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小學(xué)巾幗文明崗事跡材料
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作,對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)巾幗文明崗事跡材料,歡迎大家分享。
信豐縣第二小學(xué),位于桃江河畔,歷史悠久,布局合理,環(huán)境優(yōu)美,占地面積8159m2,校舍建筑面積4911 m2,現(xiàn)有教師67人,教學(xué)班28個(gè),在校學(xué)生1577人,擁有較為完善配套的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,信豐古八景“東禪曉鐘”源于此。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣婦聯(lián)的精心指導(dǎo)下,按照縣教育局婦委會(huì)的工作布置,學(xué)校巾幗文明崗始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,立足學(xué)校中心工作和本職崗位,緊密結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),圍繞“服務(wù)創(chuàng)一流、巾幗展風(fēng)采”主題積極開(kāi)展了一系列富有時(shí)代氣息和婦女特色的崗位創(chuàng)建活動(dòng)。
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行科學(xué)管理,增強(qiáng)示范作用。
學(xué)!敖韼轿拿鲘彙惫灿袓徫怀蓡T67個(gè),其中女崗員57人占85.07%,組建了由林奇梅副校長(zhǎng)分管、仲建萍副主任專(zhuān)職負(fù)責(zé)、全體班子成員和各年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,形成學(xué)校行政、巾幗文明崗創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)組三線管理模式,并把創(chuàng)建工作納入學(xué)校文明建設(shè)規(guī)劃,制定了《信豐二小“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作管理辦法》,擬訂了創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃、創(chuàng)建口號(hào)、創(chuàng)建目標(biāo)、服務(wù)公約、創(chuàng)建措施,統(tǒng)一部署,定期召開(kāi)會(huì)議,定期指導(dǎo)、檢查,重視女性發(fā)展,培養(yǎng)女性人才,培養(yǎng)了一支政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的創(chuàng)建隊(duì)伍,涌現(xiàn)出省、市骨干教師各1人,市、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員各1人,縣學(xué)科帶頭人2人、骨干教師5人、優(yōu)秀教師2人、優(yōu)秀班主任2人、師德標(biāo)兵2人,確保全體崗位成員在具體的創(chuàng)建工作開(kāi)展中明確方向,增強(qiáng)責(zé)任感,發(fā)揮互動(dòng)性。
二、深化教育改革,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。
1、立足崗位培訓(xùn)。
巾幗文明崗是展示女教師創(chuàng)業(yè)建功與無(wú)私奉獻(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái),為建設(shè)一支高素質(zhì)的女教師隊(duì)伍,以適應(yīng)素質(zhì)教育全面推進(jìn)和教育改革不斷深化的需要。在結(jié)合學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織開(kāi)展了繼續(xù)教育、全員崗位培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、在職進(jìn)修等,提高崗位成員學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平,引導(dǎo)女教師轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育內(nèi)容和教學(xué)手段,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),增大知識(shí)儲(chǔ)備。
2、彰顯崗位特色。
。1)德育工作:以主題教育為平臺(tái),以行為習(xí)慣養(yǎng)成為落腳點(diǎn)的德育工作一直是二小巾幗老師們的一大亮點(diǎn)。每周一次國(guó)旗下講話、每周一次美文誦讀、每天5分鐘安全課堂、每天10分鐘書(shū)法訓(xùn)練等,姐妹們?cè)⒃鷮?shí)的作風(fēng)于踏實(shí)的行動(dòng)中,做到“育德于心,成德于行”,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和社會(huì)發(fā)展變化,不斷更新德育觀念,更新德育手段。認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為習(xí)慣養(yǎng)成及良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育,堅(jiān)持嚴(yán)格管理與教育疏導(dǎo)、值周檢查與學(xué)生自主管理、思品課堂與校園活動(dòng)相結(jié)合,構(gòu)建四條主線互補(bǔ)德育工作網(wǎng)絡(luò),從而實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
。2)家庭教育:家長(zhǎng)學(xué)校一年一屆定期開(kāi)學(xué),成立家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)代表參與學(xué)校管理,代表家長(zhǎng)向?qū)W校反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策;定期舉行2-6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),搭建家校橋梁,加強(qiáng)聯(lián)系溝通;“教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)把老師和家長(zhǎng)的距離拉得更近。
。3)特長(zhǎng)教育:溫馨快樂(lè)的各種課外興趣小組,生動(dòng)活潑的文體活動(dòng),為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長(zhǎng)的舞臺(tái)。既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又培養(yǎng)了一批特長(zhǎng)生,讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),全面地發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)特色在特長(zhǎng)教育中得到凝聚,學(xué)生的個(gè)性在特長(zhǎng)教育中得到張揚(yáng)。
3、豐富崗位活動(dòng)。
。1)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校名師工程制定青年教師分層培養(yǎng)目標(biāo),為他們確定指導(dǎo)教師,進(jìn)行“傳幫帶”活動(dòng),使新教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)會(huì)班主任工作,并開(kāi)展一系列的帶徒策略,師徒互相聽(tīng)課、評(píng)課,自薦公開(kāi)課等。
。2)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
各教研組內(nèi)開(kāi)展一周一次集體備課,互相探討教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展一周一次教研活動(dòng),使教研組的成員在工作中互幫互助,增強(qiáng)凝聚力,推動(dòng)學(xué)科建設(shè),促進(jìn)教師成長(zhǎng),推出優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果。
。3)“專(zhuān)題培訓(xùn)”活動(dòng)。
為了加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,促進(jìn)青年教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)知識(shí)的豐富和群體素質(zhì)的提高,學(xué)校充分利用本校人才資源,發(fā)揮名師作用,組成學(xué)科指導(dǎo)小組,悉心指導(dǎo)青年教師的教學(xué);顒(dòng)從理論培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,上課、聽(tīng)課、評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。
。4)“分類(lèi)競(jìng)賽”活動(dòng)。
以政教處、教務(wù)處、總務(wù)處為單位組織開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),有力地促進(jìn)了崗位成員整體素質(zhì)的提高,增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
。5)“健康工程”活動(dòng)。
為更好地關(guān)注女性健康,努力打造一支“健康、快樂(lè)、美麗、奮進(jìn)”的精英女教師隊(duì)伍,創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真配合學(xué)校工會(huì)開(kāi)展“健康、快樂(lè)”工程,積極倡導(dǎo)“我健康、我快樂(lè)、我美麗”的生活理念,精心組織了教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季放風(fēng)箏、元旦游園活動(dòng)、羽毛球比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。使崗位成員深刻認(rèn)識(shí)到“行走在健康和智慧中的女人最美麗”。現(xiàn)在的女教師們身兼多職,只有健康的身體才能做好工作,管好家庭。關(guān)愛(ài)自身的健康,也是關(guān)愛(ài)家庭與社會(huì)。從關(guān)愛(ài)自身做起,擁有健康的身體,幸福美滿的家庭,才能促進(jìn)社會(huì)的和諧。
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