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  • 書(shū)籍的作文

    時(shí)間:2024-05-31 07:41:53 書(shū)籍 我要投稿

    (精華)書(shū)籍的作文

      在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的書(shū)籍的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    (精華)書(shū)籍的作文

      書(shū)籍的作文 篇1

      每一個(gè)人都有自己的書(shū)籍,而這些書(shū)籍就像一位位老師,正在孜孜不倦地教導(dǎo)我們知識(shí),每一位人的書(shū)籍都是“特定”的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的書(shū)籍吧!

      我的書(shū)籍很普通,但是又很獨(dú)特。從書(shū)架上看,只是擺的整齊的東西罷了,別人第一眼看過(guò)去,內(nèi)心的想法都是:“這有什么獨(dú)特的,不就是普普通通的樣式嗎?”但是,只要那個(gè)人上前觀看,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些書(shū)籍的種類大多不同,有的是數(shù)學(xué)書(shū)籍;有的是文字書(shū)籍;還有的是外語(yǔ)書(shū)籍,數(shù)不勝數(shù)。

      而有心的人,觀察仔細(xì)就會(huì)看出,這些書(shū)籍的獨(dú)特之處,在于“一壞扣一環(huán)”,什么意思呢?這個(gè)意思就是在一本夾在中的書(shū)籍里,前后兩本書(shū),內(nèi)容都會(huì)與中間這本書(shū)有所關(guān)聯(lián),也可以說(shuō)的`上是“知識(shí)緊密了!”同時(shí)這樣也方便閱讀完一本書(shū)后,想看這本書(shū)內(nèi)容其他知識(shí),在拿起別的書(shū)籍觀看,看過(guò)我的書(shū)籍的人,都會(huì)贊嘆一聲:“好手法!”

      這便是我的書(shū)籍,不知道你的書(shū)籍是怎么樣的呢?一起來(lái)分享分享吧!

      書(shū)籍的作文 篇2

      讀一本好書(shū),就像和一位老師交談。比如說(shuō)弟子規(guī)、三字經(jīng)。讓我們明白做人的道理。讀一本好書(shū),就像一盞明燈,它能為我們照亮人生前進(jìn)的道路。看到好的書(shū),我們寧可不吃零食,也要讓媽媽給我買書(shū),因?yàn)楹玫臅?shū)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)食品……

      我喜歡讀書(shū)是因?yàn)樵谖液苄〉?時(shí)候,媽媽就每天晚上睡前都要給我講故事。我已經(jīng)習(xí)慣的每次上床前都要準(zhǔn)備我喜歡的書(shū)讓媽媽講,直到我如睡。

      后來(lái)我上了幼兒園,媽媽給我定了許多雜志,有幼兒畫報(bào)、有幼兒園、還有蒙氏閱讀……等很多書(shū),還配有光盤。開(kāi)始時(shí)媽媽陪我讀,我一邊看書(shū),一邊看光盤。幼兒園畫報(bào)里的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、叮當(dāng)狗、小花豬、草莓兔等小動(dòng)物和我一起學(xué)習(xí)美食還有很多日常小知識(shí),讓你看了還想看。

      現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了,學(xué)校給我們每個(gè)月發(fā)一本書(shū),喬老師給我們布置作業(yè)里每天都有讀書(shū),我寫完作業(yè),都要認(rèn)真的讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是我的愛(ài)好。老師發(fā)的書(shū)我沒(méi)幾天就看完了,然后再找?guī)妆酒渌臅?shū)看。

      總之書(shū)好比我的影子,每時(shí)每刻都跟隨著我,與我相伴。

      書(shū)籍的作文 篇3

      以前,我認(rèn)為讀書(shū)是一件令人心煩的事。可是,慢慢地,我感受到書(shū)籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

      上二年級(jí)時(shí),媽媽叫我讀書(shū),我就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。自從上了三年級(jí),我們班換了一位語(yǔ)文老師。上第一節(jié)作文課時(shí),老師問(wèn)我:“你覺(jué)得怎樣才能寫好作文呢?”我說(shuō):“應(yīng)該多看課外書(shū),在作文中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好詞好句!薄白魑闹械腵好詞好句從哪里得到呢?”老師又問(wèn)。我說(shuō):“從書(shū)中得到的。”老師肯定了我的回答。那一次,我聽(tīng)取了老師的方法,在寫作文之前,先看作文書(shū),把文章中的好詞好句都記在心里,在寫作文的時(shí)候靈活地運(yùn)用,結(jié)果我的作文水平有很大提高。從此以后,我愛(ài)上了讀書(shū),我的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。

      你可能會(huì)問(wèn)我:“讀書(shū)不累嗎?”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“不累,因?yàn)閷懽魑臅r(shí),我可以輕而易舉地寫出精彩的文章。我讀的書(shū)越多,就越親近世界,就越明白人生的意義,越覺(jué)得讀書(shū)的重要性!睍(shū)慢慢地成為我生命中不可缺少的東西,更成為我快樂(lè)的伙伴。

      書(shū)籍的作文 篇4

      我在成長(zhǎng)的路上,有一位最好的、最親切、最忠誠(chéng)的伴侶——書(shū)籍。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)的力量是無(wú)法阻擋的。知識(shí)海洋,是用石子填不滿的!

      書(shū)——是一幅有趣的.畫兒,畫里蘊(yùn)含著一個(gè)美妙、神奇的故事,書(shū)——是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙,讀書(shū)是為了在書(shū)中找到曾經(jīng)丟失的“寶物”。

      這位忠誠(chéng)的伴侶是吸引我的寶石,是我邁向知識(shí)殿堂的階梯,是溪流中一條條歡快的魚(yú)兒,是浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋……

      不管哪一天,在書(shū)海旁邊,都有一艘可以潛入書(shū)海中的“潛水艇”,讓你乘著“潛水艇”潛入書(shū)!刻,我沉醉在書(shū)海中,觸摸著文字的脈搏,享受著文字帶給我心靈的洗禮,體味著知識(shí)海洋的遼闊和我的渺小。因?yàn)橄矚g看書(shū),漸漸地,我也喜歡上了寫作。

      當(dāng)我第一次看到自己的名字和作文“跳”到老師的博客里,看見(jiàn)自己的作文不斷受到別人的評(píng)論和夸贊。我明白了,這都是都市帶給我的,與書(shū)作伴,真的是一種幸福,一種快樂(lè)。

      親愛(ài)的朋友,在我們成長(zhǎng)的路上,千萬(wàn)不要忽略了身邊最忠誠(chéng),而且最珍貴的伴侶——書(shū)籍。

      書(shū)籍的作文 篇5

      啊,書(shū)籍,知識(shí)的源泉,多彩的演繹!你突然出現(xiàn)在人類的生活里,寂寞的人們,激動(dòng)不已。你像是盛裝出席的使者,為男女老幼送去歡喜;你像雪中送炭的天使,讓人們奪得最終的勝利。

      啊,書(shū)籍,你就是神奇!你擁有的力量不可比擬。你傳授的知識(shí),究竟是高尚還是卑鄙,要看它是和不良信息里外勾結(jié),還是做到傳播美好、正義。沒(méi)有對(duì)你透徹的理解,便談不上隨意評(píng)議。

      啊,書(shū)籍,你就是美麗!在書(shū)中,不分貴賤高低,只要你精神富裕,書(shū)的王國(guó)隨時(shí)歡迎你;在書(shū)中,尋找到知己,從而享受到那份特殊的.愜意。它可使人類獲得知識(shí),文筆中透著靈氣。一切美好的事物都由書(shū)做根基,這樣的世界才會(huì)更美麗。

      啊,書(shū)籍,你就是獨(dú)立!你教會(huì)人們學(xué)習(xí),讓人們生活甜蜜。你使人們的思想從零亂變得整齊,你成為人們通向成功的坐騎。閱讀你,能給人們啟迪,幫助人們思考,提出好的建議。

      啊,書(shū)籍,你就是毅力!遇到問(wèn)題不能半途而廢,絕對(duì)不能放棄。你和人們形成默契,讓人們產(chǎn)生動(dòng)力。你讓人們鼓起勇氣,面對(duì)人生的種種難題。你讓人們?cè)谏钪,擁有一片自己的天地?/p>

      啊,書(shū)籍,我歌頌?zāi)悖?/p>

      書(shū)籍的作文 篇6

      說(shuō)到“感恩”,不僅僅只限于感恩父母,感恩老師,還可以感恩自然,感恩世間萬(wàn)物。而我最感恩的就是書(shū)籍。

      是書(shū)籍讓我領(lǐng)略到了“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的自然之美;是書(shū)籍讓我感受到即使媽媽是精靈,但還是有那份濃濃化不開(kāi)的母女之情;是書(shū)籍讓我感受到了林海音對(duì)童年時(shí)那駱駝隊(duì)的難忘的回憶;是書(shū)籍讓我感受到金貝貝的那份童真;是書(shū)籍讓我感受到華夏大地的古老與滄!

      書(shū)籍里的知識(shí)是無(wú)處不在的,即使是一場(chǎng)《散步》也有可能讓你學(xué)到道理,豐富自己的閱歷。讀一本書(shū)就像經(jīng)歷一場(chǎng)美好的青春,又像從乍見(jiàn)歡喜到久處不厭的`一個(gè)過(guò)程。初見(jiàn)時(shí)的歡喜和愛(ài)不釋手足夠讓自己把所有的知識(shí)深刻地印在腦海里了。所以說(shuō),書(shū)籍就像是青春,使你永遠(yuǎn)不忘。

      書(shū)籍初讀之時(shí)是苦澀的,但越讀就越找到了屬于他的香甜。就像媽媽的愛(ài),只要細(xì)細(xì)品味那剛?cè)肟跁r(shí)的苦,過(guò)后就是那化之不去的清香。這書(shū)就像茶,從中你會(huì)領(lǐng)略到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的超然;感受到“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信與瀟灑;體會(huì)到……

      書(shū)籍像青春、像茶。他永遠(yuǎn)值得我們感恩,因?yàn)樗麜?huì)帶你去世界各地;領(lǐng)略各地風(fēng)俗文化;走遍大好河山、山南海北;找到屬于自己的光芒。

      書(shū)籍的作文 篇7

      在每一個(gè)人的智慧的源泉里,有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回!那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了,那就是智慧是怎么來(lái)的。

      有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽(tīng)來(lái)得。聽(tīng)來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想:聽(tīng)誰(shuí)的,你聽(tīng)的有的人又是在那里聽(tīng)來(lái)的。

      我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書(shū)里看來(lái)的,不過(guò)你在選書(shū)的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書(shū)是對(duì)自己有意的還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒(méi)好處的。比如——老師讓我們看科學(xué)的書(shū)。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的.主題《書(shū)籍伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有書(shū)籍才會(huì)把你的智慧變大,只有書(shū)籍才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在書(shū)籍的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)籍才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在書(shū)籍的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。

      書(shū)籍的作文 篇8

      我和書(shū)的故事書(shū)是知識(shí)的海洋,而我是一葉小舟,自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我是一片小舟永遠(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)書(shū)這片汪洋的大海,這片大海給我發(fā)展的空間,給我無(wú)限的前途。給我成功的.機(jī)會(huì)。

      讀書(shū),在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!碑(dāng)百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天里,在書(shū)的海洋里,我尋找甜美的神秘,當(dāng)一本《三國(guó)演義》握在手里,我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑,一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩!

      讓書(shū)籍來(lái)凈化我們的心靈,讓心靈去接受書(shū)籍的幫助。讓我們一起去感受書(shū)籍的最深處,讓我們?nèi)ふ視?shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧!

      埋藏著這世上最閃亮的星星,你是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫!

      書(shū)籍的作文 篇9

      書(shū)籍是碧藍(lán)的湖水,讓人賞心悅目書(shū)籍是復(fù)郁的花壇,讓人心曠神怡,書(shū)籍是茂密的叢林,讓人流連忘返,庶吉士我的最愛(ài),讓我一舉奪冠,勇?tīng)?zhēng)一流。

      我從不孤單,因?yàn)橛袝?shū)為伴。生活中沒(méi)當(dāng)喧用離去時(shí),我就會(huì)靜靜的坐下去品一品書(shū)的芳香。我愛(ài)閱讀,就如同跟書(shū)中歷史名人交談一般。

      每一次閱讀,都像交了一位摯友,同時(shí)又像品了一道大餐,總是讓我受益匪淺,讓處在“死海”中的我又找到了新的源泉,是我不在孤單。

      我從不憂愁,因?yàn)橛袝?shū)為伴。當(dāng)失敗一次又一次降臨到我的身上時(shí),我不會(huì)因此而憂愁,而選擇坦然面對(duì),因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為失敗是成功之母,這次自然規(guī)律。

      我成功,因?yàn)橛袝?shū)為伴,在知識(shí)的海洋里遨游,書(shū)籍就如一江春水,沖去了我平庸的想法,讓我內(nèi)心充滿了成功的喜悅。

      “世上無(wú)難事,只怕有心人。”讓我們一起暢游在書(shū)的海洋里,去采集成功之仙草。獲取勝利之秘籍吧!

      書(shū)籍好比一縷清風(fēng),回蕩在我的心海,是我的.天空四季清涼。

      書(shū)籍好比一輪驕陽(yáng),照耀著我的心海,使我的世界光明永存。

      書(shū)籍的作文 篇10

      莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔茄剑澄锬軡M足我們身體成長(zhǎng)的需要,而書(shū)籍卻能滿足我們精神成長(zhǎng)的需要。

      我從上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了,一冊(cè)冊(cè)配有許多彩色插圖的童話書(shū)把我?guī)нM(jìn)了五顏六色的童話世界里。最讓我感動(dòng)的是《狐貍與葡萄》這本書(shū),讓我感受到了狐貍媽媽對(duì)小狐貍深深的愛(ài)。那時(shí)候的`營(yíng)養(yǎng)品是五彩斑斕的。

      低年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始了解沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),但吸引我的只有故事,從沒(méi)有去想過(guò)這本書(shū)或這個(gè)故事要告訴我們什么道理。只知道好看,看完了,就把它丟在一旁。那時(shí)候我雖然讀了幾十本書(shū),但沒(méi)有一本書(shū)是細(xì)嚼慢咽、仔細(xì)品味過(guò)的。那時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)品是趣味無(wú)窮的。

      現(xiàn)在,我開(kāi)始深入了解一本書(shū)所含的真正寓意。我把以前未讀懂的書(shū)全部翻出來(lái)重新看了一遍,其中《火豺》讓我懂得了群體的力量有多么的重要;《小孩掉進(jìn)了豹窩》讓我明白了“初生牛犢不怕虎”的真正意思;《犀牛與犀牛鳥(niǎo)》讓我知道了合作的好處……現(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)品是意味深長(zhǎng)的。

      記住莎士比亞說(shuō)的這句話吧!讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),每天把自己“喂”得飽飽的,才能讓我們的精神世界長(zhǎng)得壯壯的!

      書(shū)籍的作文 篇11

      說(shuō)起暑假閱讀書(shū)籍,是暑假生活中讓我覺(jué)得最快樂(lè)又有意義的一件事。

      通過(guò)閱讀,我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí),而且也培養(yǎng)了閱讀的興趣,重要的是從中獲得了許多的樂(lè)趣。

      “書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。讀一本好書(shū)勝過(guò)交十個(gè)好朋友。每天晚上做完作業(yè),我拿出自己喜歡的書(shū)籍,就津津有味的看起來(lái)。閱讀,讓我學(xué)到許多知識(shí),煩惱時(shí),安靜的讀一本書(shū),讓心中的煩惱,隨著讀書(shū)的時(shí)間悄然離去;歡樂(lè)時(shí),快樂(lè)的讀一本書(shū),讓自己的心情更加的`開(kāi)朗。閱讀讓我感受到一種獨(dú)特的快樂(lè)!也許有些人會(huì)說(shuō):“你業(yè)余時(shí)間不休息啊,就一直看書(shū)啊?”那我告訴你:“不一定玩電腦、看電視就是休息,閱讀也是一種很好休息的方式!”在閱讀中人的大腦和身體也會(huì)得到很好的休息,閱讀時(shí)沒(méi)有太多的雜念,只知道,什么是好的,什么是壞的,什么可以去做,什么不可以去做。只要我們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀,那你的視野和知識(shí)面就會(huì)得到提高,而時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)了,因?yàn)槲矣X(jué)得,浪費(fèi)時(shí)間是一生中最后悔的事情。

      暑假閱讀書(shū)籍,不僅拓寬了我的視野,而且讓我體會(huì)到了,原來(lái)閱讀書(shū)籍,還可以如此的有趣,如此的快樂(lè)。讓我們捧起書(shū)籍,在知識(shí)的海洋里遨游吧!

      書(shū)籍的作文 篇12

      有些人用“交友守信”來(lái)告誡自己要守信用,誠(chéng)實(shí)守信。而我用“一寸光陰一寸金,一寸金難買一寸光陰”作為座右銘,因?yàn)樗o了我深刻的一課。

      那是一個(gè)周末,老師布置的作業(yè)比平時(shí)少,我就想:先玩得開(kāi)心,再做作業(yè),于是就打開(kāi)電腦玩qq游戲。除了吃飯的時(shí)候,我玩到深夜,睡了一個(gè)大懶覺(jué)。第二天才吃早飯?粗鴭寢尩膽嵟矣幸庾R(shí)的開(kāi)始寫作業(yè),但是電腦上的游戲像磁鐵一樣吸引著我,心里癢癢的。沒(méi)做完就趕時(shí)間,作業(yè)質(zhì)量很差。啊,早知道這樣,我為什么要開(kāi)始呢?

      從自己的實(shí)踐中,我終于體會(huì)到了“一寸光陰一寸金,一寸金難買”的真諦:趁著青春的`大好時(shí)光,我們要珍惜時(shí)間,好好利用時(shí)間,讓自己學(xué)好技能,不要讓寶貴的時(shí)間白白流失,以免“年少不努力”

      書(shū)籍的作文 篇13

      小時(shí)候,我還不識(shí)字,但我總是學(xué)著爸爸的樣子,雙手捧著一本書(shū),嘰哩呱啦地念著,因?yàn)檫@樣總會(huì)得到大人的夸獎(jiǎng),說(shuō)我從小愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)大后一定會(huì)有出息的。

      我上了小學(xué)后,認(rèn)識(shí)了字,就更喜歡讀書(shū)了。有一次,我生病了,心里很煩躁。爺爺為了讓我開(kāi)心,就給我買來(lái)一些小人書(shū),于是,我就天天把這些書(shū)捧在手里,一邊讀著認(rèn)識(shí)的字,一邊看著字上的畫,邊讀邊猜,還真的入了迷。也就在那時(shí),我知道了“白雪公主”、“小矮人”等許多書(shū)中的人物,有時(shí),為他們高興,有時(shí)也為他們傷心……

      當(dāng)我認(rèn)識(shí)更多的字時(shí),就更是愛(ài)讀書(shū)了。有時(shí)在同學(xué)那里借,有時(shí)到書(shū)店去買,什么童話、寓言、故事,不知看了多少本書(shū),書(shū)也成為我生活學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分了。我覺(jué)從書(shū)中不僅學(xué)到了許多知識(shí),還懂得了許多道理,也豐富了我的.課余生活。直到現(xiàn)在,得,書(shū)給我的東西太多了,它帶領(lǐng)我領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)光,帶領(lǐng)我漫游童話世界,帶領(lǐng)我遨游無(wú)限太空……

      我總會(huì)記著這樣一句名言:“書(shū)是知識(shí)的源泉”。是的,這句話說(shuō)到我心里去了,我想,我將和書(shū)——我的好伙伴,一同走向美好的明天!

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