舞蹈工作總結(jié)[常用15篇]

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的舞蹈工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

舞蹈工作總結(jié)1

　　時光荏苒，一個學(xué)期就這樣悄然結(jié)束，本學(xué)期共完成四級、六級、十級三個班級的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:

　　1.基本功練習(xí)

　　四級二班從本學(xué)期開始，正式開始把上訓(xùn)練，同時，各級別均加大了軟開度及技巧要求，除學(xué)習(xí)時間較短的同學(xué)，均可達(dá)到本級別基本要求，六級班軟開度還需加大練習(xí)。

　　2.考級舞目

　　四級二班和六級班均完成兩個完整舞幕動作及隊形的學(xué)習(xí)，進(jìn)度適中。十級已完成全部舞幕課程動作的學(xué)習(xí)，但因十級學(xué)員正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，也正處于身心變化較大時期，綜合多因素，上課時間受到了很大的影響，致使還缺少隊形的學(xué)習(xí)。

　　3.成品舞幕

　　四級二班藏族舞《溜溜的康定，溜溜的妞》，舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力，但因孩子們從未進(jìn)行過藏族舞蹈的學(xué)習(xí)，對于舞蹈特點(diǎn)難以掌握。道具的使用仍不夠熟練，后期在對于其它舞蹈的學(xué)習(xí)中，加上道具的使用。

　　六級班新疆舞《花 綻放》，舞蹈選定從班級整體接受程度出發(fā)，但在整個舞蹈的學(xué)習(xí)及演出過程，缺乏集體榮譽(yù)感，出現(xiàn)了道具的缺失及演員的缺失，要在今后的課程中，加上孩子的認(rèn)知教育。

　　舞蹈教育并不是單純的對于孩子們的舞蹈動作和軟開度的訓(xùn)練，舞蹈學(xué)習(xí)還應(yīng)加強(qiáng)孩子們的“毅力”訓(xùn)練，不能因?yàn)殡y就不學(xué)，不能因?yàn)橛欣щy就放棄，要更多的鼓勵孩子們，只要堅持下去，你們都會更加優(yōu)秀;還要加強(qiáng)“集體”意識，任何一個同學(xué)在排練和演出的失誤及缺席，都會影響到整體的發(fā)揮，在這個舞蹈當(dāng)中，任何人都不是單獨(dú)的個體，只有全部的'人員完整的發(fā)揮，才能讓我們的節(jié)目達(dá)到預(yù)期的效果;還要加強(qiáng)“挫折”教育，國家剛剛開放二孩政策，大多數(shù)孩子還處于獨(dú)生子女的優(yōu)越環(huán)境中，有任何的不滿意只要回家撒撒嬌，鬧一鬧小脾氣就可以達(dá)到自己的目的，我們作為教育者，一定要正確引導(dǎo)孩子的想法。同時也希望東芳的大家庭越來越好!

舞蹈工作總結(jié)2

　　本學(xué)期舞蹈社團(tuán)秉承"快樂音樂，魅力舞臺，有你有我";的宗旨大力開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己對舞蹈的興趣愛好和個性特長，從而到達(dá)了培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)人的全面開展的目的。舞蹈社團(tuán)給學(xué)生一片展示自己音樂才華的天空。

　　一、活動概況

　　社團(tuán)活動從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行循序漸進(jìn)式安排。豐富的社團(tuán)活動打造了舞蹈社團(tuán)在同學(xué)心目中的地位，在十多節(jié)課的形體練習(xí)活動中社員們能積極的完成各自的任務(wù)和方案，同時也培養(yǎng)了自己的能力。在活潑、輕松的氣氛中，用身心去感受音樂形象，吸收音樂形象積極向上的精神狀態(tài)，陶冶了情操。

　　二、社團(tuán)活動中遇到的問題與缺乏：

　　1.活動組織

　　通過開展這一系列的活動，發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的活動組織還不是很完備，還不是很協(xié)調(diào)，在組織活動時，有時會產(chǎn)生一定的延時。

　　2.協(xié)調(diào)工作

　　由于社團(tuán)是由兩個年級的同學(xué)組成的，在方方面面差異很大，要針對不同學(xué)生特別是個別學(xué)生的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短。在開展社團(tuán)內(nèi)部活動中，社員的`熱情被完全調(diào)動起來，經(jīng)常收不住。這是今后重點(diǎn)需要克服與突破的。

　　三、社團(tuán)活動所取得的效果：

　　1.增進(jìn)了同學(xué)們對音樂的交流

　　同學(xué)們通過積極參與社團(tuán)活動，增強(qiáng)了自己的才藝，再者通過學(xué)習(xí)舞蹈，對音樂有了更多的了解，也使我社建設(shè)得到更深層次的開展。

　　2.增進(jìn)了我們社內(nèi)社員之間的友情和凝聚力

　　經(jīng)過我社開展的一系列音樂類活動，在豐富同學(xué)們的課余生活的同時，結(jié)識了很多新朋友，并良好開展友情，也使我們社團(tuán)的凝聚力得到加強(qiáng)，促進(jìn)了我社以后組織其他活動的協(xié)調(diào)力。

　　3.鍛煉了社團(tuán)干事們的工作能力

　　我社的骨干同學(xué)們通過在這一個學(xué)期開展的活動，鍛煉了自己的組織能力，交流和實(shí)干能力，根本解決了其中所遇到的問題，使自己的各方面綜合能力都得到了提高，增加了團(tuán)隊工作經(jīng)驗(yàn)，也對以后開展其他活動擁有了更多的信心。

　　四、今后的打算和展望

　　1.增加活動的多樣性：

　　過去的一個學(xué)期我社團(tuán)主要以根本功為主，今后將向其他不同方面開展。

　　2.增強(qiáng)社團(tuán)成員間的交流：

　　方案在未來時間里增加社團(tuán)活動內(nèi)容和個人展示，并且更大程度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，以加強(qiáng)會員間交流，使社團(tuán)更加活潑。

舞蹈工作總結(jié)3

　　光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束。回首本學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任二、四、五(1、2)年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)計劃貫徹情景

　　教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

　　二、教學(xué)工作

　　在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了確定美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的.生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

　　為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

　　1、教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

　　6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。

　　7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

　　四、自身素質(zhì)

　　課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

舞蹈工作總結(jié)4

　　在過去的三年里，我作為一名舞蹈老師，感到自己不斷成長和進(jìn)步。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生們，培養(yǎng)他們的舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力。下面是我對這三年工作的總結(jié)和反思。

　　我花了大量的時間和精力提升自己的舞蹈技巧。作為一名舞蹈教師，我相信自己的舞蹈水平直接影響著我的教學(xué)效果。因此，我參加了各種舞蹈培訓(xùn)班和工作坊，不僅學(xué)習(xí)了更多的舞蹈技巧，還結(jié)識了許多同行，交流分享經(jīng)驗(yàn)。這樣的學(xué)習(xí)和交流讓我不斷提高，也更加有自信地傳授給我的學(xué)生。

　　我的教學(xué)理念和方法也得到了不斷的完善和改進(jìn)。舞蹈教育需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，因?yàn)槊總�學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣。在過去的.三年里，我嘗試過不同的教學(xué)方式，例如通過小組合作、引導(dǎo)式探索和個別指導(dǎo)等，以滿足不同學(xué)生的需求。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在積極參與的環(huán)境中更容易學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，我鼓勵學(xué)生們分享自己的想法和創(chuàng)意，并給予他們更多的自主權(quán)和責(zé)任感。

　　我注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)意思維。舞蹈不僅僅是一種技巧，更是一門藝術(shù)。在教授舞蹈的同時，我引導(dǎo)學(xué)生們表達(dá)自己的情感和思想，并鼓勵他們探索獨(dú)特的創(chuàng)作方式。我組織了多次舞蹈作品展示和比賽，讓學(xué)生們有機(jī)會展示自己的才華和努力。通過這樣的活動，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了藝術(shù)細(xì)胞，也提高了自信心和溝通能力。

　　除了課堂教學(xué)，我也積極參與學(xué)校和社區(qū)的文化活動。我組織了舞蹈社團(tuán)，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)和校外的表演。這些活動不僅擴(kuò)展了學(xué)生們的舞蹈視野，也增強(qiáng)了他們的藝術(shù)素養(yǎng)和團(tuán)隊意識。同時，我也參與了各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究，不斷深化自己在舞蹈領(lǐng)域的專業(yè)知識和理解。

　　小編認(rèn)為，過去的三年里，我不斷努力提高自己的舞蹈技藝，完善教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)意思維。通過積極參與活動和持續(xù)學(xué)習(xí)，我與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)了他們對舞蹈的興趣和熱愛。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷追求卓越，為學(xué)生們提供更好的舞蹈教育。

舞蹈工作總結(jié)5

　　在過去的一年里，我有幸擔(dān)任舞蹈老師的職務(wù)。這是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，讓我能夠與學(xué)生一起分享舞蹈的美妙世界，并不斷探索和創(chuàng)新。通過這篇年度工作總結(jié)，我想回顧過去的一年，分享我的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

　　我意識到作為舞蹈老師，我的使命是培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的熱愛和才能。因此，我注重在每個練習(xí)和表演中傳遞激情和能量。在課堂上，我嘗試不同的教學(xué)方法和活動，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我經(jīng)常使用音樂節(jié)奏、肢體表達(dá)和意境構(gòu)建等教學(xué)手段，讓學(xué)生們更好地理解舞蹈的內(nèi)涵和技巧。同時，我也鼓勵學(xué)生們自由表達(dá)自己的個性和創(chuàng)造力，讓他們在舞蹈中找到真正屬于自己的.風(fēng)格。

　　我注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一位舞蹈老師，我相信舞蹈不僅僅是技巧的展示，更是對自身鍛煉的一種方式。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的耐力、靈活性和協(xié)作精神。每節(jié)課都有一定的體能訓(xùn)練和舞蹈技巧練習(xí)，幫助學(xué)生們提高身體素質(zhì)和技能。同時，我鼓勵學(xué)生們相互合作，組建舞蹈團(tuán)隊，共同完成一些小組項(xiàng)目和表演。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠互相促進(jìn)進(jìn)步，還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。

　　我注重學(xué)生的舞臺表演和展示機(jī)會。我相信一個優(yōu)秀的舞蹈老師應(yīng)該能夠幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的舞臺夢想。因此，我積極尋找各種舞臺展示的機(jī)會，包括學(xué)校慶典、校園文藝節(jié)等。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們參加各類比賽和演出，讓他們有機(jī)會展示自己的才華和努力。通過這些表演經(jīng)歷，學(xué)生們不僅能夠提高自己的舞蹈技巧，還能夠鍛煉自己的表演能力和自信心。

　　我也認(rèn)識到作為舞蹈老師，不僅僅是傳授舞蹈技巧，更是對學(xué)生們進(jìn)行心靈的疏導(dǎo)和引導(dǎo)。在學(xué)生們面臨困擾和挫折時，我時刻保持耐心和關(guān)懷，與他們親切交流。我鼓勵學(xué)生們相信自己的夢想，并告訴他們面對困難要堅持不懈。通過這種方式，我希望能夠成為學(xué)生們的朋友和良師益友，幫助他們克服困難并取得進(jìn)步。

　　回顧過去的一年，我深感自己在舞蹈教育中取得了不小的成就。我看到學(xué)生們在我的引導(dǎo)下不斷成長，不僅在舞蹈技巧上有所提高，更在素質(zhì)和自信心上有了明顯的進(jìn)步。我也清楚自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)更多的舞蹈技巧和教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的教育和指導(dǎo)。

　　過去一年是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的舞蹈教育之旅。作為舞蹈老師，我不僅要教會學(xué)生們舞蹈技巧，更要培養(yǎng)他們的個性和創(chuàng)造力。通過激發(fā)學(xué)生們的熱情、注重素質(zhì)培養(yǎng)、提供舞臺展示機(jī)會以及給予心靈疏導(dǎo)和引導(dǎo)，我相信我能夠成為學(xué)生們的良師益友，幫助他們實(shí)現(xiàn)舞臺夢想，并成為舞蹈世界的璀璨之星。這一年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅定了舞蹈教育的信念和努力方向，我期待著未來的舞蹈教育之旅。

舞蹈工作總結(jié)6

　　中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣、幼兒的模仿力和想象力以及他們的。創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到。通過一段時間的訓(xùn)練，幼兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高�，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

　　一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括。

　　了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位，學(xué)會簡單的成品舞蹈。

　　二、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈。

　　我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學(xué)新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

　　三、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓(xùn)練步驟。

　　教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對幼兒不進(jìn)行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

　　尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的.學(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。

　　四、存在的問題。

　　在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導(dǎo)也就會有漏洞，同時因?yàn)榘囝~太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個人指導(dǎo)時間的加多而相應(yīng)減少。還有由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的。不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。幼兒在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈，我想這是幼兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。

舞蹈工作總結(jié)7

　　根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求，本學(xué)期組建了舞蹈特長班，目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),滿足學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生成為多才多藝,積極,健康,樂觀的優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開展，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真對待舞蹈課堂教學(xué)

　　舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù)，是學(xué)生們喜愛的課程。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨(dú)厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們在舞蹈中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每次課前，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課。

　　二、合理安排訓(xùn)練時間

　　在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時間進(jìn)行舞蹈專業(yè)課的.學(xué)習(xí)和練習(xí)，要求學(xué)生利用課余時間自學(xué)，自練。一個學(xué)期下來收到了良好的效果。

　　三、積極協(xié)助學(xué)校排練文藝活動

　　本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動未來”的大型文藝演出，我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力，認(rèn)真按照活動的要求有目的有計劃的進(jìn)行排練。此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外，還有很多專業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了星源人的風(fēng)采，演出受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他社會人士的一致好評。

　　本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足，但我們會倍加努力，爭取讓工作做的更好！

舞蹈工作總結(jié)8

　　與其他老師相比，舞蹈老師具有自身特點(diǎn)：不斷充電，更新訓(xùn)練觀念，學(xué)習(xí)新型的動作趨勢，與時俱進(jìn)的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識，將舞蹈創(chuàng)作多元化，多邊化，多形式化，要主動與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合，在老師自身的藝術(shù)素養(yǎng)上以及對藝術(shù)的敏感度上，要提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　一、老師自身素養(yǎng)的提高應(yīng)包括以下幾個方面：

　　1、培育崇高的師德和職業(yè)責(zé)任感。

　　2、精通自己所教的學(xué)科，把握淵博的學(xué)問。

　　3、要學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，提高科學(xué)爭論力氣。

　　4、培育締造型思維和締造力。

　　二、舞蹈老師在創(chuàng)作中應(yīng)避開兩個弊端：

　　1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導(dǎo)者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。創(chuàng)要體現(xiàn)的主題，通過舞蹈語匯表達(dá)不清楚，想要表達(dá)的內(nèi)容太多、太碎。編導(dǎo)者在舞蹈創(chuàng)作中要留意從童心、童律、童情、童趣上來把握創(chuàng)作思路；舞蹈主題選材中要留意有訓(xùn)練性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點(diǎn)之一。舞蹈的整體設(shè)計要具有幻想性；主題動作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達(dá)的情感必需是單純性；在舞蹈情節(jié)的設(shè)計上要有兒童寵愛的玩耍性特點(diǎn)。

　　一個兒童舞蹈應(yīng)當(dāng)具有內(nèi)容美、構(gòu)思美、舞蹈美、形象美、動作美、畫面美的特點(diǎn)。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導(dǎo)者，往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動放在舞蹈中，呈現(xiàn)在舞臺上的實(shí)際上是素材的積累。而有些編導(dǎo)雖然有了一些學(xué)校生活基礎(chǔ)，但編導(dǎo)技法水平以及動作設(shè)計，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題，道具使用的不奇異，服裝設(shè)計的`與主題和時代不符。

　　2、舞蹈是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。

　　編導(dǎo)者要表現(xiàn)的主題與舞蹈舞蹈不符，與參預(yù)表演人員的年齡特點(diǎn)不符。在當(dāng)前的兒童舞蹈中，舞蹈的問題比較突出，眾所周知一個好的舞蹈舞蹈，應(yīng)當(dāng)是為主題特定創(chuàng)作的，舞蹈與舞蹈存在著共同點(diǎn)。首先是節(jié)奏，這是它們結(jié)合的基礎(chǔ)。舞蹈和舞蹈都有節(jié)奏，舞蹈更需要舞蹈來激發(fā)強(qiáng)化節(jié)奏感。離開舞蹈，舞蹈難以充分表達(dá)感情。舞蹈原來就有直接滲入人心的特點(diǎn)，欣賞者時常把舞蹈表現(xiàn)的感情當(dāng)作自己內(nèi)心的感情來體驗(yàn)。舞蹈創(chuàng)作要對比舞蹈來進(jìn)行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容，而且是同步呈現(xiàn)的，兩者必需高度的協(xié)調(diào)全都。舞蹈舞蹈的接受應(yīng)用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的舞蹈，一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的舞蹈。"依據(jù)舞蹈編舞'這是舞蹈編導(dǎo)的普遍做法。當(dāng)然，舞蹈并非是聽從舞蹈。首先，舞蹈要對舞蹈進(jìn)行選擇，由于不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次，假如專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作舞蹈，就要聽從舞蹈編導(dǎo)提出的要求。另外，舞蹈編導(dǎo)在編舞過程中還可以對舞蹈提出要求。由于種種緣由，編導(dǎo)者不能隨心所欲地去制作舞蹈，只能在確定的范圍內(nèi)，選擇、剪接、復(fù)制成品舞蹈，為自己的舞蹈服務(wù)。而一個好的舞蹈舞蹈應(yīng)當(dāng)是烘托氣氛，渲染主題的，同時也是向觀眾傳達(dá)主題的途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。

　　三、舞蹈老師教學(xué)力氣的提高，是舞蹈老師的當(dāng)務(wù)之急：

　　1、老師在舞蹈教學(xué)以及創(chuàng)作中要具有觀看力氣、分析力氣、推斷力氣、科研力氣、組織力氣、處理社會信息的力氣，以及交際力氣。也就是說校外舞蹈老師的綜合力氣要高于校內(nèi)老師，這是校外訓(xùn)練的特點(diǎn)所準(zhǔn)備的。

　　從事少兒舞蹈多年的老編導(dǎo)們，嘴里常說這樣一句話："在校外的舞蹈老師們，各個都是萬金油似的人物'。團(tuán)長的組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作、學(xué)員的招生培訓(xùn)工作、專職舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作工作、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。

　　作為新世紀(jì)的校外人，二十一世紀(jì)的少兒舞蹈工，不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上，應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，依據(jù)當(dāng)前的形勢不斷充電。要做到"四化'"一服務(wù)'時�；�的深入到到基層；信息化的了解狀況；系統(tǒng)化的總結(jié)問題；科學(xué)化的解決困難，充分發(fā)揮校外有效職能，為學(xué)校、為社會、為同學(xué)、為家長服務(wù)。

　　2、在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力氣不斷提高的同時，要特別留意提高師德素養(yǎng)和老師個人的形象魅力。

　　我們是每天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業(yè)。我們面對的是望子成龍的家長，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動，主導(dǎo)思想，個人魅力都會直接影響老師的整體形象。師德素養(yǎng)的提高不是外在的收斂和效仿，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素養(yǎng)的途徑。

舞蹈工作總結(jié)9

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明

　　學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，舞蹈室管理工作對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期都制訂明確的管理工作計劃。音樂舞蹈室管理工作由教導(dǎo)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

　　二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作

　　“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理，我們重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：

　　1、每學(xué)期由總務(wù)處組織召開1---2次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理精心，我校舞蹈專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

　　2、做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，舞蹈教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

　　3、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

　　三、充分發(fā)揮專用器材室功能作用

　　為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用舞蹈器材室的功能作用。上好每一節(jié)舞蹈課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音舞蹈室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的`管理工作。

　　四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)

　　每學(xué)期我對舞蹈教室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。 今后要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的舞蹈專用教室管理工作再提高一個層次。

舞蹈工作總結(jié)10

　　孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在xx舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任。回顧幾年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

　　“學(xué)高為師，身正為范�！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的效果，他們一聲聲甜美可愛的“x老師!”立刻驅(qū)走我一天的'疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們次彎下腰糾正動作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

　　我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他(她)：你真棒!當(dāng)他們?yōu)榱艘粋�動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期結(jié)束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動力。

　　創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來領(lǐng)導(dǎo)們和家長的肯定，孩子們也碩果累累。20xx年是豐收的一年，x周年慶祝大會上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動作夸張可愛的《xxxx》獲得大家一致好評。六名學(xué)生在20xx年xx市文藝展演中獲一等獎，七名學(xué)生獲二等獎。三名學(xué)生獲20xx年xx市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學(xué)生在xx市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學(xué)生被授予“20xx年xx市童星100”稱號。七名學(xué)生通過中國舞13級考試。兩名學(xué)生獲得20xx年xx區(qū)個人單項(xiàng)比賽小甲，小乙第一名。在家長和學(xué)生的積極努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個作品參加了第x屆xx省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。

　　我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切。

舞蹈工作總結(jié)11

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在學(xué)習(xí)的過程中我看到了寶貝們的努力、勤奮，扎實(shí)，看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰，同時我也發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了這群活潑可愛的小精靈，我也堅信他們是最棒的。

　　一、幼兒發(fā)展反方面

　　本學(xué)期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班、大班學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班級老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……在孩子們在學(xué)習(xí)中也能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。

　　二、教學(xué)方面

　　在活動開展中，主要分三個部分進(jìn)行教學(xué)：

　　一、基本功訓(xùn)練，

　　二、韻律組合，

　　三、成品舞。

　　其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿、下腰等練習(xí)，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿，拉伸韌帶；其次，韻律組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力，最后，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的`創(chuàng)編能力。

　　三、存在的問題

　　由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。

　　總之，孩子們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進(jìn)步和提高。同時，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到耐心、細(xì)心、用心。當(dāng)然，在教學(xué)中，我也意識到自己還有一些不足之處，我會不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論知識，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任，從中使我不斷的成長。

舞蹈工作總結(jié)12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，以科學(xué)的教育發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育主管部門文件和工作指示的精神。圍繞董事會年初提出的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)招生突破和管理突破，嚴(yán)格校區(qū)日常管理和安全管理，做好我校的少兒藝術(shù)培訓(xùn)工作。

　　二、主要目標(biāo)任務(wù)

　　1.深化課程教學(xué)管理和檢查，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固確立以學(xué)生為本的價值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的同時，使學(xué)生個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生。

　　2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的`內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上交流學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

　　3.倡導(dǎo)一個學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)示范課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在學(xué)員的一年學(xué)習(xí)中，把舞蹈和語言基本功訓(xùn)練、藝術(shù)欣賞能力、舞臺演出機(jī)會、藝術(shù)考級等方面，給予訓(xùn)練和提升，給學(xué)員創(chuàng)造一個好的藝術(shù)提升平臺。

　　4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇好的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

　　三、主要工作措施 1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

　�。�1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

　�。�2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　（3）做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用教研部提供的教學(xué)案例、教學(xué)工具，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

　�。�4）開展多種形式的教研活動，集體備課。 2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)

　　組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

　　3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作

　　積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學(xué)校爭光添彩。同時學(xué)校外聘有專長的老師，進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出較多的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

　　4.抓好常規(guī)工作和日常管理工作

　　高度重視校區(qū)安全管理學(xué)員日常安全管理，堅持常規(guī)安全檢查不放松，通過家委會協(xié)同配合做好學(xué)生上下學(xué)路上安全，通過班主任盯班和隨堂管理制度的落實(shí)，抓好學(xué)員學(xué)習(xí)期間的安全；積極組織開展服務(wù)社區(qū)活動，發(fā)揮學(xué)校特長，開展藝術(shù)演出進(jìn)社區(qū)等公益活動；參加xxx教育局組織的會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育文件和工作會議精神，做到及時傳達(dá)，全校學(xué)習(xí)，整改落實(shí)。

　　5.招生工作上要有新突破，實(shí)現(xiàn)營收平衡

　　一是招生專業(yè)上，在舞蹈專業(yè)的基礎(chǔ)上增加語言表演專業(yè)；二是在招生渠道和方法上，在做地推宣傳的同時，通過開展和推廣線上活動，擴(kuò)大宣傳面；三是開展渠道合作招生；四是提xxx生試聽課的轉(zhuǎn)化率；五是狠抓教學(xué)基本功，以教學(xué)質(zhì)量取勝；六是做好家校溝通，多多征求學(xué)員和家長意見建議，提高學(xué)員和家長對學(xué)校的滿意度。

舞蹈工作總結(jié)13

　　音樂是一門藝術(shù)，它不僅能夠讓人身心愉悅，還可以起到幫助思維、鍛煉智力，甚至是醫(yī)療的功效，可見，音樂的巨大的作用。小學(xué)作為基礎(chǔ)教育的初級階段，教師應(yīng)當(dāng)本著“以人為本”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，這就包括德、智、體、美、勞等多方面的發(fā)展，而這幾方面看似獨(dú)立，確又是彼此相關(guān)，本文將重點(diǎn)討論在課堂教學(xué)中如何運(yùn)用多媒體突出小學(xué)音樂的生命魅力，并且這種方式對小學(xué)生發(fā)展的意義。

　　一、運(yùn)用多媒體突出小學(xué)音樂魅力的重要性

　　1、能夠更加生動地表現(xiàn)音樂的美，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣

　　傳統(tǒng)的音樂課堂教學(xué)，僅限于教師教授學(xué)生唱歌，偶爾會有教授舞蹈的課程，教師沒有充分理解并掌握了音樂課程的內(nèi)涵與意義，在課堂教學(xué)的過程中存在單一化的問題。而運(yùn)用多媒體教學(xué)能夠讓很多教師收集到各種關(guān)于音樂的表演，能

　　夠在課堂教學(xué)的過程中給學(xué)生播放，同時也避免了教師不是全才的問題。運(yùn)用多媒體教學(xué)音樂，充分展現(xiàn)了運(yùn)用發(fā)展的思想授課，也能夠生動地展現(xiàn)音樂之美，可以有效地激發(fā)起學(xué)生對音樂的興趣。

　　2、能夠活躍課堂氛圍，促進(jìn)課堂效率的提高

　　傳統(tǒng)的音樂課堂教學(xué)，由于設(shè)備的簡陋，教師不能培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂技能，同時也不能很好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂方面的天賦，而運(yùn)用多媒體進(jìn)行音樂的課堂教學(xué)可以彌補(bǔ)這一弊端，即使學(xué)校不能提供完備的音樂設(shè)施，也能夠從多媒體的播放中讓學(xué)生感受到各種樂器以及各個時代、各個名家的表演，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，也活躍了課堂的氛圍，同時也能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂方面的特長，促進(jìn)課堂效率的提高。

　　3、有助于小學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操

　　運(yùn)用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)，可以減輕學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)，教師只需要尋找關(guān)于音樂的資料并制作課件，學(xué)生也能夠在短時間內(nèi)欣賞到更多的音樂作品，并且能夠豐富課堂內(nèi)容，經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，更能夠讓學(xué)生在音樂的熏陶中感受情操的陶冶。

　　二、運(yùn)用多媒體突出小學(xué)音樂魅力的策略

　　1、抓住音樂的內(nèi)在，滲透音樂的技巧與知識

　　音樂課堂教學(xué)不僅是教授學(xué)生唱歌，舞蹈，更需要向?qū)W生傳授音樂知識，音樂技巧，讓學(xué)生能夠在課堂上感受到更多的專業(yè)技能，從而為學(xué)生將來的發(fā)展做鋪墊。所以在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)抓住音樂的內(nèi)在本質(zhì)，向小學(xué)生滲透關(guān)

　　于音樂的技巧與知識。例如在學(xué)習(xí)口琴時，首先教師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生介紹我國的民族管弦樂器有哪些種類，例如拉弦樂器，彈撥樂器，吹奏樂器，打擊樂器。并且教師應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生吹奏口琴時的技巧，教師：“同學(xué)們已經(jīng)大致了解了口琴的用法，那老師要告訴大家一個吹口琴的技巧，要就是保持‘新式單音奏法’做到琴不離口，這樣才能吹奏出好的效果�！蓖瑫r運(yùn)用多媒體播放課件，讓學(xué)生親自觀賞有名的口琴表演。通過這樣的'方式，才能逐漸將專業(yè)知識滲透到課堂中，讓學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)更加專業(yè)化。

　　2、設(shè)置合適的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造音樂的氛圍

　　音樂課堂雖然是輕松的、愉悅的課堂，但是也需要教師的合理安排并設(shè)置合理的教學(xué)模式，這樣才能夠更加吸引學(xué)生，才能夠很好地向?qū)W生傳授音樂技能。例如教師可以設(shè)置歡樂的舞蹈氛圍，在正式的課堂教學(xué)開始之前，教師可以親自表現(xiàn)一段簡單的舞蹈，讓學(xué)生欣賞，甚至學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生的上課興趣。此外，也可以讓學(xué)生自己來表演一段，可以是唱歌、可以是舞蹈、也可以是表演各種樂器，總之是可以調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也可以鍛煉學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和綜合能力。例如欣賞《美麗的草原我的家》時，教師可以給學(xué)生編排舞蹈，教師：“讓我們跟著多媒體的音樂，一起跳起來，一起去感受草原的魅力吧！”充分展現(xiàn)人們對遼闊草原的喜愛，讓每個學(xué)生都參與表演，調(diào)動起整個課堂的氛圍，創(chuàng)造教師、學(xué)生與音樂于一體的境界。

　　3、播放優(yōu)秀的音樂作品，陶冶學(xué)生的情操

　　音樂的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)簡單的唱歌、舞蹈和樂器，同時也要學(xué)會欣賞音樂，感受音樂的魅力所在。所以這就需要教師在課堂教學(xué)中穿插一些對音樂欣賞的課

　　程。例如教師可以尋找一些名家的表演，通過多媒體進(jìn)行播放，并且引導(dǎo)學(xué)生去欣賞這些音樂和表演。例如播放《大中國》時，教師：“同學(xué)們看完這個表演感受到了什么？或者說有哪些想法嗎？”學(xué)生：“感覺這個音樂很歡樂，很激動，也很有強(qiáng)烈的愛國熱情�！苯處煟骸皩Γ�讓我們感受到了我們大中國的團(tuán)結(jié)一致，以及我們祖國的美麗富饒和日漸強(qiáng)大。并且音樂是很歡快的，讓人油然地產(chǎn)生一種愛國之情�！蓖ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生欣賞一到兩首音樂，然后讓學(xué)生自行地去欣賞、思考其他的音樂，感受音樂的生命魅力。小學(xué)音樂作為小學(xué)生音樂的啟蒙階段，不僅具有激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣的作用，還有助于小學(xué)生積極健康向上的成長，因?yàn)橐魳肥羌�旋律、�?jié)奏、歌聲于一體的一門藝術(shù)，小學(xué)生對這門藝術(shù)具有極強(qiáng)的接受力與表現(xiàn)力，教師應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟淌趯W(xué)生一些音樂方面的技巧，并且在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮音樂的作用，讓音樂成為小學(xué)生健康成長的一部分，讓音樂綻放生命的魅力。

舞蹈工作總結(jié)14

　　一、分析學(xué)前專業(yè)的舞蹈課程

　　舞蹈是幼兒訓(xùn)練專業(yè)必修課程之一。舞蹈在幼師的訓(xùn)練教學(xué)中具有重要的意義，它不僅是現(xiàn)代人文化生活和自娛不行缺少的內(nèi)容，也是對幼師同學(xué)進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練，提高精神文明程度，陶冶美的情操，充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力和締造力，促進(jìn)身心進(jìn)展的重要手段。有確定的基本功、了解基本的各民族舞蹈以及把握確定的舞蹈創(chuàng)編力氣是我們對同學(xué)的培育目標(biāo)。要想搞好該專業(yè)舞蹈訓(xùn)練，有許多方面需要改善和加強(qiáng)，來適應(yīng)社會的需要和更好的實(shí)施我們的訓(xùn)練方案。

　　二、學(xué)前專業(yè)舞蹈教學(xué)的目的

　　我們要培育適應(yīng)現(xiàn)代幼教教學(xué)的人才，必需了解當(dāng)今該專業(yè)的進(jìn)展動態(tài)。幼兒舞蹈編導(dǎo)，除了有與成人舞蹈編導(dǎo)相同的職責(zé)之外，還必需依據(jù)學(xué)前專業(yè)的特點(diǎn)及其自身進(jìn)展的工作規(guī)律，敬重幼兒共性進(jìn)展特征，關(guān)注幼兒生理、心理特征。幼師的舞蹈教學(xué)要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來。貫徹德、智、體、美全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針，舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，應(yīng)反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實(shí)際。通過舞蹈教學(xué)，讓同學(xué)把握確定的舞蹈技能以及確定的舞蹈編導(dǎo)力氣，使其具有擔(dān)當(dāng)幼兒園老師的力氣。

　　三、學(xué)前專業(yè)舞蹈教學(xué)的任務(wù)

　　1.把握舞蹈的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

　　使同學(xué)了解和把握舞蹈的基礎(chǔ)理論學(xué)問，初步懂得人體美和動作美的概念，明確幼師同學(xué)舞蹈教學(xué)的目的與任務(wù)。把握舞蹈的基本動作、基本技能和舞蹈的素材，使他們能夠了解各民族、芭蕾舞、兒童舞蹈的風(fēng)格與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)具有典型性的內(nèi)容。

　　2.進(jìn)行形體和舞蹈素養(yǎng)的.基本訓(xùn)練

　　對同學(xué)進(jìn)行正確的形體姿態(tài)和舞蹈基本功訓(xùn)練，提高同學(xué)的節(jié)奏感，加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、迅速而靈敏性和柔韌性。

　　3.把握確定的創(chuàng)編力氣

　　了解確定幼兒舞蹈編導(dǎo)的基礎(chǔ)學(xué)問與方法，培育對幼兒進(jìn)行舞蹈排練的組織指導(dǎo)力氣；了解幼兒舞蹈的特點(diǎn)，具備生動再現(xiàn)幼兒舞蹈力氣，并能自學(xué)、記錄和初步創(chuàng)編幼兒舞蹈；把握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動。

　　4.向同學(xué)進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義訓(xùn)練。樹立為幼兒訓(xùn)練事業(yè)服務(wù)精神，寵愛兒童，刻苦學(xué)習(xí)；培育同學(xué)主體意識和主動主動精神以及締造性、表現(xiàn)力和活潑快樂的心情，樹立團(tuán)結(jié)合作的意識，促進(jìn)良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培育文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。

　　幼兒訓(xùn)練舞蹈的教學(xué)目的和任務(wù)，是相互聯(lián)系的整體，是通過課內(nèi)外以及社會實(shí)踐活動共同完成的。

　　四、分析學(xué)前專業(yè)舞蹈課程的教學(xué)方式

　　中職學(xué)校的幼教專業(yè)有別于專業(yè)院校的學(xué)院派教學(xué)，學(xué)院派的教學(xué)是建立在身體、力氣各素養(yǎng)都達(dá)到確定標(biāo)準(zhǔn)后的成熟性高密度教學(xué)。課堂可以從基礎(chǔ)的排練廳到廣場到專業(yè)舞臺或者劇院。而中職舞蹈教學(xué)僅停留在為日后適應(yīng)幼兒園教學(xué)為前提的教學(xué)中，盡可能的把同學(xué)塑造成多能跳能教能遍的多元型人才。要想提高教學(xué)質(zhì)量，行之有效的教學(xué)方法特別重要，個人還是比較推行分層遞進(jìn)式的教學(xué)方法。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，以及同學(xué)把握學(xué)問的規(guī)律，從同學(xué)實(shí)際動身適當(dāng)接受應(yīng)用以下教學(xué)方法：

　　1.講解法和示范法。

　　通過老師正確生動的講解示范，突出重、難點(diǎn)，能使同學(xué)在頭腦中形成科學(xué)的運(yùn)動概念，留下表象。

　　2.重復(fù)訓(xùn)練法。

　　運(yùn)動技能的形成要經(jīng)過三個階段，即初步形成階段、鞏固提高階段、技能達(dá)到嫻熟階段，這種練習(xí)是在老師的把握下，同學(xué)直接接受感覺信息的練習(xí)，具有獨(dú)立性和主動性。充分發(fā)揮了同學(xué)的主體地位及締造力氣。

　　3.分解法。

　　依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，簡化教學(xué)提高學(xué)習(xí)的信念及較快的把握完整技術(shù)，先分解練習(xí)，最終再進(jìn)行連貫的練習(xí)，更好的把握完整的動作技術(shù)。

　　4.預(yù)防和訂正錯誤法。

　　依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有的技術(shù)水平，要想正確把握技術(shù)，就必需預(yù)防和訂正可能存在的某些錯誤和缺點(diǎn)，依據(jù)產(chǎn)生錯誤的緣由，選擇有效的手段。

　　五、主要教學(xué)內(nèi)容

　　從中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)舞蹈教學(xué)的實(shí)際動身，主要開設(shè)課程有：舞蹈藝術(shù)概論，舞蹈欣賞，芭蕾基訓(xùn)，民族民間舞，兒童舞等。

　　舞蹈藝術(shù)概論,主要介紹舞蹈的起源與進(jìn)展，舞蹈的特點(diǎn)與種類等一些基礎(chǔ)理論學(xué)問，讓同學(xué)們初步的熟識舞蹈。舞蹈欣賞,主要讓同學(xué)通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具體地熟識它所反映的社會生活，體會其所蘊(yùn)含的思想感情，欣賞其美的動態(tài)、韻律和表情，進(jìn)而潛移默化地接受感染、提高熟識和受到訓(xùn)練的過程。從而欣賞舞蹈欣賞中提高自己的藝術(shù)欣賞力氣。

　　芭蕾基訓(xùn)，是大部分舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是形體訓(xùn)練中比較系統(tǒng)化的基礎(chǔ)訓(xùn)練科目。主要目的是使同學(xué)了解和把握舞蹈身體運(yùn)動的一般規(guī)律，從整體上訓(xùn)練同學(xué)，克服身體的自然形態(tài)，獲得正確的舞姿，為以后學(xué)習(xí)舞蹈打下良好基礎(chǔ)。民族民間舞。我國是一個多民族的文化古國，各民族民間舞是我國傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的源泉。民族民間舞的教學(xué)，可以開拓同學(xué)眼界，使同學(xué)了解、把握并繼承和弘揚(yáng)祖國民族舞蹈藝術(shù)，還可以豐富同學(xué)舞蹈學(xué)問，積累舞蹈素材，對全面提高同學(xué)的舞蹈審美力氣、鑒賞力氣起到主動的作用。兒童舞蹈，它是對兒童進(jìn)行德、智、體、美綜合訓(xùn)練的重要手段。它的特點(diǎn)是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受。

　　另外，為了讓同學(xué)全面的進(jìn)展，課堂當(dāng)中還會穿插一些教學(xué)法，舞蹈編排，舞蹈表演的基礎(chǔ)學(xué)問。除此之外也會時常組織同學(xué)們參預(yù)各種角逐、演出活動。

舞蹈工作總結(jié)15

　　忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈社團(tuán)的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

　　舞蹈教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù)，因此有人把舞蹈稱為形體藝術(shù)、。在萬物之中，人在運(yùn)動中的美是最讓人動心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期初制定的計劃我做到以下幾點(diǎn)：

　　一、主要成績

　　1、積極發(fā)動學(xué)生，組建了一支20人的校園舞蹈隊伍。

　　2、通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

　　5、通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　6、通過師生的共同努力，本學(xué)期的舞蹈社團(tuán)的主抓內(nèi)容《圓夢沈丘》的排練得以順利進(jìn)行，并參加了XX區(qū)教體局舉辦的藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽，并取得優(yōu)秀的成績。同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的贊揚(yáng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

　　二、存在問題

　　1、家長的對舞蹈的.認(rèn)識還不夠深刻。

　　2、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

　　3、訓(xùn)練時間上因?yàn)榉N種原因沒有保障。

　　三、采取措施

　　1、發(fā)動學(xué)生，積極參加訓(xùn)練。

　　因后期為了能夠夠好的參加今年的藝術(shù)節(jié)比賽，除了固定的排練時間外，又增加了許多其他排練時間。大量時間安排在了中午，為此對學(xué)生進(jìn)行了多次動員。讓學(xué)生能夠按時按點(diǎn)到校參加排練。

　　2、定時間、定人員、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，確保工作的有效實(shí)施。

　　首先組織小組成員開會，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)時間、紀(jì)律觀念，選出了每個年級的負(fù)責(zé)人。總負(fù)責(zé)人。以及每次訓(xùn)練的考勤人員。服裝、鞋子檢查人員。在訓(xùn)練的時候抓緊每一分鐘，做到到點(diǎn)放人，確保了活動的正常進(jìn)行�；顒又�，我特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個別輔導(dǎo)，全面提高。在活動訓(xùn)練中過程中，為了激勵學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　3、無私奉獻(xiàn)，以身示范。

　　為了成功的參與區(qū)以上各級各類比賽，我充分利用業(yè)余時間，加班加點(diǎn)，全身心的投入到排練活動中。努力做通學(xué)生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。

　　4、認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的生活，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，并廣泛征求意見，編創(chuàng)出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。

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