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體育標兵個人事跡
在平凡的學習、工作、生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認識先進，學習先進的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的體育標兵個人事跡，歡迎大家分享。
本人自20xx年進入中心小學以來，一直從事學校體育教學和體衛(wèi)藝管理工作。負責體衛(wèi)藝檔案管理，檔案管理規(guī)范到位，認真貫徹上級文件精神，體衛(wèi)藝工作落實到位，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。曾先后多次代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校參加市縣組織的體衛(wèi)藝工作會議、培訓。
本人注重學習，業(yè)務(wù)精湛，專業(yè)能力優(yōu)秀。注重專業(yè)知識學習，在學校體育、心理健(:體育標兵個人事跡)康教育，衛(wèi)生管理方面取得了驕人的成績：
一、加強學習，爭做專業(yè)型教師
作為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學習上，以不斷提高自己。積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。
注重學生心理健康教育。我取得了人力資源和社會保障部頒發(fā)的“心理咨詢師”職業(yè)資格證書，并加入濱州市心理咨詢師協(xié)會。擔任學校心理輔導(dǎo)老師以來，贏得了師生好評。
為應(yīng)對突發(fā)事故對學生的傷害，積極學習救護知識，本人參加了濱州市紅十字會急救技術(shù)和心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場急救培訓，并取得了山東省紅十字會頒發(fā)的“急救員”證書。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
體衛(wèi)藝工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。素質(zhì)教育注重學生身心健康發(fā)展，體衛(wèi)藝工作尤為重要。教學中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重
改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學。我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。組織學校陽光體育活動，課間操，大課間體育活動。積極組織學生參加運動會，為縣體校輸送學生多名。
我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了體育教育，為了孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！
四、愛灑操場，增強學生體質(zhì)
陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對孩子的關(guān)愛和期待。
五、發(fā)揮特長，全面負責學校體衛(wèi)藝工作
在日常工作中，發(fā)揮個人優(yōu)勢，在所負責的工作中取得優(yōu)異成績。
本人熱衷體衛(wèi)藝工作，多次在縣運會、乒乓球比賽中擔任裁判，由于業(yè)務(wù)能力突出，工作認真負責，受到縣局負責同志的好評。
負責學校衛(wèi)生工作以來，學校環(huán)境煥然一新，為廣大師生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅的工作學習環(huán)境。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創(chuàng)造性的做好體育與心理健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。在今后的工作中，亦將繼續(xù)發(fā)揮個人優(yōu)勢，認真貫徹上級精神，使學校體衛(wèi)藝工作再上一個新臺階。
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