(實(shí)用)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)3篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)1
8月5日，我參加了桑植縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。在這短暫的幾天培訓(xùn)中，我受益匪淺。老師們以精彩的講解，讓我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學(xué)科整合的理念有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并且也鼓勵(lì)我積極運(yùn)用這些知識(shí)在我的教育教學(xué)過程中。通過本次培訓(xùn)，我意識(shí)到現(xiàn)代教育離不開技術(shù)的支持與運(yùn)用。這讓我明白了教育技術(shù)的重要性，它可以為學(xué)生提供更多樣化、更有趣味性的學(xué)習(xí)方式。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何使用多媒體設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如何在課堂上運(yùn)用教育軟件進(jìn)行知識(shí)傳授和復(fù)習(xí)等。這些都為我今后的教學(xué)工作提供了實(shí)際的指導(dǎo)和幫助。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)科整合的重要性。我們教師要善于將不同學(xué)科的知識(shí)融合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。通過學(xué)科整合，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些學(xué)科整合的方法和策略，并且也有機(jī)會(huì)與其他教師分享他們的經(jīng)驗(yàn)和做法�？偟膩碚f，這次教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧與方法，也認(rèn)識(shí)到了自身在教育技術(shù)應(yīng)用方面的不足。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
在當(dāng)代教育技術(shù)培訓(xùn)中，我們獲得了許多有益的知識(shí)和技能。通過學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建和管理博客，我們可以有效地與他人分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。掌握教育技術(shù)的使用方法使我們能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，并提高我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的素養(yǎng)。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何檢索和管理豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，這為我們的教學(xué)提供了很大的便利。數(shù)字音頻編輯技術(shù)的掌握，使我們可以制作高質(zhì)量的音頻資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容的多樣性。借助多媒體教學(xué)演示文稿的制作技巧，我們能夠更生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所有這些教學(xué)活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師間的交流合作，還加強(qiáng)了教師之間的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享。同時(shí)，網(wǎng)上教學(xué)資源的共享也提高了教學(xué)效率，并且給學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫(kù)，以支持他們的學(xué)習(xí)和提升教學(xué)水平。
本次的'培訓(xùn)使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念的區(qū)別。教育技術(shù)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但又不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施，而無形技術(shù)則是其核心要素。要有效運(yùn)用教育技術(shù)，需要在先進(jìn)的教育思想和理論指導(dǎo)下，合理選擇有形技術(shù)，并將其與無形技術(shù)有機(jī)結(jié)合，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。信息技術(shù)則指那些能夠拓展人類器官功能的各種技術(shù)。在日常的教育教學(xué)中，我們應(yīng)合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，為課堂注入情趣，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的效果基礎(chǔ)。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，它已經(jīng)深入到我們生產(chǎn)和生活的方方面面，并且將繼續(xù)擴(kuò)大其影響。進(jìn)入21世紀(jì)以來，信息技術(shù)在不斷創(chuàng)新和演進(jìn)。
的發(fā)展很大程度上推進(jìn)了教育技術(shù)的改革，在教育信息化飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu)勢(shì)，同時(shí)對(duì)站在教育戰(zhàn)線的教師們也提出了更高的要求。所謂的“信息化”，并不是說教學(xué)中用上了電腦網(wǎng)絡(luò)，老師就信息化了。我們的信息技術(shù)與課程整合很多還只是停留在“復(fù)制”+“粘貼”的低認(rèn)知水平，簡(jiǎn)單技術(shù)操作上；信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用還滯后于其在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用；甚至還有人認(rèn)為：信息技術(shù)在教學(xué)中只能發(fā)揮輔助的作用，造成其在教學(xué)中可有可無的尷尬境界。我想這和我們傳統(tǒng)的教育觀念，教師的認(rèn)識(shí)水平不無關(guān)系。
經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用取得了巨大的進(jìn)步，逐漸改變了過去認(rèn)為“多媒體可有可無”的落后觀念。預(yù)計(jì)未來大部分教師會(huì)積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的融合，相信這將極大地提升課堂教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該繼續(xù)積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變，為培養(yǎng)新時(shí)代的人才做出貢獻(xiàn)。
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)2
為了提升我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，我校三位老師參加了福建省教育學(xué)院舉辦的第十六期省高中高級(jí)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間為20xx年12月10日至12月16日。通過這次培訓(xùn)，我們對(duì)教育技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)教學(xué)能力也得到了進(jìn)一步的提升。對(duì)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)來說，這次培訓(xùn)也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程，使我們對(duì)教育技術(shù)的理解又提升了一個(gè)新的層次。
本次培訓(xùn)很實(shí)用，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評(píng)價(jià)相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給我們的感受也非常深刻。
1、培訓(xùn)內(nèi)容與我們平時(shí)的教學(xué)工作密切相關(guān)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。例如，我們可以學(xué)習(xí)如何制定教學(xué)設(shè)計(jì)方案以及規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，這些能夠幫助我們整理教學(xué)思路并整合各種資源，更好地理解信息技術(shù)與課程整合的重要性。通過這些培訓(xùn)，我們能夠?yàn)閷韺⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于具體的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、我們的培訓(xùn)形式非常獨(dú)特和有趣，專注于培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。我們致力于以小組為單位進(jìn)行培訓(xùn)，并設(shè)立小組代表，這種方式不僅有趣，而且能夠激發(fā)學(xué)員們的創(chuàng)新思維。通過這種形式，我們迅速樹立起團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)了小組成員之間的凝聚力。這樣的培訓(xùn)模式為后續(xù)的'培訓(xùn)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、課堂氛圍開放輕松，每個(gè)組員都可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)范。對(duì)我們來說，短短幾天的培訓(xùn)也受益匪淺。在這里，我們接觸到了許多有關(guān)信息技術(shù)和課程整合的實(shí)際案例。在集體討論和導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們更深刻地理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)的重要性，也了解了優(yōu)化信息技術(shù)與課程整合的方法。培訓(xùn)不僅豐富了我們的教育理論知識(shí)，還對(duì)我們未來的教學(xué)活動(dòng)有著巨大的助益。我們可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為所教學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。
4、在學(xué)習(xí)過程中，我不僅對(duì)教育技術(shù)的基本意義有了更深刻的理解，還逐步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的一般步驟。我學(xué)會(huì)了如何獲取和處理信息資源，并通過案例研討的方式學(xué)習(xí)了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法和評(píng)價(jià)方法。同時(shí)，我對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)，提高了我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。總的來說，我在學(xué)習(xí)中獲益良多。在學(xué)習(xí)方式上，我特別體驗(yàn)到了小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。與其他老師一起學(xué)習(xí)，我們相互之間能夠互補(bǔ)，共同進(jìn)步，這增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。探究型學(xué)習(xí)可以激發(fā)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，讓我們充分展示自己的特長(zhǎng)，保持了良好的學(xué)習(xí)熱情和氛圍。如果我能成功將這些學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到日常教學(xué)中，必定能有效地提高教學(xué)效果。
通過參加本次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了創(chuàng)新的教育技術(shù)理念，并認(rèn)識(shí)到了自己在這方面存在許多不足之處。盡管學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)的意義在于應(yīng)用。我們將努力在今后的教學(xué)中將實(shí)踐和理論相結(jié)合，真正將教育技術(shù)應(yīng)用于提高教育質(zhì)量的服務(wù)中。
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)3
在過去的兩個(gè)月中，我很幸運(yùn)地參加了河北省小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論水平、計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都進(jìn)行了重要的改變。我收獲頗豐，受益匪淺，并且對(duì)現(xiàn)在和未來的教育教學(xué)有著重要的指導(dǎo)和幫助。經(jīng)過這段時(shí)間的總結(jié)，我得出以下結(jié)論：
1、了解了信息技術(shù)的重要性，我意識(shí)到教育信息技術(shù)不僅是一門科學(xué)，更是需要深入研究的領(lǐng)域。作為教師，我們需要成為研究者，探索教育教學(xué)規(guī)律和教育信息技術(shù)的融合。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)與教育信息技術(shù)密不可分，信息技術(shù)讓我們面臨著如何成長(zhǎng)和應(yīng)對(duì)新問題的挑戰(zhàn)。通過參加這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到將信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)可以使教學(xué)過程更加條理清晰、直觀形象，讓學(xué)生易于理解。尤其是教學(xué)流程圖的運(yùn)用，給我的教學(xué)增添了亮點(diǎn)，讓我對(duì)課程的發(fā)展和教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)知。我明白教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推動(dòng)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)起著重要作用，對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過程和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才同樣至關(guān)重要。
2、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識(shí)、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計(jì)的模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程（包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評(píng)價(jià)），教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思等。
3、具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源并優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)過程進(jìn)行有效管理的能力。
4、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，時(shí)間空間靈活，給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間帶來了方便，特別適合邊工作邊學(xué)習(xí)的人。通過在線討論的方式進(jìn)行，這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過程中遇到的難點(diǎn)，同一班的`互相溝通，成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個(gè)人意見。
5、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，如文檔編輯、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理、演示文稿制作，到多媒體素材的獲取和加工方法等，還包括了如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，教學(xué)設(shè)計(jì)基本方法等基本技能的培訓(xùn)。我們還結(jié)合了大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理進(jìn)行了詳細(xì)講解。比如，我們教授了如何在Word中使用修訂功能來批改電子作業(yè)，在Excel中使用公式與函數(shù)來進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析，在上網(wǎng)查找資源和學(xué)習(xí)使用軟件方面也為教師們提供了幫助。這樣，教師們就可以更好地深入開展教科研活動(dòng)，獲取更多資料并展示他們的成果。
6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來，經(jīng)過這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐�，F(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
總之，通過此次教育技術(shù)能力培訓(xùn)，我在備課、上課、輔導(dǎo)以及教育管理方面上有了很大的提高。當(dāng)然，教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會(huì)在以后教育教學(xué)中，堅(jiān)持不懈研究教育技術(shù)，在能力上有更大的進(jìn)步。
【中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)總結(jié)01-12
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)11-22
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)05-13
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)04-22
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)11-09
中小學(xué)教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)總結(jié)11-22
【精】中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)12-17
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)【薦】12-28