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暑假讀一本好書讀后感2000字
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的暑假讀一本好書讀后感2000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假讀一本好書讀后感2000字1
我們的班主任徐老師是個(gè)很有個(gè)性的人，可她也是個(gè)很“辣”的老師。
徐老師的脾氣很暴躁，只要我們上課有一點(diǎn)動(dòng)靜，徐老師就會(huì)發(fā)脾氣，常常嚇得我們一聲不吭，像啞巴一樣�？墒�，一些同學(xué)偏偏要去“挑戰(zhàn)”老師的耐性，往老師的槍口上撞�！靶≤�，默寫篇課文吧！”這不，我的同桌成了老師“出氣”的第一個(gè)對(duì)象。然后，一大群“小搗蛋鬼”全軍出動(dòng)，都開(kāi)始了默課文的生涯。
徐老師不僅脾氣“辣”，教學(xué)方式也很“辣”。徐老師喜歡讓我們讀課文，這樣不僅能讓我們更熟悉課文內(nèi)容，還可以鍛煉我們的朗誦水平�！昂�，讓我們?cè)賮?lái)讀一遍課文！來(lái)男生讀單段，女生來(lái)讀雙段！”……聽(tīng)！徐老師又開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了，不管多長(zhǎng)的課文，她總是讓我們?nèi)プx。
不僅這樣，她還有更加厲害的手段呢！就拿其中一個(gè)來(lái)說(shuō)吧！每當(dāng)我們聽(tīng)到日積月累的時(shí)候就知道，要有不好的事發(fā)生了——那就是背誦里面的知識(shí)。可在徐老師的.帶領(lǐng)下，我們總能輕松地背掉。其實(shí)，徐老師也有溫柔幽默的時(shí)候，她只是上課那么嚴(yán)格而已。偷偷告訴你們一個(gè)小秘密：徐老師其實(shí)也是一個(gè)“小孩子”。她呀，課間最喜歡跟我們一起做游戲……“哎，我又輸了”。徐老師一邊嘆氣一邊說(shuō)到，你們說(shuō)對(duì)嘛？
徐老師教會(huì)了我們?cè)S多道理，她用自己的例子來(lái)鼓勵(lì)我們。徐老師身上的閃光點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，永遠(yuǎn)照亮著我前進(jìn)。
暑假讀一本好書讀后感2000字2
我有一個(gè)溫柔可愛(ài)，美麗善良的老師，她就是我的王老師。
王老師長(zhǎng)得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛(ài)極了，王老師總喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛(ài)梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。
王老師美麗，溫柔，善良，為什么說(shuō)她溫柔呢？那還得從我剛來(lái)學(xué)校時(shí)說(shuō)起，剛來(lái)學(xué)校時(shí)我非常的'擔(dān)小，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯(cuò)了什么，也不喜歡和別人說(shuō)話。我報(bào)名時(shí)，王老師用溫柔的語(yǔ)氣同我說(shuō)話，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語(yǔ)言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開(kāi)心。
王老師善良，有一次，學(xué)校門口有一只可愛(ài)的小狗很多人見(jiàn)到就踢開(kāi)，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門衛(wèi)室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。
這就是我們的王老師那美麗可愛(ài)善良的王老師，王老師，我想對(duì)您說(shuō)。我會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費(fèi)。
暑假讀一本好書讀后感2000字3
說(shuō)起劉老師，我有很多話要說(shuō)，她很年輕，一臉孩子氣，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。身材有點(diǎn)胖，穿著灰白相間的衣服，她總是讓我們開(kāi)心。
劉老師，會(huì)談小提琴，而且彈的.很好聽(tīng)，有一次下課老師就從圖書角上拿下來(lái)一把小提琴，老師開(kāi)始演奏，有很多同學(xué)都從外面跑著來(lái)聽(tīng)劉老師的演奏。
不要看老師很可愛(ài)，其實(shí)他很嚴(yán)厲，有一次上語(yǔ)文課有一個(gè)同學(xué)，他一項(xiàng)作業(yè)都沒(méi)有交，老師知道了，就拿起同學(xué)的作業(yè)，看了看，生氣的把他做過(guò)的作業(yè)全撕了，只留下了空白的紙張。
現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的老師了，但她教育了我們四年，我到現(xiàn)在還忘不了劉老師，她帶給我們快樂(lè)和學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)。
暑假讀一本好書讀后感2000字4
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)時(shí)而幽默有趣的，時(shí)而嚴(yán)厲的老師，他就是教我們?nèi)�、四年�?jí)的語(yǔ)文老師—李老師。
李老師有著一頭黑白相間的頭發(fā)，還有一張比翻書還快的臉，穿著白襯衫搭配牛仔褲和亮堂堂的黑皮鞋。
李老師每次來(lái)給我們上課時(shí)常左手夾著課本、右手拿著紅色的保溫杯，走進(jìn)來(lái)時(shí)整個(gè)班級(jí)瞬間安靜！
突然，李老師臉上的笑容瞬間消失，我意識(shí)到情況不對(duì)感覺(jué)一陣涼風(fēng)吹來(lái)，瞬間“毛骨悚然”，李老師突然大聲吼道：“剛剛在教室大聲吵鬧的同學(xué)出去站著”，話音剛落，教室里“鴉雀無(wú)聲”，連看都不敢看他一眼。沒(méi)過(guò)幾分鐘，李老師又吼道，全體同學(xué)下面操場(chǎng)集合，話音剛落，我們集體一個(gè)挨著一個(gè)排著長(zhǎng)隊(duì)小跑操場(chǎng)。到了操場(chǎng)我們自覺(jué)排成兩豎排，不知不覺(jué)三分鐘過(guò)去了，李老師大聲說(shuō)道：“父母花錢是為了讓你們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的，不是讓你們來(lái)學(xué)校嘰嘰喳喳浪費(fèi)青春的，教室不是菜市場(chǎng)，你一句我一句，還需要上課嗎？耽誤的不是我的時(shí)間，耽誤的是你們的寶貴時(shí)間”
這個(gè)時(shí)間剛好又是炎熱的夏天，頭上頂著紅彤彤的太陽(yáng)爺爺，好像也在懲罰著我們，幸好還有一絲絲的微風(fēng)給了我們最后慰藉，又過(guò)了十分鐘，老師讓我們集體回教室。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)指令時(shí)，我整個(gè)人開(kāi)心的像只小兔子，走著走著就蹦蹦跳跳的.回到教室。
當(dāng)全部人回到教室后，李老師嚴(yán)肅問(wèn)我們：“對(duì)于剛剛的事情，你們的感受是什么”？教室依舊“鴉雀無(wú)聲”，李老師又說(shuō)道：“上課應(yīng)該要有一個(gè)上課的態(tài)度，學(xué)習(xí)不是為了自己的父母，而是為了給長(zhǎng)大后的自己鋪路子�！保≌f(shuō)完李老師才給我們講起了本節(jié)語(yǔ)文課。
這就是我們?nèi)�、四年�?jí)的語(yǔ)文老師—李老師。
暑假讀一本好書讀后感2000字5
在上小學(xué)時(shí)，我遇見(jiàn)了許多形形色色的老師，風(fēng)風(fēng)火火的語(yǔ)文老師——何老師;十分溫和的數(shù)學(xué)老師——羅老師;身材豐滿的.語(yǔ)文老師——宋老師。而使我印象最深的是謝老師，她是一個(gè)“嚴(yán)厲狂”，但也是一位很有趣的老師。
謝老師對(duì)自己的著裝有著很嚴(yán)格的要求，今天穿藍(lán)裙子，明天穿紅衣服。好像不是來(lái)給我們上課，而是在表演變裝。
謝老師十分嚴(yán)厲，記得一個(gè)周一，謝老師對(duì)我們板著臉說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫的自覺(jué)點(diǎn)快自己站出來(lái)。”可沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，謝老師大發(fā)雷霆：“非要我一個(gè)一個(gè)地找出來(lái)呀�！彼f(shuō)完，立馬躬著身子，手里拿著作業(yè)本，一本一本地看。到底是誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)呢?還不趕緊站出來(lái)，再不起來(lái)等會(huì)兒就有好果子吃了。這時(shí)，謝老師看到萬(wàn)里沒(méi)有將作業(yè)寫完，發(fā)起了中國(guó)非文化遺產(chǎn)--東北獅子狂叫：“你怎么沒(méi)寫?還在這里坐著，給我站到前面去�！比f(wàn)里慌忙站起來(lái)，一句話也不敢說(shuō)往前排走。接著，謝老師又找了好幾個(gè)沒(méi)有寫完作業(yè)的人，也把他們叫到前面去站著，隨后拿出自己的秘密武器--戒尺，叫道：“把手都給我伸出來(lái)�！蓖怂麄儼咽稚斐鰜�(lái)后，謝老師給了他們一人兩棒子，看他們面目猙獰，摸著手慢慢回到座位，我倒吸一口涼氣：還好不是我要是我，我早就要被老師打哭了。
謝老師雖然很嚴(yán)厲，但她也有幽默的一面。記得那天謝老師講了一題：用“溫和”造句。謝老師看著題目說(shuō)：“這一題的答案是，謝老師，又美麗又溫和�！苯淌依锏耐瑢W(xué)們一聽(tīng)笑得上氣不接下氣。
雖然我的語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲，班上所有人都叫她“嚴(yán)厲狂”，可我覺(jué)得她是一名很好的老師。
暑假讀一本好書讀后感2000字6
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學(xué)們都在背地里給她取了個(gè)”實(shí)時(shí)監(jiān)控”的外號(hào)。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個(gè)同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手回答問(wèn)題。她見(jiàn)小陳坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點(diǎn)就從凳子上滾了下來(lái)。鄭老師教育小陳說(shuō)道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來(lái)回答一下我剛剛提出的'問(wèn)題吧�！毙￡愓酒饋�(lái)，支支吾吾半天也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)呆。
還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過(guò)來(lái)管理午休，后排有個(gè)男同學(xué)在老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺(tái)上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時(shí)，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈�？磥�(lái)我們班的“實(shí)時(shí)監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰(shuí)扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時(shí)她都不在場(chǎng)，到底是怎么知道的呢？
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。
暑假讀一本好書讀后感2000字7
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺(jué)得最了不起的，還是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識(shí)淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“胡老師，您講得太好了，我覺(jué)得胡老師就像一本百科全書一樣。”胡老師聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的話，立馬走到同學(xué)們的中間，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”一位同學(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師，等我們長(zhǎng)大后，一定會(huì)報(bào)效國(guó)家的�！焙蠋煹�.臉上露出了滿意的笑容。我則站出來(lái)說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴(yán)厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都非常尊重、敬愛(ài)她。
暑假讀一本好書讀后感2000字8
我的老師姓梅，她的名字叫盛軒。她有點(diǎn)矮。她每天在鼻梁上戴著一副蘋果圓眼鏡，嘴角掛著一張笑臉，對(duì)我們微笑。
她是一位卡通老師。她教漫畫教得很好：她首先激發(fā)我們對(duì)漫畫的.興趣，然后帶領(lǐng)我們，教我們科學(xué)問(wèn)題，克服問(wèn)題，一路斬荊棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們的科學(xué)考試一天比一天進(jìn)步，所以她被評(píng)為二等老師。
有一次，當(dāng)我們做“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我的“彩虹飲料”的顏色一點(diǎn)也沒(méi)有改變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，我又試了一次。因此，不僅“彩虹飲料”的顏色沒(méi)有改變，而且還被稱為“紫色”飲料。實(shí)驗(yàn)又失敗了。當(dāng)我沮喪和沮喪時(shí)，梅小姐來(lái)幫助我。她和我進(jìn)行了另一個(gè)“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我放的白糖太少，無(wú)法形成不同的顏色變化。最后，在梅老師的幫助下，我成功地制作了“彩虹飲料”！在這個(gè)時(shí)候，我像吃開(kāi)心果一樣高興，多虧了梅老師的幫助！
愛(ài)一位幫助學(xué)生并提高我們科學(xué)成就的老師難道不值得嗎？我愛(ài)我的老師梅。
暑假讀一本好書讀后感2000字9
我們有好多老師，有知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，有計(jì)算高超的數(shù)學(xué)老師，有滿肚子笑話的英語(yǔ)老師，還有好玩好問(wèn)的科學(xué)老師，可是我還是喜歡我們的美術(shù)老師——濮老師
濮老師非常愛(ài)美。噓！你看：濮老師正“嗒嗒嗒”的'踩著高跟鞋，穿著一條五顏六色的花裙子，手上抱著一大摞美術(shù)用具，朝美術(shù)教室優(yōu)雅的走去。濮老師最大的特點(diǎn)是有一頭棕色的卷發(fā)，個(gè)子瘦瘦的，一個(gè)大美女的形象就出來(lái)啦！你們喜歡嗎？
濮老師雖然很漂亮，可她發(fā)起火來(lái)我們同學(xué)那叫個(gè)慘：記得四年級(jí)的某一天，我們由于整隊(duì)慢了，當(dāng)我們急火火的趕到美術(shù)教室前，濮老師已經(jīng)站在教室前等了。只見(jiàn)濮老師皺緊眉頭、咬著牙，問(wèn)道：“你們?cè)趺催@么晚才下來(lái)教室”？我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳，還有一次，老師在講臺(tái)前上課，葉其杭在下面講話，老師二話不說(shuō)，只見(jiàn)她直接拿起尺子猛地一拍桌子，雖然沒(méi)有打在身上，但著實(shí)老實(shí)了不少。
當(dāng)然老師也有溫柔的一面：她的心里裝著每一位學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)畫的，她都會(huì)走到那位同學(xué)身邊，輕輕地?fù)崦念^，柔聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)：“你會(huì)不會(huì)”？看到那個(gè)同學(xué)紅著臉搖著頭，她就會(huì)再耐心的教他們：“用點(diǎn)漸變色，這里要用點(diǎn)線面畫，不要著急慢慢畫”。說(shuō)完她就彎下腰拿起五顏六色的彩筆在紙上示范起來(lái)。
雖然她現(xiàn)在不教我們了，可她的好卻永遠(yuǎn)記在我的心中。這就是濮老師，一位普通的美術(shù)老師，一位充滿愛(ài)的好老師。
暑假讀一本好書讀后感2000字10
長(zhǎng)頭發(fā)，戴眼鏡，穿長(zhǎng)裙，愛(ài)化妝，更喜歡看電視劇，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
催眠
老師喜歡講故事。有一次離下課還有十幾分鐘，她又講起以前的.故事，一講就講到下課，我們都快睡著了，同學(xué)說(shuō)這叫“催眠講課”。
追劇
上個(gè)星期她叫我們午睡，還沒(méi)睡一會(huì)兒，就被老師的笑聲吵醒了，揉揉眼睛一看，她正戴著耳機(jī)看電視劇，笑得合不攏嘴，這么好看的電視劇也不說(shuō)讓我們看一看。
守信
前幾天老師說(shuō)，下午有人來(lái)錄課，今天你們表現(xiàn)好一點(diǎn)兒，表現(xiàn)好可以放假不布置作業(yè)，可以上體育課，還可以吃雪糕。下午我們表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，老師果然兌現(xiàn)承諾，第二天不但上了體育課，吃了雪糕，還發(fā)了糖果。
臭美
數(shù)學(xué)老師很愛(ài)臭美，每天妝都很濃，特別是陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)候，上廁所的那幾步路都得戴上帽子，撐著遮陽(yáng)傘。我們都叫她“臭美鬼”。這就是我的老師。
暑假讀一本好書讀后感2000字11
“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個(gè)漫畫老師。
我的漫畫老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來(lái)有一個(gè)小小的灑窩，很可愛(ài)，一頭發(fā)黃的頭發(fā)，最低下?tīng)C著一個(gè)大波浪，可好看了，戴著一個(gè)眼睛，時(shí)不時(shí)的扶一下，而且老師教我們讀書的'樣子非常的專心，認(rèn)真，旁邊的大樹的樹枝上，站著一只只小巧可愛(ài)的小鳥，一個(gè)個(gè)站的筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，感受那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
可老師一發(fā)脾氣，樣子可嚴(yán)厲了，睜著一雙大大的眼睛，鼻子都有一點(diǎn)發(fā)紅了，全班鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都看著老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個(gè)同學(xué)動(dòng)一下老師都能著得見(jiàn)，但有的同學(xué)還是做小動(dòng)作，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
老師還是很關(guān)心我們，一知道有同學(xué)受了傷，都會(huì)讓同學(xué)送受傷的同學(xué)趕緊送到醫(yī)務(wù)室，
一看到同學(xué)回來(lái)了，都會(huì)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有事。
我的漫畫老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫老師，聽(tīng)了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎？她是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師哦!O
暑假讀一本好書讀后感2000字12
還沒(méi)走到教室門口就聽(tīng)到我的“”變色龍”老師正在說(shuō)：“昨天的作業(yè)沒(méi)有完成，沒(méi)有完成的，給我站起來(lái)�！甭�(tīng)到這一句話，我就知道今天大家又沒(méi)有好果子吃了……
數(shù)學(xué)老師的身材高大，身高185厘米以上，頭小小的體重特別輕，就像小頭爸爸一樣的頭一模一樣的小。眼睛小小的鼻子大大的，嘴巴也特別大，穿著黑色的上衣，藍(lán)色的牛仔褲，老遠(yuǎn)只要看到這身，一是我敢說(shuō)這100%是我們英俊瀟灑五官端正的數(shù)學(xué)老師了。別看數(shù)學(xué)老師平時(shí)老老實(shí)實(shí)的生起氣來(lái)，就像炸藥爆炸了一樣。
因?yàn)橛幸淮挝覜](méi)有好好聽(tīng)課，所以不知道有數(shù)學(xué)作業(yè)，就一直玩啊玩，直到第一節(jié)數(shù)學(xué)課，“變色龍”老師一進(jìn)班就問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)有寫完�！蔽覇�(wèn)：“同學(xué)們有作業(yè)嗎？”不問(wèn)不知道一問(wèn)嚇一跳。昨天竟然還真有作業(yè)，我就找了個(gè)理由緊張的說(shuō)：“老師我肚子痛，我要上廁所�！蔽揖驮谕饷孀艘还�(jié)課，但俗話說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。”我就一直心想：只要下一節(jié)不是數(shù)學(xué)課，我就寫作業(yè)。但是下一節(jié)還是數(shù)學(xué)課，我的內(nèi)心崩潰了，還想繼續(xù)找個(gè)理由出去，但是還有一句俗話說(shuō)：“第一次的方法在使用，第二次就不管用了�！本瓦@樣，老師知道我沒(méi)寫作業(yè)，就讓我出去罰站。
雖然老師很嚴(yán)厲，但是數(shù)學(xué)老師也有溫柔的一面。有一次我犯了一次錯(cuò)誤，打了別人，老師知道后還是不急不慢的'告訴我說(shuō)：“你們誰(shuí)先犯的錯(cuò)�！蔽业椭^，小聲地說(shuō)：“是我，但是我一定會(huì)改的�！崩蠋熉�(tīng)了，溫柔地說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，你們沒(méi)有受傷吧！……”從這一刻我就知道老師很溫柔，也就給數(shù)學(xué)老師起了個(gè)外號(hào)“變色龍�！�
雖然數(shù)學(xué)老師很暴躁，但是只是數(shù)學(xué)老師的表面，他的內(nèi)心卻很溫柔，你們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師嗎？喜歡也不給你，這就是我的“漫畫”老師。
暑假讀一本好書讀后感2000字13
在我的生活里有許多讓我很敬佩的人，他們就像一顆顆閃亮的繁星，其中最亮眼的一顆就是我最敬佩的老師，江老師。
她有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，特別是她那迷人的聲音，簡(jiǎn)直就是個(gè)百靈鳥。
她老師對(duì)我們可好了。記得有幾次班上很多同學(xué)沒(méi)有寫完作業(yè)，我以為江老師會(huì)火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)他們，可我怎么也沒(méi)想到，江老師卻溫柔的問(wèn)他們一個(gè)個(gè)為什么沒(méi)寫，有的說(shuō)沒(méi)帶有的說(shuō)沒(méi)寫，還有的說(shuō)不見(jiàn)了。江老師只是微微一笑，讓他們回到座位并沒(méi)有做的，把補(bǔ)上就好了。
還有，就拿這次。還有，就拿這次考試說(shuō)吧，昨天下午，老師讓我們考了一張第二單元的試卷，我們考了整整兩節(jié)課，但是還有許多同學(xué)沒(méi)寫完作文。打了放學(xué)的.鈴，江老師看見(jiàn)有很多人沒(méi)有寫作文，于是讓我們先把試卷交給組長(zhǎng)，然后明天早上再繼續(xù)寫。頓時(shí)，全班歡呼，像歡樂(lè)的小鳥，這是別的老師都比不過(guò)的溫柔。
江老師不僅溫柔，她還很喜歡聊天，不管江老師上課有多么嚴(yán)厲，下課總是和我們一起嘻嘻哈哈。比如每次下完課，總會(huì)有一些同學(xué)圍繞江老師身旁，讓江老師的笑容總能那么甜。比如我們會(huì)問(wèn)，江老師，你最近準(zhǔn)備去哪？喜歡吃什么？還會(huì)和江老師分享我們的計(jì)劃。我們和江老師上課看起來(lái)像師生下課，成就成了無(wú)話不說(shuō)的好伙伴。
我敬佩江老師，她渾身散發(fā)出的智慧氣息，像一根線一樣勾住了我的心。
暑假讀一本好書讀后感2000字14
腳下踩著高跟鞋，走路時(shí)發(fā)出嗒嗒的聲音，身上穿著絲質(zhì)的衣服，耳朵上帶著兩個(gè)小耳環(huán)，一個(gè)是恐龍的，一個(gè)是小獅子的，脖子上還帶著珍珠項(xiàng)鏈，手上帶著鉆石手鏈，頭發(fā)是棕色的，還有一些自來(lái)卷，雨滴形的臉，眼睛大大的，好像會(huì)說(shuō)話一樣，嘴巴小小的，紅的像小櫻桃�？�！這么特別的裝扮是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我的美術(shù)馬老師。
如果讓我為她畫一幅漫畫，我就要把老師畫的溫柔一些。右手一定拿著一根畫筆，因?yàn)檫@是她的標(biāo)簽哦！
溫柔的馬老師對(duì)我們卻十分的嚴(yán)厲，上課不能亂畫，要符合主題，不能喝水、吃東西，只能下課去，不能自言自語(yǔ)，更不能跟別人說(shuō)話，除了拿水彩筆以外，不能走動(dòng)�？�！我們的老師嚴(yán)厲吧。她對(duì)畫畫要求更高，這里要涂好，那里要涂均勻，這個(gè)配色不行，這個(gè)輪廓不對(duì)，重畫！不過(guò)她也有溫柔的一面呢。
記得有一次，我們畫國(guó)畫的時(shí)候，我的水盛多了，一不小心我把水桶給碰灑了�？粗R老師的`眼神，我十分害怕，心想：完了！老師看我低著頭，不敢看她的時(shí)候，竟然笑了笑說(shuō)：“別怕，我又不是一只怪物，你只要下次小心一點(diǎn)兒就好了，水也少盛一點(diǎn)�！薄皩�(duì)不起”，我說(shuō)�！爱嫯嬕�(xì)心，做什么事都要細(xì)心，精益求精才能有自己滿意的作品呢！”
看！這就是我嚴(yán)厲又溫柔的馬老師，她上課對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但她卻是在下課的時(shí)候最關(guān)心我們的人了！
暑假讀一本好書讀后感2000字15
"讀書不過(guò)自專心，老師不過(guò)引路人'。我遇到了很多有特點(diǎn)的老師。但是，我印象最深的還是會(huì)"變色'的羅老師。
一張方正的臉，劍眉下一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)，那真是妙語(yǔ)連珠，口若懸河!而且"杯不離手，水不離口'!
課堂上，我們的羅老師常常"變色'。上課時(shí)老師發(fā)覺(jué)有人不仔細(xì)聽(tīng)講，就會(huì)變成"黑色"的。
記得又一次，羅老師正繪聲繪色地講著課，我們津津有味地聽(tīng)著。突然，他停了下來(lái)，陰沉的臉像黑鍋底似的望著教室后排，把食指放在嘴前，示意我們不要知聲。我們都很納悶，順著羅老師的目光看去，只見(jiàn)，小麗正低著頭，不知在桌底下忙活啥呢!羅老師靜靜地走過(guò)去，臉上又變出了驚奇的笑容。我心里想：小麗這回怕是"完蛋了'，很想提示一下小麗，可是看著如同"包公'一樣臉色的羅老師和他臉上"玩味'的笑容，想想還是算了吧，免得"引火燒身'。可是小麗不知在干啥太入神了，竟毫無(wú)察覺(jué)。羅老師走到她身邊時(shí)，她才猛地發(fā)覺(jué)，以"迅雷不及掩耳之勢(shì)'把東西扔進(jìn)桌子里，但是太晚了。羅老師從桌子里拿出一個(gè)小玩具，臉上"玩味'的笑容瞬間就不見(jiàn)了，眉頭緊皺的'看了一會(huì)兒，"狠狠'地瞪了小麗一眼："給我站著!'小麗的臉紅得像猴子的屁股似的，不知所措的站了起來(lái)。羅老師把小玩具放進(jìn)衣兜里返回了講臺(tái)，臉上的神情又變成了"眉飛色舞，多姿多彩'，連續(xù)講起課來(lái)，仿佛剛才的一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。不知不覺(jué)間響起下課鈴聲，羅老師走到小麗身邊，掏出小玩具遞給她，小麗竟不敢拿。羅老師露出慈愛(ài)的笑容語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："記住，以后上課要仔細(xì)聽(tīng)講，切莫做小動(dòng)作，知錯(cuò)能改就是好孩子。'小麗此時(shí)才如釋重負(fù)，用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容，此刻他又變成我們熟識(shí)的"粉紅色'。
羅老師不僅"顏色多變'，而且很幽默�？倳�(huì)給我們講一些他小時(shí)候的事，例如：小時(shí)候下河玩水，遺忘上學(xué)了，早上被老師罵了，上中學(xué)忘帶語(yǔ)文書，跑十幾里路去拿書
下課之后，老師常常陪我們一起玩，留校時(shí)還帶我們?nèi)コ曰疱伌丝趟肿兂闪宋覀冃哪恐械?大紅色'。
假如要我給羅老師畫漫畫，真不知畫什么表情，由于他的表情時(shí)刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的"變色'老師羅老師!
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