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  • 職業(yè)技能大賽總結(jié)

    時(shí)間:2024-06-18 15:21:04 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

    職業(yè)技能大賽總結(jié)

      總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的職業(yè)技能大賽總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)

    職業(yè)技能大賽總結(jié)1

    各位老師、同學(xué)們:

      大家好!經(jīng)過兩天的緊張激烈的角逐,我校20xx年度學(xué)生技能大賽勝利閉幕。這次比賽從組織發(fā)動(dòng)、訓(xùn)練輔導(dǎo),到組織參賽,歷時(shí)一個(gè)多月,全校師生共同關(guān)注、踴躍參與,通過理論知識(shí)切磋和實(shí)踐技能競(jìng)賽,既展示了我校學(xué)生精湛的職業(yè)技能,又表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。在此,我代表學(xué)校對(duì)本屆技能競(jìng)賽的成功舉辦、向老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向?yàn)楦?jìng)賽付出辛勤努力的各位老師、同學(xué)表示衷心的感謝!

      合校以來,在廣大教職員工和全體同學(xué)的積極努力下,我校辦學(xué)水平不斷提高,辦學(xué)規(guī)模不斷壯大,辦學(xué)特色日益突出,辦學(xué)質(zhì)量日益優(yōu)化。去年我校在全市、全省甚至全國(guó)大賽中取得了可喜的成績(jī),共取得全國(guó)三等獎(jiǎng)一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)一個(gè),全省一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè),參加全市技能大賽取得一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名次列全省參賽中職學(xué)校第31位,全市第一位。已經(jīng)奠定了龍頭學(xué)校的地位,成為職業(yè)教育的排頭兵。

      《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出:職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì),著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,推進(jìn)教育教學(xué)改革。

      面對(duì)國(guó)家高度重視中職教育所帶來的重大發(fā)展機(jī)遇,面對(duì)社會(huì)和企業(yè)的需求,我們要以增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力為目標(biāo),以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以基礎(chǔ)能力建設(shè)為重點(diǎn),積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè),加強(qiáng)教育機(jī)制創(chuàng)新,在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)上創(chuàng)新途徑。具體來說:

      一是我們要加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)校技能大賽重要意義的認(rèn)識(shí)。職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才的主陣地,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的助推器。普通教育看高考,職業(yè)教育看大賽。開展職業(yè)技能大賽,既是促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),深化教育教學(xué)改革,展示辦學(xué)成果的重要手段,也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高綜合能力的`重要舉措。我們要大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),探索制訂技能訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn),制訂技能訓(xùn)練計(jì)劃,突出學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng),把技能教學(xué)常規(guī)化、制度化,把技能實(shí)踐融入到課堂教學(xué)過程中,把技能測(cè)試、技能考核融入學(xué)校的考試制度、評(píng)價(jià)制度中,逐步構(gòu)建完整的技能教學(xué)、技能訓(xùn)練、技能測(cè)試的教學(xué)新模式。

      二是要進(jìn)一步完善技能競(jìng)賽制度,改革創(chuàng)新,扎實(shí)推進(jìn)我校技能大賽健康開展。我們要堅(jiān)持一年一賽制度,讓技能競(jìng)賽成為師生技能教育成果展示的平臺(tái)。通過大賽,為廣大師生創(chuàng)設(shè)平臺(tái),讓每個(gè)勤奮努力的師生都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。同時(shí),要選拔優(yōu)秀選手積極參加全市、全省乃至全國(guó)技能大賽,去摘金奪銀,為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,為學(xué)生職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三是要以賽促教,不斷提升我校教育發(fā)展水平。專業(yè)技術(shù)、實(shí)踐技能是職業(yè)教育的靈魂,是職業(yè)教育的生命力所在。我們要通過技能大賽推進(jìn)教學(xué)改革;推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的合作交流,把大賽做成企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才的平臺(tái)和學(xué)生事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。還要通過大賽吸收借鑒行業(yè)、企業(yè)的先進(jìn)工藝、先進(jìn)技術(shù),充實(shí)完善我們實(shí)踐教學(xué)的體系,使學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到實(shí)用技術(shù)、與企業(yè)要求零距離對(duì)接。

      老師們、同學(xué)們,當(dāng)前的職業(yè)教育正處在一個(gè)大發(fā)展時(shí)期,我們要乘勢(shì)而上,搶抓機(jī)遇,苦練內(nèi)功,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)生、學(xué)校的三贏。在此,衷心希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力拼搏,放飛理想,也祝愿我校職業(yè)教育事業(yè)克難奮進(jìn),開拓創(chuàng)新,成就每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想和未來,推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

      謝謝大家!

    職業(yè)技能大賽總結(jié)2

      本學(xué)期,秘書團(tuán)隊(duì)在老師們的帶領(lǐng)下,團(tuán)委的大力支持下,秘書團(tuán)隊(duì)全體成員的努力承辦了河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆秘書職業(yè)技能大賽。技能大賽分初賽、復(fù)賽、總決賽。團(tuán)隊(duì)各個(gè)部門的成員們勤奮工作,團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力,圓滿完成了各項(xiàng)賽程,于4月9日?qǐng)A滿結(jié)束。

      本屆職業(yè)技能競(jìng)賽,是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,適應(yīng)文秘專業(yè)發(fā)展的需要,以專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練為前提,在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上,立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況,以考核專業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高學(xué)生技能為目的而進(jìn)行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,積極進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,比思想,比作風(fēng),比技術(shù),充分展現(xiàn)了本專業(yè)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的'良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。

      由于種種原因,本次大賽存在較大的問題。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,爭(zhēng)取在以后有新的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本次大賽進(jìn)行回顧;

      一、初賽

      初賽內(nèi)容分四個(gè)環(huán)節(jié):朗誦(抽題公文修改)、才藝表演、公文展示三部分。由于初賽時(shí),我是參賽選手,所以本次初賽的工作都沒有參與。在初賽現(xiàn)場(chǎng)看來,初賽還是很成功的。各部門的成員把現(xiàn)場(chǎng)布置的很好,比賽過程中也比較順利。存在問題就是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾比較亂,其次是才藝表演的時(shí)間控制不好,導(dǎo)致比賽拖延時(shí)間。這點(diǎn)需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。

      二、復(fù)賽

      復(fù)賽內(nèi)容分為圖文解說、知識(shí)問答、情景錄像、才藝表演四個(gè)部分。復(fù)賽時(shí),策劃部成員的工作安排是布置現(xiàn)場(chǎng),在現(xiàn)場(chǎng)看來,各部門成員非常積極的工作,每個(gè)人分工合作。存在問題,有少部分成員拖拖拉拉來到現(xiàn)場(chǎng)幫忙。由于復(fù)賽時(shí),本人有其他工作要處理,沒能在現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽,布置完現(xiàn)場(chǎng)就離開了。

      三、決賽

      決賽分演講、攝影、情景模擬三部分。決賽時(shí),策劃部成員的工作是邀請(qǐng)嘉賓及借衣服。策劃部成員分工不明確,導(dǎo)致各項(xiàng)工作在比賽時(shí)還在進(jìn)行,有些任務(wù)又沒有完成。在決賽現(xiàn)場(chǎng),各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、燈光沒準(zhǔn)備齊全,跟觀眾的互動(dòng)節(jié)目不完善,導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。工作人員的分工不明確,導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)燈光熄滅兩次。網(wǎng)絡(luò)部成員網(wǎng)絡(luò)水平存在不平衡現(xiàn)象。有個(gè)別成員沒有參加本次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和現(xiàn)場(chǎng)工作。在決賽時(shí),策劃部成員沒有做好收拾現(xiàn)場(chǎng)的工作,導(dǎo)致一些東西的遺漏,這點(diǎn)策劃部成員也需要改進(jìn)。

      總的來說,此次的大賽還算圓滿結(jié)束的。沒有絕對(duì)完美的比賽,希望這次大賽存在的問題在明年注意改進(jìn)。希望秘書團(tuán)隊(duì)的所有成員團(tuán)結(jié)一致,共同合作,爭(zhēng)取在明年做的更好,積極加強(qiáng)秘書團(tuán)隊(duì)的疑具力和戰(zhàn)斗力。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)3

      四月,在這個(gè)春暖花開的日子里,我榮幸地參加了學(xué)院組織的首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽。通過本次大賽使我擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作能力和職業(yè)素質(zhì)得到了系統(tǒng)的鍛煉和提升。在全程五大項(xiàng)的比賽中,我認(rèn)真研究比賽內(nèi)容和規(guī)則,精心準(zhǔn)備,查漏補(bǔ)缺,在這個(gè)舞臺(tái)上努力發(fā)揮和展示自我,使我受益匪淺。通過主題演講比賽鍛煉了口才和感染力;主題班會(huì)比賽提升了組織能力和與學(xué)生的互動(dòng)能力;才藝展示比賽提升了藝術(shù)修養(yǎng)和個(gè)人魅力;班情熟知比賽強(qiáng)化了全面又準(zhǔn)確地掌握學(xué)生信息;最后的基礎(chǔ)理論比賽幫助我系統(tǒng)的掌握了學(xué)生管理工作管理制度、學(xué)院基本概況、郵政電信行業(yè)知識(shí)等。

      我擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已經(jīng)快三年的時(shí)間了,在這個(gè)平凡又充實(shí)的崗位上,我深深地感受到輔導(dǎo)員是學(xué)院教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著學(xué)生教育、管理、服務(wù)、保障的重要職能,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作事無巨細(xì),需要管理的人和事都非常繁多,既需要非常理性地嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理制度進(jìn)行事務(wù)性處理,又需要很感性地給與學(xué)生無盡的關(guān)懷與幫助。正因?yàn)槿绱,之前總是忙于繁多的工作,很少有時(shí)間去總結(jié)自己的輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)和方式,也很少有時(shí)間去思考輔導(dǎo)員職業(yè)水平提升的各種途徑。正是有了這個(gè)輔導(dǎo)員技能大賽,讓我感受到了成為一名合格輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么樣的能力和素質(zhì)。

      下面,總結(jié)一下本次大賽給我?guī)淼膸c(diǎn)感觸:

      一、學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重視和關(guān)心,鼓舞了士氣

      在全程的比賽中,有趙書記的認(rèn)真觀摩和語重心長(zhǎng)的講話;有周書記的全程參與和指導(dǎo);有學(xué)生處周處長(zhǎng)、蘇處長(zhǎng)和王書記的積極組織安排;有組織部和工會(huì)等其他各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)判;有系部書記殷切的關(guān)懷和細(xì)致耐心的批評(píng)指導(dǎo),都給我留下了深刻的印象,鼓舞自己的士氣。

      二、大賽前同事間的鼓勵(lì)和交流,加強(qiáng)了信心

      整個(gè)大賽全程二個(gè)星期的時(shí)間,共五項(xiàng)比賽,時(shí)間異常緊迫,這使我無形中感受到了很大的壓力和緊迫感。但是,通過的學(xué)辦中同事的交流和相互之間的鼓勵(lì),慢慢地感受到了這些壓力都不算什么,而是一種自我挑戰(zhàn)和機(jī)遇,讓我能夠通過這種緊迫的比賽檢驗(yàn)自己的水平,提升自己的能力和素質(zhì)。還記得,在主題演講比賽前,在書記的指導(dǎo)下,同事間一遍又一遍的試講,相互之間耐心地糾正各種各樣的錯(cuò)誤,大家的演講內(nèi)容由雜亂無序變的清晰明朗,由平淡無奇變的'慷慨激昂。還記得,主題班會(huì)前同事們紛紛精心準(zhǔn)備自己的班會(huì)內(nèi)容,組織學(xué)生演練,制作精美的PPT,設(shè)計(jì)搭配背景圖案音樂。還記得,才藝展示前大家一遍又一遍的練習(xí),嗓子唱啞了喝點(diǎn)水繼續(xù)唱。還記得,班情熟知和基礎(chǔ)知識(shí)答題前大家不知疲倦地背記資料。這些,都讓我感受到了一種團(tuán)體的凝聚力和同志間的溫暖。

      三、挖掘自己的潛能,提升了能力

      其實(shí),在剛剛知道這次大賽的比賽內(nèi)容時(shí),自己一點(diǎn)信心都沒有,對(duì)很多項(xiàng)目都缺乏信心,覺得沒有那么好的能力去展現(xiàn)自己。但是,到了真正開始備戰(zhàn)的時(shí)候,我常常告訴自己,為什么別人可以做到的自己就不能做到呢,以前可能不具備的難道就不能鍛煉出來嗎,人的潛力是無限的,就看自己是不是有那份堅(jiān)韌的意志力和敢于迎風(fēng)破浪的勇氣。在備戰(zhàn)第一項(xiàng)主題演講比賽的時(shí)候,自己心里一點(diǎn)底氣都沒有,因?yàn)橐郧皬膩頉]有演講的經(jīng)歷,只是憑感覺和意識(shí)去積極準(zhǔn)備。在這期間,系書記給了我莫大的鼓勵(lì)和指導(dǎo),告訴了我一些演講的要求和注意事項(xiàng),并在我試演講的時(shí)候指出了很多需要糾正的地方。我認(rèn)真領(lǐng)悟,反復(fù)練習(xí),最終我的這項(xiàng)比賽取得了還不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我一下子有了極大的鼓舞。讓我真正的感覺到了,以為自己不可能做到的事情,只要經(jīng)過精心準(zhǔn)備和努力練習(xí),也是可以做的很出色的。

      通過本次比賽,我認(rèn)識(shí)到自己還有很多有待改進(jìn)和提升之處,需要向其他輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員工作崗位有挑戰(zhàn)、有壓力,努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,樹立自己的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí),培養(yǎng)自己思想政治工作的能力、分析問題、解決問題的能力、處理突發(fā)事件的能力,還有處理文字、語言表達(dá)、組織協(xié)調(diào)等綜合能力,成為廣大學(xué)生的教育者和引路人。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)4

      由河?xùn)|區(qū)教育局主辦的河?xùn)|區(qū)第四屆職業(yè)技能大賽護(hù)理專業(yè)的比賽于20xx年12月8日在我校舉行,我校共有學(xué)生組18名選手,老師組5名選手參加比賽。比賽中,選手們沉著冷靜,操作規(guī)范,動(dòng)作嫻熟,技能過硬,發(fā)揮出了應(yīng)有的水平,經(jīng)過激烈角逐,學(xué)生組取得了一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,三等獎(jiǎng)九名,教師組一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)二名的好成績(jī),受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

      近年來,各級(jí)教育主管部門都非常重視職業(yè)技能大賽,并將技能大賽做為各級(jí)教育部門和各類職業(yè)院校的一項(xiàng)常態(tài)性工作進(jìn)行考核督導(dǎo),要求班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、縣、市、省、國(guó)家都要定期進(jìn)行技能大賽,把“職業(yè)教育看大賽”的理念貫穿到整個(gè)職業(yè)教育中來。我校對(duì)職業(yè)技能大賽十分重視,順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展潮流,突出強(qiáng)化技能,實(shí)施課程改革。為迎接這次大賽,我校周密部署,精心籌備,從初選、復(fù)賽,歷時(shí)二個(gè)多月,最后從數(shù)百名學(xué)生中選拔出18名學(xué)生、5名老師參加決賽,護(hù)理教研室的教師悉心指導(dǎo),分工到人,盡心盡責(zé)。老師、學(xué)生們也很珍惜此次機(jī)會(huì),運(yùn)用所有可以利用的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使操作更加熟練和系統(tǒng)化,也希望通過本次比賽提高自己的護(hù)理操作技能。通過開展技能大賽,縮小了教學(xué)和臨床護(hù)理崗位的距離,逐步實(shí)現(xiàn)上級(jí)要求的“零距離對(duì)接”。

      這次職業(yè)技能大賽,代表著我校的`護(hù)理專業(yè)的競(jìng)技水平,展示了我校護(hù)理老師、護(hù)理學(xué)員“白衣天使”良好的職業(yè)素養(yǎng)。通過比賽激發(fā)了學(xué)生們技能操作的學(xué)習(xí)熱情,達(dá)到了以賽促訓(xùn)的目的。我們將借助這比賽,推動(dòng)護(hù)理教育教學(xué)的改革,使護(hù)理教學(xué)更加貼近護(hù)理崗位,讓學(xué)生們?cè)谖覀冞@個(gè)白衣天使的搖籃里早日成才。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)5

      歷時(shí)近3個(gè)月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了,在經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后,我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jī)。作為一名參賽選手,我經(jīng)歷了此次比賽的全過程,有很多切實(shí)的感受。

      自公司建制調(diào)整以來,公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔,從制度上給人才的成長(zhǎng)開辟道路,建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(zhǎng)道路,如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系,以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與,不斷學(xué)習(xí),提高職工職業(yè)技術(shù)水平,促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來說,這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。

      首先,此次大賽是一次自我展示的機(jī)會(huì)。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽,從初賽一開始,公司就非常重視,為了營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍,公司做了大量的工作,張貼宣傳海報(bào),大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái),大賽的口號(hào)是:--抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽,這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。

      其次,此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的.機(jī)會(huì)。在初賽階段,公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑,從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解,對(duì)我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣,這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固,通過這次技能大賽,使我的專業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。

      再次,此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求,在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲,與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合,同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。

      另外,此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作,在競(jìng)賽的準(zhǔn)備過程中,我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”,發(fā)會(huì)個(gè)體優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)問題互相提醒,經(jīng)常交流體會(huì),互相考核,做到了“互促互幫”、“共同成長(zhǎng)”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作,我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。

      最后,此次比賽也是一次組織嚴(yán)密,保障有力,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視,在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下,取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值,享受了對(duì)他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過程,體會(huì)了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jī)的最高享受;而各級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。

      總之,這是一次成功的比賽。無論從哪個(gè)層面,從哪個(gè)角度看,都會(huì)得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手,我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者,是他們的高瞻遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì),有了一次展示自己的大舞臺(tái);我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手,是我們共同的競(jìng)爭(zhēng)使比賽充滿了懸念和看點(diǎn),是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩,用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。

      職工職業(yè)技能大賽總結(jié)20xx 年 10 月為了激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情,鼓勵(lì) 全礦職工學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝,建設(shè)一支高素質(zhì) 的職工隊(duì)伍, 今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我們?cè)谌V范圍內(nèi)深入 開展了職工職業(yè)技能大賽活動(dòng),取得了較好的效果;仡櫧衲甑 職工職業(yè)技能大賽活動(dòng),有如下四個(gè)特點(diǎn)

      一、組織協(xié)調(diào)好。

      礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工職業(yè)技能大賽高度重視,專門成立了以礦 長(zhǎng) XXX 為組長(zhǎng)、黨委副書記 XXX、生產(chǎn)副礦長(zhǎng) XXX、總工程 師 XXX、機(jī)電副礦長(zhǎng) XXX、安全副礦長(zhǎng) XXX 為副組長(zhǎng)、各業(yè) 務(wù)科室和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證公平、公 正、 公開, 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了考務(wù)監(jiān)督委員會(huì), 委員會(huì)由工會(huì)、 紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)組成,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的考務(wù)監(jiān)督工作。要求整個(gè)競(jìng)賽過 程,委員會(huì)成員必須到場(chǎng)監(jiān)督,否則,活動(dòng)將被裁定為無效。今 年,我們采取了秘密出題和秘密閱卷等措施,出題人員上繳通訊 工具,隔斷與外界的通訊聯(lián)系。我們還采取了設(shè)立分賽區(qū)進(jìn)行的 辦法,把此次參賽的 25 個(gè)工種,按照戰(zhàn)線進(jìn)行劃分,并明確該 戰(zhàn)線副總作為活動(dòng)的總負(fù)責(zé)。我們還提高了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),加大了獎(jiǎng) 勵(lì)力度,除一次性獎(jiǎng)勵(lì) 4000 元、2500 元、1500 元外,還對(duì)前五 名的選手分別授予“技術(shù)狀元”“技術(shù)明星”“技術(shù)能手”榮譽(yù) 、 、 稱號(hào), 并對(duì)獲獎(jiǎng)人員的考核成績(jī), 記入本人檔案, 作為今后晉級(jí)、 評(píng)先、委培、提干的重要依據(jù)。以上舉措的推行,確保了活動(dòng)順 利開展。

      二、比賽工種多。

      礦統(tǒng)一組織的比賽工種就有采煤工、采煤機(jī)司機(jī)、液壓支 架工、綜采維修電工、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、錨噴工(錨桿、錨鎖) 、裝 巖機(jī)司機(jī)、礦井維修鉗工、鍋爐運(yùn)行工、變配電值班電工、電機(jī) 車修配工、礦井測(cè)風(fēng)工、爆破工、瓦斯檢查工、瓦斯防突工、安 全檢查員、電焊工、銑工、鉗工、車工、計(jì)算機(jī)操作工、礦山測(cè) 量工、礦山地質(zhì)工、心肺復(fù)蘇工、中式面點(diǎn)師(白案)等 25 個(gè)。

      各基層單位又結(jié)合實(shí)際確定了本單位的比賽工種。據(jù)統(tǒng)計(jì),全礦 55 個(gè)單位共有 46 個(gè)工種進(jìn)行了培訓(xùn)、選拔。同往年相比,工種 明顯增多。

      三、參與人數(shù)多。

      各戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工職業(yè)技能大賽高度重視,在全礦動(dòng)員 大會(huì)召開以后,都及時(shí)召開了戰(zhàn)線動(dòng)員會(huì),對(duì)本戰(zhàn)線的活動(dòng)進(jìn)行 了具體安排。各基層單位和有關(guān)部門利用廣播、電視、牌板、標(biāo) 語、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行了廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng) 造了良好的輿論氛圍,極大地調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性。全礦參 與活動(dòng)人數(shù)達(dá) 1716 人之多,占職工總數(shù)的 30%以上。

      四、活動(dòng)效果好。

      本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密,參與面廣,效果明顯。 通過技能大賽全礦各工種優(yōu)秀選手脫穎而出,有 25 名同志被授 予“技術(shù)狀元”稱號(hào),50 名同志被授予“技術(shù)明星”稱號(hào),50 名同志被授予“技術(shù)能手”稱號(hào)。職工職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大 職工的工作熱情,全礦出現(xiàn)了“全員學(xué)技術(shù),個(gè)個(gè)爭(zhēng)狀元”的大 好局面,掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的勞動(dòng)競(jìng)賽高潮。目前,全 礦職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機(jī),立足本職,勤學(xué)苦練, 不畏困難,頑強(qiáng)拼搏,爭(zhēng)取圓滿完成我礦今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

      在看到成績(jī)的同時(shí), 我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題和 不足。

      與兄弟單位相比, 我礦職工的技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高, 特別是在今年的集團(tuán)公司職工職業(yè)技能大賽中, 我礦僅有 5 名選 手進(jìn)人前 10 名,總體成績(jī)很不理想。今后,我們一定要認(rèn)真總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向兄弟單位學(xué)習(xí),在上級(jí)部門的大力支持下, 制訂措施,狠抓落實(shí),下定決心,迎頭趕上,為集團(tuán)公司快速健 康發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)6

      20xx年-20xx年,學(xué)院依據(jù)學(xué)校關(guān)于省級(jí)職業(yè)技能大賽的支配部署,本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,熬煉師資隊(duì)伍,提升水平,達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的,認(rèn)真預(yù)備參預(yù)了相關(guān)賽項(xiàng)。20xx年度學(xué)院參預(yù)的全部技能競(jìng)賽已全部結(jié)束,現(xiàn)將大賽工作總結(jié)如下:

      一、20xx年學(xué)院參賽獲獎(jiǎng)狀況

      20xx年我院共有6個(gè)賽項(xiàng)參預(yù)省賽,掩蓋了學(xué)院全部四個(gè)專業(yè),最終獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)5項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

      二、20xx年賽前培訓(xùn)預(yù)備狀況

      參預(yù)省級(jí)技能大賽是我學(xué)院年度工作方案的一項(xiàng)重要內(nèi)容,學(xué)院依據(jù)方案有步驟的進(jìn)行賽前各項(xiàng)預(yù)備工作。 首先在老師中進(jìn)行前期的宣布傳達(dá)動(dòng)員工作。其次依據(jù)往年的參賽閱歷,通過老師自愿報(bào)名、二級(jí)學(xué)院遴選的方法確定指導(dǎo)老師。第三是指導(dǎo)老師在第一學(xué)期的教學(xué)過程中,通過授課期間的觀看,對(duì)潛力較大的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。第四在確定角逐項(xiàng)目后,隨即支配同學(xué)的選拔培訓(xùn)工作,確保全部同學(xué)都有公正參預(yù)的機(jī)會(huì)。第五充分了解角逐內(nèi)容、規(guī)章,形成一個(gè)完整的培訓(xùn)方案和強(qiáng)化賽點(diǎn)的培訓(xùn)練習(xí)。第六依據(jù)要求參預(yù)省級(jí)大賽。

      在培訓(xùn)練習(xí)的過程中,師生們除了堅(jiān)持每天完成正常學(xué)習(xí)工作任務(wù)以外,都是利用課余時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練、指導(dǎo),周末也很少休息,但為了能在大賽中取得成果,大家都克服了很多困難。尤其是接近角逐面臨著設(shè)備不全,資料不多,信息不暢等問題,參賽師生們并沒有氣餒,沒有埋怨,而是爭(zhēng)取在現(xiàn)有條件下能進(jìn)一步提高,讓同學(xué)真正的從培訓(xùn)練習(xí)的過程中有所收獲。雖然成果至關(guān)重要,但更重要的是通過技能大賽培訓(xùn)練習(xí)和參賽的過程,我們真正培育出一批會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)動(dòng)腦、能動(dòng)手、有創(chuàng)新的同學(xué)。

      指導(dǎo)老師在帶隊(duì)參賽過程中,通過相相互互溝通了解了同類院校,接觸了一些企業(yè)代表,增加了見識(shí),拓寬了視野,把握了一些新技術(shù)、新學(xué)問。同時(shí)指導(dǎo)老師在角逐過程中了解了兄弟院校的專業(yè)開設(shè)狀況,師資狀況和進(jìn)展?fàn)顩r等,對(duì)于專業(yè)的進(jìn)展有確定的借鑒價(jià)值。職業(yè)技能大賽對(duì)于老師和同學(xué)而言,既是參預(yù)者,更是受益者。

      三、20xx年學(xué)院的投入方面

      學(xué)院對(duì)職業(yè)技能大賽較為重視,給與了職業(yè)技能大賽經(jīng)費(fèi)支持和相關(guān)的制度支持,老師以學(xué)院的'總體部署和方案為指導(dǎo),主動(dòng)預(yù)備技能大賽工作,通過不懈的努力取得了一些成果,同時(shí)技能大賽對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了帶動(dòng)作用。

      1、經(jīng)費(fèi)投入

      參預(yù)技能大賽需要投入的經(jīng)費(fèi)較大,學(xué)院在各賽項(xiàng)耗材、培訓(xùn)、差旅、補(bǔ)助等費(fèi)用方面給與了支持,使得大賽能夠得以順當(dāng)進(jìn)行。

      2、教學(xué)工作量補(bǔ)充

      職業(yè)技能大賽輔導(dǎo)工作是保障大賽能取得好成果的一個(gè)特殊重要的環(huán)節(jié),學(xué)院在確定這項(xiàng)工作的同時(shí),加大了該環(huán)節(jié)的管理力度。學(xué)院指出對(duì)于技能大賽的輔導(dǎo)工作要嚴(yán)格依據(jù)培訓(xùn)的要求,制定可行的培訓(xùn)方案,經(jīng)二級(jí)學(xué)院審批方可賜予工作量的補(bǔ)充。工作量補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)依據(jù)賽項(xiàng)的具體狀況支配。

      3、獲獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)

      學(xué)院為鼓舞指導(dǎo)老師能夠主動(dòng)參預(yù)到職業(yè)技能大賽工作中,下發(fā)了關(guān)于參預(yù)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)的相關(guān)文件,嘉獎(jiǎng)形式主要是給與指導(dǎo)老師相應(yīng)的年終績(jī)效分。

      四、參預(yù)大賽存在的問題

      1、針對(duì)性的硬件設(shè)備投入不足。參預(yù)職業(yè)技能大賽賽項(xiàng)的硬件針對(duì)性較強(qiáng),我們的硬件不完整,項(xiàng)目的完成受到了限制,系統(tǒng)性提高同學(xué)安裝及處理錯(cuò)誤的力氣受到了影響,同時(shí)對(duì)老師指導(dǎo)力氣的提升也有了很大的限制。

      2、師資力氣不足,力氣還需提升。無論是學(xué)院傳統(tǒng)的強(qiáng)勢(shì)賽項(xiàng),還是新參賽的賽項(xiàng)都存在同學(xué)對(duì)賽項(xiàng)規(guī)章還不夠生疏,對(duì)考核學(xué)問點(diǎn)把握也不全面,由于軟硬件的缺乏,指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)也受到確定限制,獲獎(jiǎng)?wù)w水平有待提高。

      3、輔導(dǎo)老師工作繁雜、教學(xué)工作量大,針對(duì)性地輔導(dǎo)精力有限。由于我院的實(shí)際狀況,輔導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)了較多的工作任務(wù),在大賽前的集中培訓(xùn)過程中顯得力不從心。

      4、老師同學(xué)備賽主動(dòng)性沒有完全發(fā)揮出來。近些年雖然學(xué)院出臺(tái)了相關(guān)嘉獎(jiǎng)?wù)撸桥c取得成果較為突出的院校相比,我院強(qiáng)有力的措施和有針對(duì)性的促進(jìn)技能競(jìng)賽工作的方法還沒有得到完善,比如對(duì)參賽師生的嘉獎(jiǎng)、同學(xué)課程成果的折算、角逐用設(shè)備的投入等,對(duì)參賽師生主動(dòng)性有些影響。另外參賽同學(xué)的心理素養(yǎng)、臨場(chǎng)應(yīng)變、專業(yè)基本功等都有待提高。

      五、幾點(diǎn)建議

      考慮學(xué)院師資教學(xué)工作量大、教學(xué)設(shè)備不足和同學(xué)基礎(chǔ)較差等實(shí)際狀況,為了能夠在大賽中取得更好的成果,我們提出以下幾點(diǎn)建議:

      1、學(xué)院考慮將全國(guó)職業(yè)技能大賽工作作為專項(xiàng)工作來做,配備專項(xiàng)資金,在學(xué)校做好充分的宣布傳達(dá)、動(dòng)員。

      2、確立1-2個(gè)實(shí)力較強(qiáng)、可能性較大的賽項(xiàng)作為示范,配齊大賽必要的硬件設(shè)備。

      3、指定專人指導(dǎo)老師。對(duì)輔導(dǎo)老師進(jìn)行為期不少于1個(gè)月的賽項(xiàng)擔(dān)當(dāng)企業(yè)的特地培訓(xùn);指導(dǎo)老師制定出詳細(xì)可行的培訓(xùn)方案;指導(dǎo)老師教學(xué)工作量要適當(dāng)削減,投入精力到職業(yè)技能大賽的輔導(dǎo)中。

      4、提前選拔同學(xué)組隊(duì),課程由輔導(dǎo)老師制定,進(jìn)行大賽針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí),同學(xué)所涉及的相應(yīng)課程可以依據(jù)以賽考方式獲得成果。

      5、進(jìn)一步加大技能大賽獲獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng)力度。

      六、下一步的工作預(yù)備

      20xx年的技能大賽工作將連續(xù)作為學(xué)院一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,對(duì)于校內(nèi)的技能大賽,各相關(guān)專業(yè)將提前落實(shí)好技能競(jìng)賽工作支配,做到有方案、有落實(shí)、有總結(jié),學(xué)院將對(duì)個(gè)別賽項(xiàng)作為突破點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)練習(xí)。我們也將連續(xù)預(yù)備好與專業(yè)培育方向全都的、有課程體系支撐的、具備基本軟硬件條件的項(xiàng)目參賽,將有限的資源投入到真正能取得較好成果的項(xiàng)目上去,以期發(fā)揮更大的價(jià)值。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)7

      11月28日晚上6點(diǎn)舉行保育員比賽,全體教師觀看比賽。

      這次比賽的項(xiàng)目有疊被子、擦桌子、講故事,每位保育員要疊4床被子,擦2張桌子,我們要比一比老師的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。

      晚上5點(diǎn)40分教師們準(zhǔn)備了比賽的物品和道具,6點(diǎn)評(píng)委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、內(nèi)容和規(guī)則,比賽就正是開始了。首先是疊被子比賽,全體老師觀看保育老師疊被子,計(jì)分人員開始計(jì)分。鐘老師第一個(gè)疊好被子,柯老師、劉老師、葛老師、樂老師、龔老師也紛紛疊好。評(píng)委們對(duì)大家的工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),表?yè)P(yáng)老師的成績(jī),大部分老師疊的被子四四方方,床單平鋪無皺褶,擺放整齊美觀。同時(shí)也提出了不足,有的老師被子疊得不夠美觀,床單也不平整。

      接著是擦桌子比賽,教師們提前準(zhǔn)備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開始了,計(jì)分人員開始計(jì)分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次,再用清水清洗毛巾,再來擦桌子。老師擦桌子非常仔細(xì),桌面、桌子的周圍、桌子下方都仔細(xì)擦干凈。有個(gè)別老師擦的時(shí)候毛巾沒有用清水洗,所以桌面不美觀、不衛(wèi)生。參與比賽的保育老師也對(duì)自己的操作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

      最后是講故事比賽,這次故事比賽老師們事先準(zhǔn)備好了音樂、道具。首先上場(chǎng)的是樂老師,她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語言讓我們感覺到樂老師那份自信與從容。龔老師講的是《兔子和狼》,她準(zhǔn)備了頭飾,邊講邊表演,還和臺(tái)下的老師互動(dòng)。通過這次故事比賽,有效地提高了保育老師的配教能力,改變教師的教育理念,讓保育老師也能參與到教學(xué)中。

      這次保育員技能大賽讓現(xiàn)場(chǎng)所有的老師學(xué)習(xí)了很多保育技能,如何疊好被子,如何擦桌子等,現(xiàn)場(chǎng)的每一位老師都有收獲。會(huì)后進(jìn)行了總結(jié),有成績(jī)有不足,現(xiàn)將成績(jī)總結(jié)如下:

      1、態(tài)度端正,認(rèn)真對(duì)待。

      每一位教師都認(rèn)真對(duì)待這次比賽,劉珍老師生病了也堅(jiān)持參加,葛老師匆忙趕來參加比賽。大家都非常地愛學(xué)習(xí),愿意提高。

      2、操作規(guī)范,流程清晰。

      每一位參賽老師都嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作,沒有違規(guī)行為。

      3、相互學(xué)習(xí),共同提高。

      這次比賽為每一位老師提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的平臺(tái),每一位老師都,可以學(xué)會(huì)如何疊好被子、擦好桌子等。

      4、努力配教,水平提升。

      通過講故事,每一位教師都嘗試用夸張的.肢體動(dòng)作和豐富的語言提高配教能力,學(xué)會(huì)更好地配合教師。

      當(dāng)然在這次比賽中也有一些不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

      1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀,效率比較低。我們要努力學(xué)習(xí),要做到美觀,同時(shí)還要有工作效率。

      2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈,要用干凈的流動(dòng)水清洗毛巾,再用干凈毛巾反復(fù)多次擦干凈,桌子的周圍也要擦干凈。

      3、故事比賽中老師的選材要適合幼兒園的小朋友,不能太復(fù)雜。老師講故事時(shí)動(dòng)作還不夠夸張,語音語調(diào)還不夠吸引幼兒,這方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

      我們通過這次比賽來推動(dòng)保育員隊(duì)伍更快地前進(jìn),提高保育員的整體素質(zhì),這個(gè)目的達(dá)到了。每位保育員老師都很努力,但比賽是有成績(jī)的。最后的結(jié)果是樂驚玲老師和龔潤(rùn)珍老師都獲得了39、1分的好成績(jī),獲得了“保育能手”的榮譽(yù)稱號(hào)。她們給大家樹立了一個(gè)好榜樣,我相信在她們的帶領(lǐng)下我們的保育員一定會(huì)更優(yōu)秀!

    職業(yè)技能大賽總結(jié)8

      各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家下午好!很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。

      下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視

      今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間,得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,共同商議集訓(xùn)計(jì)劃,點(diǎn)拔訓(xùn)練方法,解決訓(xùn)練中所遇到的困難,為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

      二、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計(jì)劃

      為了完成訓(xùn)練任務(wù),指導(dǎo)老師據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則,分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃(基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)。同時(shí),指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題,進(jìn)行總結(jié)分析,動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃,保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目。

      三、利用假期時(shí)間,全身心投入集訓(xùn)。

    保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒有雙休日,沒有假期,為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī),付出的時(shí)間和精力是無法用金錢來衡量的,在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī),實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

      四、存在問題:

      1、經(jīng)驗(yàn)不足由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足,只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯(cuò)誤無法拆卸。

      2、操作速度需要進(jìn)一步提高。

      參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大,速度就顯得尤為重要。如果識(shí)圖的能力再?gòu)?qiáng)一些,操作速度再快一些,成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。

      五、打算及措施

      1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的'訓(xùn)練工作中,必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法,統(tǒng)一模式,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一步調(diào),如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。

      2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎(jiǎng)相比,還是有較大的差距。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競(jìng)賽中,我有收獲、有發(fā)現(xiàn),希望通過總結(jié),積累大賽經(jīng)驗(yàn),使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì),不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)9

      20xx年的N省導(dǎo)游人員職業(yè)技能大賽XXXXX市的選拔賽,XXXXX同參加了比賽。在我本人的指導(dǎo)以及學(xué)生的勤奮努力準(zhǔn)備下,經(jīng)過初賽和決賽,最終xx同學(xué)以最高的分?jǐn)?shù)榮獲本次選拔賽XXXXX賽區(qū)學(xué)生組的第一名。在N省的決賽中盡管沒有獲取名次,但是XXXXX市旅游局的認(rèn)為xx同學(xué)在整個(gè)粵西城市中的實(shí)力是數(shù)一數(shù)二的。對(duì)于這次的技能大賽,我作為xx同學(xué)和B同學(xué)的指導(dǎo)老師在指導(dǎo)和比賽工作中有了新的認(rèn)識(shí)和了解。

      20xx年4月中旬突然接到N省旅游局以及N省人力資源和社會(huì)保障局的通知要求參加20xx年N省到有人職業(yè)技能大賽的活動(dòng)。并且在4月下旬先參加有XXXXX市市級(jí)的選拔賽,獲得資格的選手再進(jìn)入省級(jí)的比賽。本次的技能大賽分為專業(yè)組和學(xué)生組兩大類。專業(yè)組是指在各地級(jí)以上市旅游局轄區(qū)內(nèi)持導(dǎo)游證的人員,學(xué)生組是指各地級(jí)市內(nèi)全日制高等院校及中等職業(yè)院校學(xué)生。XXXXX地區(qū)的專業(yè)組進(jìn)入省比賽的名額有5名,而學(xué)生組進(jìn)入省比賽的名額只有2名,可以說競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。從接到通知文件到市級(jí)的選拔賽只有不到兩個(gè)半星期的時(shí)間,時(shí)間的倉(cāng)促,學(xué)生的畢業(yè)離校等原因,導(dǎo)致參加選拔賽的學(xué)生人數(shù)不多,做了工作后,只有兩名學(xué)生XXX自愿參加比賽,而我們學(xué)校能參加比賽的專業(yè)組選手有兩位。但是由于XXXXX市旅游局委派我本人作為本次XXXXX市級(jí)選拔賽專業(yè)組的評(píng)委,也因?yàn)槲冶救巳谓痰目颇糠敝,因此我本人沒有參加本次專業(yè)組的選拔賽。其實(shí),能夠培養(yǎng)更多的學(xué)生參加這類比賽并獲取榮譽(yù)才是最重要和最根本的。

      (一)第一、時(shí)間倉(cāng)促,我本人任教科目多,第二、學(xué)生已經(jīng)離校實(shí)習(xí),這兩個(gè)原因尤其是學(xué)生離校實(shí)習(xí)工作這個(gè)原因很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行帥選種子和培訓(xùn)指導(dǎo)。時(shí)間的'倉(cāng)促,我只能勸說平;A(chǔ)較好的同學(xué)參加比賽。學(xué)生實(shí)習(xí)期間要進(jìn)行正常的工作,我本人也要進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),而且科目較多,只是在幾次的輔導(dǎo)時(shí)間里知道學(xué)生關(guān)于選拔賽的項(xiàng)目:撰寫導(dǎo)游詞、自我展示、專題知識(shí)問答、現(xiàn)場(chǎng)模擬導(dǎo)游、命題演講及才藝展示這幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指點(diǎn),對(duì)于才藝展示,我本人只是根據(jù)學(xué)生的才能進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)于導(dǎo)游詞的撰寫、現(xiàn)場(chǎng)模擬導(dǎo)游、自我展示和專題知識(shí)問答我本人的指點(diǎn)還是很正確的。由于我是市旅游局委派的專業(yè)組評(píng)委,因此學(xué)生參加市級(jí)選拔賽的時(shí)候,我沒有陪同學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng),這是回避原則。但是后來了解到,xx同學(xué)還是在各個(gè)方面都有不錯(cuò)的表現(xiàn),因此在初賽和決賽兩輪比賽中都一直領(lǐng)先,超越了是職業(yè)技術(shù)學(xué)院和全市縣的職業(yè)學(xué)校和技校的選手。這與xx同學(xué)平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)是分不開的,而B同學(xué)由于基礎(chǔ)和發(fā)揮都不理想在初賽淘汰出局。因此:扎實(shí)做好學(xué)生平時(shí)的教學(xué)工作很重要,但是目前學(xué)校專業(yè)的旅游與酒店管理的老師很少,只有兩個(gè)人,沒有專業(yè)老師的教學(xué),學(xué)生的水平體現(xiàn)最終會(huì)影響學(xué)校將來的發(fā)展。希望學(xué)校能招聘多一名專業(yè)老師,共同做好學(xué)校的這個(gè)專業(yè)。

      (二)在xx同學(xué)進(jìn)入省級(jí)決賽的時(shí)間里,我主要對(duì)xx同學(xué)的導(dǎo)游詞撰寫、講解方式方法進(jìn)行了分析指導(dǎo),在專業(yè)知識(shí)問答上xx同學(xué)的功夫很扎實(shí),對(duì)于xx同學(xué)的才藝表演————魔術(shù),則由市旅游局委派XXXXX國(guó)旅國(guó)際旅行社找尋相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。該同學(xué)在XXXXX國(guó)旅國(guó)際旅行社的安排下前往講解的景點(diǎn)進(jìn)行了事先的踩點(diǎn)工作。實(shí)際上,在市旅游局的帶領(lǐng)下出發(fā)到省里進(jìn)行決賽,就整個(gè)比賽的則重點(diǎn)看來,本次大賽拿XXXXX市旅游局的評(píng)論來說就是才藝展

      示占據(jù)的分?jǐn)?shù)過高,體現(xiàn)不了導(dǎo)游人員在專業(yè)知識(shí)講解和帶團(tuán)技巧以及問題處理方面的素質(zhì),進(jìn)入決賽的選手全部是G和G的選手,他/她們并不是學(xué)旅游管理專業(yè)的學(xué)生而是學(xué)藝術(shù)類的學(xué)生,就是因?yàn)楸敬螞Q賽側(cè)重的是才藝,而決賽的評(píng)委大多數(shù)也是文藝界的名人名家,因此整個(gè)決賽無法體現(xiàn)一個(gè)真正的導(dǎo)游人員應(yīng)有的素質(zhì);蛟S,我們更應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些有才藝的學(xué)生。

      因此,我本人作為一名專業(yè)老師為了學(xué)生將來的就業(yè)和發(fā)展更為了學(xué)校的發(fā)展,對(duì)學(xué)校提一下建議:

      1、招聘多一名學(xué)旅游專業(yè)或者學(xué)酒店管理專業(yè)的專業(yè)老師;我一個(gè)人的力量是很有限的,思維也有局限性,如果多位旅游與酒店管理專業(yè)的老師一起進(jìn)行研討,將來的成績(jī)應(yīng)該會(huì)更好;

      2、希望學(xué)校能為學(xué)生提供導(dǎo)游講解多媒體實(shí)訓(xùn)室;

      3、希望學(xué)校盡快完善學(xué)生在酒店實(shí)訓(xùn)方面的設(shè)備和設(shè)施;省市在酒店服務(wù)技能方面也是有比賽的,我們的學(xué)生應(yīng)該也要在這一塊大力發(fā)展,畢竟學(xué)生也要進(jìn)行酒店方面的考證;

      4、希望學(xué)校能與XXXXX地區(qū)的知名酒店進(jìn)行校企合作,為學(xué)生提供酒店(餐廳、前臺(tái)和客房)服務(wù)的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì);

      5、學(xué)校要安排好每學(xué)期學(xué)生在旅行社和酒店方面的實(shí)習(xí)工作。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)10

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家下午好!很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。

      一、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練方案

      為了完成訓(xùn)練任務(wù),指導(dǎo)老師據(jù)工程的比賽方案,分階段制定行之有效的訓(xùn)練方案〔根底模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等〕。同時(shí),指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題,進(jìn)行總結(jié)分析,動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練方案,保證參賽老師完全掌握比賽所需要的工程。

      二、利用假期時(shí)間,全身心投入集訓(xùn)。

      保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒有雙休日,沒有假期,為了在比賽中取得更優(yōu)異的'成績(jī),付出的時(shí)間和精力是無法用金錢來衡量的,在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī),實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

      三、存在問題:

      經(jīng)驗(yàn)缺乏由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備缺乏,只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯(cuò)誤無法拆卸。

      操作速度需要進(jìn)一步提高。

      參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,但是在速度上尚有缺乏。由于這次比賽題量較大,速度就顯得尤為重要。如果識(shí)圖的能力再?gòu)?qiáng)一些,操作速度再快一些,成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。

      四、打算及措施

      優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中,必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法,統(tǒng)一模式,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一步調(diào),如期完成培訓(xùn)任務(wù)。防止訓(xùn)練工作的隨意性。

      向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎(jiǎng)相比,還是有較大的差距。希望有時(shí)機(jī)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的缺乏。在這次競(jìng)賽中,我有收獲、有發(fā)現(xiàn),希望通過總結(jié),積累大賽經(jīng)驗(yàn),使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì),缺乏之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)11

      近年來,我二級(jí)學(xué)院依據(jù)學(xué)院關(guān)于省級(jí)職業(yè)技能大賽的支配部署,本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,熬煉師資隊(duì)伍,提升水平,達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的,認(rèn)真預(yù)備參預(yù)了相關(guān)賽項(xiàng)。經(jīng)過多年的組織及參賽,我們對(duì)職業(yè)技能大賽工作有了確定的熟識(shí),現(xiàn)將大賽工作總結(jié)如下:

      一、近年來全國(guó)大賽的狀況

      全國(guó)職業(yè)院校技能大賽(以下簡(jiǎn)稱“大賽”)是中華人民共和國(guó)訓(xùn)練部發(fā)起,聯(lián)合xxx有關(guān)部門、行業(yè)和地方共同舉辦的一項(xiàng)全國(guó)性職業(yè)院校同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽落戶天津以來,大賽的規(guī)模與影響力逐步提升。20xx年,大賽主辦單位由最初的11個(gè)增加到31個(gè);大賽承辦地?cái)U(kuò)增到15個(gè)分賽區(qū);賽項(xiàng)數(shù)目由10個(gè)專業(yè)類24個(gè)增加到18個(gè)專業(yè)大類100個(gè);參賽選手從1800多人增加到近人,合作企業(yè)從不到30家增加到上百家。300多家企業(yè)、80多個(gè)行業(yè)和來自52個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多位國(guó)際友人以不同形式參預(yù)相關(guān)活動(dòng),80余家媒體近400名記者進(jìn)行了大賽宣布傳達(dá)報(bào)道。

      20xx年大賽共設(shè)置12個(gè)專業(yè)類別的95個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。承辦地在12個(gè)分賽區(qū),參賽選手多人。

      20xx年大賽共設(shè)置15個(gè)專業(yè)大類的98個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。承辦校分布在17個(gè)賽區(qū),參賽選手人,指導(dǎo)老師近8000人。500多家企業(yè)參預(yù)角逐和同期舉辦的相關(guān)活動(dòng)。

      20xx年大賽共設(shè)置15個(gè)專業(yè)大類的94個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。

      二、近四年我二級(jí)學(xué)院參賽獲獎(jiǎng)狀況

      四年來我院共有5個(gè)賽項(xiàng)參預(yù)省賽,代表隊(duì)19個(gè),涉及到的專業(yè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、航空電子設(shè)備修理技術(shù)和汽車電子技術(shù)專業(yè),參預(yù)的賽項(xiàng)有《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作》、《自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試》、《嵌入式應(yīng)用開發(fā)》《機(jī)械設(shè)備裝調(diào)與把握技術(shù)》《現(xiàn)代電氣把握系統(tǒng)的安裝與調(diào)試》。角逐依據(jù)開頭籌備,確定參賽項(xiàng)目,選派指導(dǎo)老師,支配專業(yè)內(nèi)部同學(xué)選拔培訓(xùn)等環(huán)節(jié)。最終經(jīng)過省級(jí)技能大賽的角逐,共取得二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)11項(xiàng)。

      三、20xx年賽前培訓(xùn)預(yù)備狀況

      參預(yù)省級(jí)技能大賽是我二級(jí)學(xué)院年度工作方案的一項(xiàng)重要內(nèi)容,我二級(jí)學(xué)院依據(jù)方案有步驟的進(jìn)行賽前各項(xiàng)預(yù)備工作。

      首先在老師中進(jìn)行前期的宣布傳達(dá)動(dòng)員工作。其次依據(jù)往年的參賽閱歷,通過老師自愿報(bào)名、二級(jí)學(xué)院遴選的方法確定指導(dǎo)老師。第三是指導(dǎo)老師在第一學(xué)期的教學(xué)過程中,通過授課期間的觀看,對(duì)潛力較大的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。第四在確定角逐項(xiàng)目后,隨即支配同學(xué)的選拔培訓(xùn)工作,確保全部同學(xué)都有公正參預(yù)的機(jī)會(huì)。第五充分了解角逐內(nèi)容、規(guī)章,形成一個(gè)完整的培訓(xùn)方案和強(qiáng)化賽點(diǎn)的培訓(xùn)練習(xí)。第六依據(jù)要求參預(yù)省級(jí)大賽。

      在培訓(xùn)練習(xí)的過程中,師生們除了堅(jiān)持每天完成正常學(xué)習(xí)工作任務(wù)以外,都是利用課余時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練、指導(dǎo),周末也很少休息,但為了能在大賽中取得成果,大家都克服了很多困難。尤其是接近角逐面臨著設(shè)備不全,資料不多,信息不暢等問題,參賽師生們并沒有氣餒,沒有埋怨,而是爭(zhēng)取在現(xiàn)有條件下能進(jìn)一步提高,讓同學(xué)真正的從培訓(xùn)練習(xí)的過程中有所收獲。雖然成果至關(guān)重要,但更重要的.是通過技能大賽培訓(xùn)練習(xí)和參賽的過程,我們真正培育出一批會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)動(dòng)腦、能動(dòng)手、有創(chuàng)新的同學(xué)。

      指導(dǎo)老師在帶隊(duì)參賽過程中,通過相相互互溝通了解了同類院校,接觸了一些企業(yè)代表,增加了見識(shí),拓寬了視野,把握了一些新技術(shù)、新學(xué)問。同時(shí)指導(dǎo)老師在角逐過程中了解了兄弟院校的專業(yè)開設(shè)狀況,師資狀況和進(jìn)展?fàn)顩r等,對(duì)于專業(yè)的進(jìn)展有確定的借鑒價(jià)值。職業(yè)技能大賽對(duì)于老師和同學(xué)而言,既是參預(yù)者,更是受益者。

      四、20xx年學(xué)院的投入方面

      學(xué)院對(duì)職業(yè)技能大賽較為重視,給與了職業(yè)技能大賽經(jīng)費(fèi)支持和相關(guān)的制度支持,我二級(jí)學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)院的總體部署和方案為指導(dǎo),主動(dòng)預(yù)備技能大賽工作,通過不懈的努力取得了一些成果,同時(shí)技能大賽對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了帶動(dòng)作用,得到了學(xué)院的認(rèn)可。

      1、經(jīng)費(fèi)投入

      參預(yù)技能大賽需要投入的經(jīng)費(fèi)較大,學(xué)院在各賽項(xiàng)耗材、培訓(xùn)、差旅、補(bǔ)助等費(fèi)用方面給與了支持,使得大賽能夠得以順當(dāng)進(jìn)行。

      2、教學(xué)工作量補(bǔ)充

      職業(yè)技能大賽輔導(dǎo)工作是保障大賽能取得好成果的一個(gè)特殊重要的環(huán)節(jié),學(xué)院在確定這項(xiàng)工作的同時(shí),加大了該環(huán)節(jié)的管理力度。學(xué)院指出對(duì)于技能大賽的輔導(dǎo)工作要嚴(yán)格依據(jù)培訓(xùn)的要求,制定可行的培訓(xùn)方案,經(jīng)二級(jí)學(xué)院審批方可賜予工作量的補(bǔ)充。工作量補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)依據(jù)賽項(xiàng)的具體狀況支配,我二級(jí)學(xué)院目前依據(jù)每個(gè)代表隊(duì)進(jìn)行工作量補(bǔ)充。

      3、獲獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)

      學(xué)院為鼓舞指導(dǎo)老師能夠主動(dòng)參預(yù)到職業(yè)技能大賽工作中,下發(fā)了關(guān)于參預(yù)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)的相關(guān)文件,嘉獎(jiǎng)形式主要是給與指導(dǎo)老師相應(yīng)等級(jí)的獎(jiǎng)金。

      大賽雖然得了學(xué)院的支持,但是面對(duì)上級(jí)部門對(duì)職業(yè)技能大賽的重視程度以及各院校日益嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),學(xué)院所供應(yīng)的設(shè)備已明顯無法應(yīng)對(duì)大賽的要求。二級(jí)學(xué)院通過不斷的努力,主動(dòng)與承辦院校取得聯(lián)系,參預(yù)了一些賽前的培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了相關(guān)院校的一些閱歷,彌補(bǔ)了一些不足。

      五、參預(yù)大賽存在的問題

      1、針對(duì)性的硬件設(shè)備投入不足。參預(yù)職業(yè)技能大賽賽項(xiàng)的硬件針對(duì)性較強(qiáng),我們的硬件不完整,項(xiàng)目的完成受到了限制,系統(tǒng)性提高同學(xué)安裝及處理錯(cuò)誤的力氣受到了影響,同時(shí)對(duì)老師指導(dǎo)力氣的提升也有了很大的限制。

      2、師資力氣不足,力氣還需提升。除了我二級(jí)學(xué)院傳統(tǒng)的強(qiáng)勢(shì)賽項(xiàng)外,新參賽的指導(dǎo)老師對(duì)賽項(xiàng)規(guī)章還不生疏,對(duì)考核學(xué)問點(diǎn)把握也不全面,由于軟硬件的缺乏,指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)也受到確定限制,整體水平不高。

      3、輔導(dǎo)老師工作繁雜、教學(xué)工作量大,針對(duì)性地輔導(dǎo)精力有限。由于我院的實(shí)際狀況,輔導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)了較多的工作任務(wù),在大賽前的集中培訓(xùn)過程中顯得力不從心。 4、老師同學(xué)備賽主動(dòng)性沒有完全發(fā)揮出來。近些年雖然學(xué)院出臺(tái)了相關(guān)嘉獎(jiǎng)?wù),但是與取得成果較為突出的院校相比,我院強(qiáng)有力的措施和有針對(duì)性的促進(jìn)技能競(jìng)賽工作的方法還沒有得到完善,比如對(duì)參賽師生的嘉獎(jiǎng)、同學(xué)課程成果的折算、角逐用設(shè)備的投入等,對(duì)參賽師生主動(dòng)性有些影響。另外參賽同學(xué)的心理素養(yǎng)、臨場(chǎng)應(yīng)變、專業(yè)基本功等都有待提高。

      六、幾點(diǎn)建議

      考慮我二級(jí)學(xué)院師資力氣薄弱、教學(xué)設(shè)備不足和同學(xué)基礎(chǔ)較差等實(shí)際狀況,為了能夠在大賽中取得更好的成果,我們提出以下幾點(diǎn)建議:

      1、學(xué)院考慮將全國(guó)職業(yè)技能大賽工作作為專項(xiàng)工作來做,配備專項(xiàng)資金,在二級(jí)學(xué)院做好充分的宣布傳達(dá)、動(dòng)員。

      2、確立1-2個(gè)實(shí)力較強(qiáng)、可能性較大的賽項(xiàng)作為示范,配齊大賽必要的硬件設(shè)備。

      3、指定專人指導(dǎo)老師。對(duì)輔導(dǎo)老師進(jìn)行為期不少于1個(gè)月的賽項(xiàng)擔(dān)當(dāng)企業(yè)的特地培訓(xùn);指導(dǎo)老師制定出詳細(xì)可行的培訓(xùn)方案;指導(dǎo)老師教學(xué)工作量要適當(dāng)削減,投入精力到職業(yè)技能大賽的輔導(dǎo)中。

      4、提前選拔同學(xué)組隊(duì),課程由輔導(dǎo)老師制定,進(jìn)行大賽針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí),同學(xué)所涉及的相應(yīng)課程可以依據(jù)以賽考方式獲得成果。

      5、依據(jù)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)的修訂和完善大賽的相關(guān)制度。

      七、下一步的工作預(yù)備

      20xx年的技能大賽工作我二級(jí)學(xué)院將連續(xù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,對(duì)于校內(nèi)的技能大賽,各相關(guān)專業(yè)將提前落實(shí)好技能競(jìng)賽工作支配,做到有方案、有落實(shí)、有總結(jié)。 對(duì)于20xx年省級(jí)以上的大賽,我二級(jí)學(xué)院期盼學(xué)院能夠接受以上所提的相關(guān)建議,將個(gè)別賽項(xiàng)作為突破點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)練習(xí)。我們也將連續(xù)預(yù)備好與專業(yè)培育方向全都的、有課程體系支撐的、具備基本軟硬件條件的項(xiàng)目參賽,將有限的資源投入到真正能取得較好成果的項(xiàng)目上去,以期發(fā)揮更大的價(jià)值。

      最終感謝直接參預(yù)和為20xx年陜西省職業(yè)技能大賽的付出過辛勤勞動(dòng)的指導(dǎo)老師們。直接參預(yù)的老師有杜潤(rùn)宏、崔保記、廖維國(guó)、劉曉春、楊海蓉、王傳清。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)12

      以“愛崗敬業(yè)、立德樹人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕,很榮幸能夠成為來自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。

      雖然最后我們沒有進(jìn)入決賽,但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎(jiǎng),當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。

      賽后上班很多同事都問起比賽的詳情和感受,每每談起這些大家都深表認(rèn)同,寫下此篇日志和大家分享,同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫上一個(gè)句號(hào)。

      本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過學(xué)校的選拔,我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20xx年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。

      復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎(jiǎng),卻是給了我們?nèi)齻(gè)人一些壓力,復(fù)賽由兩部分組成:一是理論筆試,主要考察對(duì)國(guó)家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況,二是學(xué)生辨識(shí)環(huán)節(jié):同樣分為兩部分一是信息爆炸,二是描述定位,此項(xiàng)比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了,考察對(duì)所帶學(xué)生基本情況的把握程度,包括:姓名、民族、班級(jí)、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭住址、學(xué)號(hào)、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進(jìn)行,設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項(xiàng)比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場(chǎng)比賽;“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節(jié)每隊(duì)分別選派一人參加;“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。

      從前期的準(zhǔn)備到參賽,自己的調(diào)整和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確實(shí)收獲很多,總結(jié)如下:

      一、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路

      從開始準(zhǔn)備參賽,其實(shí)理論學(xué)習(xí)是我最排斥的,因?yàn)閺闹醒氲绞±,再加上輔導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了,不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的,再加上自己工作以來沒有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣,開始的階段就在排斥,但隨著看的文件增多,感覺自己越來越充實(shí),工作中的一些疑惑或者方向上的迷失,在政策中有很規(guī)范很詳細(xì)的指導(dǎo),比如《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[20xx]16號(hào)》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的原則、指導(dǎo)思想、具體方向和重點(diǎn),這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的`提高。

      二、工作要“扎實(shí)”

      以前總是覺得“扎實(shí)”就是做事認(rèn)真,但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對(duì)扎實(shí)二字又有了新的認(rèn)識(shí)。比如理論考試中有一道簡(jiǎn)單題::在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話中提出的三個(gè)希望是什么?比如:心理有問題同學(xué)工作案例分析;比如現(xiàn)場(chǎng)組織一次班會(huì)關(guān)于誠(chéng)信考試;再比如才藝如何和工作相輔助,很多理論上的內(nèi)容平時(shí)在工作中只是倡導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),自己確瀏覽網(wǎng)頁(yè)式的一帶而過,只能大致說明方向;開會(huì)的時(shí)候也是事務(wù)性的通知些事情,不是很在意開會(huì)的形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)的指示去完成,缺乏理論的支撐和指導(dǎo),等等的這些,雖然平時(shí)做了很多,付出很多,但是拿出來比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí),這和一直強(qiáng)調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。

      三、尊敬

      在準(zhǔn)備比賽的過程中和比賽之后,每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息,當(dāng)學(xué)生來辦公室的時(shí)候,我很準(zhǔn)確的說出他們寢室其他室友,說出他們家庭所在地的時(shí)候,學(xué)生都會(huì)稱贊我很“厲害”;工作中,準(zhǔn)確的說出學(xué)生的家庭住址,指導(dǎo)他回家工作的好處,學(xué)生也會(huì)點(diǎn)頭對(duì)我很認(rèn)可;甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習(xí)室中背文件的時(shí)候,學(xué)生也會(huì)肯定老師的認(rèn)真和付出,真的很感謝此次比賽,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì),讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),收獲了學(xué)生的尊敬和信任;收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。

      四、不逼一下自己,不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀

      這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話過程中說的一句話,比賽之后感受更深,和大家共勉。

    職業(yè)技能大賽總結(jié)13

      首先,我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和厚愛,可是我最后的成績(jī)不是很好,辜負(fù)了你們的期望,在安徽省的輔導(dǎo)員技能大賽決賽中只拿到了二等獎(jiǎng),無緣參加華東片賽,對(duì)此,我深感抱歉。

      我沒取得好成績(jī),但是卻帶回了失敗的總結(jié)與感受,在此跟大家分享分享。

      參加了皖南片賽和省決賽之后,我有幾點(diǎn)最為直觀的感受。第一點(diǎn)是人外有人,山外有山。賽場(chǎng)上高手如云,競(jìng)爭(zhēng)激烈,尤其是省決賽,與他們相比,我感覺自己在很多方面都有欠缺。選手來自不同的高校,省部級(jí)的學(xué)校不用說,來自大專的也有水平高的,三流的學(xué)校也有一流的輔導(dǎo)員。第二點(diǎn)是我們?cè)诿τ诠ぷ鳜嵤聲r(shí)千萬別忘了加強(qiáng)理論知識(shí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí),否則真的會(huì)"秀才三年成白丁",在我的學(xué)生時(shí)代我一向比較擅長(zhǎng)于考試,可是這次考試對(duì)我而言就是當(dāng)頭棒喝,不加筆試成績(jī),我的臺(tái)上幾項(xiàng)展示總分是決賽第3,加上筆試成績(jī)一出來我立刻變成了第13。雖然我在準(zhǔn)備的時(shí)候也背了很多很多文件,比如24號(hào)文、16號(hào)文等,但是一些基礎(chǔ)知識(shí)的積累,不是突擊可以完成的。第三點(diǎn)是通過比賽促進(jìn)了我的成長(zhǎng),比賽的很多項(xiàng)目都是重在考察輔導(dǎo)員分析與解決問題的能力,而中文系出身的我在理性思維方面還是比較薄弱的,通過強(qiáng)化訓(xùn)練,我感覺自己這方面明顯得以提升,尤其在最后一個(gè)談心談話環(huán)節(jié)中,我能夠有非常清晰的思路幫助學(xué)生解決問題。

      比賽結(jié)束之后,我很仔細(xì)的研究了比賽七項(xiàng)內(nèi)容的要求,比且把自己在每一項(xiàng)中的得失作了總結(jié),希望能夠給明年的選手提供點(diǎn)參考。

      1.基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試:這一項(xiàng)是拉分的一項(xiàng),可以說是筆試定乾坤。皖南片賽的時(shí)候,分70分,最低分21分。省決賽的時(shí)候分84分,最低分42分。這一項(xiàng)沒有具體的考試范圍,它包括思想政治教育、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科,不僅會(huì)考教育部的種.種文件,還會(huì)考時(shí)事政治,最可拍的是考領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。雖然我從學(xué)校初賽后就下了很多文件,每天早上從8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)都在辦公室準(zhǔn)備,但最后考得還是很差,我背的知識(shí)考到的很少,相反沒有準(zhǔn)備的卻考得很多。比如決賽考了十幾分團(tuán)的知識(shí),其中關(guān)于團(tuán)中央第一書記處秦宜智的講話就考了一個(gè)簡(jiǎn)答題,學(xué)校團(tuán)的工作在團(tuán)的工作中的作用。所以,知識(shí)面一定要廣,此外,看材料一定要看的很細(xì)。

      2.博文、公文寫作:博文寫作采用筆試的方式進(jìn)行,有博文與微博兩種,無論哪種都需要注意的是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文體,比如甄嬛體、淘寶體、麗華體、咆哮體等,需要使用網(wǎng)絡(luò)語言,比如童鞋們、漲姿勢(shì)、有木有等,除了形式與語言的要求外還需要有中心有思想。公文寫作,需要熟悉常用的多種文體,比如通知、通報(bào)、請(qǐng)示、決定、新聞稿、活動(dòng)策劃書等。這兩項(xiàng)內(nèi)容是一張卷子,共100分,時(shí)間只有30分鐘,必須要在日常很熟悉博文與公文寫作,才能在如此短的時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的答卷。在皖南片賽前,我沒有重視這項(xiàng),結(jié)果只考了70分,回來以后,我每天完成一篇博文,并且將所有公文文體都寫了一遍,最后有了較大提高。

      3.自我介紹與工作展示:輔導(dǎo)員對(duì)個(gè)人情況和特色工作進(jìn)行介紹與展示,3分鐘。這一項(xiàng),我是帶著困惑去做的,因?yàn)槲铱傆X得自我介紹與工作展示是兩個(gè)概念,直到安師大的.朱平教授在決賽點(diǎn)評(píng)時(shí),我才明白。他說需要把自己的個(gè)性特點(diǎn)與工作特點(diǎn)有機(jī)融合。比如說了自己的工作理念,那么工作特色就要順著工作理念展開。而我誤打誤撞正好符合這個(gè)思路,所以得分很高。

      4.主題班會(huì):采用視頻展示的方式進(jìn)行,10分鐘。這讓我很痛苦,因?yàn)?0分鐘很難把一個(gè)問題將透徹,所以錄制前把稿子改了又改,壓了又壓,而且錄制時(shí)我還一直想著必須控制在10分鐘。后來我去剪輯視頻時(shí)發(fā)現(xiàn),原來可以像拍電影一樣去拍,然后再剪輯成10分鐘,比如師大老師就是錄了25分鐘,然后剪輯成10分鐘的。還好我的班會(huì)有很多原創(chuàng)性的東西,再加上氣氛很好,最后在決賽中得分。

      5.主題演講:選手現(xiàn)場(chǎng)抽題,根據(jù)指定主題進(jìn)行演講,5分鐘,準(zhǔn)備5分鐘。這是讓選手最煎熬的一項(xiàng),因?yàn)槲覀冋娴暮軗?dān)心會(huì)在臺(tái)上卡住。這一項(xiàng)審題很重要,臨場(chǎng)發(fā)揮也很重要,在片賽中我抽的題是安全教育,當(dāng)時(shí)臨場(chǎng)說的非常流暢,得分很高。但是到了決賽我抽的題目是大學(xué)之學(xué),何以為學(xué)?當(dāng)時(shí)我從大學(xué)的兼容并蓄入手,結(jié)合我校的三做理念談的,但是評(píng)為認(rèn)為沒有抓住重點(diǎn),說關(guān)鍵點(diǎn)在于以下三點(diǎn):其一說大學(xué)之學(xué)的特殊性,不同于中小學(xué);其二是大學(xué)學(xué)什么;其三是大學(xué)怎么學(xué)。評(píng)委對(duì)于每一題都會(huì)給出要點(diǎn),講不到要點(diǎn)都會(huì)減分。

      6.案例分析:主要考察輔導(dǎo)員分析判斷、解決問題的能力,F(xiàn)場(chǎng)抽題,6分鐘,準(zhǔn)備6分鐘。這是我除了基礎(chǔ)知識(shí)外又一薄弱環(huán)節(jié),我非常缺乏理性思維能力,所以兩次這一項(xiàng)分?jǐn)?shù)都很一般,直到我看到師大有位選手訓(xùn)練有素的去分析案例時(shí),我才知道是有套路的,應(yīng)該包括分析問題、解決問題和反思三個(gè)層面。

      7.談心談話情景再現(xiàn):主要考察輔導(dǎo)員對(duì)相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用能力以及溝通技巧。參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽題,10分鐘,準(zhǔn)備10分鐘。這一項(xiàng)從片賽到?jīng)Q賽,我學(xué)習(xí)了很多,非常感謝汪雋老師,片賽前他從技術(shù)層面指導(dǎo)我和李飛老師,比如說共情,比如先讓學(xué)生傾訴等等。但是片賽的現(xiàn)場(chǎng),我卻沒能很好的運(yùn)用溝通技巧,不過好在親和力還可以,所以沒有失分,但是分?jǐn)?shù)也不是特別高;貋砗,汪雋老師和杜松濤老師專門找來幾個(gè)學(xué)生,讓我在心理咨詢室練了一個(gè)下午,這讓我在決賽中得以很好的發(fā)揮。

      經(jīng)過比賽,我覺得真是書到用時(shí)方恨少,比賽的真正意義應(yīng)該還是在于通過比賽,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升才是硬道理,讓我們一起,使學(xué)習(xí)成為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式!

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