[優(yōu)選]領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會1
時間匆匆，猶如白馬過隙，不知不覺領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這門課程已經(jīng)接近尾聲了。回想起這門課，應(yīng)算是本學(xué)期的一道美麗的彩虹，它又是那么的短暫，但短暫中也會有瞬間的美麗，學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，也是對我們的一次升華。有幸聆聽尹繼東教授的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程，對我觸動很大、感悟很深，我更加清楚地懂得領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映，最核心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是如何管理組織的運作藝術(shù)。在公司中有著不同的環(huán)境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格同時發(fā)生變化，才能更好的管理好自己帶領(lǐng)的團隊。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是與人相處的能力，要有服務(wù)的心態(tài)和意識。服務(wù)于下級，愛兵如子，才能得到下級的擁護和愛戴。領(lǐng)導(dǎo)必須表現(xiàn)出有能力、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求；表現(xiàn)出自己的格局、心胸和氣質(zhì)。在實際工作中，要以身作則、率先垂范、管人先律己，行動永遠比語言更有效。
作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個自認為比誰都強的實踐者，不應(yīng)把自己的能力同下屬相比。人的能力有差異，固然自己的能力比下屬強，對下屬取得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。學(xué)會用不同的激勵方法去激發(fā)員工的工作熱情，針對不同性格的員工運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法去管理下屬。在實際工作中，首先要注意聆聽下屬的建議和意見，善于用人所長，最大限度的實現(xiàn)優(yōu)勢互補，做到知人善任，要讓公司各相關(guān)利益方最大訴求因你而得到、實現(xiàn)和滿足。
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的.角度上去看問題，也就是我們常說的換位思考。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位思考是認識他人、認清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。要以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進與完善自我；要以寬容的心態(tài)對待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。
在這個不斷變化的高科技驅(qū)使下的商業(yè)環(huán)境下，發(fā)掘和留住人才將成為競爭的主戰(zhàn)場。成功的領(lǐng)導(dǎo)者是那些善于吸引、發(fā)展和保留具備技能和經(jīng)驗的人才，這樣才能推進企業(yè)的發(fā)展。一個企業(yè)的發(fā)展離不人的作用，因此要非常重視人才的使用，人才的培養(yǎng)，要提高人才的工作的積極性。
首先，是人才的使用應(yīng)該做到，合適的人做合適的工作。對企業(yè)現(xiàn)有的人才應(yīng)該進行全面的考察及評估，對人的使用上做到——合適的人做合適的工作。在人才的招聘也應(yīng)該做到要有針對性，不要招高級人才做低級工作（這樣可能會留不住人），當(dāng)然也不要反過來招不能勝任工作的人。
其次，是對人才使用要有激勵機制。要使人有很高的工作積極性，除了要在物質(zhì)和精神上的獎勵外，還應(yīng)該在職務(wù)的升遷、工作環(huán)境的改善上有所變化，要讓人才在工作中保持高度的積極性，同時也會促使員工在工作中不斷的提高自身的工作能力及水平。再次，對現(xiàn)有的人才進行培訓(xùn)。在為員工的能力提高進行激勵的同時，企業(yè)也應(yīng)該有計劃的針對各級員工進行培養(yǎng)，這樣不僅可以提高企業(yè)內(nèi)部人才的水平及能力，同時也會提高員工對企業(yè)的向心力。由于企業(yè)的員工水平及能力的提高，也會使企業(yè)的發(fā)展更加的有利。
總之作為一名領(lǐng)導(dǎo)，并且是一名成功的領(lǐng)導(dǎo)必須要掌握好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加以靈活運用，在實踐工作中善于總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是管理的藝術(shù)、就是“以人為本”的藝術(shù)。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會2
國有企業(yè)作為國家經(jīng)濟的重要支柱，在企業(yè)發(fā)展和管理中扮演著重要的角色。而國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者們，作為企業(yè)的核心力量，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能帶領(lǐng)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。在長期的工作實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些國企領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的心得體會。
首先，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備審時度勢的能力。在不同的時代和環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者需要精準(zhǔn)地判斷和把握企業(yè)所處的形勢，并根據(jù)形勢的變化及時調(diào)整戰(zhàn)略方向。只有通過不斷地審時度勢，國有企業(yè)才能在市場競爭中立于不敗之地。我曾經(jīng)擔(dān)任一家國有銀行的高級經(jīng)理，在金融危機來臨之際，我果斷地調(diào)整了企業(yè)的資金流向和風(fēng)險控制策略，成功地化解了企業(yè)面臨的危機，確保了企業(yè)的發(fā)展和壯大。
其次，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具備良好的溝通能力。溝通是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)，只有通過相互溝通，才能使領(lǐng)導(dǎo)者與下屬、上級以及其他利益相關(guān)方形成良好的合作和互動。在一個復(fù)雜的組織中，溝通的難度和重要性更加凸顯出來。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我始終堅持與員工保持良好的溝通習(xí)慣，不僅仔細傾聽員工的意見和建議，也及時向員工傳達企業(yè)的決策和目標(biāo)，以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。正是通過良好的溝通，我成功地建立了與下屬和員工之間的信任感，為企業(yè)的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
第三，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具備創(chuàng)新思維和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。尤其是在市場競爭激烈、技術(shù)革新迅速的時代，傳統(tǒng)的經(jīng)營模式和管理方法已經(jīng)不再適用。領(lǐng)導(dǎo)者需要勇于嘗試新的方法和思維，從而推動企業(yè)創(chuàng)新和變革。我曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)一家國有石油公司，面對市場的競爭壓力和能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我?guī)ьI(lǐng)團隊開展了一系列的創(chuàng)新項目，成功地將企業(yè)從傳統(tǒng)的油田開發(fā)轉(zhuǎn)向了新能源的開發(fā)，并為企業(yè)的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具備團隊管理和激勵能力。團隊是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在，而團隊的管理和激勵則需要領(lǐng)導(dǎo)者去發(fā)揮更大的作用。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我始終認為要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)團隊成員的優(yōu)勢，讓每個人都能在自己的`職責(zé)范圍內(nèi)充分發(fā)揮才能。同時，我也會定期組織團隊建設(shè)活動和培訓(xùn)課程，加強團隊之間的溝通和協(xié)作，以共同推動企業(yè)的發(fā)展。
最后，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具備正確的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。作為國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅僅要追求企業(yè)的經(jīng)濟效益，還要承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備正確的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，以積極踐行社會主義核心價值觀，并在企業(yè)管理中注重員工的工作環(huán)境和福利，保障員工的合法權(quán)益。只有這樣，企業(yè)才能長久地發(fā)展，并得到社會各界的認可和支持。
綜上所述，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù)是一項復(fù)雜而獨特的能力，需要審時度勢、良好的溝通能力、創(chuàng)新思維和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)、團隊管理和激勵能力，以及正確的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。只有具備了這些能力和品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者，才能引領(lǐng)國有企業(yè)穩(wěn)步向前，為國家經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會3
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。
20xx年3月9日、10日我有幸參加醫(yī)院組織的陳實教授的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，對我觸動很大、感悟很深，我更加清楚地懂得領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，受益匪淺 。盡管這次學(xué)習(xí)時間不長，但是安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，很豐富，而且很實用。尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我在提高管理能力方面開闊了思路，增長了見識，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。
結(jié)合實際工作，并予以致用。在醫(yī)院科室中有著不同的環(huán)境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格同時發(fā)生變化，才能更好的管理好自己帶領(lǐng)的團隊。領(lǐng)導(dǎo)力就是與人相處的能力，要有服務(wù)的心態(tài)和意識。服務(wù)于下級，愛兵如子，才能得到下級的擁護和愛戴。領(lǐng)導(dǎo)必須表現(xiàn)出有能力、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求；表現(xiàn)出自己的格局、心胸和氣質(zhì)。在實際工作中，要以身作則、率先垂范、管人先律己，行動永遠比語言更有效。
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位思考。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位思考是認識他人、認清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。要以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進與完善自我；要以寬容的心態(tài)對待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個自認為比誰都強的實踐者，不應(yīng)把自己的能力同下屬相比。要相信團隊的能力，人的能力有差異，對下屬取得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如“我承認我犯過錯誤”“你干了一件好事”“你的`看法如何”“不妨試試”“咱們”等等，如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。學(xué)會用不同的激勵方法去激發(fā)員工的工作熱情，針對不同性格的員工運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法去管理下屬。在實際工作中，首先要注意聆聽下屬的建議和意見，善于用人所長，最大限度的實現(xiàn)優(yōu)勢互補，做到知人善任。
總之作為一名領(lǐng)導(dǎo)，并且是一名成功的領(lǐng)導(dǎo)必須要掌握好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加以靈活運用，在實踐工作中善于總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是管理的藝術(shù)、就是“以人為本”的藝術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高各方面能力的有效辦法，但是平時堅持自學(xué)、經(jīng)常學(xué)、系統(tǒng)學(xué)更不可缺，我將以這次培訓(xùn)提高為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己各方面能力，為醫(yī)院的輝煌發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會4
二期培訓(xùn)課上，柴華奇教授在分析新常態(tài)下經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中提到二戰(zhàn)后美國、日本一舉成為世界經(jīng)濟強國的秘訣，即是“三分靠技術(shù)，七分靠管理”。新常態(tài)下的市場經(jīng)濟猶如浩瀚且變化無常的大海，各行各業(yè)猶如巨輪破浪前行，但究竟誰能把握時機，以最快、最優(yōu)、最穩(wěn)的戰(zhàn)速和競爭力獨占鰲頭，橫渡滄海，關(guān)鍵在于其是否擁有遠見卓識、思維超前、膽識過人、敢于革新的“船長”。在團隊或企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者就是“船長”，更是“燈塔”，他們帶給“船員”的不僅僅是方向，更是光芒和能量。溯本求源，領(lǐng)導(dǎo)力在管理實踐中表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性直接決定團隊、企業(yè)的發(fā)展力與競爭力。
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)屬于較為務(wù)虛的概念，大部分時候我們可以口若懸河地列舉無數(shù)條理論性地知識，但如何將其在工作實踐中應(yīng)用和發(fā)酵，以管理實踐的案例來談會更加直白和明晰。
案例一：
20xx年，剛畢業(yè)走進龍鋼的我，沒想過會成為龍鋼有史以來首次內(nèi)部崗位競聘的幸運兒，但清楚的記得當(dāng)時那個剛正不阿，對工作要求嚴苛的領(lǐng)導(dǎo)硬是在四面八方“關(guān)系戶”的高壓態(tài)勢下，打破傳統(tǒng)用人模式，堅持用公開公平公正的“競聘”方式吸納我成為他們團隊的一員。那是一個能吃苦、踏實、務(wù)實且工作高效的團隊。十年以后這個團隊的成員在努力和錘煉中幾乎都成長為企業(yè)中層以上管理人員。20xx年，產(chǎn)假后再就業(yè)，我又幸運地走進了一個年輕，充滿著無窮的活力和極強凝聚力的團隊。在這個團隊中，上下級之間、隊員之間溝通無障礙，協(xié)作精神很強，更沒有“廢料和邊角料”的用人偏見，在一定程度上領(lǐng)導(dǎo)為每一個人都設(shè)定了稍高一點的工作挑戰(zhàn)，為其設(shè)定了短期與長期的培養(yǎng)目標(biāo)與方向�！爸t虛”、“執(zhí)著”、“勇氣”和“追求卓越”的品質(zhì)培養(yǎng)更造就了一支求新、求變、求向上的狼性團隊。今天，這個團隊向公司培養(yǎng)和輸送了很多青年優(yōu)秀管理人才，大家都在各自崗位上努力地向上生長，發(fā)光發(fā)熱，成為企業(yè)追趕超越、快速發(fā)展的中流砥柱。
這兩段工作履歷是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，我視其為珍寶。當(dāng)然，案例中我沒有提到領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，但它卻最直接最寫實地將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)折射在團隊建設(shè)的管理實踐中。
體會一：有這么一句話：“一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者不是你賺了多少錢，擁有多少權(quán)力，或者名氣，而是你贏得了多少人的尊重，有多少人真心跟隨你，又有多少人因為你的培養(yǎng)而成長成才。”其實，領(lǐng)導(dǎo)者自身公平正義、光明磊落的道德品行與敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠為團隊營造健康向上、陽光積極的干事氛圍，其本身就是一種極強的領(lǐng)導(dǎo)力，他直接影響并為下屬樹立起了正確的價值觀和發(fā)展方向，無形中已經(jīng)為企業(yè)培養(yǎng)和挖掘了最稀缺的人力資源。
體會二：正確的用人之道與育人之術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的最直接體現(xiàn)。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者懂得人才比戰(zhàn)略更重要。借用管理界思想大師德魯克的話來說：“管理者就是成就他人的人”。優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，要善于用好人、激勵人，能充分挖潛團隊個體效能去成就整體績效的突破；同時，愿意且能夠育好人，不僅能以追求卓越的心實現(xiàn)自身增值，更能在工作的授權(quán)和協(xié)助中幫助下屬增加價值，為企業(yè)育才。
體會三：在管理的范疇中，理解力表現(xiàn)為對領(lǐng)導(dǎo)意圖的領(lǐng)會能力，邏輯表達力則是溝通的基礎(chǔ)要素。此二者均為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的必修課，可助力打造強凝聚力、高和諧度、高績效的團隊。
結(jié)論：一支優(yōu)秀團隊的成功鑄造就是領(lǐng)導(dǎo)者職位權(quán)力與人格魅力在實踐中結(jié)出的果實，是其領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)最直接和最終的體現(xiàn)。
案例二：
在龍鋼，沒有誰能忘記兩年前龍鋼人被外界鄙夷的眼神和嫌棄的口吻。那個時候，逛街購物，大家都生怕被售貨員貼上瞧不起的“標(biāo)簽”。20xx年龍鋼公司以內(nèi)部管理自救為切入點，引進職業(yè)經(jīng)理人，班子重組，改革大刀闊斧。管理思維的大解放、戰(zhàn)略格局的新謀劃、資源優(yōu)勢的深度盤活、基礎(chǔ)管理與管控能力的不斷提升，職工素質(zhì)、品位和追求也都被快速提上新的.高度……兩年只爭朝夕的光陰，龍鋼用行動改寫了自己的發(fā)展史，在經(jīng)歷幾起幾落扎心之痛后，鳳凰涅槃般把曾經(jīng)不敢想的事一件件干成了現(xiàn)實。從連年虧損到盈利實現(xiàn)歷史空前最好，達到行業(yè)中上水平；從產(chǎn)能500萬噸到700、800萬噸，乃至未來的1000萬噸；從單純的螺紋鋼生產(chǎn)到即將建成的板帶線，以及未來的特鋼、高端汽車專用板材、大批量無縫鋼管等等高端供給產(chǎn)品的個性化定制藍圖；從職工收入低下、囊中羞澀的尷尬再到今天讓職工做有尊嚴、有品位、有成就感和獲得感的幸福龍鋼人……一個個碩果正在一系列深化改革中呈現(xiàn)，龍鋼實現(xiàn)地方年納稅近6億元，也將再次帶動并引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。微信、微博、朋友圈里隨處可見龍鋼人高歌改革成果、唱響“禹龍藍”的各類分享，一條廣納賢才的“高大上”招聘簡章更是刷爆朋友圈，點燃每一名龍鋼人的優(yōu)越感和自豪感。“打造中國西部最具競爭力的高端鋼鐵材料服務(wù)商”和建設(shè)美麗幸福新陜鋼的企業(yè)愿景支撐和激勵著龍鋼人心甘情愿地、矢志不渝地、全力以赴地追隨領(lǐng)導(dǎo)班子上下同心畫同圓，干的起勁、拼的倍爽，在奔向龍鋼新時代的征程上用追求卓越的精氣神實現(xiàn)著更大的突破和輝煌。
龍鋼成功逆襲，迎得發(fā)展的案例與二戰(zhàn)后美國、日本成為世界經(jīng)濟強國的秘訣不謀而合，這更是龍鋼高層領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在企業(yè)發(fā)展實踐中的最真實的體現(xiàn)和折射。
體會一：從企業(yè)文化看，愿景比管控重要，征服人心比強勢行使職位權(quán)力更有效。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要善于“畫餅”，善于鑄造有情有義、敢作敢為的團隊，善于制造士氣高昂、熱血沸騰的團隊氛圍，并能夠帶領(lǐng)團隊打出“漂亮仗”，共享戰(zhàn)果，讓大家心甘情愿地跟你走，跟你干。
體會二：從企業(yè)戰(zhàn)略看，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在站位夠不夠高，眼界夠不夠?qū)掃h，是否能夠快速適應(yīng)現(xiàn)實需要，解放思想，果斷革新，敢于突破，求新求變。是否能善于像外行一樣思考工作，突破思維定時，對現(xiàn)狀不斷發(fā)起“非分之想”；像內(nèi)行一樣抓好執(zhí)行，系統(tǒng)謀劃，著眼全局，以行動爭先鋒，持之以恒見證新想法的最終實現(xiàn)。
體會三：從過程執(zhí)行看，要以目標(biāo)為引領(lǐng)，以問題為導(dǎo)向，正向疊加，反向補正。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者在管理中善于以己之長補其之短，問題面前有站在山頭看山腳的姿態(tài)，堅決不會讓問題變死結(jié)，能淡化困難、疊加優(yōu)勢，善于挖掘問題背后的潛在效益，瞄準(zhǔn)目標(biāo)、贏在速度。
體會四：責(zé)任擔(dān)當(dāng)，率先垂范。自律和擔(dān)責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的較高境界。領(lǐng)導(dǎo)者只有管好自己，才有底氣和影響力去管人；結(jié)果面前，要能正確看待，并主動擔(dān)責(zé)，尤其在下屬工作失誤時，要能首先反思自己的管理職責(zé)，然后與員工共同承擔(dān)責(zé)任，并推動員工去解決問題。
富有藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力會讓自己與團隊、與下屬一起成長，讓團隊士氣高漲，業(yè)績高端，攻無不勝。管理力是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)能力，通過訓(xùn)練是可以提高的，但領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)卻是需要塑造的，需要在長期的工作實踐中去積累和摸索。希望在揚帆起航的實踐中，每一個人都能歷練為優(yōu)秀的“船長”。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會5
第一段：引言
領(lǐng)導(dǎo)是管理者必備的能力之一，也是一個團隊成功的關(guān)鍵。然而，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)并非天生具備的品質(zhì)，而是需要在實踐中不斷探索和積累。我在工作中遇到了一位值得我學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者——張建君先生。張建君先生在領(lǐng)導(dǎo)過程中所體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)給我留下了深刻的印象，贏得了我的尊敬和信任。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的心得體會。
張建君作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，其身上展現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。我認為，張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心在于“秉性管理”。他不僅擁有很強的工作能力和技術(shù)能力，更注重對員工的關(guān)愛和體貼。在日常工作中，他善于傾聽下屬的意見和建議，為員工提供幫助和支持。與此同時，他也能夠在關(guān)鍵時刻站出來，采取果斷決策，保障公司的利益。他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)讓所有員工都能夠尊重他，并愿意為他效力。
除了秉性管理外，張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的另一個亮點在于他的領(lǐng)導(dǎo)方式。他注重建立一支高效的團隊，在團隊合作中發(fā)揮各人長處，充分利用各成員的專業(yè)知識和技能，針對工作目標(biāo)和需求采取不同的團隊管理方法。他注重平等的溝通和協(xié)作，避免對員工命令式的下達任務(wù)或強行干預(yù)下屬的執(zhí)行工作。這樣的領(lǐng)導(dǎo)方式不僅能夠讓員工感到平等和尊重，也能夠提高員工的工作積極性和創(chuàng)造性，從而推動團隊的`成功。
雖然一支團隊有時能夠迎來成功，但在工作中，危機處理是同等重要的。在這方面，張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的成功同樣不容忽視。他關(guān)注團隊內(nèi)部和外部的任何可能的危機情況，預(yù)先做出計劃以應(yīng)對這些情況。當(dāng)危機發(fā)生時，他會及時采取應(yīng)急措施，并為團隊成員承擔(dān)責(zé)任。他相信危機處理的成功關(guān)鍵在于快速反應(yīng)和果斷決策，并將其融入到團隊的危機處理和解決中。這樣的危機處理方式讓整個團隊充滿信心，并迎接所有挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
總之，張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的優(yōu)異表現(xiàn)給我留下了深深的印象，并感受到在領(lǐng)導(dǎo)能力的成長過程中，他的領(lǐng)導(dǎo)方式和危機處理能力值得學(xué)習(xí)和借鑒。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該擁有優(yōu)秀的管理能力和人際關(guān)系管理技巧，以及善于處理團隊內(nèi)部和外部的危機處理能力。對于任何一個人而言，不論是在個人生活還是工作中，在實踐中不斷積累和學(xué)習(xí)才能夠成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者，實際上，我們每個人都能夠一步步成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會6
第一，其實，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位思考。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位思考是認識他人、認清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。對于別人給予的關(guān)愛要給予理解，要懂得感恩。千萬不要認為自己所得的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹ｎI(lǐng)導(dǎo)安排了自己的工作，同時也就提供了自己機會，取得的任何成績都要有感恩心理。要以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進與完善自我;要以寬容的心態(tài)對待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。
第二，學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》讓也我明白到 ：作為下屬要欣賞和佩服上司，其實就是吸引力強，若上司沒此吸引力則很可能只運用其他力，收效會變小。所以在瞬息萬變的社會中，要令下屬死心塌地的跟著你，被下屬認為可以從你的身上學(xué)到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強。否則，我們必須認真思考，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題能力、被人欣賞面加強，也必須樹立大多數(shù)人認同的價值觀、人生觀、管理觀，運用大腦思考以身作則帶頭，正確處理各級人際關(guān)系及正確處理本職的各種問題。我們每位領(lǐng)導(dǎo)者作為一名普通的'管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此才算是一個基本可以令人接受的管理者。
第三，善于做思想工作，知人善任，是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的保證。在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中，善于進行思想工作，是領(lǐng)導(dǎo)工作中的一項主要方法，也是引導(dǎo)下屬為實現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗的根本保證。在思想工作藝術(shù)可以概括為：疏通引導(dǎo)、注重說理、善意批評、堅持民主、以情動人、用先進事跡感染人、用通俗生動語言談心對話、領(lǐng)導(dǎo)做表率等。領(lǐng)導(dǎo)者必須善于識別和使用下屬，善于愛護和培養(yǎng)下屬。借鑒古代用人之道，提出德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)和任人唯賢的政策。善于運用辨證的觀點識別人才，并能用人所長，在實踐中磨練人才的獨特風(fēng)格。
光陰似箭、時不待我，以上之所見，受益匪淺，在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這門課中的的所思所想所悟，都成為自己人生旅途上那深深地腳印。我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為優(yōu)秀的管理人員。
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我認為，所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是設(shè)定目標(biāo)，率領(lǐng)和引導(dǎo)組織或個人在一定的時境以及其他條件下，按照一定的計劃或方法實現(xiàn)該目標(biāo)的行為過程。有分工協(xié)作必須要有領(lǐng)導(dǎo)。
本學(xué)期通過對《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》這門課的學(xué)習(xí)，讓我懂得了領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。
這種創(chuàng)新要求管理者對管理決策、管理方案、管理方法等方面提出新見解、新主意、新辦法。按照行為科學(xué)的觀點，創(chuàng)新過程大致分為五個階段：
1.浸潤階段。以徹底了解某一個問題為出發(fā)點，對存在問題的背景、現(xiàn)狀及有關(guān)聯(lián)系作充分的了解。
2.審思階段。對研究的課題認真進行分析，抓住主要矛盾，找到相關(guān)的聯(lián)系，從不同角度思索、分析，多種方案反復(fù)安排，比較利弊。
3.潛化階段。經(jīng)過冥思苦想仍找不到答案，出現(xiàn)暫停現(xiàn)象時，應(yīng)該讓潛意識接班，在別的領(lǐng)域內(nèi)得到啟發(fā)。
4.實現(xiàn)階段。經(jīng)過其他聯(lián)想，好想法可能突然出現(xiàn)。應(yīng)該立即拋棄許多無價值的想法，把新方法過濾出來。新方法可能粗糙，但是很有希望。
5.適應(yīng)階段。對新辦法新主意加以修改調(diào)整，使之完善。
然而作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，在實現(xiàn)創(chuàng)新的途徑中還應(yīng)該掌握和運用好下面的方法：
1.學(xué)習(xí)科技，發(fā)現(xiàn)問題。如學(xué)習(xí)價值工程，從功能分析和成本分析中發(fā)現(xiàn)問題。
2.類比追蹤，開拓思路。具體方法有⑴追蹤式。先提出一個問題，從中捕捉一個或幾個疑點，以此為線索進行追蹤，直到成功。例如從發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，追蹤到基礎(chǔ)工作薄弱，缺乏管理制度。⑵類比式。從已知的問題或事件中找出基本點，類推比較，進行聯(lián)想。例如從清宮的八卦系列食品，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品系列化思想，聯(lián)想生產(chǎn)系列小包裝月餅、系列化妝用品、系列醫(yī)藥用品等。⑶輻射式。以一個問題為中心，向外輻射。⑷歸謬式。對已有結(jié)論的東西，對其思維方式和過程重新回顧，發(fā)現(xiàn)謬誤，加以改進。⑸歸納式。把幾種特點、用途加以迭加和歸結(jié)，形成新產(chǎn)品。比如帶橡擦的.鉛筆。⑹相反式。從問題相反的角度或相反的方面去考慮問題。
3.多方觸角，提高敏感。見空子就鉆，決不放過。比如資產(chǎn)重組。主動拓展新業(yè)務(wù)，對老業(yè)務(wù)揚棄等。
4.運用資料、分析情報。搜集信息，從中發(fā)現(xiàn)問題，采取各種分析方法，如數(shù)量分析，圖表分析，趨勢分析等，啟發(fā)思想。
5.多種方式，集思廣益。通過展銷會、訂貨會、市場觀察、參觀展覽、開諸葛會，消費者座談等多種形式均能提高創(chuàng)新能力。此外，采取非常規(guī)手段有時也能激發(fā)靈感。
阿克蘇諾貝爾公司曾提出過“l(fā)eadership——iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么——不是員工為你工作,而是員工和你共同工作）”，由此可以看出公司所要倡導(dǎo)的一種領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度。團隊工作目標(biāo)的實現(xiàn)需要多環(huán)節(jié)，多渠道，多部門的相互銜接和配合，團結(jié)協(xié)作，共同完成。領(lǐng)導(dǎo)起指揮、協(xié)調(diào)作用，并不是自己身體力行去做每一項具體工作�！镀髽I(yè)管理》雜志介紹原tcl王牌副總裁吳士宏的成長經(jīng)歷時，提到吳士宏起初在微軟公司擔(dān)任中國地區(qū)總經(jīng)理時，意圖不僅得不到下屬的理解和認可，還受到下屬的排斥，業(yè)務(wù)做的不好。吳士宏經(jīng)過冷靜思考，仔細查找原因，發(fā)現(xiàn)問題出在角色錯位。自己應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個自認為比誰都強的實踐者。不應(yīng)把自己的能力同下屬相比。人的能力有差異，固然自己的能力比下屬強，對下屬取得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過調(diào)整角色、改變工作方法，吳士宏逐漸被認可，業(yè)務(wù)逐漸好轉(zhuǎn)。這個小故事不僅很好地映證了威信與威權(quán)的區(qū)別，同時也更進一步地說明作為領(lǐng)導(dǎo)者要懂得尊重下屬。
其實，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位思考。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位思考是認識他人、認清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。對于別人給予的關(guān)愛要給予理解，要懂得感恩。千萬不要認為自己所得的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。領(lǐng)導(dǎo)安排了自己的工作，同時也就提供了自己機會，取得的任何成績都要有感恩心理。要以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進與完善自我；要以寬容的心態(tài)對待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。
21世紀的競爭是人才的競爭，立志做一個對社會有用的人才，尤其是做一個注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的人才，就要做好長期磨練的準(zhǔn)備。 周記
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又是一個美好的春天，古人常說“一年之計在于春”，在二零一九的初春季，集團公司及時組織召開了集團直屬部門、子分公司及集團公司直屬項目的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部“項目管理經(jīng)驗交流會”和“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理溝通”的培訓(xùn)，通過此次學(xué)習(xí)交流讓我影響深刻的是北京大學(xué)總裁班客座教授王劍俠老師所講授的關(guān)于批評的藝術(shù)，課上王老師通過案例、視屏、情景模擬教學(xué)的方式給我們生動的展示了一個員工在犯錯時接受批評教育的生動畫面，總的來說批評教育要把握好七個原則：一是迅速、面對面、私下進行；二是就所犯錯誤的事實達成一致；三是詢問和傾聽；四是對事不對人；五是說明某項工作的重要性；六是就補救措施達成一致；七是以褒獎的語調(diào)結(jié)束批評。但在批評時具體采用何種手段何種方式還要分場合、分人、分時間，不同的方式方法會起到的.不同結(jié)果，但一般批評的方式有以下幾種：
一、以鼓勵的方式巧妙的批評，這種方式可以不從正面提出批評，而是從側(cè)面繞一繞，巧妙地給予鼓勵和提醒，即在批評中飽含著鼓勵和鞭策，在鼓勵中飽含著信任和期望，在信任中維護其自信和勇氣，使其認識到自己的錯誤而又不喪失自尊，從而起到預(yù)期的批評效果。這種方式不僅可以使人改掉壞毛病，而且能增強被批評人養(yǎng)成良好習(xí)慣的信心。
二、以商討的方式溫柔的批評，采取這種方式時應(yīng)該以誠懇、平和的態(tài)度，熱情的關(guān)懷去幫助和引導(dǎo)他們，適時地用適當(dāng)?shù)恼Z言指出其不足之處，心平氣和地同他商討不良行為的后果以及糾正的辦法，使他們感到誠懇的批評是對自己的關(guān)心和愛護，從而接受批評進而改正錯誤。
三、以提醒的方式善意的批評，這種批評是從善意的立場出發(fā)，采用及時提醒和暗示的方法，做到言辭誠懇，以情感人，使被批評人容易接受，并且意識到自己的言行已構(gòu)成或即將構(gòu)成錯誤，要能分清是非，能約束自己，避免繼續(xù)再犯。
四、以沉默的方式無聲的批評，實施這種無聲的批評，首先要創(chuàng)造一種緊張、嚴肅的氣氛，批評者表情要嚴肅，態(tài)度要冷漠，眼神要專注，使被批評人在嚴肅的氣氛中感覺到批評人的不滿和責(zé)備，產(chǎn)生一種心理壓力，并在自我反省及檢查中領(lǐng)悟到自己的不足或過錯，從而達到“無聲勝有聲”的效果。
五、以譴責(zé)的方式嚴厲的批評，在對待個別平時表現(xiàn)極差而又屢教不改的，或者所犯錯誤性質(zhì)較嚴重、影響較壞的。對這些人則不能采取輕松、委婉的批評方法，更不能姑息遷就，而是要進行公開的嚴厲的批評。批評的態(tài)度要憤慨有力，有理有據(jù)；表情要嚴肅認真；批評時不可含糊其辭、目標(biāo)不明，也不宜威脅鄙夷、諷刺挖苦，更不能嬉皮笑臉、漫不經(jīng)心，要讓犯錯誤的人及旁人都認識到錯誤的嚴重性和危害性，理解和體會到批評人的良苦用心。
總之，“人非圣賢孰能無過”無論你在何種崗位處于何種地位都會遇到批評與被批評的問題，因此批評是一種普遍存在教育方式，具有其藝術(shù)性，在批評的過程中只有適時恰當(dāng)?shù)牟捎闷浜线m的方法因人而異、因事而施、有的放矢、對癥下藥才能使你的批評取得良好的效果。
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