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宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，以下是小編精心整理的宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
一、班會(huì)背景：
班內(nèi)有許多熱愛京劇的同學(xué)，正好京劇又屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是中華民族的名片，經(jīng)班委會(huì)和老師共同商定，設(shè)計(jì)出了此次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，品味京劇國(guó)粹”主題班會(huì)。
二、指導(dǎo)思想和教育目的：
帶領(lǐng)同學(xué)們多方面了解、品味京劇文化的魅力，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)京劇的主要表演形式，將京劇這種傳統(tǒng)文化深留在學(xué)生心中，時(shí)刻提醒學(xué)生們勿忘傳統(tǒng)文化。更重要的是讓學(xué)生能通過此次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)京劇精彩有趣的一面，讓京劇真正成為大家熟悉的國(guó)粹藝術(shù)，走進(jìn)我們的生活。
三、班會(huì)形式：
京劇歌曲表演、京劇知識(shí)問答、學(xué)生互動(dòng)、欣賞課前社會(huì)活動(dòng)報(bào)道。
四、準(zhǔn)備過程：
a、會(huì)唱京劇的同學(xué)進(jìn)行排練，排練在班會(huì)上表演的節(jié)目；
b、同學(xué)們課下通過不同渠道簡(jiǎn)單的了解京�。ㄈ缟暇W(wǎng)、讀報(bào)、自發(fā)舉辦京劇小講座、組織京劇臉譜繪畫比賽）；
c、課前進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)京劇劇院，現(xiàn)場(chǎng)品味京劇魅力；
d、布置班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，渲染京劇氣氛。
五、班會(huì)過程：
1、《說唱臉譜》京劇歌曲表演
2、主持人開場(chǎng)
3、五個(gè)團(tuán)隊(duì)介紹本團(tuán)隊(duì)隊(duì)名及口號(hào)
4、京劇知識(shí)搶答
5、“愛我國(guó)粹壯我中華”課前社會(huì)調(diào)查報(bào)告（視頻）
6、“歐美日韓”vs“京劇國(guó)粹”（討論環(huán)節(jié)）
7、為課前設(shè)計(jì)臉譜優(yōu)勝同學(xué)及知識(shí)競(jìng)賽獲勝團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)
8、班主任總結(jié)
六、同學(xué)感想
A：班會(huì)開始的前一周，幾個(gè)班委便開始陸陸續(xù)續(xù)的計(jì)劃班會(huì)了，先是在周末安排了兩撥同學(xué)去參觀學(xué)習(xí)，之后便開始整理資料，選定人選，寫稿子，制作ppt，練稿子，最后再到彩排。我們合唱的同學(xué)每天要練到5點(diǎn)；主持人、班長(zhǎng)更是盡職盡責(zé)，他們最后兩天每天寫稿子、改稿子再到敲定稿子要到很晚，力求不斷完善。我對(duì)他表示深深的敬意！彩排期間班主任張老師也一遍一遍耐心的指點(diǎn)，為我們提出寶貴的意見。正是這樣，我們的班會(huì)才如此圓滿地完成，這讓我深切感受到了一點(diǎn)——團(tuán)結(jié)的力量如此強(qiáng)大！
B：前些日子，令所有人忙得焦頭爛額卻又滿心期待的主題班會(huì)終于完美落幕了�；叵肫鸹I備時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟也有絲絲不舍涌上心頭。
C：“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，品味京劇國(guó)粹”，在了解京劇的同時(shí)，我們其實(shí)也意識(shí)到一個(gè)事實(shí)：身為華夏子孫，我們對(duì)國(guó)粹的了解并不算多。這件事情如此真實(shí)，又悲哀得可怕。我們的國(guó)粹，古老的文化，在時(shí)代的浪潮中岌岌可危。不過好在，仍然有人熱愛京劇，愿意發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，也愿意去逐步了解、發(fā)揚(yáng)京劇。正如我們的同學(xué)，在短短兩星期內(nèi)，真正發(fā)自內(nèi)心地去深入國(guó)粹藝術(shù)，渴望讀懂它。通過此次班會(huì)，我們欣喜地看到：越來越多的同學(xué)開始發(fā)現(xiàn)京劇之魅力，開始學(xué)著去欣賞古老的文化，去傳承祖先的遺產(chǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)其魅力，必將用真心去熱愛。我們正由現(xiàn)在，走向推廣與發(fā)揚(yáng)國(guó)粹的未來，而星星之火，必定可以燎原。
——肖某某
在本次班會(huì)中，令我感觸最深的就是“京劇的地位是否會(huì)動(dòng)搖”這個(gè)話題——隨著歐美、日韓的歌曲日漸風(fēng)靡，京劇在人們心中還那么重要嗎？我想說，對(duì)于我們這代孩子，流行歌曲自然是要比“咿咿呀呀”的京劇有吸引力多了。越來越多的人開始關(guān)注外國(guó)的歌曲，而好像只有老一輩人才真正了解京劇，從心底里喜愛京劇、唱京劇的更是寥寥無幾——我曾看過一篇文章，說因?yàn)楝F(xiàn)在京劇業(yè)的不景氣，許多京劇演員為迎合旅游者的獵奇眼光不得不參與膚淺的演出，有些甚至只得轉(zhuǎn)行去做別的職業(yè)，對(duì)京劇的滿腔熱愛早已磨得絲毫不剩，只留下了無奈與煩怨——京劇真的沒落了嗎？其實(shí)，人人都知道京劇是國(guó)粹，人人都把京劇當(dāng)14成殿堂級(jí)的戲劇，只是很少有人接近它、了解它。所以，我們不光要把京劇傳承下去，更重要的是把它發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人真真正正接觸到它。如果從幼兒園開始就有這門課程，讓孩子們從小就對(duì)京劇產(chǎn)生興趣，而且每天耳濡目染，那我們的國(guó)粹豈會(huì)衰落？
——唐某某
從班會(huì)策劃開始，每個(gè)人的分工都十分明確：擅長(zhǎng)電腦的同學(xué)制作PPT，會(huì)唱京劇的同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目，繪畫好的同學(xué)布置場(chǎng)地……這使我們明白，在做一件事情時(shí)一定要有計(jì)劃性，這樣實(shí)施起來才能井井有條，提高做事情的效率，使每個(gè)人的任務(wù)明確不混亂。而且每個(gè)同學(xué)都會(huì)認(rèn)真地完成好自己的任務(wù)，并互相幫助。有些同學(xué)為了讓班會(huì)內(nèi)容更加完善，更是放棄了很多自己的休息時(shí)間，這讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，更意識(shí)到要承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任。而每天中午的京劇知識(shí)小演講增進(jìn)了我們對(duì)京劇國(guó)粹的了解，也使我們發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力——唱腔悠長(zhǎng)而不失莊嚴(yán)，沉淀著歷史的味道；人物個(gè)個(gè)性格鮮明，卻都有一種說不出來的沉穩(wěn)，給人一種十分踏實(shí)的感覺。京劇的舞臺(tái)不像西方的音樂劇舞臺(tái)那般復(fù)雜，卻給人一種身臨其境的感覺。
這次的班會(huì)還有知識(shí)問答環(huán)節(jié)，這使我們意識(shí)到自己對(duì)京劇的了解并不多，而我們對(duì)京劇國(guó)粹的傳承不應(yīng)只停留在這次班會(huì)上，我們應(yīng)該繼續(xù)了解它，學(xué)習(xí)它，進(jìn)而喜歡它，愛上它。
——樊某某
七、主持人串詞
（環(huán)節(jié)一）【開場(chǎng)：說唱臉譜】 【主持人上場(chǎng)】
肖：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家——
合：上午好！
肖：還記得剛才《說唱臉譜》的歌詞和旋律嗎？想必大家都聽出來了，今天我們班會(huì)的關(guān)鍵詞就是——京劇！在此歡迎老師同學(xué)們來到初二十一班“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化品味京劇國(guó)粹”主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
張：今天參加本次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師有：在這里，我代表11班全體同學(xué)歡迎您們的到來！我宣布——初二11班“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化品味京劇國(guó)粹”主題班會(huì)——
15齊：現(xiàn)在開始！
馬：作為一名中國(guó)人，我們清楚地知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹。經(jīng)其二百余年的演變，我們陶醉在舞臺(tái)演繹出的一個(gè)個(gè)民間動(dòng)人的傳說，折服于演員們扮成的一位位可歌可泣的人物。
白：早在20xx年，京劇就被選入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，這同時(shí)也標(biāo)志著我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的戲曲文化已經(jīng)被世界所認(rèn)可。這種古老的藝術(shù)形式，至今仍在一代又一代熱愛古典藝術(shù)的人群中所傳播，那么今天的我們，又可以做些什么呢？馬：你還真別說，我們可以做的還多呢！在此次班會(huì)之前，我們組織了許多關(guān)于京劇的活動(dòng)：比如每天中午都有喜歡京劇的同學(xué)自發(fā)的為大家舉辦有關(guān)京劇的小講座，多才多藝的宣傳組成員們也為班里制作了有關(guān)京劇的板報(bào)。
白：再比如，同學(xué)們根據(jù)自己所繪制的臉譜自愿分為五個(gè)小組，分別為“藍(lán)”“黑”“紅”“白”“黃”，大家利用課余時(shí)間繪制了精美的臉譜。
�。ㄕf組的時(shí)候組員舉起臉譜示意）
�。ōh(huán)節(jié)二）（知識(shí)競(jìng)猜&mv&討論互動(dòng)）
馬：在這次班會(huì)之前，我們已經(jīng)進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)。相信同學(xué)們對(duì)京劇都有了一定的了解，現(xiàn)在我們以有獎(jiǎng)問答的形式來檢驗(yàn)一下吧。
白：規(guī)則如下：在主持人念完題目并說開始之后，第一個(gè)舉起臉譜的小組獲得搶答權(quán)。舉臉譜的順序以我們看到的為準(zhǔn)。答對(duì)一題加十分，打錯(cuò)扣5分，如提前搶答扣5分。每組基礎(chǔ)分為100分。題目涉及京劇基礎(chǔ)知識(shí)，京劇名角的故事事跡和著名唱段賞析等。最終根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低為各組頒獎(jiǎng)。
馬：有請(qǐng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)，介紹他們的隊(duì)名及團(tuán)隊(duì)口號(hào)。
�。ǜ�(jìng)猜完）
肖：剛才同學(xué)們都積極踴躍的參加了知識(shí)問答環(huán)節(jié)，看來大家對(duì)京劇都有了一定的了解，其實(shí)我們此次班會(huì)的目的，就是希望同學(xué)們能多方面了解京劇知識(shí)，更重要的是能通過此次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)京劇精彩有趣的一面，讓京劇國(guó)粹成為大家熟悉的國(guó)粹藝術(shù)，走進(jìn)大家的生活。
張：誒，肖某某，你有沒有發(fā)現(xiàn)最近幾天我們的“刀馬旦”小組經(jīng)常行蹤神秘吖？
肖：（呵呵一笑）哪有你說的那么夸張，其實(shí)啊，他們分別去了梨園劇場(chǎng)和湖16廣會(huì)館，為我們帶來第一線的消息采訪。聽說啊，他們還采訪了許多外國(guó)友人，看到了許多精致的戲服呢……
張：那還等什么，讓我們一起來看看他們帶回來的報(bào)道吧！（mv）
張：正好前幾天我們剛剛在音樂課上學(xué)習(xí)了外國(guó)的“opera”，那我們的“Beijing opera”與“外國(guó)opera”有什么異同點(diǎn)嗎？（和馬一起控制現(xiàn)場(chǎng)）（環(huán)節(jié)三）（頒獎(jiǎng)&班主任講話）
肖：聽完了這么多與京劇相關(guān)的知識(shí)，大家是不是已經(jīng)對(duì)京劇有了很大的興趣呢？其實(shí)啊，在京劇的舞臺(tái)上，還有一個(gè)元素必不可少，并且也具有很高的藝術(shù)價(jià)值，那，就是臉譜�？吹轿枧_(tái)中央臉上畫著濃墨重彩的演員們，相信大家也在心里對(duì)臉譜有一些好奇和期待了。
白：這些走上臺(tái)的同學(xué)正是我們課前設(shè)計(jì)臉譜的最佳臉譜獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)�，有�?qǐng)我們的英語霍老師為他們頒獎(jiǎng)！
�。ɡ滤够穑�
白：讓我們用熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)同學(xué)�。ㄊ謩�(shì)下臺(tái)）（音樂弱）張：經(jīng)過激烈的比賽，各組的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出爐了。下面有請(qǐng)五個(gè)參賽組的組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
�。ńM長(zhǎng)上臺(tái)）
張：有請(qǐng)班主任張老師為他們頒獎(jiǎng)！（音樂強(qiáng)）
馬：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張老師為我們此次班會(huì)活動(dòng)致辭�。◤埨蠋熤v話）
肖：感謝張老師。京劇有幾千年的文化底蘊(yùn)，它之所以能流傳至今，就是因?yàn)樗粩嘣谖崭鞣N不同的元素。
白：傳承國(guó)粹藝術(shù)在于接納京劇藝術(shù)的多元性，讓我們能夠接納它，欣賞它。
馬：發(fā)揚(yáng)國(guó)粹藝術(shù)，我們需要將民族的經(jīng)典推廣到世界的藝術(shù)。讓京劇藝術(shù)走出國(guó)門，發(fā)揚(yáng)光大。
張：感謝大家的積極參與，我宣布，今天的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化品味京劇國(guó)粹”主題班會(huì)——
齊：到此結(jié)束！
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