我的美術(shù)老師作文必備【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的美術(shù)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的美術(shù)老師作文1
雖然說(shuō)我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員，不是十分了解這個(gè)學(xué)校。但是，我對(duì)我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。
在第一次見(jiàn)到美術(shù)老師的時(shí)候，她就給我留下了美好印象，她長(zhǎng)得很漂亮。當(dāng)時(shí)我們這些同學(xué)都以為她很會(huì)兇，會(huì)像以前小學(xué)老師一樣�？墒钱�(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，我們就已經(jīng)改變了主意。她說(shuō)她姓邱，讓我們叫她邱老師。
她說(shuō)話的聲音很柔和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細(xì)卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個(gè)人都可以聽(tīng)見(jiàn)。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的.笑總是淡淡的，沁人心脾。
邱老師也很時(shí)尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫(huà)的種類(lèi)和由來(lái)。我們也細(xì)細(xì)聽(tīng)著，沒(méi)有人發(fā)出絲毫聲音，我想唯獨(dú)邱老師的課才會(huì)這么安靜吧。
她好像有魔力一樣，將我們這個(gè)原本鬧哄哄的班級(jí)管理得安安靜靜，讓那些枯燥乏味的文字慢慢進(jìn)入我們的鬧海中，吸收著營(yíng)養(yǎng)。
雖然我們只上過(guò)邱老師一節(jié)課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。
我的美術(shù)老師作文2
教過(guò)我的老師很多，但我最喜歡教我美術(shù)的老師。
老師的身材非常苗條，個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，常常用一根皮筋扎起來(lái)；眉毛不濃也不淡，像兩張彎彎的柳葉；眼睛又大又亮，像兩顆美麗的寶石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，簡(jiǎn)直就是櫻桃小嘴；皮膚非常白，穿著裙子非常好看。在我的眼中，她長(zhǎng)得非常漂亮。
老師上課非常生動(dòng)，每次上課的時(shí)候，她總是用溫柔的話對(duì)我們講課，教我們畫(huà)各種各樣的東西。有時(shí)候畫(huà)蝴蝶，有時(shí)候畫(huà)迷宮，有時(shí)候甚至玩游戲！朱老師還常教我們做手工，有時(shí)候玩彩泥，有時(shí)候玩剪紙，可有趣了呢！
老師改作業(yè)非常認(rèn)真，如果你有什么地方畫(huà)錯(cuò)了，她就會(huì)指出來(lái)，叫你去修改一下，如果你畫(huà)得非常好，她就會(huì)拿起來(lái)，給全班同學(xué)都看一下，然后說(shuō)出你的畫(huà)好在哪里。比如說(shuō)，你畫(huà)的顏色很鮮艷，她就會(huì)對(duì)大家說(shuō)出你畫(huà)的.顏色的特點(diǎn)，然后讓大家學(xué)習(xí)一下。這種展示也是鼓勵(lì)，我經(jīng)常被老師鼓勵(lì)，所以我對(duì)畫(huà)畫(huà)越來(lái)越自信，畫(huà)的也越來(lái)越好。
這就是我非常喜歡的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文3
故事要從我一年級(jí)那時(shí)說(shuō)起。
某天我牽著母親的手走到畫(huà)室前面，糊里糊涂的我好奇的往里面瞧！有好多人在畫(huà)畫(huà)，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)真是興奮到不行阿！
媽媽曾說(shuō)：你是最省錢(qián)的孩子！因?yàn)槟愕耐婢咧挥袃蓸?---紙跟筆�；蛟S我真的是如此吧！
第一天上課內(nèi)容忘得差不多了，可是當(dāng)時(shí)老師的臉卻忘不了，她總是和藹的.照顧我，在我傷心難過(guò)甚至生氣的時(shí)候，常對(duì)我說(shuō)：生氣是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己，沒(méi)錯(cuò)，事實(shí)如此，當(dāng)為何我們卻無(wú)法釋?xiě)涯?
幾年過(guò)后，我下定了決心報(bào)考市里的美術(shù)班，從此，我?guī)缀跆焯斓疆?huà)室報(bào)到，可見(jiàn)我的決心有多大啊?也許因?yàn)檫@樣，壓力也蠻大的，常常發(fā)脾氣,不過(guò)，老師還是很用心的幫助我，細(xì)心與耐心雖然說(shuō)起來(lái)容易但能實(shí)現(xiàn)這理想的人又有幾個(gè)呢?有時(shí)我真的覺(jué)得自己是最幸福的孩子。
我的成就不是來(lái)自于我或是家人而是畫(huà)室里的----楊勤老師,感謝你對(duì)我的付出，我打從心底祝福你：教師節(jié)快樂(lè)！
我的美術(shù)老師作文4
今天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí)，愣住了，讓我馬上上講臺(tái)上，我想我估計(jì)完蛋了。但后來(lái)老師說(shuō)道：“站在講臺(tái)上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的�！崩蠋熡纸又u(píng)講臺(tái)下的.同學(xué)們：“你們看看我們班的同學(xué)，只有三分之一的同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的！”說(shuō)到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容我們這節(jié)課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗牛”來(lái)比喻了。
老師又接著說(shuō)道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現(xiàn)這么差勁，我該發(fā)給誰(shuí)？”老師從袋子里拿出了學(xué)習(xí)星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開(kāi)開(kāi)心心地回到了座位上。
過(guò)了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來(lái)。
老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“下節(jié)美術(shù)課所有同學(xué)都要帶作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”一共強(qiáng)調(diào)了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續(xù)回答了兩遍，老師才放過(guò)了我們，讓我們下課。
同學(xué)們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè)，一定要記住哦！
我的美術(shù)老師作文5
我的美術(shù)老師是一個(gè)“文武雙全”的老師。他收拾我們這群“走神大王”可有一套了，他創(chuàng)設(shè)了獨(dú)門(mén)絕活——“喊魂”大法。而且他體育也非常好，能在很遠(yuǎn)的地方將籃球投入籃框。
有一次上課，我翹著腿，目光呆滯的注視著窗外，這時(shí)，我們李老師悄無(wú)聲息的走了過(guò)來(lái)，然后大聲說(shuō)：“周莊涵�！蓖瑢W(xué)們想也不想地大笑說(shuō)：“回魂啦！”這可把我嚇壞了，我趕緊把腿放下來(lái)，然后抱臂坐好。李老師看了看我，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這種方法他已經(jīng)用過(guò)很多次了，無(wú)一例外，“魂”都被喊了回來(lái)，就連我們班的走神大王的“魂”，都被他喊了回來(lái)。
李老師也很喜歡體育，我們上體育課的時(shí)候經(jīng)�？匆�(jiàn)李老師打籃球。他的'技術(shù)非常高，能輕輕松松的投進(jìn)“三分球”，連體育老師都對(duì)他佩服不已，更別說(shuō)我們這群“小粉絲了”了。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)“文武雙全”的老師。我很喜歡他！
我的美術(shù)老師作文6
田老師是我四年級(jí)的美術(shù)老師。
她雖然長(zhǎng)相一般，但是我還是很喜歡她。
她的頭發(fā)像柳條一樣。她有一雙大大的眼睛，有一個(gè)小小的.嘴巴，鼻子高高的。她的臉型很好看，臉有一點(diǎn)兒尖又有一點(diǎn)兒圓。她大約二十幾歲。她還會(huì)偶爾戴一會(huì)兒保護(hù)眼睛的眼鏡，她有點(diǎn)不喜歡穿裙子。
我參加了老師的社團(tuán)，老師教的是素描。有一次，老師說(shuō)讓我畫(huà)一幅素描畫(huà)，可是我畫(huà)了很久都沒(méi)畫(huà)成。這時(shí)老師過(guò)來(lái)給我說(shuō):“無(wú)論什么都要靜下心來(lái)，這樣才能干畫(huà)出一幅好畫(huà)。”老師邊畫(huà)邊教我。就這樣，我無(wú)論做任何事或畫(huà)任何一幅畫(huà)我都能把它做好。因?yàn)槲衣?tīng)了老師的話，把心靜下來(lái)了這是我喜歡老師的一方面。
還有一次，我上社團(tuán)遲到了。我以為老師會(huì)吵我，可老師卻沒(méi)吵我，還叮囑我下次不要遲到了。這也是我喜歡老師的一方面。
老師的優(yōu)點(diǎn)很多，可是老師現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。但是，老師教我的我一直都不會(huì)忘。
我的美術(shù)老師作文7
我非常喜歡我的美術(shù)老師。
它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑頭發(fā)，明亮的大眼睛，圓圓的臉蛋美術(shù)老師是一個(gè)每天都愛(ài)美的老師她總愛(ài)穿裙子說(shuō)起話來(lái)是多么清晰啊！
下面說(shuō)一說(shuō)我的`美術(shù)老師的事吧！有一次來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他什么也不會(huì)，老師說(shuō)你們要畫(huà)一個(gè)圓，可是這位小朋友不知道怎么畫(huà)，可是沒(méi)有人幫助他，就在這時(shí)我們老師笑瞇瞇的走過(guò)去教他畫(huà)，老師說(shuō)先畫(huà)一個(gè)大大的正方形在里面的四個(gè)角上畫(huà)一道彎線，最后再連起來(lái)，于是這位小朋友就高高興興地連了起來(lái)。
還有一次我們的大考試，我不知道畫(huà)什么，可是時(shí)間只有20分鐘了，我又開(kāi)始著急了，老師說(shuō)你一定要加油！就在這時(shí)我打起了精神開(kāi)始畫(huà)，過(guò)了一會(huì)兒我就畫(huà)好了，我看了看手表還有一分鐘，可是我交畫(huà)時(shí)說(shuō)，我能拿第幾都行，到了我們老師開(kāi)始說(shuō)第幾名了，在這時(shí)候老師說(shuō)到了我，我是這第一名，我高興的一跳三尺。
我的美術(shù)老師他把我們一手一筆的教著我們，我在這里代表我們班的同學(xué)向你說(shuō)聲謝謝，您辛苦了。
我的美術(shù)老師作文8
我們班有一大半同學(xué)都喜歡美術(shù)老師，而我也是其中的一個(gè)。
我們的美術(shù)老師一進(jìn)班就笑瞇瞇的，很開(kāi)心，美術(shù)老師還帶著一個(gè)眼鏡，頭發(fā)是散著的，頭發(fā)的兩邊還有一個(gè)三股辮，下面用一個(gè)菊花的皮筋綁著。
美術(shù)老師最大的特點(diǎn)是很幽默。美術(shù)老師第一次來(lái)到我們班，就像明星踏進(jìn)了我們班一樣笑，容面對(duì)著我們了，老師站上了講臺(tái)，自我介紹，可是老師只說(shuō)了她姓王，沒(méi)有說(shuō)全名，又說(shuō)她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、鉛筆畫(huà)、水墨畫(huà)、彩筆畫(huà)……
王老師作文了自我介紹就開(kāi)始講課了，我們上完一節(jié)課就盼著下一節(jié)課的'到來(lái)。
有一次王老師教我們畫(huà)人，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人，我們?nèi)嗫赐炅�，又笑了起�?lái)，有一個(gè)人說(shuō)，老師你畫(huà)的是機(jī)器人吧好好笑。師又在旁邊畫(huà)了一個(gè)好看的，老師畫(huà)玩問(wèn)我們，左邊的好看還是右邊的好看，我們說(shuō)右邊好看。老師讓我們開(kāi)始畫(huà)，我畫(huà)的很像老師右邊的那個(gè)機(jī)器人，王老師看見(jiàn)了我的畫(huà)，老師就拿起我的手來(lái)讓我畫(huà)，老師幫我畫(huà)了一下，我的畫(huà)就完全改變了。
這就是我的美術(shù)老師，王老師，非常幽默。
我的美術(shù)老師作文9
我的美術(shù)老師胖胖的，像個(gè)可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，小小的眼睛烏黑烏黑的'很有神，從眼神兒中就能感到他的溫柔，還有點(diǎn)可愛(ài)�？伤菂柡ζ饋�(lái)，就像一個(gè)餓了三天沒(méi)吃飯的老虎，惡狠狠的盯著你，像要把你吃掉一樣。有一次我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，老師的火眼金睛一眼看出不知怎么畫(huà)，走到我的身旁，我很怕老師會(huì)狠狠地吵我，可老師走過(guò)來(lái)，卻只是溫柔的又給我講了一遍，我在心中想我一定要好好聽(tīng)課，不能讓老師失望，我的同桌畫(huà)畫(huà)很好，在我的同桌的指揮下，哪一幅畫(huà)畫(huà)得格外認(rèn)真格外的好，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，我的心里高興極了。
還有一次我的畫(huà)畫(huà)作業(yè)沒(méi)畫(huà)完，就我一個(gè)沒(méi)畫(huà)完，老師就說(shuō)我們班很棒，可就一個(gè)人沒(méi)畫(huà)，大家都問(wèn)誰(shuí)？到底是誰(shuí)？我很怕老師卻說(shuō)那個(gè)人是我，老師最后卻說(shuō)：“我先不說(shuō)”，我松了一口氣，我想中午一定要把畫(huà)畫(huà)出來(lái)，下了課老師叫我去了他辦公室一趟，我以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可老師卻只是給我講了講怎么畫(huà)，老師還有很溫柔的語(yǔ)氣，讓我有了很多想法。
美術(shù)老師很溫柔，還很理解我，還很體會(huì)體諒我，我很喜歡她。
我的美術(shù)老師作文10
我的美術(shù)老師姓祁，高高的個(gè)子長(zhǎng)方臉，矮矮的鼻梁大眼睛，黑黑的頭發(fā)略彎曲。
她上課時(shí)神情嚴(yán)肅，愛(ài)斤斤計(jì)較，尤其是對(duì)那些不帶學(xué)具的同學(xué)更是嘮叨個(gè)不停。最近班中發(fā)生了一件事，這使得我對(duì)她的看法也升高了許多。
星期二下午的美術(shù)課上，班里像往常一樣亂哄哄的。祁老師一來(lái)，先在班里轉(zhuǎn)了一圈，把那些沒(méi)帶學(xué)具的同學(xué)訓(xùn)斥了一番，其中有兩個(gè)同學(xué)憤憤不平，想找一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)老師。下課后機(jī)會(huì)來(lái)了，那兩名同學(xué)拿著噴水槍瞄準(zhǔn)老師的后背噴了又噴。他倆本以為這樣就報(bào)復(fù)了老師，其實(shí)不然……
第三節(jié)課，班主任劉老師氣沖沖地來(lái)到教室，狠狠地把那兩個(gè)同學(xué)批評(píng)了一頓。同時(shí)也批評(píng)了我們的`袖手旁觀，我們感到無(wú)比的羞愧，因?yàn)槲覀兗葲](méi)有阻止，也沒(méi)有報(bào)告老師。
過(guò)了幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體向老師道歉。祁老師既沒(méi)有責(zé)怪我們，也沒(méi)讓賠償衣服，還關(guān)心著同學(xué)們的安全。
我們?yōu)橛羞@樣可親可近的老師感到驕傲、自豪!我從內(nèi)心深處由衷地欽佩他。我們對(duì)祁老師的道歉，不能只停留在語(yǔ)言上，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。
我的美術(shù)老師作文11
我的美術(shù)老師是一個(gè)男老師，姓霍，名衛(wèi)健，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，身偏高，長(zhǎng)的又黑又壯，他喜歡穿著深色的T恤給我們上課，他的“毀畫(huà)”功底了得，常被同學(xué)們叫做“毀畫(huà)狂”霍老師。
一天，曹雄宇同學(xué)又在想著些什么點(diǎn)子了，沒(méi)有專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，霍老師就悄悄地拿起筆在他的`畫(huà)畫(huà)作品上跳了一遍舞，周?chē)耐瑢W(xué)，有的在嘆氣，有的在竊笑，還有的在偷偷鼓掌，等曹雄宇回過(guò)神兒來(lái)，見(jiàn)到自己的畫(huà)兒，就知道是被毀畫(huà)狂改造了，瞬間崩潰了，頓時(shí)，大些嘆氣的，偷笑的，鼓掌的，全都大笑了起來(lái)。
在霍老師的班里，一節(jié)課可不止這一個(gè)笑點(diǎn)呢�！袄蠋�，我要餓死了”，一個(gè)男孩子說(shuō)，老師說(shuō)“喲，那我也沒(méi)有吃的呀，要不你咬我一口？”“哈哈哈”，“算了，老師，我怕中毒”…“哈哈”，班里又爆發(fā)出了震耳欲聾的笑聲。
寒來(lái)暑往，在霍老師豐富多彩的課堂中，我們的美術(shù)水平不斷的上升了，我們獲得了一個(gè)又一個(gè)大獎(jiǎng)。同學(xué)們敬愛(ài)毀畫(huà)狂霍老師，愛(ài)他的幽默，愛(ài)他的獨(dú)一無(wú)二的講課方式，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他的教誨和面貌。
我的美術(shù)老師作文12
在校園里每位同學(xué)都有自己喜歡的老師，有的人喜歡溫柔的語(yǔ)文老師，有的人喜歡幽默的品德老師，還有的人喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，可我喜歡的是友好的美術(shù)老師一一潘安東。
潘老師戴著一副眼鏡，眼睛小小的`，笑起來(lái)像一條縫，身板又大又壯，還有許多肥嘟嘟的肉肉。一張大嘴巴和烏黑的頭發(fā)，他很友好，不會(huì)總是對(duì)我們發(fā)脾氣。
有一次在美術(shù)課上，我所畫(huà)的人物的一只手把我難住了，我又畫(huà)了好久，涂了又涂，改了又改，但還是沒(méi)畫(huà)好�？戳艘谎凼直�，啊，快下課了，我要趕緊給老師改，我想。我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師就在我的旁邊，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你是不是不會(huì)畫(huà)，我?guī)湍�，�?huà)好以后就照著這個(gè)樣子畫(huà)，知道了嗎？”很快，一只有形有色的手就被會(huì)“變魔術(shù)”的潘老師畫(huà)好了。從那以后每次畫(huà)手我都畫(huà)得特別棒！
還有一次老師給我們畫(huà)漫畫(huà)人物，就拿我們班同學(xué)的臉示范，當(dāng)一幅漫畫(huà)呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，我們立刻哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論道：“咦，怎么這么夸張”“一點(diǎn)兒都不像他了”“哈哈，笑死我啦”……
這就是我們友好的美術(shù)老師，我們都很喜歡他。
我的美術(shù)老師作文13
我有一位老師，她有著高高的個(gè)子，白白嫩嫩的皮膚，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑葡萄似的眼睛和一張一看就知道能說(shuō)會(huì)道的小巧嘴巴。下課時(shí)，她也喜歡和同學(xué)們交流——這就是我們的美術(shù)老師。
美術(shù)老師雖然很溫柔，但有時(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆，好像班里烏云密布、電閃雷鳴，在隔壁也能一清二楚地聽(tīng)見(jiàn)她的.聲音。但是老師也很溫柔，當(dāng)她表?yè)P(yáng)起人時(shí)，聲音都能讓花兒綻放。
有一次在上美術(shù)課時(shí)，她講的內(nèi)容我沒(méi)聽(tīng)懂，我硬著頭皮將畫(huà)畫(huà)完，可是畫(huà)的太難看了。當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是很和藹地給我講怎么畫(huà)。后來(lái)，我不但完成了作品，還得了個(gè)“優(yōu)”，老師也表?yè)P(yáng)我說(shuō)一學(xué)就會(huì)了。我當(dāng)時(shí)真是欣喜若狂，老師不但沒(méi)有批評(píng)反而說(shuō)我畫(huà)的非常好看。我聽(tīng)了老師的話，心里美滋滋的。
不但我喜歡美術(shù)老師，就連我們?nèi)嗳硕枷矚g美術(shù)老師，因?yàn)槊佬g(shù)老師和藹可親，還不拖堂。美術(shù)老師好比是一支蠟燭，燃燒了自己的青春，卻給了我們歡樂(lè)。
這就是我們的美術(shù)老師，和藹漂亮、工作認(rèn)真的老師，我也情不自禁地感嘆到，“美術(shù)老師真好！”
我的美術(shù)老師作文14
三、四年級(jí)的時(shí)候教我們美術(shù)的是一位姓紀(jì)的老師。她，一對(duì)丹鳳三角眼，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，臉色就像褪了色的黃瓜，梳著馬尾辮，總是穿著一件藍(lán)底黑格的連衣裙，提著一款褐色的舊皮包，更有趣的是她的大手指十分短，手上長(zhǎng)著厚厚的繭子。背后，同學(xué)們都叫她“大暴牙”因?yàn)�，她一笑，就�?huì)露出兩顆像兔子牙一樣的'大門(mén)牙。
后來(lái)，相處久了，同學(xué)們對(duì)她不得不佩服的五體投地，因?yàn)樗v課很有一套，總會(huì)千方百計(jì)地吸引我們的目光，本來(lái)很枯燥的課，經(jīng)她一講，就猶如雨后春筍，鮮活生動(dòng)，讓同學(xué)記得快，記得牢。
課間，同學(xué)們就一窩蜂地涌向老師，圍著纏著老師給我們講故事，老師講得生動(dòng)有趣。每個(gè)小故事中總會(huì)飽含一個(gè)深刻的道理，什么《農(nóng)夫與蛇》，《老鼠夫婦》……現(xiàn)在，我都可以倒背如流。
同學(xué)們都說(shuō)老師的皮包時(shí)一個(gè)醫(yī)藥箱，治創(chuàng)傷的藥應(yīng)有盡有，哪個(gè)同學(xué)膝蓋磕出血了，總會(huì)找紀(jì)老師，老師風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō)：“我這兒都快成你們的醫(yī)療站了！”
這些年，我的美術(shù)作品連年獲獎(jiǎng)，這與紀(jì)老師的悉心教育是分不開(kāi)的，我要向紀(jì)老師說(shuō)聲“謝謝您！”
我的美術(shù)老師作文15
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，人們說(shuō)：老師就像辛勤的園丁，而我們就是祖國(guó)的花朵，我們?cè)诶蠋煹呐阌�，茁壯成長(zhǎng)；老師，是一臺(tái)蠟燭點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。
我的美術(shù)老師，是吳老師。她有一頭簡(jiǎn)潔的短發(fā)，戴著眼鏡，眼鏡下面有一雙炯炯有神的眼睛，讓人覺(jué)得無(wú)比和藹可親。
吳老師的性格十分溫柔，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她就像同學(xué)們的好朋友一樣，上課的時(shí)候，他的語(yǔ)言十分幽默，語(yǔ)氣十分柔和，態(tài)度十分溫和。她都不忍心嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而是曉之以理，動(dòng)之以情，給我們講道理，用這種特殊的.方式讓大家認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。
下課時(shí)，她會(huì)認(rèn)真批改我們畫(huà)的畫(huà)。她會(huì)先告訴你哪點(diǎn)畫(huà)的不好，之后教你如何畫(huà)好，并親自給你示范。
有一次下午上課的時(shí)候，她見(jiàn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)精打采，就問(wèn)我們：“是不是你們老師布置作業(yè)太多了？”我們的回答：“是。”她說(shuō)：“這樣啊，那我們快點(diǎn)講完課，你們就寫(xiě)作業(yè)，行嗎？”我們?nèi)喽細(xì)g呼了起來(lái)。
這就是我的美術(shù)老師，一位深受我喜愛(ài)的老師。
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