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藝術(shù)的作文15篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文1
關(guān)于藝術(shù)足球,我一直覺得是個偽問題,純屬扯淡。比如劉翔110米欄奪冠,不是因為跑得好,而是跑得快。足球場上沒有藝術(shù)。競技體育只看結(jié)果,結(jié)果決定一切。
這幾天熬夜看歐洲杯,白天沒精力。難怪女同事說:‘整個歐洲杯都是熬夜毀容!迷谀腥瞬慌職荩栽诳礆W洲杯的同時,我又思考了藝術(shù)足球的偽問題。
據(jù)說藝術(shù)足球起源于巴西,也有人說歐洲有所謂的拉丁足球。比如法國、西班牙都踢藝術(shù)足球,德國、英國、意大利不踢。荷蘭似乎在中間,在藝術(shù)和非藝術(shù)之間,在西班牙和俄羅斯的戰(zhàn)斗中,西班牙踢得像流水一樣,似乎贏得了藝術(shù)足球的精髓。但這個結(jié)論是建立在勝利的基礎(chǔ)上的。如果西班牙輸了,沒人會提藝術(shù)足球。我的觀點是技術(shù)是好是壞,不是藝術(shù)。
藝術(shù),其本義是指人們把握現(xiàn)實世界的一種方式,體現(xiàn)在審美價值的情境中。競技體育和藝術(shù)是完全對立的。競技運動(除了一些表演)不看重美,看重的是結(jié)果,比如跑得更快,進球更多,舉得更重,跳得更遠,美的價值可以忽略。
對藝術(shù)足球的懷疑有很大漏洞。體育運動中有所謂的'三大球,分別是足球、籃球和排球。但是你什么時候聽說過藝術(shù)籃球和藝術(shù)排球,但是只有足球被貼上了藝術(shù)的標簽,你說可疑不可疑?
足球的藝術(shù)理論不要緊,但是看球的人裝的很優(yōu)雅,在藝術(shù)上蓋章,好像高人一等。所以論壇里經(jīng)常有網(wǎng)友說,‘我喜歡藝術(shù)足球!绻衬酬犔咚囆g(shù)足球,勝利是神話無法比擬的,甚至失敗也是光榮的。但是,藝術(shù)足球永遠是水中的白月,鏡子里的花,世界上哪里能找到?
藝術(shù)的作文2
自古以來就有“藝多不壓身”、“藝高人膽大”的俗語,更有“百日笛子千日簫,小小胡琴拉斷腰”一說。掌握一技之長,可以陶冶人的情操,提高自身修養(yǎng)。今天我要講一講我的拿手好戲――舞蹈。
從小我就對舞蹈情有獨鐘,看著電視機中美如天鵝般的舞蹈生們翩翩起舞,我真是羨慕。≡谖也煌5匮肭笙,媽媽給我報了舞蹈班。
想到第二天我就要去舞蹈班了,我興奮得久久不能入睡。盼星星盼月亮終于盼到上課啦!第一個動作――橫叉。老師給我們做了一個標準的示范。我本以為這個動作輕而易舉,結(jié)果下到一半就下不去了。我急切地想做到位,果然“心急吃不了熱豆腐”,一用力,我就痛得哇哇大叫。大腿內(nèi)側(cè)繃著疼,但我并未放棄,更加努力地練了起來。就在這時,舞蹈老師來了,她手把手教我怎么做,雖然被壓得很疼,但我還是強忍住痛,咬緊牙關(guān)努力堅持。
“吃得苦中苦,方為人上人!苯(jīng)過了八年的苦練,我終于等到了上電視臺的高光時刻。我坐著車趕到了電視臺。一路上我緊張得手心直冒汗,生怕表演的時候忘了動作,只能聽見自己心臟跳得如擂鼓一般。該來的還是來了,我聽見主持人報幕:“下一個節(jié)目《琵琶行》表演者李澤依!蔽倚⌒囊硪淼刈呱狭宋枧_,定睛一看:哇!人可真不少。就在燈光亮起的一瞬間,我突然忘記了緊張,忘記了害怕,一心只有舞蹈。“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”,我的眼前也隨之出現(xiàn)了一位姑娘,手撫琵琶,彈得如癡如醉。頭上的楓葉紅似火,風把一旁的溪水吹皺了,出現(xiàn)了一派安靜祥和的.場景。我的動作也隨著音樂而改變,不知過了多久,音樂停止了,隨之而來的是一陣陣震耳欲聾的掌聲。我還聽見有人說:“哇!她跳得可真好。”
我怔住了,萬萬沒有想到自己會跳得如此好。我深深地朝臺下鞠了一個躬,戀戀不舍地下了舞臺。這個舞臺讓我不再害怕,它讓我成長。
藝術(shù)的作文3
果斷的放棄是生活的一門藝術(shù)——題記
拈來一杯清茶靜靜地坐在窗前,笑看人間百態(tài),靜觀云卷云舒……
我總是愛坐下來看地上的時光痕跡,想一行行螞蟻穿越我的記憶,蘇軾的豁達,李白的灑脫,令我羨慕,令我肅然起敬…
這個世界有太多的東西,得到的并不是自己想要的,得不到的都是最美好的,有太多的東西我們無法掌控,也無從得到,那就不如果斷的放棄!
再好的東西都有失去的一天,在身的記憶都有淡忘的一天,再愛的人也有遠走的一天,再美的夢也有蘇醒的一天,該放棄的決不挽留!
微瀾放棄了蕩漾,才有了‘心垂平野闊,月涌大江流的雄渾;凈土放棄了沉默,才有了‘大漠孤煙直,長河落日圓’的塞外景觀;冬天放棄了春日的百花爭艷,才有了臘梅潔白傲骨的情懷。
黃葉放棄樹干,是為了期待春天的蔥籠;蠟燭放棄完美的身軀,才擁有一世的光明;心情放棄凡俗的.喧囂,才能擁有一片寧靜。有所放棄,才有所追求,什么也不愿放棄的人,反而會失去更多的東西。當你緊握雙手,里面什么也沒有,當你打開雙手,世界就在你手中!
用于放棄不是盲目的喪失追求,用于放棄更不是消極的縱情山水,勇于放棄是一門藝術(shù),是一種品質(zhì),他能夠止住你的狂熱,釋放你的理智,勇于放棄是一種境界,他能夠攔住你的孤傲,讓你更好的超越!
在放棄的日子里,會有春風牽引從未見過的彩虹,在放棄的日子,會有細雨滋潤從未聞過的空氣,在放棄的日子里,會有彩蝶從遠方捎來問候,去慰藉那份勇敢的心靈,去成就那份更高,更遠的追求!
放棄吧!讓我們的心靈來此洗滌吧!
藝術(shù)的作文4
吃過早餐馬上就練琴,練好琴馬上帶上小包出發(fā),我同外公一起去上海當代藝術(shù)館。
風很大,太陽開出來仍舊有些熱,不一會就冒出了細微的汗珠。路過上海城市規(guī)劃館時我說:“這里面我去過的!
外公說:“是啊,你還記得噢,不過現(xiàn)在我們要去隔壁的人民公園,當代藝術(shù)館就在公園里。”
公園里很熱鬧,舞劍的、打拳的、跑步的、散步的`,人們都還在晨練呢。我倆邊看邊走,可是越走越迷糊,幸虧外公看見一塊路牌,才知道方向反了。
又走了百步看見前面有一處灰色的小樓房,心里想大概就是這兒了吧,誰知走近一看,大門緊閉,里面黑黢黢的不像有展出啊。再緊走幾步,另一處門外擺放著一幅很大的過時的宣傳廣告“小小蒙娜麗莎”,旁邊有兩名工人在鋸木頭,半開的門內(nèi)堆著亂七八糟的東西,我頓時知道今天是白跑一趟了。
不知道是沒有打探清楚呢還是根本沒有打探,外公有些懊惱,嘴里不停地嘀咕:“怎么會關(guān)門的,怎么會關(guān)門的。”我倒沒什么,出來玩嘛玩什么都可以。
后來外公去問了臨街的當代藝術(shù)館賣品部,才知道目前正在布展,要到十二日才開放。
“算了,等到十二日如果有空再來吧。”我在外公耳邊說。
藝術(shù)的作文5
一位作家曾經(jīng)說過:“我之所以能寫出一些好作品,是因為我腳下有土地,頭上有天空,眼睛里有人。”還有一種說法是“藝術(shù)源于生活”。俗話說,美麗藏在生活的每個角落,等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。
一是腳下有地。在漫長的歲月里,人類一直在這片土地上行走,在這片土地上繁榮。時間就像一把切肉刀,在這片大土地上刻下人類的歷史。游在遼闊的土地上,留下一個又一個自己的腳印:凝望雄偉的故宮,感受一個又一個朝代的興衰帶來的滄桑;仰望巍峨的凱旋門,傳說中法國皇帝的一生像燈籠一樣閃過;觸摸巴臺農(nóng)神廟的石柱,猶如時光倒流,古希臘文明猶如一顆璀璨的明珠;漫步盧浮宮,無數(shù)藝術(shù)珍品一一描繪歷史片段。即使不出門遠行,只是走在城墻根下,或者翻開泛黃的舊書,也可以讓自己的精神游過去,沉浸在這片土地上積淀的歷史文化中,周游世界品味歷史的魅力,這是活的藝術(shù)之一。
第二,頭頂有天空。茫茫夜空下,無數(shù)的眼睛望著璀璨的星辰,想知道造物主是否存在。山川湖海都是大自然鬼斧神工創(chuàng)造出來的,不是人類能雕刻出來的'。當你進入自然領(lǐng)域,你就擺脫了所有世俗的干擾?粗值钠鸱,聽著鳥兒的歌唱,回頭;河上的微風,山上的明月。在大江南北,你可以感受到壺口瀑布的壯麗、桂林山水的美麗和浩瀚長江的無限。每次來到這里,你都會在大自然面前感受到自己的渺小,被壯麗的景色所感動。欣賞美麗的風景,感受世界的廣闊是人生的第二藝術(shù)。
第三,眼睛里有人;赝粘J澜,你會看到無數(shù)人來來往往,早上出門,有鄰居向你問好;小餐館里,有服務員微笑著幫你點菜;擁擠的公交車上,有學生起來給老人讓座;街上,有環(huán)衛(wèi)工人在努力工作……日復一日,你隨處可見這些人。都是普通人,過著普通人的生活。當他們經(jīng)過你身邊時,他們藏在人山人海中。然而,這些人往往散發(fā)出平凡的光彩。他們能看到的是熱情、友誼、努力和力量。這是生命的第三種藝術(shù)。
產(chǎn)品生活藝術(shù),有這三個。生活的美好隨處可見。作家不僅從中尋找靈感,即使不是作家,也能從中感受到美,激發(fā)對生活的熱愛。
藝術(shù)的作文6
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深,淵源流長。今天,我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息,魚蟲鳥獸,花草樹木,亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多,窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都會剪一些“!弊,“喜”字來表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖,栩栩如生,來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上,展開它那色彩斑斕的羽毛,滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉,它們似乎都在和對方要數(shù)讓我最感興趣的,非小鄧的彈弓莫屬了!這彈弓乍看上去像一個小小的`人,就是沒有手臂。這彈弓高約10厘米,寬在6·5厘米左右,彈弓上部的結(jié)構(gòu)十分巧妙。兩端皆與彈弓中部相距2·5厘米,沒有絲毫誤差。這樣應該能保證發(fā)射時射得更遠吧!小人的頸部,也就是彈弓的手柄,呈微凹狀,這樣能保證握上去時舒適,沒有突兀感。這彈弓一出場就受到了所有人的喜愛,現(xiàn)在更是如此。所有人都想親自去試一試這彈弓的威力究竟如何。
而后,我們又看到了似真似幻的飛機,欣賞到了獲得國際大獎的音樂,還聽到了關(guān)于丹頂鶴唯美而凄涼的故事。
活動雖然結(jié)束了,但探索藝術(shù)的腳步從未停止。藝術(shù)是美的,對于我們的眼睛來說,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的心靈。一次藝術(shù)欣賞活動就給大家?guī)砹巳绱硕嗟南硎,那生活呢?生活是個大熔爐,它將所有的事物篩選,最終留下來的都是美的。
可是現(xiàn)在呢?真正的藝術(shù)少了,取而代之的是虛假的所謂“藝術(shù)”,令人作嘔的“藝術(shù)”。
藝術(shù),藝術(shù),重現(xiàn)江湖,為我們帶來真正的“美”吧!
藝術(shù)的作文7
今天早上,我們學校舉辦了一個對外開放的藝術(shù)成就展覽。我看到操場上的椅子整齊的像要開戰(zhàn)的隊伍,委婉的音樂在“瘋狂”的演奏。操場上非常熱鬧,呈現(xiàn)出“裝飾裝修”的喜慶氣氛。這時,其他學校的老師來了,坐在座位上,使得表演的氣氛更加隆重。
演出開始的時候,首先映入我眼簾的是《樂器合奏》。我看了電子播放器和鋼琴演奏的《保衛(wèi)黃河》和《卡門序曲》,音調(diào)有高有低,有快有慢,像動畫片的主題曲!洞航ㄔ乱埂罚殡S著古箏手,開始了。我看到了假指甲的古箏手,輕輕的,慢慢的彈起來。曲調(diào)就像天上飄著的云的“呼呼聲”,時而高時而低;時而清脆,時而渾厚。優(yōu)美的音符傳進每個人的耳朵,讓每個人都很平靜。最后是小提琴演奏《梁!,小提琴演奏的'曲子時而輕時而慢,時而重時而快,讓人聯(lián)想到歡快的場景…
還有小同學表演《彩虹塔》,每個人都穿著紅色的衣服,隨著溫暖的音樂有節(jié)奏地跳舞,像天空中自由的紅色精靈一樣跳舞,讓觀眾想到一個自由活潑的場景。
這次的藝術(shù)表現(xiàn)很豐富,參賽選手都很優(yōu)秀,而且都訓練有素,讓其他學校的老師都覺得很美。選手們真的為我們西小學爭光了!
藝術(shù)的作文8
《肖申克救贖》中說:“有一種鳥是關(guān)不住的,因為它的每一片羽翼上,都沾滿了自由的光輝!彼囆g(shù)便是這樣一只天堂鳥,棲居在生活的地枝椏上汲取生命,時而飛翔時而跳躍,但從不離根。藝術(shù)與生活相互澆灌。
生活是藝術(shù)的來源,但藝術(shù)裝點了生活,這朵雙生花只有扎根,才可以枝繁葉茂。生活藝術(shù)讓我們藝術(shù)生活。
藝術(shù)與生活,從來都是一直在路上。龍應臺的父親是位國民黨老兵,他在16歲時替母親買菜時便糊涂地從了軍,從此軍旅坎坷,再也沒能見到母親。龍應臺帶他看《四郎探母》時,一句臺詞堵得老父親直流淚,只見在異域茍活十五年的四郎跪在母親面前,哭道:“千拜萬拜,贖不過兒的罪來……”藝術(shù)是什么呢?它為每一個孤獨的個人說不出的痛苦找到了名字與定義。藝術(shù)從生活中來,但它猶如一塊蘸滿藥水的紗布,輕輕地擦拭每一個人的靈魂深處。龍應臺在《人本是散亂的珠子,隨地亂滾》一文中說:“文化,或者說,藝術(shù),為我們做了什么呢?在公民社會,不需要神權(quán)與王權(quán)鞏固它的底座,文化便成為其重要的黏合劑。”
藝術(shù)記錄生活,留下最燦爛的痛與愛。有人說,我們每個時代有自身獨有的痛與愛。但丁9歲遇到貝亞特里奇,他說她就同有力地脈搏注入他的血液,但他一直將這份愛埋在心底。直到35歲時貝亞特里奇嫁為人妻又死去,仍無語!缎律肪褪怯涗涍@樣一段愛情——愛在心里,死在心里。這位曠世奇才為其摯愛留下了不朽的詩歌與篇章。也許止合香山居士所言:“文章合為時而著,歌詩合為事而作!钡〉乃囆g(shù)誠然來自于生活,但藝術(shù)之于其生命,絕不僅僅是實事的衍生物,是他沉甸甸放不下的愛。
藝術(shù)為生活上演,也為生活而自我救贖。近來威尼斯電影節(jié)最佳女主角候選者云云,個個都是影后和好萊塢大咖。但最后默默領(lǐng)走大獎的,是71歲的瑪格麗特。蘭普林,姐姐的產(chǎn)后抑郁自殺與丈夫的背叛
,曾將從不懷疑自己魅力的蘭普林推向深淵,她一度無法繼續(xù)自己的事業(yè),直到安德烈。帕勞洛《漢娜》的上映,她在里面盡情演自己孤獨的情緒,最終將30年的`自我救贖之路走完。生活曾奪去她的一切,蒼老的面容疲憊的臉,她一樣也不缺,但藝術(shù)之于生活,便是奇跡般地扣留住她的性感與救贖。
藝術(shù)與生活,本是一朵雙生花,相輔相成,相憐相惜。龍應臺說:“從《四郎探母》,我醍醐灌頂?shù)匕l(fā)覺,《俄狄浦斯王》為什么在星空下演了兩千年仍然震撼,為什么《李爾王》在四百年后仍讓人感動!币驗樗囆g(shù)源于生活,救贖生活,記錄生活,裝點生活。生活不止,藝術(shù)自然不息。
絕不僅僅像《我是范雨素》植根農(nóng)民工生活那樣坦然,也不僅僅像王爾德所認為的“生活模仿藝術(shù)”那樣片面。藝術(shù)與生活,是傅雷給兒子細密整潔的家書,是王國維《人間詞話》的美麗痕跡。
藝術(shù)與生活,陌上雙生花開,可緩緩歸矣。
藝術(shù)的作文9
一個真正的演講者上臺了,首先肯定了同學的樸素,然后對一個一個還存在的問題提出自己的見解。她說,作為一個演講者:
首先要有一種強烈的表達欲望。沒有欲望就沒有激情,那也許會變成催眠曲了。然后演講者的任務,要讓聽者有所知、有所信、有所悟、有所動。要讓聽者相信你的觀點,別只是在講述,只是在說啥重要啥重要,需要居高臨下,具煽動性。
然后要講自己的話。演講者不是演員,不能在臺上表演,表演就意味著虛假,虛假的東西讓人如何信服?演講者的這個“演”字是推理,推演的意思。對時間的把握、說話的節(jié)奏等都要進行邏輯的推理。做到口語化,文縐縐的語言雖然精美,但現(xiàn)在是在說話。
最后她說到演講者是一個負責任的人。即是說演講者須在演講之前做好充分的準備,資料的選取和反復的練習。
就像老師說的,一些很細微的動作,神態(tài)常常至關(guān)重要,往往在演講者的前三句話就已經(jīng)成型了。一場激情的演講下來,甭說就一個字,強!她講的故事的中,關(guān)于愷撒遇刺的故事大有翻云覆雨之感,愷撒的朋友用他高超的演講技巧,使得群眾從漫罵愷撒和以刺客為英雄的'情境來個180度大逆轉(zhuǎn),那是何等的能力?
以前只知道農(nóng)夫和母熊的故事,講述母熊為報恩而請農(nóng)夫到她家做客,而農(nóng)夫說了一句母熊的身上有臭味,然后母熊讓農(nóng)夫用斧子砍她一下。十幾年過去,農(nóng)夫重遇母熊,關(guān)切地問傷勢如何。母熊說那外傷早就好了,可是他那一句母熊身上有臭味至今也還記得。說的是語言的殺傷力,而今天我們也領(lǐng)略到了那語言的“殺傷力”之大。
藝術(shù)的作文10
戲曲源遠流長,是我國的經(jīng)典,不同地方的戲曲有不同的風格與特色,它讓人賞心悅目,其情節(jié)有的催人淚下,有的振奮人心,多姿多彩,出神入化。
小的時候,看見自己的父母看戲曲時,我總認為他們實在太老土,趕不上潮流,打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。
俗話說:“要知道梨子的味道,最好親口嘗嘗。”不嘗不知道,一嘗嚇一跳呀!今天的語文課上,當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時,我真是為之震撼,原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝,外國人又怎么能比得上?難怪呀,老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲,那么喜愛戲曲。
我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人,枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲,就像我國的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關(guān)注它的人,只有懂得挖掘它的.人,才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理,戲曲是我們的國寶,戲曲是我們的國粹,戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會,我們這些青少年們的視野,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂、影視與網(wǎng)絡(luò),我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實,當我們細心的欣賞我們的戲曲時,我們就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事,將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。
戲曲的藝術(shù)魅力,我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),讓它永遠永遠放光芒,讓它世世代代流傳下去!
藝術(shù)的作文11
今天,學校組織36年級的同學去朝來農(nóng)業(yè)藝術(shù)園玩。
到了朝來農(nóng)業(yè)藝術(shù)園我們先看了植物園,植物園里有蛇瓜,金鉤冬瓜、絲瓜等等。下面我們進入了一個小小動物園,動物園里有鴕鳥、山羊、駱駝、驢等等。我最喜歡的動物是駱駝。下面讓我這個“動物小博士”,給大家講一講吧!駱駝有個外號叫“沙漠之舟”大家看到駱駝背上有兩個凸起的東西那是駱駝儲存食物和水的正因為這樣所以駱駝可以長時間的在沙漠里活動。我知道的東西多吧?下面我們?nèi)チ宋易钕矚g的地方奧運游戲場。分為五個板塊奧運競技城、十道滑梯、奧運攀巖、城射擊場、滑船場。我最喜歡的是奧運競技城,奧運競技城里有灌籃、中國獎牌、障礙接力賽。我最喜歡的.項目是中國獎牌項目。中國獎牌是有許多數(shù)字塊組成的。到了我,我飛快地跑了出去,走過了數(shù)字塊,然后從滑梯爬了上去,最后從左邊的滑梯滑下去。下來以后我想:這個游戲真好玩,我下次還要來玩。
時間真快,要回去了,我對同學說:“下次我還來”。
藝術(shù)的作文12
在那個夏天,我認識到了學美術(shù)的意義,也同時在那個夏天,我重新認識了曾經(jīng)那個人也認識了那幅畫。
兒時,在小學的操場上,下課鈴聲一段段地響,同學陸勝續(xù)續(xù)地走出來,我坐在操場上,用畫筆沙沙地在本子上筆劃,在遠離人群的地方奇思妙想,筆劃在重疊的響,我和閨蜜在談心說話,但時不時也有幾分寂靜,然而這種美好的境界卻又被打破。
一天晚上,我作業(yè)一直寫不完,同桌對我說:“快寫作業(yè)吧!你平時畫那么丑的畫,跟你那個閨密一模一樣!”我瞬間感到了幾分苦澀,好像被什么東西堵住了一樣疼,卻不知那個過不去的壩擋在面前。
后來的幾天里。我并沒有再去那個做僻靜的草坪,卻在窗邊望著閨蜜來來去去的'身影……堵堵的,卻說不出來。那天后,我在一個下午去了操場,發(fā)現(xiàn)她還一如既往地在那個時間,那塊草坪上,細細地描繪著
一幅畫,手不停地在晃動。我走上前,一點點的移過去,她抬起頭,眼睛里有一絲喜悅。我問她你怎么還在這,它們認為我們畫的丑呀!她停下筆說:“沒事,把自己心事因心畫出來就好!
我沉默了,也許學藝術(shù)不是為了讓別人看,不是為了去獲獎,我們學美術(shù)只是為了表達自己的心聲,對,這就是我的藝術(shù)夢。
那一刻我重新認識了她,也重新認識了美術(shù)。自此以后,我和閨蜜有了明確的目標——只為自己而畫,并且我們約定,不管別人怎么看,我們都要堅持自己的夢想,好好學畫畫,勤于練習。
希望有一天,我的畫作里能夠有我的世界,而在我的世界里,畫畫占有著重要的地位。這就是我的藝術(shù)夢。
藝術(shù)的作文13
暑假的第一天,媽媽帶著我和弟弟,來到上海的“玻璃博物館”,還有一大票的人也跟著來了,有我的外公外婆和阿姨、表弟。一行人熱熱鬧鬧,浩浩蕩蕩的,大家都很期待參觀這個特殊的博物館。
從來沒有看到這么多用玻璃制造的各種物品,有螞蟻、海豚、老虎、山羊……各種動物之外,還有各式各樣的花朵和植物,栩栩如生,每一個都十分美麗,讓人不忍心把目光移開,歎為觀止。
博物館的地板也是玻璃制造的,走在上面心里怕怕的,明知道很安全,但還是覺得挺恐怖的,惟恐一不小心踩破了,那不就慘兮兮了嗎?
有一座玻璃橋,就在橋下,有整片的荷花池,青翠的荷葉,和潺潺的'流水,逼真的程度,讓我們贊嘆不已。還有人以為這是雕刻品,哪里里知道這些全是玻璃藝術(shù)師在高溫下“吹”出來的精美作品呢?
離開玻璃博物館,外公外婆他們一起回家,我們?nèi)齻就到餐廳去吃免費的冰飲。
我吃著好吃的冰飲,心里不禁想著:這些冰,如果要用玻璃來做的話,應該也沒問題吧!
藝術(shù)的作文14
尊敬的各位領(lǐng)導、家長朋友們:
您們好!凡村小學全體師生真誠歡迎您們的到來。
五月的校園里流淌著青春,五月的校園里放飛著夢想。在這激情洋溢、歡歌笑語的韻律中,在這豪情滿懷、意氣風發(fā)的日子里,凡村小學第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)匯報演出即將拉開帷幕。
西張村鎮(zhèn)凡村小學位于凡村村中部,始建于1929年,原名凡村育英學校。學,F(xiàn)占地面積4340平方米,建筑面積2116平方米,現(xiàn)有5個教學班,學生92人,專任教師13人。
我校以“尊重教育規(guī)律,尊重每一位學生,促進學生的全面發(fā)展,促進學生的個性發(fā)展,促進學生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學宗旨,樹立“以環(huán)境影響人、以文化熏陶人、以精神激勵人”的辦學思路,加強學校管理,力爭實現(xiàn)“使學校成為教師發(fā)展的家園,學生成長的樂園,家長滿意的校園”的辦學目標。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié),以豐富校園文化生活,提升校園辦學品位,打造校園文化品牌為根本,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌,發(fā)掘?qū)W生潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,推進素質(zhì)教育的實施,推動校園精神文明建設(shè)的發(fā)展。引導學生以奮發(fā)進取、健康向上的精神面貌投身新的學習生活,同時展示我校改革與發(fā)展的成果。
下面請尊敬的領(lǐng)導們、家長朋友們,讓我們一起到操場上,隨著我的講解,感受我校近二年來的發(fā)展與變化吧。
首先看到的是一條20余米長的長幅,這條長幅是王引繩副校長花費兩個多星期的時間,用毛筆隸書撰寫而成的。它介紹了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦時間、主題、內(nèi)容及意義。在這副長幅中,張貼有校園文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)徽:節(jié)徽采用圓形,寓意本屆藝術(shù)節(jié)活動必將圓滿成功。在構(gòu)成形式上采用圖文結(jié)合,便于辨認、記憶。主體圖形根據(jù)“藝”字變形,圖案顏色包括:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,象征本屆藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富、形式多樣。主體圖形中間是一個五線譜,體現(xiàn)濃郁的藝術(shù)氣息,也象征學校在德、智、體、美、勞等方面
全面發(fā)展。整體設(shè)計體現(xiàn)我們通過藝術(shù)節(jié)活動開闊眼界,不斷增強審美情趣,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌。
接下來,我們看到的是:校園文化藝術(shù)節(jié)的“前言”版面,這塊板面是王引繩副校長花費兩個星期的時間,用毛筆正楷撰寫而成的。它概括了我校的基本情況、辦學宗旨、辦學思路、辦學目標,及課程改革和素質(zhì)教育。
第一款版面:奮進中的凡村小學,展示了我校教師在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導下,團結(jié)奮進、頑強拼搏的團隊精神,以及學校在硬件建設(shè)建設(shè)和校園文化建設(shè)做出的成績。
第二款版面:亮藝術(shù)風采顯凡小品味,展示了我校豐富多彩的校園文化生活:升國旗儀式、大課間活動、首屆校園文化藝術(shù)節(jié)及市法院捐贈儀式等內(nèi)容。
第三款版面:上善若水厚德載物。這8個字體現(xiàn)了我校的管理思想,展示了我校在教育教學質(zhì)量的提高與發(fā)展。譜就園丁曲,當好王者師,是我校每一位教師的心聲;凝心聚力敢為人先、厚德自強求實創(chuàng)新是我校教師敬業(yè)精神的集中體現(xiàn)。一行行文字,猶如經(jīng)歷凡小的滄桑,一塊塊獎牌,見證凡小的輝煌,回首往昔,我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝,我們與時俱進增新章;極目未來,我們志存高遠創(chuàng)輝煌。
第四、五款版面:展示的是我校繪畫、書法興趣小組學生們的作品。20xx年9月開始,學校根據(jù)師資、場地、器材等條件,開設(shè)了音樂、籃球、繪畫、舞蹈、書法等活動課程。每周星期一、星期二和星期三下午的第二節(jié)課,同學們便紛紛奔向自己喜歡的興趣小組。興趣小組活動根據(jù)教師的優(yōu)勢或特長安排輔導內(nèi)容,根據(jù)學生的興趣自愿選班,旨在引導著教師在日常教學中尊重個性、激發(fā)興趣,幫助孩子們逐步把愛好變成特長;意在豐富校園文化生活,營造校園文化氣氛,為校園增色添彩。
接下來,我們看到的是攝影作品。這五幅攝影作品是我校校園文化活動的掠影。
現(xiàn)在我們看到的是:學校大門兩邊的校園文化建設(shè):左邊是尊師重教鼓勵鞭策蓬勃發(fā)展,集中展現(xiàn)各級領(lǐng)導到我校指導工作和學校各項活動的掠影。右邊是守崗敬業(yè)樹立標兵打造品牌,展現(xiàn)了優(yōu)秀教師和學習標兵。上面的一塊塊獎
牌記載著凡村小學的輝煌。
學校開展“新三好”教育活動(即:在學校做文明禮儀好學生,在家里做道德規(guī)范好孩子,在社會做誠實守信好公民),其目的對學生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓練,使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣、健康的生活習慣和文明的行為習慣,為學生的終身發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。這兩邊16位同學就是在“新三好教育”中的學生楷模。
現(xiàn)在映入眼簾的是:教學樓上面“厚德勵志博學篤行”這8個大字是我校的校訓。中間是我校的;。;眨且凰鶎W校的象征與標志,更是一所學校教育思想、辦學理念和發(fā)展思路的集中體現(xiàn)。我校設(shè)計;阵w現(xiàn)了學校的辦學理念和發(fā)展思路。主體圖案由紅、藍、綠、黃、白五色組成。綠色是主色,反映了學校充滿綠色、倡導本色、追求和諧的特征。中間圖案似一個雙手捧書,聚精會神閱讀的學生,寓意著學生對知識的渴求,是刻苦學習,追尋理想的學生代表,象征著發(fā)展、希望、生機和輝煌,代表一種充滿生機蓬勃向上的力量;又似在形如大浪的白色襯托下,綠色部分又象征著知識的海洋,其間有藍色的海鷗奮翅飛翔,象征敢于拼搏、勤勉奮起、富有愛心的凡村小學教師和學生。整個圖案寓意學校將如東海朝陽蒸蒸日上,錢江之浪勢不可擋,奮起之鷗永遠向前。
整個標志外形如一只展翅欲飛的小鳥,又像一朵含苞欲放的花朵,更像一個舞動的人,象征學校教育以人為本,放飛希望,培育祖國的花朵。
今年開學初,我校加大校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)的力度,在校園文化建設(shè)方面,一是在校園內(nèi)張貼國學經(jīng)典《三字經(jīng)》,二是開辟走道文化。現(xiàn)在看到的是我校的走道文化,這條走道張貼的'是:繪畫、剪紙以及繪畫欣賞。在班級文化建設(shè)方面,開辟了教室墻壁文化,在教室的三面墻壁上,張貼“書法、繪畫、手抄報、剪紙、語文天地、數(shù)學天地、英語天地”等內(nèi)容的學生作品。各位領(lǐng)導、家長朋友們不妨走進教室去看一看,感受學生們的精彩作品展示。
現(xiàn)在看到的是書法走道文化,這條走道張貼的是:硬筆書法和毛筆書法欣賞。我校的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)始終圍繞著“以環(huán)境影響人、以文化熏陶人、以精神激勵人”的辦學思路,設(shè)計而成的。
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的家長朋友們,在我的講解下參觀了校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè),肯定有所感受,學校真誠希望您們留下寶貴的意見和建議。接下來,我們再次回到操場上觀看籃球興趣小組的精彩表演吧;@球興趣小
組的10位同學們,于20xx年9月,他們在喬張喜副校長的嚴格訓練下,刻苦訓練,經(jīng)過半個多學期的訓練,基本掌握了運球、傳球、跑三大步、基本對抗賽。今天由于場地和時間的原因,這10位籃球健將們只能為大家表演:運球、傳球和跑三大步。
尊敬的各位領(lǐng)導、家長朋友們觀看了籃球隊員們的精彩表演。接下來我們將欣賞的是:第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)“激揚百年經(jīng)典,傳承千年文化”古詩文誦讀《三字經(jīng)》匯報演出。
尊敬的各位領(lǐng)導、家長朋友們欣賞完第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)“激揚百年經(jīng)典,傳承千年文化”古詩文誦讀《三字經(jīng)》匯報演出后。請您們稍作休息。我們將觀看“五月風采”文藝匯演。
藝術(shù)的作文15
在藝術(shù)的長河中,繪畫是我的最愛。在我無聊的時,就會畫一幅;在我失落的時,就會畫一幅;在我開心的時,就會畫一幅。至今,我小時候畫的畫雖然大都找不到了,但回想起來還是頗有些留戀。如今我六年級了,隨著作業(yè)的增多,我休息的時間越來越少,更別提繪畫了。
在很小的時候我就在電視上看那些工作人員在一些面版,用細小的沙子作畫,這對小時候我來說是多么不可思議呀!于是我
便在樓頂上找了甚多細小的沙子裝進盒子,帶到樓下就開始了作畫……也許是那個時候我喜歡上繪畫的'吧!
當我還上小學一年級的時候,父母就給我報了繪畫補習班;叵氘敃r在補習班的快樂情景,不由的拿出以前畫觀賞,不由得發(fā)現(xiàn)原來我小時候畫的畫是多么幼稚。而那時父母卻一直贊不絕口,也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧!他們?yōu)槲覍W習繪畫這條路鋪好了平坦的水泥路?稍谶@條路上不會一帆風順,遇到坎坷是在所難免的:那是在我剛上三年級時,老師說不教兒童繪畫了,改教素描了。因為父母認為那是高年級學的,擔心我會承受不住、受累,所以就不學了。因此,我的繪畫生涯就終止了。
但我們又因此就放棄繪畫,而是在家中仍然在畫,可在家中畫的就沒有老師教得好。有一次,我閑著無聊便在本子上畫小姑娘,可我畫完后覺得我畫的怎么看都超難看,便拿起筆開始修改……最后我怎么改都不好看,就把本子撕了。爸爸媽媽看見了,連忙跑來安慰我:“你畫的蠻好的,不必傷心!蔽倚睦镏浪麄兪窃诎参课,有感覺他們的安慰似乎就是對我的嘲笑,便更加氣憤……從那以后我更加努力畫畫了。
我堅信總有一天我能在繪畫這方面展現(xiàn)出自己的風采,像爸爸媽媽證明我的努力沒有白費。