“男子漢大丈夫”“流血不流淚”我忽然想到,我不能流淚,我要做男子漢,保護(hù)媽媽,我就這樣想著,想著,想著以后怎么保護(hù)媽媽,我又浮想聯(lián)翩,恍若之間,我又聽到小時(shí)候,媽媽對我說的話:“你要快快長大,保護(hù)媽媽,好男兒不流淚”,忽然,我又回到了現(xiàn)實(shí)世界,媽媽還在給我擦眼淚,過了一會兒媽媽出去了,我望著媽媽離去的背影,握緊了拳頭,我以后不要流眼淚,要好好保護(hù)媽媽!

      “你身在他鄉(xiāng),有人在牽掛;你回到家里,有人徹?zé)岵璨魂P(guān)你有多富有,不管你多大,到什么時(shí)候也不能忘記咱的媽———”一曲已完,許多人已淚流滿面。

      喜歡音樂的作文 篇14

      音樂,是我們共同的語言。沒有音樂,我們的生活該多乏味;沒有音樂,我們就捧不出一批優(yōu)秀的歌手;沒有音樂,我們怎能去描繪五彩斑斕的生活?

      但說起音樂,我根本不懂。沒有樂感,連樂譜都不認(rèn)識,只是喜歡聽。喜歡它的傷感,喜歡它的憂郁,喜歡它的搖滾。我最喜歡抒情歌,它的節(jié)奏柔和,主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞,簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹,詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦,加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符,再慢慢地閉上眼睛;這個(gè)時(shí)候你會覺得世界是你的,很大!你會感覺你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界,很美!

      記得有那樣一首歌,我曾經(jīng)迷戀到至極,它的名字叫《穩(wěn)穩(wěn)的幸!。這首歌是陳奕迅演唱的,當(dāng)我在不經(jīng)意間聽到它的時(shí)候,恰好是高潮部分。“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福,能抵擋末日的殘酷,在不安的深夜,能有個(gè)歸宿。我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福,能用雙手去碰觸,每次伸手入懷中,有你的溫度!钡雌鸱闹餍膳渖详愞妊笢睾晚嵨兜穆曇,淡淡地回蕩在我的耳畔。那種感覺,無法言說。

      我喜歡音樂。因?yàn)橐魳,我跟上了潮流的步伐,注意到了今日歌壇上的閃亮點(diǎn):張杰、周筆暢、蔡依林、尚雯婕、羽泉……并追求他們的音樂:《愛,不解釋》、《倒帶》、《奔跑》、《筆記》……他們是我心中的`偶像,我崇拜他們,崇尚他們的音樂,我感到幸福。

      我喜歡音樂。喜歡輕快、柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺的音樂,就像我喜歡清澈見底的山泉,就像我喜歡淡淡的純牛奶,就像我喜歡瓦藍(lán)明亮的天空,更像我喜歡亮眼的暖色系,而不喜歡深沉的冷色系。

      我喜歡音樂。因?yàn)樵谖覠o助時(shí)它給予我力量,鼓舞我前進(jìn)。

      我喜歡音樂。因?yàn)樗刮业纳钭兊秘S富多彩。我愛它!

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