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  • 中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-05-20 18:13:03 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃

      時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編整理的中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃

    中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃1

      一、貫徹執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室工作的方針、政策、規(guī)章、計(jì)劃,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理、使用,確保實(shí)驗(yàn)室工作的`正常開展。

      二、熱愛(ài)本職工作,樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,熟悉各類儀器的性能和保管知識(shí),掌握各類儀器的使用方法和維修的基本技能。

      三、儀器、藥品要分類編號(hào)、入賬、定柜定位存放,做到帳物相符。

      四、儀器要定期保養(yǎng),經(jīng)常維修,保持清潔整齊,實(shí)驗(yàn)完畢要及時(shí)清理歸柜,使儀器設(shè)備處于完好狀態(tài)。

      五、建立和健全儀器和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。妥善保存好帳卡、各種登記冊(cè)、實(shí)驗(yàn)日志以及儀器說(shuō)明書等有關(guān)資料。

      六、一切儀器的領(lǐng)用、借出、歸還、損壞、丟失,均應(yīng)辦理登記手續(xù),不得占為已有,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對(duì)非正常損失,原則上應(yīng)由當(dāng)事人賠償。

      七、重視安全工作。易燃、易爆、劇毒、放射性物品要專柜存放,應(yīng)有相應(yīng)的安全防范措施,切實(shí)做好防火、防盜、防毒工作,做到安全用電。

      八、保持實(shí)驗(yàn)室物品陳列的科學(xué)性,搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作,保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔。下班前要檢查實(shí)驗(yàn)室的水、電、門窗是否關(guān)好。

      九、定期維護(hù)儀器設(shè)備,使儀器設(shè)備處于完好待用狀態(tài)。定期清點(diǎn)儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)材料,根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要,及時(shí)編制儀器設(shè)備、藥品添置計(jì)劃,定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)工作。

      十、做好實(shí)驗(yàn)室使用調(diào)動(dòng)工作,最大限度發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用。

      十一、熱愛(ài)本職工作,管理好室內(nèi)一切財(cái)產(chǎn)。

    中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃2

      一、理科教研計(jì)劃(目標(biāo))

      1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué),通過(guò)教學(xué)研究,采用多種組織形式,提高教學(xué)實(shí)效性。

      2、組織多種形式教研活動(dòng),增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果、研究等交流,促進(jìn)教師發(fā)展。

      3、組織多種教師競(jìng)賽活動(dòng)(如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計(jì)大賽),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

      4、組織多種形式學(xué)生競(jìng)賽(如高中化學(xué)、物理、生物競(jìng)賽,創(chuàng)新大賽等,研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗(yàn)展示)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

      5、在各校組織研討課(計(jì)劃待定)。

      二、我校課堂教學(xué)改革理念(向教研組要成績(jī))

      1、理直氣壯抓質(zhì)量

      2、聚精會(huì)神抓課堂

      三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標(biāo)

      總目標(biāo):

      1、建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)

      2、整合資源,研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展

      具體目標(biāo):

      1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評(píng)課、交流活動(dòng),規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人,促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。

      2、強(qiáng)化集體備課,規(guī)范備課組集體備課流程,加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實(shí)效性,強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任和考核層次,每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄,作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。

      3、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究,設(shè)計(jì)、組織、開展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng),強(qiáng)化課堂教學(xué)活動(dòng)的'實(shí)效性和靈活多樣化。

      4、參加區(qū)市組織的競(jìng)賽活動(dòng),開展多種靈活的學(xué)生課外活動(dòng),落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng),教學(xué)設(shè)計(jì)大塞活動(dòng),落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)新大賽活動(dòng),競(jìng)賽活動(dòng)。

      5、拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的交流合作,通過(guò)研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流,促進(jìn)教學(xué)資源共享。

      四、高中理科教研組備課組長(zhǎng)(向備課組要成績(jī),作為備課組考核主要依據(jù))

      1、高一物理:老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      2、高一化學(xué):老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      3、高二物理:老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      4、高二化學(xué):老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      5、高一、二生物:老師——負(fù)責(zé)高一、二生物集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      6、高三理綜:老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課,考試,評(píng)價(jià)等,理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績(jī)。

      五、高中理科教研組課外活動(dòng)組織與實(shí)施(均在學(xué)部選修課時(shí)間統(tǒng)一開展)

      1、高一物理、化學(xué)、生物開展競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力,學(xué)有潛力的學(xué)生,為市區(qū)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備,為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備,該活動(dòng)由備課組負(fù)責(zé),要切實(shí)落實(shí),要有成效。

      2、高二物理、化學(xué)、生物開展學(xué)科專題競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng),適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),注意成果積累,積極參加市學(xué)生成果競(jìng)賽活動(dòng)。

      3、高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),要有明顯成績(jī)。

      六、高中理科教研組本學(xué)期教研計(jì)劃(初稿)(若有特殊活動(dòng)沖突,依次后推)

      1、九月份

      第1周,研究學(xué)情,研究教材,研究高考,制訂教學(xué)計(jì)劃。

      第2周,備課組集體備課,修改教學(xué)計(jì)劃,組內(nèi)教師相互聽課,要求每人至少聽一節(jié)課,并給出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議(教研組記錄),高三物理,化學(xué),生物教學(xué)計(jì)劃交流;

      第3周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一化學(xué)新加盟教師匯報(bào)課(2節(jié)),教研組集體評(píng)課,高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流(備課組長(zhǎng)發(fā)言,組內(nèi)交流)。

      第4周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一物理新加盟教師匯報(bào)課(1節(jié)),教研組集體評(píng)課,高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流(備課組長(zhǎng)發(fā)言,組內(nèi)交流)。月度教研組考核與評(píng)價(jià)。

      2、十月份

      第5周,國(guó)慶放假(高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),10月6日前統(tǒng)一上交,部分競(jìng)賽)。

      第6周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,開展1節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第7周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第8周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      3、十一月份

      第9周,機(jī)動(dòng)(備課組集體備課)。

      第10周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第11周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高二物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第12周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高二生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      4、十二月份

      第13周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高三生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第14周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高三物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第15周,備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第16周,機(jī)動(dòng)(備課組安排)。

      5、一月份

      總結(jié)階段(教師成果,學(xué)生成果,備課組成果,教研組成果總結(jié)于交流)。

      七、教研組月度考核小組:(略)。

    中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)

      本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

      二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

      1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。

      要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識(shí),統(tǒng)一行動(dòng)。

      2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。

      3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

     。1)備課,備寫規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

     。2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的`動(dòng)手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,采取傳、幫、帶等措施,對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

     。3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批閱及時(shí),要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí),分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

     。4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng),尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時(shí),認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

      (5)關(guān)于聽評(píng)、課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評(píng)課稿),肯定成績(jī),提出不足,不說(shuō)客話套話,評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中,切實(shí)提高能力。

     。6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      三、其他工作

      1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。

      2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

      3、配合學(xué)校做好其他工作。

      總之,本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

      四、工作安排:

      周次

      時(shí) 間

      主 要 工 作

      執(zhí)行人

      1-3

      9.3—9.16

      集體備課

      全組成員

      3-4

      9.17—9.26

      .制定教研組計(jì)劃

      全組 成 員

      4-5

      9.30—10.7

      中秋、國(guó)慶 放假

      6-10

      10.8—10.23

      制定畢業(yè)班理、化、生公開課計(jì)劃

      楊 組 長(zhǎng)

      11-16

      10.26—11.30

      教師上公開課

      黃老師等

      16-19

      12.1—12.30

      1.七、八、九年級(jí)理、化、生上學(xué)期新課完成授課

      2、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段

      3.配合做好畢業(yè)班備課研討會(huì)

      4.抓緊理化生實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練

      林校長(zhǎng)、傅主任、楊組長(zhǎng)、張 老師、舒老師、邵老師等

      19--

      1.1--

      復(fù)習(xí)、考試

      全組成員

    中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃4

      一、理科教研計(jì)劃(目標(biāo))

      1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué),通過(guò)教學(xué)研究,采用多種組織形式,提高教學(xué)實(shí)效性。

      2、組織多種形式教研活動(dòng),增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果、研究等交流,促進(jìn)教師發(fā)展。

      3、組織多種教師競(jìng)賽活動(dòng)(如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計(jì)大賽),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

      4、組織多種形式學(xué)生競(jìng)賽(如高中化學(xué)、物理、生物競(jìng)賽,創(chuàng)新大賽等,研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗(yàn)展示)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

      5、在各校組織研討課(計(jì)劃待定)。

      二、我校課堂教學(xué)改革理念(向教研組要成績(jī))

      1、理直氣壯抓質(zhì)量

      2、聚精會(huì)神抓課堂

      三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標(biāo)

      總目標(biāo):

      1、建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)

      2、整合資源,研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展

      具體目標(biāo):

      1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評(píng)課、交流活動(dòng),規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人,促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。

      2、強(qiáng)化集體備課,規(guī)范備課組集體備課流程,加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實(shí)效性,強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任和考核層次,每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄,作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。

      3、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究,設(shè)計(jì)、組織、開展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng),強(qiáng)化課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和靈活多樣化。

      4、參加區(qū)市組織的'競(jìng)賽活動(dòng),開展多種靈活的學(xué)生課外活動(dòng),落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng),教學(xué)設(shè)計(jì)大塞活動(dòng),落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)新大賽活動(dòng),競(jìng)賽活動(dòng)。

      5、拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的交流合作,通過(guò)研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流,促進(jìn)教學(xué)資源共享。

      四、高中理科教研組備課組長(zhǎng)(向備課組要成績(jī),作為備課組考核主要依據(jù))

      1、高一物理:老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      2、高一化學(xué):老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      3、高二物理:老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      4、高二化學(xué):老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      5、高一、二生物:老師——負(fù)責(zé)高一、二生物集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

      6、高三理綜:老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課,考試,評(píng)價(jià)等,理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績(jī)。

      五、高中理科教研組課外活動(dòng)組織與實(shí)施(均在學(xué)部選修課時(shí)間統(tǒng)一開展)

      1、高一物理、化學(xué)、生物開展競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力,學(xué)有潛力的學(xué)生,為市區(qū)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備,為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備,該活動(dòng)由備課組負(fù)責(zé),要切實(shí)落實(shí),要有成效。

      2、高二物理、化學(xué)、生物開展學(xué)科專題競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng),適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),注意成果積累,積極參加市學(xué)生成果競(jìng)賽活動(dòng)。

      3、高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),要有明顯成績(jī)。

      六、高中理科教研組本學(xué)期教研計(jì)劃(初稿)(若有特殊活動(dòng)沖突,依次后推)

      1、九月份

      第1周,

      研究學(xué)情,研究教材,研究高考,制訂教學(xué)計(jì)劃。

      第2周,

      備課組集體備課,修改教學(xué)計(jì)劃,組內(nèi)教師相互聽課,要求每人至少聽一節(jié)課,并給出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議(教研組記錄),高三物理,化學(xué),生物教學(xué)計(jì)劃交流;

      第3周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一化學(xué)新加盟教師匯報(bào)課(2節(jié)),教研組集體評(píng)課,高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流(備課組長(zhǎng)發(fā)言,組內(nèi)交流)。

      第4周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一物理新加盟教師匯報(bào)課(1節(jié)),教研組集體評(píng)課,高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流(備課組長(zhǎng)發(fā)言,組內(nèi)交流)。月度教研組考核與評(píng)價(jià)。

      2、十月份

      第5周,

      國(guó)慶放假(高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),10月6日前統(tǒng)一上交,部分競(jìng)賽)。

      第6周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,開展1節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第7周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第8周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高一生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      3、十一月份

      第9周,

      機(jī)動(dòng)(備課組集體備課)。

      第10周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第11周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高二物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第12周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高二生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      4、十二月份

      第13周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高三生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第14周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高三物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第15周,

      備課組集體備課,說(shuō)課,評(píng)課,高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評(píng)議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

      第16周,

      機(jī)動(dòng)(備課組安排)。

      5、一月份

      總結(jié)階段(教師成果,學(xué)生成果,備課組成果,教研組成果總結(jié)于交流)。

      七、教研組月度考核小組:(略)。

    中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排,進(jìn)一步落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于落實(shí)<管理規(guī)范>深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵,在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)管理,追求工作求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新高效,做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

      二、工作目標(biāo):

      本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局,加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入探究,勇于實(shí)踐,以課題研究為先導(dǎo),常規(guī)教研為基礎(chǔ),用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。

      在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念,牢固樹立“質(zhì)量是生命線,課堂是生產(chǎn)線、發(fā)展是生存線”的憂患意識(shí),為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團(tuán)隊(duì),提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),鍛煉教師、推出新人、培養(yǎng)名師。

      三、工作重點(diǎn):

      1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效益。

      2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流,積極撰寫學(xué)習(xí)心得,推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

      3、教師相互聽課,及時(shí)研討,研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議;ハ鄬W(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題,通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。

      4、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能,又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)

      5、搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證,要人人參與,講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn),交流處理教材的.方法,探討如何創(chuàng)造性使用教材,及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。

      6、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。

      根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,以興趣帶風(fēng)氣,促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。

      7、深化網(wǎng)絡(luò)教研,提升教研的層次和水平。

      隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,原有組織型的教研活動(dòng)已不能滿足教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求。

      本組將按以下幾個(gè)階段開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng):

     。1)建立教師博客群。

     。2)每位教師通過(guò)博客發(fā)表自己的班級(jí)管理或教學(xué)心得或反思一篇。

     。3)發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評(píng)價(jià)。

     。4)積極參與蘇州市物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)選。

      8、落實(shí)課題研究。進(jìn)一步落實(shí)研究《初中物理探究性教學(xué)問(wèn)題對(duì)策的研究》、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識(shí)相互滲透的研究》。

      9、配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,及時(shí)做好記錄。

      10、基本功競(jìng)賽。組織參加物理教學(xué)基本功大賽:評(píng)課+實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、測(cè)量。初中化學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。

      11、校內(nèi)公開課落實(shí)。全組每人在本學(xué)期開一節(jié)組內(nèi)公開課。每周安排1-2人次。

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