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  • 小學科技活動方案

    時間:2024-06-30 11:18:19 科技 我要投稿

    小學科技活動方案[熱門]

      為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的小學科技活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學科技活動方案[熱門]

    小學科技活動方案1

      為深入推進弘揚民族精神,培養(yǎng)學生熱愛科學的精神,在我校營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍,提高全體小學生動腦、動手的能力,鍛煉他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。我校擬舉辦寒小學生科技小制作、小發(fā)明比賽活動,具體活動方案如下:

      一、指導思想

      貫徹落實《中華人民共和國科技技術普及法》和國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神;加大我校小學生科學教育工作力度,扎實推進基礎教育課程改革;全面實施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育;引導小學生從小樹立“學科學、愛科學、用科學”的觀念;弘揚科學精神;普及科學知識、科學方法和科學思想;提高小學生科學素養(yǎng);培養(yǎng)小學生的觀察能力、獨立思考能力、動手能力、實踐能力、創(chuàng)新精神和科學文化素養(yǎng)。

      通過活動的開展,為小學生提供展示才華、展現(xiàn)創(chuàng)新能力的舞臺,豐富學生的科技文化生活,促進小學科技教育的開展,全面推進素質(zhì)教育的實施。

      二、活動內(nèi)容:

      科技小制作、小發(fā)明

      三、作品上交時間:

      xxx年5月13日

      四、參賽對象:

      小學3——6年級全體學生

      五、參賽要求和程序

      要求:

      1、班級為單位,各班要充分宣傳發(fā)動,調(diào)動學生參與積極性。要發(fā)動學生家長與學生共同參與到活動中來;班主任老師和科學老師互相協(xié)作,共同指導學生的參賽作品。

      2、學生在制作前要閱讀有關書籍,查閱關于科技小發(fā)明、小制作方面的資料,寫出作品簡介。

      程序:

      1、首先由班級組織本班比賽,通過比賽評選出本班的優(yōu)勝者,再按照學校的要求,每班推薦優(yōu)秀作品,參加全校的評比。

      2、學校進行評選,并進行總結表彰。

      六、作品要求

      學生的作品必須是學生應用科學原理,根據(jù)已有的科學技術知識和實際能力,對于日常學習、生活、工作和勞動中,那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新,或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。參賽作品要求:

      1、創(chuàng)新性。

      作品立意要新穎,是原創(chuàng)的或在原有基礎上有較大的創(chuàng)新和改進的實物。作品應體現(xiàn)動手能力,體現(xiàn)作者的想象力和創(chuàng)造性。

      2、科學性。

      作品的構思、設計、制作和成果符合科學原理,材料上更節(jié)省,性能上更優(yōu)越,使用上更方便,副作用更少;充分利用新方法、新技術創(chuàng)作作品。

      3、藝術性。

      作品應該是小學生身邊的科學,是改進日常生活中經(jīng)常接觸到的東西,不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品在選題、設計、制作、美工上要有一定藝術水準,可視性強,有一定的`收藏和保存價值。

      4、實用性。

      作品的目的是為了應用更方便,作品應盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐,能夠解決實際問題,有可預見的經(jīng)濟效益和社會效益。

      5、節(jié)約性。

      作品應該是充分利用廢舊物品、材料制作,應充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。

      七、作品說明

      1、作品提倡學生自主和獨立完成,也可以是小組合作,或者是在老師和家長的指導、參與下完成。

      2、凡參賽作品都要填寫參賽作品說明,寫明作品名稱、作者姓名、班級、輔導教師,并寫出作品的制作原理。

      八、評審標準

      (1)自主性:

      必須是作者本人構思、完成的,作品必須是作者本人獨立或者在老師或家長的指導下完成的。

     。2)科學性:

      作品具有一定的科學性,設計形象生動,具有創(chuàng)新性。

     。3)實用性:

      結構簡單、材料易找、加工容易,符合少年兒童心理。

     。4)多樣性:

      作品可以是實物,也可以是各種模型。但必須能體現(xiàn)其特性。

      八、獎勵辦法:

      根據(jù)作品的創(chuàng)意,精美程度,實用程度,評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎,并評出最佳組織獎(以班級為參評對象)。

      九、其他事項:

      參賽作品必須填寫《寒小學生科技小制作、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說明表》各一份。(見附件)。

    小學科技活動方案2

      一、指導思想:

      傳播科學思想、弘揚科學精神,增強學生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力,大力普及科學技術知識和科學技能方法。

      二、活動主題:攜手科學,放飛理想。

      三、活動目標:通過舉辦科技節(jié),進一步推動我?萍紕(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力,在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍,全面推進素質(zhì)教育。

      四、活動要求:

      1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。

      2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時,要根據(jù)學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

      3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

      4.整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行,各個活動的負責人要關注過程,確;顒舆^程的安全。

      五、活動對象:全校學生

      六、活動時間: 5月份

      七、活動內(nèi)容:

      1.“三個一”科普活動。

      即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(評比)。

      九、活動規(guī)則:

      (一)紙飛機競賽規(guī)則:

      1.使用標準A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。

      2.參賽選手自行制作紙飛機,并寫上自己的名字,制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。

      3.比賽按飛機從起飛到落地(飛機頭部)的時間長短計算成績。

      4.每個參賽選手有3次飛行機會,以最好成績計算。

     。ǘ╋w牌

      要求:每位參賽學生發(fā)3張撲克牌,學生先在牌上寫上姓名、班級,然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,每位選手有三次機會,以未超邊線而距離遠者勝出。

     。ㄈ┘垬虺兄馗傎愐(guī)則:

      用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同,其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁,使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機會,以最好成績計算。

      制作材料(現(xiàn)場提供)

      報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護桌面用)、試驗用重物(礦泉水或鉤碼)。

      活動要求

      1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結構草圖(草圖不計分,但必須要畫)。

      2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型,具體要求如下:

     。1)只能用提供的報紙進行制作,不可以加紙,不可以填加其他物質(zhì)。

     。2)粘連紙時,只能用所提供的一卷雙面膠,不可以用其他物質(zhì)來代替。

     。3)制作的橋梁模型的外形必須為:350mm(長)×100mm(寬),兩端開通不封閉。中間,用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中,做成簡單的橋梁模型。

      3、紙橋制作完畢后,應向老師舉手示意,上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后,就不得再進行制作,因而舉手示意前,應仔細檢查是否完成制作。

      4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始,承重試驗由學生本人親自操作。試驗時,兩張桌子的間隔為280mm,通過往板上掛

      重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定),每次加一個,停留3秒鐘后加第二個重物,依次加重,直到橋梁模型倒塌,記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

      成績評比

      按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同,再考慮制作時間,如制作時間少的名次靠前。

      (四)智力七巧板比賽規(guī)則和評分標準:

      1.個人賽(智力七巧板創(chuàng)意組合)以試卷形式比賽,試卷由組委會統(tǒng)一命題,學生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷,滿分100分。

      2.試卷分為三大題:按題設計、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力,把拼出來的.答案畫在試卷上。

      3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分,按參賽學生的15%、35%、50%設一、二、三等獎。

     。ㄎ澹┫鸾顒恿δP惋w機參賽材料規(guī)格

      1、 學生根據(jù)圖紙要求,在賽前獨立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績,在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下,參賽學生可以對模型進行任意創(chuàng)新改造?梢栽跈C身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機,可以在機翼上加固翼緣。(主機翼不得改變)

      2、 比賽前評委應對模型進行檢查,做好標記。選手比賽順序按秩序冊進行,不得更改。三次點名不到場作棄權處理。

      3、 如果比賽場地風速過大,(場地有測定風速的標準)選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽,也可繼續(xù)比賽。

      4、 競賽放飛時在指定區(qū)域進行可以助跑或跳躍,以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝,成績保留到秒后二位。競賽飛行共進行二輪,以成績較好的一輪評定名次,如遇成績相同則依另一輪的成績評定。

      5、 裁判發(fā)出“預備,放”選手須立刻放飛模型離手,十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成,其它人不得幫忙。

      有下列情況之一者停止計時或成績無效:

      1.模型上的主體部件掉落停止計時。

      2.遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面,停止計時。

      3.一人一機,不得借給他用。否則雙方成績均無效。

    小學科技活動方案3

      一、活動目的:

      以推動我校小學科技創(chuàng)新教育活動的開展為主旨,以打響科技特色教育品牌為工作重點,以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦科技節(jié),進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力,在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍,全面推進素質(zhì)教育。

      二、活動口號:

      展開科學的翅膀,放飛科學的夢想。

      科學在心中,創(chuàng)新在手中。

      三、活動要求:

      1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進行。

      2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,緊密結合我校科技教育方面的特色,注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,突出每個班級的個性特色。

      3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總、榮譽證書的'發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

      4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行,各項目的負責人要關注過程,確保活動過程的安全。

      四、活動時間:20xx年3月1日----3月31日

      五、參加對象:第六小學的一至六年級學生

      六、領導機構:

      組 長:

      副組長:

      成 員:

      七、活動內(nèi)容:

      1、三~六年級各班組織開展一次主題為“愛科學,小能手”的手工制作比賽。

      2、一~六年級各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。

      3、一~六年級各班組織一次以“宣傳科學”為主題的黑板報比賽。

      4、一~六年級各班組織一次“奇思妙想金點子”比賽。

      5、三~六年級各班組織一次學生到校科技室參觀與實踐活動。

      八、活動規(guī)程:

     。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣

     、偃昙墝W生每班提交四件精制手工作品

     、谠u選規(guī)則:

      三~六年級學生各班所提交四件精制手工作品,以年級進行評選。

     、墼u選結果:以三四、五六年級兩個組按成績評出一等獎二名,二等獎四名,三等獎六名。

     、軙r間及地點安排

      科技室

      三四年級一組,五六年級一組。

     、葚撠熑 閆梅

      (二)科技創(chuàng)新“三小”比賽

     、賲①悓ο螅阂弧昙

      ②參賽辦法與評選辦法:詳見具體通知

     、墼u獎辦法:小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級段每樣各評出一二三等獎

      ④時間安排3月20日前上交

     、葚撠熑 劉會生

     。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c子’比賽。

     、賲①悓ο螅阂弧昙

      ②參賽辦法與評選辦法:

      A、各班擇優(yōu)選送3份,注明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

      B、作品構思新穎、真實,不抄襲,充滿想象力。

     、墼u獎辦法:分年級段每個年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

     、軙r間安排 3月15日

     、葚撠熑 各年級組長

     。ㄋ模┖诎鍒蟊荣

      ①參賽對象:一~六年級

     、谠u比規(guī)則:

      從主題、內(nèi)容,排版、字跡等方面進行綜合考評。

      ③評獎辦法:分年級段每個年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

     、軙r間安排3月18日(星期二)

     、葚撠熑 德育處(高健美)

      (五)①時間安排:三年級:第三周星期四至星期五;四年級:第四周星期一至星期二;五年級:第四周星期三至星期四;六年級:第五周星期一至星期三.。

     、诳萍际覂(nèi)由姚翠萍、王鳳珍老師全天負責,由班主任帶隊到科技室參觀實踐。

     。┢溆嗷顒

      1、成果大展示,集中各班參賽中優(yōu)秀作品,布置展臺供全校師生集中觀摩。

      2、班級團體獎評比,以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進行總分計算,分年級評出團體獎。

      備注:

      ①學校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技

      創(chuàng)新大賽。

      ②活動受多種因素等影響,時間可能另行調(diào)整,請注意臨時通知。

      神木縣第六小學科技組

      20xx年2月28日

    小學科技活動方案4

      引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念,弘揚科學精神,普及科學知識、科學方法和科學思想,提高少年兒童科學文化素質(zhì),推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力,學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。

      一、活動內(nèi)容:

      科技創(chuàng)新小制作

      二、活動主題:

      崇尚科學 勇于創(chuàng)新 探索科技 創(chuàng)造未來

      三、活動時間:

      1、評審時間:20xx年5月25日

      2、展覽時間:20xx年5月29日—6月1日

      四、參賽對象:

      一至六年級學生

      五、活動內(nèi)容介紹:

      科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品,運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設計,制造出目前還沒有的`更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”: 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。

      六、活動要求:

      1、各班要扎實有效地開展好此項活動,要引起每一位學生,每一位家長的高度重視,做到人人參與。

      2、作品設計新穎,具有創(chuàng)造性、教育性。

      3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環(huán)保教育,引導學生利用一些廢舊物品作材料,變廢為寶,進行設計、加工、制作。

      4、凡參賽的作品都要貼上標簽,寫明作品名稱,作者姓名、班級。

      5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美,制作精致,技術精湛,突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。

      6、作品上交時間20xx年5月25日前。

      七、獎勵辦法

      組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比,分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額),對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。

    小學科技活動方案5

      一、指導思想

      青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》,通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,推進學校素質(zhì)教育的深入開展,促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動,以此來促進學校的科普教育工作,推動校園科技文化活動的全面開展,培養(yǎng)學生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學精神,不斷推進我區(qū)素質(zhì)教育的全面實施。

      二、活動主題、重點及口號

      活動主題:放飛科技的夢想

      重點:實踐探索合作競賽

      口號:1、實施科教興國戰(zhàn)略,推動科技進步

      2、提升科學素質(zhì),提高生命質(zhì)量

      3、科技——飛翔的翅膀

      4、讓科技的光輝照耀校園

      5、今日奇思妙想,明日碩果累累

      6、科技創(chuàng)新,明天因你而精彩

      三、活動時間:xx年10月31日~12月12日

      四、活動內(nèi)容

      (一)科普宣傳

      1、班班有科普黑板報

      活動要求:為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的'活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,要求各班級在10月15日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報,進行評比。

      活動時間:xx年年月10月10日~12月12日

      2、人人聽科普講座

      活動要求:本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座,講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站"中,利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。

      活動時間:xx年年月10月31日~12月12日

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      1、奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽(負責老師:鈕曉華)

      參加對象:三~六年級學生

      比賽時間:11月14日下午13:30~15:45

      報名截止日期:11月9日

      報名地點:滄浪少年宮a209

      競賽地點:少年宮大廳

      評比要求:

      四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則:選手自帶車輛、工具和試車電池,限用兩節(jié)5號電池,電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是:零部件是否安裝齊全、正確,車輪能否靈活運轉,是否為四輪驅(qū)動,車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者,須退場續(xù)裝,直至合格為止。

      跑表計時:以賽車通過起始終止線為準計時。

      自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計時,至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù),到達終點時停止計時。計算單位為秒,保留兩位小數(shù)。

      比賽進行兩輪,以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

      比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象,即使車輛仍在正常進行,該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應立即收回自己的賽車,退出本輪比賽。20xx小學科技活動方案活動方案。

      評獎辦法:各校先進行選拔賽,從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

      2、現(xiàn)場科學幻想畫(負責老師:秦奇)

      參加對象:一~二年級學生

      比賽時間:11月21日下午13:45~15:15

      比賽地點:少年宮美術教室

      報名截止日期:11月16日

      報名地點:滄浪少年宮a209

      競賽要求:各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫,讓學生充分發(fā)揮想象力,圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:4k鉛畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)。各班級同學應全員參加,請各校擇優(yōu)選送10幅科學幻想繪畫作品參評(并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽)。

      評獎辦法:成品畫(30%)+現(xiàn)場畫(70%)=總分(名次)

      作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。

      3、現(xiàn)場電腦繪畫比賽(負責老師:鄒泓)

      參加對象:三~六年級學生

      比賽時間(20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字3篇):11月21日下午13:00~16:15

      第一場:11月21日下午13?00~14:30(三~四年級學生)

      第二場:11月21日下午14?45~16:15(五~六年級學生)

      比賽地點:少年宮a106、b116電腦房

      報名截止日期:11月16日

      報名地點:滄浪少年宮a209

      參賽要求:以科技為主題,學生獨立進行設計、繪畫,最后以"學校名—學生名—作品名、bmp"或"學校名—學生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下,規(guī)定目錄為"d: