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藝術(shù)之美作文(經(jīng)典20篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的藝術(shù)之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)之美作文 1
“藝術(shù)源于生活，而高于生活�！边@是一句家喻戶(hù)曉的話(huà)�？梢哉f(shuō)，藝術(shù)與生活有著密不可分的關(guān)系。
在生活中，到處都是藝術(shù)。從視覺(jué)上，我們看到藍(lán)藍(lán)的海洋之寬闊；小河流水之細(xì)膩；花兒盛開(kāi)之美麗；春風(fēng)拂柳之溫心。從聽(tīng)覺(jué)上，我們聽(tīng)到大海的咆哮，海浪拍岸的巨響，高山流水，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴，城市的喧囂。從嗅覺(jué)上，我們嗅到花兒的清香，飯茶的美味，蛋糕的香氣，葡萄酒的醇香。從味覺(jué)上，那就更數(shù)不勝數(shù)了。宮保雞丁，魚(yú)香肉絲，糖醋排骨，叉燒，醋溜黃瓜，揚(yáng)州干絲……人間之美味真是一世都不夠品嘗的。這些都是生活的一部分，但倘若沒(méi)有藝術(shù)，你會(huì)感受到它們的美嗎？不盡然。所以說(shuō)，生活源于藝術(shù)，藝術(shù)源于生活。
古人喜歡用書(shū)法表達(dá)陰晴圓缺，用藝術(shù)詮釋自然生活之規(guī)律�，F(xiàn)在的我們亦是如此。生活藝術(shù)相結(jié)合，發(fā)明出讓人意想不到的東西，推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。
在現(xiàn)實(shí)生活中，不全是藝術(shù)。藝術(shù)的形式是需要選擇，需要被服務(wù)對(duì)象的，在將來(lái)，藝術(shù)的種類(lèi)我相信會(huì)越來(lái)越多，世界因而繽紛，生活因而豐富。
然而，遺憾的是，生活中并不是所有的人懂得藝術(shù)，或者退一步說(shuō)，絕大部分懂得。在幾十年前，當(dāng)“裸體模特”被人們所知曉，這也是一種藝術(shù)，但是接受的又有幾個(gè)呢？
“雪融化了是什么呢？”語(yǔ)文老師親切地問(wèn)道�！八蓖瑢W(xué)們異口同聲�！笆谴禾�，雪融化了是春天。”想象力，用美的藝術(shù)表達(dá)，也是一種藝術(shù)。很多人喜歡游山玩水，欣賞頤和園，園林中的美麗風(fēng)景。然而也有一部分人不喜歡這靜態(tài)的景色，實(shí)則，景也有生命。注意觀察那涓涓細(xì)流，水紋的`變化，大自然真是神奇。若是能用心感受出它們的美，還會(huì)覺(jué)得枯燥嗎？自然是上天賜給我們的禮物。
注意留心身邊的人，你不能感受真摯微笑的美嗎？世界上，美無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的心靈。若是每一個(gè)人都能覺(jué)得世界很美麗，生活很美好，他們一定是最幸福的人。他們的朋友也是最幸福的朋友。去追尋一只蝴蝶的蹤跡，去感受一朵野花的香氣，去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的魅力，做個(gè)有內(nèi)涵的人吧。
藝術(shù)之美作文 2
藝術(shù)如同雄偉壯觀的殿堂，藝術(shù)如同浩浩蕩蕩的大海，藝術(shù)如同色彩鮮艷、美麗的衣裙。藝術(shù)是美麗的，因此，我愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)有很多，如：一幅畫(huà)、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)。你知道為什么嗎？因?yàn)槊赡塞惿拿朗翘烊坏拿�，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來(lái)具體介紹這個(gè)藝術(shù)品的美麗吧！
“蒙娜麗莎”是法國(guó)盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮寶物之一。從古至今都還沒(méi)有第二幅這樣精密的畫(huà)。蒙娜麗莎誕生于達(dá)芬奇筆下。這幅畫(huà)不大，大概長(zhǎng)三英尺，寬二英尺，整幅畫(huà)幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過(guò)的，而是真的血肉之軀。仔細(xì)看她背后的景象，你會(huì)以為太陽(yáng)真的在移動(dòng)�！懊赡塞惿边@幅畫(huà)實(shí)在是太美了。
蒙娜麗莎的微笑是神秘目測(cè)的。她的微笑有時(shí)是開(kāi)心的笑，有時(shí)是傷心的笑，有時(shí)是無(wú)聊的笑，有時(shí)是可愛(ài)的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強(qiáng)烈，則又好似雨過(guò)天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒(méi)有生命的女子畫(huà)成了一位生命力頑強(qiáng)的蒙娜麗莎。
她不僅有神秘的`微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會(huì)覺(jué)得她的頭發(fā)隨著微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹(shù)木、太陽(yáng)、天空構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫(huà)。太陽(yáng)好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。
蒙娜麗莎是美麗動(dòng)人的肖像畫(huà)。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫(huà)面，它的曲調(diào)清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識(shí)的源泉，也是美的象征。
藝術(shù)之美作文 3
在我的衣柜中，有一件疊得十分整齊的外套，這是我的校服，上面簽滿(mǎn)了我原來(lái)同學(xué)的祝福和老師的期望。
鋪開(kāi)校服，正面、反面、領(lǐng)口、袖口……處處寫(xiě)滿(mǎn)了我原來(lái)同學(xué)的名字和祝福，各種各樣的簽名，象征著我和同學(xué)們的友誼，把原來(lái)黯然無(wú)光的校服變得十分耀眼，形形色色的簽名，裝點(diǎn)著這純白的校服。（袖子上的條紋與校牌是淡藍(lán)色的）讓單調(diào)的校服顯得格外有藝術(shù)感。
這校服是大家得知我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，精心為我準(zhǔn)備的，那天我穿著這校服走在校園里成了一道別有的風(fēng)景線(xiàn)。
在衣領(lǐng)上有一小段用黑色筆寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)：小潘潘！祝你在別的學(xué)校依舊能夠像現(xiàn)在一樣優(yōu)秀”。這是我的小閨蜜寫(xiě)給我的，你別看字比較草，這可是她寫(xiě)過(guò)最好看的字了，這些字小小的十分可愛(ài)，字的筆畫(huà)有的連在一起，有的重疊在一起，有的向左邊傾，有的向右邊斜，有的，剛剛好。
衣領(lǐng)是淡藍(lán)色的，這些字在淡藍(lán)色的衣領(lǐng)上像是一群可愛(ài)的小企鵝，企鵝們排成一列，在淡藍(lán)色的冰川上來(lái)回走動(dòng)，這便是一種藝術(shù)，是閨蜜獨(dú)有的可愛(ài)的藝術(shù)。
校牌的正下方有一大段文字是紅色的，工工正正的筆跡，有模有樣地矗立在那里，漂亮的排版，十分吸引人的.眼球。這便是我原班主任的藝術(shù)品，上面寫(xiě)道：“文文！在這個(gè)班上你是老師的驕傲，你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)能干的好孩子，你是老師的好幫手，愿你在全新的更加殘酷的環(huán)境仍能保持優(yōu)秀的成績(jī)。愛(ài)你的常老師”。
這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻承載著老師對(duì)我的愛(ài)與期望，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，它從字里行間流露出來(lái)，老師的一筆一劃不是寫(xiě)在了衣服上，而是刻在了我的心間。
一筆一劃是多么的漂亮工整，一筆一劃是多么的簡(jiǎn)潔大方，這便是一種藝術(shù)的美，是老師用愛(ài)創(chuàng)造出來(lái)的漂亮、簡(jiǎn)潔之美。
這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的簽名不止是一句話(huà)，一個(gè)祝福，一個(gè)名字，他是同學(xué)間友誼自然的流露，師生之情的充分體現(xiàn)，一件小小的校服，卻承載著所有同學(xué)和老師的愛(ài)。
這是愛(ài)的藝術(shù)，是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)，是不可取代的藝術(shù)。
藝術(shù)之美作文 4
古箏是一種獨(dú)特的樂(lè)器，有短有長(zhǎng)，我喜歡短的那種，雖然胖一點(diǎn)，但聲音卻及其好聽(tīng)。
我學(xué)的古箏比一般的古箏要短一些，頭是紅色的，上面雕刻了一些小篆字，雖然我不認(rèn)識(shí)那些字，但字體很好看，也很霸氣，就如古代書(shū)法家寫(xiě)的字，剛勁有力。字的旁邊有一些圖案，如草之類(lèi)的，這個(gè)草雕的栩栩如生，像古代有名的畫(huà)家畫(huà)的'。再配上這個(gè)顏色，就像一家人，誰(shuí)也不能少，一但少了誰(shuí)，那么就像一支筆缺失了筆芯，不能用了。
看古箏的頭部位置下面有一個(gè)空間，那里面是用來(lái)裝調(diào)音的器材工具，而頭部旁邊就是一些琴弦，這些琴弦分別用銀色的類(lèi)似銀釘?shù)臇|西固定在琴頭和琴尾，如果音不準(zhǔn)了，或?qū)W習(xí)的進(jìn)度不一樣，就得用調(diào)音器去調(diào)節(jié)那些銀釘，再去拉琴弦，用耳朵仔細(xì)辨別聲音，調(diào)到合適的聲音即可。
琴身上有二十一根琴弦，還有四十二根撐琴弦的柱子。這個(gè)柱子排放是有順序的，第一根琴弦的柱子差不多在中間偏左，第二根柱子就比第一根柱子往右邊靠一點(diǎn)，以此類(lèi)推。而這個(gè)柱子如果被移動(dòng)了，那么琴弦彈出來(lái)的聲音也會(huì)隨之改變。這個(gè)柱子是一個(gè)很關(guān)鍵的東西，如果沒(méi)有這個(gè)柱子，那么彈出來(lái)的聲音就會(huì)像是一個(gè)無(wú)家可歸的孩子發(fā)出的悲憫之音，很難聽(tīng)。準(zhǔn)確的說(shuō)，這個(gè)柱子就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的主心骨，如果沒(méi)了它，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)亂，最終就會(huì)散，所以說(shuō)這個(gè)柱子很重要。
古箏的琴弦被分成了五組，其中四組里每組有五根琴弦，最后一組只有一根琴弦。第一組和第二組的聲音比較混濁，像戰(zhàn)場(chǎng)上粗漢子說(shuō)話(huà)的聲音。第三組聲音比一，二組聲音清秀一些。第四，五組聲音就像百靈鳥(niǎo)在唱歌，特別的清脆，明快，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我很喜歡古箏發(fā)出的聲音，這個(gè)聲音能使我浮躁的心平靜下來(lái)，我也喜歡彈古箏，它能讓我忘記憂(yōu)愁，使我開(kāi)心，快樂(lè)。
我最喜歡彈的曲子是《左手指月》，這首曲子我彈了好多節(jié)課，認(rèn)真的很，現(xiàn)在終于可以背著譜子流利的彈出上半段，彈出的曲子讓我身臨其境，仿佛全身都隨著音符在躍躍雀起。
藝術(shù)之美作文 5
那幅抽象油畫(huà)，就擺在我的臥室的柜子上，我一進(jìn)門(mén)就可看見(jiàn)它�？蓮奈铱匆�(jiàn)這幅畫(huà)的第一眼起我就不喜歡它。因?yàn)槲覊焊鶅壕筒恢滥欠?huà)畫(huà)的是什么，它什么都不像。我覺(jué)得它就是一個(gè)幼兒園的小朋友學(xué)習(xí)使用顏料時(shí)隨便用筆抹上去的，太難看了。此外更讓人難以接受的是那幅抽象畫(huà)上，還有一抹突兀的扎眼的紅色顯得怪怪的。整幅畫(huà)在我灰色系的臥室風(fēng)格中極為不協(xié)調(diào)，它被擺在哪里，我看都不愿多看它一眼�？蓩寢寘s說(shuō)這幅畫(huà)很好，會(huì)讓人看百看不厭。
一天閑來(lái)無(wú)事發(fā)呆中，無(wú)意識(shí)地看著這幅畫(huà)。畫(huà)面的上半部分被一片天藍(lán)占據(jù)，像似朗朗晴空；下半部分被一片稻谷的黃與一點(diǎn)葉綠色所占據(jù)，像似秋收時(shí)麥田的場(chǎng)景。唯獨(dú)那抹紅我還是無(wú)法接受，如果沒(méi)有那抹紅地話(huà)整幅畫(huà)將顯得美好而十分的和諧，可那抹紅色卻偏偏出現(xiàn)在了里這幅畫(huà)的中間，紅色里面甚至還夾雜著少量的'更為不協(xié)調(diào)的棕色和黑色。我盯著那抹紅不由自主地聯(lián)想起來(lái)，毫不夸張，我覺(jué)得那就是一鼻血。這還不算，就那么巧，它還就出現(xiàn)在了這畫(huà)的中間讓天空藍(lán)也不是，紅也不是，更讓麥田丑陋不堪。我想，是個(gè)正常人，是絕對(duì)不會(huì)把這抹紅畫(huà)在畫(huà)里面。應(yīng)該是作者作畫(huà)時(shí)不不心將紅色顏料灑在畫(huà)面上的。
這抹紅，在畫(huà)里面導(dǎo)致了這幅畫(huà)極不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致了這幅畫(huà)與整個(gè)房間不協(xié)調(diào)。
每當(dāng)我做作業(yè)中途想放松時(shí)，我要么去陽(yáng)臺(tái)看看花，要么就去看這幅畫(huà)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這畫(huà)常常能給我?guī)?lái)不同的面畫(huà)：我從中看見(jiàn)的有時(shí)是高樓樓大廈，有時(shí)是荒郊野嶺，有時(shí)是戈壁沙漠…而那紅色卻成了我想象的對(duì)象：有時(shí)是一輛大紅的車(chē)，有時(shí)是一朵綻放的玫瑰……漸漸，我體會(huì)到了這抹紅的作用。如果沒(méi)有了這抹鮮紅而只是單純的藍(lán)與黃，這幅畫(huà)反而顯得單調(diào)，無(wú)味了。只有加入了這與藍(lán)黃格格不入的紅，才能使畫(huà)面靈動(dòng)并鮮活了起來(lái)。那紅，己成了這中幅畫(huà)必不可少的一部分。
這副畫(huà)的魅力可真大，我常常坐在這副畫(huà)前慢慢地想，定定地看。每次，我看到的都不一樣，想到的都不同�？催@幅畫(huà)，能使我平靜，真的是百看不厭。漸漸地，我覺(jué)得這副畫(huà)整個(gè)畫(huà)面變得協(xié)調(diào)，整個(gè)房間也變得協(xié)調(diào)起來(lái)了。我不由地感嘆：這畫(huà)真美！那抹紅真好。
藝術(shù)之美作文 6
美就是藝術(shù)，藝術(shù)就是美。
平凡的餐桌上的食物，只有一種形式那就是純色。雖然能滿(mǎn)足我們的味蕾，但究其外表都是普通的，只有生日蛋糕，才能稱(chēng)得上是藝術(shù)。它是蛋糕師精巧技藝和審美相結(jié)合，所呈現(xiàn)出的精神世界。
別看蛋糕有時(shí)個(gè)頭還沒(méi)有一盤(pán)菜大，那為什么在許多人眼里更喜歡欣賞蛋糕之美呢？其實(shí)蛋糕的藝術(shù)做工都不簡(jiǎn)單，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)雅與精致。
整個(gè)蛋糕呈圓形，表面的奶油上鋪設(shè)一條由巧克力制成的棕色與白色相間的小路，小路周邊是由抹茶曲奇制作成的綠化帶，在道路的正中間，有一輛小小的汽車(chē)，它身穿一件紅色的外衣，四個(gè)黑黝黝的輪子立在四個(gè)角落，展現(xiàn)了它的英姿挺拔。小路左側(cè)則是由餅干粉鋪成的石板小路，有一個(gè)“糖人”正朝小汽車(chē)的方向奔去。四面都是黑魆魆的圍墻，將這個(gè)美麗的“世界”遮蔽著。蛋糕有三層：第一層的邊緣是波浪狀的白色奶油，明如玻璃錦緞；第二層則是一片碧綠的`草原，還有幾只燦爛的蝴蝶輕輕地駐足；第三層被絲滑的黑巧克力包裹著，一顆顆黑珍珠有序地給蛋糕綴上了一層美麗的花邊。整個(gè)表面看上去不是童話(huà)，卻勝似童話(huà)。討好視覺(jué)、味覺(jué)的藝術(shù)，得到了淋漓盡致的發(fā)揮。
事實(shí)上，生日蛋糕的吃法也是一種藝術(shù)。必須講究吃的順序，否則你就會(huì)變成長(zhǎng)滿(mǎn)胡子的老爺爺了。第一時(shí)間定是用專(zhuān)門(mén)切蛋糕的刀，把蛋糕分成許多小塊，然后把它裝在巴掌大的紙盤(pán)里，分享給自己的家人或朋友。你別看分好，就可以放肆地吃了，錯(cuò)！應(yīng)該先將先將蛋糕表層的裝飾吃掉，再用勺子輕輕挖下一小塊白色的奶油放入口中，根本不用嚼，含在嘴里就會(huì)化掉。唇齒間留下下一絲淡淡的清香。細(xì)細(xì)回味，奶油濃濃的氣息回旋在口中。甜甜的、香香的味道直奔向胃里，在你的胃里歡快地打滾兒。再次拿起勺子，細(xì)細(xì)品味，或許能品出里面包含的親人們的祝福以及勞動(dòng)者的辛苦。
一個(gè)小小的蛋糕，不僅僅體現(xiàn)在食物味覺(jué)享受上，更是追求視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)的全面體會(huì)。藝術(shù)就順理成章躍然于眼前。
走進(jìn)大自然，皆是觸手可及的藝術(shù)。一縷晨光，一抹晚霞，一聲?shū)B(niǎo)鳴……讓我們靜心享受一切藝術(shù)之美。
藝術(shù)之美作文 7
藝術(shù)有很多種：吹、拉、彈、唱、捏泥塑……而繡十字繡也是一門(mén)藝術(shù)。
記得有一次星期天，媽媽拿出一個(gè)袋子。雖然有點(diǎn)小但是很引人注目，是因?yàn)榇嫌幸恢缓芸蓯?ài)的小兔子和一只翩翩起舞的蝴蝶。我忙接過(guò)老媽手中的袋子，一邊手忙腳亂的拆開(kāi)包裝袋，一邊問(wèn)老媽?zhuān)骸斑@是什么東西��？”“這不是你每天嚷著要買(mǎi)的十字繡嗎？以后我們兩人各繡一個(gè)，你要繡什么？”老媽問(wèn)我。我看了看都是我喜歡的，左揀右挑選了小兔子。第一步：穿針，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿起針和線(xiàn)，心里正想著，“穿針誰(shuí)不會(huì)呀，傻子都會(huì)”！我左手拿針，右手拿線(xiàn)，毛乎乎的`線(xiàn)頭好像在和我作對(duì)，就是不向針眼里鉆，好不容易穿進(jìn)了針眼，這不手一松，線(xiàn)一下子又溜了出來(lái)。我定下心來(lái)，終于又一次穿進(jìn)了，可這線(xiàn)結(jié)該怎么打呢？我又犯難了，我只好跑去請(qǐng)教老媽。老媽飛快得幫我打了一個(gè)結(jié)，然后簡(jiǎn)單得和我說(shuō)了一下說(shuō)明書(shū)上的針?lè)�。我就按著說(shuō)明書(shū)笨手笨腳開(kāi)始了第一次繡十字繡。沒(méi)做多久，前面的格子就多繡了一格，我毛毛躁躁的又退回來(lái)。不知怎的，后來(lái)又多回了一格，然后我又退回來(lái)。這樣浪費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于我慢吞吞繡好了一只兔耳朵�！把�，好痛”！我又大叫道，一滴血慢慢地從我的手指中流出來(lái)，媽媽聞聲為我貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼，我又艱辛的開(kāi)始了我的十字繡漫漫歷險(xiǎn)記。
其實(shí)生活中處處有藝術(shù)，只要你夠細(xì)心，夠耐心，相信你一定能和藝術(shù)交上朋友。
藝術(shù)之美作文 8
藝術(shù)，是人類(lèi)情感、思想和創(chuàng)意的一種表達(dá)方式和結(jié)晶；藝術(shù)，是人類(lèi)共同創(chuàng)造的精神享受，是美的象征；藝術(shù)，是人類(lèi)稍縱即逝的靈感創(chuàng)作而成的`，是獨(dú)一無(wú)二的。其實(shí)，藝術(shù)并不是高不可攀的，而是人們努力造成的。藝術(shù)之美，人人傳承。
“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。”這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人杜甫對(duì)三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)名相諸葛亮描寫(xiě)欣賞和由衷贊賞。我從小就熟讀《三國(guó)志》，而我在文臣中最佩服的就是諸葛亮了。諸葛亮在戰(zhàn)場(chǎng)上總能處亂不驚、從容自若，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用運(yùn)籌帷幄。從而以寡敵眾取勝。
而今天，我終于到了，諸葛亮廟的所在地。這里山勢(shì)險(xiǎn)峻，據(jù)說(shuō)這里原高五十丈，故此名為五丈原。初到諸葛亮廟，我心里有著許多疑問(wèn)：“這次在諸葛亮廟里除了可以見(jiàn)到諸葛亮的墓冢外，還能見(jiàn)到其他的東西嗎？能見(jiàn)到后人雕刻的塑像嗎？能見(jiàn)到諸葛亮那著名的《出師表》嗎？”
走進(jìn)廟里，首先是看到一個(gè)大殿，殿壁上有著許許多多的關(guān)于三國(guó)情節(jié)的小故事�！翱�，這大霧彌漫的是草船借箭；那士兵亂逃的是水淹七軍；這副一追一逃的是割須棄袍；那副烈火連天的是火燒赤壁；還有……”我一看到這一個(gè)個(gè)栩栩如生的三國(guó)壁畫(huà)仿佛重臨戰(zhàn)場(chǎng)，忍不住驚呼出聲。壁畫(huà)下方有著一大塊青石，上面刻著許多蒼勁有力的字，據(jù)我推測(cè)，這應(yīng)該就是《出師表》了。
藝術(shù)之美作文 9
在草原上，到處是蒲公英。
在一個(gè)草原上，數(shù)量最多的就是蒲公英。這種蒲公英的根部是綠棕色，上面是一團(tuán)像棉花一樣的白絨，你先握住它的根部，然后對(duì)著那團(tuán)白絨一吹，那些白絨便會(huì)分散開(kāi)來(lái)，成了許多小白絨，于是你會(huì)感受到如同下雪般的樂(lè)趣。有時(shí)風(fēng)一吹，上千朵蒲公英的小白絨就會(huì)順著風(fēng)的方向流去，正在你“癡”驚時(shí)，抬頭一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一大堆白色的東西在慢慢縮小。
蒲公英很小，最大的也只有半只筆那么長(zhǎng)，但是，這小小的，只有半只筆的瘦小生命，竟給這綠色的草原增添了這片雪白。
從開(kāi)始的一個(gè)蒲公英開(kāi)始，就會(huì)被風(fēng)把白絨吹飛，有時(shí)風(fēng)大，連自身也會(huì)被拔根而起，而他們還是堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來(lái)，并為草原培育出了生命。在高原是非常干燥的，大山幾乎都沒(méi)有花草，只有樹(shù)，而這里，卻有一大片蒲公英。
站在小丘上看向遠(yuǎn)方，是一個(gè)又一個(gè)青色的小草，再向遠(yuǎn)方的地方望去，是一團(tuán)又一團(tuán)的白絨。在蒲公英遇到風(fēng)時(shí)，他們的`種子會(huì)飛向遠(yuǎn)方，不管飛到哪里，目的地一定會(huì)變成一團(tuán)團(tuán)白絨。
當(dāng)蒲公英伸展了身體后，開(kāi)始新的一天，不論飛到哪里，他們都笑著面對(duì)命運(yùn)。蒲公英任勞任怨，每天都在無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)他們迷茫時(shí)，蒲公英的畫(huà)筆——風(fēng)，會(huì)為他們指明方向。
蒲公英的遠(yuǎn)去讓我感受到，藝術(shù)是會(huì)一直發(fā)展的，是不會(huì)老的，藝術(shù)不一定是形式，也可能是動(dòng)物植物，藝術(shù)不一定要具體，但抽象讓藝術(shù)更形象！
藝術(shù)之美作文 10
經(jīng)過(guò)層層選拔、激烈角逐，文博之星夏令營(yíng)的名單在眾人的期待中出爐了，我有幸也在其中。
那一天，天上飄著毛毛細(xì)雨，我們一行人在爸爸媽媽的目送下浩浩蕩蕩地出發(fā)了。這次夏令營(yíng)一共有3天，參觀臺(tái)州、杭州、安吉三個(gè)地區(qū)的博物館,讓我印象最深的要數(shù)安吉自然博物館。
這個(gè)博物館有6個(gè)展廳，我們參觀了其中的三個(gè)館——貝林館、自然藝術(shù)館和地質(zhì)館，工作人員告訴我們另外幾個(gè)展館正在裝修中……
我最喜歡的要數(shù)自然藝術(shù)館。跨進(jìn)館內(nèi)，一個(gè)球形的熒幕呈現(xiàn)在我們的眼前，它高高的懸掛在頭頂上方，更讓人稱(chēng)奇的是:我們還得仰面躺倒在地上看電影，哈哈哈，是不是很奇特的看電影姿勢(shì)?電影五顏六色，里邊的情節(jié)變化多端，一不留神就換成了另一個(gè)場(chǎng)景，看了讓人眼花繚亂，贊不絕口！
自然藝術(shù)館就是一副由自然景物組成的藝術(shù)品。你看！這是用各種各樣的貝殼拼成的`一副類(lèi)似太陽(yáng)造型的藝術(shù)畫(huà)，那是用形形色色的枯葉隨便擺放在一塊展板上，呈現(xiàn)出各種不同的圖案，還有一些自身帶光的礦石放在陰暗的地方，能發(fā)出五彩繽紛的光芒，讓人看了耳目一新！
接下來(lái)就是大家最期待的4D電影，剛跨進(jìn)影廳，我就很好奇:為什么每個(gè)椅子上都配有安全帶呢？我不管三七二十一，先坐上椅子，系上安全帶，電影開(kāi)始了，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，電影里雪山崩塌，我們就感覺(jué)椅子前后搖晃，哦，原來(lái)安全帶是為了防止人滑下去的，更有趣的是，電影里面刮著可以把大樹(shù)吹倒的風(fēng);下著可以把房屋淹沒(méi)的雨，影院里就模仿當(dāng)時(shí)的情景，我們仿佛置身其中，我感覺(jué)這是一場(chǎng)又難忘又刺激的電影！
自然藝術(shù)館可以用法國(guó)羅丹的一句話(huà)來(lái)形容“美，是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，是呀，生活中只要你多留心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)不尋常的美。
自然藝術(shù)館讓我感受到了大自然的美，領(lǐng)略到了大自然無(wú)窮的魅力，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。大自然，美哉！
藝術(shù)之美作文 11
我拿著筆，考著試，做完試卷使我十分無(wú)聊，我目中無(wú)神，但是我不敢東張西望，桌面上除了試卷，看得到的也只有我的筆了。
我自然而然地也看起了我的筆，雖然這筆很普通，但我除了看筆也別無(wú)選擇了，可就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一些小秘密，這支筆的曲線(xiàn)十分完美，無(wú)論是誰(shuí)的手，手有多大，總能一點(diǎn)不差的握住這支筆，也不論手有多長(zhǎng)，多粗，這筆的筆桿也總能穩(wěn)穩(wěn)地靠住手根，不動(dòng)不搖，奇怪，到底是什么“魔力”讓它這么聽(tīng)話(huà)呢——藝術(shù)，沒(méi)錯(cuò)，是藝術(shù)，這支普普通通的筆也是有藝術(shù)的，藝術(shù)與它同在。
不論是這支筆的材質(zhì)，還是形狀，以及顏色，全部都是經(jīng)過(guò)了精良設(shè)計(jì)才出來(lái)的，這便是藝術(shù)。
筆，是硬的，可握在手上，卻感覺(jué)不到一點(diǎn)一絲絲的僵硬，它的`材質(zhì)本身是硬而粗的，可是在經(jīng)過(guò)了藝術(shù)的錘煉后，它變得無(wú)比細(xì)滑，巧奪天工。
這毛的長(zhǎng)度，恰到好處，不長(zhǎng)不短，雖然它只是眾多筆中的一支筆，一支普通而又生硬的筆，被藝術(shù)變成了一支非同一般而又細(xì)滑的筆，可見(jiàn)藝術(shù)是多么偉大。
這筆，一定經(jīng)過(guò)匠人的多次改良，因?yàn)樗囆g(shù)是精細(xì)而認(rèn)真的。
藝術(shù)之美作文 12
如果說(shuō)科學(xué)是物質(zhì)的升華，那么藝術(shù)就是精神的養(yǎng)料。古人認(rèn)為“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花”，是一個(gè)有涵養(yǎng)的人一輩子都離不開(kāi)的七件東西。美術(shù)，不僅僅是描繪眼前所見(jiàn)所聞之景，更重要的是將自己內(nèi)心的情感通過(guò)或細(xì)膩或尖銳的筆觸，自心中由內(nèi)而外自然地流露。
美術(shù)創(chuàng)作，是筆尖的舞蹈，更是心靈的盛宴。誠(chéng)然，西方寫(xiě)實(shí)的美輪美奐讓我們嘆服，東方寫(xiě)意的山水又何嘗不能讓人擊節(jié)贊嘆呢？同樣的一幅畫(huà)，心境曠達(dá)者悟出了山高月小、水落石出的曠遼；雄心壯志的人看出了鷹擊長(zhǎng)空素梅傲雪的.風(fēng)骨；身陷囹囫而不失希望者發(fā)現(xiàn)了無(wú)盡黑暗中的一點(diǎn)星光；猥瑣困頓者卻只能獨(dú)自咀嚼千山鳥(niǎo)飛絕的寂寞，看不到孤舟釣翁的超脫。不同的人，不同的心境，所見(jiàn)所感都是不同的。美術(shù)是一面鏡子，一面人心中的鏡子，映出每個(gè)人心中最真實(shí)的自我。
世界是荒誕的，唯有藝術(shù)攜希望之光沖破黑暗；世界是紛擾的，唯有藝術(shù)用一絲明悟指引生命之路。
藝術(shù)是生命的底色，樸素之中見(jiàn)性靈！
欣賞一幅大師的作品，就是在與一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話(huà)。我們從八大山人的筆下品出了淡泊的明悟，從徐悲鴻的萬(wàn)馬奔騰中聽(tīng)見(jiàn)了生命的嘶吼。記住那一張薄薄的畫(huà)紙，我們可以在想象的世界中自由馳騁，駕著阿波羅的金色馬車(chē)去追尋日升月落的扶桑與歸墟，揮動(dòng)伊卡洛斯的翅膀去富春山掬起一朵浪花。一花一世界，一草一天堂。從畫(huà)中，我們看出了云卷云舒，花開(kāi)花落的淡泊，聽(tīng)見(jiàn)了世俗紛擾的嘈雜，感受著兄弟情深的溫暖。用自己的手掌輕撫那逝去的歷史，用鼻尖輕觸百世之繁華。
我靜心享受身邊的一切藝術(shù)！
藝術(shù)之美作文 13
正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。小時(shí)候的我覺(jué)得文學(xué)是枯燥的，那一個(gè)個(gè)字像小蟲(chóng)子們?cè)谏砩蟻y爬一樣，奇癢無(wú)比。我自然也對(duì)文學(xué)深?lèi)和唇^�？呻S著時(shí)間的推移，我卻有了讓自己都不可思議的變化：不知何時(shí)我喜歡上了文學(xué)，我從文學(xué)中發(fā)現(xiàn)了美，并且它的美征服了我，讓我欲罷不能，沉醉其中。
你可能會(huì)問(wèn)文學(xué)美在哪里？
首先，文學(xué)美在其豐富的表現(xiàn)形式。篇篇散文猶如香茗，品后，唇齒留香；首首詩(shī)歌好似濃湯，嘗后，回味無(wú)窮……
其次，文學(xué)美在其秀美的景色，擷取一角，足以讓人陶醉不已：“春雨綿綿，似線(xiàn)如絲。冬雪的純白還沒(méi)有遺忘，春的寒意卻已侵襲。春雨霏霏，倏而即開(kāi)，微風(fēng)輕拂，柳浪聞鶯，繼續(xù)了一冬的春之力量，在春分、清明之后，已如被揭開(kāi)了封印再次繽放出勃勃的生命之力�！宾河�，把遍野萌動(dòng)的花蕾滋潤(rùn)，縷縷春雨，把遍野的'小草吹綠。
再次，文學(xué)美在其悠久的歷史。從甲骨文到白話(huà)文，時(shí)代改變了字的模樣；從屈原到魯迅，時(shí)代改變了人的思維方式；從《離騷》到《朝花夕拾》，時(shí)代改變了文學(xué)的主題，到改變不了文學(xué)的美。中華兒女的魂，炎黃子孫的精神。
最后，文學(xué)美在其深刻的意境。有“我自橫刀向天笑，氣留肝膽兩昆侖”的無(wú)畏；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英勇；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣，正是因?yàn)檫@無(wú)畏，這英勇，這豪氣，才將中華兒女的精魂體現(xiàn)得淋漓盡致，才展現(xiàn)了文學(xué)獨(dú)到的魅力。
藝術(shù)因文學(xué)而變得更加絢麗多彩，文學(xué)因藝術(shù)而變得更加美倫美奐。我從藝術(shù)中認(rèn)識(shí)到文學(xué)，從文學(xué)中認(rèn)識(shí)到了美，從美中認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)。三者相輔相成，綻放出不可抵擋的光芒。
藝術(shù)之美作文 14
無(wú)論處在什么時(shí)候，亦或懷著怎般的心緒，結(jié)伴同游也好，獨(dú)自玩賞也罷——只要你置身與校園小道，那足下安穩(wěn)的土地，便會(huì)向你吞吐百年的故事；威嚴(yán)的建筑的深邃的目光，亦將毫不吝嗇地驅(qū)逐你心底的悲涼；而那滿(mǎn)樹(shù)的蒼翠，也與微風(fēng)一同招搖，來(lái)送予你滿(mǎn)心的清涼和慰藉！于是你便無(wú)法自拔的融化，于這校園的甜膩的羅網(wǎng)，細(xì)細(xì)玩味這淺藏著的美的藝術(shù)……
冰心曾說(shuō)，“我要盡量吞咽北平的春天”，而我又何曾不想吞咽這校園的縷縷書(shū)香呢！當(dāng)你踏入校園的步子還未放安穩(wěn)，那滿(mǎn)園書(shū)的香味，似初春的流水，挈著朝氣與活力，向你傾瀉，躥進(jìn)你的袖子，躲入你的'衣襟，頭發(fā)上、眉尖處、嘴巴里，甚至手心的一條條紋絡(luò)，都浸滿(mǎn)了書(shū)的香味——這般柔軟，這般溫馨，這般細(xì)膩！這沁人心脾的書(shū)的芳香，給校園織了一層素雅的羅綺，現(xiàn)出典雅婀娜的身姿，這古典的美麗，讓人心醉！
倘若你身邊忽地旋來(lái)一陣清揚(yáng)的風(fēng)，不必驚訝——那是匆匆的學(xué)子瀟灑的風(fēng)度！無(wú)論是百花爭(zhēng)艷的春朝，還是殘花落蕊的秋暮，甚至直面冬日徹骨的寒風(fēng)——這些青春飛揚(yáng)的生命，總以堅(jiān)定的面容在校園內(nèi)奔走，放以虔誠(chéng)的目光追尋東升的太陽(yáng)！當(dāng)他們的身影在陽(yáng)光里碎散，映著浩瀚的藍(lán)天和純白色的云，也不失一丁點(diǎn)大氣與瀟灑！他們從容的奔走于校園，任憑時(shí)間千方百計(jì)的阻遏與迷惑，仍懷著一顆熾熱的赤子之心，追尋真理的源泉，探索夢(mèng)想的彼岸！那被葉子裁得細(xì)碎的陽(yáng)光，亦把學(xué)子與校園內(nèi)諸影諸物綴連起來(lái)，如同串串鮮紅的瑪瑙石，發(fā)散著奮進(jìn)的熱度與光芒！于是你便又情不自禁的感嘆，嘆一聲校園這般浩蕩的美，這般恢弘的美的藝術(shù)！
如今，校園文化節(jié)又盛裝打扮地向我們走來(lái)——這不又是一次美的藝術(shù)的彰顯嗎？
當(dāng)舞臺(tái)奏響悠揚(yáng)的樂(lè)章，曼妙的舞姿恣意的綻放，這又是怎般華美的氣派！聆聽(tīng)著深情款款的詩(shī)朗誦；體味著古箏劃動(dòng)心弦的感動(dòng)；讓薩克斯的浪漫浸透每一寸肌膚；任心絮隨著歌聲在夜空下飄搖，閃動(dòng)璀璨的光……這時(shí)的校園，融合著東方的典雅與西方的高貴，交織著古老的神韻與現(xiàn)代主義的浪漫，沉醉夢(mèng)幻之際又得到現(xiàn)實(shí)的熏陶——這已宛然匯成了一條精神的河流，文化的互相交融與滲透，給予我們每個(gè)人的靈魂一次高貴的洗禮，于這浩瀚的夜空里飛翔歌唱！
�。∵@般美的文化，美的藝術(shù)！
然而正如繽紛的貝殼，剝開(kāi)來(lái)，閃著金光的，是浸滿(mǎn)疲憊的幸福的珍珠——那些光鮮的裝容所包裹的汗水，何嘗不是一種美的藝術(shù)呢？任由燦爛的笑容在心中漾起漣漪，涌動(dòng)的波光里，那些努力的淚痕，也更彰顯美的性情與藝術(shù)！
嗚呼！不如讓我們心懷快意，盡情吞咽萬(wàn)縷書(shū)香；不如讓我們盛滿(mǎn)堅(jiān)忍，在奮進(jìn)的烈焰里燃燒；不如讓我們相擁激情，傾倒文化的酒釀，描墨思想的斑斕！讓我們都以一顆赤誠(chéng)的心，行于校園，撫摸這沉積百年的大地，品味其吞吐的那古老的氣息，藏匿著怎般博大的美的藝術(shù)！
藝術(shù)之美作文 15
在鎮(zhèn)上，有著這么一位標(biāo)榜自由平等的地主，單姓一個(gè)美字，大家都叫他美先生。美先生自詡最為和氣，嘴上說(shuō)得花枝亂顫，常常哪家吵架了便會(huì)去勸架，可奇怪的是，一般到了最后，雙方反而會(huì)打起來(lái)。
一天，美先生十分生氣地走進(jìn)了飯館，找了一個(gè)位子坐下。正在飯館里的.英先生看到了，便問(wèn)他：“美先生，您這是怎么了？”
“哎，您可別提了，我這孩子啊，長(zhǎng)大了不聽(tīng)話(huà)，鬧心，今天剛把他收拾了一頓�！泵老壬D了一下，向著正在柜臺(tái)的店小二招招手，大喊了一聲，“小二，來(lái)杯酒，上面不能有氣泡�！�
小二知道這美先生本就是個(gè)不講理的人，心想：這沒(méi)氣泡的酒，明顯就是來(lái)為難人的，但我又能怎么辦呢？小二這樣想著，去給美先生倒了一杯酒，硬著頭皮送過(guò)去。“我不是說(shuō)了嗎？要沒(méi)氣泡的酒。哎，算了算了，誰(shuí)叫我寬宏大量呢�！泵老壬f(shuō)著，喝了兩口酒，又問(wèn)：“今兒個(gè)主人家咋不在？”“哎，中小姐家出了點(diǎn)事，她那個(gè)叫灣港的孩子長(zhǎng)大了不聽(tīng)話(huà)，正在教育著呢。”
“你說(shuō)這中小姐，太過(guò)分了，這孩子鬧一點(diǎn)是有主見(jiàn)�！泵老壬鷳崙嵉卣f(shuō)。
“可……我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)您剛教育完您家的孩子�！钡晷《f(shuō)道�！斑@關(guān)你什么事？你個(gè)店小二好好做生意就行了，管那么多干嗎——算了算了，給我切兩斤牛肉�！泵老壬笾亲�，擺了擺手，一副大度的樣子。小二聽(tīng)了這話(huà)，為中小姐憤憤不平，想起這美先生經(jīng)常賒賬，一時(shí)憤慨，計(jì)上心頭。
“今兒這肉缺貨了，不能給先生您切了，請(qǐng)先生今天就回去吧�！薄拔译y道還能少了你錢(qián)不成？你趕緊給我去切�！�
“這我知道，但今天是真不能招待先生您了，所以懇請(qǐng)先生今天回去吧。”
美先生氣得直跺腳，臉上紅一道，白一道，藍(lán)一道。嗬！好似一面美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)旗！
“我今天是倒了血霉了，來(lái)你們這兒受氣。以后，我要給你家的大米漲價(jià)，收高價(jià)！”美先生氣得離開(kāi)了飯館。館內(nèi)的其余人看到這個(gè)場(chǎng)景，頓時(shí)笑了起來(lái)，飯館內(nèi)充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛。
小二在門(mén)口，若有所思……
藝術(shù)之美作文 16
藝術(shù)之美無(wú)處不在。
古時(shí)候人們思路新奇，常做出些又實(shí)用又精美的玩意兒。就拿陶瓷來(lái)說(shuō)。
陶瓷是人們捏出來(lái)的，就如女?huà)z造人，造出來(lái)每個(gè)都不同。陶瓷的圖案是多彩的。有的能讓我們仿佛看到天空，空中彩霞若隱若現(xiàn)；有的紋著蜿蜓的長(zhǎng)龍，身上的鱗片細(xì)細(xì)密密，神情威嚴(yán)，讓人心生敬畏。
不僅是多彩，它們還“多姿”。有的是柔和的曲線(xiàn)；有的婀娜多姿；有的.身板子挺的直直的，屹立不倒，永不彎曲。這就是藝術(shù)之美的“妙”，看著都是一類(lèi)的瓶狀物，卻有著微炒的差距，個(gè)有個(gè)的美。藝術(shù)之美一下子就體現(xiàn)出來(lái)。
跟陶瓷一樣的還有唐三彩、兵馬傭、閹奴雕。這些都離人們太遙遠(yuǎn)了，太昂貴了。但就在我們身邊，就有藝術(shù)美。
家具也有不同的風(fēng)格，歐美式，復(fù)古式等等。我最喜歡的是歐美式的吊形沙發(fā)。想想看，一根又白又高又粗的路燈形大桿了，吊著一個(gè)狀似半邊雞蛋殼的沙發(fā)，能不溫馨嗎？再者是復(fù)古式的凳子，上面雙龍戲珠、龍鳳呈祥、惡龍互斗，什么圖案都有。雖不比皇帝所的天子椅，但也是貴臣之座了。這不就是藝術(shù)之美嗎？
再環(huán)顧四周，文件袋藏著藝術(shù)氣息。文件袋有的是透明的，上面略有幾條白白直直的長(zhǎng)方形條紋。有的不是透明的，上面的圖案各式各樣，動(dòng)漫人物、卡通人物、山水圖、高樓圖、動(dòng)物、植物、白的、紅的、紫的、綠的、藍(lán)的，啥啥都有，要是沒(méi)有這些藝術(shù)之美，這一切豈不太平淡無(wú)味了嗎。
不光家具、文具，我們的衣著、妝容、文字都有它的存在。
藝術(shù)之美無(wú)處不在��！
藝術(shù)之美作文 17
2013年11月2日，春光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。我們萌芽文學(xué)社的同學(xué)們踏著整齊的步伐，上了車(chē)。因?yàn)槲覀円⒂^華富玻璃器皿有限公司！
在9路車(chē)上，同學(xué)們都興高采烈，在車(chē)上嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，都在討論即將要去參觀的華富器皿有限公司，恨不得有一雙翅膀馬上飛到那里！
終于到了！一下車(chē)，我便看見(jiàn)了“華富器皿有限公司”這十個(gè)金光閃閃的大字。講解員首先帶我們?nèi)⒂^制作高腳杯的過(guò)程。
剛一進(jìn)屋，同學(xué)們就聽(tīng)見(jiàn)了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，我們立刻趴在欄桿上往下看。講解員給我們解說(shuō)：“工人們做的是：高腳杯。制作高腳杯主要分兩個(gè)部分，第一個(gè)是熱加工，第二個(gè)部分是冷加工�！薄芭�！原來(lái)是這樣！”同學(xué)們都叫了起來(lái)。“熱加工的里面主要有：1、吹小泡2、吹大泡3、拉釘做底。冷加工里面主要有：1、爆口2、磨口3、烘口！”“哦！”同學(xué)們聽(tīng)了感到制作高腳杯非常神奇。
接下來(lái)，講解員帶我們來(lái)到了玻璃藝術(shù)博物館。講解員講到：“這個(gè)博物館是2003年建館，2004年正式開(kāi)放，是國(guó)家旅游示范點(diǎn)。”剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)墻上寫(xiě)著兩句話(huà)，是：玻璃的藝術(shù)世界，世界的玻璃藝術(shù)。往里走，五花八門(mén)的藝術(shù)品都進(jìn)入了我的眼睛同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆聲！再往里走，我被一塊玉石吸引住了，它是淺粉色的，名字叫做幸運(yùn)石，這塊玉石里面好像透著一顆顆粉色的.小沙粒。旁邊的天鵝造型的工藝品也吸引了我。那只天鵝只有我的筆盒這樣大，他彎曲的身體像一個(gè)數(shù)字“2”，讓人見(jiàn)了覺(jué)得它在翩翩起舞。這時(shí)我想起一首詩(shī)來(lái)：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。這只天鵝真是栩栩如生呀！我又看見(jiàn)了“水晶花瓶”的工藝品，它的上面刻著幾朵小花，還有幾只小鳥(niǎo)。這些精美的，栩栩如生的工藝品都來(lái)自不同的國(guó)家！
參觀結(jié)束了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)了華富玻璃器皿有限公司，各自坐車(chē)回家了！
這個(gè)華富玻璃器皿有限公司座落在承德市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是唯一獲得中國(guó)輕工業(yè)藝術(shù)品進(jìn)出口行業(yè)企業(yè)AA信用，信用等級(jí)的“生產(chǎn)企業(yè)”。這次參觀讓我增加了知識(shí)，也為我們家鄉(xiāng)有著一個(gè)企業(yè)而感到自豪！
藝術(shù)之美作文 18
盧浮宮是藝術(shù)的殿堂，然而在充滿(mǎn)西方色彩的這里尋找我心中的美，卻是漫長(zhǎng)的旅途。
我行走在盧浮宮的走廊之中，墻壁上懸掛的是用各種油彩涂抹的畫(huà)作，雖然我不知道畫(huà)作的主人是誰(shuí)、內(nèi)容是什么，但我只知道畫(huà)得大部分都是耶穌和圣母瑪利亞。畫(huà)作中的男子身著深色的燕尾服或者將軍服，潔白的褲子，腰間別著現(xiàn)代擊劍的長(zhǎng)劍；女子均是深褐色的卷發(fā)，衣著華美。亦或是……原始的美。
然而，我還沒(méi)有看到符合我審美的美。或者說(shuō)，這里的‘美’，帶著濃郁的西方色彩，奢靡、華麗、絢爛、原始。于是，我把全部希望寄托在這里的`鎮(zhèn)館之寶——?jiǎng)倮裣�、蒙娜麗莎和維納斯像。
穿過(guò)人群，我來(lái)到了勝利女神像的面前。勝利女神沒(méi)有頭、沒(méi)有手臂，只有一個(gè)身著華麗衣裙的軀干和一雙寬大圣潔的翅膀鑲嵌在背后。她昂首挺胸，振翅欲飛，衣服上的褶皺使她有力的雙腿栩栩如生又充滿(mǎn)了神秘感。她屹立在船頭，如同在期盼著外出打仗的戰(zhàn)士們的凱旋歸來(lái)。盡管看不到她的表情，我們還是可以想象，她的臉上一定是充滿(mǎn)了期盼與喜悅。有了她的等待，遠(yuǎn)方的戰(zhàn)士們一定充滿(mǎn)力量，歸心似箭。
什么是美？對(duì)于勝利女神來(lái)講，充滿(mǎn)希望就是美。
離開(kāi)了似有光芒籠罩的勝利女神之后，穿梭在各個(gè)大廳之間，我看到了蒙娜麗莎的微笑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)到一個(gè)美麗優(yōu)雅的婦人端坐在畫(huà)作中，黑褐色的卷發(fā)自然地披在肩上，她的雙眸迷離而溫柔地注視著前方，嘴角噙著一抹似有似無(wú)的微笑——似愉悅，似無(wú)奈，似神秘，似迷�！o靜地坐著，高貴、優(yōu)雅、內(nèi)斂，沒(méi)有勝利女神的生動(dòng)，卻是另一種美，
什么是美？對(duì)于蒙娜麗莎來(lái)講，安靜溫柔就是美。
而展覽維納斯像的大廳中，卻沒(méi)有幾個(gè)人。她孤獨(dú)地站在大理石打造的高臺(tái)上，她的頭發(fā)被辮成花環(huán)的形狀環(huán)繞在她的頭頂，她沒(méi)有瞳孔，只剩一雙空洞的杏眼。維納斯赤裸著上身，通過(guò)衣裙的褶皺可以看出她是以一種詭異而扭曲的姿勢(shì)站立著，而眾所周知的是，這是一座——斷臂維納斯。
維納斯沒(méi)有雙臂，但是她卻是美神。有人說(shuō)，維納斯如果擁有雙手，怎樣的動(dòng)作和姿勢(shì)都不對(duì)，都沒(méi)有現(xiàn)在的感覺(jué)�；蛘哒f(shuō)，殘破的維納斯才是美的。她毫不吝嗇地展示著自己的美，展現(xiàn)著她的迷離淺笑，展示著她溫柔的面孔。就算沒(méi)有手臂，她也是完美的。
什么是美？對(duì)于斷臂維納斯來(lái)講，美中不足就是美。
盧浮宮內(nèi)，始終有著三位美麗的女神，她們的美各有千秋，卻都是我所要尋找的東西。雖然我不知道究竟什么是美，但是，我認(rèn)為我已經(jīng)領(lǐng)悟了美的真諦。
藝術(shù)之美作文 19
我身邊的藝術(shù)多得是，讓我記憶最深的還是學(xué)習(xí)吹笛子。
到二年級(jí)的時(shí)候，我們都有了自己的特色班，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)。最后我是笛子特色班。
老師先介紹都有什么，我就認(rèn)真的聽(tīng)，聽(tīng)到這么多，我真不知道從哪個(gè)先下手，我先選的是武術(shù)特色班，因?yàn)槿藵M(mǎn)了，所以最后就到了笛子特色班。
一開(kāi)始，特色班老師讓我們把笛子吹響，吹響以后就可以正式錄取了，到了那里，我對(duì)那里很是陌生，不知所措。
時(shí)間過(guò)去的很快，我漸漸熟悉了這里的一切壞境，我就開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)了。但不好的發(fā)生了，每次老師交代的任務(wù)，總會(huì)完成不好，我因?yàn)槠夂艽�，所以就特別的生氣，當(dāng)時(shí)真不想學(xué)了，這是，特色班的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“在干什么呀？難道不會(huì)嗎，沒(méi)事兒，你看咱們小班的`同學(xué)不都是這樣嗎，學(xué)不會(huì)不要放棄，你看他們都在認(rèn)真的學(xué)。如果你不會(huì)我來(lái)教你�！本瓦@樣，我就跟他一起學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就成了特色班中的好朋友。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，每當(dāng)老師交代的任務(wù)，總能完成，老師當(dāng)時(shí)還有個(gè)規(guī)定，如果吹得通過(guò)，下課就可以到老師那里另一個(gè)巧克力，就這樣，我們倆人都能領(lǐng)著。漸漸的，我知道學(xué)藝術(shù)的不容易，我也從中悟出了到了，不過(guò)做任何事都要有耐心，不能放棄，要有自信。
這就是我學(xué)會(huì)藝術(shù)的過(guò)程——吹笛子，大家以后一定要熱愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)之美作文 20
我家有一件與眾不同的藝術(shù)品，那就是一幅出自我媽之手的巨大十字繡。
這幅十字繡約有一米半長(zhǎng)，一米寬，周?chē)傄蝗鸨梯x煌的邊框，把這幅十字繡裝飾的富麗堂皇，十字繡的正中間，繡著一位面目和藹，滿(mǎn)面慈收留，呵呵大笑的彌勒佛，彌勒佛的微笑和藹可親，給人一種親切慈愛(ài)的感覺(jué)，一直激勵(lì)我一往無(wú)前，堅(jiān)持不懈，永不拋卻的執(zhí)著頑強(qiáng)。這位大神盤(pán)腿而坐，兩手放于腿上，四周到處都是盛開(kāi)的鮮花。懶得，黃的，紅的，姹紫嫣紅，更把彌勒佛裝點(diǎn)得莊重而又慈愛(ài)了。
這尊彌勒佛席地而坐，坐到了我的家中，給我們家?guī)?lái)了安寧、和諧、幸福、安康。
看到我們家這幅十字繡的人，無(wú)不感嘆，都嘖嘖稱(chēng)奇，佩服我媽媽堅(jiān)持不懈的毅力，才完成了這幅栩栩如生的作品，是啊！這幅十字繡可是我媽嘔心瀝血，耗費(fèi)了一年半載的時(shí)間，一針一線(xiàn)，認(rèn)當(dāng)真真的`繡出來(lái)的��！為了這幅十字繡，我媽那幾個(gè)月一直都頭昏目眩，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，或者半天的時(shí)間，筋疲力盡。這也恰是我媽這樣頑強(qiáng)的毅力和決心，才有了我們家這幅竹苞松茂的作品。
這幅十字繡一直擺在我家最顯眼的位置，他也一直不中斷激勵(lì)著我，要做好一件事，就必需有堅(jiān)強(qiáng)的決心和頑強(qiáng)的毅力，要有堅(jiān)持不懈的執(zhí)著，才會(huì)有可能取得成功。
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