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  • 名師工作室個人工作計劃

    時間:2024-06-22 11:37:53 工作計劃范文 我要投稿

    名師工作室個人工作計劃

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的名師工作室個人工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    名師工作室個人工作計劃

    名師工作室個人工作計劃1

      一、指導思想

      根據(jù)鳩江區(qū)xx“名師工作室”相關文件精神,按照《名師工作室職責》的總體要求,切實發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用,本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,樹立為學生為教師服務的方針,創(chuàng)造性地開展工作。

      二、工作目標

      1.以研課、磨課為形式,塑造自己鮮明的教學風格和特點;

      2.以課題研究為載體,組織有效的教學研究,提高撰寫教學論文、教學反思的能力;

      3.認真學習工作室其他成員的優(yōu)點,虛心請教,揚長避短。

      4.以激發(fā)自身潛力為目的,積極參加各校教學評獎活動,讓自己得到更多的鍛煉機會。

      三、工作內容及措施

      1.聚焦課堂教學,塑造個性特質。

      課堂是教師的職業(yè)場所,教學是教師的第一要務。名師之“名”,首先在于課堂教學。通過工作室成員內部開課、開設講座等形式,相互學習,在教學風格和特色上下功夫,讓自己具有較高品位的教育教學藝術,能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律,智慧地、藝術地教育學生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學,力爭形成鮮明的教學個性和特色,確保在同行中有一定的影響。

      2.做好幫扶引領,追求輻射效應。

      在導師的引領下,實現(xiàn)各方面的`自我成長;另一方面,在學校我還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。同時,工作室組長將積極創(chuàng)造條件參加各級教學評獎活動,開設學術專題講座,借此,我們展示工作室實踐成果,追求輻射效應。

      3.考察學習觀摩,借勢給力成長。

      為達此目標,工作室組長將爭取經常組織我們外出學習考察,參加高層次的學術交流,提供與區(qū)內外名優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會,以開闊視野,提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢給力促進自身成長。

      4.用讀書豐盈自我。

      學校訂閱的教學雜志,工作室推薦的教學理論著作,我要認真閱讀和學習,還要定期向其他同事借閱教育專著,讓閱讀成為自己的習慣。

      5.以“觀課、聽課、評課”來提升自己。

      學會取他人之長,補己之短。積極探索教學工作新思路,結合自己的研究方向,勤于思考研究中存在的問題,主動想辦法解決,堅持寫教學反思,積極撰寫論文。

    名師工作室個人工作計劃2

      從加入到XX老師工作室那天起,我就覺得這不僅僅是一份榮耀,更多的是一份責任。它既給了我壓力,同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領導和各位英語老師的共同努力下,工作室開展了一系列的教研活動,通過多次的交流學習,使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定20xx-2019學年度第二學期工作計劃。具體如下:

      1、加強各方面的學習!盎畹嚼,學到老”。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關書籍,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會。

      2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

      3.樹立風格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的'任務,我將向其他老師虛心請教,做好充分的準備,力求能奉獻一堂精彩的課。

      4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學和科研更有機的結合,做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題,我們將在李老師的帶領下群策群力,力求將課題做好。

      以上是我要完成和探索的目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步。

    名師工作室個人工作計劃3

      “名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次,早日成為一名真正的名師。

      作為一名青年教師,我從事高中生物教學工作已經五個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態(tài)度。在工作中,我與學生關系融洽,積累了一定的教育教學經驗,善于發(fā)現(xiàn)和教學中出想的問題。但本人身上也存在著一些不足之處,在教學實踐中,我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配,課堂效率和效果還有很大的提升空間。

      因此,結合本人實際情況和個人發(fā)展目標,特制訂本年度個人發(fā)展工作計劃。

      一、指導

      依據(jù)賽罕區(qū)教育局“名師工程”實施相關精神為總的指導思想,進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,積極參與各級各類教學教研活動,努力提升自身教育教學水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

      二、詳細工作計劃及措施

      1.加強業(yè)務理論學習。

      利用本人在東北師范大學攻讀在職教育碩士的時間完成一定的任務,至少研讀2本以上的教育教學專著,并撰寫讀書心得。

      2.承擔公開課。

      積極承擔公開課任務。本年度承擔校級公開課至少2節(jié),并努力爭取機會承擔區(qū)級或以上公開課(說課)1節(jié)。積極完成集體備課、精細打磨工作,并及時參加評課活動。

      3.開展課題研究。

      20xx年,呼和浩特市第九中學生物名師工作組參與內蒙古自治區(qū)教育科學研究“十三五”規(guī)劃課題《新考試改革背景下的教育教學研究》子課題,以此為契機開展《生物課堂中的有效提問》小課題研究,做課題年度計劃,按時完成課題任務。

      4.撰寫教學論文。

      積極撰寫1篇教學論文,完成教學設計、教學隨筆、案例、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

      5.參加工作室微信群交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動,研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的.網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

      以上是本人在本年度要完成實現(xiàn)的目標和計劃,我會在相關指導思想和方針的引領下,努力完成自己的計劃,力爭在名師工作室各位成員和領導的幫助下取得顯著的進步!

    名師工作室個人工作計劃4

      “你想走得快,一個人走;你想走得遠,一群人走”。20xx年,有幸加入了XXX高中數(shù)學名師工作室,成為這個團隊中的一員,倍感欣喜。作為一名工作室的成員,我將嚴格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己,努力踐行工作室的計劃和安排,積極參與工作室的各項活動,虛心和其他成員交流,主動承擔起應有的責任和義務。希望自己能在名師XXX老師的`引領下,緊跟團隊的步伐,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

      一、個人現(xiàn)狀分析

      熱愛教育事業(yè),有著很強的上進心和責任感。在工作中,孜孜不倦,樂于學習,與同伴團結協(xié)作,積極參加教育科研活動,能夠運用現(xiàn)代信息技術,并靈活有效地為教學服務。積累了豐富的教學經驗,參與過多項課題研究工作,具備一定的教育科研能力。

      二、個人工作目標

      以參加名師工作室為契機,加強教育教學理論學習,虛心接受工作室領銜人的指導,踏實工作,參與研究,深入反思,積極參加工作室交流研討活動,學習先進教學經驗,發(fā)揮示范、引領和輻射作用。積極參與課題研究,堅持理論與實踐相結合,不斷完善自己,為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。

      三、主要工作及措施

      1、積極參加名師工作室組織的各項活動,在名師XXX老師的牽頭引領下,與工作室成員認真分析、交流研討、解決實際工作中遇到的問題。

      2、精讀教育類專輯,并認真撰寫讀書心得體會。

      3、積極參加各項線上、線下學習和培訓活動,不斷提升自身科研能力。

      4、及時進行教學反思,并撰寫教育隨筆和教學反思,撰寫教學文章,不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等)。

      以上是我要完成和探索的目標,為此我會努力工作、提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,經受鍛煉,逐步提高,充實自己、超越自我,為教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

    名師工作室個人工作計劃5

      “名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,很榮幸我能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次,早日成為一名真正的名師。

      作為一名青年教師,我從事高中數(shù)學教學工作已經7個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態(tài)度。在工作中,我與學生關系融洽,積累了一定的教育教學經驗,但也存在著一

      些不足之處,在教學實踐中,我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配,課堂效率和效果還有很大的提升空間。因此,結合本人實際情況和個人發(fā)展目標,特制訂本年度第二學期個人發(fā)展工作計劃:

      1、強化學習,提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的

      提高,自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論,養(yǎng)成閱讀的好習慣。

      2、積極承擔學校的公開課,提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內和校外都講一些有質量的公開課,向真正的名師學習,提高自己的教學能力。積極參加秦皇島市舉辦的教學觀摩研討活動和撫寧區(qū)舉辦的`“送教下鄉(xiāng)”活動。

      3、積極參與工作室微信群交流研討活動,主動認真完成工作室主持人布置的各項任務,不斷提高自己的教研能力,擴大教育視野,發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用。

      與此同時,作為一名高三教師,在僅剩的3個多月時間里,我定將全力以赴幫助我的學生提高成績,發(fā)揮骨干教師的精神,為工作室集體成就的取得添磚加瓦!

    名師工作室個人工作計劃6

      本人有幸加入張前文名師工作室,成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質,做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才,早日成為名副其實的名師,F(xiàn)針對自身的特點制定20xx個人工作計劃。

      一、指導思想

      依據(jù)“張前文名師工作室”實施指導思想,緊緊圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨,在這一年里我會履行工作室成員的義務,積極參加各級各類活動,通過學習提高自己,通過活動展示自己,通過工作肯定自己,通過創(chuàng)新突破自己。

      二、工作目標

      1、一絲不茍的完成工作室的各項任務。

      2、堅持撰寫教學反思和教學論文。

      3、積極參加各類教育教學活動提高自己素質。

      4、做好課題研究,并取得相應成果。

      三、主要工作及措施

      (一)、勤于學習,樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的`特性,不斷學習先進的教學理念。在先進理念的引領下,以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界,真正落實素質教育。

      具體措施:

      1、語文學科教育理論:學習葉圣陶和余映潮的語文教育思想。

      2、加強《語文課程標準》和《語文考綱》的研究。

      3、學科專業(yè)知識上:養(yǎng)成閱讀的好習慣,每月一好書。精讀一部古代文學和一部現(xiàn)當代名家名篇,并撰寫讀書心得。

      (二)勤于思考,時刻把工作與思考相結合。對自己的教學活動不斷進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓。提高自己的教研能力。

      具體措施:

      1、開設自己的研修博客,并通過QQ群或微信群,積極的同工作室成員交流教學經驗和教學反思。

      2、每學期聽課評課不少于10節(jié),并提出切實的改進意見。

      (三)、 勤于動筆,提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平,積極撰寫教育教學論文和經驗總結,爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。

      具體措施:

      1、認真做好教學反思,養(yǎng)成寫教學隨筆的習慣。

      2、認真做好讀書筆記,將別人的思想精華吸收、轉化為自己的東西,為教學服務。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。

      3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學論文,力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。

      (四)、勇于實踐,示范引領。在工作室組長的帶領下,積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用,培養(yǎng)、帶動青年教師的專業(yè)成長,提高自己的引領水平。

      具體措施:

      1、積極承擔公開課,提高自己的教學水平和教研能力。在一學年中承擔校級公開課2次

      2、每年錄播示范課不少于一節(jié),設計微課不少于2節(jié)。

      3、與本校青年教師結對,實施一對一的幫助與指導,加速青年教師的專業(yè)成長。

      總之,教學之藝,變化無窮,我將不斷吸取先進經驗,取長補短推陳出新,力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!

    名師工作室個人工作計劃7

      一、指導思想:

      以教育部《關于加強中小學心理健康教育若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》。進一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進素質教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進程中的作用,推動全校師生心理素質的提高。

      二、工作重點:

      1。加強學習,提高認識。

      進一步學習教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》。充分認識心理健康教育是根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點,運用有關心理教育方法和手段,培養(yǎng)學生良好的心理素質,促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教育活動,是素質教育的重要組成部分,是實現(xiàn)《面向21世紀教育振興行動計劃》,落實《跨世紀素質教育工程》,培養(yǎng)跨世紀高質量人才的重要環(huán)節(jié)。

      2。開展多種形式的心理健康教育

      心理健康教育是一項長期的工作,在加強學習有關專業(yè)知識的基礎上,根據(jù)我校實際,以全國十五規(guī)劃課題——“《學習動機的激發(fā)與培養(yǎng)》”為龍頭,帶領全體老師在課堂教學中進行探索。同時規(guī)范心理健康教育的組織機構建設,由校長室總負責,五條線抓落實,開展多種形式的心理健康教育。具體工作如下:

     。1)思品教研組:抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課,探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學模式。每月開展一次群體輔導活動。

      (2)大隊部:設立知心姐姐信箱,幫助學生解決一些實際問題。

     。3)心理咨詢室:對個別存在心理障礙的學生,由德育處負責進行心理疏導。

      3。增強心理健康教育實效性。

     。1)采取走出去請進來的'方法,邀請有關專家來校作專題講座,不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識。

     。2)全員參與,進行“小學德育功能研究”的課題研究,鼓勵老師積極投入到心理健康教育的理論學習和實踐探究,以科研促教育。

     。3)進行教學觀摩,組織全校性的心理健康教育輔導活動研討。

     。4)積極參加“市心理健康教育課題研究協(xié)作組”的活動,積極實踐,總結經驗,參與研討,認真學習,不斷提高。

    名師工作室個人工作計劃8

      自從加名師工作室以來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學經驗與水平上都有所提高。在過去的一年多的時間里,能認真參加學習,努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

      通過一年來的學習交流,我又重新審視自己。回顧以往的工作,可以說是個緊張忙碌,充實而又喜悅的。在20xx年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲。

      隨著在名師工作室中的學習和工作過程中中,我時刻感到自己的不足。因此,今年要積極利用空余時間多閱讀有關教育理論方面的書籍,學習先進經驗和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進行教育教學實踐,并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的。一直以來,在實踐中也是不斷反思,在今年的工作室中的個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。具體計劃如下:

      1、不斷加強理論學習,夯實底蘊厚實積淀。

      掌握自己所教學科的學科特點,發(fā)揮個人興趣特長,將理論聯(lián)系實際融入到教育教學工作中,形成自己的教學風格。作為名師工作室成員應主動學習教育理論,用科學理論武裝頭腦,指導自己的教學實踐活動。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面,并將其運用于課堂教學實踐,促進學科教學,提高課堂教學的有效性。加強學習,學習科學文化知識,學習古今中外教育教學理論與實踐的知識,學習與教書育人、教育教學管理有關的.知識和方法,學習國內外教育發(fā)展、教育改革的經驗,掌握國內外教育發(fā)展動態(tài)等。認真理解鉆研教材,提高自己的教育教學能力。

      2、積極參加各種教育培訓,不斷提高業(yè)務能力水平。

      3、認真總結反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經驗。

      4、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

      5、鉆研教學,提高理論水平,完成研究課題。以課題為抓手,堅持不懈地開展有計劃、扎實的課題研究,在研究中發(fā)展自己、成長自己。

      6、完成本年度工作室計劃中要求的各項任務,積極參與工作室組織的各項工作。

      7、結合學校的教育教學任務,配合工作室的活動安排,本年度堅持優(yōu)質地完成教育教學任務,并以學校的“以學為主,精講精練”教學模式探討為契機,完成自己在全校的課堂教學展示任務。在教學實踐中進一步形成自己的教學特點。在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,對學生的思維具有洞察能力,對他們可能有的想法有一定的預見性,對學習中出現(xiàn)的問題具有診斷能力,及時找出有效的解決方案。能夠針對教學的重點和難點,設計有坡度的富有啟發(fā)性的問題,深入淺出地加以引導。

      教育工作是一項常做常新,永無止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,完成我們肩負的神圣使命。教學之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學到的先進經驗,理念帶回到自己學校,輻射到其他教師,大家共同學習研究,取長補短,推陳出新。

    名師工作室個人工作計劃9

      都說凡事預則立,不預則廢。在不斷學習不斷充實自己的過程中,轉眼間,加入xx名師工作室已經一年多了。這些日子,跟著師傅和各位老師一起學習,成長,感覺自己又豁達了一些,但是不管怎樣,自己始終是那個小小的孩子,在他們的教導下,幫助下,永遠有我需要學習的東西,永遠有很多的養(yǎng)分等著我去吸納,我喜歡這樣的感覺,成長,又被鞭策著,于是,我感到自己是在進步的。

      我作為一名xx名師工作室的學員,要好好把握學習、研究的機會,把每位拉屎先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,巧妙地滲透和輻射到自己的教學中,使自己的各方面能力有質的飛躍,F(xiàn)制定個人發(fā)展計劃:

      一、個人發(fā)展目標

      通過師傅的引領并結合個人實際,開展教育教學實踐和研究。在學習過程中不斷總結,形成自己的教學風格與特色。希望在學習期末能全面提升自己的教學能力和科研能力,在學術上取得一定成果,繼續(xù)參與目前階段參與的兩個課題的研究,成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx年,能順利評上五華區(qū)“教壇新秀”。

      二、具體學習計劃:

      1、理論學習

      讀書,是我們始終需要的',之前認為自己是一個讀書的人,進了工作室發(fā)現(xiàn),我是一個不讀書的人,本學期讀師傅的著作《行走的風景》。“學而不思則罔,思而不學則殆”不僅要讀,而且要思,更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念,樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀。今年,我應該加強自己的閱讀的面,特別是這一類書籍的閱讀,將理論的知識能很好地融進我的教學里,然后自覺改進教學方法,使自己的教學在新的教育理念的指導下,提高到一個新的水平,讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。

      2、活動參與

      繼續(xù)積極參與工作室的活動:常規(guī)周三的活動,專題性研究的活動、網絡平臺的討論研究活動等都必須嚴格按時參加,這一方面,我之前一直做得很好,希望保持。在活動中,學習觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略;顒雍,整理反思,撰寫活動感悟,并且及時上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項工作及任務。

      3、課堂實踐

      作為一個老師,沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,鉆研教材,細讀文本,研究學情,制定好每堂課的教學計劃。課堂上,積極調動學生的學習積極性,鼓勵學生自主學習,面對課堂突發(fā)現(xiàn)象,要及時調控,提高課堂駕馭能力。課后,勤寫教學反思。在學校主動承擔公開課教學任務,每學期至少提供校級公開課2節(jié)。學習名師的教學特色和經驗,特別要注重對文本的獨特解讀,注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),努力形成自己獨特的教學風格。

      4、課題研究

      繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結合”課題的研究,結合自己的教學實際,尋找研究切入點,形成“讀寫結合”關于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時,繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學中的應用》的研究,爭取一學期完成一篇高質量的論文。本人計劃至少完成一篇論文。

      總的來說,今年應是我踏實學習,汲取養(yǎng)分的關鍵年。在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上,攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,我想我可以通過自己的努力,讓自己更上一個臺階。

      名師工作室個人工作計劃8一、指導思想:

      在名師工作室的引領下,以促進品德課程建設為使命,以工作室活動為平臺,在互動交流中提升對品德課程的認識,提升品德教學的研究能力。在工作室計劃的統(tǒng)領下,結合自身的實際情況,有計劃分步驟地落實教學和課題研究,使自己在品德研究的領域得到更好地發(fā)展。

      三、工作要點:

      1、讀書學習方面

      書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。本年度,我將認真閱讀工作室推薦的專業(yè)書目、雜志《語文教學通訊》以及有關德育的書目,及時做好讀書札記,寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價值取向,進一步深入理解課程生活化、活動化的理念,對于課題《多元資源的整合研究》相關的篇章精讀、細讀,為課題研究的順利展開夯實理論基礎的同時,也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

      2、教育教學方面

     。1)認真鉆研教材,明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學。以教材分析與課堂教學相結合的方式進行,把握教材特點,指導實際的課堂教學,讓學生經歷與體驗生活,獲得切身的感受與體悟。

     。2)通過研究生活化情境創(chuàng)設,努力給孩子以真實的經歷與體驗,并積累豐富的教學案例。

      3、課題研究方面

      (1)每月按時、認真地參加工作室研究活動,把課題研究落實到日常的活動中去,能帶著課題觀課、議課,并積極撰寫活動感受和與課題相關的論文,及時做好課題小結,在反思中回望審視研究的方向、內容,以便做出科學的調整。

     。2)執(zhí)教研討課兩次,完成指定學習材料的主講任務,及時上傳相關資料到工作室專題網站。認真總結反思,每月至少完成一篇教學隨筆或課題研究反思,每學期完成一篇與課題相關的論文并爭取發(fā)表或獲獎。

    名師工作室個人工作計劃10

      時間匆匆,一眨眼已在工作室工作兩年多,兩年來讓我學到了太多的東西,同伴們廣博的知識、豐富的教學經驗、認真的工作態(tài)度、高效的辦事速度、和諧的團隊精神等都是我要學習的。

      為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定學年的工作計劃:

      一、指導思想 在縣教育局工作室領導的指導下 ,在楊文軍主持人引領下,我們以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則,在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到工作室學員的教學中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

      二、發(fā)展目標 使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有顯著提高,成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、好教師。

      三、工作任務及措施 (一)加強業(yè)務學習,提高自身素質

      1、認真配合主持人的工作,做到不遲到、不拖拉、不缺席,認認真真完成工作室交給的所有任務,多為工作室獻計獻策,貢獻自己微薄之力。

      2、認真學習教育學、心理學,及時更新教育觀念,自覺改進教學,是教學具有創(chuàng)新性,形成獨特的`教學風格。

      3、認真學習專業(yè)知識,刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認真研讀,增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學的能力。

      4、充分利用外出學習的機會,學習并領悟同行及專家們的先進經驗,積極與專家們交流,提出自己在教學實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。

      (二)深化教學研究,提高教學效率

      1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,跟緊主持人步伐,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律,善于反思性總結,促進提高其他教師的教科研能力。

      2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質高效課堂為目標,以“同課異構”為形式,提供高質量的觀摩課、研究課,組織教學策略研討,提高教師的教學水平,真正發(fā)揮引領作用。

      3、加強課堂觀察研究活動,學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略,有效提高課堂教學效率,打造優(yōu)質高效課堂,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

      (三)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力

      1、加強網絡資源的共享,優(yōu)化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動,加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

      2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經歷,認真總結,并通過交流,讓培養(yǎng)對象及的教師分享其中的經驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學習,不斷完善,成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。

      3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆,提高教研能力,參與教科研活動,并盡快成長為學科新秀,教學能手。

      (四)建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價 各學員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結。認真完成教師手冊,包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。

      這就是我本學年的工作計劃,我一定要好好配合主持人的工作,不遲到、不拖拉、積極認真地完成工作室的各項任務,不斷提升自己,爭取讓自己有更大的進步。

    名師工作室個人工作計劃11

      本人有幸成為富?h富路鎮(zhèn)中心學校數(shù)學王淑艷名師工作室的成員,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質,做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我縣教育事業(yè)先行人才,爭取早日成為名副其實的名師,F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下:

      1. 強化學習,提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的'提高,要自覺學

      習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論,養(yǎng)成閱讀的好習慣。并撰寫2篇以上的讀書心得.

      2. 積極承擔公開課,提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課

      活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向更有經驗的老師學習,提高自己的教學能力.在一學年中承擔校級評課2節(jié),承擔校級公開課2節(jié),縣級以上公開課1節(jié),縣級以上經驗交流1次.要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動.

      3. 大膽實踐、探索,開展課題研究,提升自己的教研水平。工作室的總課題為

      《互動生成數(shù)學教學策略的研究》,根據(jù)自身實際,根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,制訂子課題三年實施方案,做到每學年有課題研究計劃和小結,三年有課題研究總結。

      5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長,提高自己的引領水平.在所在縣(市、區(qū))選定3~5個中青年教師,作為自己“傳、幫、帶"的培養(yǎng)對象,作為自己的合作、教研團隊,帶領他們參與有關教研活動,引領他們的專業(yè)成長。

      6.及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,撰寫教學文章,不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等),并積極主動投稿,力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學文章。

    名師工作室個人工作計劃12

      成為新康“名師工作室”的一名學員,這是對我的一種鞭策。在這里,我將有機會得到專家和名師的指導、并能與大家交流教育教學方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質,使學習目標更加明確,依據(jù)新康“名師工作室”的實施方案,特制定個人發(fā)展規(guī)劃:

      一、個人發(fā)展目標:

      1、通過名師引領并結合個人實際,開展教育教學實踐和研究。

      2、在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經驗,形成自己的教學風格與特色。

      3、參與名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務.

      4、希望能全面提升自己的教學能力和科研能力,在學術上取得一定成果,成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。

      二、個人發(fā)展計劃:

      1、端正學習態(tài)度,不斷加強理論學習。

      加入工作室后,借助這個機會,為自己充電,不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關教育學,心理學等綜合性的教育理論專著以及教育教學雜志和報刊,密切關注教育教學動態(tài),自覺做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學理論水平。

      2、優(yōu)化教學設計,積極參與教學研究課和觀摩課活動.

      在名師工作室里,有一批具備獨特教育教學技巧和與眾不同的教學方法的同仁,他們的教學手段和方法非常值得學習。在工作室里學習,我想會有不少機會接觸到大家的教育教學高招,我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨,在眾人的幫助之下反思自己的教學安排、構思、設計,找到自己教學與名師教學之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進,爭取聽別人的.課,長自己的能。在這三年中,我一定結合自己所教年級的教學內容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點,在工作室名師們的指導下不斷打磨,設計一些有特點的課,集百家之長,聚眾人之思,共同促進教學更上一個臺階.

      3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力.

      新康“名師工作室"的很多名師和學員都是科研行家,我要在這三年的時間里,進一步加強自己對相關知識的關注和探索,在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下,培養(yǎng)自己科研能力,將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達到這樣的目標,在接下來的學習周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭每個學年有1—2篇成文的教育教學論文,督促自己成為一個研究型甚至學者型的老師。

      4、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力.

      名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體,我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當中,把工作室的事情當做自己的事情來做,以百分之百的熱情投入到相關課題或者知識的研討中,并發(fā)揮個

      人的力量,為集體榮譽和成就的取得積極工作.虛心地向那些有成就和建樹,又有獨到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來與大家共同分享,毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教,尋求更深層次的突破,全面提高個人能力的同時,為集體成就的取得添磚加瓦。

      三、具體實施途徑:

      1、不斷加強自身師德修養(yǎng),工作中充滿激情,不斷培養(yǎng)教學的幸福感。

      2、認真研讀《課程標準》和各類教育教學雜志,不斷給自己充電,并且積極撰寫讀書筆記和心得.

      3、深鉆深挖教材,把每一堂課都當成公開課來上。

      4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動,積極爭取鍛煉機會,在實踐中不斷提高自己的教學能力。

      5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師,對自己的教學失敗和成功注意積累,在反思和積累中不斷提高。

      6、做到堅持寫教育教學后記,注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學案例等,爭取能在刊物上發(fā)表.

    名師工作室個人工作計劃13

      能夠加入”x名師工作室”,對我而言不僅是一份榮耀,更是一種責任,在今后的工作中,我會認真學習,完成各項學習任務,不斷提高專業(yè)技能,促進專業(yè)成長,F(xiàn)制定20xx年研修計劃。

      一、指導思想

      依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想,進一步落實名師工作室的.總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,積極參與各級各類教學教研活動,努力提升自身教育教學水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

      二、詳細工作計劃及

      1、加強業(yè)務理論學習,利用課余時間完成一定的讀書任務,至少研讀2本以上的教育教學專著,并撰寫。

      2、積極承擔公開課任務,本年度承擔校級公開課至少1節(jié),并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內成員課,取其之長,補己之短,聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

      3、積極撰寫1篇教學論文,完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

      4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動,研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

    名師工作室個人工作計劃14

      感謝xx市基礎教研室成立“名師工作室”,我無比榮幸能成為工作室的一員!多年來日復一日的教學工作,時間長、工作量大、工作強度高使我感到疲憊,適逢加入這個新隊伍,我又有了新動力,這是對我的一 種鞭策,讓我重新審視了自己,解剖了自己,在認真學習領會名師工作室的職責任務和XX年工作室年度目標和計劃的基礎上,我為自己制定以下計劃:

      一、端正學習態(tài)度,不斷加強理論學習。

      加入工作室后,我將借 助這個機會 ,為自己充電 ,不斷豐富自己的大腦。就從認真學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《于永正和五重教學》、《小學語文教學設計》開始,做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學理論水平。

      二、優(yōu)化教學設計,積極參與教學研究課和觀摩課活動。

      我是一名一線教師,工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。我一定結合自己所教年級的教學內容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點,設計一些有特點的課,關注學生 ,研讀教材,改進教 法 ,鼓勵和引導學生體會文章之美、語言之妙,激發(fā)學生寫作興趣,有效提高課堂教學效率,打造優(yōu)質高效課堂,有效減輕學生課業(yè)負擔,使學生會學、樂學、好學。本學年我會主動承擔公開課教學任務,每學期至少執(zhí)教校級公開課1節(jié),發(fā)揮輻射作用,做好示范引領。同時我會不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,把學習與思考真正成為自己的一個習慣。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

      三、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。

      我要進一步加強自己對語文相關知識的關注和探索,在工作室其他老師們的幫助 、錘煉熏陶下,不僅要認真完成學校校本教材編寫的工作 ,還要做好自己的.課題,不斷培養(yǎng)自己科研能力,將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達到這樣的目標 ,在接下來的學習里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭每個學年有1—2篇成文的教育教學論文,督促自己成為一個研究型的老師。

      四、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。

      名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體,我會積極主動地參與到工作室這個集體當中,把工作室的事情當做自己的事情來做,以百分之百的熱情投入到相關課題或者知識的研討中,并發(fā)揮個人的力量,為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹,又有獨到見解的老師們求教,全面提高個人能力的同時,為 集 體成就的取得添磚加瓦。

      路漫漫其修遠兮,

      吾將上下而求索!

      我將借助名師工作室這個學習平臺,自加壓力,確立目標,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進行教育教學探索和實踐活動,希望自己在教育征途上能成為真正的名師!企 盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!

    名師工作室個人工作計劃15

      根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(幼兒園)名師工作總室工作安排,為進一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領作用,促進我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展,促進我市高中政治教育教學質量不斷提高,特制定本年度名師工作室計劃。

      指導思想

      以《高郵市中小學名師(學科)工作室建設方案》為指導,以工作室活動為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力,發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長的名師基地,成為優(yōu)秀政治教師成長的陣地。

      工作目標

      以三年為一個周期,制定年度工作計劃確定年度工作目標,落實名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標,以教學研討為主要內容,以課題研究為重要平臺,努力使工作室成為高中政治教學改革的實驗室、高考指導的智囊團、教學質量的促進者,力爭成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺、輻射的中心。

      1、名師的搖籃。通過三年培養(yǎng)計劃的實施,促進本室成員專業(yè)成長:三年內至少培養(yǎng)1-2名教壇新秀、教學骨干、學科帶頭人、市級以上特級教師,建立各級后備名師培養(yǎng)梯隊。

      2、教改的基地。以推進有效教學、提升課堂質量為突破口,力爭在2-3年內形成工作室成員的課堂教學模式和特色:

     、俳⒆灾骱献魈骄康恼n堂教學機制,形成基于生活邏輯的高中思想政治教學設計范式;

      ②以編制精品學案為抓手,積極開展教改實驗;

     、垡孕袆友芯繛橹黝},加強教學個案的反思和總結,探索增強高中政治教育教學有效性的新路徑,在實踐中提高工作室成員能力和水平。

      3、研究的平臺。通過自主合作研究、對話互動和示范引領,促進工作室每位成員教育教學及研究能力進一步提高:

     、俳M織申報省市級教育科學規(guī)劃和教研系列立項課題,積極開展"個人課題"與"微型課題"研究。三年內完成一個市級以上課題的研究,并將課題成果在全市推廣。

     、诩訌娬撐膶懽髦笇,圍繞課題研究形成一批高質量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學會組織的論文評比中獲獎)1-2工作室計劃篇。領銜教師應發(fā)表高質量論文論著,平均每年至少1工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。

      指導教師3年內至少2工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。工作教師3年內至少1工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。

     、垡孕袆友芯康腵問題為主題,開展個人公開教學展示活動。領銜教師、指導教師、工作教師除在市及以上范圍進行示范教學展示活動外,還需要參加校內個人公開教學展示活動,每學期不少于2節(jié)。積極參加校內外聽課評課活動。領銜教師每年聽課評課不少于10節(jié);指導教師每年聽課評課不少于15節(jié);工作教師聽課評課不少于20節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供2工作室計劃篇高質量的評課記錄交流研討。

      4、輻射的中心。以名師工作室為陣地,傳播先進教育理念和教學方法,充分發(fā)揮名師的示范輻射作用:

     、偻ㄟ^示范教學等形式,積極搭建交流展示平臺,精心組織各類教育教學研討活動。工作室每年組織4次以上教學研討、課堂展示活動,市及以上范圍至少2次。

     、谝岳砟钐嵘、有效教學、科研論文寫作、高考研究等為主題,舉辦專題輔導講座、學術報告、主題論壇、經驗交流等,開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動。上述活動每年不少于4次。

     、垡酝七M教學改革、共享教改成果為目的,開展送培送課到;顒。主動與學校聯(lián)系,根據(jù)學校需求,落實送培送課任務。指導教師、工作教師每學期要進行1-2次示范教學展示活動,一般應在市及以上范圍。

     、芤詫崿F(xiàn)共同學習共同成長為宗旨,積極打造名師工作室專題網站,推進高郵名師(學科)工作室群、云平臺運作,實現(xiàn)資源共建共享。

      主要工作

      一、組建工作室,謀劃并部署工作室20xx年度活動事項

      1、制定高中政治工作室計劃和名師培養(yǎng)方案,研究制定工作室管理制度,召開工作室例會,謀劃并部署工作室20xx年度活動事項。

      2、工作室成員制定年度工作計劃和三年專業(yè)成長規(guī)劃。

      二、舉辦專題輔導講座、主題論壇等,開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動

      1、xx月份,結合召開工作室成員第一次會議,圍繞必修與選修高考學業(yè)水平測試要求,舉辦輔導講座,開展高考復習研討活動。

      2、4-xx月份,聘請專家主講揚州教育講壇,為工作室成員及揚州市高中政治教師進行專題培訓。

      3、xx月份,舉辦輔導講座,進行高郵市政治教師科研論文寫作指導。

      4、9-xx月份,聘請專家主講揚州教育講壇,組織一次專題培訓活動。

      5、xx月份,舉辦讀書報告會開展讀書心得交流活動,或開展經驗交流活動,匯報一年工作收獲。

      6、適時組織政治學科工作室部分成員外出學習考察。

      三、加強專項研究,推進課題研究工作

      1、3-xx月份,舉辦專題講座,加強行動研究,探索增強高中政治教育教學有效性的新路徑。

      2、xx月份,結合省市"十二五"規(guī)劃課題開展相關研討活動,交流各課題研究信息,開展課題研討沙龍活動。做好"十三五"課題前期申報準備工作。

      3、xx月份,完成工作室成員參與的省市"十二五"規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個人承擔或參加的課題階段性驗收或結題工作。

      四、組織教學研討活動,不斷提高教學效益

      1.參加市教學視導、課堂教學評比、論文評選活動等活動。

      2.分類有重點地組織專題教學研討活動

      (1)xx月份,舉辦政治工作室骨干教師高三復習課教學研討活動。召開20xx年高考政治復習研討會。

      (2)4-xx月份,組織高二選修政治課教師開展同課異構教學觀摩活動,研討20xx年秋季政治高考復習工作。

      (3)xx月份,舉辦高考政治復習研討會,加強高考政治教學研究。

      (4)9-xx月份,組織高一教師開展必修政治課教學觀摩活動,研討必修政治課堂教學工作。

      3.示范教學展示活動:領銜教師、指導教師、工作教師每學期結合市教研活動、校級公開課教學活動、市級其他活動進行1-2次示范教學展示,開課教師邀請工作室其他成員參加活動。

      五、組織送培送課到;顒,發(fā)揮專業(yè)引領作用

      1、xx月份,組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動,地點待定。

      2、xx月份,組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動,地點待定。

      3、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學;顒。

      六、加強資源建設,實現(xiàn)共同學習共同成長

      1、辦好政治名師工作室網站。及時更新網頁內容。每次活動后及時宣傳報道,收集活動文字、圖片資料并裝訂成冊。每周至少進行一次網頁內容更新,一般情況下,更新內容總工作室計劃篇數(shù)不得少于5工作室計劃篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡報》提供1-2工作室計劃篇稿件,稿件內容主要包括工作室活動新聞、名師培養(yǎng)成績、課題研究成果、理論探討、讀書體會等。

      2、xx月份,編寫高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說明解讀,電子稿下發(fā)。xx月份,組織政治名師工作室成員研制必修政治學業(yè)水平測試模擬卷,電子稿下發(fā)。

      3、建設動態(tài)高中政治教學云平臺資源庫。

      (1)搜集整理高一至高三同步教學課件與同步訓練卷

      (2)搜集整理高一至高三同步學案與同步訓練卷

      (3)搜集整理高三一輪、二輪復習教學課件等

      (4)講座課件、公開課示范課等課件、送培送課材料等及時上傳,實現(xiàn)工作室成員共享。

      4、建設高中政治群,關注活動發(fā)布信息、開展互動交流。及時推薦讀書工作室計劃篇目、教育動態(tài)、學科前沿信息等。

      七、加強獎懲考核,激發(fā)成長內驅力

      研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》、《高中政治工作室崗位職責》《高中政治工作室活動獎勵辦法》、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實施細則,按年度對工作室成員進行量化考核獎勵,激發(fā)工作室成員成長內驅力。

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