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  • 演講與口才的演講稿

    時間:2024-07-06 08:42:25 演講與口才 我要投稿

    演講與口才的演講稿

      演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會,越來越多人會去使用演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編精心整理的演講與口才的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    演講與口才的演講稿

    演講與口才的演講稿1

    尊敬的老師、親愛的同學們:

      你用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;

      你用執(zhí)著的熱情,開墾冷漠的荒原;

      你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;

      你像潤物無聲的細雨,滋潤焦渴的心田。

      你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。

      為了國家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,你把一腔熱血奉獻!

      有人用這樣的語言來歌頌教師,這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到成就卓著的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

      正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征,教師贏得了人們共同的'尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

      教師的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。教師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。老師的愛,天下最偉大,最高潔。

      螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;教師的可敬,則在于總是給別人提供方便。

      是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

      當我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛的老師。

      老師是四月的春雨,你染綠了整個世界,卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風,你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情,點燃我們智慧的明燈,從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,染白你的雙鬢。

      老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就象老師揮動他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,育人不悔。

      老師是一縷清風,無拘無束,拂面而過,清新溫潤。用心感受細細的風聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風過無痕,卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。

      教師是一點燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情,悠悠映我心。我感動這樣的燭光,我祝福我們的老師!

    演講與口才的演講稿2

    尊敬的老師、同學們:

      大家好!

      飛揚的青春,活潑的身影,這一切都是屬于我們的。

      15歲,我有過夢想,有過歡笑,也有過不羈。這一階段,我擺脫了稚氣,歌唱著青春,演繹著生活。青春的我們充滿快樂,充滿活力,我們奮斗,我們自豪,我們自主,我們自立。

      “青春激昂,我心飛揚”,在這不完美但卻又絢麗多姿的青春,我們做著五彩的夢,交過肩搭肩的朋友,與大家一起分享過喜悅。我們還沒有經(jīng)歷華麗的蛻變,但內(nèi)心卻已狂熱,我們時而像仙人掌,時而像鮮花,喜怒無常。

      我們不會被困難嚇倒而止步不前,反而會更加努力;我們不懼怕暴雨狂風,反而更希望它們更猛烈些;我們不擔心被別人嘲笑,反而會用自己的'行動有力地搏擊!

      青春是短暫的,青春是不斷攀登的,青春是轟轟烈烈的,青春是充滿激情的,青春是我自己的!

      我的青春,我做主!

      謝謝大家!

    演講與口才的演講稿3

    敬愛的老師,親愛的同學:

      我是五年級的xxx。

      記得還在上幼兒班的時候,我就向往著成為一名xx小學的學生。當我開始上學的時候,我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學生。值得自豪的是,在老師們的精心培育下,通過自己不斷的努力,我在xx小學這個美麗的大家庭里茁壯的成長了。

      五年來,我能認真聽好每一堂課,積極舉手發(fā)言,認真做好每一次練習。自覺完成家庭作業(yè),很少讓家長操心。當好老師的小助手,做同學的好朋友。在此基礎(chǔ)上,我還能認真完成假期作業(yè)。由于假期相對較長,為了避免將所學知識忘得個一干二凈,我自覺的有計劃地完成假期作業(yè)。

      同學們,你們看,我們的'學校辦學規(guī)范,與時俱進,取得了豐碩的教學成果,我為我們的學校感到自豪。我們的老師工作勤奮,關(guān)愛學生,為人師表,取得了很多的榮譽,我為我們的老師感到驕傲;同樣,我們的同學讀書認真,學習努力,全面發(fā)展,取得了可喜的成績,我為我們的同學感到高興。只要肯努力,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學生!

      謝謝大家!

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