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  • 校園欺凌工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-06-10 09:50:46 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    校園欺凌工作計(jì)劃

      光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編整理的校園欺凌工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

    校園欺凌工作計(jì)劃

    校園欺凌工作計(jì)劃1

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)章制度完善

      1.

      學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員分工明確、責(zé)任清晰,有副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

      組長(zhǎng):xxx

      副組長(zhǎng):xxx

      專干:xxx

      組員:xxx、xxx及各班班主任

      2.學(xué)校制定了校園欺凌工作的實(shí)施方案,內(nèi)容具體詳實(shí),包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點(diǎn)工作等。

      3.學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。

      4.

      學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,確保應(yīng)急救援工作到位。

      二、注重宣傳,加強(qiáng)預(yù)防工作

      1.學(xué)校通過(guò)與學(xué)生座談、與班主任交流溝通等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作,及時(shí)預(yù)防、干預(yù)。

      2.學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè),建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施。

      3.學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施,能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作,建立學(xué)生心理咨詢檔案,有詳實(shí)的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

      4.學(xué)校在校園內(nèi)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的.電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

      5.學(xué)校利用LED顯示頻播放宣傳標(biāo)語(yǔ),強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育,提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。

      三、開展專題教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn),處理得當(dāng)

      1.班主任認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,防止發(fā)生校園欺凌事件。

      2.學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的班會(huì),讓學(xué)生明確“什么是,為什么,怎么做”等相關(guān)問題,學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

      3.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),防患于未然,有針對(duì)性地開展幫教工作。

      4.期末階段,學(xué)校計(jì)劃邀請(qǐng)公安部門到校,開展一次校園欺凌專題講座,用大量鮮活的實(shí)例,進(jìn)一步引發(fā)師生對(duì)校園欺凌事件的重視,增強(qiáng)預(yù)防意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

      通過(guò)排查和調(diào)查了解,暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。學(xué)校也將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動(dòng)中,建設(shè)平安校園、和諧校園。

    校園欺凌工作計(jì)劃2

      為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件和通知精神,決定制定我!丁靶@欺凌”專項(xiàng)治理計(jì)劃》,落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全:

      一、通過(guò)各種形式開展專題教育

      (一)國(guó)旗下講話。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的`緊急應(yīng)對(duì)。

      (二)主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撛趺崔k?”。

      (三)通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

      (四)專題講座,邀請(qǐng)派出所、司法所、法院或法律顧問來(lái)校開展專題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

      (五)出版校園欺凌專刊一期。

      (六)召開教職工會(huì)議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

      二、完善相關(guān)規(guī)章制度

      (一)及時(shí)制定《實(shí)施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

      (二)及時(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》,明確相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

      三、加強(qiáng)預(yù)防,防患與未然

      (一)成立護(hù)校隊(duì),加強(qiáng)值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)至下午放學(xué)后)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。

      (二)學(xué)校門前保持天天要見警車、見警燈、見警察,增強(qiáng)保衛(wèi)的威懾力。督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視。

      (三)在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

      (四)加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)綜治處。

      (五)要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒,并共同教育。

      (六)向?qū)W生公布學(xué)!靶@欺凌”救助電話。

      (七)利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

      (八)充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。

    校園欺凌工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想

      全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)預(yù)防和打擊校園暴力的文件精神,強(qiáng)化教育防范措施,堅(jiān)決打擊校園暴力事件,確保校園和師生安全,營(yíng)造平和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

      二、組織領(lǐng)導(dǎo)

      組長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組員:各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班班主任

      三、工作措施

      (一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

      預(yù)防和打擊校園暴力事件,是維護(hù)正常教育教學(xué)秩序,保障師生人生和財(cái)產(chǎn)安全,構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的重要舉措;校園暴力是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要誘因,會(huì)嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序,損壞廣大青少年身心健康,給家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)巨大危害。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),完善措施,狠抓落實(shí),扎實(shí)做好信息收集、隱患排查和暴力事故防范工作,增強(qiáng)做好預(yù)防和打擊校園暴力工作的能動(dòng)性。

      (二)完善措施,加強(qiáng)防控

      1.健全組織,維護(hù)校園安全

      學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的預(yù)防、制止和打擊校園暴力工作組,并制定相應(yīng)的工作制度和方案。注重收集信息,對(duì)可能發(fā)生的校園暴力事件必須采取有力措施,堅(jiān)決制止;對(duì)已經(jīng)發(fā)生的校園暴力事件必須及時(shí)控制,堅(jiān)決打擊;要加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(如校門、食堂、球場(chǎng)等)、重點(diǎn)時(shí)段(如早中晚上學(xué)和放學(xué)時(shí)間、課間時(shí)間、午休時(shí)間等)的防控管理。

      2.嚴(yán)格把關(guān),杜絕外來(lái)隱患

      學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理,建立外來(lái)人員進(jìn)出登記制度,一律禁止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園,任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園;嚴(yán)禁學(xué)生將管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園;學(xué)校的門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由身體健康、責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)好的人員擔(dān)任。

      3.加強(qiáng)教育,增強(qiáng)防范意識(shí)

      學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的教育,增強(qiáng)他們預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力行為的意識(shí)和方法。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育管理,嚴(yán)禁毆打、體罰學(xué)生;二是要加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和責(zé)任意識(shí)教育,使他們充分意識(shí)到,傷害了別人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;三是要利用各種形式對(duì)學(xué)生開展遵紀(jì)守法教育和“三生教育”,讓學(xué)生知法、懂法、守法,并學(xué)會(huì)珍惜生命、懂得生存、熱愛生活,有效預(yù)防青少年違法犯罪;四是要加強(qiáng)心理健康教育,有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo),要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合;五是要加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的教育,教會(huì)學(xué)生在面對(duì)暴力行為時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后如何應(yīng)對(duì);六是教育學(xué)生不要攜帶管制器具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園等;七是要利用家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,增強(qiáng)家長(zhǎng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),優(yōu)化家庭教育環(huán)境,提高家庭教育質(zhì)量。

      4.強(qiáng)化管理,及時(shí)化解矛盾

      學(xué)校全體教職員工都有預(yù)防、制止和打擊校園暴力的'責(zé)任。任課教師要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡和制止,并及時(shí)與班主任溝通。班主任對(duì)本班安全工作負(fù)總責(zé),要特別關(guān)注特殊學(xué)生(單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童等)和行為不良學(xué)生的思想狀況,要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長(zhǎng)等人員了解情況,針對(duì)可能出現(xiàn)的問題,制定切實(shí)可行的措施,及時(shí)化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問題。學(xué)校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進(jìn)行大排查,收繳包括棍械、管制刀具等在內(nèi)的各類危險(xiǎn)器械,對(duì)違規(guī)攜帶危險(xiǎn)器械的,要查明原因,有針對(duì)性地開展疏導(dǎo)、化解工作,消除隱患。

      5.重視德育,完善工作機(jī)制

      學(xué)校要牢固樹立“教育為本,德育為先”的觀念,加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,創(chuàng)新德育工作方法,增強(qiáng)“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。要切實(shí)解決德育內(nèi)容滯后、德育方法失當(dāng)、德育途徑單一的問題;要注重在學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)中進(jìn)行德育滲透,注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化,形成教育合力;要加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化德育環(huán)境,結(jié)合新形勢(shì)的要求,積極探索德育工作新途徑,增強(qiáng)德育工作時(shí)效性和針對(duì)性,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品格。對(duì)有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄,實(shí)施痕跡管理。

      6.教育矯治,幫教問題學(xué)生

      對(duì)我校,有以下嚴(yán)重不良行為的學(xué)生要加強(qiáng)管理教育:一是糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;二是攜帶管制刀具,屢教不改;三是多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;四是多次偷竊;五是參與賭博,屢教不改;六是有其他危害社會(huì)的行為的。

      7.嚴(yán)明校紀(jì),加強(qiáng)日常管理

      學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育、守法教育和團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助等傳統(tǒng)美德教育;教育學(xué)生在日常交往中應(yīng)寬容大度,處理好同學(xué)之間,師生之間的人際關(guān)系;教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所,不觀看色情、暴力等影視;要樹正氣、壓邪氣,大膽施教,嚴(yán)格管理,主動(dòng)配合公安部門,對(duì)發(fā)生在校園的違紀(jì)行為,堅(jiān)決予以打擊,對(duì)個(gè)別屢教不改,行為嚴(yán)重不良的學(xué)生,要按照相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅處理,決不能姑息遷就。

      (三)明確要求,狠抓落實(shí)

      1學(xué)校要認(rèn)真履行工作職責(zé),堅(jiān)決落實(shí)預(yù)防和打擊校園暴力的各項(xiàng)措施。

      2.學(xué)校和派出所要加強(qiáng)聯(lián)系,互通信息。

    校園欺凌工作計(jì)劃4

      為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,保護(hù)學(xué)生的身心健康,根據(jù)上級(jí)文件精神,經(jīng)學(xué)校研究決定,在我校秋季繼續(xù)開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。

      一、治理內(nèi)容及目的

      通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,強(qiáng)化校園及周邊治理,營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園,和諧校園。

      二、工作安排

      第一階段:(9月-10月)

      1.完善防欺凌工作小組。組長(zhǎng):葉建軍。成員:校委會(huì)全體成員及班主任。各職能成員負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生的教育、治理工作,對(duì)存在的問題或苗頭及時(shí)治理和上報(bào)。

      2.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播、微信等,向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力,積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好下面引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

      3.完善制度。完善《校園欺凌預(yù)防和處理制度》、《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》等,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向校長(zhǎng)匯報(bào),在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急安排人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。

      4.開展教育。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開教職工會(huì)議,組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會(huì),通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力;適時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

      5.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置,對(duì)個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生,要采用園欺凌事件,各校應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

      第二階段:(11—12月)學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。

      三、工作要求

      1.高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的'校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。

      2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定掛起鉤來(lái),嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

      3.按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

      4.加強(qiáng)應(yīng)急值守,擬定應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度,保持必要的備勤力量,隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動(dòng)預(yù)案,妥善處置,并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。

    校園欺凌工作計(jì)劃5

      為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件和通知精神,經(jīng)我校研究,決定制定我!丁靶@欺凌”專項(xiàng)治理計(jì)劃》,落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全:

      一、通過(guò)各種形式開展專題教育

      (一)國(guó)旗下講話。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

     。ǘ┲黝}班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撛趺崔k?”。

     。ㄈ┩ㄟ^(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

     。ㄋ模⿲n}講座,邀請(qǐng)派出所、司法所、法院或法律顧問來(lái)校開展專題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的'危害及后果。

      (五)召開教職工會(huì)議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

      二、完善相關(guān)規(guī)章制度

      (一)及時(shí)制定《實(shí)施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

     。ǘ┲贫ā丁靶@欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》,明確相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

      三、加強(qiáng)預(yù)防,防患與未然

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)至下午放學(xué)后)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。

      (二)督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視。

     。ㄈ┰谥匾獔(chǎng)所安裝了高清監(jiān)控?cái)z像頭,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

     。ㄋ模┘訌(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)政教處。

     。ㄎ澹┮蟀嘀魅卫眉訌(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒,并共同教育。

     。┫?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話。

     。ㄆ撸├媒搪毠(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

      (八)充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。

    校園欺凌工作計(jì)劃6

      為維護(hù)學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安校園,五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)精心籌劃,精心做好預(yù)防校園欺凌工作。

      一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。

      中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)崗位職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任分工,制定工作預(yù)案,健全相關(guān)制度。由王國(guó)兵校長(zhǎng)、林云波分管副校長(zhǎng)、李紅蘭德育主任及各年級(jí)部主任和等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組,對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。

      二是加強(qiáng)培訓(xùn),強(qiáng)化育人目標(biāo)。

      簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀,強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。做好對(duì)特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略的培訓(xùn),增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能,引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生,給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛,避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生,成為暴力學(xué)生;多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解學(xué)生家庭情況,關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境,讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。

      三是加強(qiáng)法治教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

      通過(guò)主題班會(huì)、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識(shí),提高法制意識(shí)。邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)進(jìn)校園,舉行法制專題報(bào)告會(huì),不斷完善“法治校長(zhǎng)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補(bǔ)充,強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí),提升青少年法律素質(zhì)。

      四是開展主題活動(dòng),增強(qiáng)守法意識(shí)。

      通過(guò)電子屏、校園廣播、國(guó)旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的'同學(xué)關(guān)系,不對(duì)他人實(shí)施欺凌,受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì),見到欺凌情況及時(shí)報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

      五是加強(qiáng)隱患排查,做到學(xué)生無(wú)縫隙管理。

      定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查,對(duì)學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解,嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查,發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解矛盾。加強(qiáng)對(duì)住校生課前、課后及自由活動(dòng)時(shí)間的巡查,寄宿制學(xué)校全面加強(qiáng)和嚴(yán)格落實(shí)巡視,查鋪制度,嚴(yán)防暴力事件發(fā)生。及時(shí)更新和維護(hù)校園監(jiān)控設(shè)備,及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施,做到校園監(jiān)控全覆蓋,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應(yīng)”。

      六是強(qiáng)化家校合作,增強(qiáng)育人效果。

      關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題苗頭,有針對(duì)性開展工作。通過(guò)多種形式形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過(guò)班級(jí)微信群、校訊通等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)多與孩子交流,多與學(xué)校溝通,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

      七是強(qiáng)化綜合治理,凈化周邊環(huán)境。

      加強(qiáng)與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的支持配合,共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。

    校園欺凌工作計(jì)劃7

      為維護(hù)學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安校園,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,精心籌劃,七措并舉,做好了預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作。

      一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。

      成立預(yù)防校園欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)崗位職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任分工,制定工作預(yù)案,健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、安全專干、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組,對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。

      二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),強(qiáng)化育人目標(biāo)。

      簽訂班級(jí)管理目標(biāo)表責(zé)任書,強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。做好對(duì)教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略的培訓(xùn),增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的'技能,引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生,給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛,避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生,成為暴力學(xué)生;多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解學(xué)生家庭情況,關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境,讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。

      三、加強(qiáng)法治教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

      通過(guò)主題班會(huì)、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識(shí),提高法制意識(shí),實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補(bǔ)充,強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí),提升青少年法律素質(zhì)。

      四、開展主題活動(dòng),增強(qiáng)守法意識(shí)。

      通過(guò)微信、國(guó)旗下講話、安全教育課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,不對(duì)他人實(shí)施欺凌,受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì),見到欺凌情況及時(shí)報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

      五、加強(qiáng)隱患排查,做到學(xué)生無(wú)縫隙管理。

      定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查,對(duì)學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解,嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查,發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解矛盾。

      六、強(qiáng)化家校合作,增強(qiáng)育人效果。

      關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題苗頭,有針對(duì)性開展工作。通過(guò)班級(jí)微信互動(dòng)等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。

      七、強(qiáng)化綜合治理,凈化周邊環(huán)境。

      加強(qiáng)與派出所溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的支持配合,共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。

    校園欺凌工作計(jì)劃8

      一、組織機(jī)構(gòu)

     。ㄒ唬⿷(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮:副總指揮:成員:工作職責(zé):建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機(jī)制;預(yù)防和處置校園暴力事件,提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)對(duì)校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理,解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。

      (二)防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組四個(gè)具體工作組。

      1、現(xiàn)場(chǎng)防暴組組長(zhǎng):成員:工作職責(zé):第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),與施暴者進(jìn)行周旋,必要時(shí)可實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)措施。

      2、疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng):陸國(guó)明成員:各班班主任工作職責(zé):迅速將學(xué)生有序的.轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域,做好防范措施。安撫學(xué)生情緒,控制混亂局面。

      3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):成員:工作職責(zé):第一時(shí)間報(bào)警,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)向區(qū)教育局匯報(bào)事件情況,傳達(dá)上級(jí)指示;聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。

      4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng):成員:工作職責(zé):對(duì)傷員進(jìn)行急救處理,聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。

      二、校園暴力處理程序及措施:

      1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告總指揮。

      ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告總指揮。

      2、總指揮接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”,通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),總指揮一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止施暴者施暴,一面通知現(xiàn)場(chǎng)防暴組前往現(xiàn)場(chǎng)。

      3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)防暴組:組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。疏散引導(dǎo)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與歹徒相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

     、110

     、趯W(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)

     、巯蛏霞(jí)報(bào)告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

      現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院,并通知傷者家屬。

      4、事故調(diào)查,善后處理。

      ①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒。

      ②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。③如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

    校園欺凌工作計(jì)劃9

      一、指導(dǎo)思想

      牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí),通過(guò)加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

      二、組織領(lǐng)導(dǎo)

      學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治

      理工作。

      組 長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組 員:

      校園欺凌治理專用電話:

      三、工作安排

      1、開展教育。

      集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育

      等。

      2、主題班會(huì)。

      班級(jí)組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題,結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

      3、完善制度。

      制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)

      案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的'職責(zé)。

      4、加強(qiáng)預(yù)防。

      加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

      5、排查建檔。

      學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理,積極利用好家校溝通平臺(tái),有針對(duì)性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

      6、及時(shí)處理。

      要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

      四、工作要求

      1、高度重視校園安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事件發(fā)生。采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,相關(guān)處室年級(jí)班級(jí)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

      2、安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工

      作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

      3、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

    校園欺凌工作計(jì)劃10

      按照《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函[XX學(xué)校]22號(hào))和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神為更好地開展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),特制定以下活動(dòng)方案。

      一、治理活動(dòng)目的

      通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

      二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      成員:

      三、安排及要求

      本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

      第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育XX學(xué)校年9月—10月。

      (一)開展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時(shí)開展品德、心理健康和安全教育,于9月15日前制定《城西實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達(dá)到加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

      1、專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在9月20日開展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。

      2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函[XX學(xué)校]22號(hào))和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教育活動(dòng)主題——“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”,時(shí)時(shí)警醒師生。

      3、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在9月20日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的'班會(huì)教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的`危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。

      4、法制教育。學(xué)校姜堰區(qū)派出所、司法等部門專業(yè)人士到校,在全校開展法制教育。

      5、承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校組織所有學(xué)生于9月27日進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。

      6、學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師XXX,根據(jù)《心理工作計(jì)劃》,協(xié)同班主任,適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

      (二)完善制度。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

      (三)加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

      (四)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

      第二階段:自查整改總結(jié)XX學(xué)校年11月—12月。

      1、自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。

      2、加強(qiáng)預(yù)防工作。充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),通過(guò)設(shè)立校園欺凌舉報(bào)信箱、匿名問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同伴舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長(zhǎng)報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

      總之,我校將認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,對(duì)造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

    校園欺凌工作計(jì)劃11

      一、背景

      隨著社會(huì)的發(fā)展,校園欺凌已經(jīng)成為了一個(gè)比較普遍的問題。由于幼兒園的孩子年齡較小,對(duì)于外部因素的認(rèn)知還不夠深入,在遭遇校園欺凌時(shí)很難判斷出來(lái)。因此,為了讓幼兒園的孩子能夠更好地認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害性以及如何應(yīng)對(duì)校園欺凌,我們制定了以下的安全教育計(jì)劃。

      二、目的

      本計(jì)劃的主要目的是讓幼兒園的孩子能夠?qū)W會(huì)如何預(yù)防校園欺凌、如何辨別校園欺凌、以及如何妥善應(yīng)對(duì)校園欺凌。同時(shí),通過(guò)本計(jì)劃,引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭教育中注重孩子的品格和人格的養(yǎng)成,提升其安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,幫助孩子感受到安全教育的必要性和重要性。

      三、時(shí)間安排

      本計(jì)劃將在3個(gè)月內(nèi)(12周)完成,每周進(jìn)行一次安全教育課程。每周的課程時(shí)間為30分鐘,每個(gè)月安排一次家長(zhǎng)會(huì),共計(jì)3次。 四、具體內(nèi)容

      1.第1周:認(rèn)識(shí)校園欺凌

      1)通過(guò)講故事、幻燈片等多種方式介紹什么是校園欺凌,讓孩子明確校園欺凌的含義和危害。

      2)教育孩子如何在校園欺凌發(fā)生時(shí)及時(shí)向老師或家長(zhǎng)求助。

      2.第2周:如何預(yù)防校園欺凌

      1)結(jié)合實(shí)際校園生活,列舉出一些預(yù)防校園欺凌的方法,如自信、做自己、遵守規(guī)則、與同學(xué)友好相處等。

      2)講解與陌生人保持距離,自己的玩具和物品不隨便分享等注意事項(xiàng)。

      3.第3周:如何辨別校園欺凌

      1)學(xué)生了解校園欺凌的種類(言語(yǔ)欺凌、身體欺凌、社交欺凌),并學(xué)會(huì)通過(guò)具體案例的分析和討論去辨別校園欺凌的行為。

      2)引導(dǎo)孩子觀察身邊的關(guān)系,如班級(jí)里的同學(xué)相互之間的關(guān)系等。

      4.第4周:如何妥善應(yīng)對(duì)校園欺凌

      1)學(xué)生了解應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法:如直接說(shuō)不、保持冷靜、反擊、積極融入班級(jí)、主張自己的`權(quán)益等等。

      2)通過(guò)對(duì)知名校園欺凌案例的深度討論,幫助孩子理解對(duì)于校園欺凌應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)措施。

      5.第5-8周:游戲+角色演練

      1)家長(zhǎng)和老師一起講解大量的校園安全教育游戲,讓孩子在游戲中模擬校園欺凌事件,鍛煉其應(yīng)對(duì)能力。

      2)每周進(jìn)行2次游戲教育課程,老師鼓勵(lì)孩子在游戲中發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn),并通過(guò)游戲不斷提高增強(qiáng)自信心和勇氣。

      3)每周也可以進(jìn)行1次角色扮演教育課程,鼓勵(lì)孩子模擬出校園欺凌情況,通過(guò)角色扮演鍛煉孩子的應(yīng)急處置能力。

      6.第9-11周:課程安排

      1)通過(guò)家庭教育卷宗法發(fā)展課程,引導(dǎo)孩子從家庭中發(fā)掘安全教育的內(nèi)容,培養(yǎng)孩子的人格上的自我發(fā)展能力。

      2)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的課程內(nèi)容,對(duì)一些危險(xiǎn)行為和偏激行為的防范措施進(jìn)行介紹,加深學(xué)生的安全意識(shí)。

      7.第12周:總結(jié)講解

      1)在家長(zhǎng)會(huì)上,總結(jié)安全教育課程的效果,介紹孩子在課程中所學(xué)到的知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施,并向家長(zhǎng)發(fā)出安全教育手冊(cè)。

      2)針對(duì)家長(zhǎng)反映的孩子在家中可能出現(xiàn)的問題,老師可以提供針對(duì)性的安全教育意見。

      五、教材與參考書籍

      1)《小學(xué)早期的安全防范05》

      2)《幼兒園常見危險(xiǎn)行為防范》

      3)孩子安全教育卷宗

      4)家庭教育手冊(cè)

      六、參與者

      1)教師

      2)學(xué)生

      3)家長(zhǎng)

      七、評(píng)估方法

      采取各種方法來(lái)評(píng)估本計(jì)劃的有效性,包括教學(xué)評(píng)估、教學(xué)記錄、家庭問卷調(diào)查等。其中家庭問卷調(diào)查讓家庭反饋孩子在安全教育后的行為變化。同時(shí)教師可以對(duì)于弱勢(shì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的幫助,進(jìn)行個(gè)性化評(píng)估。

    校園欺凌工作計(jì)劃12

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的十八大以來(lái)主要會(huì)議精神為指導(dǎo),全面落實(shí)貫徹國(guó)家的教育方針,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》及省市相關(guān)文件、計(jì)劃精神,加大對(duì)中學(xué)、小學(xué)整體工作的督促、檢查和指導(dǎo)力度,助力各校:依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),辦人民滿意學(xué)校。為了落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神,5月12日至16月,杭錦后旗第五中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)深入轄區(qū)學(xué)校開展了校園欺凌現(xiàn)象專項(xiàng)督導(dǎo)。

      二、工作目標(biāo)

      1、提高自身的理論水平,加強(qiáng)教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策的學(xué)習(xí),專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),努力使自身督導(dǎo)能力不斷得到提高。

      2、督導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)。

      3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾,把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

      4、鞏固均衡優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建成果,提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。

      5、加大課堂教學(xué)改革力度,實(shí)施有效、高效教育,提高質(zhì)量。

      6、加強(qiáng)校園文化建設(shè),不斷凈化、美化、綠化、文化校園。

      7、重視學(xué)生安全工作,督促學(xué)校開展好防校園欺凌專項(xiàng)整治工作。

      8、做好市督導(dǎo)室安排的其他各項(xiàng)工作。

      三、工作內(nèi)容及具體措施

      責(zé)任督學(xué)到學(xué)校,到校通過(guò)“一聽二看三訪四查”開展工作。“一聽”:聽校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校加強(qiáng)法制教育、規(guī)范學(xué)生行為方面的情況匯報(bào);“二看”:深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所看校紀(jì)校風(fēng)、看學(xué)校人防、物防、技防建設(shè)和充分利用咨詢室開展心理健康咨詢和疏導(dǎo)情況;“三訪”:訪學(xué)生、訪家長(zhǎng)、訪老師;“四查”:查制度建設(shè),查學(xué)校開展品德、心理健康和安全教育知識(shí)講座,查校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,查學(xué)校和班級(jí)化解學(xué)生矛盾的有效措施。督學(xué)認(rèn)為,各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象高度重視,做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo),為構(gòu)建平安校園做了大量工作。責(zé)任督學(xué)在肯定成績(jī)的同時(shí)也對(duì)學(xué)校存在的安全教育與管理指出了不足,并提出了整改意見。

      2、深入到學(xué)校中,了解學(xué)校全面情況。

      3、監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持工作的情況,分析匯總部門執(zhí)行和各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)情況。

      4、深入到老師和學(xué)生中去,傾聽教師的心聲和意見,了解學(xué)生對(duì)教師的'評(píng)價(jià),及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

      5、努力做好安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除安全隱患;做好各種安全預(yù)案,進(jìn)行安全演練,確保不出任何安全事故。

      安全重于泰山,生命高于一切,學(xué)校安全已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注,它關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定,在今后的工作中,我們將做到責(zé)任上肩、措施落腳,加大校園欺凌治理力度,與學(xué)校聯(lián)手,與家長(zhǎng)聯(lián)手,共同確保學(xué)生身心健康,確保校園平安和諧。

    校園欺凌工作計(jì)劃13

      一、指導(dǎo)思想

      根椐國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知九部委關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見及教育部等十一個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)的加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案要求。結(jié)合學(xué)校對(duì)該項(xiàng)工作的具體要求,以全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),健全預(yù)防與處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,以形成防治校園欺凌的長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校各部門協(xié)作聯(lián)動(dòng),形成合力,確保預(yù)防學(xué)生欺凌工作落到實(shí)處。通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。工作中要高度重視預(yù)防為主,積極落實(shí),注重實(shí)效。

      二、工作要求

      1、高度重視校園安全工作,深刻汲取全國(guó)各地中小學(xué)校發(fā)生的類似校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事件發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,德育處要聯(lián)合學(xué)校各部門、各崗位,形成各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

      2、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要有全員德育意識(shí),要有首遇負(fù)責(zé)意識(shí),對(duì)于發(fā)生或可能發(fā)生的校園欺凌,要及時(shí)制止,及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào)。尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)。

      3、明確上報(bào)流程。每位教師要熟悉學(xué)校此項(xiàng)工作的安全預(yù)案,能做到遇事快速應(yīng)急反應(yīng)。最大限度的保障收欺凌學(xué)生的人身安全和切實(shí)利益。

      三、具體工作

      1、開展教育集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門或法制副校長(zhǎng)到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

      2、主題教育組織學(xué)生圍繞學(xué)會(huì)遵規(guī)守紀(jì)、杜絕欺凌、共建和諧校園主題,結(jié)合班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校存在的或存在的`隱患,以及發(fā)生在其他校園的先關(guān)實(shí)例。通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。 3、完善制度制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

      4、加強(qiáng)預(yù)防加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人

      5、排查建檔與學(xué)校學(xué)生指導(dǎo)中心、心理中心的老師,配合班主任和任課教師,與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。

      6、家校協(xié)作要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),積極利用好家校溝通平臺(tái),有針對(duì)性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員,要做好并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控。注重家長(zhǎng)在教育中的作用。

      7、及時(shí)處理已經(jīng)發(fā)現(xiàn),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

      8、及時(shí)總結(jié)學(xué)校針對(duì)預(yù)防工作開展過(guò)程中的具體情況,結(jié)合第一階段的工作效果,對(duì)第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。

    校園欺凌工作計(jì)劃14

      近年來(lái),校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢(shì)。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案的通知》(永教通[20xx]26號(hào))文件精神,建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的'正常運(yùn)行,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本工作方案。

      一、指導(dǎo)思想

      牢固樹立“安全第一”的思想,增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

      二、組織領(lǐng)導(dǎo)

      學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時(shí)向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時(shí)匯報(bào),檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

     。ㄒ唬⿷(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任組長(zhǎng):_副組長(zhǎng):xx成員:xx、xx等各班班主任及護(hù)校教師隊(duì)成員以校長(zhǎng)(楊國(guó)華)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

     。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)防暴組組長(zhǎng):xx

      (三)組員:xx、xx、xx、xx發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

      (三)疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng):xx組員:各班班主任發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。

      (四)通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):xx組員:xx、xx發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門報(bào)告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)傳達(dá)情況。

     。ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng):xx組員:xx、xx發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

      三、處置原則

      1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

      2、防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大事件的學(xué)生,要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭(zhēng)把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無(wú)”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:

      一是問題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動(dòng);

      二是問題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時(shí)果斷處置;

      三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。

      3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò),事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò),整改措施不落實(shí)不放過(guò),教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

      四、處置流程

      1、建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度,確保信息暢通,確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

      2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,并立即報(bào)告上級(jí)主管部門,先口頭、后書面。同時(shí),根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng),并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。(負(fù)責(zé)人:辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、大隊(duì)輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

      3、防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé):政教處、教務(wù)處、大隊(duì)輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

      4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治(負(fù)責(zé)人:政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任)。

      5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),清點(diǎn)人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人:政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員)

      五、具體工作

     。ㄒ唬﹦(dòng)員部署階段(20xx年6月初)

      1、出一期校園宣傳櫥窗,校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門:辦公室、政教處)

      2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。(負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處)

     。ǘ┙M織實(shí)施階段(20xx年6月-7月)

      1、進(jìn)行全面的排查工作,在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處、政教處)

      2、舉行主題班會(huì),運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及(負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處)

      3、班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初步摸底,填寫好《校園欺凌摸底表》,了解班級(jí)內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象,針對(duì)現(xiàn)象制度專項(xiàng)治理具體措施。

      4、舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì),讓學(xué)生知法懂法(負(fù)責(zé)部門:政教處)

      5、舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

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