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  • 七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-06-18 07:02:51 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃

      時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編精心整理的七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃

    七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),特開(kāi)展集體備課,在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。

      二、目標(biāo)及措施

      (一)目標(biāo)

      易掌握的教學(xué)主法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

      2、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持主性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

      3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      表演及寫(xiě)作等形式,給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力,用知識(shí)的平臺(tái),結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語(yǔ)交際能力,開(kāi)發(fā)課程資源,以達(dá)到活躍課堂的目的。

      (二)措施

      1)備課方面

      深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此,堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開(kāi)展備課組活動(dòng)。每次活動(dòng),制定活動(dòng)主題,規(guī)定每個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,針對(duì)不同層次的.學(xué)生,研究如何實(shí)施分層教學(xué),滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要,切實(shí)做到面向全體,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

      2)上課方面

      抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。以“聚焦有效教學(xué)”為重點(diǎn),努力追求真實(shí)、高效的課堂。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中掌握。每節(jié)課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見(jiàn)為主做好反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,做好課后反思的記錄工作。

      3)作業(yè)方面

      備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提,并要求作業(yè)有層次性,要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計(jì),要有層次性。另外,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際嚴(yán)格控制練習(xí)的量,布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改,并及時(shí)向?qū)W生作評(píng)講,指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改。同時(shí)也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣,批改作業(yè)要有時(shí)效性,針對(duì)性,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式,注意以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

      4)聽(tīng)課方面

      除了教研組內(nèi)的公開(kāi)課,備課組內(nèi)也積極開(kāi)展相互聽(tīng)課的活動(dòng)。利用空課的時(shí)間多聽(tīng)課,認(rèn)真做好記錄,力爭(zhēng)能在聽(tīng)課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助到自己的教學(xué)成長(zhǎng)。

      5)開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差方面

      每個(gè)班都有一些尖子生,也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)開(kāi)展了輔優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),認(rèn)真、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求,為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí),要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力使其跟上其他同學(xué),并樹(shù)立起自信心;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿(mǎn)足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓,也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高、不掉隊(duì)。

      以上是我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步計(jì)劃,我們會(huì)在實(shí)踐中按計(jì)劃執(zhí)行,對(duì)不妥之處也會(huì)及時(shí)作調(diào)整,以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用,使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲。

    七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想

      圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,落實(shí)各項(xiàng)日常工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、現(xiàn)狀分析

      經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的治理,整個(gè)七年級(jí)各班都較以前有很大進(jìn)步,表現(xiàn)在同學(xué)們上課前有課堂準(zhǔn)備的意識(shí),聽(tīng)到上課鈴響同學(xué)們坐在教室里能自覺(jué)地拿出書(shū)來(lái),進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。但有這種自覺(jué)意識(shí)的人還比較少。在課堂上沒(méi)有老師強(qiáng)力的維持的情況下學(xué)生也能自覺(jué)地靜下來(lái),把注意力投向老師。課堂上老師講課也能引起學(xué)生的關(guān)注,學(xué)生能配合老師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      存在問(wèn)題:當(dāng)課堂上老師不在的時(shí)候紀(jì)律無(wú)法保障,班干部還沒(méi)有獨(dú)立管理班級(jí)的能力,有的班干部盡管盡心盡力,但學(xué)生不聽(tīng)他們的管理,課堂亂說(shuō)亂動(dòng)問(wèn)題得不到解決。尤其是自習(xí)課學(xué)生更是亂的'沒(méi)辦法,只有班主任在教室學(xué)生才能歸于平靜。

      學(xué)生只聽(tīng)班主任的,漠視其他老師的管理,任課老師或者學(xué)校管理人員對(duì)學(xué)生沒(méi)有震懾力。由于班主任精力有限,不可能每時(shí)每刻跟著學(xué)生,一旦班主任離開(kāi)學(xué)生的視線(xiàn),學(xué)生就失去了約束,又開(kāi)始各行其是。由于原來(lái)在小學(xué)階段老師管理較松,遵守課堂紀(jì)律的意識(shí)沒(méi)有形成,學(xué)生在自習(xí)課上的目標(biāo)任務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。所以,他們就不知道自習(xí)課上不能說(shuō)話(huà),自習(xí)課上進(jìn)行作業(yè)和作業(yè)以外的學(xué)習(xí)。形成無(wú)事生非的狀態(tài)。

      三、重點(diǎn)工作

      1、配合教務(wù)處實(shí)施一課二磨三討論,讓課堂達(dá)標(biāo)合格,課堂回歸基點(diǎn)。

      2、整治學(xué)生的課間及自習(xí)紀(jì)律,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3、抓好學(xué)生路隊(duì),培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和良好習(xí)慣,并由此輻射到就餐、兩操等方面。

      4、狠抓并落實(shí)好月末考試、

      四、任務(wù)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活,增強(qiáng)學(xué)生自我約束,自我管理的能力。

      2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),避免在初始階段兩級(jí)分化。

      3、幫助學(xué)生樹(shù)立集體意識(shí),創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍,注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養(yǎng),讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。

      五、保障措施

      1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。

      年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方,老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多,只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍,才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同一組老師只有相互理解,相互信任,相互關(guān)心,相互幫助,才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍,才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

      2、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教育教學(xué)水平。

      按學(xué)校教導(dǎo)處要求搞好一課二磨三討論,磨課教師按教學(xué)進(jìn)度選好一個(gè)課題,同組教師進(jìn)行集體備課后,進(jìn)行第一次觀(guān)摩課然后同組教師進(jìn)行評(píng)課,提出改進(jìn)建議再在平行班級(jí)進(jìn)行第二次修改課,然后同組教師再進(jìn)行評(píng)課整理。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作,提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間,并充分利用這一固定的時(shí)間,積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

      3、堅(jiān)持實(shí)行周末作業(yè)考制度。

      根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行周末作業(yè)考試,考試科目為周末有作業(yè)的所有科目。各備課組認(rèn)真布置周末作業(yè),各班周末作業(yè)要統(tǒng)一。

      由年級(jí)組統(tǒng)一從每班抽取4—5人參加周末作業(yè)考試,要求包含不同層次的學(xué)生、特除情況的學(xué)生。由班主任主任監(jiān)考,并且也要讓其孩子參加考試?荚嚂r(shí)間定于每周一中午,在教務(wù)處對(duì)面的會(huì)議室進(jìn)行。對(duì)于考試不理想的學(xué)生,班主任、任課教師、家長(zhǎng)要幫其找出原因,并制定改進(jìn)措施。

      4、充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求。

    七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

      二、工作目標(biāo)

      1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀(guān)念,提高教師實(shí)踐能力。

      2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。

      3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

      4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問(wèn)題。

      5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

      三、重點(diǎn)及主要措施。

      對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

      2、更新教學(xué)觀(guān)念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

     、庞眯抡n程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀(guān)念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

     、普{(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿(mǎn)堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng),創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

     、恰⒗^續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。,⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

     、伞⒗^續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng),并建立以班級(jí)單位的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

      3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

      加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類(lèi)輔導(dǎo)分類(lèi)測(cè)試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè),讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵(lì),改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

      4、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

      認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

      中考工作。

      6、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

      要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),并積極參與研討。

      四、工作具體安排:

      第一,二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,討論制訂教研組計(jì)劃。

      第三,四周組內(nèi)研討如何開(kāi)展本學(xué)期集體備課,制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,檢查作業(yè)及教案的開(kāi)展情況。

      第五,六周組織觀(guān)摩課優(yōu)秀課件,討論、小結(jié)。

      第五,六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念,學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行。

      第七,八周組織開(kāi)展七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

      第九,十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級(jí)中考備考交流,提出下一階段的中考備考計(jì)劃。

      第十一,十二周期中考試質(zhì)量分析,教學(xué)反思,學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

      第十三,十四周高愛(ài)萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

      第十五,十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

      第十七,十八周教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

      第十九,二十周期末考試及試卷分析,總結(jié)本學(xué)期工作,進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),提整改意見(jiàn),學(xué)期結(jié)束。

    七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃4

      以下是一個(gè)七年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)的工作計(jì)劃:

      1.了解學(xué)生:了解每個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),更好地管理班級(jí)和學(xué)生。

      2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。

      3.組織課外活動(dòng):組織各種課外活動(dòng),如體育比賽、文藝表演、科技活動(dòng)等,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。

      4.管理班級(jí)紀(jì)律:管理班級(jí)紀(jì)律,維護(hù)班級(jí)的秩序,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      5.與家長(zhǎng)溝通:與家長(zhǎng)保持溝通,了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)反饋學(xué)生的問(wèn)題和情況,為學(xué)生提供更好的教育和指導(dǎo)。

      6.與老師合作:與老師合作,積極協(xié)調(diào)班級(jí)和學(xué)校之間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

      7. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):定期總結(jié)班級(jí)和學(xué)習(xí)的情況,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,不斷提高管理水平和能力。

      8.提升教師專(zhuān)業(yè)水平:關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提供更好的教育資源和指導(dǎo),促進(jìn)教師的教學(xué)水平和能力提升。

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