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我的老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我們班的語文老師姓王,四十多歲了,肚子上沒什么肉,下巴卻肉鼓鼓的,兇巴巴的`樣子,簡直是個名副其實(shí)母老虎。
她總對我們亂發(fā)脾氣?荚嚂r(shí),有人不專心致志,她就對那人罵句臟話,然后暴跳如雷,將那人的卷子揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。那個同學(xué)當(dāng)然是個男的,因?yàn)檫@個WY實(shí)在是太偏女的啦!
有時(shí)女生犯了錯,她不但不懲罰,而且把錯誤交給男生承擔(dān),這不是栽贓嗎!當(dāng)我們辯解時(shí),她這個鐵石心腸孤人,就會斬釘截鐵地罰我們寫檢查。
她重女輕男,引起了我們男生的極度反對。我們總愛在背地里說她許多壞話。
一次,我去公園,才知道W老師是個膽小鬼。
她見了鬼屋,我也買票跟蹤,一會兒她就鬼哭狼嚎:“有鬼啊,誰來救我,我的媽呀!……”
這就是我的老師。
評語:視角新鮮,語言樸質(zhì),感情真摯!
我的老師作文2
“拿出紙!”
隨著這樣的聲音,一個老師快步走了進(jìn)來。他,就是我們的班主任語文楊老師。
楊老師個子很高,腿很長,臉是長圓形,還留了點(diǎn)胡子。他的樣子讓人一下就能想到變瘦了的姚明。楊老師的性格多變,有時(shí)開心,有時(shí)生氣,也有時(shí)很幽默。每次同學(xué)聽寫錯誤很多時(shí),楊老師就會說“重寫!”“抄十遍”“寫不完不許走!”
我說他幽默,也是有“證據(jù)”的。有一回班上有個人生字寫錯了一行,老師就把他叫了過去。老師問:“我是什么?“是皇帝!”“語文書有幾頁?”“您說幾頁就是幾頁。”“那你怎么能寫錯呢?”“可…可…”“你怎么知道我渴的`,快去給朕接水去!”
這時(shí),我們?nèi)喽脊笮ζ饋,有幾個人都笑出了眼淚,我們認(rèn)為楊老師是最有趣的人。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!在學(xué)校里有一個好老師是重要的。他決定了你的前途。
我的老師作文3
我最喜愛的是教我們四年級數(shù)學(xué)的李老師,他很特別。
在他的課上,我們都不敢開小差,全神貫注地聽講。
有一次,李老師正在講課,不知怎么地,李宇軒突然大叫一聲:“啊!”。老師瞪著李宇軒,生氣地說:“李宇軒,我剛才講什么啊!”,李宇軒一句話也不說,我們也被嚇得大氣不敢出。
不過老師也有幽默的時(shí)候。有一次,我們正在自習(xí)時(shí),朱梓源在下面偷偷地玩,他見老師沒有發(fā)現(xiàn)他,便越來越瘋狂,繼續(xù)玩。這時(shí),老師神不知鬼不覺地“飄”到他的面前。他沒有發(fā)現(xiàn)老師,在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲,他說“干嘛!”我們哈哈大笑。他一回頭,發(fā)現(xiàn)老師正看他。老師一本正經(jīng)地說:“朱梓源同學(xué),我姓李,不姓‘干’”。我們聽了,便都哈哈大笑起來。
怎么樣,我們的李老師特別吧!他既嚴(yán)厲又不失幽默,我們都很喜歡他,喜歡數(shù)學(xué)。在他的`調(diào)教下,我們班的學(xué)習(xí)成績在學(xué)校也一直是名列前茅。
我的老師作文4
我的老師長著一頭秀發(fā),一雙漂亮的眼睛,眉毛長長的猶如仙女下凡,加上寬大的胸懷,這就是我們的.班主任:陶玲娟。
每當(dāng)同學(xué)們有問題不會,正在煩惱時(shí),陶老師就會毫不猶豫地過去,慢慢地分析,解釋給他聽,讓同學(xué)們沉浸在書香中,扔掉了煩惱。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯誤,把別的同學(xué)弄哭了,或者打翻了別人的東西時(shí),便會義無反顧地拉著同學(xué)向別人道歉,別人都說陶老師很公正,在我看來陶老師不僅是一個公正的人,還是一個有寬大胸懷的好人。
每當(dāng)同學(xué)們在參加比賽時(shí)獲獎了,她比誰都高興,還說;“好好努力,繼續(xù)加油吧!”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵地說:“下次再繼續(xù)加油,不要灰心。”這就是與我們一起高興,一起難過的老師。
這 就是我們大家愛的老師,有寬大的胸懷,有一個公正的人,有一個跟我們一塊高興一塊難過的老師 ,她就是我的老師:陶玲娟!
我的老師作文5
我家有一條小金魚,我給他取名奧托。
它有一張張媛媛的“O”形小口;有一雙凸而活潑靈動的大眼睛,占據(jù)頭部大部分面積;穿著紅色外套的不規(guī)則身體;鼓鼓的白肚皮像個包一樣掛在上面,看起來不成比例;花一樣的`尾巴不停地左右擺動。
每次回家第一件事就是走到魚缸。它一看到我,就匆匆游到我面前,仿佛在說:“師父,你可以回來了。我肚子餓了。請快陪我,喂我。”
每次喂給奧托的時(shí)候,它都會游到水面,就像有人抓住它一樣,然后吃掉食物。
有一天發(fā)現(xiàn)它不理我,不想游泳?吹剿挥凶旌臀舶驮趧樱覒岩伤遣皇巧×。我很擔(dān)心。我父親說我給他的食物太多了。他讓我兩天不要喂他,不然他會腫死的。于是我又給他換了水。兩天后,奧特又在跳來跳去。
我的小金魚水獺不僅可愛,而且漂亮有趣。我很喜歡,很愛。
我的老師作文6
我的老師就像王老師一樣!
今天偶然又想起了你,想起了你慈祥的面容和溫柔的眼神,于是有一種說不出的感激。老師,你把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋,教會了我做人的道理,教會了我上進(jìn)的知識。
你怎么能忘記你教我的東西!記得那次期末考試,成績一落千丈。你摸著我的頭說:“老師知道你是最好的,但這次不是。沒關(guān)系。下次努力,小心!睆拇宋揖拖褡兞艘粋人。是你的話讓我找到了自信的支點(diǎn),揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
老師,我忘不了你生動有趣的課。學(xué)生喜歡你的課。你的.課堂充滿了笑聲和樂趣。你用那種獨(dú)特的方法喚起學(xué)生的思考,你用那種生動有趣的語言讓我們記住了計(jì)算的規(guī)律。你的課激起了學(xué)生真誠的笑聲。讓我們在快樂中無意識地學(xué)習(xí)知識。每次考試,我們都會取得優(yōu)異的成績。俗話說,如果你做一天老師,做一輩子爸爸,你的愛比太陽還溫暖,比樹蔭還涼爽。
人家說——你是紅燭,你是園丁。
我說,你就像我們的父母,總是激勵我們成長!
我的老師作文7
今年我已經(jīng)上四年級了,這學(xué)期我們班來了位新老師,他是教信息技術(shù)課的,雖然他剛來學(xué)校教我們,可是我卻對他的印象深刻。讓我為大家聊聊他吧!
他是馬老師,剪了個寸頭,看起來挺精神的,身體有些發(fā)福,胖胖的臉,嘴角上還長了一顆黑痣。他耳朵靈敏,眼睛也很尖,是個很幽默的老師。
記得有一次上課,我和同學(xué)在下面竊竊私語,被耳朵靈敏的馬老師發(fā)現(xiàn)后,當(dāng)著全班同學(xué)的'面故意提高嗓門對我說:“王老板啊,你在談什么業(yè)務(wù)呢?整天都那么忙,真辛苦。∧憧傻米⒁馍眢w,別累壞了身體!”話音剛落,逗得全班同學(xué)哄堂大笑,羞得我想趕緊找個地洞鉆下去。
他就是這樣,批評人也用玩笑話的方式,不過我們都明白他玩笑話的背后是在教育我們上課要專心,不要干與課堂無關(guān)的事,因此,我們都喜歡上他的課,上他的課我們都覺得有趣又輕松,還能學(xué)到電腦知識。
這就是我那幽默的馬老師,你們喜歡他嗎?
我的老師作文8
我的老師長著瓜子臉,頭上扎了個馬尾辮,還戴著一副眼鏡。一張嘴巴能說會道,講起課來出口成章。
我們的老師很嚴(yán)厲。就拿這周四來說吧。下午最后一節(jié)課,老師讓我們默寫第一課,我一聽,心想:這下沒好果子吃了,恐怕又是許多不會寫的字。我暗暗叫苦,可又有什么辦法呀,老師的話就像圣旨一樣,我們當(dāng)學(xué)生的也不敢不從?墒菍懙降诙自姇r(shí),又下課了。我本以為會拿回家寫的,可是老師又說,寫不完不能走。我們立刻“昏倒在地”,只好等寫完了才回家。
老師不但嚴(yán)厲,還很耐心。有一次老師講練習(xí)冊,有一個題很多同學(xué)都答得不完整,老師就把答案一字一句的讀給我們,有時(shí)還寫在黑板上。有時(shí)還有同學(xué)去問答案對不對,老師都一一解答。
這就是我們的.老師,你們想知道她是誰嗎?她就是我們和藹可敬的班主任——馬老師。
我的老師作文9
王老師中等個子,直直的頭發(fā)總是扎成一個馬尾。圓圓的臉龐,黑黑的`眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著笑意,顯得那么和藹、親切。
王老師十分關(guān)心我們。剛下體育課,同學(xué)們都熱得大汗淋漓,大家快步走回教室,覺得自己的嗓子都要冒煙兒了,想喝上一口冰涼的水,可是看著自己水杯,卻空空的。老師好像看透了我們的心思,拎著水壺就出去了。不一會老師回來了,手里拎著冒著熱氣的大水壺!“大家別著急,先休息一會兒,等水涼了就可以過來喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊,打開水壺蓋兒,一邊說著。過一會兒,老師告訴我們水涼了,招手讓大家過來喝水。同學(xué)們陸續(xù)走上講臺,老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水,囑咐我們慢點(diǎn)喝,別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜!
這就是關(guān)心我們的王老師。
我的老師作文10
我們的劉老師戴著眼鏡,高高瘦瘦的。上課時(shí),她認(rèn)真地給我們講知識點(diǎn),下課時(shí),她和我們有說有笑,是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣,培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。生活上,老師像媽媽一樣照顧著我們在學(xué)校里的生活;學(xué)習(xí)上,老師一絲不茍地批評著我們在學(xué)習(xí)上的錯誤。
有一天,我像往常一樣把作業(yè)抱到老師辦公室,劉老師看到我的手掉皮了,連忙從柜子里拿出護(hù)手霜擦在我手上,并告訴我要使勁搓,我一時(shí)呆住了,心想:“這不就是像媽媽一樣對我的關(guān)愛嗎?”下課后,我一邊搓,一邊回味著老師對我的關(guān)愛,心里暖和極了。
劉老師不僅要求我們認(rèn)真做作業(yè)、仔細(xì)檢查,而且還要求我們字要寫得工整、美觀,老師說:“字是一個人的外表!睆哪且院,我很認(rèn)真練字,寫字的'時(shí)候,都會很嚴(yán)格要求自己。
如果我們是一顆種子,那老師的關(guān)愛就是陽光和水份,滋養(yǎng)著我們,讓我們逐漸發(fā)芽、茁壯成長。
我想說,“老師,謝謝您!”
我的老師作文11
我的語文教師姓陳,大家都叫她“陳教師”。陳教師長著一對水靈靈的大眼睛,一個挺挺的鼻子,一張能說會笑的嘴。陳教師不僅僅長得美,并且工作還很負(fù)責(zé)。
有一次,我有一道題不會做,我著急得不得了,心想:這可怎樣辦呀!這時(shí),我看見陳教師正在講臺前認(rèn)真地批改作業(yè),就想:要不請陳教師來教教我吧!
于是,我便高高地舉起手,陳教師看見了,親切地問:“怎樣了,何佳琳同學(xué)?”我回答:“陳教師,我這個把字句不會寫能教我嗎?”陳教師聽了,快步走到我面前,伏下身子,說:“先把這個”把“畫一個圈,再前面的資料和后面的資料交換。”聽了陳教師的.講解,我恍然大悟,心想:陳教師好認(rèn)真呀!這時(shí),又有一個同學(xué)舉手了,陳教師轉(zhuǎn)身走了過去,繼續(xù)輔導(dǎo),她可真辛苦。
這就是我的語文教師,我為有這樣一位教師感到自豪。
我的老師作文12
我的班主任老師已經(jīng)五十歲了,但他講課的時(shí)候,聲音很大,很有勁,像年輕了二十歲。
我們喊老師“老長!蹦鞘且?yàn)樗諒,那一次看見舒慶春的'作文――就是“老舍,”因?yàn)椤笆妗比サ舭刖褪恰吧帷,張老師的“張”去掉一半就是“長”,所以我們把張老師喊成了“老長”。
老長已經(jīng)和我們相處了三年了,在我上二年級的時(shí)候,有一次,老長閑著沒事,吃了一個口香糖,連續(xù)吹了幾個大泡泡。哇!他又吹了一個大泡泡。突然,那個大泡泡破了,弄了老長一臉,我們見了,個個都哈哈大笑起來。(這個細(xì)節(jié)抓得太好了,真切、可愛、親切)
可是,老長卻說道:“你們別笑,這可是我新買的黃箭面膜呀!你們不信也去試一試。 薄昂俸俸佟!”我聽了,偷偷地笑了起來。
今年,老長不再教我們了,我很想讓老長再來教我們呀!
我的老師作文13
我最喜歡上語文課了,因?yàn)槲业恼Z文老師是一位即可愛又關(guān)心我們的金老師。
金老師有一頭其耳的棕色頭發(fā),一雙又黒又亮的眼睛,笑起來總是會露出一排潔白的牙齒。老師瘦瘦的,高高的,穿什么衣服都好看。
記得我剛轉(zhuǎn)進(jìn)這個陌生的學(xué)校,來到了金老師班上。面對陌生的同學(xué),陌生的環(huán)境,我感到害怕,孤單。上課不敢發(fā)言。
記得又一次,午休時(shí)間,我想小便,但我不敢舉手,記得我眼淚直流。金老師看見了。走過來摸著我的頭溫柔的`說:“伱怎么了?”我還是不敢說!皼]關(guān)系,有上什么事大膽的說出來吧!”金老師笑瞇瞇的看著我,我讓老師陪著上了廁所。
每當(dāng)我在課堂上回答問題時(shí),金老師會用孤立的眼神看著我,當(dāng)我回答完問題后老師會用贊美的語言鼓勵我。
在金老師的關(guān)心引導(dǎo)下,我慢慢地成為一個活潑快樂的女孩,感謝您,敬愛的金老師!
我的老師作文14
從一至三年級,給我印象最深刻的老師是洪老師,她年紀(jì)很大,是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她滿頭白發(fā),中等身材。她有一張橢圓形的臉,有一對又黑又粗的眉毛,像彎彎的月牙,還有那雙會說話的.大眼睛,每當(dāng)我上課與同學(xué)說悄悄話時(shí),她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴(yán)厲地盯著我,似乎在警告我不許講悄悄話。上課時(shí)洪老師的鼻梁上總是掛著一副老花眼鏡,每次我們班得了獎時(shí),洪老師都會開心得合不攏嘴,笑得很甜。
我的老師是一位既嚴(yán)肅又親切的老師,她工作認(rèn)真,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。有一次,洪老師感冒了,醫(yī)生說要少說話,可洪老師還是堅(jiān)持給我們上課,堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。有一次,我生病了,洪老師知道后就馬上帶我去醫(yī)務(wù)室看病。
洪老師真是一位好老師,我愛我的好老師!
我的老師作文15
魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,我們的成長自然離不開老師。良師,在長長的人生畫卷上,注定會書寫濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任兼語文老師。
陳老師有一頭烏黑的長發(fā),大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說會道的嘴巴。
我的老師是一個足智多謀的人。她鼓勵我們學(xué)習(xí)的方法與其他老師不同。陳老師利用畫“正”字的方法記錄我們每次考試的成績和每一次進(jìn)步。只要滿一個“正”字,陳老師就會給我們禮物,并且,這些禮物還是老師自己買的呢!
我們的老師也是一個嚴(yán)厲的'人。因?yàn)楝F(xiàn)在我們開始使用鋼筆了,陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習(xí)慣,就嚴(yán)格要求大家:如果寫錯了,就要重寫,哪怕是最后一個字寫錯了,都得重寫。最終,我們班的涂改率特別低。
花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鳥兒要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗疃乙兄x我的老師,是老師傳授給我知識,讓我健康成長。
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